喂出来精品课件
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人教版语文八年级下册第15课《喂——出来》课件
《 送 给 不 懂 环 保 的 人 》
田园总是那么遥远
工业污水
垃圾污水
汽车尾气
工厂排放出的废气
娱乐场所音响污染
汽车喇叭污染
“禽流感”事 件
三聚氰胺毒奶粉
金属钴污染
电磁波污染
星新一
关于星新一
微型小说
微型小说
微型小说
关于小说和微型小说
小说三要素是什么？ 人物、环境、情节 小说情节的四部分组成是： 开端、发展、高潮、结局 小说根据篇幅长短分为几种类型？ 长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说
•
大自然的惩罚
沙尘暴使呼和浩特市区的空气质量 严重下降，出行的市民们“全副武 装”，在沙尘中往返。
大自然的惩罚
2002年，杭州湾精细化工 园区内一企业的硫酸输送管破 裂，造成大量硫酸外泻，酸雾 笼罩全盖北，迫使盖北镇所有 学校停课，工厂停工，造成了 无法弥补的巨大损失。
２００８年５月１ ２日下午２时２８分， 在这个阴霾的时刻里， 地球的一角真的突然就 裂开了，大地变成了一 个洞。汶川陷进去了， 青川陷进了，四川陷进 去了，中国陷进了…… 但是，在这个让我们家 园沦丧，让数十万人失 去生命的黑洞面前，我 们的人性又有怎样的表 现呢？
科幻小说知多少？
什么是科幻 用幻想的形式，表现人类在未来世 小说？ 界的物质精神文化生活和科学技术
远景，其内容交织着科学事实和预 见、想象。 第一部科幻小说是什么？ 玛丽.雪莱《弗兰肯斯坦》 法国作家凡尔纳代表作 《海底两万里》） 高士其、谭剑 、 伊恩· 马 你知道哪些科幻小说作家？ 康姆、乔治· 卢卡斯
你还能举出人类因为破坏大自然而遭到 报复的例子吗？
大自然的惩罚
2004年12月26日印度 洋海啸造成近30万人遇难， 数百万灾民急需救助，财 产损失无法估计。
《喂——出来》ppt课件
台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深 不可测的黑洞。于是，各 色人物围着它纷纷 表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶……这篇 科幻小说充满了神奇的想像，更使我们陷入深 深的思考。
作者星新一，日本现代小说家。
喂，出来
喂——出来
【日】星新一
关于科幻小说
什么是科幻小说？
一、构思新颖奇特 二、情节相对完整 三、结尾出人意料
春天下雨后竹笋长得很多很快, 雨后春笋：
比喻新事物大量而不断出现。
心安理得： 自信事情做得合理，心里很坦
然。 不许有什么怀疑，指真实可信。 不容置疑：
同样看待，不分厚薄。 一视同仁：
整体感知
自主学习
任务1、能简要复述课文
任务2.根据课文内容填空（限一个字）： （ （ ）洞 ）洞 （ （ ）洞 ）洞
预习检测
根据意思写词语
1、讥笑 2、谋取(名利) 3、形容事情难办，象荆棘刺手。 5、大家的眼睛都注视着。
哂笑 牟取 棘手 4、比喻做事之前已经有通盘考虑。 胸有成竹 众目睽睽
6、不能得出一致的结论。
莫衷一是
7、做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 任劳任怨
预习检测
指犯了法的人没有受到法律的制裁， 逍遥法外： 仍自由自在。
探究品析
水污染导致小鸟死去
探究品析
今年春天 沙尘暴又肆虐了北京
探究品析
海洋污染下的鱼儿成群死去
探究品析
鸟儿在污水中痛苦死去
探究品析
2011年，为了清理海上的油污而牺牲的战士
探究品析
地面塌陷 形成大洞
小结升华
保护环境随手可做的小事
回收废电池 少吃口香糖 避免旅游污染 不吸烟，奉劝别人少吸烟 垃圾分类回收 旧物捐给贫困者 不追求计算机的快速换代 不向江河湖海倾倒垃圾 关注新闻媒体有关环保的报 道 做环保志愿者
作者星新一，日本现代小说家。
喂，出来
喂——出来
【日】星新一
关于科幻小说
什么是科幻小说？
一、构思新颖奇特 二、情节相对完整 三、结尾出人意料
