最新冀教版数学小学三年级下册认识年月日
三年级数学下册认识年、月、日教案冀教版
三年级数学下册认识年、月、日教案冀教版第一章：认识年教学目标：1. 让学生了解年的概念，知道一年有12个月。
2. 让学生掌握年份的表示方法，如2024年、2024年等。
3. 培养学生对时间的认识和珍惜。
教学重点：1. 年份的表示方法。
2. 一年有12个月。
教学难点：1. 年份的表示方法。
教学准备：1. 年份卡片。
2. 日历。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生讲解年的概念，让学生知道一年有12个月。
2. 学生分享自己知道的年份表示方法。
二、自主学习（10分钟）1. 学生通过年份卡片，认识不同的年份。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师通过日历，讲解一年有12个月的概念。
2. 教师举例说明年份的表示方法。
四、练习巩固（10分钟）1. 学生完成年份表示的练习题。
2. 学生互相检查答案，教师进行点评。
2. 学生分享自己对时间的认识和珍惜。
教学反思：本节课通过年份卡片、日历等教学资源，让学生掌握了年的概念和年份的表示方法。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但在练习环节，部分学生对年份的表示方法仍存在困惑，需要在今后的教学中加强练习。
第二章：认识月教学目标：1. 让学生了解月的概念，知道一年有12个月。
2. 让学生掌握月份的表示方法，如1月、2月等。
3. 培养学生对时间的认识和珍惜。
教学重点：1. 月份的表示方法。
2. 一年有12个月。
教学难点：1. 月份的表示方法。
教学准备：1. 月份卡片。
2. 日历。
一、导入（5分钟）1. 教师向学生讲解月的概念，让学生知道一年有12个月。
2. 学生分享自己知道的月份表示方法。
二、自主学习（10分钟）1. 学生通过月份卡片，认识不同的月份。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师通过日历，讲解一年有12个月的概念。
2. 教师举例说明月份的表示方法。
四、练习巩固（10分钟）1. 学生完成月份表示的练习题。
2. 学生互相检查答案，教师进行点评。
2. 学生分享自己对时间的认识和珍惜。
最新冀教小学数学三年级下册《1.2 年月日》word教案
认识年月日教学内容：义务教育课程标准实验教科书（冀教版）数学三年级下册第三单元第29—31页。
素质教学目标：【知识教学点】结合熟悉的事物和生活经验，使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识，并记住各月及平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。
【能力教学点】帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。
【德育教学点】体验年、月、日与日常生活的密切联系，养成自觉珍惜时间的良好习惯。
教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。
教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、创设情境，揭示课题师：同学们，今天有这么多老师来听我们上课，你们高兴吗？师：老师和你们一样，也非常高兴！让我们记住这难忘的日子（教师板书讲课当天的日期）师：我特意给你们带来了一组精彩的图片。
你们想看吗？师：谁愿意把你熟悉的图片给大家介绍一下。
师：（出示赛跑的图片）生：赛跑师：你跑100米大约用多长时间？师：谁还愿意给大家介绍介绍。
（出示学生篮球比赛的照片）生：这是一场篮球比赛。
师：你知道一场篮球比赛大约是多长时间吗？生：40分钟师：谁还想来？（出示春节联欢晚会图片）生：这是春节联欢晚会上千手观音的图片。
师：你知道春节晚会什么时候开始，什么时候结束，一场春节晚会大概经过多长时间？生：春节晚会晚上8：00开始、12：30结束。
一场春节晚会大概经过3个半小时。
师：你知道国庆节是在什么时候吗？生：十月一日师：你从上小学到现在经过了几年？生：三年。
