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世界古代历史（希腊罗马）:第一课：古代希腊的民主政治和思想文化［课前预习］:一、古代希腊的自然地理环境:1、自然地理环境：（1）地理位置：地处地中海东部,扼欧、亚、非三洲要冲。
（2）地理环境：连绵不绝的山岭沟壑将陆地隔成世：没有肥沃的大河流域和开阔平原：但海洋资源得天独耳。
2、自然地理环境对民主政治的影响：（1）促使希腊人进行海外工商业贸易和殖民活动,逐渐形成宽松自由的社会环境,接受了平等互利的观念,为民主政治的产生提供基本历史条件。
二、古代希腊的城邦制度：1、特点：小国寡民、实行公民政治2、对希腊文明的影响：希腊的城邦制度是古希腊民主政治的摇篮。
三、伯里克利时代民主政治的主要内容：1、主要内容：（1）除十将军外,各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生:（2）公民大会是最髙的权力机关。
管理内政外交军事官员选举任免等，每个公民在会上都有发言权和表决权。
（3）五百人会议：是公民大会的附属机关，负责为大会准备提案并主持大会。
每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席。
（4）陪审法庭:国家最高司法与监察机关。
（5）为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。
2、特点：人民主权和轮番而治。
四、雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。
1、开世界民主政治之先河，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、集体领导的议会制、比例制等民主运作方式，为后世提供值得参照的政治体制。
2、处于群众监督之下，减少了以权谋私的可能性，也减少了决策失误。
3、对经济文化繁荣和国家的强盛起了积极作用。
五、古代希腊思想文化：1、智者学派：代表人物：普罗塔戈拉观点：人是万物的尺度;知识就是感觉2、苏格拉底：认识你自己：美徳及知识。
2、理解“人是万物的尺度”是古希腊时期人文精神的基本内涵：智者学派和苏格拉底等人关注社会，关注人与人之间的关系，强调人的尊严和价值，构成 古希腊人文精神的基本内涵，是西方人文精神的起源，对推动雅典民主政治和民众的思想起 了启蒙作用。
高中历史第二单元：古希腊和古罗马的政治制度(复习提纲)精编版
岳麓版第二单元：古希腊和古罗马的政治制度（复习提纲）一、爱琴文明与古希腊的城邦制度1、爱琴文明：（存在时间——前2000年~前12世纪；地理位置——爱琴海诸岛及其周围地区；历史地位——古希腊文明的开端；概况——包括克里特和迈锡尼文明）①克里特文明（时间——前2000年~前1400年，前1600年进入繁荣阶段；地点、出现标志——君主制国家产生，王宫建筑群，线形文字A）②迈锡尼文明（时间——前16世纪~前12世纪，前14世纪~前12世纪进入繁荣阶段；地点、出现标志——新的君主国家兴起和王宫、王室陵墓、线形文字B出现）③两个文明的不同特点分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明。
它包括克里特文明与迈锡尼文明。
①克里特文明又称“米诺斯文明”。
②迈锡尼文明最大的特点是：充满好战尚武气息试分析造成克里特文明与迈锡尼文明不同特点的原因。
——迈锡尼文明地处战略要地，是兵家必争之地；克里特文明地处孤岛，在当时航海技术不发达的情况下，可能能够免受外来冲击2、古希腊城邦：出现时间、古希腊城邦的特点：①政治（自治、权利归属、公民政治②经济（商品生产、海外贸易）③对外关系（殖民扩张）④文化（广泛吸收东方文化成果）①含义：希腊的一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括周边若干村落。
