广告多棱镜 专题 慧学篇

广告多棱镜  专题  慧学篇
广告多棱镜  专题  慧学篇

《广告多棱镜》专题中考链接

班级:姓名:得分:

一、纠错型。(20分)

1、许多广告词借用了成语、熟语,取谐音换新义,朗朗上口,但给我们的学习带来了许多陷阱,请识别下面广告词中的陷阱,并将其还原,写在后面的括号内。(5分)例:空调机——完美无夏(瑕)

A. 淋浴器——随心所浴()

B. 咳嗽药——咳不容缓()

C. 洗衣机——爱不湿手()

D. 蚊香——默默无蚊()

2、(福州)近年来,一些厂家商家为推销自己的产品,在商品广告宣传上可谓煞费苦心,于是大量的新编“成语广告”铺天盖地而来。下面就是一些厂商家的“成语广告”词:(15分)

①某胃药广告:无所胃惧②某淋浴器广告:随心所浴

③某自行车广告:乐在骑中④某眼镜广告:一明惊人

(1)请你在上文的方框内,改正这些成语的错字。(5分)

(2)这些厂家商家利用其中的造成“成语广告”的大量出现。(5分)(3)对这些“成语广告”,是赞成还是反对?请谈谈你的看法。(5分)

二、诊疗型。(15分)

改正下面广告中的语病。

1、“福星天然枕”让你在轻松的睡眠中改善颈椎病。(5分)

2、从语言表达的角度看,下边的广告词有没有毛病?请选择其中的一则作简要的分析。(10分分)

A、今年我家不收礼,收礼只收脑白金。

B、艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。

三、鉴赏型。(35分)

1、请用简洁的语言评点下面的一则广告。(5分)

虽为毫末技艺,都是顶上功夫。(理发店广告楹联)

2、(咸宁)下面是某箱包公司的一条广告词,耐人寻味。请写出你对这句话的理解。

你无法控制生命的长度,但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。(5分)

3、(重庆课改)太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:“平时一滴水,难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处?(5分)

4、请辨析下面的广告词,你认为它用的好吗?说说理由。(10分)

某车主在他的车后写道:“别吻我我怕修!”

5、八所中学政教处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象,开展“你丢我捡”活动,并在学校走廊上写了宣传标语:“你丢下的是品质,我捡起的是垃圾!”可是有的同学看后,提出应该改为“你丢下的是垃圾,我捡起的是品质!”你觉得哪一种说法好?请说出你的理由。(10分)

四、拟写型。(30分)

1、你帮助北京联合书城把广告语补充完整。(5分)

读书好心情,购书。

2、为迎接2010年上海世博会,当地政府要求学校组织一次"地方"调查活动,通过调查,你发现当地的自然景观受到了破坏,请写一条广告语,呼吁人们保护我们生存的环境,珍惜我们拥有的资源。(不超过20字) (5分)

3、(泰州市2005年)在“保护野生动物”的综合实践活动中,不少同学发现,我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词(构思新颖,语言生动,20字以内)(有创意的另加1分)(5分)

4、下面请发挥你聪明才智完成下列中考中的广告题。(15分)

为“禁烟”、或“公民义务献血”、或“希望工程”拟一则公益广告:

(1)禁烟:(5分)

(2)公民义务献血:(5分)

(3)希望工程:(5分)

专题《广告多棱镜》教案

专题《广告多棱镜》教案 广告多棱镜教学目标1、知识目标:了解广告的定义、分类、刑事、历史及其作用等相关知识。2、能力目标:了解创作广告的基本要求,进行创作尝试;掌握理解、鉴赏广告的实践能力。3、情感目标:制作公益广告,关心民生。教学重点及其教学难点1、教学重点:鉴赏各类广告的优劣。2、教学难点:制作有价值的广告。教学手段及其教学方法1、教学手段:多媒体课件2、教学方法:讨论法课前准备:广泛收集各种广告语。教学时数:1课时第一课时(16-3-66)教学内容及其过程一、激趣导入播放歌曲《酒干了倘卖无》,对广告的原始形式和作用有一个初步的了解。二、阅读文本说说你从知识短文中了解到哪些关于广告的知识信息?三、广告展示台优秀的广告语用语亲切、表意准确、富有韵味,令人过目(耳)不忘。你熟知哪些优秀的广告语呢?一分钟内,看谁说的广告语最多。四、广告评点1、示例点评(1)下面是某箱包公司的一条广告词,耐人寻味。请写出你对这句话的理解。你无法控制生命的长度,但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。<答案解析>:评析广告语首先要考虑的是它的广告价值。这是一条商业广告语,它要将所宣传的产品的特点用简明的语言表述出来,同时还要考虑语言形式的新颖,和文字表达的准确富有内涵。参考评析:这条广告语不仅巧妙的表达出所要宣传的产品——箱包的宽大特点,更重要的事,富有内涵的语言,延展了人们的思维。虽然人的生命是有限的,但我们可以用充实的生活来提高生命的质量,使人生更有价值、意义。(2)太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:“平时一滴水,难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处?<答案解析>:解题时要将广告语与打出广告语的公司紧密结合起来考虑,你就会发现内容上的许多妙处。同时还要考虑的事,这种语言形式有什么特点,比如用了什么修辞手法,用此有何妙处,取得了怎样的效果等等等等。参考评析:广告语与公司名称巧妙结合;揭示了保险的作用;用了比喻、对比、夸张的修辞手法(修辞答到一点即可),增强了表达效果。2、方法归纳(1)结合产品(商业广告)或广告主题(公益广告),理解广告词的内容。(2)揣摩形式,结合具体材料,把握语言特点。(3)品读感受,体会该广告词的实际效果。3、广告评点从下面几则广告语中任选一条说说你喜欢哪条广告,不喜欢那条广告,为什么?(1)清华同方DVD——我们的产品和我们的学生一样。(DVD广告)(2)今年二十,明年十八。(白丽香皂广告)(3)多一些润滑少一些摩擦(统一润滑油)(4)我的地盘听我的(中国移动通信动感地带)(5)我就喜欢(麦当劳)(6)只要你想(联想)(7)热爱生活冷静选择(奥克斯空调)(8)喝前摇一摇(农夫山泉农夫果园果汁)五、广告创作室随着科学技术的日新月异、人类文明的飞速发展,广告已经无处不在,无时不有。它以其特有的经济功能、独特的文化张力,深刻的影响着人类生活的广阔空间。聪明的人不一定做广告,做广告的人一定都聪明。美国前总统罗斯福曾经说过:不当总统,就当广告人。请你帮助泰州书城把广告词补充完整。读书好心情,购书<参考解析>:补写广告关键是在把握好第一句(或后一句)内容。通过分析可知,需补写的和上一句相对的内容应该和环境有关。可填写“好地方”“好环境”等等。六、解读补充习题1、填空(1)回忆知识A、广告是传播信息的一种方式,目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。B、商业广告的最终目的是(2)活用知识A、我国古代的广告形式多样,以宋代而言,磁州(今河北省磁州市)有专门烧制瓷枕的专业作坊,在瓷枕上打上“张家造”的印记,这种以实物来传递商品信息的广告叫实物广告。宋徽宗时画院待诏张择端画的《清明上河图》上,各种店铺鳞次栉比,茶坊、酒肆、公廨等门口悬挂的幌子

