心理学习题
普通心理学练习题
普通心理学练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 普通心理学研究的主要内容是：A. 心理现象的生物学基础B. 心理现象的社会学基础C. 心理现象的哲学基础D. 心理现象的心理学基础2. 心理学的三大流派是：A. 行为主义、认知主义、精神分析B. 行为主义、人本主义、精神分析C. 认知主义、人本主义、精神分析D. 行为主义、认知主义、人本主义3. 以下哪个选项不属于心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法4. 心理学的科学性体现在：A. 研究方法的多样性B. 研究对象的复杂性C. 研究过程的严谨性D. 研究结果的可重复性5. 心理测量的主要目的是：A. 诊断心理疾病B. 评估心理健康状况C. 预测个体行为D. 所有以上选项6. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注的是：A. 意识层面的心理过程B. 潜意识层面的心理过程C. 社会文化对心理的影响D. 认知过程对行为的影响7. 以下哪个概念不属于认知心理学的范畴？A. 注意力B. 记忆C. 情绪D. 人格8. 人本主义心理学强调的是：A. 个体的自我实现B. 个体的适应性C. 个体的生物本能D. 个体的社会角色9. 心理发展的关键期是指：A. 个体在特定时期对某些刺激特别敏感的时期B. 个体在任何时期都能对刺激做出反应的时期C. 个体在任何时期都能学习新技能的时期D. 个体在任何时期都能改变心理特征的时期10. 以下哪个选项不是情绪的功能？A. 适应功能B. 动机功能C. 社会功能D. 抑制功能二、填空题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究______和______的科学。
2. 心理学的主要分支包括发展心理学、______心理学、______心理学等。
3. 行为主义心理学的代表人物是______，他主张通过观察可测量的行为来研究心理过程。
4. 认知心理学认为，______是理解人类行为的关键。
5. 弗洛伊德的精神分析理论中，______是人格结构的核心。
心理学习题
第三章注意二、单选：1、注意的两个基本特征是。
A、注意的集中性和选择性 B、指向性和集中性 C、集中性和紧张性 D、选择性和稳定性 2、注意是一种。
A、独立的心理现象B、个性心理特征C、心理过程共同特征 D、与心理过程相伴发生的心理特征 3、如果活动的任务复杂，注意的范围就。
A、大 B、小 C、稳定不变 D、起伏不变 4、和注意稳定性相反的心理状态是。
A、注意的分配 B、注意的转移 C、注意的分散 D注意的范围 5、“一心二用”即注意的分配是。
A、有条件的 B、有可能的 C、无条件的 D、特异功能三、填空：1、注意的指向性，指人们一定的事物作为心理活动的对象，并且比较长久地所选择的对象上。
2、注意的集中性，不仅指心理活动无关事物而且也无关活动。
3、注意具有功能、功能和功能。
4、注意一旦产生就有明显的外部表现，具体有、、、三方面。
5、有意后注意不同于有意注意，因为它；也不同于无意注意，因为它。
6、虽然都是注意对象的变换，注意的转移不同于注意的。
7、兴趣是引起无意注意的原因；兴趣是引起有意注意的原因。
第四章感觉和知觉二、单选： 1、人的感受性的大小是用的值的大小来度量的。
A、感觉阈限 B、差别感觉阈限 C、差别感受性 D、绝对感受性2、由于物体发生或反射的光波作用于视分析器而引起的感觉叫。
A、听觉 B、肤觉 C、视觉 D、触觉 3、当灰色的纸片放在红色的背景上时，人们会感到带有青绿色，这种现象叫做彩色的。
A、同时对比 B、继时对比 C、不同感觉的对比 D、混合 4、红外线不能被人看到是因为。
A、低于视觉刺激阈限 B、不能刺激视锥细胞 C、超出了可见光谱的范围D、超出了水晶体的折射范围 5、对寂静的适应是当一定声音突然停止以后，感受性的过程。
A、升高 B、降低 C、保持不变 D、忽高忽低三、填空：1、感觉赖以产生的分析器由、和组成。
2、根据感觉的来源可把感觉分为和两大类。
前者包括、、、和；后者包括和。
心理学练习题
心理学练习题
心理学练习题一：认知与学习
1. 请描述巴纳斯和休利特的记忆模型，并分析其在学习和记忆过程中的应用。
心理学练习题二：人格与社会心理学
1. 解释人格理论中的五大特质模型，以及它们如何影响个体的行为和思维方式。
心理学练习题三：发展心理学
1. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，描述和解释儿童在不同阶段的认知能力和思维方式。
心理学练习题四：心理评估与测量
1. 请概述心理评估的目的和方法，并解释为什么心理测量工具需要具备良好的信度和效度。
心理学练习题五：心理障碍与治疗
1. 解释儿童早期创伤对心理健康的影响，并讨论相关治疗方法和干预措施。
心理学练习题六：情绪与动机
1. 请解释情绪的定义和功能，并探讨情绪对个体行为的影响。
心理学练习题七：认知失调与解决问题
1. 解释什么是认知失调，并提供一些解决认知失调的方法和策略。
心理学练习题八：社会影响力
1. 解释康福曼和巴提利斯的从众理论，并提供一些社会影响对行为的实际例子。
心理学练习题九：跨文化心理学
1. 解释跨文化心理学的重要性，并讨论不同文化背景对认知和行为的影响。
心理学练习题十：心理健康与幸福
1. 探讨心理健康和幸福的关系，并提供一些建立积极心理健康的方法和技巧。
以上是心理学练习题的内容，希望对你的学习和思考有所帮助。
心理学练习题