②兴起时间：公元前8—前6世纪③斯巴达和雅典是最大的城邦④多山、多港、多岛的地理环境促成了希腊向海外殖民扩张3、古希腊城邦政体：（①主要形式——贵族制和民主制；②划分依据——各邦国公民大会中参政权利的大小来划分；③实质——公民集体联合起来保护自身利益，压迫奴隶与外邦人的一种国家组织形式；④评价）①主要特征：小国寡民，各邦长期独立自治；城邦公民享有较充分的政治权利。
②最流行的政体：贵族制和民主制结合教材第33页的“知识链接”，试分析造成东西方不同政体的原因。
——地理环境的影响、生活方式的差异、血缘纽带的强弱、价值观念的不同二、雅典的民主政治1、民主政治演变过程：①君主制——贵族制——民主制②贵族制与君主制的不同：是集体领导；实行平等协商、少数服从多数的法治原则；实行任期制和选举制③民主制的确立：⑴梭伦改革，将国家引上民主的轨道A、废除债务奴隶制，确立公民自由权利；B、设立民从法庭，平民成为司法主人；C、新选举法抽签选举任何公职；D、废除贵族世袭官职，按财产多少划分公民等级与权利义务。
西方史学史（1）：古希腊史学
西方史学史（1）：古希腊史学古希腊史学古希腊史学，源于古希腊传说。
历史女神clio居于九位文艺女神之首，同时也说明在古代时期是把历史当做文艺来看待，希罗多德的《历史》，在当时差不多是被当成文学来欣赏的。
一、克里奥的童年——古希腊史学的萌芽1．神话与史诗古希腊留给后世的神话遗产相当可观·古希腊的神话以奥林匹斯山为中心（奥林匹斯山的众神）宙斯是众神之父。
以风暴雷电示怒，并主持天地间的正义。
众神的信使：赫尔墨斯。
是宙斯与迈亚爱情的结晶。
智慧女神：雅典娜。
希腊的保护神，宙斯之女，据说从宙斯头上长出。
雅典娜也是正义的战争之神，是英雄的保护神。
爱与美神：阿佛洛狄忒·希腊神话的重要特点是“神人同形同性论”帕里斯的裁决——特洛伊战争的源起帕里斯、不合女神厄里斯、赫拉、雅典娜和阿佛洛狄忒阿喀琉斯的父亲佩留斯和忒提斯女神结婚金苹果“献给最美丽的女人”史诗是从神话传说到历史记录的过渡形式（1）古代两河流域苏美尔城邦的吉尔伽美什史诗历史上发现最早，在巴比伦时期。
叙述的是一个叫布鲁克的国王，认识了一个由神创造的人，并且与之结下友谊，他们一起为民除害。
在此过程中，也提到了当时的社会生活，为了庆祝鹤嘴锄的发明人们举行了欢庆的仪式，还有“世界洪水”的故事（与诺亚方舟的故事相似）。
（2）古代希腊的《荷马史诗》希腊最早的史籍，是靠“荷马史诗”流传下来的，是古代希腊史诗的萌芽。
·荷马其人荷马生前是一个盲艺人（游吟诗人），生卒年为公元前750年-650年，他在希腊文化里的影响无处不在。
·《荷马史诗》（前12世纪-9世纪古希腊人的社会状况）①《伊利亚特》（Illiad），希腊人征服特洛伊城的经过希腊人同异族的竞争；描写战争②《奥德赛》（Odyssey），希腊英雄奥德修斯回师、重返祖国的故事人们同大自然的搏斗；描写航海与家庭·荷马史诗反映了希腊从原始社会向奴隶社会的过渡的若干社会特征：①金属器皿的使用②一夫一妻制大体确立③部落与军事民主制（3）赫西俄德《工作与时日》（worksanddays）现实主义的史诗，内容：描写波俄提亚地区农人质朴的劳动生活，“规律”、“时序”。
高中历史必修二复习提纲
高中历史必修二复习提纲一、古代希腊罗马文明A.希腊城邦文明1.希腊城邦的形成2.雅典民主制的特点和运行机制3.斯巴达政治制度的特点和运行机制4.希腊城邦文化的影响B.罗马帝国的兴起和发展1.罗马建立共和国和扩张2.凯撒和奥古斯都时期的政治制度和3.罗马帝国的疆域和政治制度4.罗马帝国文化的传播与影响二、东亚古代文明A.中国古代文明的形成和发展1.先秦时期的政治制度和思想2.秦朝的统一和政治制度3.汉朝的兴起和政治制度4.汉朝的国内经济状况和对外交往B.日本和韩国的古代文明1.日本古代的政治制度和文化2.韩国古代的政治制度和文化三、撒拉丁的伊斯兰帝国A.伊斯兰教的兴起和传播1.穆罕默德的生平和伊斯兰教教义2.安达卢西亚的摩尔人文明B.西欧基督教世界与伊斯兰帝国的冲突1.卡拉曼阿尔苏德的征服2.圣地战争的起因和结果C.撒拉丁的对外扩张和文化影响1.