2020届初三中考化学复习专题第一单元《走进化学世界》考试测试卷(解析版)

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2020年人教版初中化学九年级上册第一单元《走进化学世界》测试卷(解析版)

2020年人教版初中化学九年级上册第一单元《走进化学世界》测试卷(解析版)

A. 蜡烛是无色、无味、透明的固体,质软,不溶于水
B. 蜡烛沉入水底,说明它的密度比水的大
C. 蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰,稍有黑烟,放出热量
D. 蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水
4.下图是初中化学常见的几个实验操作,其中错误的是( )
A. A
C. C
B. B
D. D
5.在探究“呼出气体中的二氧化碳是否比空气中的二氧化碳多?”的实验中,将一定量的澄清石灰水
知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
第一单元《走进化学世界》测试卷
一、单选题(共 15 小题)
1.我们研究和发展化学学科的最基本的手段是( )
A. 逻辑推理
C. 化学实验
B. 大气探测
D. 精确运算
2.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )
A. A
C. C
B. B
D. D
3.下列有关蜡烛的叙述错误的是( )
A. 反复实验,并观察是否有相同现象
C. 查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分
B. 认为与本次实验无关,不予理睬
D. 向老师请教生成黑色物质的原因
二、填空题(共 3 小题)
16.给试管里的固体加热,试管口要________________,先将试管________,然后将酒精灯固定在
________的部位加热。
D. 因为集气瓶Ⅰ中会无明显变化,所以集气瓶Ⅰ中应该稍微多加一些澄清石灰水
6.若在试管中加入 2~3 mL 液体再加热时,正确的操作顺序是( )
①点燃酒精灯进行加热
③用试管夹夹在试管的中上部
②在试管中加入 2~3 mL 液体
④将试剂瓶的瓶盖盖好,放回原处
A. ①②③④

2020年秋季人教版九年级上册化学第一单元走进化学世界单元检测试题 参考答案

2020年秋季人教版九年级上册化学第一单元走进化学世界单元检测试题 参考答案

试卷类型 A 参考答案一、选择题1、B2、C3、D4、C5、D6、A7、C8、【答案】B【解析】解:A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子,以免压破试管,图中所示操作错误。

