中考语文复习 9. 《艾青诗选》
《艾青诗选》：一位伟大的中国现代诗人(上)2023年中考语文名著复习
【专题一】探讨诗歌的意象
2.体会意象蕴含的感情 意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物，每一个有独创性的诗人都有属
于他自己的意象，而艾青诗中的这些意象都凝聚着对祖国和人民的深深的爱 ，都凝聚着对光明热烈的孜孜不倦的向往和追求。 (1)土地：凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱，凝聚着诗人对生于斯 、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。 (2)太阳：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。 (3)手推车：象征中华民族历史命运深重灾难的某个侧面。 (4)礁石：以礁石为喻，写浪打礁石这个画面，对坚韧不拔的精神进行赞扬， 以积极态度面对一切，也是对自己人生的一种写照。
3.体会诗歌的抒情性和哲理性 诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。阅读时，要注意联系诗人的生平及其选择
的意象和表现手法去揣摩领悟诗中所蕴含的哲理。在艾青的创作后期也有不少的哲理诗， 如《礁石》《鱼化石》《镜子》等。如《礁石》，可以一般地看作两种力量的斗争，又可 以看作具体而有所指的敌我较量，还可以把礁石看作坚韧、不折不挠的精神的代表。如《 鱼化石》，这首诗引发对生命思考：“离开了运动，就没有生命。”
1.把握诗歌意象的特点。 艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”。“土地”意象凝聚了艾青
对祖国和人民的最深沉的爱，爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。“ 太阳”与“火把”“黎明”等有象征意义的事物，则表现了艾青对旧社会的 黑暗和恐怖的痛恨，以及对光明、希望的向往与追求。如他的长诗《向太阳 》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利 的美好愿望。
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题 探
究
【专题一】探讨诗歌的意象
探究提示：艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人 独有的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数虽然不多，却也带给读 者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石”“礁石”等。阅读诗集，选择你最 有感触的一两个意象，仔细品味，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思 想文化内涵。
部编版九年级上册《艾青诗选》中考复习知识点及练习题(含答案)
部编版九年级上册《艾青诗选》知识点及练习题（含答案）知识点整理作者简介艾青，原名蒋海澄，现代文学家诗人。
主题思想表达了诗人强烈地爱国主义情怀，抒发了对祖国和人民最深沉的爱。
写作特色1.具有独特的意象和主题，诗歌的主要意象是土地和太阳2.具有忧郁的诗绪3.具有独特的感受世界的方式。
主要作品第一时期：20世纪三四十年代（充满土地的忧郁，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深沉而又大气的风格。
诗歌语言简洁明快、呈现出散文化、口语化的风格。
）代表篇章：《大堰河——我的保姆》艾青的成名作，发表时第一次使用艾青这一笔名。
抒发了对抚养他的保姆大堰河的深深地挚爱和无尽的怀念。
《我爱这土地》这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象的抒发了深沉而真挚的爱国情感。
《黎明的通知》以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。
全诗自由铺陈，散而有致，活而有序，给人以极大的美感，热情歌颂了光明、幸福的象征——黎明，抒发了诗人期待革命胜利的强烈愿望。
《北方》写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土/老的国土/一这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，用近几乎散文的诗行，描绘战争阴云笼罩下北方国土的荒凉、阴郁、贫困和悲哀，表达了诗人对不幸的北方人民的关切之情，抒发了诗人对祖国国土深沉炽烈的爱。
《雪落在中国的土地上》诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”，悲悯下层人民困苦，忧伤祖国的命运。
诗人善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。
第二时期：1978年以后（归来后，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。
