双一流大学介绍
双一流大学什么意思
双一流大学什么意思双一流是中国高等教育机构的一项国家级计划，旨在促进中国高等教育事业的发展，提升中国教育在国际上的地位和影响力。
双一流计划分为A类和B类两个层次。
A类双一流大学是指那些在学科建设、科学研究、教学质量等方面处于国内领先水平，有望在未来五到十年内在国际上具有较大影响力的高水平大学。
B类双一流大学则是指那些正在向A类大学迈进的高水平大学，它们在学科建设、科学研究、教学质量等方面都有明显进步，并有望在未来五到十年内成为A类大学。
在双一流计划中，大学会被分为若干个学科领域，每个学科领域都有一定数量的双一流大学被列入。
以A类双一流大学为例，其评定标准主要包括三个方面：学科建设、人才培养和科学研究。
学科建设方面主要包括学科发展规划、学科课程设置和人才队伍建设等方面，要求大学有明确的学科发展方向和规划，并能够在该领域中获得国内领先地位；人才培养方面要求大学能够在学生培养质量、办学特色、学生就业等方面具有明显优势；科学研究方面要求大学在学术水平、研究能力、科研经费等方面达到国内领先水平。
B类双一流大学的评定标准也与A类大学类似，但要求相对更低。
这些大学需要有一定的学科特色和优势，并且在学科建设、人才培养和科学研究方面都有明显的进步和提高。
双一流计划的实施对中国高等教育事业的发展具有重要意义。
双一流大学的建设不仅有助于提升中国高等教育在世界上的地位和影响力，也能够提高我们国家的科技创新能力和人才培养水平。
同时，双一流计划的实施也能够激励高校在学科建设、人才培养和科学研究等方面竞争和进步，推动中国高等教育事业不断向前发展。
总之，双一流大学是中国高等教育事业的一项重要计划，有助于提升中国高等教育在世界上的地位和影响力，也能够促进我国科技创新和人才培养水平的提高，对于未来中国高等教育的发展具有重要的意义。
教育部双一流高校表
教育部双一流高校表
（最新版）
目录
1.教育部双一流高校概述
2.教育部双一流高校的评选标准
3.我国双一流高校的具体名单
4.双一流高校的意义和影响
正文
【教育部双一流高校概述】
教育部双一流高校，是指在我国高等教育领域中，经过严格评选，具有世界一流学科和世界一流大学建设能力的高校。
这个项目旨在提升我国高校的综合实力，培养更多的高素质人才，以适应国家经济社会发展的需求。
【教育部双一流高校的评选标准】
教育部双一流高校的评选标准主要包括：学科建设、师资力量、科研水平、人才培养、国际影响力等五个方面。
这些标准旨在全面评估高校的综合实力，确保评选出的高校具备世界一流学科和世界一流大学建设能力。
【我国双一流高校的具体名单】
根据教育部公布的名单，我国双一流高校共有 137 所，包括北京大学、清华大学、浙江大学等知名高校。
这些高校在我国高等教育领域具有举足轻重的地位，为国家培养了大量的人才。
【双一流高校的意义和影响】
双一流高校的建设对我国高等教育的发展具有重大意义。
首先，它提升了我国高校的整体水平，推动了高等教育的改革和发展。
其次，它为我
国培养了大量的高素质人才，满足了国家经济社会发展的需求。
最后，它提高了我国高校的国际影响力，提升了我国在世界高等教育领域的地位。
双一流高校简介
中国人民大学（Renmin University of China）， 教育部直属、中央直管副部级建制，教育部与 北京市共建， “双一流”（A类）、“211工 程”、“985工程”，为世界大学联盟、国际应 用科技开发协作网、亚太国际教育协会、京港 大学联盟成员，入选“111计划”、“2011计 划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林 人才教育培养计划、海外高层次人才引进计划、 国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科 研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生 接收院校，是一所以人文社会科学为主的综合 性研究型全国重点大学。
双一流建设学科：化学、工程