广告多棱镜最终教学设计

教学实践改进应用课例 作业题目: 这是一个收获的季节,经过一段时间的研修和教学实践,相信您一定有所提升、有所收获。 请在教学实践中,应用您自己的打磨后的教学设计和教学课件上一节课,并将这一节课录制成课堂实录视频(若没有拍摄设备,可用文字记录),课后根据实践情况,再次修订教学设计和教学课件,并完成教学实践反思;将修订后的教学设计及反思(终稿)、教学课件(终稿)和课堂实录作为培训成果资源包提交至平台。 温馨提示:根据教育部对本项目的要求,切实推行网络研修与现场实践相结合,促进教师边学习、边实践、边提升。课堂实录能真实的反映“教学实践”,请尽量提交视频格式的课堂实录或课堂片段,坊主在批改作业时将优先考虑视频格式的作业为优秀作业。 作业要求: 1.培训成果资源包,至少包括三个作品:教学设计(含实践反思)、教学课件(PPT)和课堂实录。 2.教学设计请参照模板要求填写;教学课件需保证能正常播放查看;课堂实录以视频格式为主,若没有拍摄设备也可以提交文字记录。 3.所有作品必须原创,做真实的自己,如出现雷同,视为无效。 4.以附件形式统一提交成果资源包。(注:由于资源包上传需要一定时间,请确保其上传成功后,再点击“提交”按钮) 附件:教学设计模板 教学设计模板 教学设计 课题名称:《广告多棱镜》

姓名:程守胜工作单位:滑县留固镇第一初级中学学科年级:九年级教材版本:苏教版 一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) 《圆明园的毁灭》是苏教版九年级语文的一个专题。该专题采用多种形式囊括了广告的基本知识、广告的制作和欣赏等多方面的信息,具有联系生活紧密、生动形象、通俗易懂等特点,知识性、趣味性强。 二、教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述) 1、知识与技能 了解广告的相关知识。 2、过程与方法 通过合作探究掌握广告的创作方法。 3、情感态度与价值观 学习鉴赏广告,体验广告的独特魅力。 三、学习者特征分析(说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备(学习起点),以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析,比如说是通过平时的观察、了解;或是通过预测题目的编制使用等) 通过观察与调查了解到,学生在生活中接触了大量的广告,有一定的感性认识。但对于广告大多持负面认识,有必要通过本节学习让学生获得全面正确的认识,把感性认识上升到理性认识。 四、教学策略选择与设计(说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略) 根据新课程理念,结合本教材的特点,我将本课题设计基本理念设置为“生活上升理论,理论联系生活”,以学生自主合作探究学习为主,在讨论、竞赛、展示中完成学习。 五、教学重点及难点(说明本课题的重难点) 教学重点是鉴赏广告, 难点是创作广告。 六、教学过程(这一部分是该教学设计方案的关键所在,在这一部分,要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语) 教师活动预设学生活动设计意图 知识窗谈看法训练口语 表达能力,由感性认识

部编人教版八年级语文语文常识及名篇名著练习题(附答案)