）代表篇章：《鱼化石》写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。
名著《艾青诗选》中考复习备考解读-2024年中考专题复习资料名著阅读部分(长春专版)
名著《艾青诗选》中考复习备考解读艾青诗选之所以受到出题老师的青睐，是因为其丰富的文学价值、独特的时代背景、鲜明的艺术特色、深刻的思想内涵以及适合比较阅读等特点。
这些特点使得艾青诗选成为中考命题的重要选择之一。
因此中考出境指数★★★考情分析常考考点1.把握诗歌的内容和情感。
如：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……”此节中所描述的鸟儿歌唱的四个对象是什么？简述《我爱这土地》这首诗的主旨。
2.把握诗歌的意象。
如：阅读《礁石》，说说“礁石”象征什么；艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体诗歌说说太阳表现了作者怎样的追求。
3.品析诗歌的语言。
如：《礁石》这首诗运用了哪些修辞手法?4.分析诗歌的写作手法。
如：艾青的《太阳的话》用了哪些写作手法，有什么作用；《风陵渡》中“….…听呵/那野性的叫喊/它没有一刻不想扯碎我们的渡船/和鲸吞我们的生命/而那潼关啊/潼关在黄河的彼岸/它庄严地/守卫着祖国的平安”，赏析此节的写作手法。
5.按照要求推荐这部名著。
如：班级开展“我最喜爱的诗歌”推荐活动，请你选择一首诗歌推荐给大家并阐述推荐理由。
6.了解与这部名著有关的常识。
如：给出相关诗句，要求判断出处，或者思考诗人“归来”后的诗歌有哪些。
7.续写、补写、仿写诗句。
如：请仿照《镜子》的画线句，以《太阳》为题，仿写四句诗。
解答这样的名著阅读题，首先必须建立在日常阅读的基础上，熟读艾青的诗歌，掌握诗歌的基本内容和大致的主题。
阅读在于积累，日常阅读时同学们要在诗歌内容、主题、意象、艺术风格等方面加以梳理和把握。
答题时，要审清题意，认清题型，再根据具体的诗歌内容，组织语言，认真答题。
链接中考时间考区考查知识点题型2023四川达州文学文化常识识记选择题2023浙江金华内容理解材料探究2023山东烟台内容识记、续写填空《艾青诗选》常考三类题目诗集基本内容题诗歌精神内涵题诗中意象题诗集基本内容题题源：2019年贵阳中考试题分值：2分下面诗歌片段分别节选自艾青的作品《①》和《②》。
2023年中考语文专题复习之名著阅读 名著精析 - 九《艾青诗选》
示例二：B．祥子最初拥有自己的理想，一直想要买一辆属于自己的洋 车，在经历了“三起三落”之后，最终因为小福子的死，理想暗淡成 灰，甘于堕落，最终成为行尸走肉。阳光善良的祥子在黑暗的社会中 最终沉沦，失去本心。
示例三：C．尼摩船长在海底养珠场发现一位采珠人遭到黑鲨的袭击， 他和尼德•兰奋勇杀死了鲨鱼，成功解救了采珠人，由此可见尼摩船长 同情弱者，心地善良的品质。但后来他命令船员开足马力实施对英国 军航的撞击，让整舰人葬身大海，这也体现了他的冷酷无情、复仇心 切。“暗与阳光”象征着尼摩船长人性的善与恶并存，展现了人物性 格的多面性。
写于1938年。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉， 接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最 《我爱这土地》后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真 挚、炽热的爱国之心。诗歌抒发了诗人对祖国和人民最深沉的爱，对民 族危难和人民疾苦深深的忧愤，对祖国真挚、炽热的爱。
阳光在远处 艾青
阳光在沙漠的远处， 船在暗云遮着的河上驰去，
暗的风， 暗的沙土，
暗的 旅客的心啊。 ——阳光嘻笑地 射在沙漠的远处。
A．《钢铁是怎样炼成的》 B．《骆驼祥子》 C．《海底两万里》 示例一：A．保尔自幼贫穷，在参与战争、恢复国民经济的艰难岁月 中，他始终坚持为理想而献身。在筑路时得了伤寒并引发了肺炎，无 法正常工作，也曾迷惘动摇过，但坚定的理想给予了他方向和动力， 不久他就又忘我地投入工作。面对外在的困境和内心的困顿，保尔坚 守初心，坚持不懈，最终成为一名无私的革命战士。
主义信念，为共产主义事业而奋斗。如《我爱这土地》这首诗歌，以
“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的
命运，体现了他崇高的信仰。
九年级上册语文名著阅读《艾青诗选》备考复习知识点
九年级上册语文名著阅读《艾青诗选》备考复习知识点【作者介绍】艾青，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，1910年3月27日生于浙江金华，现代文学家、诗人，艾青是自由体新诗的代表诗人，被称为“一生追求光明的作家”。
艾青的诗歌创作与时代背景和个人经历密不可分，他的诗歌既是时代的记录，也是个人情感和思想的表达。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。
1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。
1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。