师：这些图片都跟什么有关系？（时间）师：我们学过那些时间单位？（时、分、秒）. 师：其实年、月、日是比时、分、秒更大一点的时间单位，它在我们生活中有着广泛的应用。
这节课我们就来研究--------年、月、日。
二、观察年历，探究新知1、认识年历。
师：关于年、月、日的知识，同学们可能已经知道了一些，谁愿意把你知道的给大家讲一讲？生：（自由发言）师：是这样子的吗！老师为你们准备了各年的年历卡片，下面，请同学们以小组为单位，认真观察这些年历卡片，看你们还能发现什么？结合学生的回答教师板书：一年有12个月一、三、五、七、八、十、十二月（每月31天）四、六、九、十一月（每月30天）二月28天或29天一年有365天或366天2、教学大月、小月。
三年级数学下册认识年、月、日教案冀教版
三年级数学下册认识年、月、日教案冀教版第一章：认识年教学目标：1. 让学生了解年的概念，知道一年有12个月。
2. 让学生能够运用年为单位进行时间的描述和计算。
教学重点：1. 年概念的建立。
2. 年与月、日的关系。
教学难点：1. 理解闰年的概念。
2. 运用年为单位进行时间计算。
教学准备：1. 年历卡片。
2. 闰年与平年的图片资料。
教学过程：1. 导入：引导学生回顾一天、一周、一个月的时间单位，引出年的概念。
2. 新课导入：讲解年的定义，让学生了解一年有12个月。
3. 讲解闰年与平年的区别，让学生能够辨别闰年和平年。
4. 练习：让学生运用年为单位进行时间的描述和计算。
课后作业：1. 完成练习题，巩固年单位的知识。
2. 观察身边的年历，了解一年中的重要节日。
第二章：认识月教学目标：1. 让学生了解月的概念，知道一年有12个月。
2. 让学生能够运用月为单位进行时间的描述和计算。
教学重点：1. 月概念的建立。
2. 月与日、年的关系。
教学难点：1. 理解大月和小月的概念。
2. 运用月为单位进行时间计算。
教学准备：1. 月历卡片。
2. 大月与小月的图片资料。
教学过程：1. 导入：引导学生回顾一天、一周、一个月的时间单位，引出月的概念。
2. 新课导入：讲解月的定义，让学生了解一年有12个月。
3. 讲解大月与小月的区别，让学生能够辨别大月和小月。
4. 练习：让学生运用月为单位进行时间的描述和计算。
课后作业：1. 完成练习题，巩固月单位的知识。
2. 观察身边的月历，了解一个月中的重要节日。
第三章：认识日教学目标：1. 让学生了解日的概念，知道一天有24小时。
2. 让学生能够运用日为单位进行时间的描述和计算。
教学重点：1. 日概念的建立。
2. 日与时、周、月、年的关系。
教学难点：1. 理解闰日的概念。
2. 运用日为单位进行时间计算。
教学准备：1. 日历卡片。
2. 闰日的图片资料。
教学过程：1. 导入：引导学生回顾一天、一周、一个月、一年的时间单位，引出日的概念。
2024三年级数学下册第一单元年月日2年月日第1课时年月日习题课件冀教版
5．
这个液化气罐应在( 2024 )年进行第一次检修，使 用到( 2035 )年不可再使用。
第一单元 年、月、日 2.年 月 日
第1课时 年、月、日
知 识 点 1 认识时间单位年、月、日
1. 填空。 (1)常用的时间单位除了时、分、秒外，还有
( 年 ) 、( 月 ) 、( 日 ) 。 (2)在括号里填上合适的时间单位。
①小树苗长成大树大约用10( 年 )。 ②典典的暑假放了2 个( 月 )。 ③ 2022 年北京冬奥会共进行了17( 天 )。
知 识 点 2 了解各月天数
2. 仔细想，认真填。 (1) 一年有( 12 ) 个月，其中( 4 月、6 月、9 月、
11 月 ) 有30 天，( 1 月、3 月、5 月、7 月、8 月、 10 月、12 月 ) 有31 天。 (2)8月1日的前一天是( 7 )月( 31 )日。6 月30 日 的后一天是( 7 )月( 1 )日。
(3) 2023 年共( 365 ) 天，2024 年共( 366 )天。 (4) 2024 年的10 月1 日是星期( 二 )。(请翻年历
查看)
提 升 点 1 根据每月日期解决问题
3. 猜生日。
12
31
9
30
提 升 点 2 根据月历卡解决问题
4.(易错题)看一看，想一想并填空。
(1)这是( 2023 )年( 12 )月的月历卡。 (2)这一月有( 5 )个星期日。 (3)儿童书法比赛一共进行了( 6 )天。 (4)李老师2024 年1 月1 日从北京学习回来，回来那
