高三主题班会:放飞理想-
高三“理想”主题班会教案三篇

高三“理想”主题班会教案三篇篇一《放飞理想风帆》一、班会目的1、通过活动,使同学们明白树立人生理想的意义,并为之而奋力拼搏。
2、通过大量的前期准备,使同学们进一步从中受到一些启示。
3、通过活动,指导学生激情满怀地迎接挑战,从容地面对人生。
二、班会形式1、综合型:知识竞赛、演讲、剪纸、小品、思考与讨论等。
2、参加人员:政教处领导和各班班主任共计20人。
三、班会准备1、动员全体同学思考一下自己的职业理想。
2、准备活动内容:知识竞赛、演讲、剪纸、小品、唱歌、思考与讨论等。
3、主持:巨浪、王文君四、过程欣赏歌曲:《我的未来不是梦》主持人男:理想是石,敲出星星之火;主持人女:理想是火,点燃希望的灯;主持人男:理想是灯,照亮前行的路;主持人女:理想是路,引你走到黎明。
主持人男:没有理想的生命就像没有风的帆。
不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。
汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀。
主持人女:新的世纪,新的曙光,新的挑战,需要的是素质全面、品格高尚的人才,让我们用理想的经线,拼搏的纬线,编织未来,编织人生!主持人合:《舞动青春的旋律,放飞理想风帆》九年级(3)班放飞理想主题班会现在开始!第一项、知识竞赛:主持人男:我相信每个人都有自己的梦想。
理想是人生的奋斗目标,是人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景。
古今中外,很多名人都是在青年时代就树立了伟大的理想,这为他们后来的成功奠定了坚实的基础。
下面我们来进行个小小的知识竞赛,看看同学们对名人立志的故事了解多少。
主持人女:我先宣布游戏的规则。
当我读完一则名人立志的小故事时,知道答案的同学马上站起来回答,谁先站起来回答,并回答正确的就算胜出,记住,一定要站起来回答才算数,而且有礼品。
大家清楚没有?学生:清楚。
1、有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命志向。
他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。
1914年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而他三分之一就花在定报纸上。
主题班会设计方案《放飞理想励志成才》主题班会教案

《放飞理想励志成才》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解理想的含义,认识到理想对人长的重要性。
2. 培养学生树立远大理想,激发学生为实现理想而努力奋斗的信念。
3. 提高学生自我认知、自我激励的能力,培养学生的励志品质。
二、教学内容1. 理想的含义及其重要性2. 树立远大理想的方法与途径3. 激发学生为实现理想而努力奋斗的信念4. 培养学生的自我认知与自我激励能力5. 案例分享与讨论三、教学过程1. 导入:教师简要介绍理想的概念,引导学生思考理想对人生的意义。
2. 讲解:教师详细讲解理想的含义、树立远大理想的方法与途径,以及如何激发为实现理想而努力奋斗的信念。
3. 互动:学生分组讨论,分享自己的理想,讨论如何实现理想并制定相应的学习计划。
4. 案例分享:教师分享成功人士为实现理想而努力奋斗的案例,引导学生从中汲取正能量。
5. 总结:教师总结本次班会内容,强调树立理想的重要性,鼓励学生勇敢追求自己的梦想。
四、教学方法1. 讲授法:教师讲解理想的重要性、树立远大理想的方法与途径。
2. 互动讨论法:学生分组讨论,分享自己的理想,讨论如何实现理想并制定学习计划。
3. 案例分析法:教师分享成功案例,引导学生从中汲取正能量。
