《青蛙和蟾蜍 》好朋友 答案
中考课外现代文阅读真题答案与解析之xw00067青蛙和蟾蜍
中考课外现代文阅读真题答案与解析之xw00067青蛙和蟾蜍编辑：cxf阅读下面的文字，完成 1—4 题。
（14 分）正在远离的蛙鸣刘国信①每当夜晚，田园一片寂静，远近传来的阵阵蛙鸣，悠扬而动听。
可如今，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的情景很难再现了。
近年来，非法猎捕行为严重危害了农田生态系统的平衡，导致虫害肆虐，农民不得不增施农药进行防治，而农药的滥用又给青蛙、蟾蜍的生存带来威胁，最终形成了恶性循环。
②在我国，蟾蜍主要分为中华大蟾蜍和黑框蟾蜍两种。
一般来说，蟾蜍科比蛙科更适应陆地生活，其中一个重要原因就是，它们的皮肤角质化程度更高，能阻止体内水分的散失，所以人们感觉蟾蜍的皮肤更干硬、粗糙。
蟾蜍主要生活于池塘、小河等静水水域附近的农田或杂草丛中。
青蛙主要指的是黑斑蛙，它除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹，体形较苗条，多善于游泳。
青蛙等蛙类由于皮肤裸露，一生离不开水或潮湿的环境，它们具有光滑潮湿的皮肤，大部分生活在热带和温带多雨地区，怕干旱和寒冷。
③对人类来说，青蛙和蟾蜍都是消灭农田害虫的能手。
科学研究显示，在消灭农作物害虫方面，蟾蜍甚至要胜过漂亮的青蛙。
它捕食的对象包括隐翅虫、蝗虫和蟋蟀等。
青蛙与蟾蜍都是农田生态系统中不可或缺的一部分。
④另一方面，青蛙和蟾蜍所代表的两栖动物是天然的环境变化指示剂。
它们有渗透性的裸露皮肤，很容易吸收环境中的物质，它们对温度的改变、降水和紫外线的增加尤其灵敏。
因此，从一个地区青蛙和蟾蜍的数量，就可以看出当地环境的好坏。
⑤此外，青蛙与蟾蜍还有很高的药用和科研价值。
蟾酥和蟾衣是我国传统医药中的重要药材。
蟾酥是蟾蜍表皮腺体的分泌物，干燥后可以入药。
蟾酥最早提出的有效成分被称为蟾酥精，其药理作用与洋地黄相似。
⑥青蛙在发育时，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到致畸物的影响。
对于人类来说，通过激素致青蛙畸形的途径，也可以影响到人。
因此，蟾蜍和青蛙均被列入国家保护的有益或者有重要经济、科学价值的野生动物名录。
部编人教版二年级语文下册短文阅读(考题)
部编人教版二年级语文下册短文阅读（考题）一、阅读有趣的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说“这就是我。
”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。
狗犯了错误，总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩擦，这是在说：“我爱主人。
”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就要到口。
突然，它伤心地离去。
原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
1．短文介绍了__________、____________、和_____________三种动物的语言。
2．想一想，它们在说什么？（1）狗夹紧尾巴，好像在说：“______________________”（2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“_____________________”（3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“_________________________”3．狼为什么不追小兔？在文中用“____”画出相应的句子。
4．你还知道哪种动物的语言？怎么表达？_____________________________________________________二、课外阅读。