多项选择题：1．当今建构主义学习理论的基本观点包括（abc）A．知识观B．学习观C．学生观D．教师观2．下列选项属于心智技能的有（acd）A．读书B．跑步C．记忆D．计算3．根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同，可将迁移划分为（bcd）A．具体迁移B．同化性迁移C．顺应性迁移D．重组性迁移4．依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（abd）A．上位学习B．下位学习C．概念学习D．并列结合学习5．为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（abcd）A．强度律B.活动律C．组合律D．差异律单项选择题1．教育心理学作为一门分支学科诞生于（D）A．二次世界大战以后B．20世纪50年代C．20世纪60年代末D．1903年2．将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（C）A．能力B．努力C．任务难度D．运气3.格式塔心理学家提出的迁移理论是（C ）A．共同要素说B．概括原理说C．关系转换说D．学习定势说4．小明原来见了陌生人就躲避。
上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（B ）A．言语信息B．态度C．动作技能D．智慧技能5．根据学习的定义，下列属于学习的现象是（D）A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中的人物的行为6．小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。
按照加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（A）A．言语信息B．态度C．动作技能D．智慧技能7．在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（B）A．上位学习B．下位学习C．并列学习D．发现学习8．下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是（C）A．单维思维B．思维的不可逆性C．思维的可逆性D．自我中心9．当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于。
（B）A．正强化B．负强化C．消退D．惩罚10．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（A）A．有意义接受学习B．有意义发现学习C．发现学习D．探究学习一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
心理学习题
第一章习题：一、名词解释1.心理学2.心理过程3.心理4.观察法5.自然实验法6.测验法7.调查法二、填空题1. 心理学的英文写法为“psychology”，它是由两个古希腊文字：“psyche”和“logos”所组成。
“psyche”的含义是“心灵”、“灵魂”；“logos”的含义是“讲述”或“解说”。
“psyche”和“logos”合起来就是“（）”。
2.心理现象不仅人有，动物也有。
我们所学的心理学的研究对象是（）。
3.人的心理现象极为复杂，它可概括为（）和（）两大部分。
4.心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括（）、（）和（）等动态过程。
个性心理包括（）和（）两个方面。
5. 意志是人的心理（）的重要标志。
6. 心理过程和个性心理，都是在个体的（）中形成和表现出来的。
7．心理学是从哲学中独立出来的既（）而又（）的科学。
8．心理学的基本任务在于揭示心理现象的（），阐明心理活动的（）。
9．研究心理学，揭示人的心理活动的一般规律，其目的在于有效地控制和预测人的（）和（）。
10．1879年，德国莱比锡大学的（）创立的第一所心理实验室标志着心理学成为一门（）的科学。
11．迄今为止，仍影响着世界心理学发展的主要有以下四大学派，分别是（）（）（）和（）。
12.心理学研究应遵循的主要原则有（）、（）和（）等。
13.心理学的讲究方法很多，其中最基本的是（）和（）两种。
14.心理实验法包括（）和（）两种基本形式。
15.人和动物的心理有着本质的不同，它主要表现在人有（）和（）。
16.从学科性质上讲，心理学是一门介乎于（）和（）之间的（）。
（）和（）。
17.认识过程包括（）、（）、（）、18.个性倾向性包括（）、（）、（）、（）、（）和（）。
19.个性心理特征包括（）、（）和（）。
20.“知”是（）的简称，“情”是（）的简称，“意”是（）的简称。
三、单项选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.下面不属于心理过程的是（）。
心理学练习题
心理学练习题第一章绪论一、填空题1、科学心理学诞生于_________年，其创始人是德国心理学家__________2、人的心理现象十分复杂，归纳起来可分为__________和_________两大部分。
前者包括__________.______________.和___________.后者包括__________.___________-和__________。
3、大脑皮层分四个叶：_________ __________._______.和__________。
4、心理既是客观的，又是主观的。
客观是就其反映的________而言；主观是就其反映的__________而言的。
5、儿童心理研究的常用方法有___________ __________._________。
6、个性形成有赖于个人心理的___________和个人所处的________。
7、人的心理的实质在于它是_______________。
8、人脑最发达的部分是____________。
它是整个有机体活动的_____________。
9、大脑最基本的活动方式是___________。
它分为___________和_____________。
10、______________是最基本的心理过程。
11、个性形成的主要标志在于一个人有能力根据__________形成自己的态度系统，并根据这一态度系统采取___________。
12、_________是心理的源泉和内容，心理是__________的机能心理在____________中发展。
