外研版初一上册英语语法总结
外研社初一上册语法点
七年级上册Guide to language useModule 1 动词说明身份,年龄，状态等如果有人询问你的年龄，身份或现在的身体状况，你会怎么说呢？你可以说：I am twelve years old.我12岁了。
I am a student.I am very well.这几句谈论的都是现在的状态，可以用be的一般现在时。
注意系动词be的形式疑问，否定形式是怎样的呢？请同学们看以下几个句子:Are you from America?你是美国人吗？Yes, I am.是的，我是。
Is he Chinese?他是中国人吗？No, he isn’t.不，他不是。
Are they in Class 1? 他们是1班的吗？No, they aren’t. They are not in Class 1. They are in Class 2. 不，他们不是1班的，他们是2班的。
从以上的句子可以看出，be的一般现在时否定句式的构成是在be后直接加not(可注意：am not一般不缩写一般来说，在一般现在时的表达中，be可以用于以下几种情况：1）be+形容词I am very happy. 我很幸福。
He is very kind. 他人非常好。
The fruit is very fresh. 这水果很新鲜。
2）be+名词Mr Wang is our English teacher.王先生是我们的英语老师。
They are our friends.他们是我们的朋友。
He is a very clever boy. 他是个非常聪明的男孩。
3）be+介词短语The book is on the desk.书在桌子上。
She is at home.她现在在家。
Are they from America? 他们是美国人吗？4）be+副词Class is over.下课了。
We are off now. Thanks for the meal!我们要走了。
外研版初一上册英语语法总结【三篇】
导语：英语语法虽然是从简单的⼀些⽇常⽤语出发的，但语法中常会有⼀些知识点看起来很细⼩，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成⼀些语法应⽤上的错误。
以下是⽆忧考整理的外研版初⼀上册英语语法总结【三篇】，希望对⼤家有帮助。
1.陈述句肯定陈述句a)Thisisabook.(be动词)b)Helooksveryyoung.(连系动词)c)Iwantasweatlikethis.(实义动词)d)Icanbringsomethingstoschool.(情态动词)e)There’sacomputeronmydesk.(Therebe结构)否定陈述句a)Thesearen’ttheirbooks.b)Theydon’tlooknice.c)Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecan’tfindherdoll.e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)2.祈使句肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let’slearnEnglish!c)Comein,please.否定祈使句a)Don’tbelate.b)Don’thurry.3.疑问句1)⼀般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpyou?c)Doesshelikesalad?d)DotheywatchTV?e)Isshereading?肯定回答:a)Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes.d)Yes,theydo.e)Yes,sheis.否定回答:a)No,heisn’t.b)No,youcan’t.c)No,shedoesn’t.d)No,theydon’t.e)No,sheisn’t.2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答It’sbig./It’ssmall.3)特殊疑问句①问年龄HowoldisLucy?Sheistwelve.②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.③问⾝体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.④问⽅式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.Howdowecontactyou?***********************************.⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?⑥问时间What’sthetime?(=Whattimeisit?)It’saquartertotena.m..Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo’clock.Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.⑦问地⽅Where’smybackpack?It’sunderthetable.⑧问颜⾊Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What’syourfavouritecolor?It’sblack.⑨问⼈物Who’sthat?It’smysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisn’tatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?⑩问东西What’sthis/that(inEnglish)?It’sapencilcase. Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandhamburgers. 11问姓名What’syouraunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.What’syourfirstname?Myfirstname’sBen.What’syourfamilyname?Myfamilyname’sSmith.12问哪⼀个Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.13问字母Whatletterisit?It’sbigD/smallf.14问价格Howmucharethesepants?They’re15dollars.15问电话号码What’syourphonenumber?It’s576-8349.16问谓语(动作)What’shedoing?He’swatchingTV.17问职业(⾝份)Whatdoyoudo?I’mateacher.What’syourfather?He’sadoctor.。
外研版七年级上英语重点语法总结与练习
外研版七年级上英语重点语法总结与练习主系表结构主系表结构由“主语+系动词+表语”构成,系动词主要是指be动词,其变形am, is, are的基本意思为“是”,用来说明某人的年龄、身份、身体状况等,在英语中起着非常重要的作用。