B、贮存氧气时,毛玻璃片粗糙的一面向下,能防止气体逸出,图中所示操作正确。

C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作错误。

故选:B。

A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。

B、根据毛玻璃片的使用方法,进行分析判断。

C、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

9、A10、C11、B12、B13、【考点】物质发生化学变化时的能量变化.【专题】化学反应的基本类型和能量变化.【分析】此题是关于化学中有关能量来源的判断问题,解题时必须熟知物理变化和化学变化中能量变化问题.解答时首先从选项中判断出属于化学变化的选项.【解答】解:化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化,这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收.炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量,都是靠化学反应释放出来的.A、发射航天飞机,就是靠燃料的燃烧释放的能量推动火箭不断地向上运行,发生了化学变化,故A正确;B、C、D三项只是单纯的能量间转化,并无新物质的生成,均属于物理变化中的能量变化,故BCD错误.故选:A.【点评】解答此题实质归结到物理变化和化学变化区别上,关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成.通过本题学会处理问题的变通.14、【考点】常用仪器的名称和选用.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】根据实验室滴管的使用方法和注意事项,(1)胶头滴管加液时,不能伸入容器,更不能接触容器.应垂直悬空于容器上方0.5 cm处.(2)不能倒置,也不能平放于桌面上.应插入干净的瓶中或试管内.(3)用完之后,立即用水洗净.严禁未清洗就吸取另一试剂.滴瓶上的滴管无需清洗.(4)胶帽与玻璃滴管要结合紧密不漏气,若胶帽老化,要及时更换.(5)胶头滴管向试管内滴加有毒或有腐蚀性的液体时,该滴管尖端允许接触试管内壁.(6)胶头滴管常与量筒配套使用.(7)如果滴瓶上配有滴管,则这个滴管是滴瓶专用,不能吸取其他液体;进行解答本题.【解答】解:A、根据如果滴瓶上配有滴管,则这个滴管是滴瓶专用,不能吸取其他液体,用后放回原位;故A使用方法正确;B、根据滴管用完之后,立即用水洗净.严禁未清洗就吸取另一试剂,故B使用方法错误;C、根据滴管不能倒置,也不能平放于桌面上.应插入干净的瓶中或试管内.故C使用方法正确;D、根据胶头滴管加液时,不能伸入容器,更不能接触容器.应垂直悬空于容器上方0.5 cm处;故D使用方法正确.故选B.【点评】本题考查学生对实验室滴管的使用方法和注意事项的掌握及其应用.15、B16、B17、【考点】称量器-托盘天平.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,称量指定质量的药品,此时先调好砝码和游码,再向左盘增减药品至天平平衡;指针偏右,说明药品质量小于砝码质量,据此进行分析解答.【解答】解:用托盘天平称量5g药品,步骤应该是:先调好砝码和游码,再向左盘增减药品至天平平衡,然后向左边托盘添加药品;称量时发现指针向右偏移,说明药品的质量小于砝码的质量,故应继续向左盘添加药品,直至天平平衡.故选:B.【点评】托盘天平的使用是化学的基本操作之一,是中考考查的热点,掌握天平的使用步骤、注意事项等是正确解答此类题的关键.18、【考点】实验操作注意事项的探究.【专题】综合实验题.【分析】对于该选择题,可以一一判断所给选项的实验操作基本技能﹣﹣﹣化学药品的取用是否规范、准确、安全、可行.【解答】解:A、化学药品对人体健康有危害,不能用鼻子直接去闻.故此项错误B、多取出的药品不能放入原试剂瓶,会污染原瓶中的试剂.故此项错误C、不管是什么状态的化学药品,都不能用手直接拿,化学药品都对皮肤有危害的.故此项错误D、托盘天平的正确使用方法,取用砝码必须要用镊子,避免砝码生锈.故此项为正确答案故选D.【点评】本题考查了初中化学常见的化学药品的正确取用方法的,可以归纳取用注意事项如下:①“三不”:不能用手拿;不要将鼻子凑近容器口闻气味;不得用嘴尝②固体的取用方法:横、放、慢竖;③液体的取用方法:瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧靠容器口④规定量固体的取用:天平调零、放称量纸、左盘物右盘砝码、镊子取砝码、右手拍左手腕靠振动加足固体质量;规定量固体的取用:量筒平房、视线与液凹面相切、读数正确⑤浓酸、浓碱的使用:Ⅰ.酸、碱液流到桌上的处理步骤依次为中和、冲洗、擦拭Ⅱ.酸、碱液沾到皮肤上的处理步骤依次为擦干、水冲、涂液19、C20、A二、填空题21、(1)二氧化碳(2)呼出的气体中氧气含量比空气少(3)呼出的气体水蒸气含量多22、【答案】不要用手直接拿药品;不能把鼻孔凑到容器口闻药品的味道;不得品尝药品的味道;1~2 ;试管底部【解析】【解答】(1)实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性,在使用时要做到三不准,一、不能用手接触药品,二、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,闻时要使药品远离鼻孔,用手在容器中轻轻扇动,使少量气体飘入鼻孔,三、不能尝药品的味道.(2)使用药品时要遵循不污染、节约的原则,如果没有说明用量,就应该取最少量,但如果太少也不行,实验效果不明显,影响实验结果的判断.故答案为:(1)不要用手直接拿药品;不能把鼻孔凑到容器口闻药品的味道;不得品尝药品的味道.(2)1~2;试管底部.【分析】化学是一门以实验为基础的学科,而基本的操作又是实验考查的重点之一,要理解掌握操作过程和注意事项.23、(1)试管(2分)(2)e (2分)24、(1)火焰各层温度不同(2)熄灭蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气不支持燃烧气体中含有石蜡蒸气(3)水珠变浑浊肯定含有碳、氢元素,可能含有氧元素25、【考点】常用仪器的名称和选用.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】根据常见的化学仪器的名称、用途等进行分析解答即可.【解答】解:(1)仪器A是量筒;仪器B是燃烧匙;仪器C是试烧杯;仪器D是试管夹.(2)①滴加少量液体药品的是胶头滴管;②量取一定量的液体药品的是量筒;③用来溶解物质的容器是烧杯;④夹持试管用试管夹.故答案为:(1)量筒;燃烧匙;烧杯;试管夹;(2)①E;②A;③C;④D.【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项等是正确解答本题的关键.三、实验,探究题26、考点:蜡烛燃烧实验;常见气体的检验与除杂方法..专题:科学探究.分析:(1)根据题意正确分析现象,从石蜡的物理性质进行思考;(2)根据蜡烛的现象解答;(3)根据蜡烛的外焰的温度最高来解答该题;(4)根据蜡烛火焰中的蜡烛蒸气燃烧而产生的,焰心的物质具有可燃性解答;(5)根据石蜡燃烧产物是二氧化碳与水,以及水和二氧化碳的检验方法进行解答;(6)要测定蜡烛中碳氢元素的质量比,需从其燃烧的产物二氧化碳和水的质量着手,化学反应前后元素的质量不变.要测定水的质量,可以使用浓硫酸来吸收,要测定二氧化碳的质量,可使用氢氧化钠溶液来吸收,需要先测水的质量,再测二氧化碳的质量.要准确测定水和二氧化碳的质量,需要排除空气中水和二氧化碳的干扰.解答:解:(1)用小刀可以切下蜡烛,说明蜡烛比较软;蜡烛漂浮于水面,说明蜡烛的密度小于水的密度;(2)蜡烛燃烧发光、发热;(3)蜡烛的外焰温度最高,所以可以观察到靠近蜡烛外焰处的火柴梗最先碳化;(4)在玻璃管的另一端点燃,另一端产生火焰,这说明焰心物质的状态为气态,焰心物质的性质具有可燃性;导管里气体可能会是石蜡蒸汽;(5)烧杯内壁产生了液体,说明蜡烛燃烧产生了水,而澄清石灰水变浑浊,说明产生了二氧化碳;即蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水.(6)①分析表格,装置二盛放的是浓硫酸,吸收的是水,原来质量是182.3g,后来是184.1g,所以生成水的质量是:184.1g﹣182.3g=1.8g,装置三盛放的是氢氧化钠溶液,吸收的是二氧化碳,原来质量是212.2g,后来是216.6g,所以生成二氧化碳的质量是:216.6g﹣212.2g=4.4g;②1.8g水含氢元素的质量为:1.8g×=0.2g,4.4g二氧化碳含碳元素的质量为:4.4g×=1.2g,所以碳氢元素的质量比为:1.2g:0.2g=6:1;③根据质量守恒定律,参加反应的各物质的质量和等于生成的各物质的质量和,消耗的蜡烛+氧气=水+二氧化碳,所以装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,所以本题答案为:与消耗的蜡烛比较,生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素质量;④要准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量,需要排除空气中原有的二氧化碳和水,而本题的装置中没有除水和除二氧化碳的装置,故测定的结果不准确.答案:(1)红色固体不溶于水密度比水小(2)发光、发热、燃烧等合理答案,答熔化不给分(3)外焰(4)石蜡蒸汽(5)水珠石灰水变浑浊不正确(6)①1.8g ②6:1③与消耗的蜡烛比较,生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素质量④不能,空气中的水和二氧化碳也能被装置Ⅱ、装置Ⅲ吸收点评:本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况,以及学生对石蜡的性质的了解,如果学生了解石蜡的成分,并能正确分析实验现象,就能正确解答.27、(1)⑥(2)酒精灯烧杯(3)蒸发皿(4)否四、简答题28、⑴分别嗅气味,有特殊气味的是酒精,无气味的是水。

