最新幼儿园园务管理制度
幼儿园园务管理制度（4篇）
幼儿园园务管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园园务管理，提高教育教学质量，保障幼儿健康成长，制定本制度。
第二条幼儿园园务管理制度适用于本幼儿园所有教职工和学生家长。
第三条幼儿园园务管理遵循法律法规，以幼儿的利益为核心，秉承开放、公正、透明、高效的原则。
第四条幼儿园园务管理实行领导负责制。
园长负责全园教育教学、行政管理等工作，并进行监督和指导。
第五条幼儿园园务管理依托于园务委员会，负责学校的具体事务管理。
第六条幼儿园园务管理实行民主管理。
重要事项的决策，应征求相关教职工和家长的意见，并经园长批准后实施。
第二章教学管理第七条幼儿园教学管理以教育教学质量和幼儿发展为中心。
第八条幼儿园教师要具备相关专业背景和职业道德，承担起幼儿发展的重责。
第九条幼儿园教师要遵循幼儿的发展规律，因材施教，注重个别差异，关注每个幼儿的发展需求。
第十条幼儿园教师要积极参加教研活动，不断提升专业素养，提高教学质量。
第三章行政管理第十一条幼儿园行政管理以规范秩序、提高效率为目标。
第十二条幼儿园行政管理依托于综合办公室，负责幼儿园日常行政管理工作。
第十三条幼儿园行政管理要确保各项制度的执行，保障学校的正常运行。
第十四条幼儿园行政管理要加强与家长的沟通与合作，提供优质的服务。
第十五条幼儿园行政管理要进行绩效评估，对工作不力的人员进行处罚或调整，对工作出色的人员进行表彰和奖励。
第四章安全管理第十六条幼儿园安全管理以幼儿的生命安全和身心健康为中心。
第十七条幼儿园安全管理要制定详细的安全制度和应急预案，保障幼儿在园期间的安全。
第十八条幼儿园安全管理要进行安全教育，加强幼儿的安全意识和自我保护能力。
第十九条幼儿园安全管理要严格控制进出园人员，确保幼儿的安全。
第二十条幼儿园安全管理要定期进行安全检查，发现问题及时整改。
第五章评估与监督第二十一条幼儿园评估与监督过程要公正、客观，确保评估结果的有效性。
第二十二条幼儿园评估与监督要形成文件记录，为教职工和学校发展提供参考意见。
幼儿园园务管理制度
幼儿园园务管理制度第一章总则第一条根据国家教育法律法规及相关政策，制定本园务管理制度，旨在规范幼儿园的管理行为，促进教育教学质量的提升，确保幼儿身心健康全面发展。
第二条本制度适用于本幼儿园所有工作人员及幼儿，具体管理范围包括教学、安全、卫生、师资、设施设备等方面。
第三条幼儿园管理以“以人为本，安全第一，质量为上”为原则，实行科学民主管理，强化教育教学工作的主体责任和安全责任。
第二章教育教学管理第四条幼儿园依据国家和地方教育部门的相关要求，合理设置幼儿园教育教学计划和课程内容，包括语言、数学、科学、艺术、社会、体育等课程，并制定教学计划。
第五条教师应采用多样化的教学方法，根据幼儿的兴趣和发展特点进行个性化教育，确保教学质量。
第六条幼儿园应配备充足的教学资源，包括教材、教具、图书等，并定期更新和维护，保证其安全、有效的使用。
第七条教师应定期参加专业培训，提高教学能力和教育水平，促进教育教学质量的持续改进。
第八条幼儿园应建立教师评估和教学质量评估机制，定期对教学工作进行评估和总结，及时调整教学策略。
第三章安全管理第九条幼儿园应严格遵守国家和地方有关安全管理的法律法规，建立健全安全管理制度和安全责任制。
第十条幼儿园应定期进行安全设施设备检查和安全演练，做好各类安全事故的预防和应急处置工作。
第十一条教职工应参加安全管理培训，增强安全意识和应急处置能力，保障幼儿的人身安全。
第四章卫生管理第十二条幼儿园应制定严格的卫生管理制度，保持教室、活动场所、餐厅等的卫生清洁。
第十三条定期进行卫生检查，确保环境卫生达到卫生标准要求，预防传染病的传播。
第五章师资队伍管理第十四条幼儿园应建立健全师资队伍管理制度，按照岗位要求、资格条件和专业能力进行选拔和培养。
第十五条鼓励教职工参加各类教育教学、专业技术培训和学术交流活动，提升专业素养和发展空间。
第六章家园共育第十六条幼儿园应加强与家长的沟通与联系，定期举行家长会、亲子活动等，促进家园共育。
幼儿园园务管理制度全套
一、总则1. 为加强幼儿园的规范化管理，提高保教质量，保障幼儿身心健康，特制定本制度。
2. 本制度适用于幼儿园全体教职工，以及与幼儿园相关的工作。
二、组织机构1. 幼儿园园长全面负责幼儿园的行政、业务和财务工作。
