初一作文：我与书法作文600字
我与书法作文通用15篇
我与书法作文通用15篇我与书法作文通用15篇我与书法作文1我爱书法，提起书法，作为通渭人都并不陌生。
尤其是有些农民伯伯农忙是能拿起锄头干活，闲暇时也能提起笔头写字。
书法，是通渭人个个的爱好也不为过，当你走进每户人家是都能感受到对书画的酷爱。
因“家中无字画不是通渭人”，从每家每户收藏的字画中体现出通渭文化艺术的浓厚。
学习书法不仅可以去烦躁之气，还可以杨一颗平静的心。
谈起对书法的学习，还真有难分难解的两年呢！二年级的时候，妈妈让我学习一门艺术。
但家里人的意见却不同。
爷爷说让我去学象棋，而妈妈想让我去学习国画，爸爸让我学习二胡。
最后，我说要去学习书法，家里人都非常支持我。
初入师门，我连一点一横都不会写，但经过老师不厌其烦、三番五次地教，使我慢慢地对田英章地千字文有了深刻的`认识，而后我有把目光转向了欧阳询的九成宫醴泉铭。
刚写九成宫，我有些不知所措，因为它书法结构严谨、法度森严、笔画似方似圆、结构布置精严、上承下覆、左揖右让、局部险劲而整体端庄、无一处紊乱、无一笔松塌。
但是，我每天不厌其烦的练习学习，时间长了我的字写得还不错进步很快，这让我明白了“冰冻三尺，非一日之寒”。
学好书法不是一天两天的事，贵在坚持。
但随着时间的推移，学校的功课越来越多，练字的时间少了，但我一直坚持着，不管严寒酷暑、天寒地冻，我都不会放弃。
功夫不负有心人，我终于对欧阳询的九成宫有一点入门。
学习书法要日积月累，只有这样才有进步，也让我体会到了只有“辛勤的播种者，才有颇多颇少的收获”。
我是通渭人，是通渭艺术之乡――一名少年，我要好好学习书法，学好书法是我的梦想，我想用毛笔绘画我的梦想。
我与书法作文2要说我与书法的故事，那可真是说也说不尽!首先，请先让我深吸一口气，把这些故事给你娓娓道来。
一年级时，妈妈看我很喜欢练字，便给我报了书法班。
刚开始我还不知道书法是什么，只觉得这个名字特别有趣。
可我没想到，我和书法的缘分渐渐显现，我也慢慢喜欢上了书法这门艺术。
书法作文600字（通用34篇）
书法作文600字（通用34篇）书法作文600字（通用34篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的书法作文600字，希望能够帮助到大家。
书法作文600字篇1我有许多爱好，但我唯独对书法情有独钟。
书法是中华民族历史文化的见证，是我国的艺术瑰宝，是中华民族久盛不衰的文化奇葩，是我们华夏子孙的骄傲！初次接触书法是在上三年级时候，我的硬笔字写得很难看，为了让我写好字，父母便将我送到张老师的书法班学习书法。
刚开始学写书法时，我还挺感兴趣的。
看到我还不会执笔，张老师告诉我：“执笔时，首先要学会‘五指执笔法’，要遵循‘按’‘压’‘勾’‘顶’‘支’的方法，将笔杆垂直，指实掌虚，腕肘悬起，这样才能运笔自如、把字写好……”根据张老师的指导，我站直身子，一笔一划认真地写着每一个字，每每练得臂腕酸困，手指发麻。
刚开始还行，可写了几天，我就失去了写字的热情，每天都练习基本笔画和简单的汉字，而且还这么累，我有些想放弃了。
张老师似乎看出了我的心思，耐心地教导我说；“练习书法切不可心急，要有恒心。
只有将每一个笔画都练好，才能写好字。
你要将自己的心静下来，千万不能浮躁……”听了张老师的话，我终于明白了：练习书法不能太过于急躁，就如达·芬奇学画画一样，只有写好基本的字，写起笔画复杂的字才能得心应手。
从那以后，只要一有时间，我就站在写字桌前练字，虽说有时弄得满手墨汁、累得腰酸背痛，但我都坚持下去。
