清华大学数字化校园整体解决方案-清华大学计算机与信息管理中心

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清华大学校园计算机信息网络域名管理办法

清华大学校园计算机信息网络域名管理办法

清华大学校园计算机信息网络域名管理办法1998年8月第一章总则第1条为规范清华大学校园计算机信息网络的域名使用和管理,保障清华大学校园计算机信息网络的正常运行和健康发展,更好地为清华大学校园计算机信息网络的广大用户服务,维护有关各方的正当权益,根据《清华大学校园计算机信息网络管理办法》和《清华大学校园计算机信息网络网络信息服务管理办法》特制定本办法。

第2条所有清华大学校园计算机信息网络域名的申请单位和个人、使用单位和个人以及所有其它相关人员和清华大学所属各相关单位,必须遵守本办法。

第3条清华大学校园计算机信息网络顶级域的域名为。

第二章域名管理第4条清华大学校园计算机信息网络的域名实行分级管理制。

顶级域由清华大学信息网络工程研究中心(以下简称网络中心)会同清华大学校长办公室(以下简称校办)共同管理。

各个二级及二级以下子域由其申请单位负责管理。

第5条二级及二级以下各级域名的具体规划、设置、申请、使用、注销、服务、管理等有关的管理办法及规章制度由各域名服务单位根据具体情况参照本办法自行制定,但其内容不得违反本办法的有关条款。

第6条上级域的管理单位有权对其各下级子域的运行和管理情况进行监督和检查。

对其中所存在的问题,有权责令相应的管理单位予以改正。

第7条上级域的管理单位如认为必要,可直接对其下级子域进行管理。

此时,被管理的下级子域的申请单位不对此管理的结果负责。

第8条各单位可委托其它单位代为管理其所申请的子域。

本条第1款中的受托单位对委托单位负责,委托单位对受托单位的相关管理结果负责。

第9条各单位若委托其它单位代管本单位所申请的域名或域名服务器,或借用其它单位的主机做为本单位的域名服务器,应予先明确双方的责任、权利与义务,并签订书面协议。

第三章申请及注册第10条满足下列所有条件的单位,可以在清华大学校园计算机信息网络顶级域(以下简称顶级域)下为本单位申请清华大学校园计算机信息网络二级域(以下简称二级域)域名:1.清华大学直属单位,包括:1)校机关各处和校直属各部、室、中心及各党派、人民团体的校级机关2)校直属各学院、系和各馆、社3)清华大学所属的各国家级、部级和校直属各院、中心、所、部、室4)各附属单位、校属各集团、工厂、公司、企业5)其它以清华大学名义进行对外联系的正式机构2.至少有1台固定的、每日连续24小时通过网络提供域名解析服务的域名服务器3.域名服务器必须使用由有关管理员正式为其分配的固定的网络地址连网4.此域中至少包含1台计算机每日连续24小时通过网络对外提供除域名以外的其它公共信息服务5.有固定的且具有相应能力的在职职工担任所申请的域名服务的管理员6.有相应的技术人员负责所申请域及其域名服务器的管理和维护工作7.有关于域名服务器及域名申请和注册的管理制度第11条申请二级域域名的单位,必须填写《清华大学校园计算机信息网络域名服务申请表》(以下简称《域名服务申请表》)。

高等院校数字化校园建设解决方案

高等院校数字化校园建设解决方案
满足学生多样化的学习需求。
学习数据分析
通过对学生的学习行为数据进行跟踪 和分析,为教师提供精准的教学反馈
,帮助学生更好地掌握知识。
教务管理系统优化措施
课程设置与管理
教务管理系统提供完善的课程设置功能,支持课程信息的录入、修改、查询等 操作,方便教务人员进行课程管理。
成绩管理
系统能够自动记录学生的考试成绩,并提供成绩分析功能,帮助教师及时了解 学生的学习情况。
感谢观看
入侵检测与防御
采用入侵检测系统(IDS)和入侵防御系统(IPS)对网络流量进行 实时监控,及时发现并处置安全威胁。
网络安全审计
对网络设备、系统日志进行定期审计,确保网络安全策略得到有效 执行。
系统运行监控及故障排除机制
系统性能监控
通过部署监控工具,实时采集、 分析系统性能指标,确保系统稳
定运行。
故障诊断与排除
03 信息发布与查询
平台支持学校各类信息的发布与查询,如学术讲座、招聘信息等,确保学生能够及时获取所 需信息。同时,提供便捷的查询功能,方便学生随时了解自己的学业和生活情况。
04 校园安全与运维保障体系建设
网络安全防护措施部署
部署防火墙
在校园网络边界部署高性能防火墙,有效隔离内外网络,防止外部 攻击和非法访问。
建立专业的技术支持团队,对系 统故障进行快速定位、诊断与排 除,减少故障对业务的影响。
预警机制
设定关键性能指标阈值,当系统 性能达到或超过阈值时,自动触 发预警通知,以便及时采取措施