13、心理的主观能力性表现在：（1）因受个人的__________和_________的影响而使反映带有个人的特点；（2）能____________和____________人的行为，反作用于客观现实。
14、个性的基本性质是________，__________和_________。
15、对小学儿童而言，________活动和____________活动对他们个性的形成和发展起着主导作用。
心理学习题及思考题(含答案)
第一章导论一、单项选择题1. 心理现象分为（A）。
A．心理过程与个性心理B．认知过程与个性心理C．情感过程与个性心理D．意志过程与个性心理2. 心理过程包括（D）。
A．认识过程、情感过程、行为过程B．知觉过程、情感过程、行为过程C．感觉过程、知觉过程、意志过程D．认识过程、情感过程、意志过程3. 个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的。
A．认知过程B．情感过程C．意志过程D．认知过程、情感过程、意志过程4. （C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。
A．普通心理学B．发展心理学C．理论心理学D．生理心理学5. （B）在广度上研究各个社会领域内的心理。
A．社会心理学B．应用心理学C．发展心理学D．比较心理学6. （F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。
（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学。
（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学。
（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。
（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象。
（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物的各种行为特点的心理学分支。
A．比较心理学B．生理心理学C．社会心理学D．实验心理学E．发展心理学F．普通心理学7. 进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）。
A．社会心理学B．理论心理学C．应用心理学D．普通心理学8. 自然实验法的优点是（A）。
A．减少人为性，提高真实性B．减少人为性，降低真实性C．提高人为性，增加真实性D．提高人为性，降低真实性9. （C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
A．笛卡尔B．洛克C．冯特D．缪勒10. （B）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A．1789 B．1879 C．1798 D．189711. （A）被誉为心理学之父或心理学第一人。
心理学练习题及部分答案
第一、二章绪论、心理的实质一、填空：1．人的心理现象极为复杂，它可概括为（个性心理）和（心理过程）两大部分。
2．心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括（认知活动）、（情绪活动）和（意志活动）等动态过程。
个性心理包括（个性倾向性）和（个性心理特征）两个方面。
3．1879年，德国莱比锡大学的（冯特）创立的第一所心理实验室标志着心理学成为一门独立的科学。
4．心理学研究应当遵循的主要原则有（客观性原则）、（发展性原则）、（系统性原则）和（道德性原则）等。
５．心理学的研究方法很多，其中最基本的是（观察法）和（调查法）两种。
６．心理实验法包括（自然实验法）和（实验室实验法）两种基本形式。
７．认识过程包括（感知）、（感觉）、（记忆）、（思维）和（想象）。
其核心的心理是（思维）８．个性倾向性包括（需要）、（动机）、（兴趣）、（理想）、（信念）、（世界观和价值观）。
９．个性心理特征包括（能力）、（气质）和（个性）。
10．（脑）是心理的器官，心理是脑的（机能）。
11．（客观事实）是心理的源泉，心理是客观现实（主观）的、（能动）的反映。
12．“仁者见仁，智者见智”，说明了心理的（主观能动性）。
二、选择题１．第一个心理实验室于１８７９年创立于（ D ）。
Ａ.俄国Ｂ.中国Ｃ.美国Ｄ.德国2．心理现象又被称为（ A ）。
A．心理过程 B.心理活动 C.心理规律 D.个性心理３．心理现象与其他物质现象一样，始终处于发展变化之中，因此，在研究中必须遵循（ B ）。
A．客观性原则 B．发展性原则 C．系统性原则 D．循序渐进原则4．（ B ）在心理学中的应用，标志着心理学真正走上了科学化的道路，成为一门独立的学科。
A．观察法 B．实验法 C．经验总结法 D．调查法5．（ C ）是关于心理实质的唯一正确的观点。
A．唯心主义心理观 B．唯物主义心理观C．辩证唯物主义心理观 D．灵魂论6．（ B ）是人的心理的源泉和内容。
A．自然环境 B．客观现实 C．人际关系 D．社会生活条件7、“谈虎色变”属于（ B ）A、无条件反射B、条件反射三、判断题1．心理学的基本任务是探讨和窥测别人心理究竟在想什么。
心理学试题答案
心理学试题答案题一：多选题1.以下哪个属于认知心理学的研究内容？A. 人的个性特征B. 情绪的产生和调节C. 记忆和学习D. 人的智力差异答案：C、D2.以下哪个认知偏见与我们在评估一件事情时受环境影响较大有关？A. 锚定效应B. 归因偏见C. 选择性关注D. 批判性思维答案：A3.下列哪项属于人格心理学的研究内容？A. 认知的过程和结构B. 精神疾病的治疗方法C. 人的智力差异D. 人的个性特征答案：D4.下列哪个属于社会心理学的研究领域？A. 记忆和学习B. 情绪的产生和调节C. 人的智力差异D. 群体行为和人际关系答案：D题二：填空题1.____________是指个体在认知上对自己所属的组织或团体保持肯定和认同的一种心理状态。
答案：集体认同2.在认知的层面上，信息加工的一个基本特点是：加工信息的________________。
答案：有限能力3.人的非意识心理活动被称为________________。