吉林大学（Jilin University）简称“吉大”，位 于吉林省省会长春，是教育部直属、中央直接管 理的综合性研究型全国重点大学，国家“双一 流”、“211工程”、“985工程”重点建设，入 选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人 才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓 越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计 划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家 大学生创新性实验计划、新工科研究与实践项目、 首批建立研究生院的22所大学之一。
双一流建设学科：力学、机械工程、材 料科学与工程、控制科学与工程、计算 机科学与技术、土木工程、环境科学与 工程
上海交通大学（Shanghai Jiao Tong University） 简称“上海交大”，位于上海市，是由中华人民 共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国 重点大学，是中国历史最悠久、享誉海内外的高 等学府之一，位列“985工程”、“211工程”、 “世界一流大学建设高校”，为九校联盟、中国 大学校长联谊会、Universitas 21、环太平洋大 学联盟、21世纪学术联盟、国际应用科技开发协 作网、新工科教育国际联盟重要成员，入选“珠 峰计划”、“111计划”、“2011计划”。
国家双一流大学名单及学科汇总
国家双一流大学名单及学科汇总双一流大学建设包含建设世界一流大学和世界一流学科，世界一流大学建设重在大学一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力；世界一流学科建设重在大学优势学科建设，促进特色发展。
根据教育部公布的名单可知，首批国家双一流大学名单共计137所，其中世界一流大学建设高校42所（A类36所，B类6所），世界一流学科建设高校95所，这95所只是建设世界一流学科，当然前面42所世界一流大学也都是有世界一流学科建设的，以下是具体名单，供大家参考。
1.42所世界一流大学建设高校名单世界一流大学建设包括A类高校36所，且这36所高校以前全是985高校，北京市最多，有清华大学、北京大学等8所世界一流大学；B类高校6所，其中东北大学、湖南大学、西北农林科技大学以前为985大学，另外的郑州大学、云南大学、新疆大学以前为211大学。
A类：北京8所，天津2所，辽宁1所，吉林1所，黑龙江1所，上海4所，江苏2所，浙江1所，安徽1所，福建1所，山东2所，湖北2所，湖南2所，广东2所，四川2所，重庆1所，陕西2所，甘肃1所。
4、双一流大学建设目标及评选方法建设目标：到2020年，中国若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。
评选方法：组建“双一流”建设专家委员会，依托专家委员会，以学科为基础，确定遴选认定标准，产生拟建设高校名单及拟建设学科。
首先，综合考虑有关第三方评价的权威性、影响力及高校认可度，论证确定采用的第三方评价结果；然后，以中国特色学科评价为主，特别是反映人才培养和学科水平的评价，酌情参考国际评价，统筹考虑国家战略、行业区域急需、不可替代性等因素，论证形成一流学科建设高校认定标准；最后，根据认定标准，遴选产生137所一流学科建设高校建议名单，随之对应产生了拟建设学科。
2023年重庆双一流大学名单及学校介绍
2023年重庆双一流大学名单及学校介绍高考还剩最后几天，相信每位考生都想考上一个理想的学校。
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年份排名院校所在地分省排名类型参考类型1参考类型229重庆大学重庆1综合文理类研究2型28重庆大学重庆1综合文理类研究2型27重庆大学重庆1综合文理类研究2型27重庆大学重庆1综合文理类研究2型28重庆大学重庆1综合文理类研究2型27重庆大学重庆1综合文理类研究2型26重庆大学重庆1综合文理类研究2型26重庆大学重庆1综合文理类研究2型27重庆大学重庆1综合文理类研究2型三、重庆双一流大学部分院校成就简介重庆大学重庆大学（ChongqingUniversity），简称重大（CQU），位于中央直辖市重庆，是教育部直属的全国重点大学，是“211工程”和“985工程”首批重点建设的高水平研究型综合性大学，入选国家“世界一流大学建设高校（A类）”。
享有“嘉陵与长江相汇而生重庆，人文与科学相济而衍重大”的美誉。
