松潘县城关小学学生综合素质评价表、通知书
小学学生综合素质评价表.
说明：（1）综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
（2）主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特色。
（3）评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）说明：（1）综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
（2）主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特色。
（3）评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）说明：（1）综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
（2）主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特色。
（3）评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）说明：（1） 综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
（2）主要参考依据作为评价的线索和提示 ，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特色。
（3） 评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）六年二班王玲学校评价领导小组负责人签名班主任签名何爱军说明：（1）综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
（2）主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特色。
（3）评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）说明：（1）综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
（2）主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特色。
（3）评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）说明：（1）综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
（2）主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特色。
（3）评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）说明：（1）综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
小学生综合素质评价表-简单之欧阳理创编
5分4分3分2分
身
体
状
况
健康
状况
10分
有良好的饮食起居生活习惯，注意长期坚持锻炼身体，养成良好的卫生习惯，注意保护视力，注意正确吸取营养，精气神足，不得或少得疾病。
( )好( )较好( )一般( )差
10分8分6分4分
体卫
成绩
10分
能按国家“体育课测试标准”和“国家锻炼标准”参加体育锻炼，并达国家规定标准。卫生课成绩合格。
( )好( )较好( )一般( )差
10分8分6分4分
学业
10分
学业成绩评价应包括各学科的课堂平时成绩、单元考核成绩、期未考试成绩和学年末考试成绩与个体学生学习的提高幅度。
( )好( )较好( )一般( )差
10分8分6分4分
健康心理Biblioteka 10分能正确地对待生活、正确地对待学习、正确地对待集体、正确地看待社会、正确地自我评价、正确地对待他人评价、正确地与他人共事、正确地对待荣誉、正确地对待困难，意志品质坚定。
5分4分3分2分
爱好
特长
5分
重点考查学生具有或正在形成的文化、艺术、体育、劳动等各个方面的特长。
( )好( )较好( )一般( )差
5分4分3分2分
总分
总评等级：（）优（80分以上）、（）良（70分—90分）、
（）及格（60—69分）、（）不及格（60分以下）
时间：2021.03.05
创作：欧阳理
( )好( )较好( )一般( )差
10分8分6分4分
能力
10分
重点考察学生搜集处理信息的能力，分析、解决问题的能力，获取新知识的能力，交流合作的能力。具体考察学生的口头表达能力、口算、速算能力、阅读能力、写作能力、空间想象力、逻辑推理能力、分析与综合能力、实验操作能力、调查研究的能力和社会实践能力等。
小学生综合素质评价表格完整版
尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。
运动
与
健康
积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。体育锻炼不少于1小时。
良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食
小学生综合素质评价表格
徐祠小学学生综合素质评价表
评价要素
评价内容
学生自评
家长意见
教师评价
道
德
品
质
对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。
热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。
遵守小学生日常行为规范和《守则》。
珍视集体荣誉，维护集体利益。
积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。
思
想
素
养
牢记“八荣八耻”，有爱国主义和集体主义观念。
经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。
审美
与
表现
衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。
对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。
说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。
总评：
姓名：_________年级：时间：7月2日
谦恭礼让，为人正直。
举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。
学
习
能
力
有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。
有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。
能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。
具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。
小学学生素质报告单
尊敬的家长：
我校2022—2023学年度第二学期已结束，现将贵子女在校思想品德表现及学习情况报告如下：
思想品德表现：
项目
评定
项目
评定
项目
评定
正直诚实
讲文明讲礼貌
遵守纪律
