2013-2014学年度第二学期高中历史教研组工作计划
历史教研小组在高中阶段的工作计划
历史教研小组在高中阶段的工作计划1. 引言历史教研小组的工作计划旨在提高高中历史教学的质量，以更好地帮助学生理解和掌握历史知识。
本计划将涵盖教研活动、教学资源开发、教师培训等方面，以确保教学内容的丰富性和教学方法的先进性。
2. 教研活动2.1 定期会议- 每月举行一次教研小组会议，讨论教学方法、教学内容、学生反馈等方面的问题。
- 每学期至少组织一次专题研讨会，深入研究特定的历史教学议题。
2.2 教学观摩- 组织教师相互观摩课堂教学，以分享教学经验和提高教学技巧。
- 鼓励教师参加校内外的历史教学观摩活动，借鉴其他教师的优秀教学方法。
2.3 教学研究- 鼓励教师参与历史教学研究项目，以提高教研能力。
- 定期发布教研成果，促进教师之间的交流和分享。
3. 教学资源开发3.1 教材与资料- 定期更新和修订教材，确保教学内容的准确性和时效性。
- 搜集和整理历史教学资料，建立资料库，方便教师和学生查阅。
3.2 教学辅助工具- 开发和推广历史教学辅助工具，如多媒体课件、在线测试等，提高教学效果。
- 定期组织技术培训，帮助教师掌握和运用教学辅助工具。
3.3 校本课程- 开发和实施校本课程，丰富学生的选修课程体系。
- 定期评估校本课程的教学效果，并进行调整和改进。
4. 教师培训4.1 内部培训- 定期组织内部培训活动，提高教师的教学能力和教研水平。
- 鼓励教师分享教学经验和教学资源，促进团队合作和共同进步。
4.2 外部培训- 鼓励教师参加外部培训和学术交流活动，拓宽视野，提高专业素养。
- 建立教师培训基金，支持教师参加培训和学术交流活动。
5. 评估与反馈- 定期对学生进行历史知识水平测试，以评估教学效果。
- 收集学生和家长的反馈意见，及时调整教学策略和方法。
6. 结语历史教研小组在高中阶段的工作计划旨在通过开展教研活动、开发教学资源、培训教师等措施，提高高中历史教学的质量。
通过本计划的实施，我们期望能够激发学生对历史的兴趣和热情，培养学生的批判思维和综合能力，为他们的未来研究和生活打下坚实的基础。
高中历史教研组工作计划精选(5篇)
高中历史教研组工作计划精选（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中历史教研组计划5篇模板
高中历史教研组计划5篇模板1.高中历史教研组计划一、指导思想以课程标准，考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考，不断进行课堂教学改变，探究高三教学模式，增强历史课的针对性和实效性，培养学生分析问题，解决问题和应试能力，从而提高历史课的教学质量。
二、工作目标1、以课本和课程标准为根本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求，让学生加工教材，理解掌握根本的历史概念，历史现象，历史事件，根本的历史开展脉络。
2、改变教学观念，大胆地进行课堂改变，发挥学生的主观能动性，培养和提高学生概括，归纳，分析，综合，比较，迁移等根本的学科思维能力.学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法评价问题的能力。
3、采纳多种多样的方式方法，让学生学会用根本的史学方法去认识和总结历史开展的规律，从而增强民族自尊心和自信心，增强年轻人责任感和爱国主义情感，理解国家大政方针制定的历史依据及其正确性，培养学生正确的历史观。
4、加强教研，研究高考和高考试题，注重知识的迁移和运用，精选习题。
5、进行有效知识落实，把课堂上的根本知识做为落实的主渠道，及时进行"章结"，"单元过关"和"月清"。
6、学生的学科成绩在优秀率，平均成绩和及格率上有明显提升。
三、高三历史课堂教学中存在的问题1、缺乏对高三教学，复习的整体把握和详细计划及实施措施，对高三只是有大致的阶段安排与复xxx度，对每一阶段的教学和复习目标，复习策略和学生学习任务的完成没有细致考虑，这种计划的盲目性，必定导致教学的盲目性，质量提高的。
盲目性。
2、教师没有对大纲，考试说明进行详细研究.大纲中对知识掌握程度有明确要求，考试说明中也有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明，教师只是在想当然的去教学。
