颜色科学全套课件(新)
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2024年度优秀课件认识颜色教学教材
听力障碍儿童视觉补偿训练方法
颜色手势训练
利用手势与颜色进行对应，帮助 听力障碍儿童通过视觉感知颜色
并理解其含义。
闪烁灯光提示
通过不同颜色的闪烁灯光来提示 听力障碍儿童注意并认知相关颜
色。
图形颜色配对游戏
利用图形和颜色的配对游戏，提 高听力障碍儿童对颜色的辨识和
记忆能力。
2024/2/2
26
智力障碍儿童颜色概念简化教学策略
33
THANKS
感谢观看
2024/2/2
34
引导幼儿在节日活动中运用所学的颜色知识进行装饰和布置，营造浓厚的节日氛围 。
通过节日主题颜色搭配实践，培养幼儿的审美能力和创造力。
2024/2/2
18
04
小学阶段颜色知识拓展与应用
Chapter
2024/2/2
19
自然科学中颜色现象解释
2024/2/2
光的折射、反射与吸收
01
解释物体颜色成因，如彩虹的形成原理。
22
环保意识培养与节约使用彩色资源
环保材料选择
倡导使用环保型颜料、纸张等美术用品，减少环境污染。
节约资源意识
通过实践活动让学生认识到彩色资源的珍贵，培养节约习惯。
废物利用与创意制作
鼓励学生利用废弃物进行创意制作，发挥想象力与创造力。
2024/2/2
23
05
特殊儿童颜色认知训练策略
Chapter
2024/2/2
2024/2/2
31
家长陪伴下孩子颜色创作成果展示
2024/2/2
绘画作品展示
鼓励孩子进行绘画创作，展示他们的绘画作品，提升孩子自信心 和创造力。
手工制品陈列
2024版《认识颜色》ppt课件
颜色变化游戏
利用水彩、颜料等绘画材料，引导儿童观察颜色混合后的变化，培 养其探索精神。
颜色捉迷藏
在室内或室外环境中，指定一种颜色，让儿童寻找该颜色的物品，增 强其对颜色的感知能力。
2024/1/26
26
利用绘本丰富儿童视觉体验
2024/1/26
选择适合年龄的绘本
针对不同年龄段，选择色彩鲜艳、内容有趣的绘本，激发儿童阅 读兴趣。
饱和度是指颜色的纯度或鲜艳程度。饱和度越高，颜色越鲜艳；饱和度越低，颜色 越暗淡。
2024/1/26
透明度和饱和度都会影响我们对物体颜色的感知。例如，透明的蓝色玻璃在阳光下 会呈现深浅不同的蓝色，而饱和度高的红色则更加鲜艳夺目。
10
03
视觉系统与颜色感
知
2024/1/26
11
人眼结构及其功能
01
成长的机会。
2024/1/26
17
蓝色：宁静、深邃、科技等
2024/1/26
宁静与放松
01
蓝色通常给人一种宁静和放松的感觉，它可以缓解压力和焦虑。
深邃与智慧
02
蓝色也常被视为深邃和智慧的颜色，它可以激发人们的思考和
创造力。
科技与创新
03
在现代社会中，蓝色还常常与科技和创新联系在一起，因为它
代表着先进和未来的方向。
02
03
04
角膜
透明的前部组织，主要起屈光 作用。
2024/1/26
虹膜
含有色素，决定眼睛的颜色， 中央的瞳孔可调节进入眼内的
光线量。
晶状体
双凸透镜，可改变形状以调节 焦距，使远近物体清晰成像于
视网膜上。
视网膜
含有感光细胞，将光信号转换 为神经信号传递给大脑进行识
利用水彩、颜料等绘画材料，引导儿童观察颜色混合后的变化，培 养其探索精神。
颜色捉迷藏
在室内或室外环境中，指定一种颜色，让儿童寻找该颜色的物品，增 强其对颜色的感知能力。
2024/1/26
26
利用绘本丰富儿童视觉体验
2024/1/26
选择适合年龄的绘本
针对不同年龄段，选择色彩鲜艳、内容有趣的绘本，激发儿童阅 读兴趣。
饱和度是指颜色的纯度或鲜艳程度。饱和度越高，颜色越鲜艳；饱和度越低，颜色 越暗淡。
2024/1/26
透明度和饱和度都会影响我们对物体颜色的感知。例如，透明的蓝色玻璃在阳光下 会呈现深浅不同的蓝色，而饱和度高的红色则更加鲜艳夺目。
10
03
视觉系统与颜色感
知
2024/1/26
11
人眼结构及其功能
01
成长的机会。
2024/1/26
17
蓝色：宁静、深邃、科技等
2024/1/26
宁静与放松
01
蓝色通常给人一种宁静和放松的感觉，它可以缓解压力和焦虑。
深邃与智慧
02
蓝色也常被视为深邃和智慧的颜色，它可以激发人们的思考和
创造力。
科技与创新
03
在现代社会中，蓝色还常常与科技和创新联系在一起，因为它