春天下雨后竹笋长得很多很快, 雨后春笋：
比喻新事物大量而不断出现。
心安理得： 自信事情做得合理，心里很坦
然。 不许有什么怀疑，指真实可信。 不容置疑：
同样看待，不分厚薄。 一视同仁：
整体感知
自主学习
任务1、能简要复述课文
任务2.根据课文内容填空（限一个字）： （ （ ）洞 ）洞 （ （ ）洞 ）洞
预习检测
根据意思写词语
1、讥笑 2、谋取(名利) 3、形容事情难办，象荆棘刺手。 5、大家的眼睛都注视着。
哂笑 牟取 棘手 4、比喻做事之前已经有通盘考虑。 胸有成竹 众目睽睽
6、不能得出一致的结论。
莫衷一是
7、做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 任劳任怨
预习检测
指犯了法的人没有受到法律的制裁， 逍遥法外： 仍自由自在。
探究品析
水污染导致小鸟死去
探究品析
今年春天 沙尘暴又肆虐了北京
探究品析
海洋污染下的鱼儿成群死去
探究品析
鸟儿在污水中痛苦死去
探究品析
2011年，为了清理海上的油污而牺牲的战士
探究品析
地面塌陷 形成大洞
小结升华
保护环境随手可做的小事
回收废电池 少吃口香糖 避免旅游污染 不吸烟，奉劝别人少吸烟 垃圾分类回收 旧物捐给贫困者 不追求计算机的快速换代 不向江河湖海倾倒垃圾 关注新闻媒体有关环保的报 道 做环保志愿者
八年级语文下册15《_喂——出来》精品课件(人教版)
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
学习作者的想像思维，可以得到哪些启发？
科幻小说的情节可以分成两个层面：基本情节和具体情节。 基本情节就是文章的大框架，具体情节即文章中一系列的细节 所以，丰富的想象先要有一个基本情节，然后充分展开，用具 体情节去加以充实。
关于主题，有以下几种说法，你同意哪种？说说理由
1. 提出了人类与自身生存环境的问题。 2. 揭示了人性的多面性和复杂性。 3. 阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。
读一读、写一写
shěn
哂笑
jí
棘手
lán
贪婪
móu
kuí牟取 众目睽睽 Nhomakorabeamǎo
铆钉
lǚ
履行
想一想
哂笑： 讥笑 胸有成竹： 比喻做事之前已经有通盘考虑。 牟取： 谋取名利 棘手： 形容事情难办，象荆棘刺手。 众目睽睽： 大家的眼睛都注视着。 莫衷一是： 不能得出一致的结论。 任劳任怨： 做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
学习作者的想像思维，可以得到哪些启发？
科幻小说的情节可以分成两个层面：基本情节和具体情节。 基本情节就是文章的大框架，具体情节即文章中一系列的细节 所以，丰富的想象先要有一个基本情节，然后充分展开，用具 体情节去加以充实。
关于主题，有以下几种说法，你同意哪种？说说理由
1. 提出了人类与自身生存环境的问题。 2. 揭示了人性的多面性和复杂性。 3. 阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。
读一读、写一写
shěn
哂笑
jí
棘手
lán
贪婪
móu
kuí牟取 众目睽睽 Nhomakorabeamǎo
铆钉
lǚ
履行
想一想
哂笑： 讥笑 胸有成竹： 比喻做事之前已经有通盘考虑。 牟取： 谋取名利 棘手： 形容事情难办，象荆棘刺手。 众目睽睽： 大家的眼睛都注视着。 莫衷一是： 不能得出一致的结论。 任劳任怨： 做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
八年级语文《喂-出来》课件
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《喂-出来》原著小说
作者为日本著名作家村上春树，小说以独特的视角和深刻 的思考探讨了现代社会中人与自然的关系。
《环境伦理学》
一本系统介绍环境伦理学基本理论和实践应用的教材，有 助于深入理解"喂-出来"这一概念在环境保护领域的应用。