撒拉丁的统治和政治制度2.撒拉丁对文化和科技的贡献四、非洲古代文明A.尼罗河流域的文明1.古埃及的政治制度和社会结构2.埃及的宗教信仰和文化成就B.西非撒哈拉沙漠南部的文明1.马里帝国的兴起和发展2.西非的贸易和文化交流五、欧洲中世纪文明A.封建制度和领地制1.封建制度的特点和产生背景2.领地制的组成和特点B.城市兴起和商业经济的发展1.城市的兴起和城市组织2.商业经济的发展和金融制度C.宗教和宗教战争1.文艺复兴运动和宗教的背景2.宗教战争的起因和影响D.封建时代的文化成就1.文学、艺术和建筑的发展2.教育和科技的进步六、东南亚和南亚的古代文明A.印度古代文明1.印度教的兴起和影响2.印度的政治制度和社会发展B.东南亚群岛的古代文明1.玛朗帝国的兴起和政治制度2.钦朝的兴起和政治制度七、文艺复兴与大航海时代A.文艺复兴运动1.文艺复兴的起源和特点2.文艺复兴对艺术、文学和科学的影响B.大航海时代1.地理大发现的背景和意义2.葡萄牙和西班牙在大航海时代的成就和贡献八、明清社会和文化的变革A.明朝的政治制度和社会状况1.明朝的封建制度和中央集权2.明朝社会经济的发展和变革B.清朝的政治制度和社会状况1.清朝的农奴制度和满洲政权2.清朝社会经济的发展和变革C.明清的文化成就和传统文化的衰落1.明清文学、艺术和科学的发展2.传统文化在明清时期的衰落和消亡九、政治革命与新兴国家的诞生A.英国资产阶级革命1.英国资产阶级革命的原因和影响2.英国议会制度的形成和特点B.法国大革命1.法国大革命的起因和影响2.法国大革命的阶段和重要事件C.美国独立战争和宪政制度的形成1.美国独立战争的起因和影响2.美国宪政制度的形成和特点十、工业革命和资本主义的兴起A.工业革命的起因和影响1.英国工业革命的背景和条件2.工业革命对世界经济的影响B.资本主义经济的发展和特点1.资本主义经济的本质和特征2.拉萨尔关于资本主义的理论以上提纲涵盖了高中历史必修二的主要内容，可以对各个章节进行系统的复习，有助于理解历史发展的脉络和重要事件的内涵。
人民版必修3高中历史专题六 西方人文主义的起源
专题六西方人文主义的起源(复习提纲)第一节西方人文主义的起源—古希腊“智者”运动一、第一阶段：智者学派—1.产生时间：公元前5世纪中叶。
2.背景：⑴希腊工商业的发展、平民地位的提高。
⑵希腊个人主义的成长、解决实际问题的需要。
3.性质：是一场反对旧思想方法和传统的运动。
4.探讨问题：探讨与人类自身密切相关的问题。
5.智者含义：教授雄辩术和修辞学的教师。
6.言论特点：⑴言论从个人角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。
⑵注重实利。
⑶怀疑神灵，否认绝对权威。
7.代表人物：普罗塔戈拉。
⑴思想核心：人是万物的尺度。
⑵评价：西方第一次思想解放运动的先驱。
⑶作用：启蒙作用。
1.研究范围：道德哲学。
2.教学方法：诘问术（“助产术”）3.重要主张：⑴反对智者忽视道德、追求功利（与智者学派不同）。
⑵强调人类的理性，否定绝对权威（与智者学派相同）。
⑶“认识你自己”。
（他在哲学上重大贡献是他第一次在哲学意义上发现“自我”）⑷“美德即知识”。
4.被判死刑：既遵守了城邦的法律，又捍卫了思想自由和人格的尊严。
5.评价：⑴马克思：“哲学的创造者”，“智慧”的化身。
⑵德菲尔神谕：他是全希腊最富有智慧的人。
⑶启蒙思想家：把他视为先驱和战友。
1.产生时间：公元前4世纪末至公元前3世纪初。
2.创始人：芝诺（因他在斯多亚画廊讲学而被称为斯多亚学派）3.代表人物：芝诺、西塞罗、塞内卡等4.哲学划分：⑴哲学划分：物理学、伦理学和逻辑学三部分，其中以物理学和伦理学最重要。
⑵物理学：即自然哲学，阐述自然与人的关系，也揭示人与人的关系——逻各斯。
5. 逻各斯思想：逻各斯即规定着的理性。
力。
⑵逻各斯是一个贯穿万物的永存不朽的理性；⑶人与自然都产生于最高理性(逻各斯)，人人与生俱来带有理性。
——得出结论：人人生而平等6.历史意义：⑴第一次系统论述人类生而平等理论。