小鲤鱼跳龙门（节选）鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗（ch ù）立在大海和大河交界的地方。
那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。
你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳过那个龙门，可谁也没有跳过去……”金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？”鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将来长大了，也不一定能跳得过去。
”小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？”鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。
”小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。
《青蛙和蟾蜍》练习题
《青蛙和蟾蜍》作者是艾诺·洛贝尔，分为《青蛙和蟾蜍－好朋友》、《青蛙和蟾蜍－好伙伴》、《青蛙和蟾蜍－快乐时光》、《青蛙和蟾蜍－快乐年年》。
作品讲述了发生在青蛙和蟾蜍身上的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊。
《青蛙与蟾蜍》系列（好朋友）练习题一、选择题1、《青蛙与蟾蜍》系列共（②）册。
① 3册② 4册③ 2册④ 5册2、《青蛙与蟾蜍》作者（①）。
①美国的艾诺.洛贝尔②德国的弗朗齐斯卡.比尔曼③爱尔兰的山姆.麦克布雷尼④中国的周锐3、《青蛙与蟾蜍》系列中一共有（②）个故事。
① 12 ② 20 ③ 10 ④ 154、《青蛙与蟾蜍》系列中每册书正文都是（②）页。
① 60页② 64页③、46页④、65页5、《青蛙与蟾蜍》每册书中都有（①）个故事① 5 ② 4 ③ 3 ④ 66、《春天到了》这个故事中青蛙把蟾蜍家的月历撕到（③）月，蟾蜍才一骨碌爬下床。
① 11 ② 12 ③ 5 ④ 47、《讲故事》中是（③）怎么也想不出一个故事，最后（①）把他想故事的过程编成了故事。
①青蛙②兔子③蟾蜍④蛇8、《一颗遗失的扣子》第一次青蛙找到的扣子是（②）颜色①白色②黑色③红色④绿色9、《一颗遗失的扣子》第二次麻雀找到的扣子是（①）洞的①2 ②4 ③3 ④610、青蛙在树林里找到了一颗（②）扣子①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子11、浣熊找到的扣子是（③）①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子12、青蛙在河边找到的扣子是（①）①薄扣子②厚扣子③方扣子④6圆扣子13、蟾蜍把捡到的扣子都缝在他的（③）上，送给了青蛙①背心②裤子③外套④大衣14、小动物们看蟾蜍穿（①），哈哈大笑①游泳衣②裤子③外套④大衣15、青蛙让（②）送信给蟾蜍，他送了（④）天①燕子②蜗牛③1天④4天一、判断题，对的打√，错的打×1、蟾蜍丢失的扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子。
（√）2、青蛙和蟾蜍不是好朋友（×）3、《青蛙与蟾蜍》的作者是中国人（×）蟾蜍的扣子在家里的地板上找到的（√）《青蛙与蟾蜍之好伙伴》一、选择题1、蟾蜍的工作表第一件事是（②）①穿好衣服②起床③用早餐④去青蛙家2、蟾蜍和青蛙散步时风吹走了（③）①上衣②帽子③工作表④树叶3、青蛙送给蟾蜍一包（①）种子①花儿②青菜③南瓜④油菜4、第一天，蟾蜍给他的种子（②）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐第二天，蟾蜍给他的种子（③）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐5、第三天，蟾蜍给他的种子（①）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐6、第四条，蟾蜍给他的种子（④）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐7、蟾蜍烤了好吃的饼干，青蛙为了证明有意志力，把饼干给（①）吃。