《垃圾处理与资源化》
详细介绍了垃圾处理的各种技术和方法，以及垃圾资源化 的重要性和途径，有助于了解垃圾处理和环境保护的密切 关系。
引出人物
主人公，一位年轻的建筑 师。Fra bibliotek揭示主题
人类对自然的破坏和污染。
故事发展
主人公开始调查深坑 出现的原因，发现与 附近一家公司有关。
主人公开始组织市民 和环保人士进行抗议 和示威。
主人公与公司老板交 涉，揭示公司违法排 放污染物的事实。
故事高潮
公司老板为了掩盖罪行，派人 袭击主人公和其他抗议者。
伏笔与照应
作者在文中巧妙地设置伏笔和照应， 使故事情节更加紧凑，增加了故事 的层次感和深度。
语言特色
生动形象
作者运用丰富的修辞手法，如比 喻、拟人等，使语言生动形象，
增强了文章的感染力。
幽默诙谐
作者在文中穿插了许多幽默诙谐 的语句，使文章更具有趣味性，
能够吸引读者的阅读兴趣。
地域特色
作者运用了大量的方言和俚语， 展现了当地的文化特色，使文章
你认为故事中的哪些情节是合 理的，哪些是不合理的？为什
么？
讨论主题3
如果你是故事中的某个人物， 你会做出什么样的选择？为什
么？
讨论主题4
这个故事给你带来了哪些启示 或思考？
角色扮演
角色1
01
故事中的主人公
《喂—出来》精品-八年级下册语文PPT课件
1、这个故事真实吗? 这样的洞真的存在吗?
是虚构-幻想。 2、这篇小说围绕什么话题来写? 有何意义?
环保话题。 3、这个洞真的是无底的吗?
表面无底， 其实未必。 （正如我们的 地球， 表面上无边无际， 实际上是有限的。 地球已经不堪重负了。 ）
4、小说中的“洞”比喻什么? 人类生存的地球。
故事以什么为线索， 写了哪些情节? 讲 了一个怎样的故事? 复述故事情节。
以“洞”为线索
（1）开端: 风吹庙倒， 深洞出现（洞现） （2）发展: 各路人马， 各显神通（探洞） （3）高潮: 新奇公司， 尽收垃圾（填洞） （4）结局: 石头飞出， 危机初现（洞返）
开端
发现
发展 处理
洞
高潮 利用
结局
对应习题二:
4.下面对文章进行分析的语段留有空缺， 请填入恰当的词语。 作者认为， 不顾环境污染， 漠视环境污染， 苟且偷安， 终究要
_________其果。 破坏大自然， 必定会遭到大自然的_______。 保护生态 环境， 需要的是_______眼光， 不能只顾_______不考虑未来。
到7质、变小的说。为什么以“喂——出来”为题?
表明“无底洞”已经溢满， 地球已经十 分拥挤。 希望引起人们的警觉和重视。
8、故事虚构了这样的一个“无底洞”， 在现 实生活中有没有类似这样的现象? 请举出一两 个例子。
这个深不可测的洞， 实质是人们的幻想。 文中说， 城市的废物和污水本来是排放到海 洋里去的， 以为这样一来就可以漂流得无影 无踪， 那就把大海看做深不可测的洞了。 人们把废气排向大气中， 以为这样可以飘散 得无影无踪， 那就是把大气层看做深不可测 的洞了。
9、小说的结尾写得含蓄， 耐人寻 味。 请同学们分小组讨论一下， 结尾告诉了我们什么道理?
是虚构-幻想。 2、这篇小说围绕什么话题来写? 有何意义?
环保话题。 3、这个洞真的是无底的吗?
表面无底， 其实未必。 （正如我们的 地球， 表面上无边无际， 实际上是有限的。 地球已经不堪重负了。 ）
4、小说中的“洞”比喻什么? 人类生存的地球。
故事以什么为线索， 写了哪些情节? 讲 了一个怎样的故事? 复述故事情节。
以“洞”为线索
（1）开端: 风吹庙倒， 深洞出现（洞现） （2）发展: 各路人马， 各显神通（探洞） （3）高潮: 新奇公司， 尽收垃圾（填洞） （4）结局: 石头飞出， 危机初现（洞返）
开端
发现
发展 处理
洞
高潮 利用
结局
对应习题二:
4.下面对文章进行分析的语段留有空缺， 请填入恰当的词语。 作者认为， 不顾环境污染， 漠视环境污染， 苟且偷安， 终究要
_________其果。 破坏大自然， 必定会遭到大自然的_______。 保护生态 环境， 需要的是_______眼光， 不能只顾_______不考虑未来。
到7质、变小的说。为什么以“喂——出来”为题?
