幼儿园健康活动玩教具的设计与制作(一)
幼儿园教育环境创设与玩教具制作 玩教具
体育玩具实例
长尾巴与彩色蛇
2020/1/9
体育玩具实例
风车与飞机
2020/1/9
体育玩具实例
风车与飞机
2020/1/9
体育玩具实例
小流星、小火箭
2020/1/9
体育玩具实例
大鞋
2020/1/9
体育玩具实例
大鞋
2020/1/9
体育玩具实例
钓鱼
2020/1/9
体育玩具实例
2020/1/9
玩具、教具与学具
其三，这种玩具决不像普通玩具那样是零 散的，杂乱无章的， 而是按既定教育目 的而设计和组织起 来的，具有相对的 系统性和完整性。
2020/1/9
玩具的种类
1、形象玩具 形象玩具包括各
种形式的娃娃、 动物、禽鸟，以 及各种交通工具、 日常用具等。
2020/1/9
Hale Waihona Puke 自制玩教具的设计原则4、注重幼儿的参与性和与互动性 首先，是材料准备环节。我们可以把设计
意图提前告诉幼儿，并在教室一角设置一 个收集箱，让幼儿参与材料的收集准备。 这样可以使幼儿逐渐懂得废物利用的好处， 有益于幼儿勤俭节约、艰苦朴素良好品质 的养成。
2020/1/9
自制玩教具的设计原则
4、注重幼儿的参与性和与互动性 其次，是设计制作环节。在玩具制作过程
广义玩具的本质意义只取决于一点，即游 戏主体的游戏对待，而就物品本身而言只 有一个客观实在的要求。
精神、言语不能成其为玩具，而包括文字 在内的一切实在物，从理论上讲，都可能 成为玩具。
2020/1/9
玩具、教具与学具
广义的玩具概念自然要包含教具和学具， 尤其对象是儿童的教学用具，为了吸引儿 童的兴趣必然会带有浓郁的游戏色彩，因 此，从游戏者的角度来看，这些东西当然 就是玩具。
《幼儿园玩教具制作》教案（范本）
《幼儿园玩教具制作》教案《幼儿园玩教具制作》教案庞杂、功能多样，充分显示了我国劳动人民富有创造性和因地制宜、就地取材的智慧才能。
然而，长期以来，玩具在中国并没有成为一种规范的行业，有些民间玩具已面临失传的危险，我们应珍惜这一宝贵的文化遗产，并有传承和发展的义务。
（二）现代商业玩具现代玩具工业的发展经历了以下几个阶段：二战后，由于塑料的出现，塑料玩具代替了木制玩具。
70年代，电子玩具的出现已成为玩具的发展潮流。
为吸引儿童的爱好和兴趣，玩具工业家千方百计地不断更新其品种，教案《《幼儿园玩教具制作》教案》。
80年代末，日本玩具商抢先推出托架玩具，行销一时。
现在，美国、日本和丹麦等几家世界大型玩具生产商从传统产品中脱颖而出，转产电子游戏，为应对多媒体的挑战，抢占市场，这些公司又捷足先登，研发智能玩具。
目前，现代商业玩具的发展趋势是： 1．由过去单纯的娱乐型玩具向智力型玩具发展当前社会上独生子女多，许多家长、幼儿园都有条件给孩子买玩具。
过去买的玩具多为发条小鸡、小鸭等。
可现在多购买智力型，如磁性画板、各类积木等，这势必推动玩具向智力型方向发展。
2．由过去手拧的发条玩具、手推的惯性玩具向遥控电动玩具发展随着科技的不断进步，高科技玩具，如光控玩具、电子计算机、电动模型等，将越来越受到欢迎。
尤其是遥控类的坦克、游艇、飞机等等。
3．由过去室内玩具向室外玩具转移过去玩具多为小型，并以室内玩耍为主。
如今市场上的玩具，如呼啦圈、飞蝶、蹦蹦球等都从室内转到了室外玩耍。
4．由过去单个玩具向系列玩具发展由于教育研究的深入，玩具教育功能的开发，玩具将由单一化向系列化过渡。
由传统的一具一玩，变为一具多玩，一系列玩具完成一个整体的系统的教育任务。
如动物认知系列、建筑认知系列、生活认知系列。
2024年幼儿园自制玩教具活动方案
2024年幼儿园自制玩教具活动方案幼儿园是孩子们一生中的重要阶段，对他们的成长和发展有着至关重要的影响。
为了满足幼儿园阶段的特点和需求，自制玩教具活动是一个非常有效的方法。
在2024年，我们可以设计一系列创意和有趣的自制玩教具活动，以促进幼儿的思维能力、想象力和动手能力的发展。
