小猫去钓鱼的小班音乐教案

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歌曲《小猫钓鱼》教学设计

歌曲《小猫钓鱼》教学设计

歌曲《小猫钓鱼》教学设计(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小班体育小猫钓鱼教案3篇

小班体育小猫钓鱼教案3篇

小班体育小猫钓鱼教案3篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小猫钓鱼 小班教案《小猫钓鱼》优秀5篇

小猫钓鱼 小班教案《小猫钓鱼》优秀5篇

小猫钓鱼小班教案《小猫钓鱼》优秀5篇在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢?这里作者为大家分享了5篇小班教案《小猫钓鱼》,希望在小猫钓鱼的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇一活动目标:1、练习由25——30厘米高处往下跳,发展腿部力量柔韧性和平衡能力,提高跳跃能力。

2、锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。

3、培养幼儿机智勇敢,认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。

活动重点:练习由高处往下跳,发展幼儿跳跃能力。

活动准备:1、小猫头饰与幼儿人数相同。

2、音乐磁带,《大脸猫爱吃鱼》。

3、小椅子人手一把。

4、拱形洞、跨栏、平衡木。

5、磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。

活动过程:一、起始活动师:喵、喵,小猫咪较爱吃鱼,今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?幼:好。

师:看样子大家都很高兴,那么先来锻炼一下身体,学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。

1、队列队形练习:四路纵对——左右分对走——四路变两路——变两个圆——四路纵队。

2、准备活动:韵律《大脸猫爱吃鱼》师:随音乐和妈妈一起活动身体。

二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。

师:小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳,看谁跳得较好不会摔倒,落地时没有声音。

幼:自由练习,发现跳得好的幼儿来做榜样。

师:现在呀猫妈妈给你们榜样着跳一下,你们看看和你们跳得一样吗?幼:不一样,妈妈跳得稳、轻,没有摔倒过。

师讲解动作要领:站在小椅子的中间,两手前后摆动,由手带动身体,屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳,保持身体平横落地时前脚掌先着地,屈腿成蹲状,这样才会轻、稳、不会摔倒。

1、幼儿自己多次练习,教师巡回指导。

2、请跳得好的幼儿表演给大家看,带动其他幼儿加强练习,注意活动量及活动强度。

组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。

三、游戏:小猫钓鱼师:小猫们真能干,大家很勇敢地学回了一些本领,现在我们可以到河边去钓鱼了,先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地,探索不同的动作技能)幼:我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞,跨国小沟,走过独木桥,来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

小猫钓鱼音乐教案幼儿

小猫钓鱼音乐教案幼儿

小猫钓鱼音乐教案幼儿音乐教案导言:小猫钓鱼是一首优美的儿童歌曲,活泼的旋律和欢快的歌词常常能够引起幼儿们浓厚的兴趣。

本音乐教案将以小猫钓鱼为主题,通过唱歌、跳舞和游戏等多种形式,帮助幼儿们理解和感受音乐,培养他们的音乐能力和表演欲望。

一、教学目标:1. 认识歌曲《小猫钓鱼》。

2. 学习歌曲的歌词和旋律。

3. 培养幼儿们的听觉能力和音乐表演能力。

4. 提高幼儿们的语言表达和协作能力。

二、教学准备:1. 音乐播放设备和小猫钓鱼音乐录音。

2. 教学道具:小猫、鱼儿、钓竿等。

3. 游戏道具:标有音乐符号的卡片、玩具乐器等。

三、教学过程:1. 导入(5分钟):教师播放小猫钓鱼的音乐,课堂上播放着轻快的旋律。

教师与幼儿们一起听歌曲,领会歌曲的情感,激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 歌曲学唱(10分钟):教师引导幼儿们跟随着音乐的节奏一起唱歌。