部编人教版八年级语文语文常识及名篇名著练习题(附答案) 一、初中语文常识及名篇名著 1.【关注人物关系】《儒林外史》中的严贡生、严监生兄弟是中国古典小说中的一组经典形象。请结合具体情节分析严贡生对严监生的态度,并说说其对揭示小说主题的作用。【答案】严监生社会地位比严贡生低,严贡生眼中并无这个弟弟。严监生一病亡故,严贡生无悲戚之感,并要其另葬,不入祖。当弟死侄天后,他从中作梗,乘兴讼之机,吞并了胞弟造产的七般,毫无兄弟之情。讽刺了血缘关系抵挡不住功名富责的诱感、伦理道德沦丧的社会现象。 【解析】【分析】根据对《儒林外史》这部小说的情节的积累分析并概括答题即可。 故答案为:严监生社会地位比严贡生低,严贡生眼中并无这个弟弟。严监生一病亡故,严贡生无悲戚之感,并要其另葬,不入祖。当弟死侄天后,他从中作梗,乘兴讼之机,吞并了胞弟造产的七般,毫无兄弟之情。讽刺了血缘关系抵挡不住功名富责的诱感、伦理道德沦丧的社会现象。 【点评】本题考查对名著的阅读理解能力。名著阅读题要求在平时的学习中要完整地阅读名著,了解名著主要内容,把握名著脉络,熟悉重要故事情节;能根据相关故事情节,分析主要人物的性格特点,理解其形象;能分析环境描写对刻画人物,突出主题的作用;同时还要积累相关的文学常识。 2.从2008年开始,国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天。在规定发布之前,某民意测评机构做了“你更喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节日还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节日”的调查。以下是调查的数据统计: (2)传统节日作为民族文化的重要组成部分,无数文人墨客在文学作品中均加以描绘。请根据下面四句诗,写出传统节日名称。①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。________ ②爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。________ ③清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。________ ④今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。________ (3)下面是一则关于传统节日的新闻,请根据主要内容,给本则新闻拟标题。(20字以内)中新网北京8月30日电29日下午,民俗专家高巍的新书《中国传统节日的文化研究及其实践应用》在北京举办发布会。高巍,多年来一直从事民俗特别是节日习俗研究工作。在新书中,他讲述了自己亲自组织或参与的传统节日活动实践案例,并系统地提出了有关传统节日发展的建议。“读者能看到新书分五个部分,内容最多的是关于传统节日文化及其丰富内涵的介绍。”高巍介绍,像端午节等节日,其本源与老百姓的生活有着密切联系。他以中元节为例说道:“中华民族是一个有着悠久的慎终追远传统的伟大民族,拥有对

十堰市2009年中小学实验教学优质课评选情况

附件: 十堰市二O一0年中小学教师电教作品评选结果 一等奖33件 茅箭区文锦学校陈芳《年、月、日》教学案例教学案例茅箭区火车站小学刘观华小数的初步认识教学设计茅箭区火车站小学陈吉梅简单的数据分析教学设计茅箭区火车站小学龚举伟浅谈远程教育在小学数学教学中的应用论文 茅箭区文锦学校王华利用远程教育资源提高教师备课质量论文 茅箭区文锦学校陈芳远程教育资源是辅助教学的最佳手段论文 茅箭区实验学校张雪梅红花还需绿叶衬论文 茅箭区实验学校姜云长方形周长计算课件 茅箭区实验学校阎萍秒的认识课件 茅箭区火车站小学陈吉梅小数的初步认识课例 茅箭区武当路小学马爱琴平行四边形课例 茅箭区茅塔小学徐乐四年级品德与社会《有趣的家乡风情》课例 茅箭区鸳鸯乡小冉渊PEP三年级第四单元第一课时课例 十堰市东山苑小学杜辉珊PEP四年级P28 A部分课例 茅箭区火车站小学郝良芬编写童话故事课件 茅箭区三堰小学徐芳《父母的爱》课件 城关镇春桥小学夏琼题西林壁课件 城关镇天丰小学吴思华24时计时法课件 上津镇中心学校张荣安詹天佑课件 观音镇初级中学高自忠《探究凸透镜成像规律》课件 马安中学罗义汉《平行四边形的性质》课件 观音镇初级中学张先斌scienceword设计全等三角形判定课件 观音镇初级中学冯亮《质量守恒定律》课件 观音镇初级中学汪军体《碳的几种单质》课件 观音镇初级中学冯亮《生活中常见的盐》课件 观音镇初级中学聂显山《概率》课件 观音镇初级中学韩燕《点与圆的位置关系》课件 郧西县第二中学陈绵慧、梅兵念奴娇赤壁怀古课件 观音镇初级中学张先斌《探索直角三角形全等条件》课件 观音镇初级中学陈小红Where did you go on vacation 课件 景阳乡泥沟初级中学曹廷林、孟道君《质量守恒第1课时》课件课件 景阳乡初级中学唐相宏《气温》课件课件 茅箭区火车站小学刘观华认识钟表课件 二等奖52件 茅箭区文锦学校刘丹全等三角课例 茅箭区武当路小学姚琴重叠问题课例 茅箭区实验学校刘芸认识小数课例 茅箭区实验学校阎萍平行四边形课例 茅箭区茅箭小学罗昕PEP五年级英语下册第48页内容课例 茅箭区文锦学校汪书琴PEP五年级英语下册第48页内容课例 茅箭区武当路小学王如冰PEP五年级英语下册第48页内容课例

初中语文积累与应用

中语文积累与应用 简明、连贯、得体 1、根据校长讲话内容回答后面的问题 离中考的日子越来越近了,老师们的辅导也越来越勤了,同学们的学习也越来越紧张了,大家都在作最后冲刺。据反映,大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟,这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,恹恹欲睡,课堂学习效果明显降低了。 (1)校长肯定的是,否定的是________; (2)校长的目的是__________________。 2、青年A君参加一公司招聘,发榜时榜上无名,A君悲痛欲绝,便自寻短见――这时却传来好消息,是电脑出错,导致了名列前茅的他落选。正当A君欣喜若狂时,公司又宣布把他除名!是何原因,公司老板说道:____________________________ 3、广告常以其独特的创意构思,妙笔生花的语言艺术来巧妙地传递商品信息,诱发消费者的购买欲望,通过“广告多棱镜”这一专题的学习,你一定对妙趣横生的广告词产生浓厚的兴趣。请结合你的理解,对下列广告词进行赏析。 ⑴今天存入一滴水,明天拥有太平洋。(太平洋保险公司广告词) ⑵你不理财,财不理你。(上海世纪出版集团《理财》周刊广告词) ⑶听你想说的,说你想听的。(中央电视台某农村栏目广告词) 4、按假设情景作答。 (晚上,张露露正在自己的卧室里复习功课,响起了爸爸敲门的声音) 张露露:“(1)爸爸。” 爸爸:露露,再过两天就要升学考试了,想必在老师的精心安排下,你都复习好了吧? 爸爸怕你有精神压力和思想包袱,特意跟你谈谈,爸爸想说的是:“(2)。” 张露露:“(3)。” 爸爸:“这我就放心了,祝你成功!” 张露露:“(4)!” 问题: (1)请补写出张露露允许爸爸进卧室的礼貌用语:______________ (2)请补写完爸爸对张露露要说的话:__________________ (3)请补写出张露露回答爸爸的用语:__________________ (4)请补写出张露露感谢爸爸的用语:__________________ 5、根据下面提供的特定情境,请按具体要求,代其中的人物说出她想说的话。