以下是一个____字的自制玩教具活动方案。
活动一：拼图机器人目标：培养幼儿逻辑思维和动手能力。
材料：废旧纸板，彩色纸，剪刀，胶水。
步骤：1.将废旧纸板切割成几个大块。
2.使用彩色纸和剪刀制作机器人的各个部分，如头、身体、手臂、腿等。
3.让幼儿拼装出一个完整的机器人模型。
可以提供一些示范图或模板供幼儿参考。
4.鼓励幼儿根据自己的创意进行拼装和装饰，可以使用彩色纸、贴纸、颜料等自由搭配。
5.最后，让幼儿给自己的机器人起个名字，并在展示区展示他们的作品。
活动二：自制互动故事书目标：培养幼儿的想象力和语言表达能力。
材料：白纸，彩色纸，剪刀，胶水，彩色笔。
步骤：1.将白纸折叠成适合幼儿阅读的书的尺寸。
2.用彩色纸制作书的封面，并使用彩色笔绘制故事书的标题。
3.让幼儿用彩色笔在白纸上绘制故事的场景和角色。
4.将故事书分成几个部分，并在每一页上写下故事的一部分。
5.鼓励幼儿根据自己的创意进行绘画和故事书内容的编写。
6.最后，让幼儿分享自己的故事书，并鼓励其他幼儿参与讨论和听故事。
活动三：造纸手工目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
材料：废纸，水，滤网，盆子，搅拌器，干布。
步骤：1.将废纸撕成小块，并放入盆子中加水浸泡。
2.使用搅拌器将纸浆搅拌成糊状物。
3.将滤网放置在盆子上方，将纸浆倒入滤网中。
4.将滤网放在干布上，用手轻轻压出多余的水分。
5.将摊纸机置于纸浆上方，按下按钮将纸浆挤干。
6.将纸张晾干，然后幼儿可以用颜料、贴纸等装饰纸张。
7.最后，让幼儿展示自己制作的手工纸，并可以用手工纸做一些手工制品，如贺卡、折纸等。
活动四：自制乐器目标：培养幼儿的音乐表达和创造力。
幼儿园玩教具制作方案（精选12篇）
幼儿园玩教具制作方案（精选12篇）幼儿园玩教具制作方案（精选12篇）幼儿园玩教具制作方案篇1活动目标：1.初步学习撕纸的技能，提高手部的2.锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。
3.培养幼儿对撕纸活动的兴趣。
活动准备：1、菊花图片2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程：1、出示图片，引出主题师：小朋友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀?(黄色、蓝色、紫色、白色)师：咦?菊花开放了，它有许多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀?(长长的、细细的)2、幼儿尝试练习撕皱纸。
师：看!姜老师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细细长长的吗?(可以)那请你们动手试试吧!3、探索撕菊花，再次学习撕纸技能(1)教师示范撕花瓣，强调轻轻慢慢的一片一片撕。
(2)幼儿撕菊花：幼儿在操作过程中，注意引导幼儿要撕出许多长长细细的花瓣4、活动评价(1)幼儿插花。
师：哇!小朋友快看将老四这里有一个小花园，请你们把你们的小菊花插到这里来吧( 2 )小朋友们，快看哪一朵菊花最漂亮啊?幼儿园玩教具制作方案篇2活动目标：1、培养幼儿的动手动脑的能力，发展幼儿的小肌肉灵活能力，增进亲子之间的情感。
2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。
活动准备：1、材料包：造型纸卡、毛根2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔活动过程：1、谈话导入。
教师：小朋友你们都有愿望吗?传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。
