授课计划表

2013 —2014 学年第学期班级：

课程名称：商务礼仪任课教师：尹婷

教材及参考书：《礼仪师资培训教程》杨茳、赵梓汝（人民交通出版社）2007.7

《商务礼仪》金正昆（北京联合出版公司）2013.6

周次授课章节及内容摘要课外作业节数教具或参考书商务礼仪概述思考题 1 多媒体

商务礼仪之会面礼仪思考题 2 多媒体

商务礼仪之谈话礼仪思考题 2 多媒体

商务礼仪之受邀参宴礼仪思考题 2 多媒体

商务礼仪之通信礼仪思考题 2 多媒体

商务礼仪之馈赠礼仪思考题 2 多媒体

商务礼仪之接待礼仪思考题 2 多媒体

商务礼仪之拜访礼仪思考题 2 多媒体

商务会议概述思考题 1 多媒体商务会议之参加者礼仪规范思考题 1 多媒体

商务会议之展览会礼仪思考题 1 多媒体

商务会议之展销会礼仪思考题 1 多媒体

商务会议之洽谈会礼仪思考题 1 多媒体

商务谈判之过程礼仪思考题 2 多媒体

商务谈判之涉外礼仪思考题 2 多媒体

商务仪式之开业典礼思考题 2 多媒体商务仪式之剪彩思考题 2 多媒体

商务仪式之签字思考题 2 多媒体

商务仪式之交接思考题 1 多媒体

商务仪式之庆典思考题 1 多媒体

测验 2 多媒体

机动 2 多媒体

大纲规定学时36 计划授课学时36 实际授课学时32

授课计划编制说明：

以教材为中心，以加强实用性为原则。在讲授中增加具体案例和相关的书目，以期拓展学生的视野，加深对课程内容的记忆。

说明：1、教师应根据教学大纲要求，在熟悉教材的基础上提出授课计划。

2、本表一式3份，主讲教师、部门及接授课方处各一份。由主讲教师填写，教研

室主任、系部主任审定签字后，于上课前交教务科研处复核、批准后执行。

3、“节数”以1～2学时为单位填写。“计划授课学时”是教务科研处下达的授课任

务书通知的授课学时。“实际授课学时”是减去国家法定节假日后的授课学时。

课程学期授课计划及教学进度表

许昌电气职业学院课程学期授课计划及教学进度表（20 —20 学年度第学期） 20 年月～月课程名称：课程类别：系、年级：系级班级：任课教师：教研室：

许昌电气职业学院课程学期授课计划及教学进度表教研室主任（签名）：

许昌电气职业学院课程学期授课计划及教学进度表

教学形式：讲授、辅导、习题、实验、实操、社会实践、其它许昌电气职业学院课程学期授课计划编写要求课程学期授课计划是课程教学具体实施过程的必备文件，是检查教学大纲的执行情况和督促教师完成学期教学任务的重要依据。为了保证授课计划的编制质量，特制定本要求。一、“课程”包括以课堂教学为主的课程和各类实习、实训、毕业设计等实践性教学课程。包含课堂教学和课内实践环节(包含实验或课程设计)的课程合称为一门课程；根据应用能力培养需要单独开设的操作性课程也称为一门课程。其他各类按周安排的社会实践、实习、实训、毕业（设计）论文等实践教学环节均视为单独一门课程。前二类课程均需制订学期授课计划，含有实验的课程应另行编写实验指导书；后一类实践性教学环节应编写相应的实习大纲、实训大纲和毕业(设计)论文要求等规范性文件，其编写要求另文规定。二、课程学期授课计划应根据课程教学大纲、校历、各系学期教学进程表、授课专业（班级）学生的情况进行编制，课程教学任务分几个学期完成时，应对大纲规定的教学任务进行周密的分解、协调、统筹安排到各个学期的授课计划中，避免安排有松有紧的现象。三、课程学期授课计划的编制由各任课教师填写教务处编制的《许昌电气职