代表着先进和未来的方向。
02
03
04
角膜
透明的前部组织，主要起屈光 作用。
2024/1/26
虹膜
含有色素，决定眼睛的颜色， 中央的瞳孔可调节进入眼内的
光线量。
晶状体
双凸透镜，可改变形状以调节 焦距，使远近物体清晰成像于
视网膜上。
视网膜
含有感光细胞，将光信号转换 为神经信号传递给大脑进行识
《颜色》幼儿园PPT课件
拓展延伸：探索更多关于颜色的奥秘
颜色的科学原理
进一步讲解颜色的科学原理，如光 的折射、反射和吸收等，以及颜色
在自然界中的表现。
颜色的艺术表现
介绍颜色在艺术领域中的应用，如 绘画、雕塑和建筑等，以及不同颜
色组合所传达的情感和氛围。
颜色的文化意义
探讨颜色在不同文化中的象征意义， 如在中国文化中红色代表喜庆、在 西方文化中白色代表纯洁等。
03
生活中常见物品与颜色搭 配
服饰搭配中运用颜色技巧
冷暖色调搭配
如红色与绿色、蓝色与橙色等， 可以产生强烈的对比效果，引人
注目。
近似色搭配
如红色与橙色、蓝色与紫色等，色 彩和谐，容易搭配。
三色搭配
如红、黄、蓝三原色，或橙、绿、 紫三间色，可以形成丰富的色彩效 果。
家居环境布置和颜色选择
客厅
以暖色调为主，如米黄、浅橙等， 营造温馨、舒适的氛围。
03
以多彩的颜色为主，如红、黄、蓝、绿等，体现孩子们的活泼
与天真。
04
艺术创作与颜色表现
绘画作品中颜色运用
颜色的情感表达
通过不同色彩传达喜怒哀乐等情感。
颜色的对比与调和
运用对比色和相似色创造视觉冲击或和谐画面。
颜色的象征意义
如红色象征热情、绿色象征生命等。
音乐舞蹈艺术中颜色元素
音乐中的色彩联想
颜色的作用包括传达信息、表达情感、营造氛围等。
原色、间色和复色
01
原色
红、黄、蓝，它们是所有颜色的 基础，不能通过其他颜色混合得
到。
02
间色
由两种原色混合而成的颜色，包 括橙、绿、紫。
03
复色
由原色和间色混合而成，或者由 多种间色混合而成，如棕色、灰
颜色科学课件：第6章色彩分解
电子原稿的制作过程
6
影像来源是传统135的彩色正片、负片或黑 白片，经过底片扫描和讯号处理等程序后，即可
转写在影像光碟上，也就是将卤化银影像转变成 数字化的信号，存储在光碟中。
①在扫描机扫描时，可将软片上的影像转变成R、 G、B (红、绿、蓝三原色) 的数字信号。每张影 像所占存储容量约为18 MB，每张光碟只能存30 张左右的135软片上的影像。
(b) 光学媒体(CD)：指存储量大，可靠性好，寿命长。 CD 的 读 写 设 备 为 CD-ROM ， 价 格 低 、 耐 用 性 好 ， 成为传输文件的良好媒体。
(c) 磁光媒体(MO)：MO盘是由常温下抗磁场损坏的材 料制成的。MO驱动器用激光将MO盘加热到一定的 温度，盘表面的磁性颗粒可由读／写头产生的磁场 重新对准。与其他媒体相比较，具有数据密度高和 存储的信息可靠、稳定等特点。磁光媒体集中了磁 性和光学媒体的优势。和磁性媒体不同，磁光盘不 受磁场的影响；和光学媒体不同，磁光盘可多次写。 MO的存储容量为640 MB，寿命为30年。
6
第
色彩
六 章
分解
第六章 色彩分解
6
彩色印刷工艺流程(从色彩学的角度)： 色彩分解、颜色色彩传递、色彩合成。
色彩分解：利用照相或电子扫描技术，把原稿中 RGB 3种色彩信息从混合状态中分解开来，并形 成各自在画面上分布情况的单色影像。
6.1 彩色原稿
原稿居组成印刷品的五大要素(原稿、印版、 油墨、承印物、印刷机)之首，是原稿制版工艺 的原始复制的基础和依据。原稿质量的优劣直接 影响印刷品的质量。因此，重视原稿的质量和原 稿的复制适性是一个非常重要的问题。
黄分色阴片由蓝紫滤色镜制得。蓝紫滤色镜
透过相同色光蓝紫光而吸收了相反色光黄光，因 此，原稿上黄色或黑色区域均不能使感光片露光 而不产生曝光密度。黄分色阴片上蓝紫区域的密 度值最高而黄和黑色区域均是透明的。
《颜色》PPT课件-2024鲜版
觉更重。
颜色的情绪表达
不同颜色能激发人们不同的情绪 反应，如红色代表激情与活力， 蓝色代表平静与安宁，黄色代表
快乐与希望等。
2024/3/27
8
不同文化背景下的颜色寓意
2024/3/27
西方文化中的颜色寓意 在西方文化中，白色通常代表纯洁和神圣，黑色代表死亡 和哀悼，红色则象征爱情、激情和力量。
东方文化中的颜色寓意 在东方文化中，红色具有吉祥、繁荣的寓意，常用于庆祝 和喜庆场合；黄色则象征皇权和尊贵。