五、教学评价1. 学生对理想的认识程度,能否明确自己的理想并制定实现计划。
2. 学生对树立远大理想的方法与途径的理解,能否运用到实际生活中。
3. 学生对案例的分析和讨论,能否从中获得启发和动力。
六、教学准备1. 准备工作:教师提前准备关于理想主题的相关资料、案例和视频。
2. 教室布置:将教室座位排列成圆形或方形,以便于学生互动讨论。
3. 物资准备:准备白板、马克笔、投影仪等教学辅助工具。
七、教学重点与难点1. 教学重点:让学生明确理想的含义及其重要性,学会树立远大理想的方法与途径。
2. 教学难点:如何激发学生为实现理想而努力奋斗的信念,培养学生的自我认知与自我激励能力。
八、教学时间1. 预计教学时间:40分钟2. 教学环节时间分配:导入(5分钟)、讲解(10分钟)、互动讨论(10分钟)、案例分享(5分钟)、总结(5分钟)九、教学注意事项1. 关注学生的情感需求,营造积极、向上的教学氛围。
放飞理想主题班会活动方案(优秀4篇)

放飞理想主题班会活动方案(优秀4篇)放飞理想主题班会篇一开场白:年轻舞动青春的旋律,年轻放飞梦想的天空。
一曲《年轻无极限》把您带入了我们这次的主题班会:《青春无悔》。
一、遐想年轻的我们总在幻想像他们一样,飞翔、跳跃、无限遐想。
倘若抛开一切繁重的学业,此时此刻你最想做的一件事是什么?让我们打开那尘封已久的宝盒,展开青春幻想的画卷。
(找3个人展开联想)二、历史与现在刚才,同学们的遐想让人感受到了青春的激昂,它的气息让我们热血沸腾,让我们不断地憧憬着美好的未来。
然而,在推及我们的父辈,甚至上几辈的学习生活时,我们无不感受到,那样的年代终究是一个让人不能忘却的年代,因为他告知了我们很多很多。
即使在我们现今日益发展的社会中,仍然有着这样的角落,让人不容忘却的角落,他们对学习的热情,对知识的渴望,无不强烈的撞击着我们的心灵。
三、感怀而现如今我们的学习生活,充实而又快乐,在我们的校园中有优美的广场,迷人的校园夜景,高耸的教学楼和现代化的体育馆。
看了这样一些画面后,你的心中是否生出了丝丝的感怀。
下面就让我们来听听张梦月的心里话吧!……是啊!在不同的时代,不同的环境下,人们有着不同的梦想,可是相同的是,人们都在为自己的梦想,不断地追求,努力的奋斗着。
四、理想孩子们看星星,说那是一闪一闪的萤火虫,伸手就能摘到。
青年人看星星,说那是亿万颗星球,总有一天被人类征服。
老年人看星星说那是上帝的杰作,神秘不可窥视的宇宙。
无知的常幻想,强健的常理想,衰老的常感怀。
正直青春年少的我们想必早已规划好了自己的理想,让我们敞开心扉,谈谈自己的理想。
(五个人)__说的一点都没错,青春的背后还隐藏着父母们的辛酸,为了我们,他们默默的付出着,再苦再累也觉得值。
作为父母他们不需要我们的感恩也不需要我们的回报去偿还他们今天所付出的辛劳,只是要我们加倍的努力学习,去创造属于我们自己的未来。
其实,对于今天的我们,学习的园地就是我们年轻的战场,下面就让我们请出__四位同学,给我们带来这首《__》。
高三放飞理想的风帆主题班会

同学们自由发言,分享自己的梦想和计划
梦想:描述自 己ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ梦想,如 成为医生、教 师、科学家等
计划:制定实 现梦想的具体 计划,如努力 学习、参加社
发言主题:小组讨论成果
发言内容:小组成员对主 题的理解和看法
发言形式:小组代表发言, 其他成员补充
发言时间:控制在5-10 分钟以内
发言目的:分享小组讨论 成果,促进班级互动和交 流
班级互动游戏,增进同学间的友谊
添加项标题
游戏名称:真心话大冒险
添加项标题
游戏规则:参与者轮流抽取卡片,根据卡片上的问题进 行回答或完成指定的任务
添加项标题
游戏目的:增进同学间的了解,促进友谊
添加项标题
游戏名称:成语接龙
添加项标题