小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗?2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构教师：摩天轮有哪些部位?3、出示纸卡，讨论制作方法。
教师：你看见了哪些材料?这些材料分别成为摩天轮的什么部位?教师:摩天轮的底座可以怎么做?教师：将大纸卡沿线折好。
底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。
自制幼儿园教玩具器械教案
自制幼儿园教玩具器械教案1. 引言本文档旨在介绍如何制作简单的幼儿园教玩具器械，并提供相关教学方案，帮助幼儿园教师更好地进行教学活动。
2. 制作材料和工具准备为制作幼儿园教玩具器械，需要以下材料和工具：- 塑料瓶 - 彩色纸张 - 剪刀 - 胶水3. 制作过程3.1 制作拼图1.准备一个空的塑料瓶。
2.用剪刀将彩色纸张剪成适合瓶子大小的拼图形状。
3.将彩色纸张拼图粘贴在瓶子表面，使其尽可能平整，确保可供孩子操作。
3.2 制作拼音学习器1.准备一个空的塑料瓶。
2.将彩色纸张剪成拼音字母形状，并将其粘贴在瓶子表面。
3.每个字母对应一个瓶子，可以分别制作26个拼音学习器。
3.3 制作数字学习器1.准备一个空的塑料瓶。
2.将彩色纸张剪成数字形状，并将其粘贴在瓶子表面。
3.每个数字对应一个瓶子，可以制作从1到10的数字学习器。
4. 教学方案4.1 拼图游戏•目标：培养幼儿的动手能力和观察力。
•教学步骤：1.引导幼儿观察拼图器械，让他们了解器械的特点。
2.将拼图器械打乱，要求幼儿重新按照图案进行拼图。
4.2 拼音学习游戏•目标：帮助幼儿学习拼音字母。
•教学步骤：1.介绍每个拼音字母的发音和形状。
2.随机选取一个拼音学习器，提问幼儿该字母的发音。
3.让幼儿用手指或者指针指出正确的拼音学习器。
4.3 数字学习游戏•目标：帮助幼儿学习数字。
•教学步骤：1.介绍每个数字的形状和含义。
2.随机选取一个数字学习器，提问幼儿该数字的名称。
3.让幼儿用手指或者指针指出正确的数字学习器。
5. 注意事项•制作过程中需要成人指导和监督，避免幼儿误用工具或伤到自己。
•使用时请确保幼儿不会将教玩具器械吞食或用于其他不安全的行为。
6. 结论通过制作自制幼儿园教玩具器械，可以提供丰富的教学资源，帮助幼儿园教师进行更加有趣和有效的教学活动。
同时，制作过程也能培养幼儿的动手能力和创造力。
希望能在幼儿教育中发挥积极作用。
以上为自制幼儿园教玩具器械教案，通过制作拼图、拼音学习器和数字学习器，旨在提供多种教学方法，帮助幼儿园教师开展教学活动，促进幼儿的学习和成长。
幼儿园玩教具制作与环境创设第1章
求，通过工业化生产或手工制作而完
成的，可视的平面、立体或活动的游 戏、娱乐、竞赛、教育功能于一身，
促进身心健康发展的游戏娱乐工具。
第 一 章 幼儿园玩教具制作与环境创设概述
6
一、玩教具的定义与分类
（二）玩具的分类
（5）
（1） （2）
（4）
（1）纸材料玩教具 （2）泥材料玩教具 （3）布材料玩教具 （4）废旧材料玩教具 （5）自然材料玩教具
幼儿园玩教具制作的要求
第一节
幼儿园玩教 具制作概述
1
幼儿园玩教具制作概述
一、玩教具的定义与分类 二、幼儿园玩教具制作的意义
第 一 章 幼儿园玩教具制作与环境创设概述
5
一、玩教具的定义与分类
（一）玩具的定义
所谓玩教具是指幼儿在游戏和学习 活动中使用的玩具、教具，它是借助 一定的物质材料（如纸、布、塑料、 木材、金属等），依据一定的设计要
1.保证安全性与清 洁性
2.注重教育性、科学 性和艺术性的结合
3.体现趣味性与创 新性 4.兼具可自制性和 可玩性
第 一 章 幼儿园玩教具制作与环境创设概述
12
二、幼儿园玩教具设计与制作的具体要求
1.明确玩教具制作的目的与意图 2.多加思考、拓宽思路，充分发挥创造性 3.玩教具的选材中重点考虑材料的意玩教具的重复利用