⑵第一次论证天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。
★☆探究一：苏格拉底的思想与智者学派有哪些异同？相同：都把人类社会作为研究主体，强调人类的理性、否认绝对权威不同：苏格拉底重视人的伦理道德，强调“知德合一”。
精细推敲：高三复习提纲(世界史
——古代希腊、罗马一、雅典民主政治（三个阶段）：条件：海洋文明、工商业发达、小国寡民的城邦环境，有利于实行直接民主。
1、奠基——梭伦改革。
政治：按财产多寡将雅典分为4 个等级。
设立四百人会议、陪审法庭。
经济：颁布解负令，发展工商业。
作用：打破了贵族对权利的垄断，平衡各方利益，促进了工商业发展。
2、确立——克利斯提尼改革内容：划分十个选区，设立五百人会议，十将军委员会。
实行陶片放逐法。
3. 黄金时代——伯利克里时期公民大会是城邦的最高权力机构。
陪审法庭是最高司法与监察机关。
发放开会、观剧津贴。
4、作用：开西方民主政治之先河，影响深远。
促进经济发展、文化繁荣。
弊端：过于泛滥的直接民主，道德败坏。
狭隘的城邦体制无法适应奴隶制经济的进一步发展。
二、罗马法：1、起源：公元前5世纪中期，《十二铜表法》标志着成文法诞生。
（参考了希腊法制）2、公民法：适用范围仅限于罗马公民万民法：适用于罗马帝国统治范围内一切自由民。
原因：疆域的扩大，适应新的形势需要。
3、作用：（继承、发展了希腊的民主与法制精神）①维系和巩固了罗马帝国统治，促进经济发展。
②它是欧洲历史上最早的一套比较完备的法律体系。
罗马法是现代欧洲大陆法系的基础。
人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。
——西方人文精神的起源与发展一、智者学派（公元前5世纪中叶）——西方第一次思想解放运动1、智者学派——普罗塔哥拉：“人是万物的尺度”是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。
2、苏格拉底：⑴针对雅典直接民主导致的世风日下、道德败坏，提出“知识即美德”⑵“认识你自己”，第一次在哲学意义上发现了“自我”。
对理性的尊崇和对思想自由的追求。
3、柏拉图的《理想国》，亚里士多德博学多才4、人文主义的基本内涵：注重人和人性，肯定人存的价值。
二、文艺复兴（14世纪至17世纪）——西方第二次思想解放运动1、意大利文艺复兴“三杰”但丁《神曲》；彼特拉克:人文主义之父。
第五课 古代希腊的民主政治 复习提纲
●第五课古代希腊民主政治3393026260一、古代希腊民主政治产生的原因1、古希腊文明以为依托。
（正确认识自然地理环境对人类文明的影响）2、小国寡民的（“城市国家”）制度便于实现直接民主。
（公民的含义：课本P22）3、随着海外贸易和工商业的发展，追求民主权利的渴望更加强烈。
二、雅典代民主政治发展的主要内容：1、奠定基础——改革（公元前6世纪初）内容：a、根据，将雅典自由民分为四个等级；b、成为最高权力机关；c、建立，作为公民大会的常设机构；d、设立最高法院——，以受理公民投诉。
e、颁布“解负令”——废除（扩大民主基础）。
作用：动摇了世袭特权，保障权利，为雅典民主政治奠定。
2、正式确立——改革（公元前6世纪末）：内容：a、建立十个部落，以部落为单位选举（以地域政治取代血缘政治）；b、设立议事会；c、各部落各选一名将军组成；d、扩大权力；e、实行（对威胁城邦民主的人起到威慑作用，成为维护民主政治的有力武器）。
作用：基本旧氏族贵族的政治特权；雅典民主政治起来。
3、“黄金时代”——当政时期（公元前5世纪）：内容：a、所有（通过抽签）可以担任几乎一切官职（十将军除外）b、公民参加，商定城邦重大事务。
”c、进一步扩大“”的职能。
d、“陪审法庭”成为最高和机关（法官从岁以上男性公民中选出）。
e、国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放和。
