14年下期高三第一次月考及答案
（适用教材：外研社《拓展模块》第一、二单元）
2014年下期高三第一次月考试卷
英语试题
（2012级升学）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷1至8页，第II卷9至10页。考生作答时，须将答案答在答题卡上。在本试卷、草稿纸上答题无效。满分100分。考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（共两部分满分70分）
注意事项：
1. 选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。
2. 第I卷共两部分，共70分。
第一部分英语知识运用（共两节；满分30分）
第一节单项选择（共15小题；每小题1分，满分15分）
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
1. I had no trouble ______ his office.
A. to find
B. found
C. finding
D. dind
2. You should _______ your attention _____ your work.
A. concentrat, in
B. concentrate, for
C. concentrate, with
D. concentrate, on
3. _______ the noise, I turned round.
A. Heard
B. Hearing
C. To hear
D. Hear
4. At that time Tom was _____ one-year-old baby.
A. a
B. an
C. the
D. /
5. I bought two ______ socks.
A. dozens
B. dozens of
C. dozen of
D. dozen
6. It takes a lot of ______ to think and behave in the new culture.
A. effort
B. efforts
C. affect
D. affects
7.As a child, Jack studied in a village school, __ is named after his grandfather.
A. where
B. which
C. what
D. that
8.The settlement is home to nearly 1,000 people, many of _______ left their village homes for a better
life in the city.
A. whom
B. which
C. them
D. those
9.Mary made coffee ________ her guests were finishing their meal.
A. so that B although C. while D. as if
10.Tom was about to close the windows_____ his attention was caught by a bird.
A. if
B. when
C. and
D. till
11.Cindy shut the door heavily and burst into tears .No one in the office knew_________ she was so
angry.
A. where
B. whether
C. that
D. why
12. －How about camping this weekend, just for a change?
－OK,__ you want.
A. whichever
B. however
C. whatever
D. whoever
13. —Is everyone here?
—Not yet. Look, there_______ the rest of our guests!
A. come
B. comes
C. is coming
D. are coming
14.---- Here’s your change.
—
A. No problem.
B. Don’t mention it.
C. Thank you
D. With pleasure.
15.一When shall we restart our business?
一Not until we our plan.
A. will finish
B. are finishing
C. are to finish
D. have finished
第二节语言应用（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
Part A 根据下列图片所提供的信息，从16~22题所给的三个选项（A、B、C）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16 Mr. Smith is driving his car on the way home. When he sees the following sign, he has to ________.
A. slow down
B. drive fast
C. get off the car
17.We can drink coffee ________.
A. in the afternoon
B. any time a day
C. at night
18.The road is closed because of ________.
A. traffic jam
B. high water
C. repairs
19.From the following ad we know that they are looking for _________.
A. horses
B. a friend with a horse
C. a friend who loves horses
20.I am a package sorter. From the label I know that the goods are sent to ________.
A. New York
B. Dayton, Ohio
C. Royal St.
21.Any vehicle can’t ________ at any time while passing by this area.
A. drive fast
B. drive slowly
C. stop
22.There are many ways to ________ this box.
A. do the bed
B. reuse
C. do arts
Part B 根据下图提供的信息，从23~25题所给的三个选项（A、B、C）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
例1：
23.What is this? It’s a __________.
A. bus ticket
B. music ticket
C. museum ticket
24.What time does the show begin?
A.7:00 in the morning
B. Aug 21
C. Fri. 7:00 P.M.
25.How much is the ticket?
A. $3.00
B. $8.00
C. $21
第二部分阅读理解（五篇短文，共20小题；每小题2分，满分40分）
阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
Alice always wanted to be a singer. Music was the most important thing in her life. To tell you the truth, she took lessons for years, practiced every day, but in spite of all this, her voice didn't improve. Honestly, it didn't get better, it just got louder.
Her teacher finally gave up and stopped the lessons, but Alice refused to give in, and one day she decided to give a concert and invited her teacher to attend.
The teacher was very worried about what to say after the concert. She knew it would be terrible and it was. She didn't want to tell a lie, but she didn't want to hurt Alice's feeling either. Finally, she got an idea and went to the backstage(后台) to greet her pupil.
“Well,” said Alice, “what did you think of my singing?”
“My dear ,” said the teacher, “you’ll never be better than you were tonight.”
26. Alice wanted to be a singer because she_____________.
A. was good at singing
B. was most interested in music
C. could do nothing but sing
D. had a good teacher
27. Alice’s teacher stopped the lessons because ________________.
A. Alice’s voice became louder and louder
B. Alice didn’t work hard enough
C. Alice was so proud and wouldn't listen to her
D. Alice didn’t make any improvement in singing
28. What made Alice decide to give a concert?
A. She was sure that she could sing beautifully.
B. She wanted to prove that her teacher was wrong.
C. She wanted to please her teacher.
D. Somebody else wanted her to do so.
29. What is really meant by saying , “You’ll never be better than you were tonight?”
A. You won’t make any improvement in future.
B. You gave a wonderful concert tonight.
C. You have never sung so well before.
D. You did much better before than tonight.
B
Language learning begins with listening. Children are greatly different in the amount of listening they do before they start speaking, and later starters are often long listeners .Most children will “obey” spoken instructions some time before they can speak, though the word “obey” is hardly accurate as a description of the eager and delighted cooperation usually shown by the child .Before they can speak, many children will also ask questions by gesture and by making questioning noises.
Any attempt to study the development from the noises babies make to their first spoken words leads to considerable difficulties. It is agreed that they enjoy making noises, and that during the first few months one or two noises sort themselves as particularly expressive as delight, pain, friendliness, and so on. But since these can’t be said to show the baby’s intention to communicate, they can hardly be regarded as early forms of language. It is agreed, too, that from about three months they play with sounds for enjoyment, and that by six months they are able to add new words to their store. This self-imitation（模仿）leads on to deliberate（有意的）imitation of sounds made or words spoken to them by other people. The problem then arises as to the point at which one can say that these imitations can be considered as speech.
It is a problem we need to get out teeth into. The meaning of a word depends on what a particular person means by it in a particular situation and it is clear that what a child means by a word will change as he gains more experience of the world .Thus the use at seven months of “mama” as a greeting for his mother cannot be dismissed as a meaningless sound simply because he also uses it at other times for his father, his dog, or anything else he likes. Playful and meaningless imitation of what other people say continues after the child has begun to speak for
himself, I doubt, however whether anything is gained when parents take advantage of this ability in an attempt to teach new sounds.
30. Before children start speaking________.
A. they need equal amount of listening
B. they need different amounts of listening
C. they are all eager to cooperate with the adults by obeying spoken instructions
D. they can’t understand and obey the adult’s oral instructions
31. Children who start speaking late ________.
A. may have problems with their listening
B. probably do not hear enough language spoken around them
C. usually pay close attention to what they hear
D. often take a long time in learning to listen properly
32. A baby’s first noises are ________.
A. an expression of his moods and feelings
B. an early form of language
C. a sign that he means to tell you something
D. an imitation of the speech of adults
33. The problem of deciding at what point a baby’s imitations can be considered as speech________.
A. is important because words have different meanings for different people
B. is not especially important because the changeover takes place gradually
C. is one that should be properly understood because the meaning of words changes with age
D. is one that should be completely ignored（忽略）because children’s use of words is often meaningless
34. The speaker implies________.
A. parents can never hope to teach their children new sounds
B. children no longer imitate people after they begin to speak
C. children who are good at imitating learn new words more quickly
D. even after they have learnt to speak, children still enjoy imitating
C
Mrs. Turner was tired after her day’s shopping in London, so she went into a tea house for a cup of tea before catching the train home. While she was drinking tea, she suddenly remembered that she had to buy some medicine for her husband.