表明“无底洞”已经溢满， 地球已经十 分拥挤。 希望引起人们的警觉和重视。
8、故事虚构了这样的一个“无底洞”， 在现 实生活中有没有类似这样的现象? 请举出一两 个例子。
这个深不可测的洞， 实质是人们的幻想。 文中说， 城市的废物和污水本来是排放到海 洋里去的， 以为这样一来就可以漂流得无影 无踪， 那就把大海看做深不可测的洞了。 人们把废气排向大气中， 以为这样可以飘散 得无影无踪， 那就是把大气层看做深不可测 的洞了。
9、小说的结尾写得含蓄， 耐人寻 味。 请同学们分小组讨论一下， 结尾告诉了我们什么道理?
人教版语文八年级下册第15课《喂——出来》课件
研读 探究
1.深深的无底洞有什么用场？
人们将城市中的所有垃圾不加处理地填入深洞。
2.城市公害是怎样造成的？
人们只顾拼命扩大生产，从而造成城市公害。
3.结尾的小石头出现意味着什么？
意味着原先人们扔进洞里的垃圾污物将接踵而至， 大自然对人类进行一次次惩罚的行动即将开始。
这些垃圾放到洞里以后，环境有没有变 化? 人们的感受又如何?
环境污染的因素不断积累,到时就会造成 严重的公害.世上什么事情都是这样,不断 积累,量变到质变,结果就出来了.
本答案让你联想到什么?
俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆. 总结:负面的事做不得,小错误要及时 纠正,正面的事情要坚持不懈的做下去。
五、主题：环境保护
这篇科幻小说以环境污染为题材，题目 是“喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫， 但是回声终究传出来了，原先扔进去的东西， 也开始出来了。
科幻小说知多少？
什么是科幻 用幻想的形式，表现人类在未来世
小说？
界的物质精神文化生活和科学技术
远景，其内容交织着科学事实和预 见、想象。
第一部科幻小说是什么？ 玛丽.雪莱《弗兰肯斯坦》
科幻小说之父是谁？ 法国作家凡尔纳代表作 《海底两万里》）
你知道哪些科幻小说作家？高士其、谭剑 、 伊恩·马 康姆、乔治·卢卡斯
可以感知，作者的意思是说：不顾环境 污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自 食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。
你还能举出人类因为破坏大自然而遭到 报复的例子吗？
大自然的惩罚
2004年12月26日印度 洋海啸造成近30万人遇难， 数百万灾民急需救助，财 产损失无法估计。
Hale Waihona Puke 这个洞有何特点?• 表面无底，其实未必。 • （正如我们的地球，表面上无
人教版八年级语文下册15喂——出来 (1)ppt优质课件
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题目解说
这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂——出来”，原是一 个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先仍进去的东西，也 开始出来了。以此作为题目，富有哲理，吸引读者，揭示主旨。 可以感知，作者的意思是说，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且 偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。
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1.想像丰富，耐人寻味。
2.语言通俗，内涵深刻。
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小说通过奇特的想象和大胆的夸张来对“填洞公 司”火爆生意的叙述，揭露了人类对环境的破坏， 告诫人们：污染环境，破坏大自然，其结—出来”这个叫声，工人觉得奇怪，你觉得奇怪 吗？为什么？
不觉得。因为这是当初那个年轻人向洞内喊的话，隔了一段 时间，回音传回来了，预示着抛向洞内的一切都会再倾泻到 人们头上。
“啊，我们的城市变得越来越美好啦！”这句话的深层 含义是什么？
这句话是说，从表面上看，破坏生态环境的行为，会给 人们带来一时的利益，但里面潜伏着巨大的隐患。
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目 标 导 航
1.了解小说情节，理解作品主 旨。
2.把握文意，理解作品深意， 领悟科幻小说中想象与现实的 关系。
3.培养对社会焦点问题的关注 和探索精神。
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科学幻想小说