1. 肯定句式为：主语+am/is/are+其他。
I am a student. 我是一名学生。
（说明主语Ｉ的身份）They are my friends. 他们是我的朋友。
主语系动词表语2. 动词be的否定式就是在其后加not,且可以缩写为“isn’t,aren’t”,但是am与not不能缩写。
He is not a teacher. He isn’t a teacher. 他不是一名教师。
You are not Chinese. You aren’t Chinese. 你/你们不是中国人。
3. be动词的一般疑问句式是把be动词提至句首,第一个字母要大写,句末用问号。
This is a map. 这是一张地图。
Is this a map? 这是一张地图吗？They are from Xinjiang. 他们来自新疆。
Are they from Xinjiang? 他们来自新疆吗？语法专练一、用be动词的适当形式填空。
1. I _______ a boy in Class Two.2. Daming ______ my good friend.3. _______ she a student?4. Where ______ you from？We _______ from England.5. How _______ Tony and Betty?They _______ fine.二、句型转换。
1. He is in Class Four. （改为否定句）He ________ in Class Four.2. We are from England. (改为否定句)We ________ from England.3. I am from Beijing. (改为一般疑问句,并作否定回答)_______ ________ from Beijing?_______, I _______ _________.4. Daming is twelve years old. (改为一般疑问句,并作肯定回答)_______ Daming twelve years old?_______, he ______.Starter Module 2 My English lesson祈使句1. 祈使句可用来表示命令、请求和建议等意义的句子。
外研版七年级英语上册语法知识点汇总
外研版七年级英语上册语法知识点汇总一肯定的祈使句祈使句用来表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告或祝愿等，通常省略主语，直接用动词原形开头，句尾用句号或感叹号。
常用句型是：肯定句用“动词原形+……”，否定句用“Don't +动词原形+……”。
有时，在祈使句前面或末尾加上please，显得有礼貌。
例：Come in, please!请进！Don't open your book! 不要打开书。
以Let开头的祈使句的肯定句和否定句。
Let him not speak!让他不要讲话！Don’t let him speak!不要让他讲话！二w hat引导的特殊疑问句疑问词what引导的特殊疑问句，询问事物内容或者人的职业。
此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。
1.对主语提问例：What is in your pocket?你口袋里有什么？这个问题可以有两种回答：a: There is an egg in it.在口袋里有一个蛋。
b: An egg(is in it). 一个蛋(在里面)。
-What are there in the room?屋子里有什么？-There are a lot of chairs in it. 里面有许多椅子。
注意：回答此句型的问题时，答句的单复数根据实际情况而定。
2.对宾语提问例：-What did you buy?-你买了什么？-I bought a bike.-我买了辆自行车。
3.对表语提问例：-What is this?-这是什么？-It's a bench. -这是一条长凳。
-What is your mother? -你妈妈是干什么的？-She is a teacher. 她是一名老师。
注意：What is+人? 此句型询问人的职业。
还可用What is sb's job?或者What does/do sb. do? 询问人的职业。
三情态动词can表请求情态动词can表请求can除了表示“能够（强调能力）”的含义，还可以表示“能否”的含义。
外研版七年级上英语重点语法总结与练习
Starter Module 1 My teacher and my friends主系表结构主系表结构由“主语+系动词+表语”构成，系动词主要是指be 动词，其变形am, is, are 的基本意思为“是”，用来说明某人的年龄、身份、身体状况等，在英语中起着非常重要的作用。
1.肯定句式为：主语 +am/is/are+ 其他。
I am a student. 我是一名学生。
（说明主语Ｉ的身份）They are my friends. 他们是我的朋友。
主语 2.系动动词词 be表的语否定式就是在其后加not ，且可以缩写为“ isn ’t ，aren’t ”，但是am与not 不能缩写。
He is not a teacher. He isn ’t a teacher. 他不是一名教师。
You are not Chinese. You aren ’t Chinese. 你/ 你们不是中国人。
3.be 动词的一般疑问句式是把be 动词提至句首，第一个字母要大写，句末用问号。
This is a map. 这是一张地图。
Is this a map? 这是一张地图吗？They are from Xinjiang. 他们来自新疆。
Are they from Xinjiang? 他们来自新疆吗？语法专练一、用 be 动词的适当形式填空。
1. I _______ a boy in Class Two.2. Daming ______ my good friend.3. _______ she a student?4. Where ______ you from ？We _______ from England.5. How _______ Tony and Betty?6.They _______ fine.二、句型转换。
1. He is in Class Four. （改为否定句）He ________ in Class Four.2. We are from England. ( 改为否定句)We ________ from England.3. I am from Beijing. ( 改为一般疑问句，并作否定回答)_______ ________ from Beijing?_______, I _______ _________.4. Daming is twelve years old. ( 改为一般疑问句，并作肯定回答)_______ Daming twelve years old?_______, he ______.Starter Module 2 My English lesson祈使句2.祈使句可用来表示命令、请求和建议等意义的句子。
外研版七年级英语上册语法总结共39页文档
外研版七年级英语上册语法总结
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
外研版七年级英语上册语法总结
课
7．How about用来征求对方意见。
堂
Your father is a worker, how about your mother?
