读《金色的鱼钩》有感(五年级)
《金色的鱼钩》读后感15篇
《金色的鱼钩》读后感15篇《金色的鱼钩》读后感1今天，我们学习了《金色的鱼钩》这篇作文，主人公红军战士老班长让我肃然起敬。
课文叙述了一件老班长用鱼钩救出了三个伤员，却牺牲了自己生命的事，让我感动已久。
是啊，像老班长这样的人在社会上有许多，老班长正是我们学习的好榜样啊！有谁能体验老班长的心情呢？宁愿自己付出生命，也要完成党交给他的任务：把小同志们送出草地！是什么支撑他活下去的信念呢？是党。
是人民，党交给他的任务，他肯定要完成！肯定要亲眼看见小同志们走出这片草地！老班长正是红军们典型的代表啊。
古时候，司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”像老板长这样为党的事业，为人民的将来而牺牲的人，就比泰山还重。
帮法西斯做坏事，剥削人民利益的人死了，就比红毛还轻。
邱少云，这位勇敢的战士，为了不让敌人发觉部队，被熊熊大火活活烧死；黄继光，为了让战斗获得胜利，有自己的血肉之躯拦住飞来的子弹，为后面的战友开路而牺牲，这些人都是为了人民的利益，为了人民的将来而牺牲的，这些革命英雄将永久留在人民的心中，受人民的赞颂。
读完这篇课文，老班长的实际在我的脑海中久久不能忘记。
老班长虽然牺牲了，但他却永久的活在我们的心里！《金色的鱼钩》读后感2读《金色的鱼钩》有感读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的两眼湿润了，文章中那一个个感人肺腑的情节不断出现在我的脑海。
这篇文章写的是在红军长征过草地时，所发生的一件事。
主要江了老炊事班长为了照看与另外两位小同志，自己却牺牲了的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿便皱着眉头强咽下去”的时候，我的喉咙梗咽了。
多么值得尊敬的老班长啊！为了革命的需要，宁愿自己吃苦头，也要保住这几位小同志。
那硬邦邦的鱼刺，他是怎么咽下去的，他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。
为了我们这一代，为了解放全中国这位老战士把自己的生命，献给了革命事业。
而我呢，在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时间，回想起来真惭愧啊！读了这篇文章，我知道了我今天幸福来的不宜，粮食来的不宜，老班长所吃的能和我比吗？他们为了人类的解放事业，历尽了艰辛！现在，我多么期望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊！《金色的鱼钩》读后感3这个感人的故事发生在1935年秋天，红四方面军过草地进。
金色的鱼钩读后感（四篇）
金色的鱼钩读后感社会王老师让我帮她找一下《金色的鱼钩》这篇课文和关于这篇课文的资料，我回到家，写完作业，就开始上网查阅资料，没想到，网上关于《金色的鱼钩》这篇课文的相关资料还真不少，我保存了几篇，当我正在浏览这篇课文的其他资料时，看到了一个关于这篇课文的视频资料，也保存了下来。
我首先读了一下课文，刚读了一个开头，我就被这篇课文的感人内容吸引住了，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。
随着课文内容的发展，我一会儿露出了微笑，一会儿皱起了眉头，当我读到课文中“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头”时，我惊讶得睁大了双眼，内心被强烈的震撼着，把这句话又反复的读了几遍，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。
当我完整地读完这篇课文时，不知不觉我的眼睛湿润了，我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德!我的内心被深深地感动着，真想让老班长活下来，让他也来享受享受我们今天幸福、美好的生活!我们应该好好向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，学习他对共产主义的一片忠心。
我们一定要好好学习，天天向上，长大后成为一名对国家有用的人才!让“金色的鱼钩”在祖国改革开放的今天，世代相传，永远光彩夺目!金色的鱼钩读后感（二）《金色的鱼钩》是著名作家刘震云的作品，是他的长篇小说处女作。
小说以一个普通农村家庭为背景，通过讲述一个从孩提时代到成年的男孩小钻的成长经历，反映了中国农村的社会变迁和家庭纠葛。
小说的故事情节虽然看似平淡无奇，但是却富含着深刻的人生哲理。
小钻的成长过程充满了挫折和磨难，他的梦想常常被现实所打击，但他从不放弃，一直努力追求自己的目标。
作者通过小钻的经历告诉读者，人生并不总是如人所愿，但只有坚持努力，才有可能实现梦想，获得真正的幸福。
小说以农村为背景，反映了中国农村社会的变迁和人民生活的艰辛。
在小钻的成长过程中，我们可以看到农村社会的封闭和保守，以及农民对土地的渴望和痴迷。
