2020高考英语一轮复习 BookI Unit4教学案 人教大纲版

2020高考英语一轮复习 BookI Unit4教学案 人教大纲版
2020高考英语一轮复习 BookI Unit4教学案 人教大纲版

2020;2020高考英语一轮教学案大纲版

Unit 4

要点诠释

单词

1.appoint vt.挑选某人做某工作,委任;约定

讲:结构:appoint sb.任命某人

appoint sb.as/to be...任命某人担任

appoint sb.to do sth.指定某人做某事

例:The president appointed a new director.

总经理任命了一位新主任。

We appointed him(as.to be)chairman.

我们选他担任主席。

The teacher appointed me to call the roll.

老师指派我点名。

The time appointed for the meeting was 10:30.

规定的开会时间是10点30分。

链接·提示

appointed adj. 指定的,约定的 at the appointed time在约定的时间;appointment n. 约定,约会 make an appointment with sb.to do sth. 和某人约定做某事;

disappoint vt.使……失望;

disappointment n.失望

to ones disappointment令某人失望的事

练:An American may feel angry when he has made a(an)________with someone and then finds a lot of other things happening at the same time.

A.decision

B.conclusion

C.appointment

D.date 提示:本句话的意思为“美国人在和别人已经约定好的时候又发现同时还有其他事情会很生气”,根据短语搭配和语境得出答案。

答案:C

2.nowhere adv. 无处(相当于not anywhere)

例:—Where are you going at the weekend?

周末你打算去哪儿?

—Nowhere special.

无处可去。

He was getting nowhere with his homework until his sister helped him.

他在姐姐的帮助之下作业才有些进步。

$20 goes nowhere when you are feeding a family these days.

如今要养家的话,二十美元到不了哪儿去。

The children were nowhere to be seen.

孩子们都没有影了。

He that seeks gains.有所求则有所获。

链接·提示

当位于句首时,要使用主谓语倒装的形式否定副词还有not,never,little,seldom,hardly等。

练:(2020;2020辽宁模拟)Maybe you have been to many countries,but nowhere else_______ such a beautiful palace.

A.can you find

B.you could find

C.you can find

D.could you find

提示:本题考查倒装的句型结构。从时间分析,此处应该表示现在的情况。因为nowhere为否定副词,位于句首时应该使用主谓倒装结构。

答案:A

3.promote v.提升;晋级;促进;助长

讲:在表示“提升;晋级”时,常用于被动语态。

例:She worked hard and was soon promoted.

她工作努力,很快便获得提升。

His assistant was promoted over his head.

他的助手获得了提升,职位超过了他。

The football team was promoted to the first division.

该足球队已晋级为甲级队。

The organization works to promote friendship between nations.

该组织旨在促进各国之间的友谊。

The company is trying to promote a new product.

这家公司在尽力促销一样新产品。

链接·提示

以下动词或短语也表示“提升”。Raise vt.;bring up vt.;go up vi.。在使用时,一定要分清词性,命题常从语态入手。

练:The instructor was ________to professor.

A.raising

B.promoting

C.promoted

D.risen 提示:此处表示“由讲师提升为教授”,故使用promote的被动形式。

答案:C

4.reward n.& v.报答;报偿;报酬;酬金;给某人以报酬、奖赏

讲:用于reward sb.for(doing)sth.结构。

例:He worked hard without any hope of reward.

他辛勤工作丝毫不期待报酬。

He was given a medal as a reward for his service.

他因为有功而获颁一枚奖章。

Is that how you reward me for my help?

那就是你为了我的帮忙而给我的报酬吗?

Rather than being punished,he should be rewarded.

他应受奖励而不是受惩罚。

The Nobel Peace Prize for 2020;2020 was rewarded to Shirin Ebadi,because she made a special contribution to fighting for the basic human rights.

Shirin Ebadi女士由于为争取基本人权作出的努力而被授予2020;2020年度诺贝尔和平奖。

链接·提示

比较:award v. 颁发;授予;赏给。用法为:award sth. to sb./award sb. sth.。n.奖金

练:—So why do we_________ the people who do them so poorly?

—There can be only one answer-because they are women,and the work is so hard.

A.punish

B.blame

C.reward

D.claim

提示:本题考查动词辨析。从后面一句话所提供的语境分析,此处用动词reward,表示“奖赏”。

答案:C

短语

1.pass away 去世(委婉语)

例:His mother passed away last year.

他母亲去年去世了。

He passed away peacefully this morning.

今天上午他安详地过世了。

链接·拓展

(1)英语和汉语一样,表达死亡根据不同的情况有不同的用词。普通用词为die,pass away为委婉的说法。murder为“暗杀”,kill为“杀死”,hang为“绞死”。

(2)pass down 把……传给后代;pass on 将某物传交给某人,继续前进;pass by 从旁边经过;pass off消失;pass through穿过

练:The custom has been_______from generation to generation.