游戏规则:参与者轮流说出一个成语,下一个参与者必 须接上一个成语的最后一个字,说出一个新的成语
添加项标题
游戏目的:提高同学们的成语积累,增加学习乐趣
06
班主任总结与寄语
班主任对本次班会进行总结
班会主题:高三放飞理想的风帆 班会目的:激发学生斗志,鼓励学生追求理想 班会内容:分享成功案例,讨论学习方法,交流学习心得 班会效果:学生积极参与,气氛热烈,效果良好 班主任寄语:希望同学们珍惜时间,努力学习,实现理想
互动环节:让同 学们分享自己的 励志故事,或者 分享自己心中的 励志名言,让同 学们在分享中感 受到彼此的力量。
总结发言:班主 任或者班长进行 总结发言,鼓励 同学们放飞理想 的风帆,勇敢追 求自己的梦想。
“放飞理想“的主题班会ppt课件

马云
马云是阿里巴巴集团的创始 人,他通过创业和创新,成 功地将自己的理想变成了现 实。
总结和展望
通过本次班会,希望大家能够意识到理想的重要性,并学会放飞自己的梦想。 相信只要坚持努力,我们都能够实现自己的理想,创造出丰盛而有意义的人 生。
“放飞理想“的主题班会 ppt课件
欢迎来到本次班会,我们将一起探讨“放飞理想”的主题。理想是人生的动力, 是激励我们追求更好的力量。
班会主题介绍
本次班会将围绕“放飞理想”展开,跟随我们一起探索什么是理想,为什么它如此重要,以及如何 放飞自己的理想。
什么是“放飞理想”
放飞理想是指追求自己的梦想和目标,迈向更高的人生境界。它代表了勇敢面对挑战、不断成长 和超越自我的精神。
梦想实现的障碍与挑战
1 内在恐惧
克服内心的恐惧和不安,勇敢地面对 挑战。
2 外界压力
应对来自他人的质疑和压力,坚定自 己挫折,从中吸取教训,不断调整策略。
成功案例分享
王思聪
王思聪是一个成功的实业家 和投资人,他通过自己的努 力和智慧,实现了自己的理 想。
李连杰
李连杰是一位著名的演员和 慈善家,他利用自己的名声 和影响力,为社会公益事业 做出了积极贡献。
为什么放飞理想很重要
放飞理想能够激发我们内在的潜力,让我们不再满足于现状,追求更大的成就。它也让我们敢于 冒险,尝试新的事物,创造出美好的未来。
如何放飞自己的理想
1
明确目标
设定清晰的目标,确定自己想要实现的梦想。
2
制定计划
制定详细的行动计划,分解目标为可行的步骤。
3
持续努力
保持持久的努力和毅力,不断迈向理想的方向。
放飞理想主题班会教案【优秀7篇】

雨果说过:人有了物质才能生存,入有了理想才能生活,生存与生活不同就是:动物生存,人则生活。
对于人类来说,没有信仰和追求生活就会失去航向,我们都希望有一个有意义的人生,那我们就要树立崇高的理想。
下面是白话文的小编为您带来的放飞理想主题班会教案【优秀7篇】,希望能够帮助到大家。
放飞理想主题班会篇一一、活动目的:1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的正确与失败。
2、学生了解到本学期学习的重要性,帮助学生树立新的目标。
3、在树立了新目标的基础上,鼓励学生要有信心,懂得珍惜每一分每一秒,不断调整自己。
4、总结学习方法,为目标而奋力拼搏!二、活动准备:1、观看开学第一课2 、学生准备才艺表演。
三、活动过程:合:尊敬的老师,亲爱的同学们大家好!“带着梦想做的自己”主题班会正式开始A:有梦想就是目标,有人说:“目标是一个人有所成就的灵魂。
”B:有人说:“目标是人生中指引方向的明灯。
”A: 每个人都拥有自己的梦想。
拥有梦想便有一种动力,一种促使我们不断前进的动力。
B:新的学期,新的目标。
让我们带着梦想做的自己A:让我们展翅起飞,立下志向从此鹏程万里。
B:让我们扬帆起航,定下目标向前乘风破浪。
合:那么,就让我们携手共进,互相帮助,一起为美好的未来奋斗吧!A:第一个环节:了解自我B:第二个环节:名人之声“以铜为镜,可以正衣冠,以人为镜,可以明得失。