第 一 章 幼儿园玩教具制作与环境创设概述 《幼儿园玩教具制作与环境创设》
幼儿园玩教具的定义与分类
理解 理解
幼儿园玩教具制作的意义
幼儿园玩教具制作的基本要求 在玩教具制作在集体教学、环境创设、区域活动中运用的不 同特点和要求
掌握
掌握 1
学习要点
Learning goals
五个简单的幼儿园玩教具制作教案
五个简单的幼儿园玩教具制作教案第一章：纸杯兔子教学目标：1. 培养幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的环保意识。
教学准备：1. 纸杯2. 剪刀3. 胶水4. 颜料5. 画笔教学步骤：1. 讲解纸杯兔子的制作过程，展示成品。
2. 引导幼儿用颜料给纸杯涂色。
3. 帮助幼儿剪下纸杯的底部，作为兔子的脚。
4. 引导幼儿将纸杯的侧面剪出兔子的耳朵和尾巴。
5. 教幼儿用胶水将纸杯的耳朵、尾巴和脚粘贴在一起。
6. 鼓励幼儿在纸杯上画出兔子的眼睛、鼻子和嘴巴。
7. 完成作品后，让幼儿展示自己的纸杯兔子，并分享制作过程中的感受。
教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 听取幼儿分享制作过程中的感受。
第二章：易拉罐花教学目标：1. 培养幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿的审美观。
教学准备：1. 空易拉罐2. 颜料3. 画笔4. 剪刀5. 胶水6. 彩纸教学步骤：1. 讲解易拉罐花的制作过程，展示成品。
2. 引导幼儿用颜料给易拉罐涂色。
3. 帮助幼儿将易拉罐剪成花瓶形状。
4. 引导幼儿用彩纸制作花瓣，教幼儿剪出花瓣形状。
5. 教幼儿用胶水将花瓣粘贴在易拉罐花瓶上。
6. 鼓励幼儿在易拉罐花上画出花蕊和叶子。
7. 完成作品后，让幼儿展示自己的易拉罐花，并分享制作过程中的感受。
教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 听取幼儿分享制作过程中的感受。
第三章：纸盘鱼教学目标：1. 培养幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的环保意识。
教学准备：1. 纸盘2. 颜料3. 画笔4. 剪刀5. 胶水6. 彩纸教学步骤：1. 讲解纸盘鱼的制作过程，展示成品。
2. 引导幼儿用颜料给纸盘涂色。
3. 帮助幼儿将纸盘剪成鱼的形状。
4. 引导幼儿用彩纸制作鱼鳞，教幼儿剪出鱼鳞形状。
5. 教幼儿用胶水将鱼鳞粘贴在纸盘鱼上。
6. 鼓励幼儿在纸盘鱼上画出鱼的眼睛、鼻子和嘴巴。
玩教具制作与设计--易拉罐体育器械
跳跳人
制作材料：松紧带、易拉罐、豆子、绳子等。
玩法说明：
1、把跳跳人悬挂在高处（根据幼儿的能力确定悬挂高度），让幼儿跳起来拍打或拽拉，松紧带的弹性会使跳跳人上下跳动，并发出响声。
2、可让幼儿一手拿住松紧带，用脚的内侧或外侧连续踢罐身。
适用班级：小中大班。
滚毯
制作材料：易拉罐、珠子、铁丝等
玩法说明：
1、幼儿赤脚在滚毯上走，锻炼平衡能力。
2、两名幼儿手抓木棍两头在滚毯两侧往前走，另一名幼儿手抓木棍中间，脚踩平板半蹲在滚毯上，便可像滑雪一样运动。
适用班级：小中大班。
幼儿园手工制作：易拉罐体育器械4
制作材料：易拉罐、铁丝、短木棍等
玩法说明：
1、单手或双手屈臂交替举起哑铃。
2、手拿哑铃负重跑
适用班级：小中班。
门球杆
制作材料：易拉罐、铁丝、木棍等
玩法说明：
幼儿手持门球杆，将球打进门内。
适用班级：中大班。
拉力器
制作材料：易拉罐、松紧带
玩法说明：1、两手前平举或向上举，握住罐芯向两侧拉。
2、一手侧平举一手用力拉。
3、两个幼儿分别握住一个罐芯向两侧拉。
4、比赛看谁拉的次数最多。
适用班级：小中班。
钓鱼
制作材料：易拉罐、铁丝、木棍、彩色贴纸等。
玩法说明：
1、幼儿用钓鱼竿对准易拉罐口，将鱼吊起。
2、将鱼平放在地上，幼儿套圈扔出，套在鱼身上。