重庆大学创办于1929年，早在20世纪40年代就成为拥有文、理、工、商、法、医6个学院的国立综合性大学。
马寅初、李四光、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中等大批著名学者曾在学校执教。
1960年被确定为全国重点大学。
5月，原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新的重庆大学。
截至5月，重庆大学设有人文学部、社会科学学部、理学部、工程学部、建筑学部、信息学部，共35个学院，以及研究生院、继续教育学院、网络教育学院和重庆大学城市科技学院。
设有本科专业96个，覆盖理、工、经、管、法、文、史、哲、教育、艺术10个学科门类。
【图片________网络，__由爱扬网整理编辑】【重庆双一流大学名单及学校介绍】一、重庆双一流大学名单及排名二、重庆大学全国排名序号A类36所所在地1重庆大学重庆。
全国双一流大学名单及学科汇总
全国双一流大学名单及学科汇总（42所世界一流大学+95所一流学科
进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。
评选方法：
组建“双一流”建设专家委员会，依托专家委员会，以学科为基础，确定遴选认定标准，产生拟建设高校名单及拟建设学科。
首先，综合考虑有关第三方评价的权威性、影响力及高校认可度，论证确定采用的第三方评价结果；
然后，以中国特色学科评价为主，特别是反映人才培养和学科水平的评价，酌情参考国际评价，统筹考虑国家战略、行业区域急需、不可替代性等因素，论证形成一流学科建设高校认定标准；
最后，根据认定标准，遴选产生137所一流学科建设高校建议名单，随之对应产生了拟建设学科。
在一流学科建设高校建议名单基础上，综合评价论证提出42所世界一流大学建设高校建议。
985大学、211大学和双一流大学完整名单和解读
985、211和双一流大学解读及名单双一流大学观念目前还不太深入，多数人对大学依然以985、211来区分。
那么到底什么是双一流大学，跟985和211有什么关系呢？这里为大家一一梳理清楚。
1、985、211、双一流大学：985大学：共39所，包括一期34所+二期5所。
211大学：共116所，包括39所985大学+77所仅211的大学。
双一流大学：共137所，包括42所一流大学+95所一流学科高校。
42所一流大学包括39所985大学+1所211大学+2所普通大学；95所一流学科包括72所仅211的大学+23所普通大学。
2、一流学科建设高校算双一流大学吗？双一流大学包含建设世界一流大学和建设世界一流学科，从国家提出双一流大学建设出发点来说，一流学科建设高校算双一流大学，如果说一流学科建设高校不算双一流大学的话，那么双一流大学建设那就只是建设那42所世界一流大学，显然是不妥的，也与国家的出发点相违背。
之所以有人认为一流学科建设高校不是双一流，主要在于他们只注重了双一流中的“双”字，认为某一所大学必须是世界一流大学和有一流学科建设才认为是双一流大学，而没有从双一流建设的出发点考虑。
3、一流大学实力比一流学科的综合实力强吗？从双一流大学名单评选与产生机制来开，这也是事实，42所世界一流大学建设高校整体实力普遍强于95所世界一流学科建设高校。
一流大学建设高校重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力，42所世界一流大学都是有世界一流学科建设的；一流学科建设高校重在优势学科建设，促进特色发展。
此后，根据专家委员会的建议，三部委审议确定“双一流”拟建设高校及拟建设学科名单。
4、双一流大学名单产生机制：42所世界一流大学建设高校是在137所双一流大学名单基础上选出来的。
首先，综合考虑有关第三方评价的权威性、影响力及高校认可度，论证确定采用的第三方评价结果；然后，以中国特色学科评价为主，特别是反映人才培养和学科水平的评价，酌情参考国际评价，统筹考虑国家战略、行业区域急需、不可替代性等因素，论证形成一流学科建设高校认定标准；最后，根据认定标准，遴选产生137所一流学科建设高校建议名单，随之对应产生了拟建设学科。
双一流大学具体是什么意思
双一流大学具体是什么意思以前提出了985、211学校，近期又提出了双一流大学。
那么双一流大学有什么具体含义呢?下面是由小编小编为大家整理的“双一流大学具体是什么意思”，仅供参考，欢迎大家阅读。