新部编人教版二年级下册语文短文阅读及答案(审定版)
新部编人教版二年级下册语文短文阅读及答案（审定版）一、课外阅读。
惊喜（节选）[美]艾诺·洛贝尔十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。
青蛙说：“我要到蟾（chán）蜍（chú）家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一个惊喜。
”蟾蜍望望窗外，说：“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。
”他从放杂物的柜子里拿出一把耙子。
“我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。
青蛙一定会很高兴的。
”青蛙来到蟾蜍的家，他努力地扫啊扫，把叶子扫成一堆。
不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。
蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶，把叶子聚拢成一堆，不一会儿，青蛙的前院一片落叶都没有了。
一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。
青蛙回到了家，他说：“蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！”蟾蜍回到了家，他说：“！”（摘自《青蛙和蟾蜍——快乐年年》，有删改）1．从文中选择恰当的词语填入括号里。
（________）的叶子（________）的草地2．读短文，填空。
（1）短文写的是________和________的故事。
（2）第五自然段是写________帮________打扫院子，从“________”可以看出院子被扫得很干净。
3．青蛙和蟾蜍分别想给对方什么惊喜呢？请用“”画出相关语句。
4．结合上下文，在短文中“”处应填入的句子是：（______）①青蛙看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！②啊，我家的院子怎么这么干净，一定是青蛙扫的！5．仔细阅读短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到惊喜了吗？为什么？__________________二、阅读下面的短文，完成练习。
数雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”数着数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。
《青蛙与蟾蜍之好伙伴》考试考点
《青蛙与蟾蜍之好伙伴》考试考点
《青蛙与蟾蜍之好伙伴》
⼀、选择题
1、蟾蜍的⼯作表第⼀件事是（②）
①穿好⾐服②起床③⽤早餐④去青蛙家
2、蟾蜍和青蛙散步时风吹⾛了（③）
①上⾐②帽⼦③⼯作表④树叶
3、青蛙送给蟾蜍⼀包（①）种⼦
①花⼉②青菜③南⽠④油菜
4、第⼀天，蟾蜍给他的种⼦（②）
①念诗②念长故事③唱歌④演奏⾳乐
第⼆天，蟾蜍给他的种⼦（③）
①念诗②念长故事③唱歌④演奏⾳乐
5、第三天，蟾蜍给他的种⼦（①）
①念诗②念长故事③唱歌④演奏⾳乐
6、第四条，蟾蜍给他的种⼦（④）
①念诗②念长故事③唱歌④演奏⾳乐
7、蟾蜍烤了好吃的饼⼲，青蛙为了证明有意志⼒，把饼⼲给（①）吃。
①⼩鸟②⼩鸡③鸭⼦④猴⼦
8、青蛙和蟾蜍为了证明⾃⼰很勇敢，去爬⼭，他们在⼀个⿊漆漆的洞⼝看见了（②）
①刺猬②⼤蛇③⽼虎④猴⼦
9、青蛙与蟾蜍爬到⼭顶，⼀只（③）影⼦从他们头上罩下来