2023金色的鱼钩读后感15篇_3
2023金色的鱼钩读后感15篇金色的鱼钩读后感1五年级下次的语文书发下来了，我迫不及待地读起来。
其中一篇《金色的鱼钩》给我留下了很深的印象。
《金色的鱼钩》讲了19__年秋天，红军过草地时的事情。
过草地时，有三个小战士走不动，指导员把照顾三个小伤员的任务交给了老班长。
年近40的老班长为了照顾好三个小战士，头发都累白了。
他为了增加小战士的营养，每天去河边钓鱼，把好不容易钓到的鱼都给小战士吃。
自己呢，吃草根，鱼骨头，连鱼汤都不舍得自己吃。
为了让小战士能安心吃下鱼肉、鱼汤，老班长还骗他们自己都吃过了。
最后，当他们快要走出草原时，老班长却奄奄一息了，他在临死前都不肯吃鱼。
课文里的老班长是我们无私伟大啊！他什么都为小战士着想，想着给他们增加营养，想着怎么样给他们信心和希望。
而他自己呢，在明知自己快要支撑不下时，还想着完成指导员交给的任务，想着怎么样让小战士走出草原，逃脱死亡。
他的死是多么的伟大！从红军过草地这件事上我想到了自己。
我平时吃东西总是东挑挑西选选，挑剔得很，还觉得理所当然。
看过红军的苦生活，我要告诉自己珍惜如今来之不易的生活，不能身在福中不知福。
金色的鱼钩读后感2草原上，老班长和三个病号走着，瘦弱的四个身躯在泥泞的大草原上，慢慢前进着，拼命追赶大部队，可还是落下了许多路。
草原上的太阳慢慢下沉。
星星月亮都出来嬉戏。
可在这月朗风清的晚上，却有四个与环境不协调的人，老班长、小梁和两个红军战士。
大部队因为赶时间，早早的与他们分别，先行而去了。
没有食物的晚上，老班长只得先对其他战士撒一个谎，去河边钓鱼。
老班长先找几棵野菜，伴着鱼刺吃下去，然后找几只蚯蚓，准备明天的粮食……我们不禁要问“老班长有鱼吃不吃做什么”“老班长难道很喜欢吃野草吗”等等问题。
肯定不是的，那只是一种奉献精神，老班长临死前看见“我”把鱼汤端到自己面前，仍一心想看看伤员，只要还有一口气，一定要把伤员带出草地。
老班长忠于党，忠于人民的精神值得我们学习。
读金色的鱼钩读后感优秀8篇
读金色的鱼钩读后感优秀8篇一篇独具特色的读后感能够吸引更多读者的注意和阅读欲望，读后感应当包含你对书籍社会意义的思考，以下是本店铺精心为您推荐的读金色的鱼钩读后感优秀8篇，供大家参考。
读金色的鱼钩读后感篇1《金色的鱼钩》这篇课文讲述的是发生在红军长征途中一段可歌可泣的英雄故事：一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，面对饥饿的威胁，老班长用缝衣针弯成简易鱼钩给病号钓鱼吃，最后宁愿牺牲自己，从而挽救了三个年轻战士的生命。
读罢的课文，老班长那张饱经风霜的面容立刻浮现在我的眼前，革命的艰辛、环境的恶劣、岁月的沧桑都刻画在他道道的皱纹和斑白的两鬓里；难以下咽的鱼骨充饥，不禁让人心情沉重，潸然泪下；他对革命高度的责任感，对小战士细致入微的照料，更是让人肃然起敬。
像老班长这样无数的革命先辈，为了伟大的革命事业，为了新中国的建立，战胜了种种我们难以想象的艰难险阻，甚至最后默默献出了自己宝贵的生命。
让我们永远铭记那段历史，永远缅怀那些创造伟大历史的平凡的人们。
这虽然是一个普普通通，长满了红锈的鱼钩，却也是一根不平凡的鱼钩，它饱含了老红军忠于革命、舍己为人的崇高品格，是我们应该继承的永不褪色的精神财富。
比起老班长，我不禁惭愧的低下了头。
我们在平时的学习、生活中，又有多少关心他人，舍己为人的思想行动哪？有些同学自私、懒惰、学习不认真，几乎没有丝毫责任心、战胜困难的勇气与关心爱护他人的美德。
同学之间缺乏互帮互助，共同进步的良好风气。
有的同学学习马虎敷衍，缺乏对社会、对自己、对家庭的责任感；学习上遇到了困难就绕着走，没有老班长那种冷静面对困难、战胜困难的勇气与智慧。
就连对我们有养育之恩的父母，我们也很少为他们着想，现在我们都长大了，让我们干点力所能及的家务，我们还总是有怨言，丝毫也不愿意多付出一点，总认为那是父母应该做的。
对待自己的父母尚且如此，更何况他人呢？与老班长比起来，我们是多么的渺小啊。
今天的幸福生活都是先烈们用鲜血和生命换来的，如果没有他们，我们今天能过上幸福美好的生活吗？我们一定要向老班长等革命先辈学习，学习他们那种关心他人，爱护他人，不怕困难挫折，勇往直前的精神，勤奋刻苦、任劳任怨地把我们的学习搞好，长大后为我们伟大的祖国做出更大的贡献，把革命先辈开创的祖国建设得更加美好、富强。
《金色的鱼钩》读后感
《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感（通用34篇）认真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读后感了。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的《金色的鱼钩》读后感，希望对大家有所帮助。
《金色的鱼钩》读后感篇1一个普普通通的鱼钩让我感动不已，因为它让我看到了一颗金子般的心灵！红军老班长和三位患了肠胃病的小同志一起穿越草地，老班长用缝衣针做了个钓鱼钩钓鱼给小同志吃，自己却舍不得吃一口，最后云养不良晕倒了。
小同志做了碗鱼汤给老班长喝。