2024/3/27
23
关键知识点总结回顾
颜色的基本属性
包括色相、明度和饱和 度，是颜色的三个基本 特征。
2024/3/27
颜色的心理效应
不同的颜色能引发不同 的心理感受，如红色代 表热情、蓝色代表宁静 等。
颜色的运用原则
在设计中运用颜色时， 需遵循对比、调和、平 衡等原则，以达到良好 的视觉效果。
其他文化中的颜色寓意 不同民族和文化对颜色的理解也存在差异，如绿色在伊斯 兰教中代表神圣和尊贵，而在一些西方国家中则与环保、 和平相关联。
9
典型案例分析：红色在中国文化中的地位
1 2
红色的象征意义 在中国文化中，红色具有吉祥、繁荣、喜庆的象 征意义，常用于春节、婚礼等喜庆场合。
红色在政治中的应用 在中国历史上，红色还曾作为革命和社会主义的 象征，如“红军”、“红色政权”等。
相邻色搭配，营造出温馨、 优雅的氛围。
13
创意性颜色组合探索
渐变色组合
通过色彩渐变，营造流动感和立体感，增强视觉 冲击力。
撞色组合
大胆运用对比强烈的色彩，打破常规，创造独特 的视觉效果。
复古色组合
借鉴历史时期的色彩搭配，营造怀旧、复古的氛 围。
颜色的情绪表达
不同颜色能激发人们不同的情绪 反应，如红色代表激情与活力， 蓝色代表平静与安宁，黄色代表
快乐与希望等。
2024/3/27
8
不同文化背景下的颜色寓意
2024/3/27
西方文化中的颜色寓意 在西方文化中，白色通常代表纯洁和神圣，黑色代表死亡 和哀悼，红色则象征爱情、激情和力量。
东方文化中的颜色寓意 在东方文化中，红色具有吉祥、繁荣的寓意，常用于庆祝 和喜庆场合；黄色则象征皇权和尊贵。
2024/3/27
23
关键知识点总结回顾
颜色的基本属性
包括色相、明度和饱和 度，是颜色的三个基本 特征。
2024/3/27
颜色的心理效应
不同的颜色能引发不同 的心理感受，如红色代 表热情、蓝色代表宁静 等。
颜色的运用原则
在设计中运用颜色时， 需遵循对比、调和、平 衡等原则，以达到良好 的视觉效果。
其他文化中的颜色寓意 不同民族和文化对颜色的理解也存在差异，如绿色在伊斯 兰教中代表神圣和尊贵，而在一些西方国家中则与环保、 和平相关联。
9
典型案例分析：红色在中国文化中的地位
1 2
红色的象征意义 在中国文化中，红色具有吉祥、繁荣、喜庆的象 征意义，常用于春节、婚礼等喜庆场合。
红色在政治中的应用 在中国历史上，红色还曾作为革命和社会主义的 象征，如“红军”、“红色政权”等。
相邻色搭配，营造出温馨、 优雅的氛围。
13
创意性颜色组合探索
渐变色组合
通过色彩渐变，营造流动感和立体感，增强视觉 冲击力。
撞色组合
大胆运用对比强烈的色彩，打破常规，创造独特 的视觉效果。
复古色组合
借鉴历史时期的色彩搭配，营造怀旧、复古的氛 围。
06434_中班科学颜色变变变ppt课件
2024/1/24
19
游戏规则介绍
01
游戏目标
通过混合不同颜色的颜料，让小朋友们观察和了解颜色的变化。
02
游戏材料
红、黄、蓝三种基本颜色的颜料，调色盘，画笔，白纸。
2024/1/24
03
游戏步骤
首先，让小朋友们认识三种基本颜色；其次，让他们自由混合两种或三
种颜色，观察颜色的变化；最后，让他们尝试用混合后的颜色进行绘画
2024/1/24
4. 将任意两种颜色的水进行混合，让 幼儿观察颜色的变化，并记录下实验 结果。
5. 将混合后的颜色与第三种颜色进行 混合，再次观察颜色的变化，并记录 下实验结果。
6. 让幼儿尝试用混合后的颜色进行绘 画创作。
13
实验现象观察与记录
01
02
03
04
05
当红、黄两种颜色的水 混合时，会变成橙色。
课程总结与延伸
2024/1/24
23
课程重点回顾
三原色原理
通过实验和讲解，使学生了解红、黄、蓝三原色及其混合产生的二 次色。
颜色变化规律
学生掌握了颜色变化的基本规律，如颜色的深浅、亮暗、冷暖等变 化。
颜色的情感表达
引导学生理解颜色在情感表达中的作用，如红色代表热情、蓝色代表 宁静等。
2024/1/24
中班科学颜色变变变ppt课件
2024/1/24
1
contents
目录
2024/1/24
• 颜色基础知识 • 颜色变化原理 • 实验操作与观察 • 颜色变化在生活中的应用 • 互动环节：颜色变变变游戏 • 课程总结与延伸
2
01
颜色基础知识
2024/1/24
颜色变变变课件PPT科学
培养科学素养