2. 副园长协助园长工作，分管教学工作、行政工作、后勤工作等。
3. 各部门负责人负责本部门的日常管理工作。
三、教职工管理1. 教职工应具备相应的教师资格、学历和专业技能。
2. 教职工应遵守国家法律法规，遵守幼儿园规章制度，维护幼儿园声誉。
3. 教职工应尊重幼儿，关爱幼儿，关心幼儿身心健康，为幼儿提供优质教育。
4. 教职工应积极参加各类培训，提高自身业务水平。
四、教育教学管理1. 严格执行国家教育方针和幼儿园教育目标，确保教育教学质量。
2. 制定学期教学计划，确保教学进度和教学质量。
3. 定期开展教研活动，促进教师业务成长。
4. 建立健全教学档案，对教学质量进行跟踪评估。
五、安全管理1. 加强幼儿园安全管理，确保幼儿人身安全。
2. 定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。
3. 加强消防安全管理，确保消防设施完好。
4. 做好食品卫生管理，确保幼儿饮食安全。
六、后勤管理1. 严格执行财务制度，确保财务安全。
2. 加强物资采购、保管和使用管理，提高物资利用率。
3. 保障幼儿园设施设备的正常运行。
4. 加强绿化、保洁、环境卫生管理。
七、家园合作1. 加强家园沟通，及时了解幼儿在家的表现。
2. 定期召开家长会，增进家园联系。
3. 开展亲子活动，增进亲子感情。
4. 建立家园联系制度，确保家园信息畅通。
八、奖惩制度1. 对表现优秀的教职工给予表彰和奖励。
2. 对违反幼儿园规章制度的教职工进行批评教育，情节严重者给予处分。
3. 对违反国家法律法规的教职工，依法追究责任。
九、附则1. 本制度由幼儿园园长负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
本制度旨在为幼儿园的规范化管理提供依据，确保幼儿园各项工作有序开展，为幼儿提供优质的教育环境。
幼儿园园务管理制度
幼儿园园务管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园的管理秩序，保障幼儿的身心健康，提升教育质量，根据国家有关法律法规和教育部门规定，制定本制度。
第二条本制度适用于本幼儿园全体教职工和学生家长，具体实施和执行由园长负责，各部门负责人协助执行。
第二章日常管理第三条幼儿园的作息时间为每天上午8:00至下午4:30，午休时间为12:00至2:00。
第四条教职工分为教学、保育、后勤等不同岗位，各负其责，具体分工由园长根据实际情况决定。
第五条幼儿园设施设备定期进行安全检查和维护，确保安全可靠。
第三章安全管理第六条学校门口设有专门人员进行接送幼儿，家长必须持有效证件接送幼儿。
第七条学校定期进行火灾演练和应急疏散演练，保证幼儿和教职工安全。
第四章卫生管理第八条幼儿园要求每天进行卫生清洁，厕所、食堂等重点区域每天进行多次清洁消毒。
第九条每个幼儿必须通过健康体检才能入园，发现传染病症状需及时通知家长并采取隔离措施。
第五章教育教学管理第十条幼儿园按照教育部门的课程标准制定教学计划，确保幼儿全面发展。
第十一条教师应遵循幼儿成长规律，采用多元化的教学方法，关注每个幼儿的个性发展。
第六章家园共育第十二条幼儿园定期组织家长会和家园互动活动，增强家长对幼儿教育的理解和支持。
第十三条对家长的建议和意见进行认真分析和答复，确保家园合作的顺利进行。
第七章执行和监督机制第十四条幼儿园设立园务管理监督委员会，定期对制度执行情况进行检查和评估，向园长提出改进建议。
第十五条对违反本制度的行为，教职工根据情节轻重给予警告、记过、扣除奖金或解除合同等处罚。
第八章修订和生效第十六条本制度自2024年9月1日起正式生效，如有需要，由园长提议，园务管理监督委员会审核，教职工大会表决通过修订。
第十七条本制度解释权归幼儿园园长办公室所有，修订时参照国家和地方教育行政部门的相关规定执行。
第九章附则第十八条本制度未尽事宜，由园长办公室解释。
第十九条本制度如有修改，须经园务管理监督委员会和教职工大会同意后生效。
幼儿园园务管理制度
幼儿园园务管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园的管理和运作，保障幼儿的身心健康，提升教育质量，制定本规章制度。
第二条本规章适用于幼儿园全体教职工和学生家长，是幼儿园管理工作的基本准则。
第二章日常管理第三条幼儿园实行统一的作息时间，具体安排由园长确定，并向全体教职工和家长公布。