适用班级：中大班。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
想一想：哪个词最重要？ ——设计的关键点何在？
自制玩教具设计的 关键词
废旧 材料
可玩 性
生动 有趣
创意 设计
教育 功能
案例一：走跑类体育玩具设计实例
拖拉玩具车 ——罐头盒、瓶盖
案例一：走跑类体育玩具设计实例
拖拉玩具车——易拉罐
案例一：走跑类体育玩具设计实例
拖拉玩具车 ——废旧品
案例二：钻爬平衡类体育玩具设计实例
汽车和坦克 ——更像汽车的
案例二：钻爬平衡类体育玩具设计实例
汽车和坦克 ——爬行利器
案例三：钻爬平衡类体育玩具设计实例
纸箱的游戏 ——快乐城堡
案例三：钻爬平衡类体育玩具设计实例
纸箱的游戏
自制玩教具设计的 关键词
废旧 材料
可玩 性
生动 有趣
创意 设计
案例六：走跑类体育玩具设计实例
小推车
案例六：走跑类体育玩具设计实例
小推车
案例六：走跑类体育玩具设计实例
小推车
案例七：跳跃类体育玩具设计实例
跳袋
设计点评
穿上袋子像袋鼠一 样的跳跃活动非常 具有趣味性。
跳袋在游戏中起到 了增加游戏难度、 提高游戏趣味性的 效果，是一件设计 得很成功的游戏道 具。
可玩 性
生动 有趣
可玩耐用
创意 设计
教育 功能
案例五：精细动作类体育玩具设计实例
钓鱼
设计点评
钓鱼是孩子们非常 喜欢的玩具
采用鱼钩的设计时， 选用钩子的大小和 回形针竖起的大小， 以及钓鱼线的长短 等因素，将决定游 戏的难度。
设计点评
也可以采用磁吸原 理进行设计，这种 设计一定程度上降 低了钓鱼游戏的难 度。
穿大鞋游戏的挑战性
案例六：走跑类体育玩具设计实例
小推车
案例六：走跑类体育玩具设计实例
小推车
设计点评
用罐头盒、易拉罐等 各种圆柱形物品都能 制作出类似的玩具。
如果玩具能发出悦耳 的声音，会更加吸引 幼儿的兴趣，特别对 1～3岁的孩子学走步 和跑步有帮助。
设计点评
可以在塑料瓶体里面放 入一些如彩色玻璃弹子 等小东西，在金属罐体 里放入汽水瓶盖等
玩具滚动的时候能发出 声音，透明瓶体里彩色 弹子的滚动能产生良好 的视觉效果，使玩具更 具装饰性和趣味性。
案例六：走跑类体育玩具设计实例
小推车
案例六：走跑类体育玩具设计实例
小推车
设计点评
能推着走的小推车固 然有趣，但如果小车 还能装上东西推着走， 那就更有趣了。
不仅发展幼儿走步和 跑步的能力，还能促 进幼儿协调及平衡能 力的发展。
案例一：走跑类体育玩具设计实例
拖拉玩具车 ——纸盒
案例一：走跑类体育玩具设计实例
拖拉玩具车 ——木、布
案例一：走跑类体育玩具设计实例
拖拉玩具车 ——饮料瓶
自制玩教具设计的 关键词
废旧 材料
可玩 性
生动 有趣
创意 设计
教育 功能
案例二：钻爬平衡类体育玩具设计实例
汽车和坦克 ——钻、爬
案例五：精细动作类体育玩具设计实例
钓鱼
案例五：精细动作类体育玩具设计实例
钓鱼
自制玩教具设计的 关键词
废旧 材料
可玩 性
生动 有趣
可玩耐用 难度适中
创意 设计
教育 功能
设计练习：大鞋
讨论：怎样设计大鞋，使游戏的难度降低或提高以 适应不同年龄发展水平的幼儿？
设计练习：大鞋
穿一只大鞋走难度降低 将两双大鞋连起来增加
教育 功能
案例四：钻爬平衡类体育玩具设计实例
大鞋
设计点评
小脚穿大鞋的行走对提高身体的 平衡能力很有帮助。
设计时大鞋的美观固然需要考虑， 但更要考虑的是大鞋的耐用性。
设计点评
从幼儿行走安全以 及适合不同幼儿发 展需要等角度出发， 可以考虑再增加一 根鞋带。
自制玩教具设计的 关键词
废旧 材料
设计点评
对于幼儿来说，玩具本身 是否具有吸引力很重要， 因此，根据幼儿的特点， 在跳袋上加入袋鼠、小兔 等形象化的设计，有助于 增加幼儿的角色意识，提 高游戏的趣味性。
装饰性是玩具设计制作的 次要问题
自制玩教具设计的 关键词
废旧 材料
可玩 性
生动 有趣
创意 设计
爱玩好玩
教育 功能
谢谢大家