”为了我们更进一步认识目标的重要性,在新的学期里发光发热,让我们听听那些古今名人的声音。
(结合PPT介绍)A:第三个环节:感同身受我们先看看一位名人的故事接下来,让我们欣赏一首音乐。
B:第四个环节:你说我说A:万千世界,每个人个性不同,他们的人生目标也不尽相同。
况且交流能促进一个集体的成长。
所以,在这个关键环节里,每位同学都是主角,都要上讲台简单地在这个班级介绍一下自己,并谈一谈自己的目标,这样既能加深同学之间的互相了解,又能明确目标,把握前进方向。
放飞理想主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着我国社会的不断发展,越来越多的青少年开始关注自己的未来,树立远大理想。
为了激发同学们的进取心,增强班级凝聚力,我们班决定开展以“放飞理想”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点班级教室四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学们分享自己的理想3. 班级讨论:如何实现理想4. 班主任总结发言5. 班级合影留念六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的积极参与表示肯定,并强调理想对于人生的重要性。
她说:“理想是人生的灯塔,指引着我们前进的方向。
只有树立远大理想,我们才能在人生的道路上不断追求,不断进步。
今天,我们就来一起探讨如何放飞理想,实现自己的人生目标。
”2. 同学们分享自己的理想(1)小明:我的理想是成为一名科学家,为国家的科技事业做出贡献。
(2)小红:我想成为一名医生,帮助更多的人解除病痛。
(3)小刚:我希望成为一名教师,用自己的知识改变更多孩子的命运。
(4)小丽:我想成为一名艺术家,用我的画笔描绘美好的生活。
(5)小强:我梦想成为一名企业家,创立一家有影响力的企业。
3. 班级讨论:如何实现理想(1)明确目标:同学们要根据自己的兴趣和特长,确立自己的人生目标,并制定详细的计划。
(2)勤奋学习:努力学习专业知识,提高自己的综合素质,为实现理想打下坚实基础。
(3)锻炼身体:保持良好的身体素质,为未来的奋斗提供有力保障。
(4)拓宽视野:积极参加各类活动,增长见识,提高自己的综合素质。
(5)团结协作:与同学、老师、家人相互支持,共同为实现理想而努力。
4. 班主任总结发言班主任对同学们的理想表示赞赏,并强调实现理想需要付出艰辛的努力。
她鼓励同学们要有坚定的信念,勇往直前,为实现自己的人生目标而努力奋斗。
5. 班级合影留念最后,全班同学合影留念,记录下这难忘的一刻。
七、班会总结本次班会以“放飞理想”为主题,旨在激发同学们的进取心,增强班级凝聚力。
高三主题班会:放飞理想,寻找人生坐标

02
通过勤奋学习和不断积累,在个人成长的同时也为集体荣誉增
添光彩。
强调个人与集体的紧密联系,个人的进步是建立在集体荣誉的
03
基础上。
社会实践与志愿服务
1
社会实践是锻炼高三学生综合能力的重要途径 。
2
通过参与社会实践活动和志愿服务,增强社会 责任感和使命感。
3
鼓励高三学生关注社会现象,了解社会需求, 培养解决实际问题的能力。
3
关注学生的心理健康,防止焦虑和压力过大。
前程似锦,未来可期
01
高考只是人生道路上的一站,未来的发展前景更加广阔。
02
鼓励孩子们发现自己的兴趣爱好和优势,制定明确的职业规划
和发展目标。
学习和成长是一个持续的过程,要不断追求自己的梦想和目标
03 。
THANKS
谢谢您的观看
专业选择还需考虑个人能力、行业发展前景和未来职业规 划等因素,综合权衡。
如何合理规划未来
明确目标
设定短期和长期目标,将目标分解为可 执行的小目标。
时间管理
制定合理的学习计划和时间表,充分利 用时间资源,提高效率。
拓展人脉
积极参加社会活动、志愿者服务等,积 累经验和人脉资源。
