现代汉语名词解释重点黄廖版修订版
现代汉语名词解释重点
黄廖版修订版
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《现代汉语》（黄伯荣、廖序东版）重点名词解释
第一章：绪论
1.现代汉民族共同语就是“ 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的普通话。”
2.方言是局部地区的人们使用的语言，是民族语言的地方分支。
第二章??语?音
1.语音表达时声音的高低取决于三个方面的因素：第一，取决于发音体声带的质地。第二，取决于对喉部肌肉的控制。第三，取决于呼出的气流的强弱。
2.音强指的是声音的强弱。音强取决于发音体的振动幅度。
3.音长指的是声音的长短。它决定于发音体振动的时间的久暂。
4.音色又称音质，指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。
5.语音的三大属性：生理属性，物理属性，社会属性（根本属性）。
6.音素：最小的语音单位。这是从音色的角度划分出来的。
7.辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫辅音。
8.元音：气流振动声带、在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音。
9.音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。
10.声母：指音节中元音前头那部分,大多是音节开头的辅音。
11.韵母：指音节中声母后面的部分。
12.声调：指音节中具有区别意义作用的音高变化。
13.音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
14.汉语拼音方案用途：给汉字注音；推广普通话的工具；各少数民族创制和改革文字的共同基础；帮助外国人学汉语；音译人名、地名和科学术语；编制索引和代号。
15.押韵又叫压韵，指的是韵文中某些句子的末尾用上同“韵” 的字。
16.调值指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。
17.音节结构有如下特点：一个音节最多可以用四个音素符号拼写；音节可以没有辅音；汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹，可以没有辅音声母、韵头和韵尾。
18.音变是指语音在语流中的变化，人们说话、朗读时，连续发出一连串的音节，被称之为“语流”。在语流中，音素与音素之间，音节与音节之间，往往会互相影响，从而产生一些变化，这种语音的变化现象就叫做音变。
19.在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫做变调。
20.轻声：在一定的条件下读得又短又轻的调子。是四声的一种特殊音变。具有区别词义和词性的作用。
21.儿化：是指后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。可以区别词义，区分词性，表示细小、亲切或喜爱的感情色彩。
22.儿化的规律：①无韵尾或u韵尾，只加卷舌动作。如小车儿? 小鸟儿；②有-i, -n韵尾的，卷舌时使韵尾丢失，有的要改变韵腹。如：一块儿，一点儿；③ 有高元音i、ü 韵腹的，加央元音2 ，如：
小鸡儿，有趣儿；④有舌尖元音[?? ]，[?? ]变成2 。如：瓜子儿，树枝儿；⑤有-ng韵尾的，卷舌时使韵尾丢失，元音鼻化，有 i 韵腹的要加 2 ，如：帮忙儿，花瓶儿。23.语气词“啊”的音变：1. 前面音节末尾音素是 a, o（不包括 ao, iao）e, ê, i, ü 时，读 ya，写作“啊”或“呀”2. 前面音节末尾音素是 u (包括 ao, iao )时，读作wa, 写作“啊”或“哇” 3. 前面音节末尾音素是n时，读作na，写作“啊”或“哪”
4. 前面音节末尾音素是 ng 时，读作nga，写作“啊”
5. 前面音节末尾音素是er, -
i[? ]时，读作ra，写作“啊”6. 前面音节末尾音素是-i[?? ]时，读作[ZA]，写作“啊”
24.“一”、“不”的变调：①“一”、“不”在去声前读阳平，②“一”在非去声前读去声，③ “一”、“不”夹在词语中间读轻声。
第三章?文?字
1.汉字是记录汉语的书写符号系统，它是汉族人的祖先在长期的社会实践中逐渐创造出来的。
2.六书：古人总结的古文字的六种造字方法，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。
第四章?词?汇
1.词汇又称语汇。是一种语言里所有的 ( 或特定范围的) 词和固定短语的总和。
2.词汇和词的关系：词汇和词不同。词汇是词的集合体，词汇和词的关系是集体与个体的关系
3.语素是语言中最小的音义结合体。是构成词的基本单位。
4.语素的分类：a按音节多少分为(单音节语素和多音节语素)b按构词能力分为（自由语素、半自由语素和不自由语素）c按表示的意义分为：实语素和虚语素?????