A.passed away

B.passed down

C.passed by

D.passed off

提示:根据句子意思分析,此处用pass down,表示“该风俗一代代地传下去”。其他短语和语境不相吻合。

答案:B

https://www.360docs.net/doc/197751137.html,...after... 给……取名;以……来命名……

讲:该短语中的介词after表示“依据,按照”,在美国英语中可以用for。

例:He named his daughter after/for his grandmother.

他以祖母的名字来给他女儿取名。

The island was named after its discoverer,Tasman.

这个岛是以它的发现者塔斯曼的名字来命名的。

链接·拓展

和name相关的短语还有:by name名义上,名叫;by the name of...以……之名;in name only仅在名义上;in the name of以……的名义。

练:Washington,a state in the United States,was named ________one of the greatest American presidents, ________him.

A.after;in honour of

B.for;in favor of

C.after;in praise of

D.for;in place of

提示:根据句意和短语搭配作出选择。“华盛顿市是为了纪念美国的一个总统而以他的名字来命名的。”name after 根据……来命名,in honor of 纪念。

答案:A

句型

1.强调句式

讲:It was the British government that paid for all the equipment.

所有设备都由英国政府付款。

It was Joseph Banks who made Kew a centre of scientific and economic research.

是约瑟夫·班克斯把英国皇家植物园变成了科技和经济研究中心。

It was Darwins visit on the Beagle to the Galapagos Isles that gave him the key to his new theory.

达尔文乘“小猎犬号”去加拉帕戈斯群岛的活动使他获得了创建新理论的钥匙。

强调句型的结构为:It is/was+被强调部分+that/who+其余部分。注意:(1)该句型可以用来强调除谓语以外的各种成分。(2)如果原句是现在时态,就用is;如果是过去时态,就用was。(3)被强调部分是人时,可用that或who,其他一律用that。

(4)如果被强调的部分是原句的主语,that/who之后的谓语动词在人称和数上与原主语一致。

例:It is the ability to do the job that matters not where you come from or what you are.

重要的是做这项工作的能力,而不是你来自哪里,是干什么的。

It was for this reason that her uncle moved out of New York and settled down in a small village.

正是由于这种原因,她叔叔搬出了纽约,在一个小村里定居。

Was it in the morning that they arrived there?

他们是在今天早晨到那儿的吗?

What is it that you want me to say?

你想让我说的到底是什么?

链接·提示

特别要注意强调句型和定语从句的区别。强调句型可在不增加任何成分的前提下还原成陈述句结构,而定语从句不可。在没有把握时可以进行句型的转换,来确定是什么句型,据此选用正确的引导词。

练:(1)(2020;2020成都诊断检测)Whether you believe it or not,it is ________that causes your illness.

A.because of your overweight

B.your being overweight

C.because you are overweight

D.you are so overweight

提示:本题考查非谓语动词结构作主语的用法。从句子结构分析,此处为强调主语的强调句型结构,句子的谓语为causes,所以使用v.ing形式作主语。

答案:B

(2)(2020;2020华南师大附中综合测试)It was with great joy________ he received the news________ his lost daughter had been found.

A.because;that

B.since;which

C.for;about

D.that;that

提示:本题考查名词性从句和强调句型的区别用法。第一个that构成强调句型,第二个 that引导同位语从句,说明news的具体内容。

答案:D

2.although 引导让步状语从句

讲:请观察下面教材原句:

Although his experiments were designed to support the ideas concerning the influence of environment upon plants,he found that many characteristics were passed on from one generation to the next,without influence by the environment.

Selfcontrol is courage under another form.克制是另一种形式下的勇气。

虽然他的试验目的是为了验证环境对植物的影响,但是他却发现许多特性是代代相传的,并不受环境的影响。

although引导让步状语从句,表示“虽然”。although引导的从句不能与but,however连用,但可以与yet,still连用。

例:Although it was snowing,it was not very cold.

尽管下着雪,但并不冷。

I was late for the last train although I hurried.

虽然我拼命赶路,还是没搭上最后一班火车。

链接·提示

注意比较although和though的区别:though,although均引导让步状语从句,意为“虽然……”,although较正式,though较常用。though还可以与别的词结合使用,如even though,as though,而although则不能这样搭配。though可以用作副词位于句尾,作“但是、不过”解,还可以用在倒装句中,although不可。

练:_______I prefer a color TV,I have decided to buy a black and white one this time.

A.When

B.Although

C.Because

D.If

提示:本题考查状语从句的连词用法。根据句子的意思分析,此处应该表示让步,“尽管……还是……”,所以使用although。

答案:B

辨析

1.look out for,look out

两个短语都可以表示“当心”,look out表达此意思时,为不及物动词短语,而look out for后面必须跟名词或代词作宾语。

look out往外看;当心;挑选

He stood at the window and looked out(at the view).