“Is there a chemist’s near here?” she asked the waiter.
“Yes, madam,” the waiter said, “It’s about three minutes’ walk away. Turn right when you go out of the tea house, then take the second turning on the left. You’ll find a big chemist’s about a hundred meters up the road on the right-hand side.”
Mrs. Turner found the chemist’s shop easily, she bought the medicine and started to make the way back to the tea house. But after she had walked for about ten minutes and there was no sign of the tea house, she knew she had made a mistake.
“Oh, I am stupid!” said Mrs. Turner. “I’ve left all my shopping in the tea house and now I’m lost.”
She didn’t know where to go when a policeman came up. She told him what had happened.
“Well, first of all,” said the policeman. “We had better go back as far as the chemist’s”
“Now,” said the policeman, when they got to the chemist’s, “go that way to the main road and you’ll find the tea house on the opposite side of the road.”
Mrs. Turner thanked the policeman for his help. “I can’t understand how I went wrong.” She said. The policeman smiled. “It’s quite easy,” he said, “to be lost in a big city like London.”
35. The expressions “make the way” in the p assage means_________.
A. return
B. leave
C. go
D. run
36. Mrs. Turner called herself stupid because____________.
A. she had walked for ten minutes before she knew she had lost her way.
B. She had failed to f ind her way just coming back from the chemist’s shop.
C. She had left her shopping in the tea house and couldn’t find the tea house.
D. She had taken the wrong road back to the chemist’s .
37. Which of the following titles is the best?
A. Shopping in London
B. Getting Lost in London
C. Asking the way to London
D. A Kind-hearted Policeman
D
At a certain time in our lives we consider every place as the possible sites(地点)for a house. I have thus searched the country within a dozen miles of where I live. In imagination I have bought all the farms, one after another, and I knew their prices.
The nearest thing that I came to actual ownership was when I bought the Hollowell place. But before the owner completed the sale with me, his wife changed her mind and wished to keep it, and he offered me additional dollars to return the farm to him. However, I let him keep the additional dollars and sold him the farm for just what I gave for it.
The real attractions of the Hollowell farm to me were its position, being about two miles from the village, half a mile from the nearest neighbor, bounded(相邻)on one side by the river, and separated from the highway by a wide field. The poor condition of the house and fences showed that it hadn’t been used for some time. I remembered from my earliest trip up the river that the house used to be hidden behind a forest area, and I was in a hurry to buy it before the owner finished getting out some rocks, cutting down the apple trees, and clearing away some young trees which had grown up in the fields. I wanted to buy it before the owner made any more improvements. But it turned out as I have said.
I was not really troubled by the loss. I had always had a garden, but I don’t think I was ready for a large farm. I believe that as long as possible it is better to live free and uncommitted(无牵挂的).It makes but little difference whether you own a farm or not.
38. Why did the author decide to buy the Hollowell place?
A.It was of good market value.
B. It was next to the highway.
C.It was in a good position.
D. It was behind a nice garden.
39.Why did the author want to buy the farm in a hurry?
A.He was afraid the owner might change his mind.
B.He hoped to enlarge the forest on the farm.
C.He wanted to keep the farm as it was.
D.He was eager to become a farm owner.
40.The underlined words“the loss”in the last paragraph refer to .
A.the money the author lost in buying the farm
B.the sale of the garden in the Hollowell place
C.the removal of the trees around the house
D.the failure to possess the Hollowell place
41.What does the author believe as important in life?
A.To own a farm.
B.To satisfy his needs.
C.To be free from worries.
D.To live in the countryside.
E
It’s easy to protect the plane! These tips help save energy. So get green and give the tips a try. Make sure to ask your parents before trying any of these tips!
Keep those fans buzzing in summer instead of turning on the air conditioner.
Replace the old light bulbs with energy-saving ones. They last up to ten times longer and use only a quarter of the energy.
Turn off your computer before bed each night and before you go out for the day. Also set the computer’s sleep mode when the computer is idle(闲置的)for just a little while. By doing these two simple acts, you will use about 85% less energy each day.
Switch off the light every time you leave a room.
Place your desk next to a window and use natural light instead of a lamp.
Close your curtains to keep out summer heat in daytime or keep in warmth at night in winter. Turn off the TV or video game console（掌上游戏机）and play outside.
Ask Mom or Dad to turn off the car engine instead of letting it run idle while waiting for you. Ride a bike or walk instead of using the car.
42. According to the passage, it is better to use _____ to cool yourself off in summer.
A. air conditioner
B. energy-saving light bulbs
C. fans
D. ordinary bulbs
43. If you want to save more energy, what would you do when going out?
A. Shut the door.
B. Close the windows
C. Turn off all the lights.
D. Ask the nerighbour to keep an eye on the house.
44. Where would you sit to do some reading at home if you don’t want to turn on the light?
A. In a chair.
B. On the bed.
C. Behind the door.
D. Close to the window
45. To save energy what had you better do after hours of study?
A. Watch TV.
B. Play outside.
C. Play computer games.
D. Read books.
第Ⅱ卷（共三节满分30分）
注意事项：
1. 必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试题卷上无效。
2. 第II卷共三节，共计30分。
第一节补全对话（共5小题；每小题1分，满分5分）
阅读下列对话，从所给选项中，选出能够完成对话的最佳选项，并将选项的字母代号写在答题卡相应的横线上。选项中有两个多余选项。
A: Advance Reservations．Can I help you?
B: 46
A: Yes, we do have a single room available for those dates．
B: What is the rate, please?
A: The current rate is $50 per night．
B: 47 ．
A: For $50 you will have a radio, a color television, a telephone and a major internatioal newspaper delivered to your room every day．
B: That sounds not bad at all．I’ll take it．
A: 48 ．
B: Yes, it is Charlson．
A: How do you spell it, please?
B: It’s C-H-A-R-L-S-O-N．
A: C-H-A-R-L-S-O-N．49 ．
B: （010）888-1000．By the way, I’d like a quiet room away from the street if that is possible．A: 50 ．OK．We look forward to your visit．
B: Thank you and good-bye．
A: Good-bye．
第二节翻译（共5 小题；每小题2分，满分10分）
Part A 请将下面的英语句子翻译成汉语，并将答案写在答题卡相应的横线上。
51. The job gave him an opportunity to gain valuable experience.
52. It is tempting to stay in bed on a rainy morning.
53. While the campaign targets billionaires, it is also encouraged by the example set by millions of
Americans. .
Part B 请根据所给中文提示，将下列译成英语的句子补充完整，并把答案写在答题卡相应的横线上。
54. 他生活在一个虚幻的世界里，从来不直接面对自己的问题。
He lived in a ___________ world and never ______________ his problems.
55. 一些学生认为现在学生的科目太多了。
Some students think there are ______________ subjects __________ students now.