提
你父亲是工人，你母亲呢？ How about playing games after school this afternoon?
升
下午放学后做游戏怎么样？
8．How far 问两地间的距离; How tall问人（树）的高度；how heavy问重量； how wide问宽度；how high可以询问建筑物、山峰高度。
前
A√. Excuse me
B. You are welcome
C. Thanks a lot D. Never mind
检 测
2. Could you tell me how to ________ the National Stadium?
A. go B. get C. be D√. get to
– No. I ________ free the day after tomorrow.
A. Are; going to; will B. Are; going to be; will
C. Are; going to; will be D. Are; going to be; will be
B 3. Mother ________ me a nice present on my next
课 堂 提 升
Center Street
go across the street
外研版英语语法概览：七年级
外研版英语语法概览：七年级第一章：名词1.1 名词的分类名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
1.2 名词所有格名词所有格表示某物属于某人或某物。
对于可数名词，我们在名词后面加上 's 或 ' 表示所有格。
对于不可数名词，我们在名词后面加上 'of'，然后跟上拥有者的名字。
第二章：代词2.1 代词的分类代词可以分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词。
2.2 人称代词人称代词包括 I、you、he、she、it、we 和 they。
它们用来代替人或者事物。
2.3 物主代词物主代词包括 my、your、his、her、its、our 和 their。
它们用来表示所有关系。
第三章：形容词和副词3.1 形容词形容词用来修饰名词，表示事物的特征或性质。
形容词有比较级和最高级形式。
3.2 副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度或方式。
副词有比较级和最高级形式。
第四章：动词4.1 动词的分类动词可以分为实义动词、助动词和连系动词。
4.2 动词的时态动词的时态表示动作发生的时间。
常见的时态有现在时、过去时和将来时。
4.3 动词的语态动词的语态表示动作的执行者。
主动语态表示动作由主语执行，被动语态表示动作由他人执行。
第五章：冠词5.1 不定冠词不定冠词包括 a 和 an。
它们用来修饰可数名词，表示泛指。
5.2 定冠词定冠词包括 the。
它们用来修饰特定的名词，表示特指。
第六章：介词6.1 介词的分类介词可以分为地点介词、时间介词、方向介词、方式介词和关系介词。
6.2 介词短语介词短语由介词和它所引导的词组成，用来表示位置、时间、方向等关系。
第七章：句子的结构7.1 简单句简单句由主语、谓语和宾语组成。
7.2 复合句复合句由两个或更多的简单句组成，通过连词连接。
7.3 复杂句复杂句由一个主句和一个或多个从句组成，从句在句子中充当一定的成分。
外研版七年级上册英语全册知识点归纳
外研版七年级上册英语全册知识点归纳MODULE 1一、同义句1.My name's Daming. = I'm Daming.2.I'm from England. = I come from England.3.Are you a new student? ≈ Are you new?4.Nice to meet you. = Nice to see you. =Glade to meet you. = Glade to see you.5.What's your name ? = May I have your name?二、特殊疑问句1. 询问姓名：—What's your name? —My name is .... = I’m…—What's his/her name? —His/her name is .... = He/She is…2.询问年龄：—How old are you? = Can you tell me your age?= What's your age?—I'm twelve years old.3.询问来自哪里：—Where are you from? —I'm from...—Where is he/she from? —He’s/She’s from...—Are you from China ? —Yes, I am/ we are. No, I’m not/ we aren’t.4.询问在哪个班：—What class are you in? —I'm in Class One, Grade Seven.三、单词1.China —Chinese America —American England —English capitalcity2.small — big first— last everyone all四、语法1.代词人称代词主格I you he she it we you they形容词性物主代词（…的）my your his her its our your their 2.be动词: am I am= I’m I am not= I’m notis He /She is = He’s /She’s is not = isn’tare We /You /They are = We’re / You’re /They’re are not= aren’tMODULE 2一、单词grandparents grandfather—grandmother parents father—mothermum---dad daughter—son sister—brother aunt—uncle cousin husband---wife family woman---man women---men职业：job actor driver doctor manager nurse worker teacher policeman 工作地点：factory hospital hotel office school theatre bus station shop二、短语a photo/picture of my family in front of in/at the front of next to on the right --- on the left三、语法1.this---that these---those I---we he/she/it---they2.名词所有格：Miss Li's =her Tom’s = hisLily and Lucy's 两人共有的eg: Lily and Lucy's desk is bigLily's and Lucy's 两人各有的Lily's and Lucy's desks are small.My parents’ room is very clean.四、句子1.---Is this your sister? --- Yes, it is. No, it isn’t---Are these her books? ---Yes, th ey are. No, they aren’t.2.---Who is this? --- This is my brother.--- Who are they/these? --- They are my cousins3. ---What’s your sister’s name?