他站在窗前向外望(观看景色)。

Look out! 当心!

He looked out some books for a friend in hospital.

他为住院的朋友选一些书。

look out for 当心;留意

Look out for cars when crossing the street.

过街时当心车辆。

即时练习:

_________ your step,or you might fall into the water.

A.Look out

B.Take care

C.Mind

D.Notice

提示:此句为“脚下留意”的意思。look out,take care后不能直接跟宾语。

答案:C

2.expense,cost

expense n. “花费;代价;费用”,表示“花费的钱”时为可数名词。短语at sb.s expense由某人付钱;at great/little/no expense 花费很大/很小/没有花费;at the expense of在损失……的情况下。expensive adj.昂贵的cost n.“价钱;价格;费用”,这时和expense通常可以换用,cost还可以表示“代价、损失”。短语at the cost of=at the expense of;at cost的意思为“按成本价格”;at all costs不惜一切代价。

即时练习:

(1)Most children in Britain are educated at the public________.

(2)I want the best you can supply;you need spare no ________.

(3)He finished the ________job at the of his health.

(4)He had his book printed at his own ________.

(5)House repairs,holidays and other ________reduced her bank balance to almost nothing.

(6)The goods are sold at ________.

(7)We must at all ________prevent them finding out about the plan. 答案:(1)expense(2)expense(3)cost/expense(4)expense (5)expenses (6)cost (7)costs

实例点拔

【例1】(2020;2020福建模拟)The dictionary is being printed and it will soon __________.

A.turn out

https://www.360docs.net/doc/197751137.html,e out

C.start out

D.go out

提示:turn out(to be) 结果是……,证明为……;come out 出版,发行;start out 出发;go out 出去。根据句意“词典将出版”,可知come out正确。

答案:B

讲评:注意短语动词的意思要和语境结合起来。

2018年高职高考英语真题版

Ⅰ.补全对话(5小题,共10分) 阅读下列简短对话,从A、B、C、D中选出最佳答案,将对话补全。 例:M:How’s everything going? W:Fine,thank you.How are you doing? M: . A.I’m 16 B.Yes,it is good C.See you then D.Oh,not too bad 答案是D. l.M: Could you please pass me the salt? W: . A.it's right B.No, please don't C.Yes,please D.Sure,here you 2.M:Hi,My name is Ivan,and I’m from Russia. W: ,Ivan. My name is Jane. I'm from Canada. A.Nice to meet you B .Thank you C.I think so D.You are right 3.M: Garden Hotel.__________? W: Yes, can I book a room for Saturday? A.What’s your name B. Pardon me C.Can I help you D.What's the matter 4. M: I want to have my hair cut,please. W: ____________.What kind of hairstyle do you want? A.I am sorry B.All right C. Go ahead D.Thanks 5. M: The dinner is so delicious. W: Thank you_________. A.I'd love to B.Take it easy B.You're welcome D.I’m glad you like Ⅱ.词汇与语法(20小题,共40分) A)从A、B、C、D中选出划线的单词或词组的意义 https://www.360docs.net/doc/197751137.html,st week a tennis ball hit me on the head, but I tried to ignore the pain,believing that it would go away sooner or later. A.分享 B.忍受 C.忽略 D.治愈 7.There seems to be a strong competition for senior high school students to enter university. A.愿望 B.竞争 C.倾向 D主张 8. Last night Peter not only finished the assignment but also read some poems by one of his favorite poets. A.家务 B.测试 C预习 D.作业 9.He speaks French so well indeed but of course not so fluently as a native speaker does. A.本土的 B.优秀的 C.外国的 D.专业的 10. Mr.Smith is in charge of the project to be carried out next month.

(完整word版)小学一年级教学大纲

汉语拼音 1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。 二、识字、写字 3.学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。 4.能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构,分析、记忆字形,能初步理解字义。 5.学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用。 6.练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。 7.会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。 8.学习使用和保管写字用具。 三、听话、说话 9.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。 10.听话能集中注意力,不随便插话。 11.学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后,能说几句意思完整、连贯的话。 12.能当众说话,口齿清楚,声音响亮。学习使用礼貌语言。 四、阅读 13.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确,声音响亮,按句逗停顿,不唱读。能背诵指定的课文。 14.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。 15.认识自然段。了解课文内容。 16.能阅读浅显的注音读物,初步了解内容。 17.读书的姿势正确,养成爱惜书本的良好习惯。 五、作文 18.能用学过的部分词语写完整、通顺的句子。 19.学习观察简单的图画和事物,练习写句子。 20.学习使用句号、问号。 一年级小学数学教学大纲 (一)数与计算 (1)20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题。 (2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。 (二)量与计量 钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。 (三)几何初步知识 长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。(四)应用题 比较容易的加法、减法一步计算的应用题。