人教版初中化学九年级第一单元《走进化学世界》单元检测题(解析版)

人教版初中化学九年级第一单元《走进化学世界》单元检测题(解析版)

第一单元《走进化学世界》单元检测题一、单项选择题 (每题只有一个正确答案)1.化学变化的本质特点是()A.发光发热B.有颜色的变化C.有其他物质生成D.有气体、积淀产生2.玻璃仪器冲洗干净的标志是()A.容器内壁看不到污物,呈无色透明状B.冲洗时倒出的水是无色透明的C.仪器内壁的水既不聚成水滴,也不行股流下D.上述任意一种标志均表示仪器已经洗净3.给试管中的物质加热,试管夹应夹在试管的()A.试管口B.中下部C.中上部D.正中间4.进行科学研究是学好化学的一个重要手段。

以下要素与科学研究相关的是()①提出合理假设或猜想②设计研究实验步骤③详实记录实验现象和相关数据④合作进行化学实验⑤形成总结性报告。

A.①③⑤B.①②③C.①②③⑤D.①②③④⑤5.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续睁开多次报告。

以以下举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是()A.选项 AB.选项 BC.选项 CD.选项 D6.我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫,冒出的气体可否是二氧化碳呢,有同学提出用澄清石灰水来检验。

就这一过程而言,属于科学研究中的( )A.猜想假设B.设计实验C.收集凭据D.得出结论7.以下的科学活动不属于化学研究对象的是()A.黑火药成分的研究B.过山车运转速度的测定C.隔水透气鸟笼的研制D.分子、原子性质的研究8.小明给试管里的水加热时,发现试管炸裂了,你认为以下哪些原因会以致试管炸裂()①试管外壁有水②用酒精灯的内焰加热③没有进行预热直接集中加热试管中的水④试管中的水高出了试管容积的1/3⑤试管底部接触到了酒精灯的灯芯A.①③⑤B.②③④C.①④⑤D.②③⑤9.胶头滴管在使用过程中不能够平放也许倒置的原因是()A.防范试剂腐化胶管B.防范试剂腐化皮肤C.防范试剂挥发D.防范液体流出10.如图,一只小猫平和地坐在用高温火焰加热的平板上。