教师可以将歌词贴在黑板上,鼓励幼儿们跟随歌词唱,逐渐掌握歌曲的旋律和歌词。

3. 舞蹈表演(15分钟):教师给幼儿们展示一段简单的舞蹈动作,并鼓励幼儿们跟着教师学习。

教师可以将舞蹈分为几个小节,一边教一边试着整合动作。

通过反复练习,让幼儿们能够熟练地表演出整个舞蹈。

4. 钓鱼游戏(15分钟):教师准备钓鱼游戏,将印有音乐符号的卡片藏在教室的不同角落。

幼儿们轮流扮演小猫,使用钓竿去找音乐符号卡片。

当他们找到卡片后,教师帮助他们辨认卡片上的乐器,并请他们模仿对应乐器的声音。

5. 制作乐器(15分钟):教师带领幼儿们制作简易乐器,例如纸碟手鼓、纸杯沙锤等。

幼儿们在制作过程中感受音乐的节奏,加强对乐器的认识。

6. 乐器合奏(15分钟):教师分发制作好的乐器,并组织幼儿们一起合奏小猫钓鱼的曲子。

幼儿们可以按照教师的指挥,用乐器弹奏出简单的旋律,感受音乐的魅力。

7. 总结(5分钟):教师与幼儿们一起回顾课堂上的活动,对今天的学习进行总结,并询问幼儿们对音乐的感受和理解。

四、教学反思:通过小猫钓鱼音乐教案的设计与实施,幼儿们在轻松愉快的氛围中学习和感受音乐的美妙。

小猫去钓鱼音乐教案6篇

小猫去钓鱼音乐教案6篇

小猫去钓鱼音乐教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小班音乐《小猫去钓鱼》教案反思

小班音乐《小猫去钓鱼》教案反思
2.进行节奏练习,通过拍手、敲击乐器等方式,让学生感受歌曲的节奏;
3.开展律动游戏,让学生跟随音乐节奏,模仿小猫钓鱼的动作;
4.创作表演,鼓励学生发挥想象,用动作和表情表现小猫钓鱼的情景。
在教学过程中,注重引导学生参与,关注个体差异,激发学生的学习兴趣,提高他们的音乐表现力。同时,结合教材内容,反思教学效果,为后续教学提供借鉴和改进。
同学们,今天我们将要学习的是《小猫去钓鱼》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们喜欢去钓鱼吗?有没有和小猫一样去钓鱼的经历呢?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索音乐的奥秘。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解《小猫去钓鱼》这首歌的基本概念。它是一首描绘小猫去钓鱼场景的歌曲,通过歌词和旋律传递出愉悦的情感。学习这首歌可以培养我们的音乐感知能力和表现力。
解决方法:教师可以引导学生用手指在空中画音高线,帮助视觉记忆音准;同时,进行集体演唱,让学生在团队中调整音准。
(2)节奏把握:对于节奏感较弱的学生,掌握歌曲中的复杂节奏可能存在一定难度;
解决方法:将复杂节奏分解为简单节奏,先让学生练习简单的部分,再逐步组合,提高节奏把握能力。
(3)创作表演:学生在创作表演环节,可能存在想象力不足、表现力不强的问题;
举例:运用奥尔夫乐器或身体拍击,模拟歌曲中的节奏,加强学生对节奏感的掌握。
(3)律动游戏:结合音乐,进行简单的律动游戏,培养学生的身体协调性;
举例:在音乐伴奏下,模仿小猫钓鱼的动作,如弯腰、提起鱼竿等,使学生在游戏中体验音乐节奏。
2.教学难点
(1)音准控制:部分学生在学唱过程中,可能存在音准不准确的问题;

小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计五篇

小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计五篇

小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计五篇【篇1】小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计一、活动目标:1、能手脚着地协调的向前爬2、在练习走小桥、钻山洞等动作中体验快乐二、活动准备:1、海绵垫4块,平衡板2块,钻圈4只,自制池塘2个,小鱼若干,钓竿若干。

2、律动音乐三、活动过程:1、律动(情境导入)(音乐——小猫起床)师:孩子们,天亮了,我们赶快起床一起出去玩吧。

(播放音乐)(老师扮演猫妈妈,带领小猫随着音乐做动作,如伸懒腰、捋胡须、洗脸、刷牙等。

)2、练习手脚着地爬行(音乐——猫叫版生日快乐)师:孩子们,今天天气这么好,我们一起去草地上玩一玩吧。

(老师带领幼儿来到草地前,老师示范双脚着地爬行,并打个滚,翻翻身。

) 3、猫妈妈带领小猫去池塘捉鱼(音乐——健康歌伴奏)师:哎呀,玩到现在,我们的肚子都玩饿了,妈妈带你们去钓鱼吃,好不好?可是,池塘离这里很远,需要爬过草地,走过小桥,钻过山洞才能钓到小鱼呢。

有这么多困难,你们敢去吗?(老师边示范如何爬过草地,走过小桥,钻过山洞边讲解:首先,需要又快又稳的爬过草地,然后再小心翼翼的走过小桥,千万不能掉到河里哦,最后再钻过两个山洞。

现在就可以钓鱼了,怎么钓呢?拿起鱼竿,轻轻的用鱼钩对准小鱼的嘴,看小鱼上钩了,任务就完成了,你们学会了吗?)带领幼儿分两组一起练习。

4、钓鱼大赛(音乐——my oh my)师:我的宝宝可真能干,个个都很勇敢,真棒。

今天呀,妈妈想举办一个钓鱼大赛,看看到底哪些宝宝最棒。

谁最棒?游戏规则:我们分为2组,男宝宝一组,女宝宝一组。

一个接一个的爬过草地,走过小桥,钻过山洞,然后钓一条鱼,再把鱼送到妈妈这儿的水桶里,一个宝宝完成后第二个宝宝从才能出发,看哪一队先把池塘里的鱼钓光,哪一队就获胜!(老师组织幼儿进行比赛,根据幼儿情况可以重复游戏)5、游戏结束——身体操(音乐——水晶轻音乐)师:孩子们,你们今天玩的开心吗?今天我们吊了这么多鱼,晚上我们可以饱餐一顿啦!最后请跟妈妈一起夸夸我们的身体吧。