上海往年高考英语真题-(翻译部分)

2018年6月高考英语上海卷翻译部分 1.他们中谁可能担任过排球教练?(may) 【考点】may have done 【词汇】担任——be;work as;serve as。 排球教练——volleyball coach(trainer也可以,但球队教练一般用coach) 或用动词:coach a volleyball team 【难点】她们“中”:among/of them 参考译文:Who among them may have coached a volleyball team? 2.我看到他换上徒步鞋,走向草坪。(make for) 【考点】see sb. do sth.(或可用从句see that...) 【词汇】换上——change into;put on 徒步鞋——hiking/trekking/walking boots/shoes (hiking/trekking较地道) 草坪——lawn/green belt;meadow/grassland(一般指草场、牧场) 【难点】“换上”、“走去”两个动词的处理:and并列。参考译文:I saw him change into hiking boots and walk toward the lawn.

3.妈妈给自己设闹钟六小时响一次,以提醒她为宝宝量体温。(reminder) 【考点】as a reminder to do/of sth./that... 【词汇】设置闹钟六个小时响一次——set the alarm clock to ring every six hours 【难点】“提醒自己”用名词表达:a reminder for herself 参考译文:Mom sets the alarm clock to ring every six hours as a reminder for herself to take the baby’s temperature. 4.在这个村庄,他们吃饭只吃八分i饱,但这个健康的饮食习惯最开始是为了解决食物短缺。(until) 【考点】until可以用在“eat until they are satisfied”;或keep the habit...until they have abundant food 【词汇】八分饱——eat 30% less;leave off with an appetite;(not)eat until they are full等 应对……困境——cope with/deal with/respond to;或介词against/in reaction to/in response to... 每餐——for every single meal;each meal 【难点】防止冗余的翻译:如deal with the lack of food(缺少食物的困境);healthy eating habit、或healthy diet(健康的饮食习惯);(通常每餐吃八分饱) 参考译文:People in this village usually eat until they are satisfied,

小学英语教学大纲定稿版

小学英语教学大纲 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

小学英语教学大纲 中华人民共和国教育部 二、教学要求 ???? 小学一、二年级 5小课时/周×70周=175课时 小学三、四年级 4课时/周×70周=280课时 小学五、六年级 4课时/周×70周=280课时(注:每小课时220分钟;每课时=40分钟) 小学教学分为三个阶段: (1)语音、语调输入阶段(一、二年级):听说为主。 (2)语音、语调输入和拼写阶段(三、四年级):继续听说,认读、拼写跟上。(3)语音、语调输入和读写并行阶段(五、六年级):听、说、读、写全面训练。小学英语通过六年的教学应达到以下要求: 一、二年级

(1)在课堂上,借助实物、图片、教师的动作与表情,能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应。 (2)能够听懂并能根据实物、图片、动作等,用正确的语音语调说出所学单词400个左右。 (3)能够背诵所学的儿歌,会唱所学的英文歌曲。 (4)能够掌握最基本的日常交际用语(如Hello./Hi.Good morning./How are you?等)。能够进行简单的对话(发出简短的指令,作出简单的陈述,使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句作出回答等)。 三、四年级 (1)基本能够听懂课堂用语。 (2)能够按顺序背诵字母表,并可以认读、拼写字母的大小写形式,区分印刷体和手写体。 (3)能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。 (4)能够根据场景,用正确的语音、语调进行简单的对话。 (5)能够听懂,并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右,并能够拼写其中所学常用单词200个左右。 (6)能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。

人教版初中英语课程标准

九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版) 中华人民共和国教育部制订 前言 当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语,特别是英语,日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。 义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针,面向现代化,面向世界,面向未来,以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育,使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统,更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统;发展学生积极主动思维的能力,扩展他们的文化科学知识,丰富他们的文化生活经历,提高他们的思想品德修养,使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生,力求为每个学生的充分发展创造条件,为学生的终身学习打下基础。 为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学,特制定本大纲。本大纲是课程实施、教学评价和教材编写的主要依据。

一、教学目的 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础;开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能力;了解文化差异,培养爱国主义精神,增强世界意识;使学生初步形成健全的人格,为学生的可持续发展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时,学生应能从口头和书面材料中获取所需信息,能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流,能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度,能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难,能根据自己的情况,合理安排和计划自己的学习,在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识,对异国文化采取尊重和包容的态度。 根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定,初中

对口高考英语考试大纲词汇表

v1.0 可编辑可修改 2017高职分类考试、对口考试英语考纲词汇 A a(an)art. ability n. able a. *aboard prep. & ad. about ad. & prep. above prep. & a. abroad ad. *absent a. accept v. *access n. & v. accident n. account n. accountant n. ache v. & n. across prep. & ad. act n. & v. action n. active a. activity n.actor n. actress n. actually ad. ad(=advertisement)n. add v. *addition n. address n. *adjust v. *administration n. *admire v. adult n. *advanced a. advice n. advise v. *afford v. afraid a. Africa n. African n. & a. after prep. & conj. afternoon n. again ad. against prep. age n. *agency n.ago ad. agreement n. ahead ad. aid n. & v. aim n. & v. air n.