业学院学期授课计划及教学进程表》，由专业教研室主任签名确认，开学后两周内上报教务处备案。四、同一课程由多位老师同时授课（如公共课）可根据任课教师共同研究该课程的教学内容和教学进度，统一编写。同一门课程由于授课对象不同，课时不同应分别填写不同的授课计划。五、《许昌电气职业学院课程学期授课计划及教学进程表》的填写说明。 1.课程名称：课程名称应与专业教学计划中一致。 2.课程类别：指该课程在该专业课程体系中所占处的地位，如：专业课、专业基础课、公共基础课、专业选修课、公共选修课等。 3.计划学时：课程在专业教学计划中规定的学时，以一个班为准。 4..周次、时数：周次指第几教学周，时数指该周计划学时。 5..教学形式：在教学形式栏内填写相应项。 6.如果该表格的行数不够可自行添加，字体也可以自行调整。

教学进度表(参考模板)

. 教学进度表（参考模板）教务处制 2017年填表说明一、教学进度表是教师实施教学大纲、安排教学内容、教学方式和教学进度的具体计划。二、教学进度表由教研室组织承担同类型课程教学任务的教师共同制定，教研室负责人签字。三、各教研室根据本学期开设课程制定教学进度表于开学第二周内1式3份上交系（部）办公室，系（部）领导审查签字后报备教务处。教学进度表由教务处、系（部）和任课教师各存档1份，同时由各教学系负责向本系学生公布。四、教学进度表作为教学进度和教学质量监控的重要依据之一，一经审核确定学年 2016-2017 学期第二学期课程名称生物化学课程类别公共必修课□ 素质选修课□ 学科基础课? 专业必修课□ 专业选修课□ 考核类别考试? 考查□ 课程所属系（部）生命科学系课程所属教研室生物化学教研室专业生物化学年级、班级 2014级1班任课教师张三、李四填表时间年月日

不得更改；特殊情况需要更改的，教研室应及时以书面形式报系（部）领导签署意见后报备教务处。五、填写“教学章节”“主要内容”以每周学时为基本单位进行填写。六、“教学形式”指教学采用的实际形式，可以填写为课堂讲授及多媒体教学、实验、实训等教学形式。审核意见课程教学进度表总学时周学时理论课总学时实验/实训课总学时 96 4理论+2实验64 32 课程教学内容理论知识要点生物化学的意义及方法；生命体的化学组成与元素组成。生物大分子间的作用力。氨基酸的定义、结构、分类。蛋白质结构、功能和分类。酶的分子组成、结构与功能；酶的命名与分类原则。核酸的发现和研究进展；核酸的化学组成和分子结构。核酸的分类、分布和生物学意义；核酸的性质新陈代谢的概念与特点。糖的结构；单糖、二糖、多糖和糖衍生物。糖的生理功能和代谢。脂类结构功能及代谢。核苷酸的分解代谢；核苷酸的生物合成。基因表达与调控的概念、意义。基因表达调控原理及要素。操纵子概念及乳糖操纵子工作原理。真核基因结构、转录及调节特点。教研室系（部）教研室负责人：年月日系（部）领导：年月日

授课计划及课程表

2019-2020学年第一学期南京大学信息管理学院研究生情报学专业（2019级）授课计划及课程表注：本学期上课时间：2019年9月2日（新生9月16日）至2019年12月29日（共17周）复习考试时间：2019年12月30日至2020年1月12日（共2周）

2019-2020学年第一学期南京大学信息管理学院研究生图书馆学专业（2019级）授课计划及课程表注：本学期上课时间：2019年9月2日（新生9月16日）至2019年12月29日（共17周）复习考试时间：2019年12月30日至2020年1月12日（共2周）

2019-2020学年第一学期南京大学信息管理学院研究生档案学专业（2019级）授课计划及课程表注：本学期上课时间：2019年9月2日（新生9月16日）至2019年12月29日（共17周）复习考试时间：2019年12月30日至2020年1月12日（共2周）