5.词是句中最小的能够独立运用的语言单位。由语素充当。
6.词和语素的区分:最大的区别在于：词是造句单位，语素却不是。区别词和语素可采用剩余法。
7.词和短语的区分:最大的区别在于：词是最小的音义结合的造句单位，短语是由词组合而成的音义结合的语言单位。识别词和短语可采用扩展法。
8.词中表示基本意义的语素叫词根，加在词根上边表示附加意义的语素叫词缀。
9.短语是词与词的语法组合，固定短语是词跟词的固定组合。一般不能任意增减、改换其中词语。
10.词义的性质:概括性、模糊性、民族性
11.义项是词的理性意义的分项说明。分类：基本义和转义。
12.引申义是人们根据相关性联想规律，由原义(本义、基本义)发展引申(或再引申)而来的意义。
13.比喻义是人们根据相似性联想规律，由词的比喻用法固定下来形成的意义。
14.同音词是语音相同而意义之间并无联系的一组词。
15.义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。又称语义成分或语义特征。
16.语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。
17.同义词的作用：①? 可以使语言的表达精确、严密。②? 可以使语体风格鲜明。③? 可以使文句生动活泼，富于变化。④? 可以使语气委婉。⑤? 连用可以加强语势，使语义完整。
两个意义相反或相对的词构成一个反义义场，这两个词互为反义词。
18.反义词的类型①绝对反义词② 相对反义词
19.反义词的作用：①可以形成鲜明对比，从而揭示事物的矛盾，深刻表现事物的特点。
②反义词连用可以起到加强语气，强调意思的作用。③可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。④ 可以利用反义词所具有的鲜明对比的特征，临时仿造新词，使语言新颖而简练。
20.语境对词义的作用：⑴ 根据语境解释词义(因文定义)。⑵ 语境使词义单一化。打铁? 打伞（3）语境增加临时性意义。写书? 看书4 语境使词义具体化。踢球? 扣球⑸ 语境
表现出词义的选择性。词语搭配是互为语境的。说“骑马”, 不说“骑床”。
21.成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。成语的特征整体性和凝固性。
22.惯用语指人们口语中短小定型的习用语。也叫做习用语，习惯语。
23.歇后语是由近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头用语。
24.基本词汇具有三个特点：稳固性，能产性，全民常用性。
第五章?语?法
1.语法是语言的要素之一，是语言结构的规则，它是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
2.语法体系有两个含义，一是指客观存在的语法事实、语法规律的系统性，即自然系统。一是语法学体系，即语法学说的系统性，即表意系统。
3.实词是指有词汇意义和语法意义能充当句法成分的词。
4.虚词是没有词汇意义光有语法意义的、不能充当句子成分的词。可分为四种，即介词、连词、助词、语气词.
5.由连谓短语充当谓语或独立成句的句子。
6.由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。
第六章?修?辞
1.比喻的含义：用相似的事物打比方去描绘事物或说明道理，这种辞格叫比喻。
2.比喻的作用（修辞效果）：①使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；②使抽象的事物具体化，叫人便于接受；③使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
3.比拟的含义：根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫做比拟。
4.比拟的修辞效果：正确地运用比拟，可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。
5.借代的含义：不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代，也叫做“换名”。
6.借代的修辞效果：借代可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
7.排比的修辞效果：用排比说理，可以把论点阐述得更严密、更透彻；用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致。
8.排比与对偶的区别：排比是三项或更多项的平行排列；对偶只是两项的并列对称。排比每项的字数可以不完全相等；对偶两项的字数必须相等排比常用相同的词语；对偶力避字面的重复。
9.对比的含义：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格，也叫对照。
10.对比的修辞效果：对比可以使客观存在的对立统一关系表达得更集中、更加鲜明突出。
11.为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬的辞格叫映衬，也叫衬托。
13.衬托的修辞作用：突出正面或反面事物，表达强烈的思想感情，使文章的中心思想深化。
14.人们通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等五官感知外界事物时，在一般情况下，彼此不能交错；但在特殊情况下，五官功能却能出现互相转化彼此沟通的现象，这叫通感，也叫移觉。
通感的修辞作用：从感觉转移中强化人的感受，巧妙地传递感情。
15.把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的有机联系，这种辞格叫回环。
16.回环的修辞作用：回环可使语句整齐匀称，能揭示事物的辩证关系，使语意精辟警策。
17.用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接，这种辞格叫顶真，也叫联珠。
18.顶针的作用：议事说理准确、谨严、周密。②状物叙事，条理清晰。③抒情写意，格调清新。
19.结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子，对称地排列，这种辞格叫做对偶。
20.有意不直接说明某事物，而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折地表达出来，这种辞格叫婉曲，也叫“婉转”。
21.根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素或词，临时仿造出新的词语，这种辞格叫仿词。
22.仿词修辞效果：这种辞格给人以新鲜活泼、生动明快的感觉，又能产生强烈的讽刺性和幽默感。
23.利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种辞格叫双关。
24.恰当地运用双关手法，一方面可使语言幽默，饶有风趣；另方面也能适应某种特殊语境的需要使表达含蓄曲折、生动活泼，以增强文章的表现力。
25.利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连，又叫“顺拈”。
黄廖版现代汉语