①天鹅②⼤雁③⽼鹰④仙鹤
10、他们跑回蟾蜍家，青蛙藏在（③），蟾蜍躲在（①）
①床上②箱⼦⾥③⾐橱⾥④门后
11、蟾蜍梦见⾃⼰站在舞台上，他表演节⽬时，发现青蛙（④）
①变⼤了②变胖了③变瘦了④变⼩了
12、蟾蜍的梦醒了，（）站在他的床边
①青蛙②兔⼦③知更鸟④猴⼦
⼆、连线
种⼦⽣长需要被风吹⾛了
⼯作表
就是忍者不去做你很想做的事意志⼒阳光、⾬⽔⼟壤。
青蛙与蟾蜍是朋友
蟾蜍只好又走进屋子，头朝下，脚朝上，“希望倒立能帮我想出一个故事来。”可是，好长时间过去了，蟾蜍还是没有想出来。于是，他把满满一杯水往自己头上倒，“希望这样能让我想出故事来。”一杯又一杯，蟾蜍不知倒了多少杯，可是故事还是没有想出来。
蟾蜍于是开始用头去撞墙，“希望这样能让我想出故事来。”这时，青蛙说：“蟾蜍，我感觉好多了，我不用听故事了。”
“那你赶紧下床让我躺上去，我现在感觉糟透了。”蟾蜍摇摇晃晃地爬上了床。
“你要我给你讲一个故事吗？”青蛙问。
“好的，如果你能想出来的话。”
Байду номын сангаас
“从前，有一对好朋友，他们是一只青蛙和一只蟾蜍。有一天，青蛙不太舒服，他请蟾蜍给他讲一个故事。蟾蜍走来走去，想不出一个故事；他倒着站立，想不出一个故事；他用冷水浇脑袋，也想不出一个故事；他用头撞墙，还是没有想出一个故事。这时，蟾蜍感觉很难受，而青蛙好多了。于是，蟾蜍躺在了床上，青蛙起来给他讲故事。怎么样？蟾蜍，这个故事好听吗？”
蟾蜍没有回答，他已经酣然入睡了。
夏天的一个早晨，青蛙感觉不太舒服。蟾蜍说：“青蛙，你看上去好绿呀！”青蛙说：“我是一只青蛙，看上去当然绿了。”
“即使作为一只青蛙，你看上去还是太绿了。”蟾蜍说，“快到我床上躺一会儿。”蟾蜍给青蛙煮了一杯绿茶，青蛙喝完后说：“给我讲一个故事吧。”
“好的，让我想一想。”蟾蜍想啊想啊，但是他一个故事也想不出来。“我要出去走一走，这样就能想出来了。”蟾蜍于是在门廊上走上又走下，可是还是想不出一个故事。
[讲解]青蛙和蟾蜍是好朋友
![[讲解]青蛙和蟾蜍是好朋友](https://img.taocdn.com/s3/m/f330c908c4da50e2524de518964bcf84b9d52d2c.png)
青蛙和蟾蜍是好朋友春天到了青蛙加快脚步，跑上通往蟾蜍家的小路。
到了蟾蜍家，他敲敲门，没有人答应。
“蟾蜍，蟾蜍”，青蛙大声地叫，“快点起床，春天到了！”“瞎扯”屋子里传来了一个模糊的声音。
“蟾蜍！蟾蜍！”青蛙又喊，“太阳出来了，雪融化了，你该醒来了。
”“我不在家。
”那个声音说。
青蛙自己开了门，走进蟾蜍的小屋。
里面一片黑乎乎，所有的窗户都关着，所有的窗帘都垂着。
“蟾蜍，你在哪儿啊？”青蛙叫着。
“走开！”那个声音从屋子的一角传来。
青蛙一看，蟾蜍还躺在床上，被子蒙到头上了。
青蛙把蟾蜍推下床，又推出卧房，推到了门外的走廊上。
外面的太阳好明亮，晃得蟾蜍直眨眼。
他说：“救命啊！我什么也看不见了。
”“别傻了，”青蛙说，“你看见了四月明亮温暖的阳光。
也就是说，我们可以开始一起度过这新的一年了，蟾蜍。
”青蛙又说：“你想想看，那该多好呀。
我们可以在划地上蹦跳，在树林里奔跑，还可以在小河里游泳。
到了夜晚，我们就坐在这儿，数着天上的星星。
”“要数星星你去数吧，青蛙，我可没这个兴致。
”蟾蜍说，“这会儿我要回房睡觉去了。
”蟾蜍转身回到屋子里，跳上床，拉起被子，又要蒙头大睡。
“可是，蟾蜍，”青蛙着急了，“你会错过一大堆好玩的事情！”“那你告诉我，”蟾蜍说，“我到底睡了多少啦？”“你呀，打多去年十一月就一直睡，睡到现在了。
”青蛙回答。
“这么说，我再多睡一小会儿，也不要紧。
”蟾蜍说，“等过了五月半，你再回来，把我叫醒好了。
再见，青蛙。
”“可是，蟾蜍，”青蛙说，“这样一来，我就孤孤单单的一直到那个时候啊！”蟾蜍没吭声，他已经睡着了。
青蛙看看蟾蜍的月历，十一月有那张还在上面。
青蛙把十一月的那张撕掉，又撕掉了十二月的那张，一月的那张二月的那张三月的那张，撕到了四月的那张。
青蛙把四月的那张也撕掉了。
青蛙跑到蟾蜍的床边。
“蟾蜍，蟾蜍，快起来，现在是五月了。