2019-2020学年第一学期南京大学信息管理学院研究生出版学专业（2019级）授课计划及课程表注：本学期上课时间：2019年9月2日（新生9月16日）至2019年12月29日（共17周）复习考试时间：2019年12月30日至2020年1月12日（共2周）

2019-2020学年第一学期研究生公共课授课计划及课程表注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；本学期上课时间：2019年9月2日（新生9月16日）至2019年12月29日（共17周）复习考试时间：2019年12月30日至2020年1月12日（共2周）

教学进度表(模板)

课程教学进度表（20 至20 学年第学期）课程名称任课教师授课班级学院专业（□本科、□专科）年月日

注意事项和要求教学进度表是教师在备课基础上形成的教学进度计划，是由任课教师个人或课程组有关人员集体研讨，通过对所任课程本学期总的教学任务和要求、教学指导思想、教学改革措施以及学生基本情况的简要分析，确定课序、章节、教学周次、教学时数、课内外实践性教学环节的安排等。填写教学进度表的基本要求如下： 1．教学进度表内容必须按教学执行计划规定的学时数,课程教学基本要求及教学大纲的要求,结合授课班级学习情况、课表等编写。 2．教学进度表要求以授课一次的学时为单位填写教学内容，教学内容要具体到节。 3．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学进度表中还必须写明实验内容。 4．习题课、课堂讨论等其他环节内容要在学时分配的“其他”栏中注明学时数，并在“教学内容摘要”中详细说明讲解内容。 5．多名教师上同一门课程的教学进度应在每学期开学初，根据教学大纲要求由教研室统一开会确定讲授内容范围，并各自写好教学进度表交教研室主任审核把关。 6．在国庆节等法定节假日中不应安排教学内容。 7．主讲教材写教材名称和作者。 8．教学进度表一式两份，一份于每学期开学第一周内交任课教师所在二级学院（部）存档备查，另一份任课教师本人留底。 9．教学进度表一经制定，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动，须经授课教师所属二级学院（部）负责人批准，并报教务处备案。各二级学院（部）在收取教学进度表时要严格把关，确保教学进度表的规范填写。

学科教学计划表格.模板

白土中学2015 -- 2016 学年度上学期学科教学计划科目：数学班级：八年级授课教师：初二数学组时间：9月8日

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严重。在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去, 少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。（一）、学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、分式、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。（二）、掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过探究多边形角和定理的探索，培养学生的数学转化思想；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。（三）、通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。学情分教学目

教学进度时间安排表

教学进度时间安排表周次时间教学内容课时备注1 2.21 —— 2.22 开学报名上学期试卷讲评 1 2 2.25— 3.1 一、分数加减法（折纸、星期日的安排） 5 3 3. 4 — 3.8 一、分数加减法（分数与小数互化、练习一、检测1） 5 5 4 3.11— 3.1 5 二、长方体（一）（长方体的认识、展开与折叠、长方体表面积） 5 3.18— 3.22 二、长方体（一）（露在外面的面、练习二、检测2） 5 6 3.25—3.29 三、分数乘法（分数乘法（一）、分数乘法（二）） 5 7 4.1—4.4 三、分数乘法（分数乘法（三）、倒数、练习三） 4 5 8 4.8— 4.12 三、分数乘法检测3 四、长方体（二）（体积与容积、体积单位） 9 4.15——4.19 四、长方体（二）（长方体的体积、体积单位的换算） 5 10 4.22—4.26 四、长方体（二）（有趣的测量、练习四、检测4） 5 11 4.29—5.3 整理与复习期中检测、试卷讲评 4 5 12 5.6—5.10 五、分数除法（分数除法（1）、分数除法（2）、分数除法（3）） 5 13 5.13——5.17 五、分数除法（练习五、检测5）六确定位置（确定位置（1）） 5 14 5.20—5.24 六确定位置（确定位置（2）、检测6）七用方程解决问题（邮票的张数） 15 5.27—5.31 七用方程解决问题（相遇问题、练习六、检测7） 5 16 16.3—6.6 数学好玩（象征性长跑、有趣的折叠、包装的学问） 4 5 17 6.10——6.14 八、数据的表示和分析（复式条形统计图、复式折线统计图、平均数的再认识）