现代汉语 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区： 北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。 赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。 湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。 闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。 3.2.九大方言区（新增）： 徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言 4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范 语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面以典范的现代白话文著作为规范。 语言规范化的持续性 第二节现代汉语课程 第一章语音 第一节现代汉语语音概述 1.语音的属性 1.1.语音的三种基本属性：物理属性（与语音四要素的关系，详下）、生理属性、社会属性（语音的本质属性）见教材第14页 1.2.语音四要素见教材第14-15页
现代汉语笔记(语法)
第一节语法概说 一、语法和语法体系 语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。通俗点说，语法就是说话所遵守的词句排列组合的规律。 语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个指语法学。 语法学是研究、描写、解释语法结构规律的学科，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 语法体系也有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。 一个民族语言的语法系统只有一个，一个民族语言的语法学体系可以不止一个。 二、语法的性质 （一）抽象性（二）稳固性（三）民族性 三、语法单位和句法成分 （一）语法单位 语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。它们都是语言中的音义结合体。 语素：是语言中最小的音义结合体。语素可以组合成合成词，有的可以单独成词。 词：是最小的能够单独运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。 短语：是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多数短语可以加上句调称为句子。 句子：是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。 （二）句法成分 句法成分是句法结构的组成成分。句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。 主语：是被陈述的对象。 谓语：是陈述主语的。 动语：是支配、涉及后面的宾语的成分。 宾语：是动作所支配、所涉及的对象。 定语：是名词性短语里中心语前面的修饰语。 状语：是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。 补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。 第二节词类（实词） 一、词类的划分 词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考依据。词的语法功能指的是： （1）词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务。表现在能不能充当句法成分和充当什么句法成分。实词都能充当句法成分，只是不同类的词会充当不同的句法成分。（2）词与词或短语的组合能力。这有两种表现：（甲）实词与另一些实词的组合能力。（乙）虚词依附实词和短语的能力。 词的形态有两种：其一指构形形态。其二指构词形态。 词的意义，这里指语法上同类词的概括意义或意义类别。
《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版)
黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册 思考和练习一答案 一、语法学里的词法和句法各研究些什么？ 语法学里的词法和句法各有研究范围。 词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。 句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。 二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能因体系分
歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。 三、举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。 语法具有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓结构中主语和谓语是一前一后直接组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处，有时可以出现语气词，这些结构特点也是古今一致的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代，名词一般不能直接做谓语了，这可以看出旧规则虽有变化，但是变化很缓慢。 四、为什么说研究语法要注意民族特点。 不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民族语言的个
现代汉语(黄廖本)名词解释
现代汉语（黄廖本）名词解释 第一章绪论 现代汉语是现代汉民族所使用的语言。现代汉语既有多种方言，也有民族共同语。现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为甚础方言．以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 现代汉语七大方言及其代表方言：北方方言（北京话）、吴方言（苏州话/上海话）、湘方言（长沙话）、赣方言（南昌话）、客家方言（广东梅县话）、闽方言（福州话/厦门话）、粤方言（广州话）。 第二章语音 第一节语音概说 语音是语言的物质外壳，是一种社会现象。识记语音具有生理属性、物理属性、社会属性等三种属性，其中社会属性是语音的本质属性。 语音的物理属性，即音高、音强、音长、音色。 音高：指声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。 音强：指声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。 音长：指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂。 音色：又叫音质，指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。(决定音色的三个条件：发音体、发音方法共鸣器的形状。) 语音的社会属性表现在两个主要方面：一是从语音表示意义的社会性看出来，一是从语音的系统性上看。
