张衡传1
《张衡传》翻译及扩展练习
阴阳和历法的推算等方面很用心。汉安帝向 来听说他擅长术数，命公车特地征召授予他 郎中的职位，两次升迁为太史令。
遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑
天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言 甚详明。
于是（张衡）就精心研究考验阴阳之学，
精妙透彻地了解出测天仪器的规律，制作
浑天仪，写成了《灵宪》《算罔论》，论
视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。
年六十二，永和四年卒。
（张衡）在河间相位上任职三年，上书请求
辞职回家，却反被征召任命他为尚书。张
衡活了六十二岁，在永和四年去世。
总结：
游于三辅 观（于）太学 虽才高于世，而无骄尚之情 果地震（于）陇西
状 语 后 置 句
验之以事
总结：
未之有也 何厌之有
唯利是图
惑之不解，句读之不知
二，留、增、删、调、换；（具体方法）
三，联系上下文的语境。（大方向）
具体步骤：
一，先抓采分点（重要字词、句式）； 二，以采分点串联整句。
翻译： 然而不胜者，是天时不如地利也。 但是不能取胜，这是（因为）
天时比不上地利。
翻译：
臣诚恐见欺于王而负赵。
我确实担心被大王欺骗而辜负赵国。
翻译： 上遣使问饮食起居状，日数十辈。
常从容淡静，不好交接俗人。永元中，
举孝廉不行，连辟公府之人。永元中年间，（他）被 推举为孝廉却不前行，屡次被征召授予 其公府的官职却不去就任。
时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟
班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅
会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
皇上派遣使者询问（他的）日常饮 食起居状况，每天竟达数十批次之多。
《张衡传》逐字注释及文言知识归纳
妙尽：形容词用作动词，研究透了。 正：道理。 浑天仪：一种用来表示天象的仪器。 《灵宪》：一部历法书。 《算罔论》：一部算术书。 【12】：于是，张衡就精心研究核查阴阳之学，研究透彻了天文仪器的正确道理， 制作浑天仪，著成《灵宪》《算罔论》等书籍，论述极其详尽明确。 顺帝初，再转复52为太史令。衡不慕当世53，所居之官辄54积年55不徙56。自 去史职，五载复还。【13】 复：又。
而：连词;表示转折。 尚：矜夸自大。 之：助词;用于定语与中心语之间。“的”。 【3】：才能虽然比一般人高，但并不因此而骄傲自大。 交接：古今异义。古：结交；今：工作更替时的手续。 【4】：平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。 永元中：永远年间。 不行：古今异义。古：不去任职；今：不同意。 连：屡次。 辟：动词;征召。
时事渐损，权移于下，衡因上疏89陈事【26】。后迁90侍中91，帝引92在帷幄，讽议93左右【27】。 尝问天下所疾恶者94。宦官惧其毁己，皆共目95之，衡乃诡对而出【28】。阉竖96恐终为其患97，遂共 谗之【29】。衡常思图身之事98，以为99吉凶倚仗100，幽微难明101。乃作《思玄赋》以宣寄情志102 【30】。
字：古人有名有字，婴儿出生三个月后由父亲命名，男子20岁举行冠礼时取字， 女子15岁举行笄礼时取字。通常名与字是有意义上的联系的，字是对名的解释。 如：屈原，名平字原，“广平曰原”。古人尊对卑称呼名，卑自称也称名；对平 辈或尊辈称呼字，称呼尊辈或平辈的名，相当于骂人。如：孔子自称丘，这是谦 称；孔子对弟子冉求称求，这是尊对卑的称呼。古人除名和字之外，还有别号， 如;陶渊明自称五柳先生，白居易自称香山居士，苏轼自号东坡居士，别号在应用 上与字没有明显的差别。
当世：名词;指泉轨。
辄：副词;表示一直或经常。经常。
初中语文 课外古诗文《隋书 张衡传》原文及翻译
《隋书张衡传》原文及翻译隋书原文：张衡，字建平，河内人也，幼怀志尚，有骨鲠之风。
年十五，诣太学受业，研精覃思，为同辈所推。
衡又就沈重受《三礼》，略究大旨。
累迁掌朝大夫。
高祖受禅，拜司九侍郎。
及晋王广为扬州，衡拜扬州总管掾，王甚亲任之。
衡亦竭虑尽诚事之，夺宗之计，多衡所建也。
以母忧去职，岁馀，起授扬州总管司马，赐物三百段。
开皇中，拜开府。
及王为皇太子，拜衡右庶子，仍领给事黄门侍郎。
炀帝嗣位，进位银青光禄大夫，迁御史大夫，甚见亲重。
大业三年，帝幸榆林郡，还至太原，谓衡曰：“朕欲过公宅，可为朕作主人。
”衡于是驰至河内，与宗族具牛酒。
帝上太行，开直道九十里，以抵其宅。
帝悦其山泉留宴三日因谓衡曰往从先皇拜太山之始逢经洛阳瞻望于此深恨不得相过不谓今日得谐宿愿。
衡俯伏辞谢，奉斛上寿，帝益欢。
衡以藩邸之旧，恩宠莫与为比，颇自骄贵。
时帝欲大汾阳宫，令衡具图奏之。
衡乘间进谏曰：“比年劳役繁多，百姓疲敝，伏愿留神，稍加折损。
”帝意甚不平。
后尝目衡谓侍臣曰：“张衡自谓由其计画，令我有天下也。
”时齐王暕失爱于上，帝密令人求暕罪失，有人谮暕违制，帝谴衡以宪司皆不能举正，出为榆林太守。
明年，帝复幸汾阳宫，衡督役筑楼烦城，因而谒帝。
帝恶衡不损瘦，以为不念咎，因谓衡曰：“公甚肥泽，宜且还郡。
”衡复之榆林。
俄而敕衡督役江都宫。
有人诣衡讼宫监者，衡不为理，还以讼书付监，其人大为监所困。
礼部尚书杨玄感使至江都，其人诣玄感称冤，玄感固以衡为不可。