语文专题学习模式的构建与反思教学设计

语文专题学习模式的构建与反思教学设计 The construction of Chinese special subject le arning mode and reflective teaching design

语文专题学习模式的构建与反思教学设计 前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是 语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一 门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求 和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启 迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 梅县xxx中学 [内容提要]语文专题研究性学习贯彻了“以学生发展为本,改变学生学习方式”的新课标理念,致力于培养学生学习的主动性、创造性,让学生学会探究、学会学习。走进语文专题学习的 新天地,学生未来的发展将更辉煌。 [关键词]专题研究学习模式问题对策 [正文]语文专题研究性学习是新课程实施的一个重要举措,贯彻了“以学生发展为本,改变学生学习方式”的新课标理念, 致力于培养学生学习的主动性、创造性,让学生在教师引导下自 己学习探究,在发现中学习,在探究中提高学习,体验成就感, 激发了学生自主学习的热情。依苏教版语文教材为例,在七(上)至九(上)五册教材中共安排了 8个研究性专题,它们是:狼、 长城、汉字、气象物候、荷、鸟、叶、广告多棱镜。从选材上看,8个专题都源于生活、社会,都紧紧围绕人与自然、人与社会、

人与自我等方面。学生通过这些专题性的研究活动,可以形成对 自然、对社会、对自我的认识,发展良好的情感、态度和价值观。因而专题活动成为密切学生与生活、学生与社会联系的一座桥梁,是研究性学习的具体实践。 一、语文专题研究性学习模式的构建 (一)活动前(进入问题情境阶段) 1.创设问题情境布置任务 2.建立学习小组,搜集相关资料 3.确立主题,拟出方案 (二)活动中(实践体验、表达交流阶段) 1.个人或小组将实践、体验所得的收获进行整理加工形成 书面材料。 2.通过演写课本剧、开辨论会、报告会、编写小报等形式 表达、展示成果。 (三)活动后(归纳整理、巩固成果阶段)将活动的成果 归纳整理,进一步上升为理性认识,形成具有逻辑性的成果。 例:“鸟”专题(八年级下册)活动设计 活动目的 1.了解鸟的种类、形态特征、生活习性、生存状态等知识。 2.正确认识鸟与人的关系,激发热爱大自然,保护鸟类的

语文广告运用

1. 学校门口的公路上,各种车辆行驶速度很快,对进出校门的造成很大的交通隐患,学校准备在校内外各制作一块告示牌。请针对不同现象分别写出使人乐意接受的话语。(不要用类似“禁止”的词语,每一句不得超过20字。) .a.司机一杯酒,亲人两行泪;b.喝进去几滴美酒,流出来无数血泪;c.带上平安上路,载着幸福回家;____________________________________________________________________ 2. 请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明。(在10--20个字之间) __⑥说好普通话,方便你我他。 推广普通话,沟通你我他 _______________________________________________________________ 4.市政府为了提升城市品位,树立旅游品牌,大力宣传旅游文化,在全市范围内举行旅游产品广告语的征集。请你为你的家乡某一处旅游产品拟写一则广告语。 人间仙境光雾山,春赏山花,夏观山水,秋赏红叶,冬览冰挂_________________________________________________________________ 5.某住宅区绿化带前立了一块标语牌,上写着“不准践踏草坪”。请你写一句更得体的标语,使小区人们乐于接受。 _.地球是我家,绿化靠大家 。绕行三五步,留得芳草绿 ____________________________________________________________________ 6.请你拟写一条有关尊老爱幼的公益广告,要求语言精练,表意明确。 谁家有老也有小,尊老爱幼不可少. 7.有人曾戏言:人类的祖先是从树上下来的,树都被砍光了。人类岂不是自断了归路?请你根据意思写一条公益广告语。 ____.保护树木,就是保护自己. 8. 请拟一条以“迎2008年北京奥运会”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(在10——20个字之间) _.传承奥运文明永远铭记 9. 写一则有关“春风行动”的公益广告。__.我为人人,人人为我,献出爱心,捐书捐款! 10. 针对校园中的一些不文明现象,诸如不节约用水、浪费粮食、语言不文明、破坏桌凳、乱丢纸屑等现象拟写两至三条广告语。 滴滴情深自来水,请你拭去我的泪——请节约用水 2.举手投足间,别忘了我饥饿的大嘴——果皮箱 3.人间知音难觅,校园草坪难培——请爱护草坪 12. (公园里)禁止攀折花木,不乱仍垃圾。请你拟写标语。 ______5.带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。 13. (楼内)禁止喧哗,不许打闹。请你拟写标语。 1.小声说话,静静行走——做现代文明人 2.放低你的音量,文雅对待他人 14. (阅览室里)报刊不得带出,违都罚款。请你拟写标语。 .想带走知识,请留下专注;想带走书刊,请留下钞票。 5.钱还是留着自己花,书可别拿走自己看。

儿童灯笼的广告词

儿童灯笼的广告词 篇一:广告语的赏析教学设计 《广告多棱镜——广告语的赏析和拟写》活动课程教学设计 1 2 3 4 篇二:小学语文活动练习题 1 从下面的词串中选一个你喜欢的场景,如火红的枫叶,五颜六色的菊花,排列成行的大 雁,各种形状的灯笼……展开想象,画一幅美丽的图画,再用一段话描述出来。 蓝天大雁枫树公园海洋儿童 玩耍灯笼秋游葡萄菊花健康 轻松一刻 汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好