制作平板的资料必定具备的性质是() A.透气B.导电C.绝热D.透水11.人类生活需要的能量大部分来自化学反应。

2020年人教新版九年级化学上学期《第1章走进化学世界》测试卷及答案解析

2020年人教新版九年级化学上学期《第1章走进化学世界》测试卷及答案解析

2020年人教新版九年级上学期《第1章走进化学世界》测试卷一.选择题(共25小题)1.化学变化的本质特征是()①有状态和颜色发生变化②有发光,放热③有新物质生成④有气体放出⑤有能量的变化.A.③B.③⑤C.②④⑤D.①②③④2.化学变化的本质特征是()A.放热发光B.状态变化C.产生气体D.生成新的物质3.在物理变化中不可能产生的是()A.溶液变色B.发光发热C.有新物质生成D.物质体积膨胀4.物理变化与化学变化的根本区别是()A.发光、发热B.有气体或沉淀产生C.物质的颜色发生改变D.有没有新物质生成5.化学变化和物理变化的根本区别在于()发生了改变。

A.分子的大小B.分子的质量C.分子间的空隙D.分子的种类6.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富.下列诗句中只涉及物理变化的是()A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干B.野火烧不尽,春风吹又生C.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏D.只要功夫深,铁杵磨成针7.下列变化属于化学变化的是()A.石蜡熔化B.潮湿的衣服被晒干了C.钢铁生锈D.水变成水蒸气8.下列对于科学探究的认识错误的是()A.化学实验是进行化学科学探究的重要途径B.实验方案的设计是实验探究的重要环节C.科学探究是独立完成的过程,不需要合作D.科学探究始于问题9.我们在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时,主要采用的试验方法是()A.模仿B.对比C.推理D.假设10.吴平同学在化学课上提出,可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。

就这一过程而言,属于科学探究环节中的()A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.做出结论11.化学的发展促进了人类的文明,下列用品的发现和发明与化学的发展不相关的是()A.古代陶瓷B.青铜大鼎C.橡胶制品D.古代石斧12.下列仪器中:①试管②烧杯③蒸发皿④石棉网⑤燃烧匙,能用酒精灯直接加热的是()A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①④⑤D.①②③13.下列仪器:①量筒②试管③烧杯④燃烧匙⑤试剂瓶,能直接加热的是()A.①②B.②④C.③⑤D.②③14.某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为()A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定15.某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他先俯视读数为68mL,倾倒出部分液体后,又仰视读数为60mL,则该同学实际倒出的液体的体积是()。

中考化学第一单元 走进化学世界复习题含答案

中考化学第一单元 走进化学世界复习题含答案

中考化学第一单元走进化学世界复习题含答案一、选择题1.下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答,其中“对问题的回答” 中属于“设计实验方案”的是选项问题对问题的解答A火焰为什么向上?热气流上升,形成对流B 探究火焰不同部位温度的高低?将火柴梗横插入火焰中2S后取出,观察火柴梗变色情况C 火焰上方的黑烟是怎么产生的?蜡烛不完全燃烧产生的炭黑小颗粒D 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?石蜡蒸气遇冷形成石蜡固体A.A B.B C.C D.D 2.下列变化过程中,一定发生了化学变化的是A.用氢氧化钠干燥气体B.食物腐烂C.用活性炭净水器净水D.用汽油清洗油污3.下列实验基本操作不规范的是()A.给液体加热B.向试管中倾倒液体C.闻药品气味D.向试管中加入粉末状药品4.用KClO3和MnO2制取O2,并回收MnO2和KCl的装置如下,其中正确的是()A.制取O 2B.溶解C.过滤D.蒸发结晶5.下列实验操作中,不正确的是()A.蒸发食盐水B.称量固体C.滴加液体D.过滤6.央视的“诗词大会”近年来火遍全国,诗词、名著是中华民族的文化瑰宝。

下列诗句或名著事件的描述中属于化学变化的是()A.春风又绿江南岸B.日照香炉生紫烟C.诸葛亮草船借箭D.鲁智深倒拔垂杨柳7.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。

下列属于化学变化的是()A.利用膜法从海水中获得淡水B.从石油中分离出汽油、柴油C.煤焦化得到焦炭、煤焦油D.工业上从空气中分离出氧气8.下列物质的用途体现其化学性质的是A.干冰作制冷剂 B.汽油洗涤衣物上的油污 C.浓硫酸作干燥剂 D.稀盐酸除铁锈9.下列变化属于物理变化的是A.海水晒盐B.大米酿酒C.苹果腐烂D.人的呼吸10.下列实验操作正确的是()A.称量固体药品B.检查装置气密性C.取用液体药品D.液体的取用11.使瓶口紧挨着容器口,边倒边看,让液体沿器壁缓缓地流入容器底部。