---My sister’s name is…/Her name is…4.---What does your father do?=What is your father's job?=What is your father?---He is a ...MODULE 3一、单词1.buildings: classroom, dining/sports hall, library, office, science lab, playground2.something: blackboard, book , room, computer, desk, furniture, map,wall, picture,television3.numbers: thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteenthirty forty fifty sixty seventy eighty ninety4.介词：next to ≈ near behind ≠ in front of in/at the front of:在......里面的前面in on under5. in the middle of on the left of--- on the right ofbetween …and… a map of our school6.right 正确的≠wrong右边的≠left二、句子1. Where is the office building ? It is between the dining hall and the library.2. How many students are there in your class? There are 38 students in my class.三、语法(There be)----Are there any school offices?----Yes, there are. There are some offices.----Is there a computer on Miss Li's desk?----No, there isn't.注意：1.就近原则：1). There is an orange and two apples on the desk.There are two apples and an orange on the desk.2). There are some students in the classroom.Are the re any students in the classroom? Yes, there are. No, there aren’t 3）There aren’t any students in the classroom.There isn’t an orange on the desk.MODULE 4一、family members:aunt uncle grandma grandmother grandpa grandfather mother father mum dad sister brother二、短语句型Thank you for your email.your help.helping me.asking me.inviting me.Make a family tree for your family.----How many people are there in your family?----There are four. There are my mum and dad, my sister and me.----Have you got an aunt?/any .....?----Yes,I have./No,I haven't.----Have you got a small family or a big family?----I've got a big family.or的用法：①或; (选择疑问句)②并列否定：I don't like swimming or dancing.MODULE 5-6一、单词1. orange 橙汁have some orange [U]橙色the oranges are orange [C]橙子This is an orange [C]2.kind 善良He is very kind.种类=tyre a kind / type of fruit two kinds /types of fruits3. gym: 不受天气影响的室内体育馆、健身房或运动馆stadium: 周围有看台的露天大型运动场4.healthy ≠ unhealthy keep/stay healthy保持健康in good health ≠ in poor/bad healthbe healthy = be in healthbe good for one’s health ≠be bad for one’s health名词变复数条件变化形式例词一般情况+ - s shops单词以s、x、ch、sh结尾+ - es buses 以辅音字母+y结尾去y为i + -es city-cities 单词以“o”结尾有生命+ - es tomatoes无生命+ - s zoos一些以‘f’或‘fe’结尾的单词把’f‘或’fe‘变成’ves'knife-knives二、短语三、句型四、区别MODULE 7一、短语talk about sth.谈论某事talk to sb. 跟某人谈话(一方讲一方听)talk with sb. 跟某人谈话(双方都讲)get up≠go to bedgo home≠leave home(for)study science/history/chemistry/maths/...二、语法①时间表达法：What's the time? =What time it is?顺读法：It's two ten. 2:10 （直接读出数字）逆读法：①It's te n past two.(2:10) ≤30'②It's ten to ten. (2:50) >30'整点表达法：It's two o'clock. (2:00) 注意：(不用介词)②一般现在时(1)【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
外研版七年级英语上册语法知识总结
七年级知识点总结代词1. ——请问你叫什么名字？——我叫艾丽丝。
—What is your name, please?—I'm Alice.2. 你的书在这。
Here is your book.3. 他的名字叫托尼。
_His name is Tony动词1. ——请问你能拼写它吗？——是的。
—_Can you _spell_ it, please?—Yes.2. 见到你很高兴。
Nice to _meet_ you.3. ——是时候该走了。
再见，玲玲。
——明天见。
—It's time to go now. Goodbye, Lingling. —OK. _See_ you tomorrow.4. 合上你的书。
_Close_ your book.数词1. 我的号码是238572。
My number is two three _eight_five _seven_ two.2. ——11 加1 等于多少？——12。
—What is eleven and one?—It's _twelve_.3. ——20 减5 等于多少？——15。
—What is _twenty_ minus five?—It's fifteen .语法运用——动词 be动词be 是个“傀儡皇帝”，这不，其国三诸侯—am, is, are 争霸战开始了。
【例句】1. I am Li Ming. 我是李明。