学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子 的一头拴住头发,一头拴在房梁上。战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦 读书。每当深夜读书时,他总爱打盹。于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一 下,以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人,人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。 2 名人事迹宝库。 “李四光为我国的石油事业作出过巨大贡献。在国家急需石油,外国专家否定的形势下, 由于李四光的坚持研究,我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田,摘掉了 “中国贫油”的帽子。”你还知道哪些名人事迹?想一想,写下来。 3

“感谢母亲,赐予我生命;感谢生活,赠友谊爱情;感谢苍穹,藏理想幻梦;感谢时光 长留永恒公正??”一首《感谢你》唱出了对生命的感恩和珍惜。在我们的学习和生活中有 父母的关爱,老师的教诲,同学的关心。生活中我们应该常怀一颗感恩的心。下面,让我们 创作一首感恩诗吧! 感谢父母____________,谢老师____________。 感谢朋友____________,感谢同学____________。 感谢成功____________,感谢失败____________。 感谢______________,感谢______________。 轻松一刻

2011年九年级第一轮复习

启东市初中“ 15/20/10 ”集体备课导学案 九上复习:字词、专题、名句第课时总第 ____________ 个教案 主备人:朱陆蔚 ___________ 审核人: 泠泠(I n g )c c eng (淙淙)ji E g (迥)然相异万I d (籁)俱寂欢呼qu e(雀) 跃水声chen ch印(潺潺)分道扬bi a o (镳)万h e壑)藏云心惊胆zh cn (战)如愿以ch(3ng (偿)心ch (驰)神往玲珑t i (易V )透炊烟ni ao ni OD(袅袅) 瘦骨I m x tn (嶙峋)销声n [匿)迹言简意g a (赅)探I [骊)得珠 鞭p i (辟)入里浮光lu e (掠)影物j ing (竞)天择寸积zh 口铢)累 明m d u(眸)善I d (睐)y d (揠)苗助长生机d ng (盎)然 纷至t d (沓)来别出心c e (裁)新陈代xi e (谢)不j i(计)其数浮想联pi a n (翩)登峰造j i (极)草长y mg (莺)飞与日j。(俱)增 zh e ng (郑)重其事狼狈不k a n (堪)矫rou (揉)造作融hu i会)贯通tu i(推)陈出新急不xi e (暇)择惊ch d(诧)倏(sh u )忽皱xi e(缬) 明m e (眸)善I d (睐)y d(揠)苗助长雄j u(踞)新y m g (颖) 取d i(缔)别出心c((裁)zh enzhu 0(斟酌)zh eng结(症)ch d ng w a n怅惘) 精su (髓)ti nd (恬)ju d(隽)永ru i睿)智p e g b 0(磅礴)k e ng qi a(铿锵)Ii (ku o (寥廓)qi n((虔)诚g a n g(d 尴尬) 二、背诵九上重点古诗文名句。 1、笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。(唐李白《塞下曲六首》)

广东省广州市七年级下学期语文第一次月考试卷

广东省广州市七年级下学期语文第一次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共2题;共4分) 1. (2分)(2019·成都) 下列语句中划线的成语使用有误的一项是() A . 当代劳动者奋斗在各自领域中,用精益求精的职业品质,彰显着“工匠精神”。 B . 漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺,具有深刻的现实意义。 C . 峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏,情态各异,栩栩如生。 D . 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣,创作出的文化散文耐人寻味。 2. (2分)下列各句中,没有语病的一句是() A . 那烟雨中的柳叶湖,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现出她别样的风姿。 B . 在即将举行的广州亚运会上,体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C . 为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延,我国政府采取了强有力的应对措施。 D . 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 二、句子默写 (共1题;共8分) 3. (8分)(2017八上·秀洲月考) 古诗文名句默写 (1)天接云涛连晓雾,________。 (2)柴门何萧条,________。 (3)何夜无月?何处无竹柏?________。 (4) ________,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 (5)李贺在《雁门太守行》中,借用典故,抒发九死不悔的报国之志的诗句是: ________,________。 (6)晏殊《浣溪沙》中的“________,________”被赞为“情致缠绵,音调协婉,对仗工整,宛如天成”。 三、字词书写 (共1题;共11分) 4. (11分) (2018七下·淮阴月考) 读下面这段文字,根据要求作答。 生活就是奋斗,只有契而不舍才能创造辉煌。生活就是付出,一味地(索取、获取)只会埋zàng理想;走上田垄,欣赏春天的美景;荣入江河,感知夏水的温柔;采摘shuò果,品味秋天的斑lán;走过寒冬,迎接春日的暖阳! (1)根据拼音写出汉字 zàng shuòlán 埋________________果斑________