终于功夫不负有心人，经过一年多的刻苦练习，我的书法水平越来越好，连硬笔字也有了很大的提高。
张老师把一切都看在了眼里，终于有一天，他笑眯眯的告诉我：“最近有一个书法大赛，你再用功练习一下，到时候参加。
”听了张老师的话，我高兴极了，于是我更加认真练习，经过几天的刻苦练习，那几个字已被我写的有模有样了。
比赛那天，我小心翼翼地写好了作品。
书法真让我着迷作文600字
书法真让我着迷作文600字书法是一门古老而又神奇的艺术，自从我接触到书法之后，便深深地着迷于它。
每当我拿起毛笔在纸上挥洒墨汁，感受到墨香扑鼻时，便仿佛置身于另一个世界，忘却了烦恼和忧虑，只专注于书写每一个笔画，感受每一次起落。
书法让我体会到了一种雅致和内涵，它不仅是一种艺术，在我看来更是一种修身养性的绝佳途径。
书法在审美方面给人以美的享受。
一幅优秀的书法作品，不仅仅是文字的组合，更是用笔墨勾勒出来的一幅美丽画卷。
每一个笔画的起伏顿挫、厚薄浓淡，无不显示出了书法艺术的独特魅力。
如同一首诗、一幅画，它能让人仿佛沉浸在感受到书写者的情感和思绪。
从中，我感受到了人文之美、历史之美，也增进了自己的审美情趣。
书法在陶冶情操方面具有独特功效。
书法讲究笔墨的起伏、厚薄、劲力等，这都需要精准的情感投射和笔墨运用。
有时，书写一幅作品需要付出长时间的劳累，但每一刻的努力都是心无旁骛的投入。
通过书法的练习，我学会了耐心和恒心，学会了面对困难不放弃，通过精益求精的态度逐渐取得了进步。
这种精神不仅帮助我在书法上取得了一定的成就，更让我在生活中遇到挫折时能够坚定不移、不轻言放弃。
书法在传统文化传承方面亦有深远意义。
书法作为中华传统文化的重要组成部分，承载了中华文化的精髓和底蕴。
学习书法可以帮助我更好地理解古人的智慧和情感，感受到中华艺术文化的博大精深。
通过书法的练习，我不仅学到了笔墨纸砚的运用，更感受到了中华文化的博大和古人的智慧。
这样的传承，让我感到自己有责任和义务去继承和发扬传统文化，为中华文明的传承作出一份自己的贡献。
书法真让我着迷。
通过学习书法，我不仅得到了审美的享受，获得了陶冶情操的益处，更感受到了中华文化的博大精深。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力，将书法练习得更加娴熟，让自己在书法的世界里求得更高层次的认知和感悟。
我也将把学习书法的经验传递给更多的人，让更多的人感受到书法的魅力，让中华传统文化在我们手中焕发新的活力。
我与书法的亲密接触作文600字
我与书法的亲密接触作文600字全文共9篇示例，供读者参考我与书法的亲密接触作文600字篇1可能我对中国汉字特别敏感，从小我写的字就特别漂亮，好多次都被放在班级里的表扬栏中展给其他同学看。
为此，老师毫不犹豫就让我参加了学校书法兴趣班。
练书法很累，每个笔画都很难，不要看那小小的一点，看起来简单，可写起来就很难了。
每一个笔画都要注意提、按、使、转，有的笔画只要少了一步，整个字就不好看了。
我经常提醒自己坚持，坚持，再坚持！坚持就是胜利！终于我还是坚持了下来。
从笔画到字，从简单到难，每个字都要细心揣摩才能写得好看。
因此，每次的字我都要写完一个字，看看和字帖上的字有哪些写得不一样，不好的地方，争取在下一个字有所进步，一点点的积累知识。
书法也是一样，只要明白每一字的笔画，先怎样写，再怎样写，我相信不管有多难的字，一定会写得很漂亮的。
当然，笔画写得好，而结构却不好，这个字一定会是个失败的字。
所以，我们不光笔画要写得好，结构也要摆得好，这样的字肯定是最漂亮的。