第三节书面表达（满分15分）
日常工作和生活中，我们经常需要制定计划。为什么要制定计划呢？请根据以下提示，用英语写一篇80词左右的短文，谈谈制定计划的重要性。
提示：
1. 没有计划，很容易浪费时间，生活工作无序。
2. 没有计划，做事效率低下。
3. 没有行动的计划不会有任何结果。所以制定计划后，要积极将其付诸实施。
注：开头已写出，不计入词数。
参考词汇：
short-term(短期), medium-term（中期），long-term plans（长远计划）
Life involves making plans. ___________________________________________________
__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
2014年下期高三月考试卷
英语试题（2012级升学）
第I卷
第一部分英语知识运用（共两节；满分30分）
第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）
1—5 CDBAD 6 –10 ABACB 11—15 DCACD
7 B 解析：根据选项此题考察从句，空格设置在名词school后，且school后有逗号，此题考
察非限定性定语从句。定语从句所修饰的先行词是school，它在定于从句中做主语，因
此使用关系代词，选项中的关系代词只有which和that，由于是非限定性定语从句，不
能使用that，因此选择B。
句意：还是孩子的时候，Jack 在以他祖父命名的乡村学校学习。
8 A 解析：由many之后的逗号和选项特征，此处是主从句关系，排除C、D项。由于先行词是“1,000 people”，表示人，故用whom。
句意：这里居住着将近1000人，他们中的许多人都背井离乡去城市追求更美好的生活。
9 C 解析：根据选项此题考察连词的用法。so that译为“以便”表示目的，although译为“管，虽
然”，as if译为“好像”，while译为“当….的时候”，因此while符合句意，选择C。
句意：当客人们将要结束用餐的时候Mary做完了咖啡。
10 解析：B when…表示这时，突然……
11.解析：D 该空引导宾语从句，根据句意“办公室中没人知道她为什么如此生气”可判断选
D项。
12.解析：C 句意：“这个周末野营怎么样，来点新鲜的？”“好啊，按你的意思吧！”根据语境
分析出后者无条件服从前者提出的观点。
13.解析：A there引导的倒装句谓语动词要跟后面的主语一致，且用一般现在时表示将来。
14.解析：C 句意为：“这是找你的零钱。”“谢谢”。C符合语境。B用于回答道谢或道谦；A、
D用于回答求助。
15. D 解析：在状语从句中，经常用一般现在时表将来时，用现在完成时表将来完成时。此处为
until引导的时间状语从句，故用现在完成时，选D。意为“直到我们完成我们的计划，我们才重新开始我们的生意。”
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
16—20：ABBCB 21—25：CBBCA
16.解析：答案为A。根据图标可知，这是此路段有学生出入的标志，应注意减速避让。
17.解析：答案为B。根据上面的标志可知这里是全天开放，需注意hrs是hours的缩写。
18.解析：答案为B。通过图片和其中的文字提示可知这里是由于前方水位高涨而进行的道路封闭。
19.解析：答案为C。通过图片中horse loving friend可知，这里要寻找的是一位爱马的朋友。
20.解析：答案为B。这是一个船运商标，从From，To可以判断运输的地址，商标显示，货物的目的地是Dayton,
Ohio。
21.C 22.B
23 答案为B。根据关键词Music Hall和BROADWAY（百老汇）推知选B。
24. 答案为C。根据关键词FRI.7:00 P.M.或FRIDAY EVENING7:00P.M.可知答案为C，其中Fri是Friday的缩写。
25 答案为A。注意分清图中这几个数字的区别。8下面有SEAT，表明是座位号；21上面有AUG.，表明是日期；
3.00前面有$美元标志，当然就是价格了。
第二部分阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）
26~30: BDAAB 31—35: DABDA 36---40:BBCCD 41---45 CCCDB
第II卷
第一节补全对话（共5小题；每小题1分，满分5分）
46~50: EAGDB
第二节翻译（共5小题；每小题2分，满分10分）
51.那个工作给了他一次获得宝贵经验的机会。
52. 在一个下雨的早上躺在床上真诱人。
53. 这场运动的目标是亿万富豪们，但“它本身也受到数百万美国人所树立的榜样的鼓励”。
54. fantasy, faced up to 55. too many, for
评分意见：51～53小题，每小题2分。
翻译题评分意见：“英译汉”3个小题，“汉泽英”2个小题，每小题2分，满分10分。英译汉和汉译英的评分基本标准可归于达意和通顺两个方面。具体就是要求考生能正确理解和表达原文意义，译文全句结构正确、自然、通顺、流畅且符合汉语或英语表达习惯。各评分要点分布在关键词、词组、句型与语法结构的理解和翻译、译文的表达等三个方面。具体的评分细则如下：
1. 能正确理解和译出关键词、词组得0.5分。
2. 句型以及语法结构理解正确，表达自然得0.5分。
3. 译文结构正确、自然、通顺、符合汉语和英语的表达习惯得0.5分。
4. 如译文同时具备以上三点，既达意又通顺则可得2分。
第三节书面表达（满分15分）
（一）评分原则
1. 总分为15分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容的语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于60或多于100的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程序予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如果书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
（二）各档次的给分范围和要求
1. 第五档（很好）（13～15分）
完全完成了试题规定的任务。
——覆盖所有的内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或词汇所致；具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
——完全达到了预期的写作目的。
2. 第四档（好）（10～12分）
完全完成了试题规定的任务。
——虽漏掉了1个次重点，但履盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——语法结构或词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
3. 第三档（适当）（7～9分）
基本完成了试题规定的任务。
——漏掉一些内容，主要内容不够完整。
——应用的语法结构和词汇基本能满足任务的要求。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
4. 第二档（较差）（4～6分）
未恰当完成试题规定的任务。
——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
——语法结构单调、词汇项目有限。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
5. 第一档（差）（1～3分）
未完成试题规定的任务。
——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
——语法结构单调、词汇项目有限。
——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
（三）说明
1. 内容要点可用不同方式表达。
2. 对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
（四）范文
Life involves making plans. We make plans for today, tomorrow and the future. Without plans what would we do? It is not uncommon that people kill their time by watching TV or playing computer games. Without plans we usually can’t fulfil our tasks efficiently.
Plans that aren’t carried out will lead to nothing. Therefore, once a plan is made, we should try our best to carry it out. In life as well as in work, we can make short-term, medium-term and long-term
plans. Then we need to carry them out step by step.