以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。
1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
【作品简介】《艾青诗选》汇聚了艾青自20世纪30年代至70年代末的杰出创作，这部诗集兼具历史深度、思想锐度与艺术魅力。
其内容忠实映现历史脉络，深刻凝聚作者的思想精髓，并洋溢着浓烈而深邃的情感，表达了对劳苦大众艰辛生活的深切同情，对光明未来的热切憧憬与不懈追求，以及对祖国大地深厚的眷恋之情。
艾青的诗歌往往围绕太阳、火把、黎明等象征性元素展开，既揭露了旧社会的黑暗与不公，又寄寓了对新生、光明的渴望与追求，字里行间无不流露出他对祖国和人民深沉而真挚的爱。
这些诗作中，艾青以激昂澎湃的抒情笔调，结合革命现实主义的创作手法，深情吟咏着历经磨难的祖国山河与广袤乡村，颂扬太阳、黎明、火把等光辉意象，深情抒发了对普通民众及生命本质的崇高敬意与深切关怀。
【经典名言】1、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
2、人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。
九年级上册语文《艾青诗选》
九年级上册语文《艾青诗选》1. 作者简介- 艾青（1910 - 1996），原名蒋海澄，浙江金华人。
他是中国现代诗人。
艾青的诗歌创作生涯长达半个多世纪，作品具有独特的艺术风格和深刻的思想内涵。
他曾留学法国，在那里接触到西方现代派诗歌，同时也深受法国象征主义诗歌的影响。
回国后，他积极投身抗日救亡运动，诗歌创作也紧密围绕时代主题，反映人民的苦难与抗争。
2. 创作背景3. 诗歌主题1. 意象运用- 其他意象：艾青还常常运用“黎明”“火把”等意象。
“黎明”代表着新的开始、希望的曙光，“火把”象征着光明和力量的传递，在黑暗中给人指引方向。
2. 独特的语言风格- 色彩感强烈：他在诗中常常运用色彩鲜明的词汇来描绘事物，增强画面感。
如“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”白色的雪与寒冷的氛围相映衬，给人一种压抑、寒冷的感觉。
- 口语化与书面语结合：艾青的诗歌语言既包含口语化的表达，使诗歌通俗易懂，又有书面语的精炼和深刻。
如“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”这种口语化的开头，拉近了与读者的距离，而后文中又有许多富有诗意的书面语描写。
3. 表现手法- 对比手法：他也常用对比手法来突出主题。
如在描写土地的苦难时，与人们对美好生活的向往形成对比；在描写黑暗的现实时，与对光明未来的憧憬形成对比。
三、重要诗篇解读- 内容概述：这首诗是艾青的成名作。
诗人以真挚的感情，回忆了自己的保姆大堰河。
诗中描写了大堰河贫苦的生活，她辛勤劳作，却遭受着命运的不公。
大堰河对诗人充满了爱，她像母亲一样照顾诗人，“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，而诗人也对大堰河怀着深深的感激和思念之情。
- 主题分析：这首诗一方面表达了对大堰河这位劳动妇女的赞美和同情，另一方面也反映了旧中国广大劳动人民的悲惨命运，体现了诗人对劳动人民的深厚情感，同时也是对不公正的社会制度的批判。
- 艺术特色：采用了叙事与抒情相结合的方式。
诗中既有对大堰河生活琐事的叙述，如她的劳作、她的家庭等，又有诗人强烈的情感抒发。
专题09 艾青诗选 - 中考语文名著考点梳理
对祖国、土地和人民最深沉的爱 爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，如《我爱这土地》中的“为什么我的 眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……”，诗人用真实而朴素的诗句，表现 了自己内心深处永恒的土地情结，表达自己刻骨铭心、至死不渝的爱国主义感情，这 种感情在近代中国人民中具有普遍性和典型性。艾青是一个深深感染了农民式忧郁的 人，这种来自土地耕植者的忧郁又强化了艾青对土地怀有的忧患感。在艾青的诗歌中 ，他关注的始终是和土地合二为一的普通农民的命运。
诗选概况
抒情现代诗集 — 《艾青诗选》 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运 动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。诗歌风格上看： 解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一 如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛， 思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。他的诗歌，以 现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并 不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美 学主张。艾青是自由体新诗的代表诗人。
作者作品 艺术特色
诗选概括 意象分析
文章主题 阅读策略