答案：潜意识4.____________是指一个个体通过与他人建立良好关系来提高自己的地位和社会价值。
答案：社会认同题三：判断题1.若一个人在高压环境下表现出更好的工作能力，那么可以得出这个人属于高压倾向个体的结论。
答案：错误2.人格特质是固定不变的，没有受到环境和社会因素的影响。
答案：错误3.短时记忆是放在稍后记忆的触发器，有利于信息的长期存储。
答案：错误4.个体的认知结构主要是基于社会文化背景的。
答案：正确题四：简答题1.请简要说明认知失调理论的主要观点及其对心理学的意义。
答案：认知失调理论是由 Festinger（1975）提出的，该理论认为个体在行为和认知两个方面产生了不一致时会产生不适感，个体会主动寻找减轻不适感的方法来恢复内部平衡。
这种理论对心理学的意义在于，它揭示了个体在面临认知不一致时的心理过程，帮助人们理解个体的决策行为以及人与外界环境的关系。
2.简要阐述情绪的产生机制和调节策略。
普通心理学习题及答案详解完整版
普通心理学习题及答案详解完整版第一章绪论一、单项选择题1.心理学是研究人的以下哪种选项的科学?A．心理过程 B．认识过程 C．心理现象 D．心理特征 2.人的个性心理特征的结构主要包括A．认识、情感和意念过程 B．感知、记忆、思维、想象 C．能力、气质和性格D．个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统 3.反映的最高形式是A．表象 B．想象 C．思维 D．意识4.人的心理现象包括以下哪两局部?A．认识过程与意志过程 B．意志过程和情绪过程 C．认识过程与情感过程 D．心理过程与个性心理 5.心理活动又被称为A．心理现象 B.心理过程 C．理性活动 D.心理状态6.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究,这是遵循了心理学研究的A.客观性原那么B.教育性原那么C.开展性原那么D.个别化原那么7.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.调查法 8.心理学体系的三分法最早可追溯到A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.冯特 9.心理学体系的二分法是把心理分为A.心理过程与个性B.情感与意志C.认知与意向D.内容与形式 10.以刺激与反响的关系为主要研究内容的心理学流派是A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义 11.弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的A.本我B.自我C.超我D.无我二、填空题1.德国心理学家冯特于年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。
2.人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和两大局部。
3.人的心理过程包括认识过程、过程和意志过程。
—个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的的总和。
5.个性心理持征包括能力、和性格。
6.个性结构包括和个性心理持征。
7.人的认识过程包括感知、记忆、想象和。
8.动物心理演化到人的心理，劳动和是两个最主要的推动力。
9.黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理开展水平的阶段， 10.科学心理学的创立依赖于哲学、生理学和三大根底学科的开展。
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心理学习题讲解第一章心理学概述一、单项选择题1.人的心理现象包括( A )A.心理过程和个性心理B.认识过程与意志过程C.情感过程与意志过程D.个性倾向性与个性心理特征2.在下列选项中，属于心理过程的是(A)A.意志B.能力C.气质D.兴趣3.认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括(A)A.感知、记忆和思维B.情绪、思维和意志C.动机、需要和兴趣D.能力、气质和性格4.下列不是反射活动的一项是( A )A.草履虫的趋利避害反应B.人的手被火烫便立即移开C.谈虎色变D.学生听到铃声进教室上课6.下列选项属于条件反射的是( D )A.眨眼反射B.吸吮反射C.防御反射D.信号反射7.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是( B )A.见风流泪B.谈梅生津C.睹物思人D.望而生畏8.听觉中枢位于( D )A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶9．“引水上山”体现了人类心理的( C )特点。
A.概括性B.预见性和目的性C.主观能动性D.社会制约性10.“仁者见仁，智者见智”说明心理是( D )A.脑的机能B.对客观认识的反映C.在实践中发生发展的D.对客观现实的主观反映11.下列( A )是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志。
A.1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B.1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律D.俄国生理学家巴甫洛夫提出了条件反射学说12.科学心理学的创始人是( A )A.冯特B.亚里士多德C.杜威D.桑代克13.格式塔心理学的名字“Gestalt”在德文中的意思是（A ）A.整体B.要素C.部分D.行为14.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为( D )A.人本主义学派B.格式塔学派C.行为主义学派D.精神分析学派15.人本主义心理学主要的代表人物是( B )A.冯特和铁钦纳B.马斯洛和罗杰斯C.华生和斯金纳D.詹姆斯和杜威16.把人看成一个信息加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是( D )A.行为主义观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知心理学的观点第二章认知过程和教育一、单项选择题1．（B）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