高三第一次月考生物试卷(含答案)
高三第一次月考生物试卷(含答案) 考试时间：90分钟试卷分值：100分命题人: 第I 卷（单项选择题共50分） 1．下列有关各种化合物的叙述,正确的是() A．各种糖都能与斐林试剂发生显色反应B．各种脂质都参与生物膜的构成C．各种蛋白质的合成都需要模板D．各种核酸分子中嘌呤数都等于嘧啶数 2．关于蛋白质的叙述,错误的是() A．rRNA能参与蛋白质的生物合成 B．DNA和蛋白质是染色体的组成成分 C．人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质 D．核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用 3．HSP是机体细胞受高温刺激后合成出的一类热休克 蛋白。该蛋白可发挥如图所示的作用,以保护机体细胞 不受破坏。图中HSP所起的作用是() A．促进肽键的形成B．抑制氨基酸脱水缩合 C．促使肽链形成空间结构D．维持蛋白质结构稳定性 4．草履虫体内既含DNA又含有RNA,将草履虫体内的遗传物质彻底水解后可以得到() A．1种五碳糖B．5种含氮碱基C．4种核苷酸D．8种核苷酸5．下列关于脂质的叙述,正确的是() A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分B．维生素D和性激素不属于固醇类物质 C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少D．脂质在核糖体、内质网和高尔基
体上合成 6．下列叙述错误的是() A．HIV的核酸由四种核糖核苷酸组成 B．脱氧核糖与脂肪所含的元素种类相同 C．RNA聚合酶能催化某种单体形成多聚体 D．绿色植物的所有细胞都可以通过叶绿体合成葡萄糖 7．下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是() A．细胞间传递信息的分子均是在核糖体上合成的 B．线粒体内膜折叠成嵴提高了有氧呼吸的效率 C．没有高尔基体的细胞中蛋白质的空间结构简单 D．蓝藻有丝分裂所需能量来自细胞呼吸产生的ATP 8．下列有关细胞共性的叙述,正确的是() A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层 B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 9．叶肉细胞内的下列生理过程,一定在生物膜上进行的是() A．O2的产生B．H2O生成C．[H]的消耗D．ATP的合成10．下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是() A．Mg2＋吸收B．O2扩散C．光能转换D．DNA复制 11．比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是() A．线粒体的功能B．发育的全能性 C．膜蛋白的种类和数量D．内质网上核糖体的数量 12．有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是() A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B．蛋白质类激素经囊泡运输分
高考复习：高三生如何准备月考模拟考
高考复习：高三生如何准备月考模拟考 未 2014-01-10 0832 高考复习：高三生如何准备月考模拟考 高三的日子，黑板上距高考倒计时的数字被放大了无数倍，生活由语数外理化生拼凑而成，铺天盖地的考试是一年的主旋律。高三的月考，尽管你心里清楚这只是高考的练兵，但走进考场，依然忐忑，依然期待通过考试来验证自己的进步。那么，充分的考前准备就是你胜利的第一重保障，我们一起来想一想，月考之前要准备些什么。 知己知彼百战不殆 《兵法》有云：“知己知彼，百战不殆。”了解月考的考试内容和考试目的是第一步。高三的四次月考，会各有侧重。首先，考试内容会配合复习进度，考查阶段学习重点和难点，其次，四次考试会以变换题型的方式对高考进行“围追堵截”，真正实现高考前预备战的补漏作用。另外，月考的难度系数可能会略高于高考，这样才能起到“带着沙包奔跑”的加码作用。 这样，我们在考前复习时，就应针对以上的内容进行。不管现在复习的内容在高考所占比例有多少，都以阶段学习为界，寻找重点，提前加强训练。前两次月考已经考过的题型可以减少训练，贴近高考却一直没有考查过的题型作为复习重点。中等难度，甚至高难度的习题应该集中练习，以避免出现考试当中措手不及的惶惶然。复习中也不要采取“题海战术”，题要做，但要有针对性地做，明确考试对象，主攻考试重点，能让你有限的复习时间“事半功倍”。在三中，一些善于思考，对高考有计划、有全局准备的同学，甚至可以推断出下次考试的某些题型和考查内容。有的放矢，才能射中靶心。 有些同学不太愿意为了月考放弃自己的高考长期计划，觉得月考没有那么重要，这种全局式的复习值得提倡，但，我要提醒你，如果你从来没有在任何一次考试中找到全力出击的感觉，到了高考，也许就失去了临场战斗力！月考给你带来的益处并不仅仅是每次考查的知识点，更重要的是你能对每场考试全力以赴的准备，超越自我的发挥。 临阵磨枪不快也光 “临时抱佛脚”是学生在学习生涯中很难避免的尴尬局面，所以“不快也光”成了我们挂在嘴边的自我安慰。其实，有时候临阵磨好了枪，还能打个胜仗呢！时间短，任务重，怎么磨才够光呢？ 最接近考试状态的就是计时做套题，这是最能模仿考试状态的做法。在做题过程中，注意合理分配做题时间，核对答案后，及时弥补自己知识上的漏
高三年级第一次月考分析会讲话稿
高三年级第一次月考分析会讲话稿 亲爱的同学们： 下午好！ 经历了高三的第一次月考，不知你有些什么感受呢是进步的喜悦或是落后的伤感，或许更多些的是茫然。每天面对高考的计时牌，不知道自己将何去何从不知道自己在干什么今天我讲话的题目是“确定目标，坚持奋斗，创造成功”。 曾经在美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人的总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！ 所以希望同学们要大胆地确立自己的高考目标，并勇敢地把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。 同学们，知道吗歌德写成《浮士德》花了60年，马克思写《资本论》用了40年，李时珍写成《本草纲目》的时间是27年。那对于你呢，创造成功的时间是多少回答是：很短，只有255天。在这255天里，你要顶住困难、经受挫折，坚定信念，顽强拼搏，时刻不忘自己在为自己的梦想奋斗。 ( 想起了这样一个故事：大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。所不同的是在那些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标、始终坚持。甩手固然甩不出一个哲学家，但是目标游移、耐不住寂寞的人是很难有大的作为的。 今天，为了实现我们心中的理想，要做到“多，快，好，省。” “多”就是要多动手。多背，多写，多动脑。早读要大声的读出来，课堂上要做好笔记，在教师讲题前，自己先完成。 “快”就是要节奏快。进教室快，上操快，用餐快，洗漱快。在校园里看到的是你匆匆忙忙的身影，不是你赏花看景的姿态。每天做到早来迟走。 “好”就是要方法好。发现问题要及时问老师，寻找解决问题的最佳方法，不能死学，钻牛角尖。 “省”就是要少操心，不惹事。全身心投入到学习中去。 同学们，奋斗是艰辛的，也是幸福的。咬紧牙关，不畏艰难困苦，才能享受最后非凡的成功。在这两百多天的日子里，我希望同学们戒自满，戒急躁，戒浮夸，戒侥幸，戒畏难情绪，不找任何借口，心中只有一个目标——明年六月的高考。目标就在前面，坚信胜利一定属于我们。 最后，我代表高三全体教师表态：在未来的两百多个日日夜夜里，我们全体高三老师将继续精诚团结，通力合作，竭尽全力，刻苦钻研，潜心备课。我们会更加严谨地治学，关注高考动态，关爱每一位学生。力争以最大的付出，换取六月的收获。 ~
2019届高三生物上学期第三次月考试题
2019届高三生物上学期第三次月考试题 一、选择题（50分，共40题，1—10题每题2分,11—40题每题1分） 1.下列有关真核细胞结构的叙述，错误的是 A. 液泡中含有蛋白质、糖类等物质，可维持细胞渗透压 B. 脂质是生物膜的主要组成成分，参与生命活动的调节 C. 生物膜上的蛋白质与物质交换有关，而与生物催化作用无关 D. 洋葱根尖细胞无叶绿体，但根尖细胞可培养出含叶绿体的个体 2．水和无机盐对生物体具有重要作用。以下叙述正确的是 A．细胞中的自由水向结合水转变时，生物的抗寒能力下降 B．硼元素能促进花粉的萌发和花粉管伸长，故甘蔗地缺硼会严重影响其产量 C．哺乳动物血液中钙离子含量过高时，会出现抽搐 D．严重缺铁的人容易出现乳酸中毒 3．下列有关细胞学说的叙述，正确的是 A．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 B．细胞学说阐释了一切生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位C．细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生 D．细胞学说是德国人施莱登和虎克建立的 4. 在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有 ①核DNA→核DNA ②合成RNA聚合酶③mRNA→蛋白质 ④K+自由扩散进入细胞⑤染色质→染色体⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2 ⑧渗透作用⑨核糖核苷酸→mRNA． A．3项 B．4项 C．5项 D．6项 5.下列有关生物实验的说法不正确的有 ①在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的之一是利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 ②利用无水乙醇提取叶绿体中色素时，需将细胞放入水中 ③乙醇在酸性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色 ④测定生物组织中脂肪实验中，可滴加1-2滴50%盐酸洗去浮色 ⑤观察线粒体时用健那绿染色，线粒体被染成蓝绿色