在中国新诗发展史上，他正是 我们时代所期待和剔选出来的， “被今日的人类所崇敬”，也
必将“被明日的人类所追怀” 的“伟大而独特的诗人”。
经典例题
考查范围
朴素、单纯、集中、明快
作者作品
艾青
原名蒋正涵，号海澄，1933年，诗人第 一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰 河——我的保姆》，感情真挚，诗风清新， 轰动文坛。他的作品从滚滚烽烟中汲取诗 情，表现了进取、乐观、昂扬的战斗精神。 在诗歌理论上，艾青主张内容和形式的统 一，强调诗人的时代使命感。在中国新诗 发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人 之后又一位推动一代诗风，并产生过重要 影响的诗人，在世界上也享有盛誉。
中考语文专题复习7名著阅读-九年级解析版
名著阅读·九年级过关测试九、艾青《艾青诗选》1．下列关于名著的表述有误的一项是（）A．《艾青诗选》中长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
B．艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
C．艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，就是一个农民的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。
D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
【答案】C【解析】C．“一个农民的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌”错误。
《大堰河——我的保姆》通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情；故选C。
2．根据你对艾青诗歌的认识，以下诗歌不是艾青创作的两项是（）（）A．雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀B．它的脸上和身上/像刀砍过一样/但它依然站在那里/含着微笑/看着海岸C．去吧/去吧/哦生命的飞奔/叫天风挽你坦荡地漫游D．吹号者从铺散着稻草的地面上起来了/他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上E．太阳穿一件朴素的光衣/白云却披了灿烂的裙裾【答案】CE【解析】A.诗句出自艾青的作品《雪落在中国的土地上》，此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心；B.诗句出自艾青的作品《礁石》，诗人通过对礁石的赞美，表达正处在种种困扰和挤压中的祖国人民深切的鼓舞；C.诗句选自现代主义诗人穆旦的作品《我看》，这首诗描绘了春天里的春风、春草、飞鸟、流云等美景，展现了一幅生机勃勃的景象，表达了诗人对大自然的赞美，对生命的敬畏，对万物的期待；D.诗句出自艾青的作品《吹号者》，在这首诗里他为我们在中国历史的广场上塑立了一个吹号者和浸濡着血迹的铜号的形象，让我们在今天仍然能清晰地听到那曾经唤醒了一个民族并激励这个民族奋勇前进的号声；E.诗句选自印度诗人泰戈尔创作的《飞鸟集》，它包括325首清丽的无标题小诗，这些诗的基本题材多小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等常见的事物，诗中蕴涵了丰富的思想、深奥的哲理，表现出清新明快、优美隽永的风格；故选CE。
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中考语文复习★九、《艾青诗选》：如何读诗(2019)[重点推荐]
【作者简介】①艾青，原名蒋正涵，号海澄，中国现当代著名诗人，代表作有《②大堰河——我的保姆》《向太阳》等。
【诗歌特点】20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰时期。
他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如《雪落在中国的土地上》。
诗人善于通过对印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段，如《北方》《黎明的通知》。
这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“③土地”和“④太阳”。
他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。
1978年以后，艾青的诗歌创作达到了另一个高峰，这一时期，其诗风发生了很大变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策，但仍然继续着歌颂光明的主旋律。
擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，其诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
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