2

B baby n. back ad.& a. backache n. background n. *backward ad. *bacon n. bad a. badly ad. badminton n. bag n. *baggage n. bake v.bakery n. balance n. ball n. balloon n. banana n. *band n. bank n. bar n. bark v. & n. *baseball n. basic a. basin n.

2019-2020年整理上海高考英语翻译200句(高考复习)附答案汇编

上海地区高考翻译强化训练200句 1?我忘了通知他这么重要的决定,这是我的错。(inform) 2?令我惊讶的是,在美国最受欢迎的餐馆是中国餐馆。(popular) 3?我开会迟到的原因是我的手表慢了10分钟。(the reason) 4?直到患了重病,他才下决心马上戒烟。(suffer) 5?如今世界上越来越多的人开始关注食品的安全性。(pay attention) 6?在所有影星中,我最佩服成龙的演技和人格。(admire) 7?回顾历史,我们就会得到很多经验和教训。(gain) 8?据说英语的客观题考试是20世纪70年代引人中国的。(introduce) 9?黄浦江隧道的建成极大地促进了浦东的发展。(promote) 10?在农村劳动期间,他养成了写日记的习惯。(develop) 11?我多么希望能在2010年上海世博会上当志愿者。(wish) 12?许多中国人认为刘翔是民族英雄,是中国人民杰出的代表。(regard) 13?我们要尽快地找出事故的原因,而不是坐在这儿等。(rather than) 14?中国政府强烈反对美国向台湾出售先进的武器。(against) 15?在日本几乎每个人都知道在地震发生时该怎么办。(occur) 16?我认为能否实现理想主要靠努力而不是机遇。(not…but) 17?显然两国之间的频繁交流增强了友谊。(obvious) 18?他们决定组织一次演出来为失学儿童筹款。(raise) 19?我觉得很有必要记住一些代代相传的谚语。(memorize) 20?听说这次展出的几款汽车相当畅销。(on display) 21?与班级里其他同学相比,他在工作方面更有责任感。(compare) 22?在暑假期间,我们学校的许多学生志愿去帮助孤寡老人。(volunteer) 23?当你心情不好的时候,想想美好的事就会去除烦恼。(freedom) 24?孩子们应该经历成功和失败,这对他们来说是一种财富。(experience) 25?许多年轻人不断地花钱去追求最时新的手机。(pursue) 26?一个遇到困难就退缩的人是永远不会成功的。(give up) 27?这次英语期中考试不仅有笔试还有口试,这是真的吗?(true) 28?第一次坐飞机时,飞机起降时感到不舒服是很正常的。(feel)

香港小学英语教学大纲 7

GHYHORSPHQW VWUDWHJLHV DQG SRVLWLYH DWWLWXGHV UHODWHG WR ODQJXDJH DQG OLWHUDWXUH OHDUQLQJ 7KH\ DUH HVSHFLDOO\ UHOHYDQW WR WKH GHYHORSPHQW RI WKH JHQHULF VNLOOV DQG WKH SHUVRQDO DQG VRFLDO YDOXHV DQG DWWLWXGHV EURDGO\ UHFRJQL]HG DQG YDOXHG LQ DOO ./$V )RU D IXOO OLVW RI WKH SHUVRQDO DQG VRFLDO YDOXHV DQG DWWLWXGHV GHHPHG HVVHQWLDO IRU OHDUQHUV· DOO URXQG GHYHORSPHQW SOHDVH UHIHU WR SDJHV WR 7KH OLVW DOVR JLYHV H[DPSOHV RI KRZ WKH (QJOLVK /DQJXDJH (GXFDWLRQ ./$ FDQ IDFLOLWDWH WKH GHYHORSPHQW RI WKHVH SHUVRQDO DQG VRFLDO YDOXHV DQG DWWLWXGHV &XUULFXOXP 2UJDQL]DWLRQ ,Q WKH (QJOLVK /DQJXDJH (GXFDWLRQ ./$ VWXGHQWV· OHDUQLQJ LV QRW FRQILQHG WR WKH (QJOLVK OHVVRQV RU WR WKH VFKRRO LWVHOI 6WXGHQWV· OHDUQLQJ WLPH LQFOXGHV x OHVVRQ WLPH L H WKH (QJOLVK OHVVRQV x VFKRRO WLPH RWKHU WKDQ OHVVRQ WLPH H J DVVHPEO\ UHFHVV OXQFK EHIRUH DIWHU VFKRRO RSHQ GD\ SRVW H[DPLQDWLRQ DFWLYLW\ GD\ DQG x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′&XUULFXOXP 3ODQQLQJμ SURYLGHV LGHDV RQ KRZ WR SODQ DQG RUJDQL]H D EDODQFHG VFKRRO EDVHG