第四条教职工分为教学、行政和后勤岗位，各岗位职责详见《幼儿园教职工岗位职责分工表》。
第五条园内设备、设施必须定期检查、维护和更新，保证安全、卫生、有效运作。
第三章安全管理第六条幼儿园设立安全管理委员会，负责校园安全检查、事故应急预案制定和演练。
第七条家长或指定监护人需出示有效证件，符合规定的接送幼儿，确保进出园安全。
第八条发生火灾、自然灾害或突发疫情时，幼儿园应按照预案及时组织疏散和急救。
第四章卫生管理第九条幼儿园实施每日清洁、周末彻底清洁，建立卫生清洁档案，保障幼儿健康环境。
第十条幼儿园提供营养均衡的饮食，确保食品安全，每周进行食品检查和健康评估。
第十一条疾病预防和传染病管理应符合国家卫生部门和幼儿园规定，对疾病进行及时隔离和报告。
第五章教育教学管理第十二条幼儿园制定年度教学计划和周年活动安排，保证教学质量和幼儿全面发展。
第十三条教职工应依法履行教育教学职责，采用多样化教学方法，评估幼儿学习情况并向家长汇报。
第十四条定期召开家长会，介绍园务管理情况和孩子的学习成绩，鼓励家长参与教育教学活动。
第六章家园共育第十五条幼儿园积极与家长沟通合作，建立家园互动平台，接受家长的意见和建议。
第十六条家长应积极参与幼儿园的教育教学活动和管理，支持幼儿园的各项工作。
第七章执行和监督第十七条幼儿园园长是本制度的责任主体，各部门负责人负责具体实施和执行。
第十八条成立园务管理监督委员会，负责制度执行情况的监督和评估，定期向园长汇报。
第八章处罚和奖励措施第十九条对教职工违反本制度的，根据违纪情节轻重，给予警告、记过、罚款、停职或解聘等处罚。
第二十条对积极遵守本制度的教职工和家长，给予表彰、奖金、晋升或荣誉证书等奖励。
幼儿园园务管理制度
幼儿园园务管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园的管理，保障教育教学质量，维护师生安全，根据国家法律法规和教育部门的相关规定，制定本制度。
第二条本制度适用于本幼儿园的全体教职员工和学生，具体包括教育教学管理、师生关系管理、安全保卫管理等方面。
第二章教育教学管理第三条幼儿园应根据国家和地方教育部门的要求，合理设置课程，制定教学计划，并定期进行评估和调整。
1. 课程设置与教学计划-幼儿园应按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，设计符合幼儿发展需求的课程体系。
-每学年制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
2. 教学方法与评估-教师应采用多样化的教学方法，关注幼儿的个性发展和兴趣培养。
-定期进行教学评估，包括课堂观察、作业评定和个别辅导，确保教学效果。
3. 教学资源管理-幼儿园应配备足够和合适的教学资源，包括教具、图书、教材等。
-定期检查和更新教学资源，确保其质量和安全性。
第三章师资队伍建设第四条幼儿园应建立科学合理的师资队伍，为教育教学活动提供坚强保障。
1. 师资培训与发展-定期组织教师参加教育培训和专业发展活动，提升其教学水平和专业能力。
-鼓励教师参与教育研究和创新实践，推广优秀教学经验。
2. 师德师风建设-强化教师职业道德建设，营造良好的教育教学氛围和师生关系。
-建立激励机制，奖励优秀教师和先进个人。
第四章安全管理与保障第五条确保幼儿园的安全稳定是本制度的首要任务，严格遵守安全管理规定，有效预防和处理安全事故。
1. 安全防范措施-定期进行安全检查和隐患排查，确保校园安全。
-制定火灾、地震、疏散等应急预案，进行定期演练和应急处置培训。
2. 食品安全管理-严格执行食品安全卫生制度，确保食品来源合法、质量安全。
-定期检查和监控食品储存、加工和供应环节，保障食品安全。
第五章家园合作与社会服务第六条积极与家长沟通合作，建立良好的家园联系机制，推动幼儿全面发展。
1. 家长参与管理-定期组织家长会和亲子活动，促进家园交流与合作。
幼儿园园务管理制度
幼儿园园务管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园的管理，维护教育教学秩序，保障幼儿的安全和健康，制定本制度。
第二条本制度适用于本幼儿园全体教职工和学生家长，具体管理范围包括但不限于日常管理、安全管理、卫生管理、教育教学管理及家园共育。
第二章日常管理第三条幼儿园实行统一的作息时间，具体安排由园务管理委员会制定并向全体教职工和家长公布。