12.下列仪器中,能用酒精灯直接加热的有①试管②集气瓶③瓷质蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网A.①④⑤⑥⑦B.①③⑥⑦C.①③⑤⑥⑦D.①②③⑤⑥13.下列物质的变化中属于化学变化的是()A.冰雪融化B.水果榨汁C.分离液态空气D.葡萄酿酒14.下列实验方案或实验操作,能达到实验目的是A.检验氢气纯度时,没有听到任何响声,表明氢气已纯净B.为证明暴露在空气中的 NaOH 溶液已变质,可加入 BaCl2C.要除去CO2中混有的少量CO,可采用点燃的方法D.用盐酸即可证明鸡蛋壳的主要成分中含有碳酸盐15.下列图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是A.标签受损B.不会产生氧气C.灯内酒精燃烧D.量得的液体偏小16.托盘天平静止时,指针偏向右边,若不再调平,就称药品,则读数为5时,药品实际质量()A.等于5克B.小于5克C.大于5克D.无法确定17.实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中,O2和CO含量随时间变化曲线如图,通过分析该图可推理出的结论是A.曲线①表示CO含量的变化B.蜡烛发生了不完全燃烧C.蜡烛由碳、氢元素组成D.蜡烛熄灭时,容器内氧气耗尽18.“一带一路”是跨越时空的宏伟构思,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵.古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外.下列不涉及化学变化的是()A.稻草造纸B.使用火药C.蚕丝织布D.冶炼金属19.下列实验操作正确的是()A.点燃酒精灯B.称量10.05g固体C.液体加热D.量9.5mL液体20.下列实验操作,主要不是从安全因素考虑的是()A.急于加药品时,也不可用手直接抓取B.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精C.给试管里的液体加热时,不可让试管口对着自己和旁人D.用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平21.根据日常经验和你所学的化学知识,判断下列变化不属于化学变化的是()A.酿制甜酒B.煤炭燃烧C.瓷器破碎D.钢铁生锈22.诗词是民族灿烂文化的瑰宝。

人教版九年级化学(上)第一单元《走进化学世界》复习试卷(word含答案)

人教版九年级化学(上)第一单元《走进化学世界》复习试卷(word含答案)

2020年第一单元《走进化学世界》复习试卷一、选择题:(每题只有一个正确答案,每题1分,共10分)1、宋代定窑酱釉瓷是金坛博物馆馆藏的国家一级文物,出土于茅麓石马村,显示了古人智慧。

瓷器制作工艺中主要发生化学变化的是()A、采石制泥B、拉坯造型C、晒坯蘸釉D、烧窑成瓷2、下列描述,属于化学性质的是()A.酒精易挥发B.食物发霉C.汽油燃烧D.氮气不能支持燃烧3、下列图示实验操作中正确的是()4、小茗同学发现青色的生虾煮熟后颜色会变成红色,认为生虾外壳上的青色物质遇热发生了化学变化而生成了红色物质。

就小茗同学的观点而言,属于科学探究中的()A.观察B.进行试验C.猜想假设D.得出结论5、实验室中不能被加热的玻璃仪器是()A.试剂瓶B.锥形瓶C.烧杯D.试管6、正确量取47.5mL的液体,应选用的一组仪器是()①5mL量筒②10mL 量筒③50mL量简④胶头滴管A.③④B.①②③C.②③D.③7、将燃着的蜡烛放入密闭的容器中,同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。

下列说法正确的是()A.蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气B.蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗C.蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳D.蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时,蜡烛无法燃烧8、某学生用托盘天平称量食盐时,错误的将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得食盐质量为15.5g(1g 以下用游码),若按正确的方法称量,食盐的质量应为()A.15 g B.15.5 g C.14.5 g D.14.0 g9、化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下列对化学变化中“新物质”的解释正确的是()A.“新物质”就是世界上从来没有的物质B.“新物质”就是与发生变化之前的物质在组成或者结构上有所不同的物质C.“新物质”就是与发生变化之前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质D.如果液态水变成水蒸气,那么水蒸气相对于液态水来说就是“新物质”10、某同学用量筒量取液体时,量筒放平稳后,初次仰视液面读数为29毫升,倾倒出部分液体,俯视液面读数为12毫升,则实际上该学生倾倒出液体的体积是()A.17毫升B.大于17毫升C.小于17毫升D.无法进行判断二、填空题:(共30分)11、某家快递公司在卸载环节中造成危险化学品氟乙酸甲酯泄露。

2020年初中人教版化学九年级上学期第一单元《走进化学世界》测试卷(解析版)

2020年初中人教版化学九年级上学期第一单元《走进化学世界》测试卷(解析版)