（为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极按时参加国家的政治事务。
）三、雅典民主政治的得与失（对雅典民主政治的评价）1、历史进步性（得）（1）为近现代西方奠定最初的基础（开西方民主政治先河）。
（2）使雅典在领域取得辉煌成就。
2、历史局限性（失）（1）民主性质：雅典民主局限于成年男性公民，、、被排除在外。
（“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上”）（2）民主范围：只是一种原始的民主，只适用于的城邦。
四、雅典民主政治的特点1、人民主权（公民大会）2、轮番而治（抽签）3、法律之上（陪审法庭）4、公民内部人人平等1．（2011年1月福建会考8题）英国史学家约翰指出：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
【岳麓版】高一历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度复习提纲.doc
高一历史复习资料
知识点只为辅助，I关键还是课本I,复习时千万I不要摒弃;课本上每一个字眼。
必修一政治文明历程
第二单元古希腊和古罗马的政治制度
知识点1古希腊的政治制度
1 ?爱琴文明——古希腊文明的开端
分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明，包括克里特文明和迈锡尼文明。
2. 古希腊城邦一古希腊文明的繁荣
(1) 时间：公元前8?前6世纪，古希腊城邦逐渐形成。
(2) 含义：是古希腊的一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括周边的村社。
(3) 条件
"①希腊半岛地少人多，三面环水，港湾众多，有利于航海与文化交流。
(地理环境)｛②促进了古希腊各地的商品生产和海外贸易，也使希腊人从东方吸收先
、进文化成果。
”①特征：小国寡民,各邦长期独立自治。
②依据：各邦公民在公民大会中参政权利的大小。
(4)城邦政体^③形式：贵族制和民主制为主，还有君主制、寡头制和僭主制。
④影响：实行公民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利。
雅典民主制、为后世
提供了宝贵的借鉴经验。
3. 雅典民主政治
1. 产生条件****
(1) 地理条件：多山靠海、港湾岛屿众多、平原狭小。
(2) 经济条件：海外贸易和工商业发达。
(3) 政治条件：小国寡民的城邦制度使公民有较多的直接参与政治事务的机会。
(4) 思想条件：宽松自由的社会环境、平等互利的观念，较高的公民素质。
(5) 杰岀人物：梭伦、克里斯提尼、伯里克利的推动
(注：地理环境只是重要因素，不起决定作用，不是唯一因素)。
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世界古代历史（希腊罗马）：
第一课：古代希腊的民主政治和思想文化
[课前预习]：
一、古代希腊的自然地理环境：
1、自然地理环境：
（1）地理位置：地处地中海东部，扼欧、亚、非三洲要冲。
（2）地理环境：连绵不绝的山岭沟壑将陆地隔成小块；没有肥沃的大河流域和开阔平原；
但海洋资源得天独厚。
2、自然地理环境对民主政治的影响：
（1）促使希腊人进行海外工商业贸易和殖民活动，逐渐形成宽松自由的社会环境，接受了平等互利的观念，为民主政治的产生提供基本历史条件。
二、古代希腊的城邦制度：
1、特点：小国寡民、实行公民政治
2、对希腊文明的影响：希腊的城邦制度是古希腊民主政治的摇篮。
三、伯里克利时代民主政治的主要内容：
1、主要内容：
（1）除十将军外，各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生；
（2）公民大会是最高的权力机关。
管理内政外交军事官员选举任免等，每个公民在会上都有发言权和表决权。
（3）五百人会议：是公民大会的附属机关，负责为大会准备提案并主持大会。
