五年级下册英语课件-Unit1 My father goes to work at eight o'clock every morning｜外研版(三起) (4) (
(完整版)译林版五年级下册英语unit1-8知识点
5B Unit1Cinderella一、单词：1.prince王子2.fairy仙女3.sad伤心4.because因为5.back回来6.fit合适7.hurt受伤te迟的，晚的9.tale故事10.hurry快点11.pick摘12.mushroom蘑菇13.可惜14.leave留下15.clothes衣服16.before在...之前17.understand明白18.let让19.Cinderella灰姑娘二、词组：1.at the prince’s house在王子的宫殿e and help me过来帮我2.my gloves我的手套 4.so sad如此伤心5.put on穿上(put it on/put them on)6.go to the party去参加聚会7.nice shoes漂亮的鞋子8.take off脱下9.put on the new clothes and shoes穿上新衣服和鞋子e back回来11.before12o’clock12点钟之前11.at the party在聚会13.have to go不得不走14.visit every house参观每一间屋子15.try on your shoe试穿你的鞋子15.try it on试穿它17.try them on试穿它们18.have a good time/have a lot of fun/have great fun玩得开心19.have parties举行聚会20.whose shoe谁的鞋子20.My foot hurts.我的脚伤了。
22.have a drink喝一杯饮料23．draw a dress for her画件裙子给她24.like reading fairy喜欢读童话故事25.read stories about…读关于…的故事26.the Monkey King美猴王27.in the forest在森林里28.have some snacks吃一些零食28.some mushrooms under a tree一些在树下的蘑菇30.Hurry up.快点。
五年级英语下册Unit 1ppt课件演示文稿(1)
Maths English
Chinese Social Science English
Maths English
Chinese Chinese
English Maths
Afternoon
Computer Studies Science
Art Social Science
Science Computer Studies
How many days are there in a week ? (need) There are...days in a …
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Frs it today?
It’s Monday. What lessons do you have in the morning/afternoon? We have Chinese, Maths, English and Social Science. What day is it today? It’s Thursday. What lessons do you have in the morning/afternoon? We have English, Computer Studies, Social Science and Maths.
What subject do you like? I like …
It’s interesting.
Look, read and learn
They are having a lesson.
What day is it today?
It’s Monday morning. It is Monday morning.Miss Li and her students are having a lesson.This is the first lesson of the new term.
五年级下册英语教案-M7 Unit1 My father goes to work at eight
五年级下册英语教案-M7 Unit1 My father goes to work at eight o’clock every morning外研社（三起）教材分析本单元是五年级英语下册的第一单元，主要介绍时间的英语表达，围绕家庭生活展开。
该单元分为A、B两个部分，分别涉及到了时间、家庭成员及其职业等方面的英语应用。
其中，本篇教案主要介绍A部分的内容。
教学目标本节课是A部分第一课，通过学习唯一一篇英文文章——“My father goes to work at eight o’clock every morning”来提高学生的语音、语调、语感等方面的英语能力。
具体目标如下：•了解时间的基本表达方式：小时、分钟、上午、下午等。
•能正确地用英语描述家庭成员的职业。
•能用英语简单描述家人的日常生活，如何度过一天的时间等。
教学重难点本节课的重点是学生能够正确运用时间表达方式，能简单描述家人的工作和生活；难点在于学生的英语基础较弱，因此需要在语音和语法方面进行重点培养。
教学准备•PPT或黑板等教学工具。
•学生练习用的练习本。
教学过程步骤一：导入新课教师通过PPT或黑板等教学工具，向学生介绍本节课要学习的内容，并与学生探讨时间表达方式。
步骤二：学习课文教师请学生跟随老师阅读课文，注意语音语调。
然后老师会和学生一起回答问题和理解文章内容，帮助学生掌握课文的主要内容。
步骤三：讲解语法教师请学生认真听讲，摒弃一些母语习惯，学习正确的语法模式，比如时间的表达方式、句子结构和动词的运用等。
教师可以通过一些例子或图片等辅助讲解，使学生更好地理解。
步骤四：学生练习教师请学生根据文章内容，练习口语发音和语法运用，可以配合老师的辅助讲解来加深学生的印象，让学生能够自己运用英语来表达。
步骤五：课堂练习教师安排一些课堂练习，如填空、连线、翻译、选择题等，可以在班内分组竞争，激发学生的兴趣和竞争意识，也能让学生更加深入地理解所学知识。
五年级下英语公开课课件Module7Unit1-My-father-goes-to-work-at-
B: My father goes to work at …ACD: What does he do?B: He’s a …...