教学计划及进度表培训讲学

陶厂关镇小学三（2）班语文教学计划（2016～2017学年度第一学期）授课教师：张敏一、学情分析本学期我班共有学生人，其中男生人，女生人。大部分学生对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。部分学生可能较为内向或学习方法不当，对学习的信心有些缺乏。整个班集体发展比较平衡。从总体上看，他们需要的是在老师的引导下较快的适应由低年级到中高年级的转变，树立正确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验；从个别上说，他们必须找到自我，就是在发展的过程中掌握适合自己的规律，改进和创新自己的学习认识和方法，不断的和同学进行交流，在原有的基础上取得方方面面的进步。二、教材分析本册教材主要由“培养良好的学习习惯”，“课文”，“习作”和“练习”组成。全册安排了8个单元，每个单元安排课文3~4篇，习作1篇，练习1个。全册安排课文24篇，所选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。本册课本仍然采用“分流识字”的方法安排生字，共有生字372个，其中要求会写的226个，其他的只要求认识，不作考核要求。本册课文篇幅短小，语言规范，便于学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练。插图有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔书写，让学生扎扎实实地练习写字的基本功，三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式等。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”。三、教学目标 1. 学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。（5）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 2. 汉语拼音。（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）能熟记《汉语拼音字母表》，认识隔音符号。 3. 识字写字。（1）能正确认读377个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字231个。能按字的结构把字写端正、写匀称。（3）练习用钢笔、毛笔写字，写得正确、端正、整洁。 4. 口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。 5. 阅读。（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

教学进度计划表填写范例

《荆楚理工学院课程教学进度计划表》“教学进度计划”栏目填表范例各教学单位：本学期启用新版《荆楚理工学院课程教学进度计划表》，请各任课教师严格按照有关要求及填表说明填写进度计划表。为规范和方便教师填写《荆楚理工学院课程教学进度计划表》“教学进度计划”栏目，现作填写举例说明。一、案例任课教师CYZ,承担2013小学教育专业《教育政策法规课程》，总学时72学时，学时4学时/周，上课周数1－18周，课表编排为周二2学时，周四2学时。对照《荆楚理工学院2013－2014学年第一学期校历》（含法定假日调课安排）以及课表，CYZ老师的《荆楚理工学院课程教学进度计划表》“教学进度计划”栏目填写见如下附表。如此类推。附：《荆楚理工学院课程教学进度计划表》填写范例教务处 2013.8.31

荆楚理工学院课程教学进度计划表 2013 至 2014 学年度第 1 学期）

说明： 1、本表以教学班级为填写单位，一个教学班级一份表。 2、表中“教学形式及手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论等内容；“执行情况”栏，主要填写计划落实或变更情况。 3、若一门课程有多名教师主讲，则由教研室组织这些教师共同商定后填写。 4、本表经教研室主任、院(系)教学院长（主任）审签后，不得随意变动。如需调整，应经教研室和院系教学院长（主任）同意，并在执行栏内注明。 5、此表一式两份，正反打印。任课教师、教学学院（部）各存一份。同时，以学院（部）为单位收齐电子文档，并将电子文档打包发送教学质量评价办公室。电子文档的命名规则为：“教师姓名+课程名称+教学班级名称”。 6、此表保管责任单位为教学学院（部），保管期4年，期满后统一移交给学校档案馆。

PS教学授课进度计划表

江苏省****学院实习（一体化）课学期授课进度计划（2016 ～2017 学年第二学期）二级院部：信息工程学院课程名称：Photoshop 授课班级：授课教师：审批签字