我得出了一个结论：练习书法一靠认真、细心、仔细，揣摩字时每一笔每一画都要有这三点；二靠坚持不懈，只有坚持才能取得胜利，不坚持，胜利的滋味你永远也不会知道的。
所以说，事事贵坚持，坚持是最甜的果实。
我与书法的亲密接触作文600字篇2亲爱的小朋友,我很高兴能写这篇文章分享我与书法亲密接触的经历。
书法是中国传统文化的瑰宝,它不仅展现了汉字的美,更蕴含了中华民族的智慧与气节。
接下来,就让我用稚嫩的文字娓娓道来我如何与这门古老的艺术结下不解之缘。
记得上小学时,我就对那些毛笔写就的汉字产生了浓厚的兴趣。
每次看到老师在黑板上用扶笔遒劲有力地书写那些方圆起伏、结构严谨的字形时,我总是看得入迷。
那些字就像一个个活生生的小人,从笔尖跳出,在纸上舞蹈。
有的字挺拔干练,有的字潇洒飘逸,每一个都散发着独特的气质。
那时我就暗下决心,将来一定要好好练习,把这门艺术学精、学好。
然而当我真正动笔时,困难可就来了。
我与书法双向奔赴作文600字
我与书法双向奔赴作文600字作文一。
我和书法就像一对好朋友，在互相吸引中双向奔赴。
小时候，我看到爷爷写书法。
爷爷拿起毛笔，蘸上墨汁，在宣纸上轻轻一挥，一个个漂亮的字就出现了。
那字就像一个个小精灵，在纸上跳跃。
我好奇极了，凑到爷爷跟前。
爷爷笑着把毛笔递给我，我的小手紧紧握住毛笔，学着爷爷的样子写。
可我写出来的字歪歪扭扭，像小虫子在爬。
但我不灰心，我想和书法做好朋友。
后来，我开始上书法课。
老师教我们写简单的笔画。
我一笔一划地写着横、竖、撇、捺。
写横的时候，我想着要像小扁担一样平。
写竖的时候，就像小木棍直直的。
每次写完，老师都会表扬我有进步。
我写书法的本子越来越厚，我的字也越来越好看。
我感觉书法这个朋友在向我靠近。
现在，我参加了学校的书法比赛。
我在赛场上认真地写着每一个字。
我仿佛看到我写的字在对我笑，它们说：“你把我们写得真好看。
”比赛结果出来了，我得了奖。
我特别开心，我知道我和书法的距离更近了。
我和书法就这么一直双向奔赴着，我想我们会一直是好朋友的。
作文二。
书法对我来说，就像一个神秘又迷人的宝藏，我和它双向奔赴着。
刚上学的时候，学校的墙上挂着很多书法作品。
我每次路过都会停下来看。
那些字有的像奔腾的骏马，充满力量；有的像盛开的花朵，特别美丽。
我心里想，我要是也能写出这样的字就好了。
于是，我让妈妈给我买了毛笔和宣纸。
第一次自己写书法的时候，墨汁溅得到处都是。
我的手上、脸上都是黑乎乎的。
可是我不在乎，我只想把字写好。
我照着书上的字写，一个字写了好多遍。
慢慢地，我写的字有了一点模样。
有一次，班级里要做黑板报。
我主动要求写标题。
我用毛笔在黑板上认真地写着。
同学们都围过来看，他们都说我写得好。
那一刻，我特别自豪。
我知道这是书法给我的惊喜。
从那以后，我更加热爱书法了。
我每天都会花时间练习书法。
我觉得书法也在回应我。
它让我变得更有耐心，也让我更能发现生活中的美。
我和书法就像两个互相鼓励的小伙伴，一起朝着更好的方向前进。
书法伴我成长_关于伴我成长的作文600字
书法伴我成长_关于伴我成长的作文600字书法对我有着很神奇的吸引力，我与书法形影不离，相依相伴。
我在九岁时，就和书法结了不解之缘。
古时的一些大书法家，他们勤学苦练，才了一手好字。
我很羡慕他们，便走上了学书法的道路。
我刚刚来到书法班，便被浓郁的书法气氛感染了。
那里的每位同学写的毛笔字都非常漂亮，屋里还有一股淡淡的墨香味。
一问才知到这些同学已经练了两三年了，看样子，我只能付出比别人多出一倍的努力，才可能赶超他们，于是，在周末，我在还没有上课时就早早的来到书法班练毛笔字;课间别人休息时，自己接着练;老师指点时，自己认真听讲，接受老师的教导;放学时自己在比别人多写一会毛笔字，这些行动都被老师看在眼里，记在心上，得到了老师的表扬。