第四条教职工应严格按照工作职责和分工，完成本职工作，并定期参加专业培训和教育活动。
第五条幼儿园设备设施应定期检查和维护，保证其安全性和功能完好。
第三章安全管理第六条幼儿园应定期进行校园安全检查，制定应急预案，进行定期演练，并确保幼儿及时有序撤离。
第七条幼儿进出园应由家长或指定成年人陪同，确保幼儿的安全。
第八条发生重大安全事故时，应立即报告相关部门，配合处理，保障幼儿的生命安全。
第四章卫生管理第九条幼儿园应建立健全的卫生清洁制度，定期进行卫生检查和消毒，确保环境卫生安全。
第十条幼儿园应制定健康饮食指南，监督幼儿的饮食健康，防止食物过敏和传染病传播。
第十一条幼儿园应对幼儿进行定期健康检查，建立健康档案，及时发现和处理幼儿健康问题。
第五章教育教学管理第十二条幼儿园应制定教学计划和课程安排，保证教学质量和进度。
第十三条教职工应根据幼儿的年龄特点和个性差异，灵活运用不同的教学方法和手段，促进幼儿全面发展。
第十四条幼儿的学习情况应定期评估，并与家长进行沟通和交流，共同关注幼儿的成长。
第六章家园共育第十五条幼儿园应定期组织家长会和家园互动活动，促进家园合作，共同关注幼儿的成长和发展。
第十六条幼儿园应及时收集家长的意见和建议，并通过适当渠道进行反馈和处理。
第十七条幼儿园鼓励家长参与园务管理和教育活动，共同营造良好的教育氛围。
第七章执行和监督机制第十八条幼儿园园长负责本制度的解释和管理，各部门负责人负责制度的具体执行。
第十九条成立园务管理监督委员会，定期检查本制度的执行情况，发现问题及时提出改进意见。
幼儿园的园务管理制度
一、总则为了规范幼儿园的各项工作，提高幼儿园的教育质量，保障幼儿的身心健康，特制定本制度。
二、幼儿园园务管理组织1. 幼儿园园务管理组织由园长、副园长、园务委员会、各班班主任、保育员、后勤工作人员等组成。
2. 园长是幼儿园园务管理的最高负责人，负责全面领导幼儿园的各项工作。
3. 副园长协助园长工作，分管幼儿园的日常管理工作。
4. 园务委员会负责制定幼儿园发展规划、重大决策及监督实施。
5. 各班班主任负责班级的日常管理、教育教学、卫生保健等工作。
6. 保育员负责幼儿的生活照料、卫生保健等工作。
7. 后勤工作人员负责幼儿园的设施设备维护、环境卫生、安全保卫等工作。
三、幼儿园园务管理职责1. 园长职责：（1）贯彻执行国家教育方针、政策，制定幼儿园发展规划。
（2）负责幼儿园的日常运营管理，确保幼儿园各项工作有序进行。
（3）组织制定幼儿园各项规章制度，并组织实施。
（4）加强幼儿园师资队伍建设，提高教师业务水平。
（5）保障幼儿园安全，预防安全事故发生。
2. 副园长职责：（1）协助园长完成幼儿园日常管理工作。
（2）分管幼儿园教育教学、卫生保健、后勤保障等工作。
（3）组织开展各类教育教学活动，提高幼儿园教育教学质量。
（4）监督各班班主任、保育员、后勤工作人员的工作。
3. 园务委员会职责：（1）制定幼儿园发展规划、重大决策及监督实施。
（2）审议幼儿园各项规章制度。
（3）监督幼儿园各项工作。
4. 各班班主任职责：（1）负责班级的日常管理、教育教学、卫生保健等工作。
（2）组织幼儿开展丰富多彩的活动，培养幼儿的兴趣爱好。
（3）加强与家长的沟通，了解幼儿家庭情况，共同关注幼儿成长。
5. 保育员职责：（1）负责幼儿的生活照料、卫生保健等工作。
（2）协助班主任开展教育教学活动。
（3）关注幼儿身心健康，预防疾病发生。
6. 后勤工作人员职责：（1）负责幼儿园的设施设备维护、环境卫生、安全保卫等工作。
（2）保障幼儿园的正常运营。
四、幼儿园园务管理措施1. 加强师资队伍建设，提高教师业务水平。
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教职工行为规范1、热爱、尊重、理解幼儿，态度亲切、温和关系平等、和谐、宽松。
2、仪表端庄自然、服饰大方、整洁，上班时不浓妆、不穿坦胸露肩的服装，不穿拖鞋。
3、举止文明，行、走、站、立、座姿端庄，处处为幼儿做表率。
4、语言文雅、规范、说话轻声和气、话不俗、语不高。
5、待人热情有礼貌，主动向客人问好，及时向家长汇报幼儿身心发展状况，虚心听取家长意见和建议。
6、同事之间相互配合、相互尊重，人际关系和谐，使幼儿受到潜移默化的影响。
7、遵守园内各项规章制度，不迟到不早退、不干私活、不随意上班聊天、不使用儿童用品。
8、爱护财物、讲究卫生，保护园内各项设施、玩具器械、不随意采摘花朵、不乱扔纸屑、节水节电、节粮。