知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。

--培根第一单元《走进化学世界》测试卷一、单选题(共15小题)1.我国是历史悠久的文明古国,以下发明中不属于化学发明的是()A.烧制陶瓷B.黑火药C.造纸术D.指南针2.给试管中的物质加热,试管夹应夹在试管的()A.试管口B.中下部C.中上部D.正中间3.下列关于氧气的性质中,属于化学性质的是()A.氧气是无色无味的气体B.氧气的密度比空气略大C.氧气不易溶于水D.木炭可以在氧气中燃烧4.人类生活需要能量,你认为下列能量主要是由化学变化产生的是()A.电熨斗通电产生的能量B.电灯通电发出的光C.水电站利用水力产生的电能D.液化石油气燃烧放出的能量5.学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质,下列变化中属于化学变化的是()A.木柴劈成块B.西瓜榨成汁C.残雪化成水D.高粱酿成酒6.在甲、乙两个烧杯(一杯装清水,另一杯装盐水)中各放入一个同样大小的萝卜条。

过一段时间,观察到甲、乙两个杯里的萝卜条的形态如图所示.则下列判断正确的是()A.甲杯装的是浓盐水,泡在盐水里的萝卜条变得软缩B.乙杯装的是浓盐水,泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺C.甲杯装的是清水,泡在清水里的萝卜条变得软缩D.甲杯装的是清水,泡在清水里的萝卜条更加硬挺7.下列取用试剂的操作图示错误的是()A. A B. B C. C D. D8.用酒精灯给物体加热的操作中正确的有()①如果被加热的玻璃容器外壁有水,应在加热前擦拭干净,然后再加热①加热时,为防止试管脱滑,应使试管底部放在灯芯上加热①烧得过热的玻璃容器,不要立即用冷水冲洗,否则会破裂①给试管内的固体加热,应先进行预热,方法是在火焰处上下转动①待试管均匀受热后,应把灯焰固定在固体部位加热①给液体物质加热时,试管口切不可朝着自己和有人的方向A. ①①①①B. ①①①①C. ①①①①D. ①①①①9.蜡烛(足量)在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示。

2020届初中中考人教版化学模拟试卷第一单元《走进化学世界》考试测试卷(解析版)

2020届初中中考人教版化学模拟试卷第一单元《走进化学世界》考试测试卷(解析版)

第一单元《走进化学世界》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列是一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是( )A . 选项AB . 选项BC . 选项CD . 选项D2.下列实验操作不正确的是( )A . 选项AB . 选项BC . 选项CD . 选项D3.有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是( ) A . 蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊B . 蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程C . 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛能重新燃烧D . 蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰,放热并产生白烟4.下列过程属于化学变化的是( )A . 甲烷燃烧B . 干冰升华C.西瓜榨汁D.酒精挥发5.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是()A. A B. B C. C D. D6.下列对于科学探究的认识错误的是()A.化学实验是进行化学科学探究的重要途径B.实验方案的设计是实验探究的重要环节C.科学探究是独立完成的过程,不需要合作D.科学探究始于问题7.家庭生活中处处都有物质变化,下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是()A.鲜牛奶变质B.酵母粉发酵C.钢丝球刷碗D.洁厕精除垢8.对人呼出的气体进行研究的最好的方法是( )A.讨论B.实验C.调查D.上网9.下列有关仪器连接的描述错误的是()A.橡皮塞旋进容器口B.玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管C.分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中D.玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中10.下列物质的哪些用途与它的物理性质有关:①氮气作灯泡的保护气;①用铝做炊具;①用氧气作助燃剂;①用碳作燃料;①用大理石铺地面。

以上说法正确的是()A. ①①①①B. ①①①C. ①①D. ①①①11.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。

下列诗句中只涉及物理变化的是()A.野火烧不尽,春风吹又生B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干C.只要工夫深,铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏12.我们研究和发展化学学科的最基本的手段是()A.逻辑推理B.大气探测C.化学实验D.精确运算13.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是()A.防止试剂腐蚀胶管B.防止试剂腐蚀皮肤C.防止试剂挥发D.防止液体流出14.分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图,得出一些结论,其中不正确的是()A.图中各气体的含量为气体的体积分数B.吸入的空气中的氧气只有部分进入血液C.人体能产生稀有气体D.呼出的气体中,二氧化碳所占的比例比水汽大15.下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中,不正确的是()A.石蜡浮于水面,说明石蜡的密度小于水B.用小刀可将石蜡切下,说明石蜡的硬度较小C.蜡烛火焰被吹灭,说明温度降低了D.将干冷小烧杯罩在火焰上方,有无色液滴出现,说明石蜡燃烧生成了二氧化碳和水。

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第一单元《走进化学世界》测试卷一、单选题(共15小题)1.化学实验室的药品是按物质分类的方式存放,四个药品柜中已存放了下列药品。