3、教学手段单一，课堂效率低下，对于新的教学方法，模式及新理念缺乏学习和实践，课堂中仍习惯于教师一讲到底，教师累，学生睡，效果差，成绩低。
高中历史教研组工作计划(19篇)
高中历史教研组工作计划（19篇）高中历史教研组工作计划 1一、人员组成高中历史备课组由5名教师组成，他们是秦创建、牛伟、熊军、热孜万古丽和李建荣，其中中教一级教师4名，中教二级教师1名。
牛伟老师是克拉玛依市“骨干教师”、“教学能手”、十三中教务副主任。
大部分教师都获得过自治区级或克拉玛依市级论文大赛奖、学科竞赛奖和教学比赛奖。
高中历史备课组是一支由中青年教师结合的队伍，是团结、和睦、奋进的集体。
在过去的岁月中，高中历史备课组在会考和高考中取得了优异的成绩，为十三中的`辉煌贡献了力量。
二、教研工作现状高中历史备课组在教学工作和学生管理方面兢兢业业，舍得付出，但没有时间和精力也没有兴趣学习理论，同时参加论文比赛、讲课比赛等活动不积极，对静下来搞教研兴趣不浓厚也缺乏深情投入。
教研活动主要是听课评课、对上级布置的任务上传下达。
教学基本是凭经验、单打独斗，到目前为止也没有课题研究成果。
三、教师培养关心教师专业成长，培养青年教师，是学校发展的要求和根本，也是备课组长责无旁贷的任务。
1、教师情况分析牛伟是把好手没说的，秦xx、熊x、热x、万xx三位老师有干劲、有经验、有成绩，能独当一面，但缺乏理论。
年轻教师李xx，能博览群书，口才表达能力较好，字写的漂亮，专业知识深厚，但成绩有待继续提高，也缺乏理论。
2、教师培养在业余时间特别是在教研活动中，秦创建、熊军、热孜万古丽和李建荣要加强教育理论学习，如学习《新课程教学问题与解决丛书》、《中小学教育科研指导丛书》等书籍，不断提高理论素养。
积极撰写论文，参加论文大赛，不断总结不断升华。
积极参加各类讲课比赛和学科竞赛活动，在锻炼中不断提高。
积极参加教研所组织的教研活动，并主动承担公开课和发言。
作为组长我要多听李建荣的课，并给予指导，同时要求李建荣多听课，向别人汲取经验。
四、教研活动学习《历史课标标准》和《历史课程标准（实验）解读》，熟悉新课程体系的目标和内容。
积极开展集体备课，本学期我们准备从高中历史必修1开始进行集体备课，经过集体研讨最后形成集体教案。
2013—2014学年度高一第二学期历史教学计划与进度表
2013—2014学年度高一第二学期历史教学计划高一历史备课组一、指导思想：以国家的教育方针政策为指导，以《课程方案》及各科课程标准为依据，以省素质教育会议精神为指导，以“大力推进教育教学创新，全面提高教育教学质量，为建设殷实和谐、公平质优教育名市提供智力支持”为实践载体，自觉践行科学发展观，用科学发展观引领学科教研工作，全面提升学科教育教学质量。
二、教材分析历史（Ⅱ）着重反映人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容，共有8个专题：1．古代中国经济的基本结构与特点2．近代中国资本主义的曲折发展3．中国社会主义建设道路的探索4．中国近现代社会生活的变迁5.走向世界的资本主义市场6．罗斯福新政和当代资本主义7．苏联社会主义建设的经验与教训。
8．当今世界经济的全球化趋势。
在人类发展进程中，经济活动是人类赖以生存和发展的基础，它与社会生活息息相关，并在社会政治、文化的发展中起决定作用。
了解自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁，以及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力，进一步加深对人类社会发展进程中经济和社会生活领域的认识，是高中历史学习的基本内容之一。
三、教学措施1、深入钻研新课程教材，依据历史课程目标，针对学校和学生的实际，精心地设计历史教学课堂。
在集体研究的基础上备大纲、备教材、备学生、备教法。
2、认真教好每一堂课。
上课是整个教学的中心环节，把创新教育和素质教育引入课堂，采用多种教学方法，激励学生学习，激活学生思维。
同时重视基础知识，搞好学科内专题研究。
在教学过程中，构建知识体系，注重知识迁移，培养对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等能力和历史思维能力。
3、关爱学生，以情动人，耐心辅导每一个学生，认真批阅学生的每一次作业。