高职高考英语词汇表

高职高考英语词汇表I(2500个) A a (an) art. 一(个、件……) ability n. 能力;才能 able a. 能够;有能力的 aboard adv. 登(车,船,机) about ad. 大约;prep. 关于 above prep. 在……上面a. 上面的 ad. 在……之上 abroad adv.到(在)国外 absent adj. 缺席的 absorb v. academic adj& n accent n. 口音 accept vt. 接受 accident n. 事故,意外的事 account n. 账户 accurate adj. accuse v.控告 ache v. n. 痛,疼痛 achieve vt. 达到,取得 achievement n. 成就 acid adj. 酸的 acre n. 英亩 ache vi.& n. 疼 across prep. 横过,穿过 act n. 法令,条例 v. (戏)表演,扮演(角色), action n. 行动 active a. 积极的,主动的 activity n. 活动 actor n. 男演员 actress n. 女演员 actual a. 实际的;现实的 AD n. 公元 ad=advertisement n.广告 add vt.添加,增加 address n. 地址 administration n.管理 admire v. 钦佩;羡慕 admit vt. 承认,准许(入场,入学,入会)advance v. 推进,促进;前进 adult n. 成人 advance v. n. 发展,前进 advantage n. 优点;好处 adventure n. 冒险;奇遇 advertise v. 为…做广告 advertisement n. 广告 advice n. 忠告,劝告,建议 advise vt. 忠告,劝告,建议 affair n. 事务 afford vt. 负担得起(……的费用);;提供 afraid a. 害怕的;担心 Africa n. 非洲 African a. 非洲的,非洲人的n. 非洲人 after ad.后来prep. 在……之后;conj. 在……以后afternoon n. 下午,午后 afterwards ad. 后来again ad. 再一次;再,又 against prep. 对着,反对 age n. 年龄;时代 ago ad. 以前 agree v. 同意;应允 agreement n. 协议 ahead ad. 在前,向前 AIDS n. 艾滋病 aim n.目的;目标 v. 计划,打算;瞄准;针对 air n. 空气;大气 aircraft n. 飞机(单复数同) airline n. 航空公司,航线 airmail n. 航空邮件 airplane n. 飞机 airport n. 航空站,飞机场 airspace n. 空域 alcohol n. alike adv. 相似的,相同的 alive a. 活着的,存在的 all ad. 全部地a. 全(部);整 pron. 全部 allergic adj. 过敏的 allow vt. 允许,准许 almost ad. 几乎,差不多 alone a. 单独的,孤独的 along ad. ……一起;一同 prep. 沿着;顺着 aloud ad. 大声地 alphabet n. 字母表 already ad. 已经 also ad. 也 although conj. 虽然,尽管 altogether ad. 总共 always ad. 总是;一直;永远 am v. (be) a.m. \ am, A. M.\ AM n. amaze v. 使人惊讶 amazing adj. 令人惊讶的 America n. 美国;美洲 Ambassador(ambassadress) n. ambulance n. 救护车 among prep. 在…中间;在(三个以上)之间amount n. v. 数量 amusement n. 娱乐 analyse v. 分析 analysis n. 分析(pl .analyses) ancestor n. 祖先 ancient adj. 古代的 and conj. 和;又;而 anger n. 怒,愤怒 angle n.角度 angry adj. 生气的 animal n. 动物 ankle n. 踝 announce vt. 宣布,宣告 annoy v. 打扰,骚扰 another a. 一;别的;不同的 pron. 另一个 answer n. 回信;答案v. 回答,答复

一年级上册数学教学大纲要求教学内容

一年级上册数学教学大纲要求 《义务教育数学课程标准(2011年版)》 第一学段(1—3年级)学段目标 知识与技能: 1. 经历从日常生活中抽象出数的过程,理解万以内数的意义,初步认识分数和小数;理解常见的量;体会四则运算的意义,掌握必要的运算技能,能准确进行运算,在具体情境中,能选择适当的单位进行简单的估算。 2. 经历从实际为题中抽象出简单几何体和平面图形的过程,了解一些简单集几何体和常见的平面图形;感受平移、旋转、轴对称现象;认识物体的相对位置,掌握初步的测量、试图和画图的技能。 3. 经历简单的数据收集、整理和分析的过程,了解简单的数据处理方法。 数学思考: 1. 在运用数及适当的度量单位描述显示生活中那个的简单现象,以及对运算结果进行估计的过程中,发展数感;在从物体中抽象出几何图形、想象图形的运动和位置的过程中,发展空间观念。 2. 能对调查过程中获得的简单数据进行归类,体验数据中蕴含着信息。 3. 在观察、操作等活动中,能提出一些简单的猜想。 4. 会独立思考问题,表达自己的想法。 问题解决: 1. 能在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单的数学问题,并尝试解决。 2. 了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一个问题可以有不同的解决方法。