老班长不肯喝，要小同志喝，最后牺牲了。
老班长舍己为人，心里只有别人没有自己的精神感动了我。
做碗鱼汤，有点好东西总是留给小同志吃。
而老班长自己却嚼草根，吃野菜，啃着吃剩的鱼骨头。
就连最后他要死了，也不愿喝一口鱼汤，而要小同志们喝，走出草地！老班长那舍己为人的精神，不就像我们辛勤的老师吗？老师为了学生操尽了心，心里只有学生没有自己。
为了批改作业，灯光照亮了多少个不眠之夜；为了备课，牺牲了多少宝贵的休息时间！老师舍己为人，有时强忍着病痛的折磨，照样回来给我们上课。
老师就像春蚕，吐出了多少宝贵的“丝”——知识；老师就像蜡烛，点亮了我们前进的方向。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪已干”啊！在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着老班长金子般的思想，心里只有别人没有别人的高尚品质！《金色的鱼钩》读后感篇2今天，我们学习了《金色的鱼钩》这篇作文，主人公红军战士老班长让我肃然起敬。
课文讲述了一件老班长用鱼钩救出了三个伤员，却牺牲了自己生命的事，让我感动已久。
是啊，像老班长这样的人在社会上有很多，老班长正是我们学习的好榜样啊！有谁能体验老班长的心情呢？宁愿自己付出生命，也要完成党交给他的任务：把小同志们送出草地！是什么支撑他活下去的信念呢？是党。
是人民，党交给他的任务，他一定要完成！一定要亲眼看见小同志们走出这片草地！老班长正是红军们典型的代表啊。
古时候，司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
五年级下册语文第15课金色的鱼钩读后感
五年级下册语文第15课金色的鱼钩读后感五年级的同学们，在学习完第15课《金色的鱼钩》后，你们是否会感慨于老班长那种舍己为人的精神呢?不妨写一篇读后感，也可以加深对课文的理解。
店铺在此整理了五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》读后感，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》读后感篇1读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。
文章中那一个个感人的情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。
主要讲了老班长为了照顾作者与另而我呢?在现外两位小同志，自己却牺牲了的故事。
当我读到老班长千方百计地给三位病号吃上鲜美的鱼汤，自己却不吃。
病号的身体一天天地好起来，老班长的身体却一天天瘦下去。
当我读到老班长在吃剩下的鱼骨头和草根时，我的眼泪便簌簌地掉下来。
多么值得尊敬的老班长啊!为了革命需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住几位小同志。
那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀?在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真是惭愧啊!平时，天天吃饭，我都要在桌子下面的地上“种”上一些饭粒，尤其是一吃完米饭，饭桌上、地上，白花花的一片米粒。
有的时候，我要是觉得不好吃我饭菜，就背着父母半碗半碗地倒掉。
读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福来的不容易，粮食来的不容易，老班长吃的能和我们相比吗?他们为了我们的解放事业，历尽了艰辛，现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊!五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》读后感篇2大家都知道红军长征的故事，我的语文课本上就有一篇红军长征时的感人文章：《金色的鱼钩》。
翻开书页，我好像来到了一片碧绿的草原，一支军队浩浩荡荡地奔过来。
忽然我看见红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己却光荣牺牲了。
看完以后，我的眼睛湿了，我被老班长那种为了完成党交给的任务，不惜牺牲的精神所感动。
老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了;当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼;当你钓到鱼时，你让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨;当小病号发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密;当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了!难道你的身子是铁打的?难道你这样做只是为了完成任务?不!不是这样!是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护革命后代。