玄感具上其事，江都丞王世充又奏衡频减顿具。
帝于是发怒，锁衡诣江都市，将斩之，久而乃释，除名为民，放还田里。
帝每令亲人觇衡所为。
八年，帝自辽东还都，衡妾言衡怨望，谤讪朝政，竟赐尽于家。
临死大言曰：“我为人作何物事，而望久活！”监刑者塞耳，促令杀之。
义宁中，以死非其罪，赠大将军、南阳郡公，谥曰忠。
（节选自《隋书·张衡传》）译文：张衡字建平，是河内人。
小的时候就怀有远大志向，有刚直的风骨。
十五岁的时候，到太学去接受学业。
人教版高一语文必修四张衡传原文及译文
人教版高一语文必修四张衡传原文及译文衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。
安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转，复为太史令。
衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。
以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
中有都柱，傍行八道，施关发机。
外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。
其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。
如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。
振声激扬，伺者因此觉知。
虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。
验之以事，合契若神。
自书典所记，未之有也。
尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。
后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。
自此以后，乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。
后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。
尝问天下所疾恶者。
宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。
阉竖恐终为其患，遂共谗之。
衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。
乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。
时国王骄奢，不遵典宪;又多豪右，共为不轨。
衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。
视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。
年六十二，永和四年卒。
张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。
张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。
(他)平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。
永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。
此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。
张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，用它来(向朝廷)讽喻规劝。
(这篇赋，他)精心构思润色，用了十年才完成。
大将军邓骘认为他的才能出众，屡次征召他，他也不去应召。
范晔《张衡传》原文、翻译及赏析
范晔《张衡传》原文、翻译及赏析张衡传南北朝：范晔张衡字平子，南阳西鄂人也。
衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。
虽才高于世，而无骄尚之情。
常从容淡静，不好交接俗人。
永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。
衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。
精思傅会，十年乃成。
大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。
安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转，复为太史令。
衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。
以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
中有都柱，傍行八道，施关发机。
外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。
其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。
如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。