9、廉洁节律、公私分明、不将公物归为己有。
10、注意安全、防火防盗、维护公德、遵纪守法。
幼儿行为规范1、热爱祖国、尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。
2、爱父母、爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助他人做力所能及的事。
3、喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。
4、爱学习、乐探究、好提问、肯动脑、喜动手，积极参加各种活动。
5、礼貌待人，能主动问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。
6、讲卫生，爱清洁，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服。
不吮手指，不挖鼻孔，饭前便后要洗手，会正确使用餐巾、毛巾和手帕。
7、爱劳动，自己的事情自己做，做事有始有终。
8、爱护公物，不攀摘花草树木，不乱涂乱画，不损坏公共设施，物品用后会放回原处，爱护公共设施。
9、爱惜粮食，不挑食，不剩饭菜;爱惜衣物，不挑穿，学会保管整理自己的物品。
10、诚实、勇敢、不说谎，敢于表达自己的想法，不怕困难，遇到小问题会想办法解决。
幼儿园生活作息制度1、幼儿一日生活制度合理。
根据四季变化调整。
2、根据一日生活作息时间和体育锻炼项目，安排晨间、午间活动和早操、课间操。
3、根据季节特点，创造条件充分利用阳光、空气等自然条件，有计划地安排幼儿肌体的锻炼(春秋季组织幼儿参观、远足、春游、放风筝等)。
4、安排一日生活制度和组织幼儿活动时注意对体弱、病儿的照顾。
家园联系制度1、定期召开家长会,每学期两次，向家长回报幼儿园各项工作，听取家长意见，不断改进工作。
2、充分发挥宣传栏和班内“家长园地”的作用，设立“家长须知”、“家长意见箱”等，收集家长意见或建议。
3、每学期至少举办一次家长开放日活动，邀请家长参加，让家长了解幼儿在园情况。
4、定期向家长进行各类调查，收集反馈信息，征求家长对幼儿园各项工作的意见，发挥家长的监督作用。
5、教师不定期对本班幼儿进行家访，了解幼儿在家情况。
教职工办公制度一、教职工应自觉遵守办公纪律按时上下班，中途不离岗，有事办理请假手续，并记入考勤登记薄，备案。
二、应保持办公室安静，不谈论小道消息，不谈论不利于工作的话，不准高声喧哗，不准在办公室会客，工作时间不准随便串办公室。
三、在办公室讨论问题，或与幼儿家长交谈时，谈话声音要小，以免影响他人工作。
四、要认真钻研业务，做到精益求精。
要正确处理工作与学习的关系，不看与教学无关的书籍、不做与工作无关的事。
五、工作时间不准打瞌睡、严禁打扑克、下棋、打麻将等行为。
六、办公室内应轮流值日，按时开关门、窗、灯、电扇，保持墙壁、桌面、地面、门窗整洁卫生，不干私活。
七、坚守岗位，认真工作。
不敷衍了事，不擅离职守，相互关心，相互监督。
八、图书室、档案室、保健室等专职人员要树立为教学服务的思想，忠于职守，勇于负责，保管、使用好各种仪器设备、器械、资料，服务态度好。
九、未经有关负责人许可，不准随意拿用办公室公用物品。
十、总务后勤人员要认真完成各自分工任务，管理好幼儿园的财务、财产，服务于教学，做到服务育人。
一、教职工管理制度办公室规范制度1、在日常的工作中，为提高教育教学效果，教师们可在办公室内开展研讨活动，将工作做到位。
2、办公室应保持安静，不应干扰和影响他人办公，注意教师的形象。
3、办公室要保持整洁，保持地面无纸屑杂物、办公物品安放整齐，室内无积灰、墙面无蛛网浮灰，及时关灯、关电脑、关空调，注意安全。
4、根据教育教学工作需要，做到文明上网，养成健康的生活方式和良好的沟通习惯。
教职工请假制度1、病假:教职工因病无法坚持正常工作，申请病假。
请假期限根据实际病情而定。
凡请病假者，必须附上病历卡及二级甲等以上医院医生诊断证明。
经医生诊断可坚持正常工作而不上班者，视为主动离职。
2、事假:教职工有私事应尽量安排在公休日，若确有急事需请假应事先提出。
教职工请事假须经园长批准。
3、公假:教职工根据上级或有关部门通知或本单位指派外出参加有关会议、学术讲座(交流)、理论学习或业务培训以及出国出境学习考察等公务活动，可凭文件或通知请公假。