三年级下册数学教案-年月日冀教版(5)
教案：三年级下册数学教案年月日冀教版教学目标：1. 让学生理解年月日的概念，能够正确区分年、月、日的关系。
2. 培养学生运用年月日知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
教学内容：1. 认识年、月、日的概念及它们之间的关系。
2. 学会计算年份、月份、日期的基本方法。
3. 学会解决与年月日相关的实际问题。
教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握年月日的基本知识，能够正确计算年份、月份、日期。
2. 教学难点：让学生能够解决与年月日相关的实际问题。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、铅笔、尺子。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过多媒体课件展示年的定义，引导学生了解年的概念。
二、探究月份（10分钟）1. 教师通过多媒体课件展示月的定义，引导学生了解月的概念。
3. 教师引导学生探究月份与年的关系，学生通过观察、讨论，理解月份是年的组成部分。
三、认识日期（10分钟）1. 教师通过多媒体课件展示日期的定义，引导学生了解日期的概念。
3. 教师引导学生探究日期与年月的关系，学生通过观察、讨论，理解日期是年月的具体表示。
四、解决实际问题（10分钟）1. 教师出示实际问题，引导学生运用年月日知识解决。
2. 学生分组讨论，分享解题思路和方法。
五、课堂小结（5分钟）2. 学生分享学习收获，教师给予鼓励和评价。
板书设计：1. 年月日的定义。
2. 年月日的关系。
作业设计：1. 完成练习本上的相关练习题。
2. 观察家人、朋友的生日，了解不同人的生日月份，思考为什么会有这样的现象。
课后反思：1. 学生对年月日的概念有了基本认识，能够正确区分年、月、日的关系。
2. 学生能够运用年月日知识解决实际问题，提高了解决问题的能力。
4. 针对教学过程中的不足，需要在今后的教学中加强引导，提高学生的理解能力。
需要重点关注的是“作业设计”部分。
作业设计是教学过程中的重要环节，它不仅可以帮助学生巩固课堂所学知识，还可以培养学生的实践能力和创新能力。
三年级下册数学教案-年月日冀教版(3)
教案：三年级下册数学教案年月日冀教版教学目标：1. 知识与技能：使学生能够理解和掌握年月日的概念，能够正确区分年和月，以及日和时。
2. 过程与方法：通过观察、操作和思考，培养学生对时间的认识和理解能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，培养学生的观察能力和思维能力。
教学内容：本节课主要教学内容是让学生理解和掌握年月日的概念，能够正确区分年和月，以及日和时。
通过观察和操作，使学生能够更好地理解和掌握时间单位。
教学重点与难点：重点是让学生理解和掌握年月日的概念，能够正确区分年和月，以及日和时。
难点是让学生能够通过观察和操作，理解和掌握时间单位。
教具与学具准备：教具准备：挂图、卡片学具准备：学生自带闹钟教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过挂图和卡片，引导学生观察和思考，引出年月日的概念。
2. 教师提问，学生回答，帮助学生理解和掌握年月日的概念。
二、新课导入（15分钟）1. 教师通过讲解和示范，向学生介绍年和月，以及日和时的概念。
2. 教师引导学生观察和操作，让学生通过实践来理解和掌握时间单位。
三、课堂练习（10分钟）1. 教师给出一些练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
2. 教师引导学生进行小组讨论，共同解决问题。
四、课堂小结（5分钟）2. 教师鼓励学生提出问题和疑问，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
板书设计：板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的主要内容和知识点。
可以设计成表格或者流程图的形式，帮助学生更好地理解和掌握年月日的概念，以及时间和时间单位的概念。