振声激扬，伺者因此觉知。
虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。
验之以事，合契若神。
自书典所记，未之有也。
尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。
后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。
自此以后，乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。
后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。
尝问天下所疾恶者。
宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。
阉竖恐终为其患，遂共谗之。
衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。
乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。
时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。
衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。
视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。
年六十二，永和四年卒。
译文张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。
张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。
文言文张衡传的翻译
张衡，字平子，蜀郡成都人也。
汉章帝建初二年，生於蜀郡成都。
少善属文，弱冠之年，即举孝廉。
后辟召为郎中，再迁侍御史。
衡性静退，不慕荣利，虽当世显贵，终不屈节。
每以文章自任，遂游历名山大川，广结贤豪。
衡好天文，究心於术数，尤善候星象。
所著《灵宪》、《浑天仪图》等书，皆传於世。
汉顺帝永建五年，迁尚书仆射，参预国政。
时宦官专权，朝政日非，衡深以为忧。
乃上疏曰：“臣闻古之圣君，莫不崇儒术，尚贤能，以安天下。
今陛下宜尚儒术，远佞臣，以清朝廷。
”疏上，顺帝虽不能用，然亦嘉衡之忠直。
延熹二年，迁尚书令。
时灵帝崩，太子刘辩即位，尊生母董太后为太皇太后。
董太后宠信宦官，朝政愈乱。
衡乃上疏曰：“臣闻圣王之治，必先正家而后正天下。
今陛下宜正家道，远佞臣，以安社稷。
”疏上，董太后虽不悦，然亦不能废衡。
延熹四年，宦官张让、赵忠等谋反，事泄，乃矫诏捕衡。
衡知事不济，遂自投南海，不知所终。
后朝廷追赠衡为太常，谥曰“文成”。
衡之才学，当世莫及。
所著文章，辞藻华美，文风典雅。
其《二京赋》尤为人所称道。
然衡之为人，淡泊明志，不以富贵为意。
故虽居高位，而不失其本心。
其一生，可谓忠臣、孝子、文人三者兼备。
衡所著《浑天仪图》一书中，详述了浑天仪的制作原理及使用方法。
浑天仪，古代天文仪器也，用以观测天体运行。
衡以此仪器，观测天象，推算历法，为我国古代天文事业做出了巨大贡献。
衡之事迹，传颂后世。
后人称其为“蜀中二相”，与诸葛亮齐名。
其忠诚、智慧、文采，皆为后世所敬仰。
然衡之生平，亦充满坎坷。
在宦官当道、朝政腐败的时代，他始终坚守自己的信念，以正直之姿，为国家和民族做出了巨大贡献。
综上所述，张衡者，蜀郡成都人也。
少善属文，弱冠之年，即举孝廉。
性静退，不慕荣利。
好天文，究心於术数，尤善候星象。
所著《灵宪》、《浑天仪图》等书，皆传於世。
迁尚书仆射，参预国政，上疏直言，虽遭阻挠，然亦不失其忠直。
迁尚书令，上疏正家道，虽被贬谪，然亦坚守信念。
终因宦官谋反，自投南海，不知所终。
张衡传(课文翻译)
时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃 拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精 思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召 不应。
当时社会长期太平无事，从王侯直到下 边的官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是模 仿班固的《两都赋》写了一篇《二京赋》， 用来讽喻规劝（朝廷）。精心地构思写作， （经过）十年才完成。大将军邓骘认为他是 奇才，多次召请，（他）也不去应召。
第三段内容小结：“衡不慕当世，所居之官辄积年不 徙。”正因他不想握权柄以抬高地位，居高官以谋私 利，不把学问当做沽名之具、钓利之饵、登官之梯， 才能有时间和精力在科学上做出这样伟大的成绩。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸 成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以 篆文山龟鸟兽之形。
（顺帝）阳嘉元年，（ 张衡）又制 造了候风地动仪。是用纯铜铸造的， 直径有八尺，上下两部分相合盖住， 中央凸起，样子像个大酒樽。外面用 篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装 饰。