4、婚假、产假、探亲假、丧假:按照教育局学校工作人员假期规定要求执行。
教师护导制度1、幼儿园的早晚护导由班主任轮流担任。
2、护导老师早晨7:15分到园，下午推迟到所有参加晚护导的幼儿全部离园。
3、护导老师要坚守岗位，管理好参加护导的每个幼儿，直至班主任或家长将幼儿接走。
(晚护导的老师要与班主任及家长做好书面交接记录)4、护导老师要处理好偶发事故。
如有较大的偶发事故，不能处理的要及时与领导联系。
教职工考核制度为了准确评价本园教职工的工作表现、业务水平和岗位绩效，公正体现教职工在工作中的贡献和价值，并为教职工的续聘、晋升、增资、奖惩提供依据，根据本园的实际情况，特制定本制度。
(一)月考核1、考核范围:全体员工(园长、实习人员除外)2、考核内容:员工当月工作绩效3、考核程序:1)每月底由员工根据考评表对自己当月表现进行自评;2)由副园长、教研组长、后勤组长根据员工当月表现给予评分;3)由园长、副园长进行综合评定，给予当月最后考评分。
4、扣分:1)未完成当月考核目标;2)当月出现事故;3)日常工作检查中不合格。
(二)学期考核1、考核范围:我园全体在编和非编的教职工(园长、实习人员均不在考核范围)。
2、考核内容:1)政治思想和职业道德2)工作态度和劳动纪律3)工作能力和工作成效3、考核程序:1)成立考核小组2)根据考核内容，组织园内教师、后勤人员考核，总结交流一学期来的个人工作情况，同时前后勤分管领导列出教职工本学期的出勤、获奖、扣分等情况。
3)前后勤分管领导将园内考核情况和考核成绩汇总后交由考核小组讨论。
4)考核小组汇总讨论后，列出考核成绩。
5)公示考核成绩。
二、民主管理制度幼儿园核心小组会议制度1、核心小组的成员由园长、副园长、工会主席、教研组长、人事、财务、保健组成。
2、核心小组会议要对幼儿园的幼儿园发展规划、发展目标和重要事宜进行研究讨论和决议。
3、核心小组会议由园长主持，按园长提出的议题逐个讨论决议。
4、核心小组会议通过的各项决策由相关人员负责落实。
一、园长职责1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。
5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。
关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
二、园长助理职责1、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。
2、协助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。
重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。
3、负责幼儿园保教工作。
熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。
4、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。
指导教师进行幼教改革与科研工作。
5、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。
6、协助园长制定和审各班板学期工作计划，坚持入班听课7、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。
8、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。
三、教研组长职责1、在园长领导下，认真贯彻执行园务工作计划。
2、制定本教研组的教研计划，指导教师备课。
认真审阅批改教案。
3、配合园办开展教学科研活动，，开展园内教育活动和专题研究，及时总结推广交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。
4、坚持入班听课，每周不少于三节。
四、班主任工作职责1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。
家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。
五、副班主任教师职责1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。