音素:是构成音节的最小单位或最小的语音片断。它是从音色的角度划分出来的。普通话的音素可以分为元音音素、辅音音素两大类。元音：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音，又叫母音。辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音，又叫子音。 辅元音的主要区别：1发辅音时，气流通过咽头、口腔会要受到某个部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。（这是最主要的区别）2发辅音时，发音器官成阻部位特别紧张；发元音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。3发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。4发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带振动，声音比辅音响亮。 音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片段。一般说来，一个汉字一个音节。正确理解一个汉字代表一个音节的一般性和例外的特殊性。 音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。 第二节声母 发音部位：发音时气流受到阻碍的位置。（根据发音部位的不同，普通话声母可以分为七类：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。） 发音方法：发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。（从发音方法看．普通话声母从阻碍方式上分为：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音；以声带是否颤动可分为清音和浊音；以气流的强弱可分送
《现代汉语》课后答案_下册完整版黄廖版
《现代汉语》第五章语法习题答案思考和练习三(1４8页)?一、划分汉语实词、虚词的依据是什么? 两者的不同主要是：实词意义比较实在，有词汇意义，能充当句法成分；虚词则相反,意义较虚，只有语法意义,不单独充当句法成分。?二、用“△”号把下面一段话里的虚词标出来，然后列一个虚词表，把它们的大类小类分别填在表里。(重复的可只写一个,并用数码表示重复的次数）?一个晴朗的△早晨，天空碧蓝碧蓝的△，不沾一丝云彩，一股带着△清凉和△花香的△微风，轻轻地△吹拂着△。早起的△飞燕掠过小白杨树的△头顶,找食去了△。多嘴的△小麻雀刚睁开眼睛，就吵吵嚷嚷地△讨论早饭该吃什么。牵牛花、向日葵的△花瓣沾满了△露水，给刚刚升起的△太阳照耀得△闪闪发光,颜色变得△格外鲜艳了△。一只花喜鹊从△村子里飞来,她还没站稳脚跟,就对△小白杨树们说：“喂!小白杨树,村子里的△人们就要来修大路啦△。” 介词给从对?连词和?助词结构助词的(8）地(2）得（２) 动态助词着(２) 了(沾满了) 语气词的(碧蓝碧蓝的) 了(“……去了”“……鲜艳了”)啦 ?三、下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同？为什么？ ①这个人不会过●日子。 甲{ ②我去过●上海。 例①“过”动词，在句子中作动语。例②“过”是动态助词，表示曾经有的经历。 ③情况会一天天好起来的●。?乙{ ④他是一个修房子的●。?例③“的”是起强调、肯定作用的语气词。例④“的”是结构助词,放在“修房子”后边一起组成“的”字短语,这个“的”字不可缺少。 ⑤他近来很容易闹脾气了●。?丙｛⑥不必客气,我的确吃过了●。?例⑤“了”时语气词，表示陈述语气,肯定事情发生了变化。例⑥“了”兼有语气词和动态助词两种作用,既表动作完成,又表陈述语气，肯定事情已经实现了。? 四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。?①问题彻底＿＿解决了。?“彻底解决”是动词性偏正短语作谓语,“彻底”是状语,应填“地”。 ②彻底_＿解决问题时不容易的。?主语是动词短语，动词“解决”前的附加成分是状语,应填“地”。?③问题解决_＿不彻底。 “解决”是中心语,“不彻底”是补语，应填“得”。?④问题还没有得到彻底_＿解决。 “解决”是宾语中心，“彻底”是定语，应填“的”。 ⑤他认为应当认真＿_研究。 “认真”是形容词作状语,后面应当填“地”。 五、下面两组里结构相似的句子意思是否相同？ ①我在北京住了3年?甲｛②我在北京住了3年了。 ①表现现在已经不在北京住。②表示现在还在北京住着。?③我只同他说过这个问题。?乙{ ④我同他只说过这个问题。 ③表示“只同他说过”,没有同别人说。④表示“只说过这个问题”,没有说过别的问题。? 六、“我跟他去过”这句话可以有不同的理解。请分别加上适当的词把不同的意思都固定下来，并说明各个意思中的“跟”的词性。?①我跟他都去过(“跟”是连词) ?②我曾经跟他去过（“跟”是介词） ?③我跟着他去过（“跟”是动词）? 七、改正下列病句,并说明理由。 ?①今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12.5%。 “超过去年的12.５％”等语说比去年粮食产量的12.5%多，实际上还没有去年生产的粮食多,那就不时丰收年 ?②这个山区的变化,对于我们都是非常了解的。 了。应将“的”去电，使“１2.5%”成为超过量。? 本句犯了主客颠倒的毛病。是我们理解山区的变化,不时山区变化了解我们。应将“对于”移到句首，或在“我
北语黄廖版现代汉语考研笔记
北语黄廖版现代汉语考研笔记 现代汉语 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区： 北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。 赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。 湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。 闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。 3.2.九大方言区（新增）： 徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。 北京爱考机构https://www.360docs.net/doc/1b9249455.html,北语最权威的专业课辅导机构 4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范 语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面
《现代汉语》黄廖本 4章语法