记里鼓车
张衡（78——139）东汉著名 文学家、科学家、政治家。在文学、 艺术、地震学、天文学、地理学、 数学、气象学、机械学等方面都颇 有建树。1956年，郭沫若为南阳重 修的张衡墓题词时说：“如此全面 发展的人物，在世界上亦所罕见。”
指南车
走进课文文本探究
台北故宫博物馆所收藏的地动仪
张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡 少善属文，游于三辅，因入京师， 观太学，遂通五经，贯六艺。
张衡字平子，南阳郡西鄂县 人。张衡年轻时就擅长写文章， 曾在三辅一带游学，接着进入京 城洛阳，在太学学习，因此通晓
虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不 好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府 不就。
虽然才能比一般人高出许多，但 并不因此而骄傲自大。平时举止从 容，态度平静，不喜欢与庸俗的人 们往来。永元年间，被推荐为孝廉， 没有去应荐，屡次被公府征召，都 没有就任。
《张衡传》原文及翻译
《张衡传》原文及翻译《张衡传》是一篇典型的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。
今天，小编给大家带来《张衡传》原文及翻译，一起来看看吧!张衡，字平子，南阳西鄂人也。
衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。
虽才高于世，而无骄尚之情。
常从容淡静，不好交接俗人。
永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。
衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》，因以讽谏。
精思傅会，十年乃成。
大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。
安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转，复为太史令。
衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。
以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
中有都柱，傍行八道，施关发机。
外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。
其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。
如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。
振声激扬，伺者因此觉知。
虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。
验之以事，合契若神。
自书典所记，未之有也。
尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。
后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。
自此以后，乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。
…… 后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。
尝问天下所疾恶者。
宦官惧其己，皆共目之，衡乃诡对而出。
阉竖恐终为其患，遂共谗之。
衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。
乃作《思玄赋》以宣寄情志。
初，光武善谶，及显宗、肃宗因祖述焉。
自中兴之后，儒者争学图纬，兼复附以妖言。
衡以图纬虚妄，非圣人之法，乃上疏。
……永和初，出为河间相。
时国王骄奢，不遵典宪;又多豪右，共为不轨。
衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。
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《张衡传》导学案（教师用）【温馨寄语】智慧的开发和能力的提升，永远没有捷径，唯有在课堂内外全心全力地学习，才能让你学习目标知识与技能：1、了解范晔的生平和《后汉书》。
2、疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容，深入了解张衡。
3、学习本文记人叙事详略得当的写法。
过程与方法：1.过程：①课前准备：自学完成对本文节构的把握，了解张衡的人生经历及成就。
②小组合作探讨问题。
③师生归纳总结文章的主题。
2．方法：小组讨论法、教师点拨法情感、态度与价值观：了解张衡对我国科学、文学等方面作出的巨大贡献。
学习重点1、积累一定的文言知识。
2、了解张衡在各方面所取得的成就，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。
学习难点学习本文记人叙事详略得当的写法。
方法指津1、利用工具书自主疏通文意。
2、小组合作解决疑难。
知识链接1、作者与作品简介范晔（398～445），字蔚宗，顺阳（今河南省淅川）人。
南朝宋著名历史学家。