”“什么？”蟾蜍说，“五月这么快就到了？”“是啊，”青蛙说，“不信，看看你的月历嘛。
”蟾蜍看看月历，五月的那张果然在最上面。
阅读《青蛙和蟾蜍》
阅读《青蛙和蟾蜍》作者：阿诺德·洛贝尔讲故事 夏季的⼀天，青蛙觉得⾝体有点不舒服，蟾蜍说：“青蛙，你的脸⾊有点发绿呀。
”青蛙说：“我⼀直都是绿绿的，我是⼀只青蛙呀。
”蟾蜍说：“就算是⼀只青蛙，你今天的脸⾊也未免太绿了。
快到我的床上躺下来，休息休息。
” 蟾蜍给青蛙泡了⼀杯热茶。
青蛙喝了茶，说：“我在这⼉休息，你讲故事给我听吧。
” “好的。
”蟾蜍说，“我来想想看。
”蟾蜍想啊想啊，可就是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。
“我到门廊那⼉⾛⼀⾛，”蟾蜍说，“也许就能想出个故事来。
” 蟾蜍⾛到门廊那⼉，来来回回地⾛了好久。
可就是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。
然后蟾蜍回到屋⾥，头朝下⽴着。
青蛙看了问：“你⼲吗在哪⼉⽴着？”蟾蜍说：“我希望这样⽴着，能使我想出个故事来。
”蟾蜍倒⽴了好久，还是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。
然后蟾蜍拿来⼀杯⽔，泼在⾃⼰的头上。
青蛙问：“你⼲吗往⾃⼰的头上泼⽔呢？” 蟾蜍说：“我希望往头上泼点⼉⽔，能使我想出个故事来。
”蟾蜍接连往⾃⼰的头上泼了好⼏杯⽔，还是想不出个故事来讲给青蛙听。
然后，蟾蜍⼜⽤头往墙上砰砰地撞。
青蛙问：“你⼲吗⽤头去撞墙呢？” 蟾蜍说：“我希望把我的头往墙上狠狠地撞，能让我想出个故事来。
” 青蛙说：“我这会⼉觉得好多了，我不想听故事了。
” 蟾蜍说：“那你起来让我躺⼀下吧，我现在觉得很不舒服。
” 青蛙说：“蟾蜍，要不要我来讲个故事给你听呢？” “好呀，”蟾蜍说，“你有故事就讲吧。
” 青蛙说：“从前有两个好朋友，⼀个是青蛙，⼀个是蟾蜍。
有⼀天，青蛙有点⼉不舒服。
他要求他的好朋友蟾蜍讲个故事给他听。
蟾蜍想不出什么故事。
他到门廊那⼉⾛来⾛去，可还是想不出个故事来。
他把头朝下倒⽴着，也想不出个故事来。
他往头上泼⽔，也想不出个故事来。
他⼜⽤头去撞墙，还是想不出个故事来。
结果青蛙好了，蟾蜍反倒病了。
所以蟾蜍上床去休息，青蛙起来，给蟾蜍讲了⼀个故事。
讲完了，蟾蜍，这个故事好听吗？” 但是蟾蜍没有回答，他已经睡着了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《青蛙与蟾蜍好朋友》
一、选择题。
1.蟾蜍从去年十一月睡到今年的（①）
①四月②五月
2.青蛙第二次叫醒蟾蜍是（①）
①四月②五月
3. 青蛙生病了，为了给青蛙讲故事，蟾蜍想了（②）个办法？
①三个②四个
4.最后蟾蜍有没有给青蛙讲故事？（②）
①有②没有
5.青蛙生病了，蟾蜍最后怎么了？（②）
①蟾蜍给青蛙讲了一个故事②蟾蜍为了给青蛙讲故事累的病倒了
6.青蛙和蟾蜍去散步，（②）的外套扣子掉了一颗？
①青蛙②蟾蜍
7.在返回找纽扣的途中，青蛙和蟾蜍一共捡到了（②）个纽扣。
①四②五
8.蟾蜍丢的扣子是( ① )
①白色的、四个洞又大又厚的圆扣子②白色的、两个洞、又大又厚的方扣子
9.在河边游泳时，蟾蜍不让别人看他穿泳衣，是因为（②）
①蟾蜍穿泳衣太丑了②蟾蜍穿泳衣的样子很滑稽
10.青蛙让（②）送信给蟾蜍。
①乌龟②蜗牛
二、判断题。
1.青蛙第一次叫醒蟾蜍是在四月，第二次叫醒蟾蜍是在五月。
（×）
2.在返回找纽扣的途中，蟾蜍把捡到的纽扣全部放进了书包。
（×）
3蟾蜍丢的纽扣是黑色的、方的。
（×）
4.在河边游泳时，青蛙穿了泳衣。
（×）
5.在河里游泳时，青蛙游得快，水花溅得高。
（√）
6在河里游泳时，蟾蜍游得快，水花溅得高，（×）
7.蟾蜍最后没有收到青蛙寄给他的信。
（×）
8.乌龟、蜥蜴、蛇、青蛙和田鼠坐在河边，看到蟾蜍穿泳衣上岸，都哈哈大笑( √ )
9.蟾蜍没收到信很伤心，收到信后高兴极了。
（√）
10.青蛙和蟾蜍相互关心、相互帮助，他们是一对好朋友。
（√）。