通过颜色教育，培养学生的科学素养和实验能力，提高他们对科 学研究的兴趣和参与度。
THANKS
感谢观看
颜色调配实验
总结词
掌握颜色调配技巧
详细描述
通过调配不同颜色的比例，让孩子掌握颜色调配的技巧和方法，培养他们的色彩感知和审美能力。
04
颜色在生活中的应用
颜色在服装中的应用
01 02
颜色搭配
服装的颜色搭配是至关重要的，不同的颜色搭配可以传达出不同的情感 和风格。例如，暖色调可以给人温馨、舒适的感觉，而冷色调则给人清 爽、冷静的感觉。
颜色与生物活性
生物体中的颜色变化可以反映其生理状态，如某些生物在遇到威胁 时会变色以进行伪装或警告。
颜色与环境适应性
生物体通过改变颜色来适应环境变化，如某些鱼类在不同环境中呈 现不同的颜色。
对未来颜色研究的展望
探索未知颜色
01
随着科学技术的进步，未来可能发现更多未知的颜色和颜色变
化现象。
颜色与生物功能
颜色变变变课件ppt科学
• 颜色的基本知识 • 颜色的变化原理 • 颜色变化的科学实验 • 颜色在生活中的应用 • 颜色的心理效应 • 颜色变变变课件总结
01
颜色的基本知识
什么是颜色
颜色是光的一种特性，是由物体反射或发射出来的光线刺激人眼所产生的感觉。
颜色是视觉系统对不同波长的光线的感知结果，是人们对客观世界的主观反映。
颜色的调配技巧
掌握颜色的调配技巧，可以更加 灵活地运用颜色，提高设计水平
。
颜色的调配原则
在调配颜色时，应遵循一定的原 则，如保持色彩的协调和平衡。
颜色的反射原理
颜色的反射特性
颜色具有反射特性，不同颜色的物体 反射不同波长的光线。
通过颜色教育，培养学生的科学素养和实验能力，提高他们对科 学研究的兴趣和参与度。
THANKS
感谢观看
颜色调配实验
总结词
掌握颜色调配技巧
详细描述
通过调配不同颜色的比例，让孩子掌握颜色调配的技巧和方法，培养他们的色彩感知和审美能力。
04
颜色在生活中的应用
颜色在服装中的应用
01 02
颜色搭配
服装的颜色搭配是至关重要的，不同的颜色搭配可以传达出不同的情感 和风格。例如，暖色调可以给人温馨、舒适的感觉，而冷色调则给人清 爽、冷静的感觉。
颜色与生物活性
生物体中的颜色变化可以反映其生理状态，如某些生物在遇到威胁 时会变色以进行伪装或警告。
颜色与环境适应性
生物体通过改变颜色来适应环境变化，如某些鱼类在不同环境中呈 现不同的颜色。
对未来颜色研究的展望
探索未知颜色
01
随着科学技术的进步，未来可能发现更多未知的颜色和颜色变
化现象。
颜色与生物功能
颜色变变变课件ppt科学
• 颜色的基本知识 • 颜色的变化原理 • 颜色变化的科学实验 • 颜色在生活中的应用 • 颜色的心理效应 • 颜色变变变课件总结
01
颜色的基本知识
什么是颜色
颜色是光的一种特性，是由物体反射或发射出来的光线刺激人眼所产生的感觉。
颜色是视觉系统对不同波长的光线的感知结果，是人们对客观世界的主观反映。
颜色的调配技巧
掌握颜色的调配技巧，可以更加 灵活地运用颜色，提高设计水平
。
颜色的调配原则
在调配颜色时，应遵循一定的原 则，如保持色彩的协调和平衡。
颜色的反射原理
颜色的反射特性
颜色具有反射特性，不同颜色的物体 反射不同波长的光线。
中班科学《颜色变变变》ppt课件
目录•课程介绍与目标•颜色基础知识•颜色变化原理及实验设计•现场实验操作演示•观察记录与结果分析•课程总结与延伸拓展课程介绍与目标课程背景与意义01激发幼儿对颜色的兴趣通过颜色变化实验，引发幼儿对颜色的好奇心，培养他们对自然科学的热爱。
02培养幼儿观察与实验能力通过引导幼儿观察颜色变化的过程，锻炼他们的观察力和实验操作能力。
03促进幼儿认知发展通过颜色混合实验，帮助幼儿理解颜色的基本属性和变化规律，促进他们的认知发展。
教学目标与要求知识目标01了解红、黄、蓝三原色及其混合产生的颜色变化。
能力目标02能够独立完成颜色混合实验，并描述实验过程和结果。
情感目标03培养幼儿对科学实验的兴趣和好奇心，激发他们探索未知的欲望。
多媒体资源PPT 课件、颜色变化实验视频等。
教具准备红、黄、蓝三种颜色的颜料、调色盘、画笔、水杯等。
环境创设营造一个宽松、自由的实验环境，方便幼儿进行颜色混合实验。
教具和多媒体资源准备颜色基础知识颜色的分类颜色可分为无彩色和有彩色两大类。
无彩色包括黑、白、灰等，有彩色则包括红、黄、蓝等具有明确色相的颜色。