学年第一学期高三第一次月考
学年第一学期高三第一次 月考 The document was prepared on January 2, 2021
2007－2008学年第一学期高三第一次月考 物理试卷 第I 卷(选择题,共40分) 选择题（本题包括10个小题。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的 有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 1、在离地面为h 处竖直向上抛出一质量为m 的物块，抛出时的速度为0v ，当它落到地面时速度为v ，用g 表示重力加速度，在此过程中物块克服空气阻力所做的功等于 A 、2201122mgh mv mv - - B 、22 01122mv mv mgh --- C 、2201122mgh mv mv +- D 、22 1122 mgh mv mv +- 2．海面下的潜艇Q 为与海面上的指挥船P 保持联系，发出红外线信号1和紫外线信号 2，则下列对传播路线的图示中可能正确的是（ ） 3．如图所示，绝热的容器内密闭一定质量的气体（不考 虑分子间的作用力），用电阻丝对其加热时，绝热活塞无摩擦地上升，下列说法正确的是 A ．活塞上升，气体对外做功，其内能减少 B ．电流对气体做功，气体对外做功，气体内能可能减少 C ．电流对气体做功，气体又对外做功，其内能可能不变 D ．电流对气体做功一定大于气体对外做功 4.如图所示，接有灯泡L 的平行金属导轨水平放置在匀强磁场中，一导体杆与两导轨良好 接触并做往复运动，其运动情况与弹簧振子做简谐运动的情况相同。图中O 位置对应于弹簧振子的平衡位置，P 、Q 两位置对应于弹簧振子的最大位移处。若两导轨的电阻不计，则( ) A ．杆由O 到P 的过程中，电路中电流变小 B ．杆由P 到Q 的过程中，电路中电流一直变大 C ．杆通过O 处时，电路中电流方向将发生改变 D ．杆通过O 处时，电路中电流最大 电源
高三生物第一次月考
庐江二中、巢湖市四中 2013–2014学年度第一学期高三年级联考·生物试卷 命题人：夏文斌审题人：闵业胜 考生注意： 1.本试卷共100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将答题卷密封线内的项目填写清楚。 3.在答题卷右上角两方框内，考生务必要填写上座位号后两位数。 4.请将试卷答案填在答题卷上。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题（本大题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个 ．．选项最符合题意。） 1.下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是() A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传规律 B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸 C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA D．乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上 2. 在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如右图所示。其中X、Y代表元素， A、B、C是生物大分子。据图分析不正确的是() A．人体中，单体b的种类有4种 B．导致地球上生物多种多样的根本原因是C的结构具 有多样性 C．人类的白化病基因起源于图中①过程中 D．图中A和C是组成染色体的主要成分 3. 下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是() A．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一 B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖 C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 D．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质 4. 下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是() A．在人体活细胞中氢原子的数目最多 B．DNA和RNA分子的碱基组成相同 C．多糖在细胞中不与其他分子相结合 D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 5. 今年，受7月份以来持续晴热高温少雨天气影响，安徽省自南向北陆续出现严重干旱灾害，省内最大的湖泊巢湖水位下降，大面积湖滩裸露。面对旱灾百姓急需的第一物资是水。下列关于水的叙述，正确的是() A．正在萌发的种子中结合水与自由水的比例上升 B．结合水与自由水的比例越高，植物细胞的代谢活动越强 C．线粒体、核糖体、中心体在其活动中都可以产生水 D．各种生物体的一切生命活动都离不开水 6. 甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，
高一第一次月考质量分析会发言稿范文
高一第一次月考质量分析会发言稿范文 尊敬的各位老师： 大家下午好！在我们大家的共同努力下，我们高一年级度过了紧张而繁忙的开学过渡期，过去的一个多月，各项教育教学工作开展顺利有序，在此，我感谢在座的每位老师，你们辛苦了！这次的会议我想谈两方面的内容，一是月考情况的分析，二是在高一教育教学工作中的几点所感与大家分享。 一、月考分析 1、各科成绩对比，最好与最差的班级相比 文科班：语文相差，数学相差，英语相差，政治相差，历史相差，地理相差，除数学、历史拉的距离较大外，其他各科的成绩都相对均衡； 理科班：语文相差，数学相差，英语相差，物理相差，化学相差，生物相差，除物理、数学、化学的距离较大外，其他各科的成绩也相对均衡。 希相关科目加强集体备课，互通有无，力争在期中考试缩小差距，实现共赢。 2、各班成绩对比， 文科班的前三名分别是1、2、4班，第一名与第六名相差，
理科班的前三名分别是7、8、12班，第一名与第六名相差， 将月考六科成绩与分班成绩对比，差距明显增大，这一结果是多种原因造成的，请相关班任与同办公室老师一起找出问题症结，共商对策，我相信只要我们齐抓共管，从提高学生的认识和加强学风建设，定能有所好转。熟睡的雄师总是能觉醒的，别怕。 3、高一是高考的基础铺垫，没有高一的成功，绝对不会有高三的辉煌。 因此，请注意对前250名学生的培养。将月考与分班对比，1、2、4、7班的进步学生较多，尤其是7班，比分班多出8人，但从拔尖的情况看，即使是理科全级第一名的学生邓嘉明语文、生物都不太好，而文科的第4、5名刘颖琳、王伊琪的地理都有所蹩脚，这需要引起我们关注，并有针对性地强化薄弱科目的帮扶。 4、体艺生的进步是我们级组新的力量增长点，也是班级进步的关键点。 我们今年的体艺生合共有80人，在今次的月考中，最大的亮点是高一1班冯薇（137名）、黄家琳（109名），高一高一11 班冉龙珠（135名），高一6班刘丽敏位列文科级前9名，赖开敏（96名）。对他们的管理和帮助他们学科成绩的提高，非常重要。
2021年高三上学期第三次月考理综生物试题
2021年高三上学期第三次月考理综生物试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 第Ⅰ卷(共126分) 以下数据可供解题时参考： 相对原子质量（原子量）： 一、选择题(本题包括13小题。每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是 A. 叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP B. 两者均属于生物膜系统其组成成分相同 C. 细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体 D. 线粒体和叶绿体中均有遗传信息的表达 2. 分析下表，可推测 注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色. A. 甲溶液含有淀粉 B. 混合溶液不含淀粉 C. 乙溶液含有还原糖 D. 混合溶液含有淀粉酶