A.视角B.视敏度C.视野D.明适应2.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( A )A．感觉适应 B．感觉对比 C．嗅觉现象 D．味觉现象3.某学生缺乏颜色辨别能力，主要是由于以下哪种因素造成的？（ C ）A.学校B.社会C.遗传D.认知4.人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的（ B ）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性5.对于一张普通的X光片照片，一般人看不出端倪，但是外科医生却可以看出病变的程度和病变的位置，这里体现了知觉的（C ）A. 整体性B.恒常性C.理解性D.选择性6.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是( D )A.感觉B.视觉C.色觉D.知觉7.客观事物的整体特征在人的头脑中的反应是( A )A.知觉B.感觉C.思维D.想像8.下列不属于知觉基本特性的是( B )A.知觉的选择性B.知觉的规律性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性9.看两歧图形时，知觉的对象和背景可以发生变化，这说明了知觉的( D )A.理解性B.恒常性C.整体性D.选择性10.在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的( A )A.选择性B.理解性C.恒常性D.整体性11.看书时，用红色笔划出重点是利用知觉的(A )A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性12.“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的(C )A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13.漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉( C )特征。
A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性14.人们在对整体的知觉和对部分的知觉上( A )A.前者优于后者B.前者劣于后者C.两者没有差别D.两者相辅相成15.无论是清晨、中午、还是傍晚，我们都会把国旗看作是鲜红色的，这是知觉的( A )A.恒常性B.选择性C.理解性D.整体性16.关于错觉的说法正确的是( D )A.错觉是对客观事物不正确的感觉B.错觉产生的原因是由于个人主观的原因C.错觉几乎不存在个体差异D.错觉是可以通过主观努力来纠正的17.在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（ C ）A．一年级 B.二年级 C.四年级 D.五年级18．一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的( A )A．无意注意 B．有意注意C．有意后注意 D．随意注意19．有预定目的、需要一定意志努力的注意是( A )A．随意注意 B．不随意注意C．随意后注意 D．无意注意20.学生边听讲边记笔记属于注意的（A ）A.分配B.转移C.广度D.稳定性21.心理活动对一定对象的指向和集中称为（C ）A．知觉 B．记忆 C．注意 D．思维22．心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（ B ）A.前后一样B.先快后慢C.先慢后快D.没有规律23.“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的( A )A.敏捷性B.持久性C.准备性D.准确性24.茶壶里煮饺子，有话说不出来。
这表现的是记忆缺乏（ C ）A.敏捷性B.持久性C.准备性D.准确性25．在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验进行的识记是（ C ）A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记26.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。
这种现象印证了遗忘的( C )A．干扰说 B．消退说 C．提取失败说 D．压抑说34.在学习了新知识之后，遗忘内容的百分率最大的时期是（ A ），因此复习要及时。
A.两天之内B.一周C.两周D.一个月35.培养小学生意义识记能力的前提是（ A ）A.认真理解B.机械重复C.大声朗读D.反复观察36.许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（A）A.双重抑制B.单一抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制37. 属于意义识记的行为是（A ）A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词38．苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一认识过程属于（D ）A.表象B.思维C.记忆D.想象39.鲁迅在小说《阿Q正传》中塑造阿Q这个人物形象时所用的想象是（ B ）A.无意想象B.创造想象C.