每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席。
（4）陪审法庭：国家最高司法与监察机关。
（5）为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。
2、特点：人民主权和轮番而治。
四、雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。
1、开世界民主政治之先河，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、集体领导的议会制、比例制等民主运作方式，为后世提供值得参照的政治体制。
2、处于群众监督之下，减少了以权谋私的可能性，也减少了决策失误。
3、对经济文化繁荣和国家的强盛起了积极作用。
五、古代希腊思想文化：
1、智者学派：代表人物：普罗塔戈拉
观点：人是万物的尺度；知识就是感觉
2、苏格拉底：认识你自己：
美德及知识。
2、理解“人是万物的尺度”是古希腊时期人文精神的基本内涵：
智者学派和苏格拉底等人关注社会，关注人与人之间的关系，强调人的尊严和价值，构成
古希腊人文精神的基本内涵，是西方人文精神的起源，对推动雅典民主政治和民众的思想起
了启蒙作用。
[重点归纳与解释]：
一、考点分析与内容归纳：
见
1、认识西方民主政治产生的历史条件，了解古希腊独特的地理环境和特殊历史条件形成的希腊城邦文明、小国寡民促进雅典民主政治，民主政治促进雅典的繁荣。
2、雅典民主政治：一是民主政治的运行和民主政治的机构，及对后来西方资产阶级民主政治的影响。
二是民主政治的特点。
3、高考的热点：一是雅典民主政治的得失对中国今天进行民主政治建设的借鉴。
二是古希腊先哲人文主义精神对中国今天的建设和谐社会的借鉴。
[活动探究]：
一、根据材料与所学知识完成问题；
材料一：中文“民主”一词最早出现于《尚书》，该书提到：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。
”这里说的是：暴君夏桀残民以逞，不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是民主。
材料二：雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称做民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。
就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的工职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们的个人才能。
”
——《希腊伯罗奔尼撒战胜史》
1、材料一中“民主”和“民”以及材料二中的“任何人”分别是指什么？
答案：最高统治者。
被统治者。
有限定的公民（除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的居民）。
2、说明材料二中“民主“的含义。
根据伯利克里的说法，概括雅典民主政治的特征。
答案：人民主权。
少数服从多数；法律面前人人平等；任人为贤。
3、材料一中属于原始史料的内容是什么？属于史料解释的内容是什么？
答案：原始史料：天惟时求民主，乃大降显于成汤
史料解释：这里说的是：暴君夏桀残民以逞，不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是民主二、阅读下列材料：
材料一：
这些小石子有什么用？请大家想一想。
材料二：公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000成员组成，所有成年男性公民都可以参加（妇女、奴隶和外邦人除外）。
公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。