【练习与思考】 一、填空题 1、就语法单位而言，（）是最小的语言单位，是语法研究的下限；而（）是最大的语言单位，是语法研究的上限。 2、根据形位的活动情况可以将形位分为（）和（）；根据组成形位的音位是否连在一起，可以把形位分为（）和（）。 3、由两个或两个以上形位组合而成的词叫（），根据构词特点，它又可分为（）和（）两类。 4、附加形位根据它们在词中出现的位置又可分为（）（）（）和（）。 5、一个词位除去只表示语法意义的附加形位即（），剩下的部分是词干。如英语discoverers一词的词干是（），其中，词干部分包含词根（），前缀（），后缀（）。 6、根据词组的整体功能和成分功能之间的关系，可将词组分为（）、（）两种。 7、通过改变词的重音位置来构成不同的语法形式的方法叫（），这种语法手段属于（）。 8、从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为（）（）（）（）四种类型，汉语属于（）。 9、人称是（）的语法范畴，它表示动作行为是由谁发出的。 10、句子成分分析法的基本单位是（）。 二、分析题 1、指出下列句子中划线词的形态变化所表示的语法范畴。 She gives me some pictures。 2、分析下列词位的构造。 三、名词解释 1、语法 2、词法 3、句法
4、形位 5、形位变体 6、自由形位 7、粘着形位 8、词位 9、构形法 10、构词法 11、词组 12、句子 13、词根形位 14、附加形位 15、后缀 16、中缀 17、词尾 18、词干 19、语法意义 20、语法形式 21、语法手段 22、综合性手段 23、分析性手段 24、形态 25、内部屈折、 26、异根法 27、附加法 28、零形态 29、语法范畴 30、句法关系 31、句法结构 32、句型 四、思考题 1、什么是语法？语法的主要性质特征是什么？ 2、词法和句法有何联系与区别？ 3、形位与词位有何区别？ 4、词位和词组的区别是什么？ 5、词组和句子有哪些差别？ 6、什么是词根形位？什么是附加形位？后缀与词尾有什么区别？ 7、构词法和构形法有什么区别？ 8、常见的语法手段有哪些？
现代汉语笔记(语音)
语音 第一节语音概说 一、语音的性质 语音是人类说话的声音，是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说，是语言的物质外壳。语音具有三种属性：（1）物理属性（2）生理属性（3）社会属性----语音的本质属性 （一）语音的物理属性 音波产生于物体的振动，语音产生于人体声带的振动。从物理学的角度看，一切声音都可以从音高、音强、音长、音色四方面去分析，语音自然也不例外。 1、音高 音高指的是声音的高低，它决定于发音体颤动的快慢。 2、音强 音强指声音的强弱。它决定于发音体振动幅度的大小。发音体振动的幅度叫振幅。振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。振幅的大小，取决于发音体所受外力作用的大小。 3、音长 音长指声音的长短。它决定于发音体振动时间持续的长短。振动时间长，声音就长；振动时间短，声音就短。 4、音色 音色又叫音质，是指声音特色。它决定于物体振动所产生的音波波纹的曲折形式不同。造成不同音色的条件主要有三个：a发音体不同。b发音方法不同。c发音时共鸣器形状不同 在汉语中，除音色外，音高的作用十分重要，声调主要是由音高构成的，声调能区别意义。音强和音长在语调和轻声里也起重要的作用。 （二）语音的生理属性 语音是由人的发音器发出的，人的发音器官可以分为呼吸器官、喉头和声带、咽腔、口腔和鼻腔三个部分 1、呼吸器官 呼吸器官是由肺、气管、胸腔、横膈膜构成的。能呼出气流，气流是语音的动力。 2、喉头和声带 3、咽腔、鼻腔和口腔（三者都能起共鸣器的扩大声音的作用） 口音：软腭和小舌上升时鼻腔闭塞，口腔畅通，这时发出的音在口腔中共鸣，叫做口音 鼻音：软腭和小舌下垂，口腔闭塞，气流只能从鼻腔呼出，这时发出的音主要在鼻腔中共鸣鼻化音：如果口腔无阻碍，气流同时从鼻腔和口腔呼出，发出的音在口腔和鼻腔共鸣（三）语音的社会属性 1、语音是一种社会现象，具备社会性质。语音的社会性是它的本质属性 2、同样的语音形式可以用来表示不同的意义，同样的一个意义又可以有多种语音形式 3、语音的社会属性还表现在语音的系统性上。 二、语音单位 （一）音素——辅音、元音 音素是最小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。 音节就是由音素构成的，普通话的一个音节最少由一个音素构成，如“啊a”最多由四个音素构成，如“状zhuang”就包括“zh u a ng” 音素可以分为辅音和元音 辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又叫子音。普通话中有22个辅音：b p m f d t n l k g h j q x zh ch sh r z c s ng
现代汉语(上)试题 黄廖版
现代汉语(上)试题 一、名词解释（每小题2分，共8分） 1．音素2．词根3．复句4．对偶 二、填空题（每空1分，共15分） 1. 吴方言以话为代表；重庆话和昆明话属于北方方言的次方言；海南省大部分地区通行的方言属于方言。 2. “p、t、k”都是送气、、音声母，其中舌根音是。 3. 文字是记录语言的书写符号系统，是人类最重要的交际工具。 4. 秦始皇统一六国后整理推行的标准字体叫。 5. 一般认为熟语包括成语、歇后语、。 6. 同义词主要有两种类型。一是，二是。 7. 语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类、、词形变化。句法的研究范围是短语、句子的和类型。 8. 从修辞的角度说，表示的意义而在风格色彩、修辞功能、表达效果方面存在的一些句式，称作同义句式。 三、单项选择题（每小题1分，共15分） 1. 关于现代汉语，表述正确的是（）。 A．现代汉语的书面语在先秦时代就产生了 B．普通话以北京语音为标准音，但普通话不等于北京话 C．普通话以北方方言为基础方言，是因为北方话好懂 D．当前最重要的语言文字工作是促进汉语规范化，实现汉字拼音化 1. 现代汉语具有的语音特点是（）。 A．有声调，音乐性较强B．有声调也有复辅音 C．有复元音和复辅音D．只有辅音韵尾 2. 下列各字全不是零声母字的一组是（）。 A．熬、咬、疑B．硬、容、雨 C．融、来、伸D．安、暖、晕 3. 古四声与普通话声调的演变关系，表述错误的一项是（）。 A．古平声依声母的清浊演变为阴平和阳平 B．古浊声母上声字与古去声演变为今去声 C．入声消失，古浊声母入声字今分别读为阳平和去声 D．古清声母入声字分别派入阴平、阳平、上声、去声 4. 有下划线的音节都不读轻声的一组是（）。 A．盘子、劲头儿B．箱子、奶奶 C．刚刚、莲子D．太阳、首都 5. 下列声母中，都能和四呼相拼的一组是（）。 A．g k h B．n l C．b p m f D．zh ch sh 6. 下面对“四定”的解释不正确的一项是（）。 A．定量就是确定现代汉语用字的数量 B．定形就是规定现代汉字的统一字形 C．定音就是规定每个汉字的规范化读音 D．定序就是确定现代汉字的笔画顺序 7. “自”的造字方法是（）。
现代汉语名词解释重点(黄廖版)