江苏省扬州市江都区2018-2019学年度九年级第一学期语文教学指导意见

扬州市江都区2018~2019学年度 九年级第一学期语文教学指导意见 ?教材分析 九年级使用的语文教材是由教育部2017年审定的苏教版最新修订版教材。全书主体沿用主题合成单元的形式,每个单元围绕一个主题组织读写听说和语文综合实践活动。与旧教材相比,新教材在很多方面做了修改和调整。下面运用比较法对最新的苏教版九上语文教材做一分析。 增:第一,每个单元都增加了写作的专项训练,训练的目标依次是“理清思路有条不紊”“内容丰富充实具体”“有创意地表达自己的见解”“写情真意切的读后感”“扩得合理缩得精粹”“巧取角度”,体现了教材“以读导写,以写促读”“读写结合,学思同步”的编写思想。第二,第三单元的“语文实践活动”中增加了《复句学习与交流》的语法知识内容,并在第1、3、5、6、11课后增加了复句的相关练习,创新了语法编写思路,凸显了“随文学习、精要好懂、学以致用”的语法编写理念。第三,课文的总篇数由原来的25课变为26课,其中第五单元增加了一篇。第四,分别在第二、五单元后增加了《一茎灯草》《王小玉说书》两段“文笔精华”,进一步体现了教材的文化性。第五,增加了《我的叔叔于勒》《白鹭》《乡愁》的插图,增添了教材的生动性。 删:第一,删去了第一单元中的《气象物候》专题,将原专题的内容压缩为本单元“语文实践活动”之《倾听大自然的语言》,简化了头绪。第二,删去了每个单元“综合学习与探究”中的最后一道作文题。第三,删去了《我的叔叔于勒》一课的彩色插图和《广告多棱镜》中的老广告插图。 调:第一,原第二单元“诵读欣赏”中的《<诗经>二首》调至第五单元“借助注释学文言”中,《蒹葭》的插图调至文旁。第二,原第五单元“诵读欣赏”中的《龟虽寿》《白雪歌送武判官归京》调至第三单元“诵读欣赏”中。 换:第一,第三单元中《创造性思想录》替换为《幻想是美丽的》,第五单元中《与朱元思书》《捕蛇者说》替换为《<庄子>一则》《与谢中书书》。第二,第四单元“修改文章专题训练”中的内容《结构的调整》替换为《运用修辞方法,提高表达效果》。第三,替换了《故乡》《格列佛游记》的插图,第六单元后“专题”《广告多棱镜》的现代广告替换为环保和读书的公益广告。 ?教学建议 宏观上要活,微观上要实。宏观上要活,是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨,强调语文的工具性、人文性和实践性。微观上要实,就是在每一节语文课上,要创造条件让学生认真读书,积极创设情境让学生深入研究问题,精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练,力图让学生在轻松愉快的学习氛围中提高语文素养,同时取得令人满意的语文成绩。 ?关于阅读教学 初三的教学时间紧张,一定要在备课上狠下功夫,确保每一节课的学习效果,让学生的语文能力在每一节高质量的语文课中得到稳步提升。精心上好新授课,用好课文这一“例子”,扎扎实实进行听说读写的训练。牢牢把握语文学科的特点,一抓思维,二抓语言。精心设计有张力的问题,训练学生的思维,引领学生深入文本咬文嚼字,揣摩体会品味,提高学生对语言的感悟力和鉴赏力。努力纠正当前较为普遍的“假对话”现象(游离主题

中考语文综合性学习专题训练

中考综合性学习专题训 练 改编:刘天勤 1.同学们在“我爱文学”的语文实践活动中,到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动,你拟采用的活动主题是什么?你所准备的活动方案是什么? 2.很多同学认为当代社会只有数理化才重要,语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况,初三某班展开了激烈的辩论赛,正方主辩以“有‘理’(数理化)走遍天下”为论点展开论述。 ①假如你是反方主辩,你确立的观点应该是: ②请你围绕你的观点写出两条理由。 3.许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点,让人过目不忘,起到了超乎寻常的宣传效果。 有一则宣传“臭豆腐”的广告是:臭名远扬,香飘千里。 ①请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。 ②请谈谈这则广告妙在哪里? 4.生活是一部教科书。生活中的一些小事,如逢年过节的风俗,吃饭穿衣的习惯,无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考,完成下面试题。 (1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。

(2)近年来,圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐,其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此,你怎么看?请简要阐述观点。 5.资阳钟灵毓秀,人杰地灵,物产丰富,民风淳朴。她不仅有著名的人文自然景观,而且有人们喜爱的土特产;她不仅哺育出了著有《数书九章》的数学巨匠秦九韶,而且培育出了曹荻秋、陈毅等著名革命家。四川旅游局决定于6月20日在成都召开旅游商品展览会,假如资阳市旅游局聘请你参加资阳参展的宣传方案设计,请根据宣传要求完成以下题目。 (1)请你为资阳的参展活动拟一个宣传主题。 (2)请你确定宣传的主要手段。 (3)请你为资阳的风景名胜或土特产拟一则广告。(设计的广告语必须用上一种修辞手法)人文自然景观、土特产如:安岳石刻、秦九韶纪念馆、陈毅纪念馆、三岔湖、龙泉湖、天池藕粉、安岳柠檬、三星米花、大佛挂面、临江寺豆瓣…… 6.厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一,已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近,你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。 (1 请用一句话概括说明上表所反映的情 况:。 (2)有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议:将吴承恩《西游记》里的“美猴王” 作为2007年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞同这个提议吗?请联系孙悟空的特点,说说你的理由。

云南省西双版纳傣族自治州八年级上学期期末考试语文试题

云南省西双版纳傣族自治州八年级上学期期末考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共8题;共16分) 1. (2分) (2019九上·南宁月考) 下列词语中没有错别字的一项是() A . 旁鹜辗转走投无路 B . 天骄隔膜断章取意 C . 箴言菜畦与日俱增 D . 游弋星宿李代挑僵 2. (2分) (2017八上·天水期中) 下列划线词语读音有误的一组是() A . 狡黠(xiá)前眺(tiào)俯首(fǔ)前瞻(zhān) B . 商贾(gǔ)隘口(ài)荒冢(zhǒng)粗犷(kuàng) C . 尴尬(gà)徘徊(huái)龌龊(c huò)扼守(è) D . 羁绊(jī)流杵(chǔ)静谧(mì)鸿鹄(hú) 3. (2分)为加线字选择正确的读音() 捉迷藏眨呀眨的 A . cáng,zǎ B . zàng,zǎ C . cáng,zhǎ D . zàng,zhǎ 4. (2分)下列划线字读音有误的一项是() A . 澎湃(pài) 山巅(diān) 劈开(pī) B . 浊流(zhú) 扮演(bàn) 构筑(zhù) C . 哺育(bǔ) 发源(yuán) 屏障(zhànɡ) D . 体魄(pò) 宛转(wǎn) 流泻(xiè) 5. (2分)下面加线成语使用不正确的一项是() A . 面对破坏环境的行为,我们决不能袖手旁观。 B . 同学们聚在一起说说笑笑,享受着天伦之乐。 C . 圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖,大家义愤填膺。 D . 有些人一旦拥有了名利,就变得患得患失,不愿再冒风险放手一搏。 6. (2分) (2017九·平邑期中) 下列句子中划线词语运用正确的一项是() A . “吹面不寒杨柳风”,一棵一棵的小树莫名其妙地长出了嫩嫩的绿芽。