8/22/2020
My father goes to work at eight o’clock, eight o’clock, eight o’clock. My father goes to work at eight o’clock in the morning.
He goes to work at half past five.
He goes to work at ….
He goes to work at 8 o’clock.
He goes to work at 6 o’clock.
He’s a worker.
She goes to work at 11 o’clock.
My mother goes to work at six o’clock, six o’clock, six o’clock. My mather goes to work at six o’clock in the evening.
8/22/2020
Homework：
Try to retell the text.Act out the dialogue with your parents.
3.Work in pairs.（同桌对话）
4.Act it out in groups.(组内角色扮演）
Act it out.（角色扮演）
8/22/2020
Act it out.（角色扮演）
8/22/2020
Act it out.（角色扮演）
A: My father goes to work at …BCD: What does he do?A: He’s a …
新外研版五年级英语下册Module 7 Unit 1-常见职业及询问职业句型
Unit 1 My father goes to work at eight o'clock every morning
常见职业及询问职业句型
shop assistant 店员
doctor 医生
actor 演员（男）
actress 女演员
reporter 记者 通讯员
policeman 警察（男）
你是做什么的？
What do you do?
他们是做什么的？ What do they do?
Q：观察一下，利用这人称有关
人称为第三人称单数，助动词用does 其他人称，助动词用do
询问职业还有其他方法吗？ ——what is he ？
想一想,下面的句子如何说？
她是做什么的？
What is she？
你的父亲是做什么的？ What is your father？
他的姐姐是做什么的？ What is his sister？
你是做什么的？
What are you？
他们是做什么的？ What are they？
Q：观察一下，利用这个句型询问某人职业时，动词的使用与什么有关？
painter画家
scientist科学家
询问某人职业的方式 ——What does he do？
下面的句子如何说？
她是做什么的？
What does she do?
你的父亲是做什么的？ What does your father do?
他的姐姐是做什么的？ What does his sister do?
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
小学英语_外研版(三起)五下Module7Unit1教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
Module 7 Unit 1My father goes to work at eight o'clock every morning.一、教学目标1、知识目标：全体学生能听说认读单词evening,late,worker,factory,early,taxi,以及理解运用句子" My father/mother goes to work at ................................... e very ......... He/She is a/an .........."2、能力目标：能表演对话，运用所学知识向全班介绍家人的上班时间。
3、情感目标：引导学生思考有人很晚或很早上班的原因，尝试讨论和理解父母工作的辛劳，在家里应该为父母分担一些；引导学生思考合理的日常作息时间，从而帮助学生养成健康的生活习惯。
二、教学重难点1、重点：听说认读新单词，表演对话，能运用所学知识介绍他人的职业和上班时间。
2、难点：能运用所学知识讨论各自家人的职业和上班时间。
三、教具准备相关图片、词卡，自制钟表、多媒体课件等。
四、教学过程（一）Greetings1、师生互致问候。
Today let's have an English class.（二）Warming up and lead in1、导入。
Children do you like playing games?由猜谜语开始引出钟表，并复习时间的表达方法，表演一个和本课有关的律动，继续猜谜游戏复习之前学过的职业单词，课件出示policeman, nurse, taxi driver, worker的图片，由复习旧词引出新词taxi , worker教授并板书新词（配合游戏练习单词）设计意图：用猜谜语的游戏导入课堂，调动学生的学习兴趣，快速进入上课状态。
（三）Presentation呈现大明和芳芳的图片，oh ,It，s eight o5clock,Darning and Fangfang are going to school. What are the talking?Do you want to know?let's listen. 听后回答问题，They are talking about time and works□引出并板书课题：Module 7Unit 1 My father goes to work at eight o5clock every morning.设计意图：用富有神秘感的语言提问学生，遵循语言习得的规律，通过听整体感知文本，并引出本节课题。
外研社英语(三起)五年级下册第七模块unit1课件
--What does he/she do? 他/她是做什么的？ --He/She is a …
worker policeman teacher
farmer
doctor
nurse
dancer
driver
练习
选一选 1. The
___C___
is
my
uncle.