《现代汉语》（黄伯荣、廖序东版）重点名词解释 第一章：绪论 1.现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的普通话。” 2.方言是局部地区的人们使用的语言，是民族语言的地方分支。 第二章??语?音 1. 2.音强 3.音长 4.音色 5. 6.音素 7.辅音 8.元音 9.音节 10.声母 11.韵母 12.声调 13.音位 14.汉语拼音方案用途：给汉字注音；推广普通话的工具；各少数民族创制和改革文字的共同基础；帮助外国人学汉语；音译人名、地名和科学术语；编制索引和代号。 15.押韵又叫压韵，指的是韵文中某些句子的末尾用上同“韵”的字。 16.调值指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。 17.音节结构有如下特点：一个音节最多可以用四个音素符号拼写；音节可以没有辅音；汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹，可以没有辅音声母、韵头和韵尾。
18.音变是指语音在语流中的变化，人们说话、朗读时，连续发出一连串的音节，被称之为“语流”。在语流中，音素与音素之间，音节与音节之间，往往会互相影响，从而产生一些变化，这种语音的变化现象就叫做音变。 19.在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫做变调。 20.轻声：在一定的条件下读得又短又轻的调子。是四声的一种特殊音变。具有区别词义和词性的作用。 21.儿化：是指后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。可以区别词义，区分词性，表示细小、亲切或喜爱的感情色彩。 22.儿化的规律：①无韵尾或u韵尾，只加卷舌动作。如小车儿?小鸟儿；②有-i,-n韵尾的，卷舌时使韵尾丢失， 23.“呀”2. na，写作“啊”时，读作ra 24.“一”、“不” 1.汉字 2.六书： 1.词汇 2. 3. 4.语素的分类：a按音节多少分为(单音节语素和多音节语素)b按构词能力分为（自由语素、半自由语素和不自由语素）c按表示的意义分为：实语素和虚语素????? 5.词是句中最小的能够独立运用的语言单位。由语素充当。 6.词和语素的区分:最大的区别在于：词是造句单位，语素却不是。区别词和语素可采用剩余法。 7.词和短语的区分:最大的区别在于：词是最小的音义结合的造句单位，短语是由词组合而成的音义结合的语言单位。识别词和短语可采用扩展法。 8.词中表示基本意义的语素叫词根，加在词根上边表示附加意义的语素叫词缀。
现代汉语笔记(修辞)
第六章修辞 第一节修辞概说 一、什么是修辞 “修辞”一词有三个含义：第一，指运用语言的方法、技巧和规律；第二，指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动；第三，指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。 二、修辞和语境 语境一般分为情景语境和上下文语境两种。情景语境跟修辞的关系密切。它指语言运用中对话语有影响的情景、情况和关系等。 构成情景语境的因素有两方面：一是主观语境因素；二是客观语境因素。主、客观因素都直接有力地给言语活动以语境上的制约，从而形成修辞上的语境意义。 修辞上的语境意义复杂丰富：或增添新意，或一语双关，或别致情趣，或弦外有音，等等。语料随语境而变异、创新，表达方式也随语境而定，从而不难明确语境的作用：一是制约语言活动的内容；二是对顶言语的表达方式。 三、修辞同语音了、词汇、语法的关系 修辞是从表达方式、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的，修辞与语音、词汇、语法各是语言学科的一个分支。 （一）修辞同语音的关系 （二）修辞同词汇的关系 （三）修辞同语法的关系 语言三要素是修辞的手段和基础，也是修辞要调动、加工的语言材料；就语言三要素来说，修辞是对它们的综合的艺术加工，是它们的高级体现。 四、修辞的作用和学习修辞的目的 作用:（一）有助于提高语言表达能力、阅读欣赏能力。（二）有助于提高语言修养和语言美的水平。（三）有助于社会信息更准确畅通地传递。 修辞的作用也决定了我们学校修辞的目的。 第二节词语的锤炼 词语的锤炼，古人叫做“炼字”，锤炼的目的，在于寻求恰当的词语，使语句的表达更加完美，即不仅要求词语用得对，还要求词语用得好。 词语锤炼需要富于创新精神。锤炼词语首先要锤炼思想。语境的制约，词语的调度，都不可忽视。锤炼词语，一般从内容（意义）和形式（声音）两方面着手。 一、意义的锤炼 意义是词语的内容、词语的灵魂，锤炼意义是选好词语的核心问题。 意义锤炼牵涉多方面:要 （一）提高观察、认识事物的能力； （二）要力求准确、妥帖； （三）要力求配合得当，前后呼应，整体和谐； （四）要力求色彩鲜明 1、词语的感情色彩要鲜明 （1）有的词语本身带有鲜明的感情色彩 （2）有些褒义词或贬义词靠与其他词语配合，靠语境的帮助，可以变褒为贬或化贬为褒，改变情感色彩 （3）直接反用带感情色彩的词语，也可产生特殊的情味和色彩。 （4）有些词语选用它们的引申义或比喻义可以使感情色彩更加鲜明。
黄廖《现代汉语》(增订四版)下册第五章语法思考和练习二答案资料
思考和练习二 一、讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行？试举出例句说明划分词类的可能性和必要性。 为了认识、分析、说明语句的语法结构，有必要对结构中的各种用法不同的词加以分类，把用法相同的许多词用一个概括的类别名称来称说。要不然，就要把用法相同的词一个个列举出来，这样就难于认识、说明结构的异同及其规律了。 词类是汉语里的客观存在，各类词有不同的语法特点，表现出不同的性质。这就为划分词类提供了可能性。例如：“瞎子摸鱼”中“瞎子、鱼”可以受指示代词的修饰，而动词“摸”不行；“摸”可以受副词“不”的修饰，而名词不行。这样根据词表现出的不同特点，就可以把词分出不同的类来。 划分词类不但有可能性，而且有必要性。因为各种各样的句子多数是由词逐层组成的，不划分词类，就没有办法说明语句各种结构规律的差异和词的不同功能，就不便于说明句子应该怎样组织和不应该怎样组织，不利于说明句子的正误。如“球队获得了冠军，队员们都感到十分荣誉。”这个句子中“荣誉”是名词，这儿误用为形容词了，改为“光荣”才与动词“感到”搭配得拢。如果不划分词类，怎么说明用词是否符合规律呢? 二、汉语词类的划分标准是什么？ 汉语词类的划分标准有三，主要标准是词的语法功能，次要标准是词的形态和词的概括意义。 语法功能包括： ⑴能不能充当句子成分。对能够充当句子成分的实词，应该进一步看能够充当哪些句子成分。 ⑵词和词组合的能力。指同哪些词组合，用什么方式组合，组合后的语法关系。所谓词的形态，既指构形形态，例如动词、形容词会有不同的重叠方式，也指构词形态，例如加“子、头”等词缀组成名词。所谓词的概括意义，是指一类词的类别意义，例如名词表人、事物的名称。 三、将下面句子的词划分开，然后列一个实词简表，把其中的实词分别填在简表里。 ①春分｜刚刚｜过去，清明｜即将｜到来。……这｜是｜科学｜的｜春天！让｜我们｜张开｜双臂，热烈｜地｜拥抱｜这｜个｜春天｜吧！ ②你们｜在｜想要｜攀登｜科学｜顶峰｜之前，务必｜把｜科学｜的｜初步｜知识｜研究｜透彻，还｜没有｜充分｜领会｜前面｜的｜东西｜时，就｜决｜不｜要｜动手｜搞｜以后｜的｜事情。 ③秋天｜的后｜半夜，月亮｜下去｜了，太阳｜还｜没有｜出，只｜剩下｜一｜片｜乌蓝｜的｜天，除了｜夜游｜的｜东西，什么｜都｜睡｜着｜了。
现代汉语黄廖本_常考点整理部分