世界一流大学和一流学科，简称“双一流”，这和以前提出的211 (211工程，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程)、985(985工程，为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学)的性质是一样的。
可能以后提好大学，就会提双一流了。
我国大学三千多所，共分为不同的档次，其中“985工程”和“211工程”的高校当然是档次最高的，不管是办学实力还是认可度都是非常好的。
在2017年，我国又推出了“双一流”高校建设，列入了一大批优秀院校重点发展。
那在这两者之间，究竟要怎样选择呢?双一流和985211的区别双一流与985、211一个显著的区别就在于，建设重点是学科而非学校，一流与非一流之间流动性显著增强，原先较为固化的高校生态格局将逐渐被打破。
以前实际上是更侧重“学校”，一所学校入选“985”“211”后，所有学科跟着沾光，尽管其中有部分并非该校的优势学科;现在原“211”学校变成了拥有一流学科的学校，非一流学科外的普通学科，难再跟着沾光，与其他学校的普通学科间的优势可能会缩小;即使是原有的“985”学校全部入选了一流大学，但“985”学校之间的竞争，也将变成一流学科数量和质量的比拼。
大学英语等级考试四级和六级题型没有区别的。
自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。
调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。
英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。
大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。
大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4)和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。
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1、什么是双一流？ (1)2、双一流的提出目的是什么？ (1)3、双一流的具体实施步骤？ (1)4、“42所双一流大学”名单 (2)5、985平台 (4)6、111计划（从国外引进海外学术大师） (4)7、2011计划（主要任务是建设协同创新中心） (5)8、“985/211”相比普通高校的优势 (5)9、2017年世界大学排名，中国大学的入围情况 (6)10、“双一流”与“985”、“211”的区别 (6)11、该如何理性对待大学“标签”？ (8)双一流1、什么是“双一流”？世界一流大学和一流学科一流大学：一流大学建设高校应是经过长期重点建设、具有先进办学理念、办学实力强、社会认可度较高的高校，须拥有一定数量国内领先、国际前列的高水平学科，在改革创新和现代大学制度建设中成效显著一流学科：一流学科建设高校应具有居于国内前列或国际前沿的高水平学科，学科水平在有影响力的第三方评价中进入前列，或者国家急需、具有重大的行业或区域影响、学科优势突出、具有不可替代性。
2、“双一流”的提出目的是什么？提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦提供有力支撑。
两个一百年：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在中华人民共和国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家3、“双一流”的具体实施步骤？第一步到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；第二步到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；第三步到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。
备注：每五年一个建设周期，2016年开始新一轮建设。
建设高校实行总量控制、开放竞争、动态调整。