他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。
《后汉书》的记述，起于刘秀起兵推翻王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，详载了东汉一百九十五年的历史。
该书既具史家识见，又有较高的文学价值。
司马迁（西汉）的《史记》、班固（东汉）的《汉书》、范晔（南朝宋）的《后汉书》、陈寿（西晋）《三国志》合称为“前四史”。
2、关于人物传记:传记的特点: 作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。
由于传记不同于史料，所以人物必须活跃，有可感性。
传记的基本特点: 翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。
传记的种类: 自传、传、小传、评传、别传、外传等。
本文属评传: 既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。
注意: 传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。
3、张衡简介张衡不但是伟大的科学家，还是伟大的文学家，他才华横溢，知识渊博，诗文俱佳，造诣精深，是中华民族文化史上一位少见的全才。
在自然科学方面，他精通天文、地理、历法、数学、机械、气象；在社会科学方面，历史、文学、经学、哲学、礼法、绘画均至佳境。
他既在自然科学方面为我们留下了震惊世界的浑天仪、地动仪、独飞木雕等伟大发明，又在社会科学方面留下了熠熠闪光的理论著作和文学作品。
他的《二京赋》，达到了汉代大赋长篇巨制的极致；他的抒情小赋为赋的发展开创了新的途径；他的诗是我国七言诗由发展到成熟的一个标志，在中国文学发展史上起到了划时代的作用。
为了纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”，将小行星1802命名为“张衡小行星”。
学习过程一、课前准备：1．给下列句中划线的字注音：①衡少善属文（）( ) ②不好交接俗人（）③累召不应（）④五载复还（）（①shào zhǔ②hào ③lěi ④zǎi）2．解释下列句中加点的词：①a．游于．三辅（）b．虽才高于．世（）c．尤致思于．天文阴阳历算（）（于，介词。
a．表处所，在；b．表比较；c．表范围，在……方面）②a．因．入京师，观太学（）b．……作《二京赋》，因．以讽谏（）c．伺者因．此觉知（）（因，介词。
a．趁（机会）；b．通过、藉；c．因为。
）③a．公车特征．拜郎中（）b．京师学者咸怪其无征．（）（a．召，动词；b．征象，证据，名词。
）④a．精思傅会，十年乃成．（）b．以精铜铸成．（）（a．精心，形容词；b．纯，形容词。
）3、解释下列句子中的词语。
⑴衡少善属文（属：连缀，写）⑵而无骄尚之情（骄尚：骄傲自大）⑶公车特征拜郎中（拜：授予官职）⑷衡不慕当世（当世：权臣大官）⑸京师学者咸怪其无征（无征：没有应验）⑹时国王骄奢，不遵典宪（典宪：典章制度）4．翻译句子，指出各句包含的语法现象。
①永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
译：永元年间，被推荐为孝廉，（他）却不去应荐，多次被公府征召，（他）也没有去就任——“举”、“辟”为被动用法，“不行”、“不就”省略主语“他”，即张衡。
“连辟公府”是“连辟于公府”，省略“于”。
②大将军邓骘奇其才，累召不应。
译：大将军邓骘认为他才能奇特，累次召请（他），（他）没有应召。
——“奇”，形容词的意动用法。
省略“召”的宾语和“不应”的主语（即兼语）“其”。
③饰以篆文山龟鸟兽之形。
译：用篆字山、龟、鸟、兽等图案雕饰。
——状语后置。
④自书典所记，未之有也。
译：自从有书典记录以来，不曾有过这样的事。
——“所记”，“所”+动词、组成名词性结构。
“未之有”即“未有之”，否定句代词宾语前置。
5.下列说法正确的一项是（）A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。
B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。
二都与两京都指长安和洛阳。
C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。
D．《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》被称为“四史”。
答案：D（A、《左传》改《春秋》；B、《两都赋》的作者是班固，《二京赋》的作者是张衡；C、“拜”是授予官职。
）二、课堂学习：（一）导入新课。
（二）自学问题，相互展示：1、这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章记叙的重点是什么？（采用明段意分段法，理清文章结构。
）明确：全文五个自然段中，二、三、四自然段讲的都是张衡取得的科学成就，自然应合为一大段。
这样，就理清了文章的结构。
全文可分为三个部分：(1)写张衡的品格和文才①；(2)写张衡在科学技术上取得的成就(②③④)；(3)写张衡的政治才干(⑤)；第二部分是文章的重点，又可分为两层：一是仕途情况，以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况；一是专门介绍候风地支仪。
显然，后者又是第二部分的重点。
作者这样处理文章的详略安排。