到了儿童节同学们都要写作品了，我也不例外，因为是在宣纸上写，我还不太习惯刚提起笔在宣纸上写了一个笔画，发现宣纸阴的墨非常多，与下一个笔画不成比例，没办法，只能重写了。
我把墨调整好后，开始写第二遍了拿起毛笔，把毛笔尖抹平，要开始下手了，我写的时候总是掌握住了下笔的轻重，写出来的字比第一次写的好多了。
慢慢的，我把这幅作品写好了，老师说写的挺好，但我还要更加认真不能骄傲的虚心学习。
在一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理：“只有静下心来，才能把字写好。
学书法还让我体会到了团队合作精神：只要一笔没写好，就会影响到整个字的美观，犹如一个团队里个别的队员不好好合作，就会影响到整个团队。
”
1 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考
我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩
2 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考。
我与书法作文
我与书法作文【荐】我与书法作文我与书法作文1“滴―答―滴―答―”时针指向“10”。
夜深了，蓝黑色的天幕上，缀满了星，似宝石般的眼睛，现出了月，如琥珀似的小船。
一支笔挺的毛笔被一只稚嫩的小手紧紧地攥着，不断挥舞：横，竖，撇横，竖，撇身旁放着一杯满满当当的，似乎轻轻一碰，如顽皮的孩子蹦出来的牛奶，已经凉透了，眼死死地盯着纸纹一条深一条浅的白色宣纸。
毛笔的笔尖喝饱了墨汁，时不时跑去砚边继续喝。
一张，二张，三张，四张身旁的纸越来越厚，堆积得越来越高，手也渐渐垂了下来。
不行不行!我还要去比赛呢，这是莫大的荣誉，要不会在书法家面前丢人现眼。
想到这，揉了揉布满血丝的眼，甩了甩脑袋，强打起精神。
“那么晚了，还写呢!不打算睡觉了?”妈妈穿着睡衣，轻轻过来拍拍我的肩膀，“要不今天先睡，明天再写也不――”“不不不!后天就要去比赛了，我在学校里可以练的时间并不多，家里要是还不练，那会出洋相的。
”一脸的坚定，一脸的严肃，一脸的期望。
比赛场是陌生的环境，都是一个个书法内功深厚的同学和一位位德高望重的书法家，心里既激动又紧张：身旁的同学一个个做好了准备，不过，我也不是滥竽充数的，今天我站在了这里，就要在这里笔出我的精彩!抬起头，对边的窗上幻出老师鼓励的眼神，似朝我点头表示肯定，又似让我加油，发挥出最好的水平。
眼瞧身旁的同学显得镇定，从容，站姿如松树般直，相比之下，我显得逊色多了：背略略弯曲着，腿叉开着。
我挺了挺腰板，心里不禁努力为自己打气：加油，我一定能行的!只要发挥出我最好的水平，只要尽力就一定能行!“开始写吧!”执起笔，我开始笔出我的书法梦。
一位书法家从我的身旁走过，站住了，眼直视着我的字，‘刷’浏览起我的字来，另一位书法家走来，他俩凑近：“这个小姑娘写的‘龙’，你看，尾巴直挺挺得翘老高，颇有气派!有潜力!”同样走来的一些书法家也笑着点了点头，给我一个慈祥与鼓励的眼神。
我瞧着这个‘龙’，“你还真是个活宝!”心里美滋滋的：连书法家都肯定我了，嘿!我站在领奖台上，台下爆发出雷鸣般的掌声，我手捧着二等奖的奖状。
我与书法作文600字初三
我与书法作文600字初三《我与书法》小朋友们，你们知道吗？我有一个特别棒的好朋友，它就是书法。