3. 体验与他人合作交流解决问题的过程。 4. 尝试回顾解决问题的过程。 情感与态度: 1. 对身边与数学有关的事物有好奇心,能参与数学活动。 2. 在他人帮助下,感受数学活动中德成功,能尝试克服困难。 3. 了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活有密切联系。 4. 能倾听别人的意见,尝试对别人的想法提出建议,知道应该尊重客观事实。 安宁市连然小学2016学年上学期一年级上册数学 教学计划 一、教学内容 准备课,位置,10以内数的认识和加减法,认识立体图形,11~20各数认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学解决问题,综合实践与实践主题活动。 二、教学重点、难点 10以内的加法和20以内的进位加法,这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。 三、教学目标 1. 熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0—20各数。

人教版 四年级英语教学大纲

四年级上学期 一、指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想,渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分遵循四个“有利于”思想,即:有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素质,有利于提高学生的自学能力,有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 二、小学英语教学的任务: 基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 三、课程标准对本学段的要求(一级目标) (一)、总体目标 对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 (二)语言技能一级目标 听做: 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物; 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应; 3、能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等; 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱: 1、能根据录音模仿说英语; 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息,如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉,如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语, 6、能唱英语儿童歌曲15一20首,说歌谣15一20首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演: 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演; 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧,如(小红帽)等。 读写: 1、能看图识字; 2、能在指认物体的前提下认读所学词语; 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 4、能正确书写字母和单词。 视听: 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目;

对口高考英语考试大纲词汇表.doc

A a( an)art. ability n. able a. *aboard prep. & ad. about ad. & prep. above prep. & a. abroad ad. *absent a. accept v. *access n. & v. accident n. account n. accountant n. ache v. & n. across prep. & ad. act n. & v. action n. active a. activity n. after prep. & conj. afternoon n. again ad. against prep. age n. *agency n. agent n. ago ad. agreement n. ahead ad. aid n. & v. aim n. & v. air n. airline n. airport n. *aisle n. *album n. *alcohol n. among prep. *ancient a. and conj. angry a. animal n. another a. & pron. 2017 高职分类考试、对口考试英语考纲词汇 actor n. actress n. actually ad. ad( =advertisement)n. add v. *addition n. address n. *adjust v. *administration n. *admire v. adult n. *advanced a. advice n. advise v. *afford v. afraid a. Africa n. African n. & a. *alert a. alike a. & ad. alive a. all a. ,ad.& pron. allow v. almost ad. alone a. along ad. & prep. aloud ad. already ad. also ad. although conj. always ad. am v.(be) am/a. m. ,AM/A. M. n. *amazing a. America n. American n. & a. answer n. & v. ant n. any pron. & a. anybody ( =anyone)pron. *anyhow ad. *anymore ad.

一年级上册教学大纲

人教版小学语文全册教案大纲

目录 一年级上册 一年级下册 二年级上册 二年级下册 三年级上册 三年级下册 四年级上册 四年级下册 五年级上册 五年级下册 六年级上册 六年就下册

一年级上册 学习总目标: (一)汉语拼音 1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 (二)识字与写字 1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字400个,会写其中的100个。 3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (三)阅读 1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。 (四)口语交际 1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。 2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 4、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。

汉语拼音-------复习一 一、掌握的声母韵母: 韵母:a o e i u ǖ 声母:Y W b p m f d t n l 二、掌握知识内容: 1、学习发音,认清字形。 2、教学四声声调,认识区分声调符号。 3、学在四线格里写字母。 4、i 、u、ǖ、y、w及yi、wu、yu的发音、组合及韵母整体认读音节带调读。 5、学会拼读"b p m f d t n l"与"a、o、e、i、u、ǖ"组成的音节和拼读方法。 6、记住标声调的位置儿歌口诀。 7、字母字形之间的区别和发音的区别。 8、认识汉字“爸爸、妈妈、我、土地、大米、马、兔”。 复习二 一、掌握的声母: g k h j q x z c s zh ch sh r 二、掌握的内容: 1、读准音,认清形,正确书写声母和与单韵母相拼的音节。 2、初步掌握三拼连读的拼音方法。