积极心态
保持乐观积极的心态,面对挫折和困难 时及时调整心态,坚定前行。
制定具体的、可行的目标,不要好高骛远,这 样可以让自己更有动力去努力。
3
长期目标与短期目标
在确立目标时,应该同时考虑长期目标和短期 目标,长期目标是指未来的发展方向,短期目 标则是实现长期目标的步骤。
如何制定学习计划
计划要有可行性
01
制定学习计划时,要考虑实际情况和可行性,不要制定过于不
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其实,我也想做个好学生, 我也想考大学,可我毅力太差, 坚持不了多久。怎么办?我想 了一个晚上,我想到了一句话: 置之死地而后生。我只有把自 己逼到颜面丢尽无路可退的绝 境之地才走上 讲台,举起右手大声说:我发誓——我 一定要考上大学,而且是重点大学,在 我拿到重点大学的录取通知书之前我一 定做到以下两点: 一、从今天起剃掉头发,不考上重 点大学绝不留发; 二、从今天起绝不接触蓝球和电脑, 谁拉我去我就与谁绝交。 以上两点如有违反,我用鲜血来写 检讨。
哈佛大学
千高 山三 踏是 遍“ ,待 回到 眸山 一花 笑烂 的漫 胜时 利, 喜她 悦在 、丛 人中 生笑 浪” 漫,
遇高 !三 是 认 识 自 我 、 挑 战 自 我 、 战 胜 自 我 的 机
气高 !三 是 “ 更 高 、 更 快 、 更 强 ” 永 不 言 败 的
高 三 是 拒 绝 诱 惑 , “ 卧 薪 尝 胆 ” 的 定 力 !
经历高三,是我对人生有了更 新的感悟:不要只贪爱温暖的太 阳,更应该去爱风雨——它纯洁 了你的灵魂;不要只接受光明, 更应享受黑暗——它让你看到了 星辰;不要只接受欢乐,更应该 去忍受悲苦——它升华了你的灵 魂。
让我们一起来看一个真实故事 置之死地而后生(节选)
初中毕业我以全乡第三名的成绩考入 了县一中,省重点中学的条件让我这个 乡里孩子兴奋不已:标准的四百米田径 场边上一溜过去是六个标准的蓝球场; 学校还有四间多媒体网络教室。哇:我 可以天天打球经常上网了! ……
高三. 1班 主题班会
人生的道路虽然很漫长,但紧要 处常常只有几步,特别是当人年轻 的时候. 没有一个人的生活道路是笔直 的,没有岔道的.有些岔道口,比如政 治上的岔口,事业上的岔口,个人生 活上的岔口,你走错一步,可以影响 人生的一个时期,也可以影响一生.
高考来了,你准备好了吗?
招
面对现实,我该如何选择以后的人生?
你的高三目标是什么?
在实现目标的道路上,你最大的困难是 什么? 大家畅所欲言,各抒己见。
学习态度和方法
龟兔赛跑给我们的启示
稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的 脑力劳动,不能象兔子那样干事稍微 有点起色,就骄傲自满。你的强项很 可能被你变成自己的绊脚石。
要想富,先修路。要想学,先自觉。
在狂风骤雨中,我们学会了欣赏与品评。 在狂风中,充满美丽,骤雨中溢满情趣。 我们将全部身心投入其中去找寻心灵的 归宿,伴随而来的是困惑,迷茫和寂寞。 走过之后,再回头审视,却无意间发现, 竟已谱写出一曲完美的乐章。从此我们 懂得了什么叫做“阳光总在风雨后”。
高三人总在为着一个目标而奔跑,一 个坚定的信念在心中支撑,一个美好 的愿望在心中驰聘。感慨今日长樱在 手,试问何时缚住苍龙。
虽然苦涩、孤寂,但内心却充满了希望, 满怀憧憬……只能是默默地奋斗着,辛勤在 耕耘着,相信皇天不负有心人吧。一次次跌 倒,一次次地爬起,为的只是那梦想地实现。 不停地鼓励自己:一定要坚持下去,不论前 面会遇到何等的挫折,也不能放弃希望。 高三的日子里,一定要给自己一个好的 心境,任外界风吹雨打,心中兀自阳光灿烂, 保持积极和从容的心境。 这种心境源自什么? 首先是源自一种爱,和因这份爱所生的责任。
看完故事你不想说点什么吗?