颜色的定义颜色是光作用于人眼后所引起的一种视觉经验，是人对光的一种主观感受。
颜色的定义及分类原色、间色和复色概念原色01指不能通过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。
一般来说叠加型的三原色是红色、绿色、蓝色，以不同比例将原色混合，可以产生出其他的新颜色。
间色02由两种原色等量混合而成，如橙色（红+黄）、绿色（黄+蓝）、紫色（红+蓝）等。
复色03由三种原色不等量混合而成或由两种间色混合而成，如棕色、灰色等。
色彩三要素：色相、明度、饱和度色相指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。
如红、黄、绿等。
明度指色彩的明暗程度，也可以理解为色彩的亮度。
同一色相不同明度，如同一颜色在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得较灰暗模糊。
饱和度指色彩的鲜艳程度，也称色彩的纯度。
饱和度取决于该色中含色成分和消色成分（灰色）的比例。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录
颜 色 科 学
何国兴
目录
教材：颜色科学
作者：何国兴
出版社：东华大学出版社
gxhe@
目录
目
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章
录
色彩学基础 色度学原理与CIE标准色度系统 常用颜色系统 颜色评价 颜色测量和测色仪器 色彩分解 视频色彩与计算机颜色仿真 电脑配色 色彩管理
目录
彩度相同，明度下降。
1.2.3 色彩立体与色相环 色彩立体
目录
1.2.3 色彩立体与色相环
目录
色相环
1.2.4 色彩的命名
目录
1、色彩的系统命名法 （1）消色类的系统命名规则 由白、灰、黑等一系列中性非色彩构成 的色彩称为消色，其命名规则为： 色名 = 色调修饰语 + 消色基本色名 色调修饰语分为带红的、带黄的、带绿的、 带青的、带紫的。 消色基本色名分为五个等级，即白色、 明灰色、灰色、暗灰色、黑色。
目录
1957 年中国科学院曾出版过一部色谱。色 （ 1） 普通色谱 谱分彩色类和消色类两部分，彩色部分用罗马 字Ⅰ到Ⅷ来代表黄、橙、红、品红、紫、蓝、 青、绿等8个基本色。 表 1-1 是普通色谱中的黄与橙两基本色的 配合。在图中每一基本色由浅至深分为 7 个等 级，在图中，编号 11’ 亮度最大， 77’ 亮度最低。 消色部分从最亮到最暗分成14个等级。 彩色和消色两部分共计1631个色彩，其中 625 个色彩已命名，其余的色彩以数字符号表 示。
目录
彩度主要决定于物体反射率光谱选择性。
色彩的三属性：色调、明度、彩度 • 色调（色相）：色别、色的相貌。 如：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 色调主要决定于光的波长。 • 明度：色彩的明暗、深浅程度 黄色调的明度最高，紫色调的明度最低 明度主要决定于物体反射率的高低。 • 彩度（饱和度）：色彩的纯洁程度
3、染料的命名
目录
• 学名：在染料工业中可根据其化学结构对 染料进行系统命名； • 商品名：从色彩学和实用性讲则通常使用 之。 初期，以其颜色直接命名，如直接朱红、 孔雀绿、碱性品红、荧光黄等。 商标牌号代替了染料名称，例如凡拉明 蓝、阴丹土林蓝等。
3、染料的命名
目录
我们国家早在1965年就开始试行《染料产品名 词命名草案》，以后又多次予以完善。 一般将染料名称：冠称， 如直接、还原、可溶性还原、不溶性偶氮、分散、 阳离子、活性、硫化等。 • 色称统一规定三十余个： 嫩黄、黄、深黄、金黄、橙、大红、红、桃红、 艳红、玫瑰红、品红、红紫、枣红、紫、翠蓝、湖 蓝、蓝、深蓝、艳绿、绿、深绿、黄棕、红棕、棕、 深棕、橄榄、橄榄绿、草绿、灰、黑等。 • 字尾用英文字母表示染料的色光、形态、特殊性能 和用途等。
4、色谱表示法
目录
色谱表示法是一种以基本色分量来表示色 彩的方法。以某些颜料为基本色调并按一定比 例和形式编排后，组成一个含有一定数量的色 块并有规律排列起来的色彩图样，就称为色谱。
色谱中的每一块色彩都能标出各种基色的 含量，还能给多数色彩冠以人们所理解及接受 的习惯名称。
色谱是一种最通俗易懂，并能以实际色块 作参考色样的最直观的表色法。