我第一次接触书法的时候，觉得它好神奇呀！一支小小的毛笔，蘸上墨水，就能在纸上写出那么漂亮的字。
那时候，我还不太会拿笔，写出来的字歪歪扭扭的，可把我急坏了。
但是我没有放弃，我每天都认真练习。
慢慢地，我的字变得越来越好看了。
有一次，我参加了学校的书法比赛，还得了奖呢！我高兴得跳了起来。
书法让我变得更有耐心，也让我学会了坚持。
我会一直和书法做好朋友的！《我与书法》嘿，小伙伴们！今天我要和你们讲讲我和书法的故事。
有一天，我看到老师在黑板上写的字特别好看，我就问老师：“老师，您的字怎么写得这么漂亮呀？”老师笑着说：“这是书法的魅力呀！”从那以后，我就对书法产生了浓厚的兴趣。
我开始跟着老师一笔一划地学写字。
刚开始的时候，我的手总是不听使唤，写出的字就像小毛毛虫在爬。
可是我不灰心，每天放学回家都会练上一会儿。
记得有一次，我为了写好一个“永”字，练了好多遍，纸都用了好几张。
我终于写出了让自己满意的字，那一刻，我心里别提多开心啦！书法就像我的小伙伴，陪伴着我成长。
《我与书法》小朋友们，我来给你们讲讲我和书法的那些事儿。
我第一次看到书法作品的时候，就被深深吸引住了。
那些字就像一幅幅美丽的画，太神奇啦！于是，我也开始学书法。
一开始，我觉得很难，总是写不好。
但是妈妈一直鼓励我，说只要坚持就能写好。
有一回，我参加了社区的书法活动。
看到好多大哥哥大姐姐写得特别好，我心里暗暗发誓，一定要好好练。
现在，我的书法进步了好多，老师还经常表扬我呢！我越来越喜欢书法啦！《我与书法》同学们，你们知道吗？书法可是我生活中的一大乐趣。
还记得最初接触书法，是在爷爷的书房里。
看到爷爷挥毫泼墨，一个个漂亮的字就出现在纸上，我觉得太神奇了。
从那时候起，我就对书法充满了好奇。
后来，我自己开始练习。
刚开始，总是掌握不好笔画的粗细和力度，写出来的字总是不满意。
但我没有放弃，每天都抽出时间练习。
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我与书法
作为一名中国人，必定知道中国文化博大精深，中国的文明长达五千年，而五千年滋长的瑰宝必定数不胜数。
中国的传统文化拥有许许多多，各种各样不同的方式。
而汉字便是我们中华民族的伟大象征。
说到书法，方正，方格便是形容汉字最贴合的词语。
从远古时代的甲骨文到现如今的简体字，这一个个文字的变化都象征着我们的进步。
书法，便是中国独特的传统文化之一，文房四宝——笔墨纸砚。
中国的书法艺术，看起来非常普通，只不过拿毛笔蘸墨汁在宣纸上书写汉字而已，似乎人人都会，但恰恰相反，她表面的简单中，实则蕴含着无线的丰富。
在书法艺术中，一纸为上，着墨处为黑，无墨处为白；有墨出为实，无墨处为虚；有墨处为字，无墨处亦为字；有字处固要，无字处尤要。
一个和煦的下午，我随着遣毫之时的提、按、顿、挫、疾、徐、迅、缓，以及“抗肩”。
这些都产生出极尽变化的线条形状，恣意妄为，分割出大小兼存的方块，营造出别有洞天的艺术世界。
又记起两点前刚踏入墨迹中时的我，刚接触楷体，只识欧阳询的无与伦比，实在不懂那起起落落，也毫无规律可言。
当时我的脑海中只出现几个字“要多练！”。
我做到了。
我常常一入书房就是一天，忘了吃饭，忘了睡觉，手臂也因长时间的抬举而酸痛，手指也因握笔而僵持，颈椎更是因弯曲而疼痛。
但我从未想过要放弃。
不知不觉中，我懂得了这传统文化中的精神——坚持。
学习、生活就像一张纯白无瑕的宣纸，让我充满想象的尽情挥毫。
书法教会了我如何在生活的宣纸上作出满意的作品，那就是拥有恒心和努力。
与我而言，书法不仅仅是传统文化，享乐，更是一种磨砺心静的活动，一种全新的挑战，他见证了我的坚持。