我们不赞同他那种体罚自己
的极端做法,但非常欣赏他 置之死地而后生决心与勇气!
•
成功就象攀索桥,失败原因不是力量的薄 弱、智商的高低而是没有执着的目标,威慑于 险恶的环境,被周围的环境所屈服。
高三对每一个渴望升学的同学而言,都 是不简单的一年。在这一年里,得学会坚 强,学会忍受,学会品味那无穷无味的寂 寞和孤独。所有过来人都应清楚地记得, 那三百多个孤灯夜读,静静地手捧一卷书, 默默地望着窗外无声的世界,心里不停地 在祈祷:愿梦想成真。
目前我们的现状是怎样的?
不少同学在那里大叫:
痛苦 煎熬
什么叫痛苦? 什么叫幸福? 不经历残酷的高考,你又如何去体会!
我们现在的痛苦比起高考失 败后的痛苦,那算得了什么? 我们现在的欢乐比起高考 成功后带来的幸福,那又算得了 什么?
什 么 是 高 三 生 活
如果高三是地狱之火,那就有凤凰涅磐。做 一只浴火重生的飞鸟!
终于我如愿接到了东北大学 的录取通知书。
……
感谢父母对我的激励,感谢 班主任对我的教诲,也感谢那 位女生对我的刺激,还感谢同 班同学的嘲讽与鞭策,没有你 们就没有我的今天。
文中主人公简介
2000年绥宁一中高中毕业考
上东北大学计算机系,2004 年大学毕业,现贡职于北京 某软件开发公司,06年年薪 15万。
班主任了解到情况后,又一次与我 谈心,告诉我这样一个道理——学习 不同于工人生产产品,工人加班加点 可以立马看到成效,而学习则不会立 马见效,但学到的知识积累下来一定 有用,这次没考到下次就可能会用到, 且知识是相互联系,积累多了系统性 更强了,以后的成绩成绩自然会好起 来。 相信自己!付出总有回报!
步入这人头涌涌的招聘会,你有何感想?你选择什么?
资本不足,怎么选择?
寻寻觅觅,只怨当初不努力。
我的生活会怎样?
这就是我的生活,我的家……
出粮了!一个月的收入还比不上以前的零用……
这 样 的 生 活 , 我 也 得 选 择
……
后悔啊!只怪当初的选择!
对于别人的选择,你有何感想?
人生,是一场又一场的选择, 你准备好了吗?
当辛劳成为一种习惯,
当勤奋成为一种充实, 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
业精于勤而荒于戏
成功
我正在到达成功的途中。
在到达成功的终点之前, 我们要一直
奋力奔跑
学习就应该像一只快乐的小狗
龟兔赛跑给我们的启示
改变刻板的思维方式
改进学习方法,
提高学习效率。
吃了第一个馒头,没饱; 吃了第二个馒头,还没有饱; 吃了第三个馒头,饱了。 由此下结论,只要吃第三个馒头就可以了。 其实,没有第一、第二两个馒头的基础,哪有第三个馒 头的效果?
我又树立起来了信心,也按自己的 誓言用刀片割开了自己的手指用鲜血写 下了检讨书贴在教室前面的黑板边上, 让一个大大的感叹号时刻在警示自己。 我的光头和鲜血检讨书一度成为校 园的笑谈,走到哪都有人指指点点,而这正 是我期望的结果:考不上重点大学我将无 脸见人!