1、现代汉语：现代汉语是现代汉民族所使用的语言。 广义：包括现代汉民族共同语和其他所有的方言。 狭义：现代汉民族共同语。就是以语音为标准音，以北方话为基础方言，以典的现代白话文著作作为语法规的普通话。 2、现代汉语的特点：1、语音方面：A、没有复辅音B、元音占优势C、有声调 2、词汇方面：A、汉语词形较短，单音节语素多。 B、双音节词占优势。 C、新词的构成广泛运用词根复合法。 3、语法方面：A、汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不大用 形态。 B、词、短语和句子的结构原则基本一致。 C、词类和句法成分关系复杂。 D、量词和语气词十分丰富。 3、七大方言区：1、北方方言，以话为代表，占汉民族总人口的73%。 有四个次方言区：a.华北、东北方言b.西北方言c.西南方言d.江淮方言 2、吴方言，典型的吴方言以话为代表，占7.2% 3、湘方言，以话为代表，占3.2% 4、赣方言，以话为代表，占3.3% 5、客家方言，以梅县话为代表，占3.6% 6、闽方言，以话为代表，占5.7% 有闽东，闽南，闽北，闽中，莆仙五个次方言区。 7、粤方言，以话为代表，当地人叫“白话”，占4% 4、语音 语音的性质：语音是语言的物质外壳。 （一）、物理属性 音高：声音高低，取决于发音体震动的快慢。 音强：声音强弱，取决于发音体振动幅度的大小。 音长：声音长短，取决于发音体振动时间的长短。 音色：又叫音质，指声音特色，取决于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。（二）、生理属性 肺和气管：源动力：气流 喉头和声带：发声 口腔，鼻腔，咽腔：共鸣。 （三）、社会属性语音的社会属性是语音的本质属性。 在一种语音或方言中，什么意义用什么声音表达是约定俗成的，这是由社会因素决定的。 其社会属性还表现在语音的系统性上，不同语音有不同的语音系统。 语音的单位 1、音素：最小的语音单位（构成音节的最小单位或最小的语音片段）。它是从音色的角度划分出来的。分为元音音素和辅音音素。 2、音节：音节是语音结构的基本单位，也是自然感觉到的最小语音片段。有三个要素：声母，韵母，声调。 3、声母、韵母、声调 4、音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用
《现代汉语》上册黄廖版
（一）、现代汉语 一、什么是语言（熟记） 1.从结构上讲，语言是音义结合的符号系统： 语言：声音（“语言”一词的声音） 意义（“语言”一词的意义） 2.从功能上说，“语言是人类最重要的交际工具。” 语言是人类所独有；诸多交际工具中，语言是最重要 语言的社会性 语言没有阶级 3.从人与文化的关系说：语言是文化的载体性，人利用语言积累知识、形成文化。 二、什么是现代汉语（名词解释） 广义：现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言； 狭义：仅指普通话。 ※文学语言（名词解释）文学语言是经加工、规范的书面语，是民族共同语的高级形式。 三、汉民族共同语的发展（判断） 雅言（先秦）——通语（汉代起）——官话（明代）——国语（辛亥后） 四、现代汉民族共同语与现代方言的关系（简答） 1.现代汉语民族的共同语是普通话：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。 2.汉语方言俗称地方话或地方方言，只通行于一定的地域，又叫地域变体，它不是独立于民族语言之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。 3.共同语与方言的关系：方言在共同语形成之前，是形成共同语的基础；在共同语形成之后的相当长时间里，仍是民族语言的地域分支或变体，与共同语同时存在，并且接受共同语的影响。 4.七大方言区：（熟记） 北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言 五、现代汉语的特点(熟记) （一）语音方面的特点 1.没有复辅音 复辅音，指两个或者三个辅音连在一起的情况，如英语“study”、“act”中，“st”、“ct”都是复辅音。汉语音节中没有类似复辅音。像“zhuáng”这类音节中的“zh”“ng”是两个字母表示一个音素，不是复辅音。 2.元音占优势 汉语中，元音占优势，元音在音节中可以多到连续3个(iào ），至少也必须有一个。而辅音却可以没有。元音多，意味着乐音多。元音占优势，乐音成分多，使汉语具有音乐的美质。 3.有声调 声调一是用来区别意义(“依依”、“疑义”、“奕奕”等) 二是其抑扬起伏尤如五线谱上的乐音，使汉语在表达不同意义的同时，呈现出乐音的旋律。（2）、词汇方面的特点（熟记） 1.词形较短，单音节语素多 2.双音节词占优势 3.广泛运用词根复合法构成新词
现代汉语题库黄廖版
现代汉语题库（一） 绪论 一、填空题 1.语言是一定________和一定________的结合体，是__________________________的符号体系。 2.按照信息论的观点，运用语言进行交际的过程就是信息交流的过程，也就是通过信息的__________、___________、___________、___________、___________、__________的过程。 3.恩格斯曾经说过，语言是从_____________中并和_____________一起产生出来的。 4.从语言自身的特点看，语言是以_____________为物质外壳，以_____________为建筑材料，以_____________为结构规律而构成的一种_____________体系。 5.语言学是研究_____________的科学，其研究对象就是_____________。 6.现代汉语有广义和狭义的区别，狭义的语言学是指_____________，而广义的语言学在此基础上还包括______________________________。 7.现代汉民族共同语又叫_____________，它是以_____________为_____________，以_____________为_____________，以__________________________为_____________的_____________。 8.现代汉语有口语和书面语两种形式，其中_____________依赖_____________而存在，_____________是_____________的存在基础，先有_____________而后才有_____________。 9.“五四”以来开展的“___________运动”和“___________运动”，促进了书面语和口语的结合。 10.方言是__________________________所使用的语言，它是全民语言的_____________，是语言的_____________。 11.北方方言是以_____________为中心的，是__________________________的基础，它又分为四个次方言区，分别是_____________、_____________、_____________、_____________。 12.现代汉语规范化就是确立__________________________的明确的、一致的_____________，并且________________________________________________________。13.1973年12月8日，联合国大会第28届会议一致通过，把汉语列为联合国和安理会的六种__________之一，其余的是______________、______________、_____________、____________等。 14.普通话的“四用语”是______________________________________________________。 15.普通话的三级标准是________________________________________________________。 16.现代汉语课的内容包括六个部分，有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________。 17.现代汉语的方言按照历史渊源和目前的特点分为北方方言、_______、湘方言、_______、_______、闽方言和___________共七种方言。 18.与印欧语和古代汉语比较，现代汉语总的特点是:语音______________________，词汇