课时分配期末完成情况

实习（一体化）教学授课进度计划表填表说明：1、实习（一体化）课时以课日为单位 2、本表一式二份，任课教师、院部教务科各一份

学期授课计划编写说明

填写说明一、学期授课计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据，是教学的基本文件之一。二、学期授课计划由教师在每学期开学前按所担任的课程分别编写，一班一计划，写好后由教研室主任审核、教学副院长审批后由教师遵照执行。三、如几个教师同时任相同课程或一教师代多班相同课程（且同一课程进度），可共同编写，再按具体班级情况细化，一班一计划。四、学期授课计划应按参照学期教学任务通知书和教学大纲的要求编写，若因某种原因需做调整，将调整原因及相关情况在填写在“编写说明”中；当调整变动量超过10%时，应事前报二级院部教务科批准。五、授课内容一栏，实习教学和一体化教学以一课日为一单元填写。实训（实验）、阶段测验、考查、考试应在计划内列出。六、计划编写按学期教学任务通知书规定的信息（周课时、周数、考试形式）进行编写，在任课周数内因节假日、运动会等放掉的课时必须去除，在计划表中不需要编写（以便与教案、日志上传数量一致），但在编写说明中要进行详细说明。六、编写学期授课计划应按下列提纲编写说明 1.课程进度：如4-2（表示本课程开课4学期，本学期为第2个教学学期） 2.与教学大纲相比，在顺序、时数、内容上有无差别？差别在哪里？什么原因？ 3.作业如何确定？（教材课后作业、习题册、自编题目、实习报告等） 4.其它需要说明的问题和建议（含因节假日、运动会等放掉的课时的说明）。七、本表一式两份，任课教师、二级院部教务科各一份

课程计划表

昆明医药职业技术学校 2012——2013 学年度第二学期课程授课计划表课程名称：体育与健康学期总课时： 3 2 节（周课时： 2 节）任课教师：魏丽萍授课班级：2013级护理一班、二班、药剂一班任课教师所在教学部门：昆明城市工商管理学校授课班级所在教学部门：昆明医药职业技术学校二0一三年9月13日

课程授课计划表（表一）授课班级13级护理一班班级人数65 班主任授课班级13级护理二班班级人数65 班主任授课班级13级药剂一班班级人数65 班主任课程教学目标知识目标技能目标态度目标体育与健康课程目标是学生通过体育学习与活动所达到的预期学习结果。体育与健康课程目标要求面向全体学生，所设定的目标是最低标准，是绝大多数学生通过努力都能够达成的。它分为五大目标，目标间互相联系，互相融合，并决定体育与健康课的内容与方法、方向与过程，是评估课程的重要依据和对课程的实施起指导作用。 1.通过教学,使学生知道早操和课间操是学校体育活动的内容之一。 2.学会蹲踞式起跑的动作，跨越式跳高技术要领。 3.学会二十四式简化太极拳，激发学生为了有良好的身体而参加体育锻炼和培养终身体育的积极性。 4.激发学生兴趣,乐于并能主动参加各种体育活动。 4.发展学生一般耐久跑能力,培养跑的正确姿势。通过各种简单的跳跃练习,发展身体的灵活性,协调与跳跃能力。 6.通过武术的学习,使学生发展身体的协调性,动作的节奏感、韵律感,培养身体的正确姿势。 1.增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 2.增强运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。 3.具有良好的心理素质,表现出人际交往能力和合作的精神。 4.提高对个人健康和群体健康的责任感 , 形成健康的生活方式。 5.发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。授课学生及班级情况分析（授课学生的文化基础、专业基础、学习兴趣、学习能力、纪律、心理）根据学生专业（医药护理、药剂）的特殊性，女生占90%以上，对体育知识的了解相对薄弱，体育技术能力也不是很强。然而他们的学习兴趣却很高，接受能力也比较强。课堂氛围比较活跃，上课积极性很高，遵守课堂常规和纪律，尊重老师，认真完成每一次课堂教学内容。各班同学团结进取，班干部也能够组织好每一堂课的准备活动和热身练习，并做好带头作用。

授课计划表-网络设备管理与维护电子教案

重庆市黔江区民族职业教育中心学期授课计划表（2017至2018学年度第一学期）课程名称：网络设备管理与维护专业：计算机网络技术班级：16计算机(1、2、3班 ) 教师：杨昊天重庆市黔江区民族职业教育中心制