备份恢复策略制定
数据备份策略 01 制定定期数据备份计划,包括全量备份、增量备份和差异备份,确
保数据安全可靠。
备份数据存储 02 选择稳定可靠的存储设备或云服务,确保备份数据的安全存储和可

高校智慧校园解决方案

高校智慧校园解决方案

高校智慧校园解决方案2022年9月14日目录一、项目背景 (5)二、建设内容 (6)1、智慧校园管理平台 (6)2、一卡通卡务管理系统 (6)3、一卡通人脸库管理平台 (7)4、智能人脸识别消费管理系统 (7)5、疫情防控管理系统 (7)6、人脸识别无感识别管理系统 (8)7、会议签到管理系统 (8)8、人脸识别通道管理系统 (8)9、与图书馆对接管理系统 (9)三、系统整体拓扑图 (10)四、系统详解 (11)1、智慧校园管理平台 (11)1)平台管理中心 (11)2)平台认证中心 (12)3)用户管理中心 (13)4)数据管理中心 (13)5)财务管理中心 (14)6)系统管理中心 (15)7)密钥管理中心 (15)8)配置管理中心 (16)9)人脸识别管理中心 (16)2、一卡通卡务管理系统 (17)3、智能人脸识别消费管理系统 (18)1)系统概述 (18)2)人脸识别消费方案 (19)3)系统拓扑图 (20)4)报表查询统计 (20)5)双屏人脸识别消费终端 (21)4、疫情防控管理系统 (22)1)视频会议 (22)2)区级整体温度汇总 (23)3)校园及整体温度监控 (24)4)学校师生到校情况统计 (24)5)学校疫情实时监控 (25)6)疫情值班上报 (26)7)风险预警 (26)5、人脸识别无感识别管理系统 (27)6、会议签到管理系统 (27)1)系统流程 (28)2)系统特点 (28)3)系统拓扑图 (29)7、人脸识别通道管理系统 (30)8、与图书馆对接管理系统 (32)一、项目背景智慧校园管理系统是学校信息化建设中的核心项目之一,是数字化校园的基础工程和重要组成部分,是基于物联网的主要应用。

通过与数字化校园的融合,使数字化校园获得了感知、判断、辨别、记忆等能力,让数字化校园拥有智慧。

系统建设初期是通过校园一卡通将计算机技术、网络与通信技术、数据库技术和IC卡识别技术相融合,利用IC卡作为信息的载体,在学校范围内,通过统一授权,快速方便的使用校内的各种应用。

清华大学数字化校园整体解决方案模板与应用.ppt

清华大学数字化校园整体解决方案模板与应用.ppt
基本使用
计算中心开放实验室
主要内容
• 系统基本使用 • 认识目录结构 • 环境变量 • 回收站使用 • 控制面板
键盘快捷方式
• 按下键()以打开开始菜单 • 按下方向键以便在菜单项之间进行移动 • 按下键以打开当前突出显示的项目 • 同时按下4组合键以关闭刚刚打开的项目 Nhomakorabea 一些快捷键
• :最小化或恢复窗口 • :打开“资源管理器” • :打开“搜索”对话框 • :打开“搜索计算机”对话框 • 1:打开“帮助和支持中心” • :打开“运行”对话框 • :打开“系统属性”窗口
管理工具—服务
• 的服务可以在这里设置 • 运行-> • 服务类型: • 自动 • 手动
管理工具—计算机管理
• 主要功能 • 设置用户 • 共享文件夹 • 事件查看器 • 设备管理
管理工具—事件查看器
• 查看系统发生的一些信息 • 应用程序事件 • 安全性事件 • 系统事件
管理工具—性能
• 可以使用这个工具查询系统性能,进而分析系统 瓶颈
基本输入和输出 • :解析文件
文件内容
• [] • 30 • (0)(0)(0)(1)\ • [] • (0)(0)(0)(1)\" "
环境变量
• 环境变量是操作系统提供命令运行的寻找路径。 设置好环境变量,有利于文件的搜索,并方便系 统命令和用户命令的调用。
在中设置
• 查看环境变量 -> C:\> • 查看某一个环境变量 -> C:\> • 创建一个环境变量 -> C:\> :\ • 删除一个环境变量 -> C:\> • 更改一个环境变量 • 如果是追加方式 -> C:\> :\ • 如果是完全修改 -> C:\> :\