幼儿园小班游戏教案《小猫钓鱼》

幼儿园小班游戏教案《小猫钓鱼》

幼儿园小班游戏教案《小猫钓鱼》小班体育活动《小猫钓鱼》篇一教学内容:小猫钓鱼教学目标:1.使学生初步知道0的三个含义,通过直尺认识0在数中的顺序,会读写0。

2.指导学生规范写0,培养学生书写能力。

3.引导学生观察图,感悟数学知识的魅力。

教学重难点,1.初步知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0。

2.指导学生规范书写,养成良好的书写习惯。

3.理解0的三个含义。

教学方法:自主、合作、探究。

课前准备:课件教学过程:一、创设情景,激发兴趣。

教师:大家喜欢听故事吗?你们听过《小猫钓鱼》的故事吗?(放录音,听故事。

)二、观察画面,引入新课(一)出示主题图。

教师:你猜猜故事里的小猫是哪一只?你是怎么知道的呢?别的小猫钓了多少条,你们知道吗?你们能把这些数写在下面的田格里吗?1.出示图片。

(1)学生在书上写数。

(2)展示。

教师:你认为他哪写的好,哪还需要改进呢?教师:小黄猫一只也没钓着,在他的下面应该写几呢?(写0)2.出示图片教师:今天我们就来学习“0”的认识。

(板书:0的认识)教师:你们的知识可真丰富!0也和1、2、3这些数一样,也是一个数。

师指着小猫下面的0问:在这里0表示什么呢?(二)感知0的另两种含义。

教师:你还在哪见过0?我们在直尺上发现了0,请同学们拿出直尺看一看。

1.出示图片教师:直尺上的数是怎样排列的?这些数是从几开始的?(这些数是按顺序排列的,从0 开始的)这个0表示什么呢?小组同学互相说说。

谁来说说你们组的意见?小结:直尺上的这个0,表示开始,起点的意思。

2.出示图片教师:在温度计上也有0,这个0又是什么意思?教师:0度是水变成冰的温度,当温度下降到0度时水就开始结冰了。

3.出示图片。

教师:0度可以这样表示。

三、学习写0。

(一)教师:我们在这么多地方见过0,0是怎样写出来的,请看黑板。

1.教师演示:0的写法2.边演示边讲解0是一笔写成,起笔在右上边线中间偏上一点,向上碰到上边线,再向左下写,写到横竖中线焦点的地方,与竖中线接触,然后向右下拐,到下边线中间偏左的地方与下线接触,再往上拐到中线附近,与右边线接触,再继续向上,收笔处与起笔处相连接。

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小猫去钓鱼的小班音乐教案
活动目标:
1.在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”
2.用说唱结合的方式演唱歌曲
3.乐意参与活动体验与同伴共同游戏的快乐
活动准备:小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、荷叶荷花、PPT等
活动过程:
一、情境导入
1.开车找小猫玩
2.看看、说说小猫去干嘛(观看PPT)
师:我们一起来看看那是谁(出示小猫拿鱼竿PPT)是小猫我们一起来跟小猫打声招呼
师:看看我是谁猜猜我要去干什么呀
二、欣赏歌曲前半段
1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼”
师:小猫去钓鱼了小猫呀一边钓鱼一边唱歌我们一起来听一听小猫唱了什么
2.帮助幼儿理解歌词
师:你们听到什么了
师:小猫有没有钓到鱼啊歌曲是唱的(唱:钓呀钓呀钓了许多鱼!)
3.带领幼儿演唱前半段
师:请大家站在池塘边跟着小猫一起来钓鱼
三、欣赏歌曲后半段重点学习说唱部分
师:小猫钓了许多鱼到底钓了几条呢它是怎样钓的呢我们一起来听一听、看一看
师:小猫一共钓了几条鱼啊一起来数一数(重复说唱部分)
四、完整演唱歌曲
师:小猫的本领可真大钓了这么多的鱼我们一起站在池塘边来学小猫钓鱼好不好
师:小猫们唱的真好钓了这么多鱼我们坐到池塘边休息一下!
五、音乐游戏
1.讲解游戏玩法
师:老师来当小猫谁来做小鱼呢哦你们都来做小鱼等会儿我要来钓鱼的我的钓鱼竿掉到条鱼你就跑到我的后面来拉着我的衣服跟着我回家
2.第一遍游戏
师:我要出发!小鱼们一起唱歌哦!
3.第二遍游戏
师:现在我请被我钓上来的小鱼也来当小猫我们一起来钓鱼这一次我们把所有的小鱼都钓上来行不行
4.师:看池塘里还有许多小鱼我们跟着小鱼来跳舞吧。

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