《金色的鱼钩》读后感小学作文300字左右12篇
《金色的鱼钩》读后感小学作文300字左右12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读金色的鱼钩感受(精选10篇)
读金色的鱼钩感受(精选10篇)读金色的鱼钩感受篇1《金色的鱼钩》写的是1935年秋天，红军长征过草地的一件感人事情。
文中的炊事班长在粮食短缺的情况下，为照顾掉队的三位年轻重病伤员，用缝衣针做成鱼钩，尽量给同志们准备鲜美的鱼汤，自己却忍住饥饿舍不得尝一口。
在带领同志们即将走出草地时，他却壮烈牺牲了。
读完这篇课文，我两眼湿润了，眼前浮现的是那感人肺腑的一幕：老班长坐在那里手捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就邹紧眉头硬咽下去。
我想，那么硬的鱼骨头老班长是怎么咽下去的呀?老班长是多么忠于党的事业啊!在这么艰苦的条件下，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾三个病号，直至把自己的生命献给党的革命事业。
再想想我自己，不禁耳根一热：平时吃饭的时候总是挑三拣四，如果不合口味的还会把它丢到一边。
自己这种做法实在是太惭愧了，如果没有老一辈红军的牺牲，怎么能换来我们今天的幸福生活?和他们比起来，我顿时感到了自己的渺小。
收回思绪的翅膀，我在心底呐喊：老班长，请您放心，我一定会继承和发扬你的这种艰苦朴素、不怕牺牲的精神，并将它传送给更多的人!读金色的鱼钩感受篇2读了《金色的鱼钩》这篇课文我深受感动，课文把老班长的舍己为人的精神描写得淋漓至尽。
当我看到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼这几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就邹紧眉头硬咽下去。
”的时候，我就想到我们现在的生活：一碗饭，吃几口觉得不顺口就扔下不吃了，然后，去买小零食吃。
遇到不爱吃的菜偷偷倒掉，吃其他的。
如果老班长在我们每个人的家中，他会允许我们浪费食物吗?现在，我多么想让我手里的饭来换老班长手里的鱼骨头啊!老班长把鱼让给病号而自己吃草根，我们来之不易米饭被我们白白的浪费掉是多么可惜啊“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”大家对这首诗一定很熟悉吧，可是有谁真正理解这句是的含义呢?这是一的值得深思的问题。
读金色的鱼钩感受篇3听到这个题目，你们眼前会不会浮现出金子般的鱼钩?心里会不会想：这鱼钩肯定很值钱!那你就错了，这是一篇非常感人的长征故事。
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读《金色的鱼钩》有感
今天我们学习了《金色的鱼钩》这一课，读完了这篇文章我特别地感动。
文章主要讲了一位四十岁的老班长，无微不至地照顾好三个得了病的小同志，坚持着走出一望无际的草地，自己最后饥饿过渡，牺牲了的感人故事。
文中有几个地方让我特别感动。
第一个就是老班长为了让三个小同志多吃一些鱼汤，自己就嚼着几根草根和剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
读到这里，我不禁为老班长这种舍己为人的精神震惊。
从老班长的动作，我看出来鱼刺一点儿也不好吃，但是老班长又不得不吃这些剩下的鱼刺，来维持自己的生命，坚持着走出草地。
而我们日常生活中，遇到一点点的困难，就像有些题不会做，有些事不想办，这些小小的困难，跟老班长相比那算什么呀！老班长这种舍己为人、先人后己的精神令人敬佩，也值得我们学习。
第二个就是老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着三个小同志。
他们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。
从老班长的外貌描写，可以看得出来老班长已经瘦极了，也特别地疲倦。
但是他还是一直坚持着照顾三个小同志走出草地。
可见老班长特别地负责，为了完成党交给他的任务，他不惜一切代价，尽管他自己的身体已经十分虚弱，但是为了让三个小同志有信心走出草地，他还是坚持这位三个小同志服务。
但是平时，我们总是光顾自己的利益，不关心集体。
所以老班长这种负责的品质，得我们学习。
还有就是老班长临终时说得一句话，让我特别感动，老班长为了小同志付出了那么多，但是临终时他并没有说他是多么的辛苦，而是还在自责没有将三个小同志照顾好。
但是我们一旦为集体作了一点儿贡献，就到处炫耀，我们应该学习老班长的默默无闻。
读了这篇文章，我知道了今天我们美好的生活都来之不易，都是老一辈的革命战士用鲜血和生命换来的。
所以，我们就一定要好好学习，珍惜今天的幸福生活。
长大以后为国家效力，为祖国的发展在进一份微薄之力。