校园数字化建设与管理系统方案

校园数字化建设与管理系统方案

校园数字化建设与管理系统方案第1章引言 (3)1.1 背景与意义 (3)1.2 目标与范围 (3)1.3 研究方法与数据来源 (3)第2章校园数字化建设现状分析 (4)2.1 数字化基础设施 (4)2.2 网络环境与资源 (4)2.3 应用系统与平台 (5)2.4 存在问题与挑战 (5)第3章数字化建设总体框架 (5)3.1 设计原则与目标 (5)3.1.1 设计原则 (5)3.1.2 设计目标 (6)3.2 总体架构设计 (6)3.2.1 基础设施层 (6)3.2.2 数据资源层 (6)3.2.3 应用支撑层 (6)3.2.4 业务应用层 (6)3.2.5 用户服务层 (6)3.3 技术路线与标准 (6)3.3.1 技术路线 (6)3.3.2 技术标准 (7)第4章网络基础设施优化 (7)4.1 网络规划与设计 (7)4.1.1 网络拓扑结构 (7)4.1.2 IP地址规划 (7)4.1.3 网络带宽规划 (7)4.2 网络设备选型与配置 (7)4.2.1 网络设备选型 (7)4.2.2 网络设备配置 (8)4.3 网络安全策略 (8)4.3.1 防火墙策略 (8)4.3.2 入侵检测与防御系统 (8)4.3.3 VPN应用 (8)4.3.4 安全审计 (8)第5章数据中心建设 (8)5.1 数据中心规划 (8)5.1.1 设计原则 (8)5.1.2 建设目标 (8)5.1.3 规划内容 (9)5.2 数据存储与管理 (9)5.2.2 数据管理 (9)5.3 云计算与虚拟化 (9)5.3.1 云计算 (9)5.3.2 虚拟化 (9)第6章应用系统设计与开发 (10)6.1 教务管理系统 (10)6.1.1 系统概述 (10)6.1.2 功能设计 (10)6.1.3 技术实现 (10)6.2 图书馆管理系统 (10)6.2.1 系统概述 (10)6.2.2 功能设计 (10)6.2.3 技术实现 (11)6.3 校园一卡通系统 (11)6.3.1 系统概述 (11)6.3.2 功能设计 (11)6.3.3 技术实现 (11)6.4 其他辅助系统 (11)6.4.1 系统概述 (11)6.4.2 功能设计 (11)6.4.3 技术实现 (12)第7章智能化教学支持 (12)7.1 智慧教室设计与实施 (12)7.1.1 设计理念 (12)7.1.2 系统架构 (12)7.1.3 实施步骤 (12)7.2 在线教学平台 (12)7.2.1 平台功能 (12)7.2.2 技术保障 (12)7.3 教学资源库建设 (13)7.3.1 资源分类 (13)7.3.2 建设原则 (13)7.3.3 管理与维护 (13)第8章安全保障体系建设 (13)8.1 物理安全防护 (13)8.1.1 设备安全 (13)8.1.2 环境安全 (13)8.1.3 线路安全 (14)8.2 网络与信息安全 (14)8.2.1 防火墙安全策略 (14)8.2.2 入侵检测与防御 (14)8.2.3 安全审计 (14)8.3 数据备份与恢复 (14)8.3.2 数据恢复与验证 (14)第9章信息化管理与运维 (15)9.1 管理组织与制度 (15)9.1.1 管理组织架构 (15)9.1.2 管理制度 (15)9.2 运维团队与职责 (15)9.2.1 运维团队建设 (15)9.2.2 运维职责划分 (15)9.3 监控与评价体系 (15)9.3.1 监控体系建设 (15)9.3.2 评价体系建设 (16)第10章项目实施与推广 (16)10.1 实施策略与计划 (16)10.2 风险评估与应对 (16)10.3 成果总结与推广 (17)10.4 持续优化与升级展望 (17)第1章引言1.1 背景与意义信息技术的飞速发展,数字化建设已成为国家战略发展的重要组成部分。