无疑是非常正确的，因为张衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创造发明最为突出，理应成为本文记叙的重点。
2．张衡的高尚品德是什么？联系上下文说一说，何以见得“才高于世”？其“从容淡静”又表现在哪里？明确：张衡的高尚品德表现在：（1）“虽才高于世，而无骄尚之情。
”写作上“精思傅会”，科学上“致思”“研核”，孜孜不倦，贡献卓越；（2）“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”；（3）品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收禽奸党。
张衡“才”高于世，表现在：（1）“善属文”，作《二京赋》；（2）“善机巧”，作浑天仪、造候风地动仪；（3）“善术学”，著《灵宪》、《算罔论》；（4）善政事，为政机智果断，不畏权贵，称为政理。
3、传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢？本文是怎样处理人物的材料的？明确：分析：传记记述一个人的生平，但并不等于也不可能把一个人一生的全部经历、事无巨细都写进文章去，而只能记述人物一生中的重要事件，同时显示出这个人的品格特点。
本文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能；重点写他一生中最突出的辉煌的科学成就，而在科学成就中尤其重要的是他首创的候风地动仪，最后介绍了他政治上的才干。
文章这样处理材料，就使重点突出，主次分明。
4、本文在语言运用上的特点是什么？①记叙语言非常质朴通俗。
例如：“不行”“不就”“不应”“不慕”等句用语非常质朴通俗，毫无雕饰痕迹，却鲜明地展现了张衡不追逐名利的高尚道德。
②说明语言十分准确简洁。
例如:第四自然段仅用170多个字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍，课件用语之简洁；用酒樽描摹仪器的外形，用“中、傍、外、下”等指明部位，足见其用语之准确。
5、和《屈原列传》相比，这两篇传记最大的共同点是什么？最大的区别是什么？明确：和《屈原列传》相比，两篇传记最大的共同点都是按时间顺序，粗线条地勾勒人物的一生，选材有详有略，重点突出。
最大的区别是在表达方式上，《屈原列传》为了揭示屈原的“志”、“行”和寄寓作者的情怀，采用了叙议结合的方法，而《张衡传》为了表现张衡的杰出贡献，用说明性文字对张衡的发明候风地动仪作了较详细的介绍。
（三）我的新问题：A.B.C.课堂检测1．下列句中加点词的解释，不正确一项是（）Ａ．公车特征．．拜郎中特征：特地征召Ｂ．安帝雅．闻衡善术学雅：素常Ｃ．衡乃拟．班固《两都》《二京赋》拟：模仿Ｄ.所居．之官辄积年不徙居：居住答案：D（担任）2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．衡乃拟班固《两都》《二京赋》，因．以讽谏因．宾客至蔺相如门谢罪B．虽才高于世，而．无骄尚之情君子博学而．日参省乎己C．精思傅会，十年乃．成乃．不知有汉无论魏晋D．以．精铜铸成不赂者以．赂者丧答案：A均为介词“通过”（Ｂ但是/并且C才/竟然D用/因为）3．与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是（）A．乃使其从者衣．褐 B．吾得兄．事之C．且庸人尚羞．之 D．宁许以负．秦曲答案：C形容词意动用法（A、名词活用为动词；B、名词作状语；D、动词使动。
）4．下列各句中加点的词语意思与现代汉语基本相同的一项是（）Ａ．举孝廉不行．．．．Ｂ．言甚详明Ｃ．寻其方面．．，乃知震之所在Ｄ．衡下车．．，治威严答案：B详尽明白，现代意相同。
（A、没有去/不可以、不中用；C、方向/就相对的或并列的几个人或几个事物之一说；D、官吏初到任/从车上下来）5．从句式结构看，不同于其他三句的是（）Ａ．衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、力算Ｂ．饰以篆文山龟鸟兽之形Ｃ．未之有也Ｄ．果地震陇西答案：C（C为宾语前置，其余为状语后置）学习评价※自我评价你完成本节导学案的情况为（）A.很好B.较好C.一般D.较差反思提升A.B.C.拓展延伸1、官职变动人物传记是文言文中常见的类别，而且多为官吏的传记，常涉及人宦海生涯中的升迁、调转、罢免等事。
与现代汉语比较，古代官职变动用词具有词汇量丰富的特点。
了解和掌握这些术语的含义、特点及规律，对于更好的阅读文言文具有很大的帮助。
第一类：表示授予、提升的词语。
征：由君王征聘社会知名人士充任官员;辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职;荐、举:由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职;拜：授予官职;除:任命，授予官职;授:给予官职;起：起用某人任以官职。
擢:在原官职上提拔;拔：提升没有官职的人。
第二类：表示调动官职的词语。
迁:调动官职，一般是提升调用;转、调、徙:调动官职;补:补任缺职;改:改任官职。
第三类:表示兼职、代理的词语。
兼:同时掌管，兼任;领:兼任;署:代理，暂时担任;权:暂代官职。
第四类:表示降职、罢免的词语。
贬:降职;谪:被罚流放或降职;出:离开京城外调(与“入”相对，古人一般以入京任官为荣);左迁:降职;罢、免:罢黜、免去官职;黜、废:废弃不用。