搞好对学生的学习评价，及时反馈教学，同时促进学生的全面发展。
4、采用“情境教学”，精心设计多媒体课件，调动学生学习历史的积极性，在愉快中学到知识。
相互配合学校进行综合知识竞赛，开辟第二课堂，拓宽学生视野，培养学生能力，提高学生综合素质，以应对高考的挑战。
第二学期高中历史教研组工作计划
第二学期高中历史教研组工作计划目标本学期历史教研组的工作目标主要包括：1. 提高教师教学能力，加强教研活动；2. 制定并完善历史教学计划、教材和资源；3. 加强学科知识更新与交流。
工作计划1. 教师专业发展和教研活动- 组织定期教研讨论会，分享教学经验和教学方法；- 邀请专家学者进行学科讲座，提高教师的学科知识水平；- 参加区域性和全国性的教育研讨会和培训班，增加教师的专业素养；- 鼓励教师申请参与学科研究项目，提升研究能力。
2. 教学计划和教材的制定与完善- 审查并完善本学期的历史教学计划，确保教学内容合理且有针对性；- 评估和选用合适的教材资源，提供给教师进行教学；- 定期查阅最新的历史研究成果和教学资源，更学内容。
3. 学科知识的更新与交流- 组织学科讲座和研讨会，邀请专家学者解读最新的历史研究成果；- 鼓励教师参与学科团队讨论和交流，分享学科知识和教学心得；- 建立学科交流平台，促进教师之间的合作与共享。
时间安排本学期高中历史教研组的工作计划将按照以下时间安排进行：- 2月：制定工作计划，确定教研活动安排；- 3月：组织教研讨论会，分享教学经验；- 4月：邀请专家学者进行学科讲座；- 5月：参加区域性教育研讨会；- 6月：评估教学计划和教材，完善教学资源；- 7月：组织学科讲座和研讨会；- 8月：总结本学期工作，准备下学期计划。
预期成果通过本学期的工作，预期实现以下成果：- 提高教师的教学能力和专业素养；- 完善高中历史教学计划和教材；- 加强学科知识的更新与交流。
以上为第二学期高中历史教研组的工作计划。
希望全体教师能够积极参与，并取得理想的教学效果。
谢谢！。
高中历史教研组工作计划
高中历史教研组工作计划高中历史教研组工作计划15篇日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候抽出时间写写计划了。
什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的高中历史教研组工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中历史教研组工作计划1本学期，我担任七年级1、2、3、4、5班的历史学科的教学工作。
新的学期开始，根据学校教学计划要求和本学期的教学特点，结合初一学生的实际水平，开展本学期的教学工作，使学生掌握学习历史知识的一些方法，培养学生对于历史这一新学科的学习兴趣。
在本学期要重视抓学生的基础知识，指导学习方法，本学期教学计划工作如下：一、学生情况分析对于初一学生来说历史是他们新接触的一门学科，所以大部分同学求知欲较强，所以课堂纪律较好。
但新生缺乏综合归纳能力。
七年级1、4、5三个班级的班额较大，尤其是1班共有七十多人，对于班额大的班级要注意对课堂纪律的严格要求。
二、教材分析本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性为一体。
可读性强，图文并茂，而且新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
教材内容是从我国境内的远古居民写到魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，一共22课。
教材重点在于与历史发展线索相关的'重大事件和人物以及经济、文化的发展。
难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、任务的评价。
三、教学目标与主要措施1、工作勤奋，认真备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。
2、对学生初步进行唯物主义教育，社会发展规律教育，国情教育，爱国主义和国际主义教育，培养学生具有为社会主义现代建设和人类和平事业、进步事业而献身的精神和历史责任感。