再造想象D.言语想象40.小列选择中，不属于小学生想象力培养的重要途径是（ D ）A.创设情境B.积累表象C.从仿造到创造D.死记硬背43.小学生的思维（ C ）A. 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B. 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C. 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D. 完全属于具体形象思维阶段44.口头语言发展的关键期是（A ）A．3岁 B．4岁 C．5岁 D．6岁45.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（ A ）A.发散思维 B．推测与假设 C．好奇心 D．独立性46.教师要求小学生不仅仅要“知其然，”还要“知其所以然”，这是注意了小学生思维（ C ）A．广泛性的培养 B．批判性的培养C．深刻性的培养 D．灵活性的培养47.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情是由于思维的( B )A.直接性B.间接性C.广阔性D.创造性49.人类思维的基本过程是( A )A.分析与综合B.判断与推理C.比较与比较D.系统化与具体化50.幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于( C )A.直觉行动思维B.抽象思维C.形象思维D.发散思维51.人类思维的高级形式是( C )A.求异性思维B.集中性思维C.创造性思维D.发散性思维52.3岁前儿童主要是(A )A.直观动作思维B.抽象思维C.逻辑思维D.直觉思维53.学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小树和分数等属于(C )A.思维的抽象过程B.思维的具体化过程C.思维的分类过程D.思维的概括过程54.把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维过程的( B )A.分析B.综合C.比较D.抽象55.人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合(综合)起来的过程叫( B )A.抽象B.概括C.分析D.综合56.在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别与其他属性、特征的思维过程称作( C )A.分类B.概括C.抽象D.比较59.思维反应快速指思维的( D )A.批判性B.深刻性C.灵活性D.敏捷性第三章情绪情感与意志一、单项选择题1.情绪与情感的反映特点不同，情感具有(B)A．情景性 B．持久性 C．外显性 D．表浅性2.狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种(A )。
A.激情B.心境C.应激D.热情3.“情急生智”属于一种（C ）A.激情B.心境C.应激D.热情4.情绪反映的是（D ）A．客观事物的本质属性 B．客观事物的外部现象C．客观事物之间的关系 D．客观事物与人的需要之间的关系5.“人逢喜事精神爽”指的是（ D ）A．应激 B．激情 C．美感 D．心境6.古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（ B ）A.是对立而不可调和的B.因一定条件而互相转化C.是具有社会性的，可有意识地调节和控制D.是可以寻找到一个平衡点的7.当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为（C ）A．心境 B．激情 C．应激 D．挫折8．林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于（ A ）A．心境 B．激情 C．应激 D．挫折10.“鱼和熊掌不可得兼”，这种冲突情境属于（ A ）。
A. 双趋冲突B. 双避冲突C. 趋避冲突D. 双重趋避冲突11.小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕自己讲不好，被人讥笑、这时他面临的心理冲突是（ C ）。
A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突12.科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是( B )的具体表现。
A．情感 B．意志 C．性格 D．想象13.一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏( C)A.独立性B.自制性C.果断性D.坚韧性第四章个性心理一、单项选择题1．马斯洛需要层次理论中的最高层次是(D )A．安全需要 B．尊重需要C．爱与归属的需要 D．自我实现的需要2.需要的根本特性是( C )A.目的性B.心理性C.动力性D.生理性3.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（D ）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣4．马斯洛的需要层次理论中不包含下面的哪一项：（ D ）A. 生理需要B. 尊重的需要C. 爱与归属的需要D. 自我和谐的需要5．引起动机的内在条件是：（ C ）A. 性格B. 气质C. 需要D. 价值观6.个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是(D )A．气质 B.性格 C.兴趣 D.能力7.年龄智商的计算公式是（ B ）A．IQ=CA/MA*100 B．IQ=MA/CA*100 C．IQ=CA/MA*100% D．IQ=CA/MA*100% 8．小宝活泼好动，乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于（ C ）气质类型。