至于审判方面，则由一个……市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票决定。
——《什么是民主》材料三：希腊是哲学的故乡。
三位希腊先哲都与雅典有关：苏格拉底和柏拉图出生于雅典，而亚里士多德先在雅典学习，后又在那里讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。
1、材料一中不同颜色的小石子在古代希腊有什么特殊的用途？
答案：是公民大会用来投票记票的。
2、材料一、二说明雅典的民主制度有什么特点？
答案：人民主权和轮番而治。
3、据材料二指出对参加公民大会者有何限制？这种限制说明什么？
答案：成年男性公民，广大的妇女奴隶外邦人被剥夺了公民权。
雅典民主政治的实质是统治阶级的民主，具有阶级的局限性。
4、材料三所述现象与材料二有什么联系？
答案：希腊哲学的繁荣是在民主制度保障的基础上出现的。
雅典城邦民主制度特别重视和强调公民在民主权利和责任感，使用各种方法鼓励公民参政议政，保证他们较高程度的自由，给予公民广阔的思想空间。
促进希腊文明繁荣。
5、根据材料并结合所学知识，说一说古希腊哲学家的人文主义思想是在怎样的时代背景下
产生的？
答案：政治：民主政治繁荣，民主生活高度发达。
公民广泛参与公共政治生活。
经济：工商业经济发达
文化：辉煌灿烂的雅典文化。
[练习检测]：
1、哈里波特是雅典郊区的农民，今年30岁，是家中的男主人，今天要去参加公民大会，他的妻子却不能随其进入会场，原因是（ D ）
A看门人与其有仇趁机报复B会场太小
C他的妻子不足30岁D妇女没有享受民主政治的权利
2、雅典民主制度的基本特点是（ D ）
A终身制B集体领导，平等协商，少数服从多数
C就议案展开辩论D人民主权和轮番而治
3、雅典的公民大会几乎每隔几天就开一次，影响了城郊农民的正常生活，为此大会向与会者发放津贴，这是因为（ A ）
A鼓励低等级的公民积极参政B改善雅典人的物质生活水平
C雅典非常富有D提高希腊人的戏剧欣赏水平
4、在举行公民集会的那一天，所有的男性公民纷纷涌向一个公共场所，在那里选举与罢免工职人员，并决定是否判断某个公民的死刑。
改场所应该是（ B ）
A罗马的元老院B雅典的广场C美国的国会山D英国的法院
5、大前提：希腊文明是西方文明的源泉。
小前提：雅典民主是希腊文明的代表。
结论：雅典民主是迄今为止最完善的民主。
下列推理哪项正确（ A ）
A大前提、小前提正确，结论错误。
B大前提正确，小前提、结论错误
C大前提错误，小前提、结论正确D大前提、小前提错误，结论正确
6、“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参加审判苏格拉底。
尽管许多问题听不懂，但最后举手投票时，他投苏格拉底有罪！“（《苏格拉底之死》）以上描述不能说明的是（ C ）
A雅典民主制度较大限度保障公民的民主权利
B雅典民主创造抽签制、投票制等民主的运作方式
C雅典民主使雅典人直接参与国家管理D雅典民主容易导致权利的滥用和误用
7、伯里克利时代民主站发展到了很高的程度，对此描述不正确的是（ A ）
A各级官员都向所有的公民开放
B民主政治的主要机构有“公民大会”、“五百人会议”和“陪审法庭”
C担任工职和参加政治活动的公民由国家发放津贴
D贵族的政治权利消失殆尽。
8、雅典和现代意义上的民主不同，这是指：①雅典的民主是公民集体的民主②雅典的民主是男性公民的民主③雅典民主是社会不公的暴力机器④雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式（ D ）
A②③④B①③④C①②④D①②③
9、智者学派的积极方面很多，其中最重要的内容是（ A ）
A强调人的价值、人的决定作用B强调知识的作用
C人是万物的尺度D提倡怀疑精神，反对迷信
10、苏格拉底对知识的看法是①各种知识是演说能力的基础。
人民需要学习②无知是一切罪恶的首要根源③道德行为必须以知识为基础④感觉即知识（ B ）
A①②B②③C③④D①④。