3. 科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂 情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如图所示。下列叙述正确的是 A. 图中蚕豆根尖细胞分裂的完整细胞周期有三个 B. 蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h C. 由非同源染色体自由组合导致的基因重组可发生在该过程中 D. 高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛 4. 成人体内绝大多数细胞是处于分化终端的，分化终端的细胞指不再继续分裂，执行各自 功能的细胞。下列关于成人体内处于分化终端的各种细胞（不考虑成熟红细胞）的描述正确的是 A.遗传信息相同 B.基因表达相同 C.mRNA种类相同 D.蛋白质种类相同 5. 下列实验中，既需要使用显微镜，也需要染色剂染色的是 A.叶绿体中色素的提取和分离 B.观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离与复原 C.观察DNA和RNA在细胞中的分布 D.探究酵母菌的细胞呼吸方式 6. 人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预 测，图中II—3和II—4所生子女是 A. 儿子患色盲的概率为1/4 B. 色盲女儿的概率为1/2 C. 秃顶儿子的概率为1/4 D. 秃顶女儿的概率为1/4
2021年高三第一次月考总结
高三第一次月考总结 xx高三第一次月考总结 光阴飞逝，时光荏苒，高三的脚步格外匆忙，正式开学已有一月。再有261天，你们就要直面高考。不论意识到还是没意识到，不论在状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近。今天我们齐聚一堂，共同分析第一次月中出现的问题，规划下一个阶段我们行动的步伐，以期对各位同学有所帮助。 ：1、基础知识掌握不牢固，没有掌握基本的知识点，前四道基础题正答率相对校对较低，说明学生对于是积累的知识没有掌握：2、不会进行知识的迁移应用，比如文言文，文段在课外，但考查的知识点尽在课内，同学们不会结合语境进行联想迁移，导致失分较多。3、听课效率低，总结工作不到位，致使讲过强调过的考点也一错再错。4、个人意识太强，不能客观全面的审题，这半壁江山轰然倒塌。5、部分同学字迹潦草，卷面太乱，严重影响了阅卷。希望同学们能在在下一阶段的复习中加大早读容量，提高课堂效率，做好笔记，重视知识总结、迁移应用。 数学：1.个别同学卷面太乱、答题位置不对、书写杂乱无章、在答题区域内不能完成作答，答题超过边框。这就要求我们在平时练
习和作业中注意书写、尽量不要涂抹，保证卷面整洁。注意自己所写的字的大小，保证自己答题的内容不突破高考卷答题区域。 2. 解题格式不规范，表述上出现问题;解题过程过于简单，不能体现得分点，造成不必要的丢分。象17题求三角函数的最大值与最小值及相应的x的值。这就要求我们要自我加强规范化要求，要注意老师板演题目的解题格式和课本、教辅资料上例题的解题过程;提高书面表达能力，保证会做的题拿满分，不会做的题目能得分。 3. 基础知识、基本方法掌握不牢固，基本公式记忆不牢固，忽视了公式或定理的适用范围。象20题第一问中，忘记了考虑n=1的情况。21题求函数的导数出错。这就要求我们加强基础知识，基础方法的复习，尤其是基本公式和定理。要写在随身带的记忆本上，象记忆英语单词那样经常记，保证不出问题。掌握解决问题的通性通法，并加强记忆。把每一个知识点都要搞清楚、弄明白，保证没有遗漏。 4. 做题速度慢，不能保证把会做的题目做完。运算能力差，一步出错，后面全错，这个问题体现在各个题目中。这就要求我们在复习中应加强训练强度，提高解题速度，才能在考试中有大量的时间做后面的解答题，把平时作业、限时训练和周日综合训练都当做高
高三生物上学期第一次月考(9月)试题
濉溪县2017届高三第一次月考 生物试卷 题号一二总分 得分 一．选择题：（本题共20小题，每小题2分。每小题只有一项是符合题目要求的） 1.下列有关5种生物之间共同特征的叙述，正确的是 ①流感病毒②酵母菌③硝化细菌④蓝藻⑤衣藻 A．①和②都是原核生物，且都能发生突变 B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者 C．②③④⑤都具细胞结构，且都有细胞壁 D．①和⑤的遗传物质是DNA 2. 某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链，如下图所示。下 列对新生的4条肽链的叙述，错误的是 A．氧原子数目共减少1 B．氨基和羧基分别增加3个 C．肽键数目共减少了8个 D．如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在—R上 3．细胞是生物体结构功能的基本单位．A～D为四个细胞模式图，对如图有关叙述正确的是 a b c d A．能进行光合作用的细胞只有细胞a，细胞c一定不能发生质壁分离 B．作为合成蛋白质场所的结构只分布在细胞a、b、d图代表的生物 C．a、b的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器，而c、d的细胞只含有核糖体 D．c和d细胞中的基因传递遵循基因的自由组合定律，但不遵循基因的分离定律 4．下列属于多糖、脂质、蛋白质、核酸等生物大分子的叙述中，正确的是 A．麦芽糖和斐林试剂作用呈现砖红色沉淀 B．脂质和苏丹Ⅲ作用呈现橘黄色
C ．所有蛋白质或多肽都必须水解成氨基酸才能被人体消化道吸收 D ．所有细胞生物的遗传物质都是DNA 5．水溶性染色剂 PI ，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于 一定浓度的 PI 中，仅有死亡细胞的细胞核会被染色，活细胞则不着色。但将 PI 注射到活细胞后，该细胞核会着色。利用 PI 鉴别细胞的基本原理是 A ．死细胞与活细胞的核酸结构不同 B ．死细胞与活细胞的核酸含量不同 C ．活细胞能分解染色剂 PI D ．活细胞的细胞膜阻止 PI 的进入 6．下列关于生物膜透性的叙述，正确的是 A ．核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜 B ．细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体 C ．子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透过性 D ．细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞 7．下图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述错误．． 的是 A ．高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位 B ．附着于内质网上的核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工 C ．分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的结构特点 D ．细胞膜上的糖蛋白的形成需经内质网和高尔基体的加工 8．蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是 A ．细胞膜上、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质 B ．氨基酸之间脱水缩合生成的H 2O 中，氢来自于氨基和羧基 C ．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与 D ．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关 9．信号分子是指生物体内的某些化学分子，既非营养物质，又非能源物质和结构物质，它们主要是 用来在细胞间和细胞内传递信息，下列关于不同信号分子的概述，正确的是 膜 蛋白 分泌 蛋白 溶酶体 蛋白 细 胞膜
高考数学高三模拟考试试卷压轴题九中高三第一次月考数学试卷理
高考数学高三模拟考试试卷压轴题九中高三第一次月考数学试卷（理） 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．设集合M ＝{x|x ≥0，x ∈R}，N ＝{x|x2<1，x ∈R}，则M ∩N ＝( ) A ．[0,1] B ．[0,1) C ．(0,1] D ．(0,1) 2．函数y ＝ 1ln x －1 的定义域为( ) A ．(1，＋∞) B ．[1，＋∞) C ．(1,2)∪(2，＋∞) D ．(1,2)∪[3，＋∞) 3．下列函数中，既是偶函数又在(0，＋∞)上单调递增的是( ) A ．y ＝ex B ．y ＝sinx C ．y ＝x D ．y ＝lnx2 4．设全集U ＝{x ∈N|x ≥2}，集合A ＝{x ∈N|x2≥5}，则?UA ＝( ) A ．? B ．{2} C ．{5} D ．{2,5} 5．“x>0”是“3 x2>0”成立的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．既不充分也不必要条件 D ．充要条件 6．函数f(x)＝1 x －6＋2x 的零点一定位于区间( ) A ．(3,4) B ．(2,3) C ．(1,2) D ．(5,6) 7．已知f(x)＝??? ?? f x －5，x ≥0， log2－x ，x<0， 则f(2 016)等于( ) A ．－1 B ．0 C ．1 D ．2 8．若命题“?x0∈R ，使得x20＋mx0＋2m －3<0”为假命题，则实数m 的取值范围是( ) A ．[2,6] B ．[－6，－2] C ．(2,6) D ．(－6，－2) 9．函数f(x)＝1＋log2x 与g(x)＝21－x 在同一直角坐标系下的图像大致是( ) 10．函数f(x)＝x2＋|x －2|－1(x ∈R)的值域是( ) A ．[3 4，＋∞) B ．(3 4，＋∞) C ．[－13 4 ，＋∞) D ．[3，＋∞) 11．设M 为实数区间，a>0且a ≠1，若“a ∈M ”是“函数f(x)＝loga|x －1|在(0,1)上单调递增”的一