A. work
08:30
My father goes to work at half past eight every morning. He is a doctor.
My father...
22:00
My mother goes to work at ten o'clock every night. She is a nurse.
eleven o'clock every night.
Fangfang: That's very, very late.
What does she do?
Daming: She's a nurse.
Listen and read.
Fangfang: My mother goes to work at
Module 7 Unit 1 My father goes to work at eight o’clock every morning.
一天分成四部分， 早晨和上午叫morning， 中午过了是afternoon。 接着到来是evening， 晚上十点后叫night。 说声Good night睡觉去， 到了下一天接着轮。
a quarter to seven 差一刻钟7点 to （距整点）差...... quarter 一刻钟
2020春PEP版五年级英语下册-Unit 1-单元授课课件(付,159)
1 练习本课所学有关日常活动的词语和短语。 2 完成配套的课后作业，见《典中点》或课
后作业课件。
Unit 1 My day
PEP 五年级下册
Let's spell
读一读下列单词，你有什么发现
cloudy
classroom
clock
plane
player
plant
Read and listen.
—When do you finish class in the morning?
1 读一读本课所学对话，练习询问他人的作 息时间并做出回答。
2 完成配套的课后作业，见《典中点》或课 后作业课件。
Unit 1 My day
PEP 五年级下册
Let's learn ~ Ask and write
Chant.
知识点 9 字母组合cl-和pl-在单词中的发音规律
字母组合cl--发/kl/音。
例词：clean 打扫 clock 钟
class 班级 clever 聪明的
考向
发 先发清辅音/k/，发音时，舌后部隆起，紧贴 音 软腭，形成阻碍，这时不让气流冲出，而是 要 稍作停顿，就像你的舌下藏着一块泡泡糖一 领 样；然后舌尖向上抬起，抵住上齿龈根部，
have...class 上……课
have WPEe culsausaslly have art clahssavoen ss 我们通常在周一上美术课。
play sports 做运动
Where do you play sports on weekends? Where do you do sports on weekends?
从而得出答案classroom，而不是school。
外研版(三起)-英语-五年级下册--Module7 Unit 1教材同步讲解
My mother goes to work at eleven o'clock every night.
我妈妈在每天晚上十一点去上班。
That's very, very late. What does she do?
那是非常，非常晚了。她是做什么的？
Look! Here's my mother! |看！这是我的妈妈。
Hello, children l'11 take you to school.
你们好，孩子们。我将带你们去学校。
Thank you!谢谢你！
新词速记
evening/'i;vnI∥n.（名词）傍晚，晚上
短语：in the evening在傍晚
4．如何询问某人的职业……- (136)
5．-般将来时………．- (136)
6．如何表达职业……．…．．(137)
Unit 2（第二单元）
7．含有be going to的一般疑问句………(139)
8．以Don't开头的祈使句…………(140)
模块目标预览学前必备
知识目标
语音
能熟练掌握辅音音素／tJ／，/k/，/n/的发音要领，并能分辨辅音字母组合ch，tch，ck．kn存单词中的发音规律。
2．如何表达时间。
3．一般将来时的一般疑问句。
能力目标
1．学会表达自己的父母的上班时间。
2．会对某人的职业进行询问。
文化目标
小学生如何合理安排学习时间。
Unit l:My father goes to work at eight o'clock every morning.