黄廖《现代汉语》(增订四版)下册第五章语法思考和练习六答案
思考和练习六 一、指出下列句子的句型。（主谓句和非主谓句及其小类) ①窗下一幅繁华的街景。 （主谓句，名词谓语句，存现句） ②他给我们以武器。 （主谓句，动词谓语句，不是双宾句） ③有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。 （非主谓句，动词性非主谓句，兼语句） ④这种野鸭子，我一次能捕获二三十只。 （主谓句，主谓谓语句） ⑤你们应该把情况汇报上去。 （主谓句，动词谓语句，把字句） ⑥大家故意不给他水喝。 （主谓句，动词谓语句，兼语句） ⑦勤劳让你有钱花。 （主谓句，动词谓语句，兼语句） ⑧部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。（非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句） ⑨你把那杯茶端给我喝。 （主谓句，动词谓语句，把字句，兼语句） ⑩从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。 （非主谓句，动词非主谓语句，存现句） （11）他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木。 （主谓句，动词谓语句，连谓句） （12）大厅里弥漫着一种森严气氛。 （主谓句，动词谓语句，存现句） （13）施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。
（14）多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。（主谓句，动词谓语句，兼语句） （15）别忘了带雨伞。 （非主谓句，动词性非主谓句） （16）我，你还信不过吗 （主谓句，主谓谓语句） （17）当心油漆! （非主谓句，动词性非主谓句） （18）伍子胥过昭关一夜白了头。 （主谓句，动词谓语句，连谓句） （19）我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。 （主谓句，动词谓语句） （20）天哪！（非主谓句，名词性非主谓句） 二、试指出下列句子属哪一句类。如果是疑问句，要指出小类名；如果有语气词，还要指出它的意义。 ①面对这一派大好形势，我们能无动于衷吗 （疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问[是非问]语气） ②给他两块钱上街买冰棍儿吃。 （祈使句） ③有什么事儿瞒着我呢 （疑问句，特指问句，“呢”表示疑问语气） ④这儿还有一张漫画哪! （感叹句，“哪”表感叹语气，增加感情色彩） ⑤你来取呢，还是我送去呢 （疑问句，选择问句，“呢”在这句里表示疑问语气） ⑥他的事您到底还管不管
现代汉语记录文本(黄廖版)
第一章绪论 1.现代汉语，指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 现代汉语，这个词通常有广义与狭义两种解释。广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。 2.现代汉语七大方言：北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）。 3.现代汉语的特点： （一）语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。（２分）具体表现如下： ⒈没有复辅音； ⒉在音节中元音占优势； ⒊有区别意义的声调。 4．音节总数有限，简短而明确。 （二）词汇方面：⒈语素以单音节为基本形式； ⒉广泛运用复合法构成新词； ⒊双音节词占优势。 （三）语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点。 ⒈语序和虚词是表达语法意义的主要手段； ⒉语法（词法、句法）结构具有一致性； ⒊词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分； ⒋词语组合受语义、语境的制约； ⒌量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，
表示各种语气的细微差别。 第二章语音 4.人的发音器官：肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔。 5.语音的物理性质：音高、音强、音长、音色。（四要素） 音高就是声音的高低，决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。声调主要由音高构成，声调的高低能区别意义。 音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅大，声音就强。而振幅的大小取决于发音时用力的大小。 普通话里的轻声与音强有关。 音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。音量与音高、音强、音长有关。 （汉语中）音强和音长在语调和轻声里也起重要作用。 音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。 音色的差别由三种因素造成：第一，发音体不同。第二，发音方式不同。第三，共鸣器的形状不同。 6.语音的社会属性： 它首先体现在音义结合的社会性上，语言的各种意义靠语音表达出来，语音和意义之间并无必然的联系，只要得到社会公认即可。同样的语音形式可以用来表示不同的意义；同一个意义又可以有多种语音形式。 语音有系统性，各种语言或方言都有自己的语音系统。 社会属性是语音的本质属性。 7.语音单位：音素、音节、生母韵母声调、音位。 （一）音素： 音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。普通话中的“他tā”和“踢tī”都各是一个音节，两者声母相同，声调相同，但是ɑ、i不同，即韵母不同，发音就不一样，ɑ、i再不能往下分了，它们就是
黄廖版现代汉语课后答案(全)
现代汉语 黄廖版 第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。 “第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。 1．双唇送气清塞音是p。 2．舌尖后清擦音是sh。 3．舌尖中浊边音是?。 4．舌尖后浊擦音是r。