作业设计：作业设计要能够巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
可以布置一些填空题、选择题和简答题，让学生在完成作业的过程中，更好地理解和掌握年月日的概念，以及时间和时间单位的概念。
课后反思：重点关注细节：板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分，它能够帮助学生理解和掌握课堂所学知识，同时也是教师教学水平的重要体现。
在冀教版三年级下册数学教案中，板书设计应当准确、清晰、简洁地反映年月日的概念，以及时间和时间单位的关键信息。
三年级数学下册认识年、月、日教案冀教版
教案：三年级数学下册认识年、月、日教案冀教版第一章：认识年1.1 教学目标让学生了解年的概念，知道一年有12个月。
让学生能够用语言描述年的特点和重要性。
让学生能够正确书写年份。
1.2 教学内容年是什么？一年有多少个月？年和月份的关系是什么？1.3 教学步骤1. 引入：通过提问方式引导学生思考，例如：“你们知道一年有多少个月吗？”2. 讲解：用简单的语言解释年的概念，说明一年有12个月。
3. 练习：让学生分组讨论，用自己的语言描述年的特点和重要性。
4. 书写：让学生在纸上正确书写年份，并检查纠正。
1.4 教学评价观察学生在讨论中是否能正确描述年的特点和重要性。
检查学生在书写年份时是否正确。
第二章：认识月2.1 教学目标让学生了解月的概念，知道一年有12个月。
让学生能够用语言描述月的特点和重要性。
让学生能够正确书写月份。
2.2 教学内容月是什么？一年有多少个月？月和年份的关系是什么？2.3 教学步骤1. 引入：通过提问方式引导学生思考，例如：“你们知道一年有多少个月吗？”2. 讲解：用简单的语言解释月的概念，说明一年有12个月。
3. 练习：让学生分组讨论，用自己的语言描述月的特点和重要性。
4. 书写：让学生在纸上正确书写月份，并检查纠正。
2.4 教学评价观察学生在讨论中是否能正确描述月的特点和重要性。
检查学生在书写月份时是否正确。
第三章：认识日3.1 教学目标让学生了解日的概念，知道一天有24小时。
让学生能够用语言描述日的特点和重要性。
让学生能够正确书写日期。
3.2 教学内容日是什么？一天有多少小时？日和月份的关系是什么？1. 引入：通过提问方式引导学生思考，例如：“你们知道一天有多少小时吗？”2. 讲解：用简单的语言解释日的概念，说明一天有24小时。
3. 练习：让学生分组讨论，用自己的语言描述日的特点和重要性。
4. 书写：让学生在纸上正确书写日期，并检查纠正。
3.4 教学评价观察学生在讨论中是否能正确描述日的特点和重要性。
冀教版三年级下册数学《认识年、月、日》教案(2020新教材)
认识年月日【知识教学点】结合熟悉的事物和生活经验，使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识，并记住各月及平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。
【能力教学点】帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。
【德育教学点】体验年、月、日与日常生活的密切联系，养成自觉珍惜时间的良好习惯。
教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。
教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、创设情境，揭示课题师：同学们，今天有这么多老师来听我们上课，你们高兴吗？师：老师和你们一样，也非常高兴！让我们记住这难忘的日子（教师板书讲课当天的日期）师：我特意给你们带来了一组精彩的图片。
你们想看吗？师：谁愿意把你熟悉的图片给大家介绍一下。
师：（出示赛跑的图片）生：赛跑师：你跑100米大约用多长时间？师：谁还愿意给大家介绍介绍。
（出示学生篮球比赛的照片）生：这是一场篮球比赛。
师：你知道一场篮球比赛大约是多长时间吗？生：40分钟师：谁还想来？（出示春节联欢晚会图片）生：这是春节联欢晚会上千手观音的图片。
师：你知道春节晚会什么时候开始，什么时候结束，一场春节晚会大概经过多长时间？生：春节晚会晚上8：00开始、12：30结束。