接下来日子我心如止水,一心一意投入 学习,不再受外界干扰,成绩也慢慢进步, 退出倒数——中下——中等——前二十,进 入高三的第二个学期中期,我已经能稳住年 级前五十名了。这时的我才发现学习原来是 一件很有趣的事,成就感经常涌上心头,我 也由原来的被迫的强制的痛苦的学习转化为 快乐学习。高三的最后一次模拟考试我考进 了年级第八名,我知道我离胜利不远了。
自信就是力量
每个人都有无限的潜力可挖,问题在于 你肯不肯用力,我希望大家每天早晨上 学的时候,对着朝阳,微笑,并在心里 默默地跟自己说:“我是最棒的,我一 定会成功”,我希望大家都能这样做, 并能实现这句话
全力以赴,平和应对
高三这个过程是我们人生难得的阶段, 当你走过高考以后,转身看看这段时间, 你会觉得你成长成熟了很多,高三一年 很短,我们的身心可能会很疲惫,但是 我相信大家都能找到放松的好方法,让 自己保持平和的心态,拥有自信和健康 的身体。我相信,只要你真正努力了, 你就一定会有回报!
高二的下学期不少同学开始谈恋爱, 我看上了文科班的一位漂亮女生,多次进 功的结果是得到了女生的一张纸条:你凭 什么追求我?你那一米七八的身高有什么 用?你这样的人也能考上大学?见鬼去吧! 我不想当农民,也不想一辈子打工。 颜面扫地的我总算冷静下来思考:自己 到底何去何从?是啊,我难道就回家当一 辈子农民?或者是到沿海城市打一辈子工? 不!我不甘心!绝不甘心!
着高 !三 是 “ 莫 问 收 获 , 只 问 耕 耘 ” 的 淡 定 、
香高 ”三 的是 踏“ 雪没 寻有 梅一 的番 激寒 情彻 !骨 , 哪 来 梅 花 扑 鼻
似乎就在昨天,我以为读不读高三,这是一个值得思考的 问题. 曾几何时,每当我从远处眺望高三这片陌生的界域 时,它总是那样朦胧,那样神秘,还有一种让人敬畏的感觉。 走进高三,我们经历着风雨,我们也沐浴着阳光; 走进高三, 我们砥砺了斗志,面对亲爱的母校,向着可爱的同学郑重 宣誓: 纵然路有荆棘,途有坎坷,我们也会勇往直前; 即便 太行学拥,蜀道峰连,我们也会直挂云帆. 辛酸 痛苦, 我 ..2010...如果说昨天我们迷茫过,今天我们应该醒悟, 因为我们已走进高三 这个来不得半点闪失的季节;如 果说昨天我们幼稚过,今天我们应该成熟,因为我们已 经到了考虑一年后生存的年龄。是的,我们正处在充满 幻 想的花季,但今后的生存才是第一 ...
希望就在前方
面对高三,我们应该高兴,我们的目标是远大的, 我们的选择是正确的,我们又有了重新系统整理 和展现的机会,我们又有了可以证明自己的机会。 或者我们原来学得不好,终于有了补救的可能了。 我们应该积极地响应高三的生活,即使它真的很 苦,很让你疲惫,但你想到,有一个美好的大学, 一种美好的生活在召唤着你,这种付出是值得的。
馒头理论
基础与发展息息相关。就像盖楼房一样,只打三层楼 房的地基,是不能盖出四层楼的,要想盖四层,必须打下 四层的地基。 学习也是如此,基础扎实,终身受益;基础不牢,终 生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。
请相信这样的一个现实:
最困难之时就是离成功不远之日
高三,使人生最富色彩的季节。天高云 淡,阳光普照,然而最多的还是风雨交 加,有时甚至异常猛烈。
从此我全心身投入了学习中,早 上5:30起床,晚上11:30睡觉,白天 尽可能不浪费一分钟。这时我才发现 我欠下账实在是太多了,学习真吃力, 几乎是重头来学。进入高三署期补课 的第一次考试,我的名次仅考了一个 倒数第十五名。我再次陷入困惑中— —我是不是真的不行?我不是块学习 的料吗?为什么我付出这么多努力就 只得到这么一点收获? 在无比痛苦中我又走进了网吧。