图1-1 白黑系列
1.2.2 色彩的属性 色彩的三属性：色调、明度、彩度 • 色调：色别、色的相貌。 如：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
目录
色调主要决定于光的波长。
色彩的三属性：色调、明度、彩度 • 色调：色别、色的相貌。 如：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 色调主要决定于光的波长。 • 明度：色彩的明暗、深浅程度 黄色调的明度最高，紫色调的明度最低
目录
1.1 色彩的生成
目录
可见光的波长范围：380 nm ～ 780 nm 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫 630 600 570 500 450 430 380 780 630 600 570 500 450 430 固有色——物体在日光照明下所反射出来的色 色彩（颜色）是主观量而非客观量。
产生物体色的条件： 人眼 + 光 + 反射（吸收）
目录 (1) 以植物的花、茎、叶以及果实的色彩来命名，例 2、色彩的习惯命名法 如玫瑰红、草绿、荷叶绿、橄榄绿、苹果绿、 橘红等。 (2) 以动物的特色来命名，例如鹅掌黄、蟹青、孔 雀蓝等。 (3) 以自然界中的天、地、日、月、星辰、山水、 矿石、金属的色彩命名，例如天蓝、土黄、月 灰、水绿、银灰、石绿、翠绿、铅白、石青、 石绿等。 (4) 以染料或颜料色的名称命名，例如靛青、甲基 红等。 (5) 以形容色调的深浅、明暗等形容词命名，例如 朱红、蓝绿、紫灰、明绿、暗蓝、鲜红等。 (6) 其他以习惯称呼的色彩名称还有酱色、肉色等。
目录
色彩学基础
目录
色彩学基础
目录
目
录
第一章 色彩学基础 §1.1 色彩的生成 §1.2 色彩的分类和命名 §1.3 色彩的混合 §1.4 色觉与色觉理论 §1.5 色彩的错视 §1.6 色彩的易见度 §1.7 色彩的心理现象 §1.8 色彩对比与色彩调和
1.1 色彩的生成
白光
棱镜 可见光谱: 屏
图1-3 明度及饱和度修饰语的示意图
目录
1、色彩的系统命名法
目录
（2）彩色类的系统命名规则 彩色命名规则为： 色名 = 色调修饰语 + 明度及饱和度修饰语 + 彩色基本色名 彩色基本色名：红、黄红、黄、黄绿、绿、青 绿、青、青紫、紫、红紫 10 种色彩。 色调修饰语一般不能修饰该色调的相反色 和相同色调的基本色名。例如，带红的青色 是不存在的，带红的红色也是不合理的。
目录
光
物 体
目录
1.2 色彩的分类和命名
目录
1.2.1 非彩色和彩色 色彩可分为非彩色和彩色两大类。 非彩色指白色、黑色和各种深浅不同的灰色。 白黑系列——由白色渐渐到浅灰，再到中灰，再 到深灰，直到黑色。 纯白是理想的完全反射的物体，其光反射率等于1； 纯黑是理想的无反射的物体，其光反射率等于0。 愈接近白色，明度愈高，反之，愈接近黑色， 明度愈低。
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明度主要决定于物体反射率的高低。
色彩的三属性：色调、明度、彩度 • 色调（色相）：色别、色的相貌。 如：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 色调主要决定于光的波长。 • 明度：色彩的明暗、深浅程度 黄色调的明度最高，紫色调的明度最低 明度主要决定于物体反射率的高低。 • 彩度（饱和度）：色彩的纯洁程度
颜 色 科 学
何国兴
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教材：颜色科学
作者：何国兴
出版社：东华大学出版社
gxhe@
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目
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章
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色彩学基础 色度学原理与CIE标准色度系统 常用颜色系统 颜色评价 颜色测量和测色仪器 色彩分解 视频色彩与计算机颜色仿真 电脑配色 色彩管理