清华大学数字化校园整体解决方案.pptx

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研究生三助
— 院系使用培训
计算中心运行服务室
计算中心用户服务
• 服务电话 :92953 • 服务人员: 张栋 张倩
培训提纲
• 系统入口及常用图标说明 • 院系使用功能详解
系统入口
• 登录清华大学信息门户
• 学生工作中,点击“研究生三助”窗口的菜 单项进入三助系统,具体页面如下:
院系设岗管理
设岗其他操作:
• 维护:“维护”状态时,点击“维护”可以修改岗位内容, “查看详情”状态时仅可查看岗位内容,此时如需要修改 岗位内容,请联系三助办进行相关处理
• 拷贝:点击“拷贝成新岗位”,效果等同于点击新增岗位, 系统会将指定岗位的信息拷贝到新岗位里,并进入编辑状 态,用户做必要的修改就可以了,节约了用户的时间。 注意:拷贝生成的新岗位的岗位类别无法修改,原岗位中 的上岗学生不会被拷贝到新岗位中,如果是使用专项基金 的助研岗位,请注意修改专项基金。
• 院系管理员可以帮助教师录入教师所设岗位的聘用信息。
院系审核三助聘用
• 本院系教师聘用的助教和助管学生,都需要经过院系的 审核,然后经过学校三助办公室确认后,才能正式上岗
• 院系“三助”工作小组通过“院系审核三助聘用”模块 完成审核本院系教师设岗并且上网聘用的学生工作
• 本院系教师设岗并且不上网聘用的学生,在院系审批岗 位时,系统根据岗位审批结果自动设置学生的审核结果, 不用院系单独审核三助聘用
• 岗位在“暂存”状态时,上级管理部门看不到该岗位的 信息,而且暂存岗位不计入岗位总数、学生聘用状态的 计算和判断中
• 不要多次点击按钮,点击一次后请耐心等待。如保存岗 位时系统有提示,请按照提示修改岗位内容。如需要重 新填写全部内容,请点击‘重填’按钮

清华大学信息化建设及办公自动化的实现(doc 9页)

清华大学信息化建设及办公自动化的实现(doc 9页)

清华大学信息化建设及办公自动化的实现(doc 9页)办公自动化系统在清华大学信息化建设中的实现摘要:丰富网络资源、加快数字化校园建设,给高校的校园生活带来了深刻影响,通过网络信息发布与反馈技术,为现代教学提供了新的概念,同时也改变着学校原有的教学、办公模式。

清华大学的信息化建设是清华大学发展的重要组成部分[1],“泰山工程”的立项与实现,在清华大学校园建立了完善的以计算机技术、网络技术与信息技术为基础的公共服务体系。

通过泰山工程的建设,清华大学形成了以综合信息服务系统为窗口的网上办公、网上教学和管理的信息交互体系。

其中,清华大学办公自动化系统在学校的信息建设中发挥着举足轻重的作用,本文就是结合办公系统在实际工作中的应用,阐述了以Lotus Domino/Notes群件平台[2]为基础的设计思想和技术实现。

旨在和大家交流高校信息化建设的经验。

关键词:数字化校园,泰山工程,办公自动化系统,Lotus Domino/Notes平台一.清华大学的信息化建设计算机技术与网络技术的发展,促进了现代信息技术的长足进步。

通过Web页面编辑工具完成Internet上的信息发布,在很长一段时间里体现了信息含量大、覆盖面广的特点,为人们提供了一个崭新的视野。

但是,当人们更加理解“地球村”,“数字化校园”含义的时候,般而言,我们定义支持群体能够进行协同工作的软件技术为群件,而Domino/Notes 正是提供这样的环境,让工作群组和个人不受地域和时间的限制,满足人们交流和协同工作的需要。