广告专题教学设计

“广告多棱镜”专题 【学习目标】 1、引起学生对广告现象的关注,进而学会关注生活中身边的事物现象; 2、了解广告创作的基本要求,丰富广告知识; 3、激发研究广告,乃至创作广告的兴趣, 4、尝试运用广告创意的基本原理进行广告创意; 5、通过写作和语言实践,在广告赏析和创作中进一步培养理解、赏析能力和口语交际能力。【重点、难点】 1、引起学生对广告现象的关注,激发研究兴趣,引导广泛收集相关资料; 2、在研究中了解广告的基本原理。 3、在广告赏析过程中树立正确的广告观念,学会评析广告; 【课型方法】 讲读课 讨论、质疑 【教学过程】 一、课前准备:学生在课前广泛收集广告,形式不限:电视、报纸、杂志、广播、路牌均可。 二、导入 要激发学生研究广告的兴趣,就要从导入开始。以广告的比较入手。 明确:我们生活在广告时代,广告对我们的学习生活有着不可估量的影响力。 引出课题。 三、广告常识 广告定义 1、什么是广告? 广告是传播信息的一种方式,目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。 2、学生根据自己的理解,列举推销商品的广告、推销劳务的广告,说服人们接受某种观点的广告。 3广告的分类: 四、广告故事苑 “好酒不怕巷子深”,广告有必要做吗?当今时代,竞争日趋激烈,商品相对过剩。夸张点说,不做广告,钻石也卖不出去;广告做得好,用报纸包一块砖头,也能卖个好价钱。优良的质量并不能保证产品的畅销,只有通过广告建立的品牌形象,才能深入人心,获得预期经济效益。 茅台酒的故事: 我国的茅台酒首次参加巴拿马博览会时,由于知名度低,起初无人问津,虽经参展人员努力推销,成交量仍甚少。眼看博览会就要降下帷幕了,我方参展人员不甘空手而归,急中生智,故意打翻了一瓶茅台酒,顿时整个大厅酒香扑鼻,沁人心脾,许多客商纷纷与茅台酒厂签订了大批的供货合同。这一招,不仅使茅台酒在这次博览会上夺得了金奖,而且由此一举成功,走向世界。你还知道哪些广告故事?学生自由讲。 五、广告点评台 (一)一则好广告,要能够引起消费者的购买欲望,刺激销售,必须有好的创意。 下面几例广告是不是很有创意?请谈谈你的看法。

九年级语文上册第六单元专题《广告多棱镜》教案苏教版

《广告多棱镜》教学设计 【学习目标】 1、引导学生对广告现象的关注,引导学生关注生活中的语文知识。 2、了解广告的有关知识。 3、了解创作广告的基本要求,激发创作广告的兴趣,尝试运用广告创意的基本原理进行写作,进一步培养学生的口语交际、写作等综合实践能力。 【学习重点】鉴赏广告语 【学习难点】学写广告。 【教学手段】 ppt课件 【教学内容与步骤】 一、播放《爱的责任》公益广告导入,激发兴趣 同学们,对于广告,大家都不陌生,在当今社会,广告铺天盖地、随处可见,你都在哪里见过广告? 生交流:报刊、杂志、电视、公交车上…… 二、现代社会,广告可谓铺天盖地,我们平时能接触到大量的广告,有没有一则广告词给你印象特别深?(或说出你最喜爱的一则广告词,并讲出喜爱的理由) (学生交流自己喜爱的一则广告,并讲明理由) 三、广告知识窗 好,那么什么是广告呢?广告的类型、形式又分别有哪些呢? 请阅读课本P246页回答上述问题。[结合多媒体解释广告的定义、类型、形式] (指出非商业广告主要指公益广告) 四、广告精品屋 1、刚才我们了解了广告的有关知识,其实广告就在我们的身边,毫不夸张的说,它已经成为我们生活的一部分了。我们每天都生活在广告的世界,相信大家一定积累了不少的广告词,下面我们来做个竞猜游戏,猜猜下面几句话是为何种商品作的广告词。 1)、夏天的凉友,冬日的火伴。(空调) 2)、我的名气是吹出来的。(风扇) 3)、不打不相识(打印机) 4)、三十六计走为上(鞋) 5)、一表人才,一见钟情(手表) 6)、瞬间的永恒(照相机) 7)、人类失去联想,世界将会怎样?(联想电脑) 2、看了这些广告,你发现广告有哪些特点呢 通过品评、赏析,由此归纳、总结好的广告词的特点: *语言简洁、句式整齐 *巧用修辞、极富想象(对偶、比喻、对比、设问、谐音双关……) *巧用成语或俗语,朗朗上口 *以情动人 *蕴藏哲理,富于启迪 *概括商品的特点 五、广告点评台 1、美国著名广告家奥根尔维说过这样一句话:“广告是词语的生涯。”今天我们主要从语文的角度来鉴赏广告,品味广告精妙的语言。 [教师示例分析太平洋保险公司的广告词:平时注入一滴水,难时拥有太平洋。] 参考评析:广告语与公司名称巧妙结合;揭示了保险的作用;用了比喻、对比、夸张的修辞手法(修辞答到一点即可),增强了表达效果。