现某学校实验室新购进一瓶硫酸,正确存放它的药品柜是()①甲柜:盐酸、硝酸 ①乙柜:氢氧化钠、氢氧化钾①丙柜:红磷、硫 ①丁柜:铜、锌A. ①B. ①C. ①D. ①2.我们研究和发展化学学科的最基本的手段是()A.逻辑推理B.大气探测C.化学实验D.精确运算3.下列实验操作中,正确的是()A.加热试管中的液体B.用橡胶塞塞住试管C.向试管中滴加液体D.向试管中倾倒液体4.下列实验项目所选择的仪器错误的是()A.少量试剂的反应——试管B.吸取和滴加少量液体——胶头滴管C.较多量液体加热——烧杯D.取用粉末状固体——镊子5.下列使用酒精灯的操作方法中,错误的是()A.向酒精灯中添加酒精,不超过酒精灯容积的2/3 B.熄灭酒精灯,一般用嘴吹熄C.不能向燃着的酒精灯里添加酒精D.酒精灯不用时盖上灯帽6.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是()A.防止试剂腐蚀胶管B.防止试剂腐蚀皮肤C.防止试剂挥发D.防止液体流出7.取用液体药品时,正确的操作是()A.手拿试剂瓶,标签向外B.试剂瓶口不要紧贴试管口,以防污染C.手持试管,应垂直拿稳D.取完药品盖好瓶盖,放回原处,标签向外8.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。

他的下列做法不正确的是()A.反复实验,并观察是否有相同现象B.认为与本次实验无关,不予理睬C.查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分D.向老师请教生成黑色物质的原因9.走进化学实验室,你会看到摆放有序的各种实验仪器和化学试剂。

做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中()A.广口瓶B.细口瓶C.烧杯D.集气瓶10.厨房中发生的下列现象都属于物理变化的是()A.食盐结块蜡烛熔化B.铁锅生锈煤气燃烧C.汽油燃烧滴水成冰D.菜被炒焦发黑牛奶变酸11.下列有关纸的性质描述中,属于化学性质的是 ()A.白色B.难溶于水C.可燃性D.易撕碎12.实验室中能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是 ( )A.烧杯B.试管C.蒸发皿D.量筒13.下列变化属于化学变化的是()A.车胎爆炸B.高粱酿酒C.酒杯破碎D.汽油挥发14.把一根燃着的木条,分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在空气瓶内燃烧更旺,由此不能说明的是()A.空气由氮气和氧气组成B.呼出气体中氧气的含量比空气中小C.呼吸过程中消耗了氧气D.呼出的气体不全是二氧化碳15.科学研究时,判断某变化属于化学变化的依据是()A.需加热观察现象B.发现气体消失C.发现固体消失D.有其他物质生成二、填空题(共3小题)16.1806年,英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属,他对新金属做了如下实验:取一块金属,用小刀切下一小块,把这一小块金属投入水中,它浮在水面上,并与水发生剧烈的反应,放出气体。

此金属在水面上急速转动,发出嘶嘶声,并立刻熔化成一个闪亮的银白色小球,过一会儿小球逐渐变小,最后完全消失。

请你阅读后归纳出这种金属的物理性质和化学性质,并说明反应中是否有能量变化。

(1)物理性质:___________________________________;(2)化学性质:__________________________________;(3)能量变化:__________________________________。

17.将下列各仪器的名称写在其用途相应的位置(1)研磨块状固体的器皿是______ (2)用于取用粉末状固体药品的仪器是______(3)实验室常用来加热的仪器是______ (4)在做镁条在空气中燃烧实验时夹持镁条的仪器是______18.实验室里所用的化学药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的药品,因此在使用时,不能用手__________,不要把鼻孔________________去闻药品的气味,更不得品尝________________________________。

实验中,我们要注意节约药品。

若没有说明用量时,一般按最少量取用,即液体取________,固体只需________________。

三、实验与探究(共3小题)19.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如下图所示的装置。

请你和小刚一起探究下列问题:(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行________作用,对实验产生干扰。

(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水会_______(选填“左移”“右移”或“不动”)。

揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是____________,原因是_________________________________。

20.下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同,其主要操作步骤如下图所示。

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:21.小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异,进行的实验如下:他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气,用排水法收集一瓶呼出的气体,将另一集气瓶充满新鲜的空气,将两根燃着的小木条,分别移到两只集气瓶瓶口处,移开玻璃片,将小木条慢慢伸入集气瓶中,观察实验现象。

(1)人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外,还含有的主要物质是________。

(2)小明同学进行实验时,发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭,其原因可能是________________________________________________________________________(写一点即可)。