3、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、动脑筋、小讨论、故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。
高中历史教研组工作计划5篇
高中历史教研组工作计划5篇教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量，把同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐。
这次小编给大家整理了高中历史教研组工作计划，供大家阅读参考。
高中历史教研组工作计划(一)一、学科现状分析目前高中历史组共有七位老师，其中王俊华、袁文松、李卫民、陈伯林4位为中学高级教师，诸华军、范裴裴2位为中学一级教师，石磊为今年新招聘的老师。
陈伯林(备课组长)教高三文科2个班，诸华军高三文科1个班。
高二年级，共6位老师，多数跨头教学，袁文松和王俊华各教一个文科班，诸华军(备课组长)，高一年级老师为李卫民和范裴裴(备课组长)。
本组成员学历层次高，1位博士、2位硕士、4位本科，专业功底强，是一支有丰富教学经验的成熟教师队伍。
本组成员教学成果优异，所带小高考和高考成绩斐然，有多人次被评为江宁区教学先进个人、南京市教学先进个人。
所有成员均成功开设过南京市级教学公开课，或获得区、市教学竞赛一等奖。
这是一支整体素质高，战斗力很强的教研组团队。
二、工作思路与目标1、注重学习，深入钻研，团结合作，自我成长，努力建立一支专业素质强、教学实绩棒、教科研风气浓郁的团结、高效、奋进的高中历史教研组。
2、立足课堂改革，以“少教多学”为抓手，以备课组建设为重点，坚持历史学科核心素养，努力实现学科培养目标，提升教育教学业绩，为学校教学品质提升作出贡献。
3、结合社会需求，把握高考形势，加强对外交流，教育有理念，教学有方法，坚持国际化视野下的历史教学发展之路。
三、重点工作1.按照学校教研部、教务部、督导室等的工作部署，做好备课组、教研组常规教学工作。
2.围绕课程、课题、课堂，开展“少教多学”高效课堂研究，显著提升教学品质。
3.注重教师专业知识培训，重视教科研活动，加强对外交流，更新教学理念，促成组内全体成员走专业化成长之路4.立足“历史学科核心素养”，做好高一历史学习兴趣激发、学习方法指导，关注高二小高考、高三高考，努力实现历史学科的教学目标和教育的终极追求。
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2013-2014学年度第二学期高中历史教研组工作计划
按照学校教研活动要求，特制定本学期高中历史教研组工作计划。
一、工作思路
通过开展教研活动，充分发挥教研组在教学阵地上的作用，以教研促教学，教研中探索，在讨论中提高，提高教育教学质量。
同时，通过教学研讨、交流，学习先进理论，促进教师教育观念的转变、教学能力和素质的提高，以适应现代化教育改革发展要求。
二、教研目的
立足于服务高中历史教育教学活动，提高教师的教育教学素养和业务能力，提高教育教学质量。
三、主要内容
围绕教学改革的具体实践活动开展，结合现代化建设24字方针，探索高中历史具体模式，突出实践性效果的基本原则。
结合历史学科特点，开展教育教学理论学习、教学工作研究、教学方法研究、多媒体等现代化教学手段研究、教学计划讨论、教学大纲讨论、教材研究、教学任务落实、实践技能改进和实训实验室建设管理等，推进教学改革。
四、教研形式
本学期，高中历史教研组将开展业务学习、教学研究、集体备课、专题讨论会、交流教学经验、听评课、说课、组织公开课及教学观摩活动等。
五、具体要求
1．深入学习学校教育教学工作计划，教研活动要求，使高中历史学科组的活动与学校大方针、大政策保持一致。
2．确立每一次教研活动的主题，根据学科特点和阶段要求，一次围绕一个重点或解决一个问题，突出经验交流和焦点问题探究和反思，使教研活动落到实处。
3．严格签到与考勤制度，做好教研活动记录。
4．加强理论学习与研究，开展教育教学理论的学习与交流，促进教师自身发展。
5．大型考试后，要交流各年级考试总结，根据学生试卷出现的问题，调整教法和学法，提出建议。
6．本学期要安排听、说、评课活动，每人上一次优质课，同时组织“同课异构”课堂大赛活动。
7．立足本组实际，本学期要开展科研课题研究，撰写教学论文。
8．进行高三复习课研讨，总结高三复习经验与教训。
9．每次教研活动，要检查组员一周的教案，杜绝无教案上课。