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彩度相同，明度下降。
1.2.3 色彩立体与色相环 色彩立体
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1.2.3 色彩立体与色相环
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色相环
1.2.4 色彩的命名
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1、色彩的系统命名法 （1）消色类的系统命名规则 由白、灰、黑等一系列中性非色彩构成 的色彩称为消色，其命名规则为： 色名 = 色调修饰语 + 消色基本色名 色调修饰语分为带红的、带黄的、带绿的、 带青的、带紫的。 消色基本色名分为五个等级，即白色、 明灰色、灰色、暗灰色、黑色。
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1957 年中国科学院曾出版过一部色谱。色 （ 1） 普通色谱 谱分彩色类和消色类两部分，彩色部分用罗马 字Ⅰ到Ⅷ来代表黄、橙、红、品红、紫、蓝、 青、绿等8个基本色。 表 1-1 是普通色谱中的黄与橙两基本色的 配合。在图中每一基本色由浅至深分为 7 个等 级，在图中，编号 11’ 亮度最大， 77’ 亮度最低。 消色部分从最亮到最暗分成14个等级。 彩色和消色两部分共计1631个色彩，其中 625 个色彩已命名，其余的色彩以数字符号表 示。
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彩度主要决定于物体反射率光谱选择性。
色彩的三属性：色调、明度、彩度 • 色调（色相）：色别、色的相貌。 如：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 色调主要决定于光的波长。 • 明度：色彩的明暗、深浅程度 黄色调的明度最高，紫色调的明度最低 明度主要决定于物体反射率的高低。 • 彩度（饱和度）：色彩的纯洁程度
3、染料的命名
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• 学名：在染料工业中可根据其化学结构对 染料进行系统命名； • 商品名：从色彩学和实用性讲则通常使用 之。 初期，以其颜色直接命名，如直接朱红、 孔雀绿、碱性品红、荧光黄等。 商标牌号代替了染料名称，例如凡拉明 蓝、阴丹土林蓝等。
3、染料的命名
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我们国家早在1965年就开始试行《染料产品名 词命名草案》，以后又多次予以完善。 一般将染料名称：冠称， 如直接、还原、可溶性还原、不溶性偶氮、分散、 阳离子、活性、硫化等。 • 色称统一规定三十余个： 嫩黄、黄、深黄、金黄、橙、大红、红、桃红、 艳红、玫瑰红、品红、红紫、枣红、紫、翠蓝、湖 蓝、蓝、深蓝、艳绿、绿、深绿、黄棕、红棕、棕、 深棕、橄榄、橄榄绿、草绿、灰、黑等。 • 字尾用英文字母表示染料的色光、形态、特殊性能 和用途等。
4、色谱表示法
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色谱表示法是一种以基本色分量来表示色 彩的方法。以某些颜料为基本色调并按一定比 例和形式编排后，组成一个含有一定数量的色 块并有规律排列起来的色彩图样，就称为色谱。
色谱中的每一块色彩都能标出各种基色的 含量，还能给多数色彩冠以人们所理解及接受 的习惯名称。
色谱是一种最通俗易懂，并能以实际色块 作参考色样的最直观的表色法。
图1-1 白黑系列
1.2.2 色彩的属性 色彩的三属性：色调、明度、彩度 • 色调：色别、色的相貌。 如：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
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色调主要决定于光的波长。
色彩的三属性：色调、明度、彩度 • 色调：色别、色的相貌。 如：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 色调主要决定于光的波长。 • 明度：色彩的明暗、深浅程度 黄色调的明度最高，紫色调的明度最低