答案解析1.【答案】C【解析】化学实验室的药品是按物质分类的方式存放,①甲柜:盐酸、硝酸属于酸,①乙柜:氢氧化钠、氢氧化钾属于碱,①丙柜:红磷、硫属于非金属单质,①丁柜:铜、锌属于金属单质,而药品是按物质分类的方式存放,硫酸属于酸,故应放入甲柜,故选C2.【答案】C【解析】化学是一门自然科学,研究和发展化学科学的方法很多,如计算、探测、推理、假设等,但是基本手段还是实验。

化学就是一门以实验为基础的自然科学。

3.【答案】B【解析】在化学实验基本操作中,加热试管中的液体,液体的量不得超过试管容积的1/3,故A错;向试管中滴加液体时,胶头滴管应悬空放在试管口的正上方,故C错;向试管中倾倒液体时,瓶塞应该倒放,故D错。

上图用橡胶塞塞住试管口的操作是规范的,所以答案应选B。

4.【答案】D【解析】少量试剂的反应一般用试管;吸取和滴加少量液体用胶头滴管;给较多量液体加热通常用烧杯;故A、B、C的实验项目选择的仪器都是正确的。

粉末状的药品的取用可以用药匙或者用纸槽,而镊子的用途是夹取大的块状或者颗粒状的固体的,不能取用粉末。

故答案选D5.【答案】B【解析】在使用酒精灯的操作方法中,向酒精灯中添加酒精,不超过酒精灯容积的2/3;不能向燃着的酒精灯里添加酒精;酒精灯不用时要盖上灯帽;故A、C、D的操作方法均正确;所以答案应选B。

6.【答案】A【解析】胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是防止试剂腐蚀胶管,所以答案应选A。

7.【答案】D【解析】取用液体药品时,手拿试剂瓶,标签应朝向手心,故A选项错;试剂瓶口与试管口要紧挨着,以防倒洒,故B错;手持试管,应稍微倾斜,故C错;取完药品盖好瓶盖,放回原处,标签向外,所以答案应选D。

8.【答案】B【解析】对待实验过程出现的现象应抱着科学的态度,实事求是的精神,积极的探究,而不应该不予理睬。

故选B。

9.【答案】A【解析】根据药品的特点和在实验中的观察会发现广口瓶和细口瓶用于保存药品,根据便于取用和它们的状态,一般固体保存在广口瓶中,液体保存在细口瓶中。

广口瓶保存固体药品,取用方便,故答案应选A;细口瓶保存液体药品,便于倾倒;烧杯不用于保存药品,烧杯用于溶解、加热等操作;集气瓶用于收集气体或储存气体,不用于保存药品。

10.【答案】A【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。

可以采用排除法逐项筛选,B、D两项中都有新物质生成,均属于化学变化;C.前者汽油燃烧有新物质生成,是化学变化;后者滴水成冰没有新物质生成,是物理变化;只有A项中两者都没有新物质生成,都是物理变化。

11.【答案】C【解析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。

如纸的颜色、溶解性、易撕碎均属于物理性质;物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,可燃性是需要在化学变化中才能表现出来的性质,属于化学性质。

12.【答案】B【解析】烧杯不能直接在酒精灯上加热,必须垫上石棉网;试管是能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器;蒸发皿虽然能直接在酒精灯上加热,但不属于玻璃仪器;量筒不属于能加热的仪器。

故答案应选B。

13.【答案】B【解析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。

A.车胎爆炸的过程中没有新物质生成,属于物理变化;B.高粱酿酒的过程中,生成了酒精这种新物质,属于化学变化;C.玻璃破碎的过程中没有新物质生成,属于物理变化;D.汽油挥发的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化14.【答案】A【解析】呼出的气体中大部分的氧气被人体吸收,并通过新陈代谢转变成二氧化碳,所以呼出的气体中氧气要比空气中含量低,又因为氧气越多燃烧越旺,所以燃着的木条在空气瓶中比呼出气体的瓶中更旺。

A.空气的主要是由氮气和氧气组成,此选项与题意不相符,所以A不正确;B.呼出的气体中大部分的氧气被人体吸收,并通过新陈代谢转变成二氧化碳,所以呼出的气体中氧气要比空气中含量低,所以B正确。

C.呼吸过程中氧气大部分被消耗,所以C正确。

D.呼出的气体主要还是氮气,二氧化碳含量相对增加,所以D正确。

15.【答案】D【解析】化学变化是指有新物质生成的变化,判断一个变化是化学变化的根本依据需抓住其本质特征产生新物质,与加热观察无关;有气体生成、有水生成、有沉淀生成,以及发现气体消失、发现固体消失都不能说明产生了新物质;有新物质生成是判断发生化学变化的依据,故选D。

16.【答案】(1)具有银白色金属光泽、质软、熔点低、密度比水小;(2)能与水发生剧烈反应,放出气体,放出热量;(3)反应中放出热量【解析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

包括:颜色、状态、气味、密度、硬度、溶解性、挥发性等,化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。

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