2005-2017年上海高考英语-翻译

2017年6月 1.李雷宁愿受罚也不说谎。(would rather) Li Lei would rather be published than tell a lie. 2.在投资项目的过程中出现了一些问题。(arise) There were some problems arising in the process of investing the project. 3.在过去的三年中,他一直致力于研究信息的传播速度和人们生活节奏的关系。(commit)He has always been committed to studying the relationship between the spreading speed of information and people’s pace of life in the last 3 years. 4. 有人声称减肥丸效果显著,立竿见影,且对身体无害。但事实远非如此。(It) It is claimed that the slimming pills have distinct and immediate effect as well as harmless, which is far away from the truth. 2016年 1.我真希望自己的文章有朝一日能见报。(hope) I really hope that my article will be published in a newspaper someday. 2.二十世纪末中国经济迅速发展。(witness) The late twentieth century witnessed the rapid development of China’s economy. 3.为买一双运动鞋而通宵排队有意义吗?(point) Is there any point in lining up for the whole night just to buy a pair of sports shoes? 4.虽然当时我年幼,不理解这部电影的含义,但我记得我的家人都感动得落泪了。(too… to…) Although I was then too young to understand the meaning of the film, I remember my family were moved to tears. 5.我阿姨苦读四年之后获得了文凭,那一刻她欣喜万分。(The moment…) The moment my aunt gained her diploma after four years of hard work, she was filled with joy. 2015年 6.美食是人们造访上海的乐趣之一。 (visit) Delicious food is one of the pleasures for people to visit Shanghai.

上海高三英语二模翻译汇总 含答案

2018上海英语高三二模翻译汇总 宝山 72.我对这场比赛的结果抱乐观态度。(optimistic) I am optimistic about the result of the game /match. 73. 许多人把迟到看作是一个小问题,其实不然。(think) Many people think of being late as a small problem, but in fact it’s not./it can have serious consequences. 74.无人驾驶技术解决了人们的困惑,使开车打电话成为可能。(…it…) Driverless technology solves people's puzzle and makes it possible to make a phone call /talk on the phone while driving. 75. 人生中最可怕的不是你即使努力了仍一事无成,而是碌碌无为却以平凡可贵安慰自己。(...not...but...) The most horrible/terrible/ dreadful/ fearful/ frightening/frightful thing that can happen in your life is not that you achieved/accomplished nothing even though you tried, but that you do nothing at all/give up and tell yourself it is precious to be just ordinary. 崇明 72. 何不利用这宜人的天气出去野餐呢?(advantage) 73. 当你对情况一知半解时,不要随意发表见解。(knowledge) 74. 到底是什么促使你放弃了这么稳定的工作,来到这个偏远地区保护野生动物?(it) 75. 人工智能正以如此快的速度改变着整个世界,你很难预测未来的生活究竟会是什么样子。 (So) 72. Why not take advantage of the agreeable weather and go out for a picnic? (1+1+1) 73. When you have a limited/foggy knowledge of the situation, don’t express your opinions

(完整)小学数学教学大纲1-6年级

一年级小学数学教学大纲 一年级 教学内容(每周4课时) (一)数与计算 (1)20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题。 (2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。 (二)量与计量 钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。 (三)几何初步知识 长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。 (四)应用题 比较容易的加法、减法一步计算的应用题。 (五)实践活动 选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数,每组人数分布情况,想到哪些数学问题。 教学要求 1.通过数不同物体的个数,逐步抽象出数。会区分几个和第几个。掌握10以内数的组成。会正确、工整地书写数字。 2.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义。熟练地数100以内的数,会读、写100以内的数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。 3.知道加、减法的含义,加、减法算式中各部分的名称,加法和减法的关系。熟练地口算一位数的加

法和相应的减法,比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数。会计算加减法两步式题。 4.认识符号“=”、“>”、“<”,会使用这些符号表示数的大小。 5.认识钟面,会看整时。认识人民币。知道1元=10角,1角=10分。要爱护人民币。 6.会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题。知道题目中的条件和问题,会列出算式,注明得数的单位名称,口述答案。 7.培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。 8.通过实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切联系。 二年级小学数学教学大纲 二年级 教学内容(每周5课时) (一)数与计算 (1)两位数加、减两位数。两位数加、减两位数。加、减法竖式。两步计算的加减式题。 (2)表内乘法和表内除法。乘法的初步认识。乘法口诀。乘法竖式。除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。 (3)万以内数的读法和写法。数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。 (4)加法和减法。加法,减法。连加法。加法验算,用加法验算减法。 (5)混合运算。先乘除后加减。两步计算式题。小括号。 (二)量与计量 时、分、秒的认识。米、分米、厘米的认识和简单计算。千克(公斤)的认识。 (三)几何初步知识 直线和线段的初步认识。角的初步认识。直角。

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