一、课程定位与目标课程名称：网络设备管理与维护课程性质：专业核心课程课程定位：该课程是计算机专业学生必修的专业课，适用于计算机及相关专业在学习了计算机网络基础与应用、Internet 基础教程等基础课程后第三学期开设。该课程所含技能大赛中的企业网搭建、园区网组建和网络安全项目必须掌握的理论知识及实操部分，对学生的职业能力培养和职业素养养成起着非常重要的支撑作用，是计算机专业教学的主要载体。时间安排：二年级第一学期，100课时课程目标：根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1.知识目标：（1）能制作双绞线和搭建典型的网络；（2）能对校园网进行规划及IP地址的分配；（3）能对交换机进行安装和配置；（4）能完成路由器的安装和配置；（5）能完成无线局域网的安装与配置；（6）会无线局域网的安全与配置；（7）能对网络故障进行分析与排除。 2.能力目标：具备团队协作能力、一定的职业道德、安全意识及工作任务适应能力3.情感目标：（1）培养学生细心观察、细心操作的能力（2）边动手边思考的能力（3）实践过程中联系理论知识的能力二、教学内容设计 1.教学内容简述

该教材主要是围绕组建局域网之后，结合公司网络或校园网的实际需求，在具备关于IP地址及其分类、子网划分、交换机、路由器、AP的管理与配置等基础知识上，加之网络常见故障的分析与处理办法，最终保证网络的正常使用并实现资源共享。 2.教学课时分配

授课计划书模板

授课计划书

授課計劃書夜歷四吳鴻麟 /3/20 講授題目: 明代的經濟與社會一、講授內容的歷史課題簡介（1）揚威海外明代的經濟和社會在傳統的中國朝代中是一個很特別的發展, 在海禁與朝貢貿易( 勘合貿易) 的大前提下, 有著鄭和下西洋的偉大事蹟, 但此事流傳是在海外, 在四百多年後才在自己生長的土地上受到重視。明朝是中西海上交通的重要時期, 整個世界貿易網的建立、海上霸權的爭奪戰對現今有著相當重要的意義, 中國與世界的接軌在此時更是較以往的朝代完整, 這一節所表現的氣度是壯濶的, 應該能够讓學生感受立足中國, 放眼世界的胸懷。（2）工商發達商人地位的提昇是一個特殊的現象, 打破中國自古以來商人為四民之末的觀念, 資本的累積形成了一些以地緣或血緣連繫的商幫, 追逐金錢的行為得到士大夫的認同, 整個社會彌漫著崇尚華麗的風氣。

二、相關的歷史課題 ( 1) 揚威海外鄭和下西洋在中國沈寂了四百多年, 在上個世紀初才受到國人的重視, 船隊規模之浩大可謂創下「金氏世界記錄」, 台灣人一向熱衷打破記錄, 例如世界最大XX, 真的有必要嗎? 在這個活動中, 明朝造船工業展現最高的技術, 而我們現在雖然也有造船廠, 但卻面臨倒閉的危機, 長榮海運雖是世界最大的貨運船隊, 但卻是必须掛著她國的旗幟才能暢行於世界各地。台灣四周環海, 雖屬蕞爾小島, 面對壯濶大洋理應有著開擴的胸襟。 ( 1) 海禁與朝貢貿易明代約有三分之二的時間是實施海禁政策, 即使是開放海禁以後走私活動依然盛行, 現在的台灣我們依然時常聽到人蛇集團和走私大陸貨品的新聞, 小三通通了, 大三通什麼時候通? 八吋晶圓廠要不要到大陸設廠? 政府的禁令真的能够抵擋得了嗎? ( 3) 改革與短暫中興明代的貨幣私鑄盛行, 紙幣嚴重貶值, 而我們現在靠著高科技, 偽鈔及信用卡的盜刷變得更為方便。 ( 3) 生產發達促成拜金逐利的風氣在歷史上也是有其它的朝代生產發達, 可是並沒有造成不良的社