趣味广告

你熟知哪些优秀经典广告语?一分钟内,看谁说的广告语最多,谁将成为本项比赛的冠军!把你最喜欢的推荐给大家,并说说推荐的理由。 广告大观园 广告的定义 广告是传播信息的一种方式,目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。 广告的分类 广告从它的最终目的来划分,可以分为商业广告和非商业广告两大类 商业广告是为了推销商品或劳务,以求得利润 非商业广告指一些团体、组织宣传某种观念、立场的广告。 广告的形式 古代广告和现代广告 广告创意间 同学们喜欢什么样的广告,请说出喜欢的理由,一则好的广告应该具备什么条件? 广告创作原理 1、立足真实. 2、熟知产品情况,紧扣主题. 3、抓住观众心理,力求构思, 新颖独特. 4、运用各种手法,使内容、画面生动形象. 广告点评台 当今时代,“酒香不怕巷子深”的观念早已成为“老黄历”了,“酒香也要善吆喝”已成了有识之士的共识。许多名牌产品、名牌企业的广告语犹如磁铁一样深深地吸引住人们,有的成了家喻户晓的“口头禅”;从而超越广告,成为具有文化张力的一种文化现象。 经典广告欣赏5 一位纯真孩子,双手端着一盆满满的洗脚水,朝着妈妈边走边说:“妈妈,洗脚!”这纯真的童音,这动人的画面,给人以强烈的感染、心灵的震动 广告词的特点 灵活运用夸张、比喻等修辞手法。 巧用成语或俗语,朗朗上口。 以情动人。 概括商品的特点。 广告创作室 为我们的学校设计一则广告,使更多的家长认识、欣赏并选择这里。 1、什么是广告? 2、广告可分为哪两类? 3、公益广告属于哪一类? 4、商业广告设计创作时,首要步骤是什么? 5、古代广告有哪几种形式? 6、现代广告有哪些形式? 经典广告赏析 主题和构思是什么 广告擂台赛 一、猜猜我是谁? 一表人材,一见钟情

论“大语文观”下的中学语文教学

论“大语文观”下的中学语文教学

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论“大语文观”下的中学语文教学-中学语文论文 论“大语文观”下的中学语文教学 ■ 狄泳秋 近年来,初中语文教学改革的新成果层出不穷,成为了教坛最为靓丽的风景。在此背景下,“大语文观”被诸多教育界人士重新提上了桌面,这一理念在上个世纪80年代曾经引起广泛的关注。提出“大语文观”的核心是强化与生活的联系,促进学生全面素质的提升,构建完善的教学体系,力求教学效率的提升,特别是要着眼于学生综合素质的发展,强调对学生的启发引导。要重视以更加科学全面和素质化的“大语文观”指导教师教学工作的开展,本文主要就这一方面进行简要的论述。 一、“大语文观”下的语文教学应当着力构建立体体系 “大语文观”下的语文教学活动,要求走出单纯课堂教学的范畴,它包含了课前自主预习活动、课外第二课堂活动、社会学习实践活动等多个方面,在教育界通常称为“一体三翼”。“一体”是坚持以课堂为主体,“三翼”包括课前自主预习、课后辅助课堂的专题活动以及社会实践拓展活动三部分。 对预习环节充分重视起来,让学生在学习中养成良好的预习习惯,教师要在教学中教给学生一些预习的好方法、新技巧。我们现在的做法是推行学案教案一体化。具体的做法就是在新课前布置学生预习时发学生学案,让学生知道老师的授课目标、意图,让学生学习能有备而来,给学生以知情权、参与权。 除了每天一次的语文课,我们学校在十多年前就开始推行课外第二课堂活动。第二课堂活动内容比较丰富,有写作、朗诵、参观考察、听报告讲座、沙龙等,我们还会不定期的组织多种辅助课堂的专题活动如:文言文赏析专题、诗歌赏析专

多棱镜

《广告多棱镜》学案设计: 主备人:刘娟 一、学习活动目标 1.了解广告的一般知识。 2.培养学生鉴赏、创作广告词的能力。 3.树立正确的广告观。 二、学习重、难点 1.培养学生鉴赏、创作广告词的能力。 2.树立正确的广告观。 三、学习活动设计 (一)导入 同学们刚才大家都笑得很开心,相信这则小品都给我们留下了深刻的印象,那小品中的那两人在干什么呀? 发广告(生答)。 我们今天的这节课也跟广告有关。广告就像一面多棱镜,折射出世间万象,也让我们感受到生活的五彩斑斓。(播放PPT) 俗话说“酒香不怕巷子深”,然而在今天,只要一打开电视(播放酒广告视频)。 茅台、五粮液、剑南春这些酒不可谓不香,也不可谓不名,但在今天,它们“也怕巷子深”,也需要广告来扩大产品的影响力,由此可见,在信息化的今天,广告的作用不可替代。 (二)自主感知 师:同学们每天都会接触到广告,相信一定也有很多熟悉的、印象深的广告,老师想请同学们说说看。 师总结:刚才我们大家所提到的这些广告,涉及到社会生活的各个领域,囊括了我们的衣食住行,已经深入人心,确确实实影响着我们的生活。 师:老师也搜集了一些广告图片,其中有些是从我们姜堰的大街小巷拍摄的。(播放图片) 广告无处不在,无孔不入,它包围了我们的生活,冲进了我们的楼道,甚至挤进了我们的门缝。那我想问问同学们:什么是广告?它有什么作用?又有哪些种类和具体形式呢? 请同学们带着这些疑问一起把书翻到246页,用勾画圈点的方式划出广告的概念、作用、分类、形式,等会儿我们来抢答,看谁记得又快有准。(两分钟)题目(制作PPT): 1.广告是传播信息的一种方式,目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。 2.观察下列几幅图片,猜猜属于什么广告。 (播放幻灯片) 师:古代广告和现代广告并不是完全割裂开的,尽管我们身处现代社会,但古代

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