4、“42所双一流大学”名单东北大学：是一所老牌重点大学，但近年来随着东北地区经济增速下滑、人才外流严重，教科研水平也受到相当影响，除东北、华北外的招生情况也很不乐观。
（与优势学科及东北地区的经济发展有关系）西北农林科技大学：是一所特色很明显的行业院校，但由于地处杨凌，加上农林行业附加值低，对学生吸引力不大，近年来也受到很大影响。
经常被高考生评为“性价比最高”的985大学，其困境可见一斑。
（与优势学科及所处地利位置有关）湖南大学：虽头顶千年学府的光环，但在同城中南大学的强势发展影响下，始终处在阴影之中。
之前还有一定优势的工科水平下滑，人文社科人才外流较多，和中南大学没有形成“同城双子星”的竞争格局，没落在所难免。
（工科水平下滑，人文社科人才外流）②郑州大学、云南大学、新疆大学成为“照顾对象”“郑州大学、云南大学、新疆大学”属于省属211大学，实力一般，很多大学都比这三所强，比如：西南大学、南京农业大学、北京交通大学、西南交通大学、中国科学院大学、上海财经大学等，这些大学虽然没有入选，但他们的教学水平和实力，远远强于“郑州大学、云南大学和新疆大学”。
B类中的第二种，是新增3所非985工程大学。
出乎很多人意料的是，郑州大学、云南大学、新疆大学成为“照顾对象”！其实细细分析，也有很大的合理性。
郑州大学：人和郑州大学：是国家“211工程”重点建设高校、国家“中西部高校提升综合实力计划”入选高校、河南省人民政府与教育部共建高校。
2000年，原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三校合并组建新郑州大学。
合校十五年发展，完成综合性大学布局。
有凝聚态物理、材料加工工程、中国古代史、有机化学、化学工艺、病理学与病理生理学国家重点（培育）学科6个；化学、临床医学、材料科学、工程4个学科（领域）。
除此之外，郑州大学所在的河南省是人口第一大省和高考考生第一大省，但长期以来高等教育发展比较滞后，尤其缺少一所与985地位相当的国家重点建设高校。
而周边的陕西、安徽、湖北等省都有985大学。
此次郑州大学入选，既是学校自身实力的体现，也是国家优化高等教育战略布局，充分考虑河南等中部省份群众呼声的重大举措。
云南大学：天时云南大学：始建于1923年，1934年更名为省立云南大学，1938年改为国立云南大学，是我国西部边疆最早建立的综合性大学之一。
上世纪50年代院系调整，部属云南大学一些重要而有特色的系科，如航空、土木、法律、铁道等被划出并入当时的北京航空学院、四川大学、西南政法学院、长沙铁道学院等高校；工、医、农等先后独立建校，并逐步发展为今天的昆明理工大学、昆明医科大学、云南农业大学、西南林业大学等高校。
可以说，云南大学是整个西南地区的高教“始祖”。
云南大学1996年首批列入国家“211工程”重点建设大学，2001年列入西部大开发重点建设院校，2004年成为教育部和云南省人民政府重点共建高校。
民族学、生态学排名第2，政治学排名第6，生物学排名第9，化学排名第13。
微生物学、化学学科进入全球ESI前1%。
此次云南大学入选，既是对该校历史贡献的充分肯定，也是对云南省——这个“一带一路”南下桥头堡的重大扶持。
新疆大学：地利新疆大学1997年被列入国家“211工程”重点建设高校，2000年被确定为国家西部大开发重点建设高校。
2000年12月，新疆大学与原新疆工学院合并组建新的新疆大学。
新疆大学是新疆维吾尔自治区——我国最大的省级行政区的重点高校。
随着一带一路战略的深入推进，新疆的区位优势和战略重要性日益凸显。
该大学入选“双一流”既是对少数民族地区高等教育的重大扶持，也是5个民族自治区大学中唯一一个入选的，其代表性不言而喻！5、985平台985平台一般是指“985工程优势学科创新平台”。
主要任务是以国家和行业发展急需的重点领域和重大需求为导向，围绕国家科技发展战略和学科前沿，在行业特色型大学的全国顶尖的优势学科重点建设一批优势学科创新平台。
项目高校从中央部属“211工程”建设的学校中择优遴选。
所以说，这个“985”和我们常说的“985”完全不是一回事，“985平台”高校不等于“985高校”。
6、111计划（高等学校学科创新引智计划）该计划指的是“高等学校学科创新引智计划”，即从国外引进海外学术大师，该项目从2006年起由中华人民共和国教育部、中华人民共和国国家外国专家局联合实施。
项目旨在推进中国高等学校建设世界一流大学的进程。