英语外研版(三起)五年级下册—Module 7 Unit 1 my father goes to w
英语外研版（三起）五年级下册—Module 7 Unit 1 my fathergoes to work教学设计本篇教学设计的主要内容是英语外研版（三起）五年级下册—Module 7 Unit 1 my father goes to work。
借助此教学设计，希望学生们能够学会相关的英文表达，并且通过课堂上的互动，提高语言综合运用能力。
一、教学目标1.语言目标2.学会如何用英语表达生活中的常见动作。
3.掌握一些动词的现在时态形式。
4.熟练掌握虚拟名词的用法。
5.了解家庭成员的不同职业。
6.情感目标7.培养学生的学习兴趣，激发他们学习语言的热情。
8.培养学生的合作意识，提高在课堂上的互动和营造积极向上的学习氛围。
二、教学内容与步骤1. 导入在开始本节课之前，可以分享一些关于父亲工作的短片，让学生们看到父亲们在工作中的职业生活，并鼓励他们讲述自己父亲的职业和工作内容，以此引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习动作词汇语言学习的重点是动词，因此，我们可以在这个部分讲解一些关于动作词汇的基本知识。
在教授这些词汇的同时，可以让学生们自己动手做一些类似于模拟或游戏的动作，意在加深学生对于词汇的记忆和了解。
3. 学习虚拟名词的用法在掌握了动作词汇之后，接下来我们可以教授一些虚拟名词的用法。
这些名词的用法相对比较复杂，需要让学生对其用法有更为深入的理解。
教师可以通过实例和语言环境来让学生更快地掌握用法。
4. 学习家庭成员的职业在此部分，我们可以结合课文，让学生以独立或小组的形式，研究家庭成员的不同职业，并通过表格的形式进行梳理。
这样有助于学生更好地理解各个职业的特点及不同之处。
5. 互动与巩固练习最后一个部分可以让学生完成与课文相关的活动或巩固练习，这有助于他们通过互相交流来加强对所学内容的理解。
一般来说，这个部分需要进行分组活动，鼓励学生之间交流和相互协作。
三、课堂总结在课堂结束之前，教师需要对本节课的主要目标进行总结，并就上述内容与学生进行概括性的讲解。
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She is a nurse.
Listen
• When does Fangfang's mother go to work? She goes to work at half past five every morning.
• What does she do?
He's a worker in a factory .
07:00 teacher
My uncle goes to work at... He is a...
My uncle goes to work at seven o'clock every morning.He's a teacher.
My uncle...
• When does Fangfang's father go to work? He goes to work at six o'clock every evening. That's late.
• What does he do?
He is a worker in a factory.
morning
She is a taxi driver. 出租车
My father goes to work
at eight o'clock every morning .
He's a policeman .
My uncle goes to work
at six o'clock every evening .
M7U1
What time is it？
He goes to school at _s_e_v_e_n_ o'clock.
He reads at __e_ig_h_t_ o'clock.
He _d_o_e_s_h_is__h_o_m_e_w__o_rk_ at _f_o_u_r_ o'clock.
worker dancer
Listen
上班
• When does Daming's father go to work?
He goes to work at eight o'clock every morning.
• What does he do?
He is a policeman.
Listen
He _s_le_e_ps_ at _te_n_ o'clock.
What does he do? 他是做什么的？
He is a pupil.
-What does he/she do? 他/她是做什么的？
-He/She is a … .
teacher doctor
policeman nurse
My mother...
Thank you for listening!
早上
in the morning
evening
傍晚，晚上 in the evening
factory 制造厂，工厂
a worker in a factory
a panda in a factory
a dog in a factory
a cat in a factory
Listen
• When does Daming's mother go to work? She goes to work at eleven o'clock every night.
08:30
My father goes to work at half past eight every morning.He is a doctor.
My fgoes to work at ten o'clock every night. She is a nurse.