高三第一次月考成绩分析
高三第一次月考成绩分析 尊敬的领导，亲爱的老师们，下午好！ 上周我们已经完成了高三第一次月考，现对班级考试情况作如下分析： 一、基本情况 我班人数40人，实际参加考试人数35人，5人因停学未参加考试，按班级总人数算，班级平均分331.05分，比上学期期末考试上升20分，最高分508分，最低分0分。按照年级所划分数线，A段上线1人，B1段上线5人，B2段上线10人，C1上线7人，C2上线9人，未上线人数7人。 二、存在问题及原因 1.学生学习主动性不强。进入高三，本应存在紧张学习氛围，据开学以来观察，学生完全没有高三的感觉，仍存在边学边耍的状态，同时也不主动向学科老师问问题，导致分数上升不了。 2.奋斗目标不明确。这体现在班上中等偏下的同学身上，由于基础较差，上课听不懂，于是就产生了“当一天和尚撞一天钟”的思想，只想混到毕业，拿到毕业证。可是他们没想过，只要语数外每科50分左右，就能考上大学，能有个大学毕业证更好。 3.外部因素干扰。班级存在使用手机等现象，这是导致学生心思没能放在学习上，学习成绩差的一个重要原因。 三、今后的努力 为让学生能如愿地考上大学，让班级能完成学校和年级安排的任务，我将做如下努力： 1.加强思想引导。强化学生考大学的思想，让学生时刻为自己能上大学而努力，我们相信，目标明确，方向对准，梦想会实现。 2.与学科老师加强联系沟通。学生的成绩离不开各个学科老师的指导和帮助，特别是班级的重点培养目标，因此我希望科任老师和我一道为实现高考目标而努力。 3.强化纪律观念。纪律是成功的保证，此次班级的打架事件给学校、年级和班级带来很不好的影响，对此表示道歉。这次事件让班级同学受到了一定的负面影响，我将对班级纪律进行强化管理，创造一个良好的学习环境。 最后，我相信在学校、年级的指导下，通过我们自己的努力，学生能如意地考上自己心中的大学，也请你们监督。谢谢！
高三第一次月考总结
高三第一次月考总结 光阴飞逝，时光荏苒，高三的脚步格外匆忙，正式开学已有一月。再有261天，你们就要直面高考。不论意识到还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近。今天我们齐聚一堂，共同分析第一次月中出现的问题，规划下一个阶段我们行动的步伐，以期对各位同学有所帮助。 一、分学科总结考试中出现的问题 语文：1、基础知识掌握不牢固，没有掌握基本的知识点，前四道基础题正答率相对校对较低，说明学生对于是积累的知识没有掌握：2、不会进行知识的迁移应用，比如文言文，文段在课外，但考查的知识点尽在课内，同学们不会结合语境进行联想迁移，导致失分较多。3、听课效率低，总结工作不到位，致使讲过强调过的考点也一错再错。4、个人意识太强，不能客观全面的审题，作文这半壁江山轰然倒塌。5、部分同学字迹潦草，卷面太乱，严重影响了阅卷。希望同学们能在在下一阶段的复习中加大早读容量，提高课堂效率，做好笔记，重视知识总结、迁移应用。 数学：1.个别同学卷面太乱、答题位置不对、书写杂乱无章、在答题区域内不能完成作答，答题超过边框。这就要求我们在平时练习和作业中注意书写、尽量不要涂抹，保证卷面整洁。注意自己所写的字的大小，保证自己答题的内容不突破高考卷答题区域。 2. 解题格式不规范，表述上出现问题；解题过程过于简单，不能体现得分点，造成不必要的丢分。象17题求三角函数的最大值与最小值及相应的x的值。这就要求我们要自我加强规范化要求，要注意老师板演题目的解题格式和课本、教辅资料上例题的解题过程；提高书面表达能力，保证会做的题拿满分，不会做的题目能得分。 3. 基础知识、基本方法掌握不牢固，基本公式记忆不牢固，忽视了公式或定理的适用范围。象20题第一问中，忘记了考虑n=1的情况。21题求函数的导数出错。这就要求我们加强基础知识，基础方法的复习，尤其是基本公式和定理。要写在随身带的记忆本上，象记忆英语单词那样经常记，保证不出问题。掌握解决问题的通性通法，并加强记忆。把每一个知识点都要搞清楚、弄明白，保证没有遗漏。 4. 做题速度慢，不能保证把会做的题目做完。运算能力差，一步出错，后面全错，这个问题体现在各个题目中。这就要求我们在复习中应加强训练强度，提高解题速度，才能在考试中有大量的时间做后面的解答题，把平时作业、限时训练和周日综合训练都当做高考来对待，在规定的时间内完成，以便发现问题，解决问题，提高能力。 5. 审题不清，见题后盲目下笔，答非所问。象19题第一问中，两侧墙的长理解错误；
高三英语第一次月考模拟测试试题
高三年级第一次月考英语试题 . 08 本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的， 答案无效。 2．非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来 的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案 无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。 一、听力（共两节，满分35分） 第一节听力理解(共15小题；每小题2分，满分30分) 每段播放两遍。各段后有几个小题，各段播放前每小题有5秒钟的阅读时间。请根据各段播放内容及其相关小题，在5秒钟内从题中所给的A、B、C选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 听下面一段对话，回答第1～3三个小题。 1. Where does Jane ask Tom to meet her at first? 2. When and where do they agree to meet finally? 3. What does Jane have to do before going out to meet Tom?
听下面一段对话，回答第4～6三个小题。 4. According to Peter, what is the problem with the building? A. The air-conditioning is too strong. B. The air-conditioning is out of order. C. The air-conditioning stops working sometimes. 5. Why did Peter miss the breakfast yesterday morning? A. He overslept. B. He couldn't fall asleep the night before. C. He talked with his roommates late into the night. 6. How many students will be staying in this room? A. Two. B. Three. C. Four. 听下面一段对话, 回答第7～9三个小题。 7. Which subject (s) does David find particularly difficult? A. Math. B. English. C. The sciences. 8. What does David do to help his uncle with the cows? A. He milks the cows on Sundays and cleans the cowshed sometimes. B. He drives the tractor on Sundays and does the milking sometimes. C. He cleans the cowshed on Sundays and drives the tractor sometimes. 9. What is David going to do now? A. He is going to work on his own farm. B. He is preparing to attend an agricultural college. C. He is going to study hard to pass the exams. 听下面一段独白，回答第10～12三个小题。 10. What is the probable relation between the man and woman? A. A research student and a stranger. B. A social worker and a businessman. C. A businessman and a research student. 11. What made the woman begin to smoke at the age of 17? A. Her boyfriend offered her a cigarette. B. She often went to parties with her friends. C. She wanted to follow her friends’ example. 12. What was the result of the woman's first attempt to stop smoking? A. She stopped smoking for a while. B. She managed to give up smoking completely. C. She began to smoke fewer cigarettes than before. 听下面一段对话，回答第13～15三个小题。 13. What do the students come to the school for?