简称“科幻小说”，小说类别之一。用幻想的形式，表现人 类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容 交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和 “小说”视为其三要素。是随着近代科学技术蓬勃发展而产 生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽·雪莱 的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说，法国作家凡尔纳被誉 为科幻小说之父。
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“小石头”为什么是“微不足道”的？为什么没有引 起人们的注意？
题目解说
这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂——出来”，原是一 个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先仍进去的东西，也 开始出来了。以此作为题目，富有哲理，吸引读者，揭示主旨。 可以感知，作者的意思是说，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且 偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。
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1.想像丰富，耐人寻味。
2.语言通俗，内涵深刻。
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小说通过奇特的想象和大胆的夸张来对“填洞公 司”火爆生意的叙述，揭露了人类对环境的破坏， 告诫人们：污染环境，破坏大自然，其结—出来”这个叫声，工人觉得奇怪，你觉得奇怪 吗？为什么？
不觉得。因为这是当初那个年轻人向洞内喊的话，隔了一段 时间，回音传回来了，预示着抛向洞内的一切都会再倾泻到 人们头上。
“啊，我们的城市变得越来越美好啦！”这句话的深层 含义是什么？
这句话是说，从表面上看，破坏生态环境的行为，会给 人们带来一时的利益，但里面潜伏着巨大的隐患。
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目 标 导 航
1.了解小说情节，理解作品主 旨。
2.把握文意，理解作品深意， 领悟科幻小说中想象与现实的 关系。
3.培养对社会焦点问题的关注 和探索精神。
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科学幻想小说
简称“科幻小说”，小说类别之一。用幻想的形式，表现人 类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容 交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和 “小说”视为其三要素。是随着近代科学技术蓬勃发展而产 生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽·雪莱 的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说，法国作家凡尔纳被誉 为科幻小说之父。
ppt精品课件
“小石头”为什么是“微不足道”的？为什么没有引 起人们的注意？
人教版八年级语文下册第15课《喂,出来 》精品课件(共27张PPT)
作这篇科幻小说，以夸张的手法表现对人类行
为、思想、道德的探讨和思索。
字音
1.注音。
哂(shěn )笑
牟(
)取
履( lǚ )行
棘( jí )手
铆( mǎo )钉
贪婪( lán )
众目睽( kuí )睽
词义理解
讥笑 哂笑： 胸有成竹： 比喻做事之前已经有通盘考虑。 谋取名利 牟取： 形容事情难办，像荆棘刺手。 棘手： 大家的眼睛都注视着。 众目睽睽： 莫衷一是： 不能得出一致的结论。 任劳任怨： 做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
目光短浅、只顾眼前利益的人、漠视生存环境。 社会问题将可以由这个洞来妥善解决。
（二）新闻记者、科学家、学者
24段：争先恐后、闻风而来、显示极其渊 博无所不知的神色、镇定自若地张望
26、27段：搬来、摆弄、纳闷、苦苦思索、
发虚、装着镇定自若胸有成竹的样子、不 容置疑的口气
不懂装懂、死要面子、虚伪，缺乏 探究的科学精神。
用幻想的形式，表现人 什么是科幻小说？
一、构思新颖奇 特 二、情节相对完 整 三、结尾出人意 科幻小说三要素 一、科学 二、幻想 料
知识链 接
类在未来世界的物质精 神文化生活和科学技术 远景，其内容交织着科 学事实和预见、想象。
三、 法国作家凡尔纳（代 小说 表作《海底两万里》） 科幻小说之父是谁？
（三）投机商人、原子能发电公司
24段：打量、贪婪、盘算、牟利、趁早
42段：争先恐后签定合同
43段：原子能反应堆的废料就倾泻到这个 洞里。
贪婪、唯利是图、急功近利，没
有可持续发展的科学理念。
（四）政府部门、政府官员（外交部 、国防部、警察）
42、44、49段：发给营业许可证、轻松谈