2. Are you a teacher? 你是一位老师吗？3. He is my brother. 他是我的弟弟。
4. This is my mother. 这是我的妈妈。
5. It is a chair. 它是一把椅子。
【总结】◆am 与第一人称代词I 连用。
◆is 与第三人称单数代词（he, she, it）、指示代词（this, that）及表示单数的人或物的词连用。
◆are 与复数代词、名词复数、第二人称you 连用。
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this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话 人远的人或物用that。如： Eg:This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that 。 如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支
(2)There be句型中的be动词如何确定呢 ？请先看看下面这首歌诀： Be动词，有三个，am，is还有are。 “There be”真特别，不留am只留俩， 那就是is还有are。要用is还是are，须看 其后的名词是单数还是复数。若是单数 或不可数名词用is，否则就用are。如： ①There is a tree behind the house. ②There is some water（水）in the bottle（
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方 用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小 姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的 ，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你” ，但英语中打电话时绝不可以说： I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时
外研版英语九年级上册语法总结
动词be（is,am,are）的用法
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它 (it)。 单数名词用is，复数名词全用are。 Eg:Your house is very big. Your houses are all very big. 变否定，更容易，be后not加上去。 Eg: 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 Eg:Is your house very big? 还有一条须注意，句首大写莫忘记。
9.时间的表达法
(1) 直读式，即直接读出时间数字 7: 05 seven five 8:16 eight sixteen (2) 过、差式，即几点差几分，几点过几 分。（以30分为分界线） 1:25 twenty five past one 2:30 half past two 3:43 seve nteen to four 4:38 twenty-two to five (3)12小时制 6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分
3．these和those用法
(1)this, that, these和those是指示代词，these 是this的复数形式,指时间,距离较近的或 下面要提到的人或事;those是that的复数 形式,指时间、距离较远或前面已经提到 过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我 的床。那是莉莉的 床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树பைடு நூலகம்？
4．名词＋’s所有格
（1）单数名词后直接加 “ ’s ”： 如：Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈 （2）以s结尾的复数名词，只加“ ’ ” 如：Teachers’ Day教师 节 the twins’ books双胞胎的书 （3） 不以s结尾的不规则的名词复数，加 “ ’s ”
7．句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即 I→we, you→you，she,he,it→ they。 如：She is a girl. →They are girls. (2)am，is要变为are。如： I’m a student. →We are students. (3)不定冠词a，an要去掉。如： He is a boy. →They are boys. (4)普通单数名词要变为复数形式。如： It is an apple. →They are apples. (5)指示代词this，that要变为these，those。如： This is a box. →These are boxes.
①
6．like一词的用法
like用作及物动词，译为“喜欢”。 (1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某 物。如： I like the baby very much. 我非常喜欢这个 小孩。 (2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某 事”，着重于习惯、爱好。如： Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球 。
8．英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母 必须大写，并且前面无需用冠词。如：On Monday 用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需 用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。 也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003 年5月10日) 英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则 用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
5．There be句型
(1)There be句型主要用以表达“某处（ 某时）有某人（某物）。其基本结构为 “There be＋某物（某人）＋某地（某时 ）”其中there是引导词，没有词义；主 语是be后面的名词， be是谓语动词，在 一般现在时中be只用is和are两种形式。 下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结 构： There be放句首，主语跟在后。地、时放
(3)注意：如果“be”后的主语是由and 连接的两个或两个以上的名词，那么be 的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则 。也就是说，“be”的形式是由与它最 近的那个名词来确定的。若那个名词是 单数或不可数名词要用is，是复数就用 are。如： There is a book and some pens on the floor.