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xx第一次月考成绩分析 尊敬的领导，亲爱的老师们，下午好！ 上周我们已经完成了高三第一次月考，现对班级考试情况作如下分析： 一、基本情况 我班人数40人，实际参加考试人数35人，5人因停学未参加考试，按班级总人数算，班级平均分331.05分，比上学期期末考试上升20分，最高分508分，最低分0分。按照年级所划分数线，A段上线1人，B1段上线5人，B2段上线10人，C1上线7人，C2上线9人，未上线人数7人。 二、存在问题及原因 1.学生学习主动性不强。进入高三，本应存在紧张学习氛围，据开学以来观察，学生完全没有高三的感觉，仍存在边学边耍的状态，同时也不主动向学科 老师问问题，导致分数上升不了。 2.奋斗目标不明确。这体现在班上中等偏下的同学身上，由于基础较差，上 课听不懂，于是就产生了“当一天和尚撞一天钟”的思想，只想混到毕业，拿到 毕业证。可是他们没想过，只要语数外每科50分左右，就能考上大学，能有个大学毕业证更好。 3.外部因素干扰。班级存在使用手机等现象，这是导致学生心思没能放在学 习上，学习成绩差的一个重要原因。 三、今后的努力 为让学生能如愿地考上大学，让班级能完成学校和年级安排的任务，我将 做如下努力： 1.加强思想引导。强化学生考大学的思想，让学生时刻为自己能上大学而努力，我们相信，目标明确，方向对准，梦想会实现。 2.与学科老师加强联系沟通。学生的成绩离不开各个学科老师的指导和帮助，特别是班级的重点培养目 标，因此我希望科任老师和我一道为实现高考目标而努力。
3.强化纪律观念。纪律是成功的保证，此次班级的打架事件给学校、年级和班级带来很不好的影响，对此表示道歉。这次事件让班级同学受到了一定的负面影响，我将对班级纪律进行强化管理，创造一个良好的学习环境。 最后，我相信在学校、年级的指导下，通过我们自己的努力，学生能如意地考上自己心中的大学，也请你们监督。谢谢！
甘肃省会宁县第一中学2021届高三上学期第三次月考生物试题 Word版含答案
会宁一中2021届高三级第三次月考 生物试卷 1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分90分,考试时间90分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。 第Ⅰ卷(选择题共50分) 一、选择题:(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1．2020年的新冠肺炎、2003年的SARS和2012年的中东MERS都是由冠状病毒引起的。冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是( ) A．冠状病毒只由核酸构成 B．为研制疫苗要先在富含有机物的普通培养基上培养冠状病毒 C．冠状病毒只有侵入活细胞内才能增殖 D．冠状病毒没有细胞结构，所以没有生命特征 2.地球上瑰丽的生命画卷芸芸众生、千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（）
①肝脏②血液③神经元④青蛙⑤细胞内各种化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩某农田中的所有生物 A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B. ③②①④⑦⑩⑨ C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨ 3．下列叙述正确的是( ) A．原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸 B．哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞，都有细胞膜、细胞质和细胞核 C．颤藻与发菜都能进行光合作用，原因是颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体 D．细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等 4.下列关于元素和化合物的叙述，正确的是( ) A．脱氧核糖核酸中含有氧元素，脱氧核糖中不含氧元素 B．ATP、DNA、RNA都含有腺苷，组成元素都有C、H、O、N、P C．有氧呼吸、光合作用、蛋白质的合成等过程都有水的生成 D．农民晒干种子后，种子不含自由水，代谢强度很低便于储藏 5．下列有关糖类的叙述，正确的是( ) A．糖类由C、H、O三种元素组成，只能为生物体提供能源 B．质粒、叶绿体、线粒体、ATP和RNA中都含有核糖 C．淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后的产物相同
天津市2018届高三生物上学期第一次月考试题(1)
天津市2018届高三生物上学期第一次月考试题 一、选择题：（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。共40题，1-10题每题2分，11-40题每题1分，共50分） 1.如图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线.图中 tet R表示四环素抗性基因, amp R表示氨苄青霉素抗性基因,直线所示为BamH I、Hind Ⅲ、SmaⅠ三种限制酶的酶切位点.下列叙述错误的是( ) A.将人乳铁蛋白基因插入载体,需用HindⅢ和BamHI限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因 B.能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是启动子等 C.筛选含有重组载体的受体细胞首先需要在含四环素的培养基上进行 D.进行②过程前,需耍对早期胚胎进行性别鉴定 2.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。以下与此有关的叙述中，正确的是( ) A.运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异 B.可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养形成转基因牛 C.人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因 D.所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因 3.下列有关生物工程的叙述正确的是( ) A.在筛选杂交瘤细胞的过程中需要使用特定的选择培养基 B.应用基因诊断技术,可检测受体细胞中目的基因是否表达 C.茎尖细胞具有很强的分裂能力,离体培养时不需要脱分化即可培养成完整植株
2020.2021河北衡水高三语文一模模拟第一次月考解析版
2020（2021）年高三第一次模拟考试语文试题 现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 《大学》以“明德”作为思想的聚焦，开篇即言“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，指出大学的宗旨在于明“明德”。历代的学者对“明德”概念做出不同的解释，东汉儒者郑玄释为“至德”，唐代经学家孔颖达释为“光明之德”，清人唐文治释为“君德”。这些阐释看似不一，但是都反映出“明德”与先王政教之间1A有一定的渊源关系。结合“明德”思想的历史发展轨迹和《大学》文本来看，《大学》中的“明德”思想实际包含了两个层面的内容。1B 其一，“明德”指理性的政治美德，“明明德”就是要彰明、弘扬这种美德。从《大学》中的阐发来看，从政之人要心怀仁爱百姓之心，始终保持谦虚谨慎的态度；君主和百官应以义制利，不以个人私欲损害百姓的利益和福祉；君主百官要做到内心公平中正，一言一行为百姓起到示范作用。《大学》中将“明德”指向“明政之德”，是对早期“明德”传统的继承。“明德”最早出现在金文中，指承自先祖、以威仪和勤政为主要特征的政治品格。在《国语》《左传》《康诰》等早期文献中，“明德”也多次出现，用以颂扬古代圣王的美好德行 3B。在这些文献中，“明德”常与“幽昏””无礼”等词对举而出现，凸显出“明德”是辟邪、淫佚、荒怠、粗秽、暴虐等非理性的政治品性的对立面。 其二，“明德”也指人人本有、自身所具的光明德性。“明明德”就是通过教育和自明，使人所本有的光明德性得以显明。《大学》对早期的“明德”乃“明政之德”的传统进行了继承，但同时对“明德”的主体和“明德”之“德”的内容进行了扩充。在西周及更早的时期都是推行王官之学，早期的“明德”具有着鲜明的贵族性，但是在《大学》中，“德”不再被认为是君主、官员、贵族所独享，而是属于所有人。对“明德”的主体进行扩充，一方面体现出人文秩序的构建、