利用Lotus Domino/Notes 实现高校办公自动化系统的建设,是和它特有的功能和优点分不开的。

交流、协作、知识交换是当今动态功能群组或工作用户顺利完成工作的关键,Domino/Notes允许快速发展的高校或企业内部应用程序的开发,在帮助用户的同时鼓励用户一起协同工作是其独特的能力。

首先,Domino/Notes 提供电子邮件工具,通过用户的客户端可以和Notes 环境中的任何人以信件方式进行交流。

《清华大学信息化建设中用户服务的研究与实践》

《清华大学信息化建设中用户服务的研究与实践》

清华大学信息化建设中用户服务的研究与实践金毳,袁芳(清华大学计算机与信息管理中心,100084)摘要:清华大学的大规模信息化应用建设经历了10年的研究、规划与建设,已经完成了从局部到全面,从个体到集成的信息化建设阶段,在信息化建设的发展过程中,信息用户与用户需求迅速增加并不断变化,使用户服务逐步成为信息化建设中的一项重要工作。

本文概括了清华大学信息用户及用户需求的特点,并结合用户服务的经验体会及发展现状,总结了用户服务的发展阶段、工作特性、组织结构及服务理念。

关键词:信息素质;个性化;服务理念;职能域A Research of support services of information system inTsinghua UniversityJin cui,Yuan fang(Computer &Information management center of Tsinghua Univ.,100084)【Abstract】Tsinghua University's large-scale application of information technology has experienced 10years of research,planning and construction,has been completed from partial to holistic,from the individual to compositive the informationization construction phase.In the development process of informationization,the information users and needs of users rapidly increasing and changing,so that support services gradually become informationization construction of a important work.This article summarizes information users and user needs Tsinghua University characteristics and the experiences of support service and the current development,summed up the support services development phase,work characteristics,organizational structure and service concepts.【Key words】Information Literacy,Individuation,Service Concepts,Function Area1前言高校信息化经过近20年的探索与实践,已从初级阶段进入全面推进阶段,信息化水平的高低已经成为衡量一所学校现代化教学、科研、管理水平的重要指标。

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数字迎新项目(续)
相关的任务:
– 录取通知书打印、下发,分班分学号 – 迎新现场环境准备 – 相关软件开发及现场实施 – 迎新数据处理、下发给各部门和各院系 – 打印密码封 – 报到接站、接待 – 新生照相 – 新生检疫
– 现场收费 – 助学贷款 – 安排住宿 – 户口迁入 – 餐卡发放 – 发放澡票 – 组织关系转入 – 回收录取通知书 – 新生电子邮件帐号
提出解决方案实例分析
数字迎新解决方案的技术部分
–理解问题:通过对数字迎新项目的分析,了解迎新过 程涉及到的各个部门,明确各部门的工作内容,协调 各部门有序的进行迎新活动,保证整个迎新的过程顺 利的进行。
–解决方案:从项目管理的观点出发,将整个迎新过程, 进行部门的划分,工作流程的划分,有效的配置各种 资源,根据多年来的迎新相关经验,制定相应的项目 进度计划,使得数字迎新项目应用最少的人力物力资 源,再最短的时间内顺利完成迎新任务的准备工作、 现场迎新以及迎新后的数据处理等工作。
– 设备和工具:计算机,迎新系统,相关的人员
提出解决方案实例分析(续)
数字迎新解决方案的成本问题
– 劳动力
• 按照工作内容分配的各个部门的人员
信息软件的开发
– 现场迎新的软件
业务的信息化改造
– 办公自动化实施 – 数字迎新
全校的数字校园建设
– 按建设期设立项目
数字迎新项目
明确的目标:
– 实现新生入学的数字化和一站式服务 – 加强参加迎新的各个部处间的信息流通和工
作配合,使迎接新生的工作流程更为有序, 提高了学校各相关部门工作效率。 – 新生数据的纵向连通,实现新生入学数据与 新生在校学籍数据的无缝连接 – 规范新生报到程序,为新生提供了方便、高 效、一体的入学报到环境和服务
项目管理及实例分析 —清华数字迎新
清华大学计算机与信息管理中心
佟秋利 tql@
/
二○○五年七月
提纲
项目管理基本概念
– 项目定义 – 项目特征 – 项目成果的制约因素 – 项目管理在高校信息化过程中的应用
• 相关经验
• 设备和工具*
提出解决方案(续)
关键成功因素
–招标/投标前的努力很重要; –在客户准备提出招标文件之前就与潜在客户联系; –尽可能多的了解客户的需求、问题以及决策过程*; –根据客户的需求、要求和期望准备重点突出的投标文
件; –实事求是的评价自己准备投标文件的能力; –简明扼要地书写投标文件; –投标文件必须实事求是; –建立精确的、完善的成本预算。
迎新后数据处理
– 校医院 – 户口办公室 – 现场照相