一场春节晚会大概经过3个半小时。
师：你知道国庆节是在什么时候吗？生：十月一日师：你从上小学到现在经过了几年？生：三年。
师：这些图片都跟什么有关系？（时间）师：我们学过那些时间单位？（时、分、秒）. 师：其实年、月、日是比时、分、秒更大一点的时间单位，它在我们生活中有着广泛的应用。
这节课我们就来研究--------年、月、日。
二、观察年历，探究新知1、认识年历。
师：关于年、月、日的知识，同学们可能已经知道了一些，谁愿意把你知道的给大家讲一讲？生：（自由发言）师：是这样子的吗！老师为你们准备了各年的年历卡片，下面，请同学们以小组为单位，认真观察这些年历卡片，看你们还能发现什么？结合学生的回答教师板书：一年有12个月一、三、五、七、八、十、十二月（每月31天）四、六、九、十一月（每月30天）二月 28天或29天一年有365天或366天2、教学大月、小月。
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年月日练习题
第一节年月日
1、练一练：接下来我们一起来玩一个猜生日的游戏。
国庆节是 ___ 月___ 日，小强：“妈妈的生日比国庆节早一天。
”
教师节是__ _ 月__ _日，小红：“我的生日是教师节的前两天。
”
儿童节是 ___ 月___ 日，小青：“我爸爸的生日比儿童节晚三天。
”
劳动节是___ 月___日，小伟：“爷爷的生日是劳动节这个月的最后一天。
”
2、填空题
（1）2010年在广州举办亚运会，这一年二月份有（）天，是（）年。
全年共有（）天，有（）个星期零（）天。
（2）八月份有（）个星期零（）天。
（3）8月1日前一天是（）月（）日，6月30日后一天是（）月（）日
3.判断下面的说法
（1）一年中有7个大月，4个小月。
（）
（2）小华说：“我爸爸4月31日才从北京开会回来。
”（）
（3）一年中有3个大月是相连的。
（）
（4）2月份只有28天。
（）
（5）第三季度共有91天。
（）
（6）2008年2月28日是星期四，3月1日就是星期五。
（）
（7）只要公历年份是4的倍数，这一年一定是闰年。
（）
4、填空题
（1）王爷爷是在（）年2月29日出生的。
A. 1986 B . 1948 C. 1938 D.1982
（2）2008年的上半年有（）天
A. 181 B . 184 C. 182
（3）2008年9月4日是星期四，10月4日是星期（）
A. 六 B .日 C. 一 D.二
（4）明明的生日比“八一”建军节早一天，他的生日是（）
A.7月30日
B.7月31日
C.8月2日
5.识别真假通行证
下面让我们一起来做一小侦探。
有一个逃犯持日期为2009年2月30日的假海关通行证企图逃走，经过验证口时，警察叔叔一下子就发现了这是个假通行证，你知道这是为什么吗？
6、应用题
（1）小红读一本书125页，每天读9页，从8月20日开始读，她能在9月1日开学前读完这本书吗？
（2）2007年的1月8日是星期一，1月25日是星期几？
第二节 24时计时法练习题
1、我来填一填
（1）用24时计时法表示下面的时刻
下午5时（）上午8时15分（）中午12时（）晚上9时（）凌晨3时（）晚上11时（）（2）用普通计时法表示下面的时刻
7时（） 10时25分（） 18时（）
15时40分（） 21时8分（）晚上11时（）
2、（难点题）填空题
（1）电影从19时30分开始，经过2小时20分结束，结束的时间是（）时（）分。
（2）《四驱兄弟》这部动画片，下午2:15分开始放映，15:40分结束，这部动画片放映了（）小时（）分。
（3）同学去郊游，路上用了1小时45分，上午8时到达目的地，它们是（）出发的。
（4）小亮21时睡觉，第二天早上7时起床，小亮睡了（）小时。
3、（易错题）判断
（1）一天是12小时（）
（2）妈妈早上8:30分上班，中午11:00下班，她上午工作了3小时30分。
（）
（3）下午6时就是18时。
（）
（4）23时15分就是11时15分（）。
4、应用题
（1）一列火车21时15分发车，第二天早晨5时25分到站，列车行驶了多长时间？
（2）北京奥运会的开幕式时从2008年8月8日开始，晚上11时30分结束，这场开幕式进行了多长时间？
(3)一辆客车以每小时60千米的速度从甲城开往乙城。
上午9时发车，下午4时到达，甲、乙两城相差多少千米？。