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1.1 色彩的生成
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可见光的波长范围：380 nm ～ 780 nm 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫 630 600 570 500 450 430 380 780 630 600 570 500 450 430 固有色——物体在日光照明下所反射出来的色 色彩（颜色）是主观量而非客观量。
产生物体色的条件： 人眼 + 光 + 反射（吸收）
目录 (1) 以植物的花、茎、叶以及果实的色彩来命名，例 2、色彩的习惯命名法 如玫瑰红、草绿、荷叶绿、橄榄绿、苹果绿、 橘红等。 (2) 以动物的特色来命名，例如鹅掌黄、蟹青、孔 雀蓝等。 (3) 以自然界中的天、地、日、月、星辰、山水、 矿石、金属的色彩命名，例如天蓝、土黄、月 灰、水绿、银灰、石绿、翠绿、铅白、石青、 石绿等。 (4) 以染料或颜料色的名称命名，例如靛青、甲基 红等。 (5) 以形容色调的深浅、明暗等形容词命名，例如 朱红、蓝绿、紫灰、明绿、暗蓝、鲜红等。 (6) 其他以习惯称呼的色彩名称还有酱色、肉色等。
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色彩学基础
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色彩学基础
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目
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第一章 色彩学基础 §1.1 色彩的生成 §1.2 色彩的分类和命名 §1.3 色彩的混合 §1.4 色觉与色觉理论 §1.5 色彩的错视 §1.6 色彩的易见度 §1.7 色彩的心理现象 §1.8 色彩对比与色彩调和
1.1 色彩的生成
白光
棱镜 可见光谱: 屏
图1-3 明度及饱和度修饰语的示意图
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1、色彩的系统命名法
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（2）彩色类的系统命名规则 彩色命名规则为： 色名 = 色调修饰语 + 明度及饱和度修饰语 + 彩色基本色名 彩色基本色名：红、黄红、黄、黄绿、绿、青 绿、青、青紫、紫、红紫 10 种色彩。 色调修饰语一般不能修饰该色调的相反色 和相同色调的基本色名。例如，带红的青色 是不存在的，带红的红色也是不合理的。
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光
物 体
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1.2 色彩的分类和命名
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1.2.1 非彩色和彩色 色彩可分为非彩色和彩色两大类。 非彩色指白色、黑色和各种深浅不同的灰色。 白黑系列——由白色渐渐到浅灰，再到中灰，再 到深灰，直到黑色。 纯白是理想的完全反射的物体，其光反射率等于1； 纯黑是理想的无反射的物体，其光反射率等于0。 愈接近白色，明度愈高，反之，愈接近黑色， 明度愈低。
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明度主要决定于物体反射率的高低。
色彩的三属性：色调、明度、彩度 • 色调（色相）：色别、色的相貌。 如：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 色调主要决定于光的波长。 • 明度：色彩的明暗、深浅程度 黄色调的明度最高，紫色调的明度最低 明度主要决定于物体反射率的高低。 • 彩度（饱和度）：色彩的纯洁程度