识别

需求

提出解决方案
提出 解决 方案
执行项目
结束项目
时间
提出解决方案(续)
从投标方或客户内部的项目团队角度
–招标/投标前的营销策略 –是否投标决策 –提交能获胜的投标文件 –准备投标文件 –投标文件的内容* –定价理由 –提交投标文件以及后续行动* –客户评估投标方案 –合同类型及合同条款
提纲
项目管理基本概念 项目生命周期
– 识别需求 – 提出解决方案 – 执行项目 – 结束项目
项目计划与控制 项目人力资源管理


识别

需求

识别需求提出 解决Biblioteka 方案执行项目结束项目
时间
识别需求
从客户角度
– 识别需求 – 项目的选择 – 准备招标文件 – 征集投标文件
识别需求(续)
关键的成功因素
识别需求实例分析
数字迎新对需求的识别
– 新生入校前后数据无缝连接,省市招办数据至学校学籍数据的 流动
– 各部门新生数据的集中管理,在最大范围内实现数据的共享 – 报到现场,能够方便、快捷的完成报到手续,缩短报到时间 – 各部门明确了各自的责任,提高工作效率
各部门迎新过程分为三个阶段:
– 迎新前数据准备 – 现场迎新 – 迎新后部分数据处理
–清楚地定义需求 –选出最大收益的项目 –考虑周详的评估和选择程序 –好的需求建议书能充分理解客户的期望 –公平竞争优势
识别需求(续)
招标文件
– 工作陈述 – 客户要求 – 交付物 – 客户提供物品 – 客户审批内容 – 合同类型
– 付款方式 – 进度计划 – 投标文件的格式和内容 – 最后期限 – 评价标准 – 预算资金
数字迎新项目(续)
必要的资源:
– 现场迎新环境 – 各岗位工作人员 – 现场发卡系统 – 新生照相系统 – 收费设备 – ……
数字迎新项目(续)
客户:
– 新生 – 校方(校办)* – 各部处、各院系 – 计算中心、网络中心
数字迎新项目(续)
不确定性:
– 数据是否及时 – 多部门协调沟通是否顺畅 – 迎新环境的稳定性 – 新生报到的时间
提出解决方案实例分析(续)
数字迎新解决方案的管理部分
– 工作任务描述
• 迎新前数据准备 • 现场迎新 • 迎新后部分数据处理
– 项目进度计划
• 迎新前数据准备(7月上旬开始-现场迎新) • 现场迎新(新生报到时间) • 迎新后部分数据处理 (新生报到后到正式开学)
– 项目组织:根据不同部门划分工作任务,建立矩阵型 的项目组织结构
项目生命周期 项目计划与控制 项目人力资源管理
项目定义
以一套独特而相互联系的任务为前提 有效地利用资源 为实现一个特定的目标所做的努力
项目特征
明确的目标 相关的任务 必要的资源 独一无二&一次性 客户 不确定性
项目成果的制约因素
工作范围 项目成本 进度计划 客户满意度
项目管理在高校信息化过程中的应用
提出解决方案(续)
投标文件内容
– 技术部分
–成本部分
• 理解问题* • 提出方法或解决方案* • 客户的收益
•劳动力* •原材料*
•文档* •一般管理费
– 管理部分
•分包商和顾问 •物价上涨
• 工作任务描述* • 交付物 • 项目进度计划*
•设备和设施租金 •意外开支准备金
•差旅费
•奖金或利润
• 项目组织*
识别需求实例分析(续)
迎新前数据准备阶段
– 迎新前数据准备阶段主要是招办对招生数据处理,导入新生库, 由学籍管理部门处理相应的学籍信息,进行分班分学号等。
现场迎新
– 现场迎新准备,开准备会议,确定参加部门,场地位置确认, 会场布置等问题;
– 现场迎新的现场迎新预演,让各个部门了解相应操作; – 现场迎新组织。
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