以国家重点学科为基础，以国家、省、部级重点科研基地为平台，从世界排名前100位的大学及研究机构的优势学科队伍中，引进、汇聚1000余名海外学术大师、学术骨干，配备一批国内优秀的科研骨干，形成高水平的研究队伍，建设100个左右世界一流的学科创新引智基地，努力创造具有国际影响的科技成果，提升学科的国际竞争力，提高高等学校的整体水平和国际地位。
创新引智基地遴选范围以“985工程”、“211工程”高等学校为先导，逐步扩展到有国家重点学科的高等学校。
创新引智基地人员构成要求为：聘请不少于10名海外人才；配备不少于10名国内科研骨干。
7、2011计划（主要任务是建设协同创新中心）全称高等学校创新能力提升计划，是继“985工程”、“211工程”之后，中华人民共和国国务院在高等教育系统又一项体现国家意志的重大战略举措。
该名称源自2011年4月，中华人民共和国主席胡锦涛在清华大学百年校庆上的讲话，于2012年5月7日正式启动。
“2011计划”的核心目标是提升人才、学科、科研三位一体的创新能力，工作重点是建立健全协同创新机制。
该计划由主体学科进入ESI前1%行列、并拥有国家重点研究基础的高校牵头，协同其他代表该方向国内最高水平的若干高校/单位/企业，围绕国家急需的战略性问题、科学技术尖端领域的前瞻性问题和涉及国计民生的重大公益性问题建设协同创新中心。
根据“2011计划”重大需求的划分，2011协同创新中心分为面向科学前沿、面向文化传承创新、面向行业产业和面向区域发展四种类型。
8、“985/211”相比普通高校的优势①高校资金相比普通高校占有压倒性优势从这两项工程的建设内容可以看到，入选的学校都需要在教学、科研、基础建设、国际合作交流等多方面全面进行改革和建设。
为实现这些目标，国家每年在这些“985”、“211”高校投入的资金相比于其他普通高校，占有压倒性优势，而39所“985”高校又是这一系列高校中的“高富帅”。
在2017年教育部直属高校部门预算中，居于首位的清华大学2017年预算数达到了233.35亿元，而居于末位的中央戏剧学院（非985/211）经费只有3.98亿元，不过清华大学的一个零头。
②科研这些学校每年都会获得数额庞大的科研经费，用以引进国内外人才、建设科研基地和实验室、培养高水平的科研新人等等。
从2009年至2013年的数据显示，“211”和“985”高校拿走了全国七成的政府科研经费，其中“211”高校拿走19.3%，为510.66亿元，“985”高校拿走52.7%，为1394.94亿元，其他高校只拿走28%，为742.1亿元。
另一数据是，“211”和“985”高校只占全国高校总量的14.3%。
9、2017年世界大学排名，中国大学的入围情况2017世界大学学术排名：中国57校跻身500强，清华首入50强北大进百强复旦、交大、中科大、浙大以及港大，均在前150名先看位于塔尖的超一流高校。
自2003年世界大学学术排名首次发布以来，哈佛大学已连续第15年蝉联全球第一，斯坦福大学位列世界第二。
剑桥大学两年内连升两名，位列全球第三。
麻省理工学院从第5名升至第4名。
十强中的另一座英国高校——牛津大学位列第七。
耶鲁大学则排在十强之外。
欧洲大陆大学中排名最高的是瑞士苏黎世联邦理工学院，排在全球第19名。
中国高校排名稳步提升。
继2016年跃入世界百强后，清华大学今年再次取得突破，位列全球第48名；北京大学则位列71名，仍保持世界百强之列。
其后，复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、浙江大学等几大名校均排在第101-150名的区间。
值得注意的是，四川大学进步明显，首次入围世界两百强；在200强之列的，还有哈尔滨工业大学和中山大学。
而在201-300名的范围内，中国内地共有北京师范大学、华中科技大学、南京大学、苏州大学等9校在列，其中电子科技大学和武汉大学由2016年的301-400名，上升至世界第201-300名。
此外，在今年301-400名范围内，沪上同济大学、华东理工大学以及各地高校共有15所落在这一区间。
此后，401-500名之间，共有华东师范大学等12所内地高校。
10、“双一流”与“985”、“211”的区别①“双一流”以学科为资助主体每5年调整一次名单②“985”“211”以学校为资助主体名单形同“终身制”第一个是“双一流”是以学科为资助主体，突出以一流学科建设带动一流学校建设，而“985”、“211”是以学校为资助主体。