团结同学
按时到校
认真完成作业
发言大胆
上课认真
尊敬师长
学习情况：
学科
评定
学科
评定
语文
数学
英语
科学
品德与社会
音乐
美术
体育
劳动
教
师
寄
语
班级： 班主任：
######小学
2023年 月日
温馨提示：我校下学期定于9月1日开学报名，9月3日正式上课，如因特殊原因不能按时报到，请预先办理请假手续。在寒假期间请家长加强对子女的教育，督促子女完成假期任务，保障子女的假期安全。
学生综合素质评价表(文字版)
班级： 学生：
小学生综合素质评价内容体系低年级段(1~2年级)
变
要求
关键表现
自
立案
序
考评组评
五爱
1.认识国旗，国徽，知道国歌并逐步做到唱好国歌。
2.能积极参加集体活动，加速自己是集体中的一员。
3.认真完成集体交给的任务。
遵纪守法
1.接时上学，不迟到，不早还，有事有病先请假，
2、衣着整洁。
3.喜欢看令儿艺术节目。
卫生与生活
1.积极参加班级值日，学会打扫卫生。
2.不随地吐痰，不乱扔果皮抿屑等废弃物。
运动与健康
1.认真上好体育课，做好眼保健操和课间操。
2.全立行姿势正确，体质测评成绩合格。
文明礼数
1.知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节，
2.说话文明，不打架不骂人。
团结互的
2.在公共场所遵守规定， 不携排，不喧哗。
诚实守信
1.不说说话，有错就改。
2.不随便拿到人的东西，保东西及时归还。
尊师爱太信
1.尊重者师，虚心诸教，听从长辈的教育，外出或国家时主动向长辈打加呼。
2.不取类别人，能主动帮助有困难的同学。
3.不随意翻动他人的物品，不随意打扰别人的谈话和休息。
听课能力
1.课堂上能集中注意力，认真听讲， 大回发言。
1.能为别人的进步而高兴，乐于接受同学的批评。2.有自己的好朋友。
货护公物
爱自己的班，知道爱护花草和树木，不攀折不段路。
自爱自强能力
1.吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，仪表整洁。
2.会管理压岁钱一类小财金，，签与组员分工协作完成任务。
2.积极参与合作，懂得合作的方法。
小学学生综合素质评价表-模板
学生姓名：班级：时间：
评价
要素
评价内容
学生
自评
教师
评价Байду номын сангаас
综合
评价
道
德
品
质
对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。
热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。
遵守小学生日常行为规范和《守则》。
珍视集体荣誉，维护集体利益。
积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。
学
习
能
力
有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。
运动
与
健康
积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。
良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食
经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。
审美
与
表现
衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。
对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积
有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。
能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。
具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。
交流
与
合作
乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。
尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。
极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。
说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。
小学生素质综合评价登记表
陈昊
25
陈海萍
26
张绍华
27
赵海鹏
28
陈大煜
29
陈静欢
30
陈大伟
31
李娜
32
陈文育
33
赵志荣
34
周荣邦
35
赵海涛
36
张嘉怡
学生素质综合评价统计表
红沙河学校
年级
在籍人数
优秀
良好
合格
待合格
备注
人数
率（%）
人数
率（%）
人数
率（%）
人数
率（%）
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
合计
学生素质综合评价登记表
红沙河学校
序号
学生姓名
思想品德素质
科学文化素质
身体心理素质
实践技能素质
学期总评
备注
1
陈世宝
2
张玺
3
陈文靖
4
陈世伟
5
陈文倩
6
陈建毅
7
赵文杰
8
盛丹
9
张艳琪
10
陈文玉
11
盛佳颖
12
陈文袖
13
陈文泽
14
赵文辉
15
张昊
16
王妮
17
陈天福
18
盛雅静
19
万占喆
20
万占煜
21
学生综合素质通知书
尊敬的家长先生：本学期学业已结束，在我们的共同呵护下，您的孩子：就读我校_三_年级_二_班圆满的完成了本学期学习生活。
现将孩子在学校各方面的表现汇报给您，希望您在假期中多多关心、爱护孩子，陪他度过一个俞快的暑假。
注意事项：1 、根据上级教育主管部门安排，我校定于2012年7月日学生放假，下期于2012年月日报名注册，月日正式行课。
2、督促学生假期积极参加社会实践活动和完成假期作业。
平昌县实验小学二O—二年七月五日尊敬的家长先生：本学期学业已结束，在我们的共同呵护下，您的孩子：就读我校_三_年级_二_班圆满的完成了本学期学习生活。
现将孩子在学校各方面的表现汇报给您，希望您在假期中多多关心、爱护孩子，陪他度过一个俞快的暑假。
注意事项：1 、根据上级教育主管部门安排，我校定于2012年7月日学生放假，下期于2012年月日报名注册，月日正式行课。
2、督促学生假期积极参加社会实践活动和完成假期作业。
平昌县实验小学二O—二年七月五日尊敬的家长先生：本学期学业已结束，在我们的共同呵护下，您的孩子：就读我校_三_年级_二_班圆满的完成了本学期学习生活。
现将孩子在学校各方面的表现汇报给您，希望您在假期中多多关心、爱护孩子，陪他度过一个俞快的暑假。
注意事项：1 、根据上级教育主管部门安排，我校定于2012年7月日学生放假，下期于2012年月日报名注册，月日正式行课。
2、督促学生假期积极参加社会实践活动和完成假期作业。
平昌县实验小学二O—二年七月五日尊敬的家长先生：本学期学业已结束，在我们的共同呵护下，您的孩子：就读我校_三_年级_二_班圆满的完成了本学期学习生活。
现将孩子在学校各方面的表现汇报给您，希望您在假期中多多关心、爱护孩子，陪他度过一个俞快的暑假。
注意事项：1 、根据上级教育主管部门安排，我校定于2012年7月日学生放假，下期于2012年月日报名注册，月日正式行课。
2、督促学生假期积极参加社会实践活动和完成假期作业。
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松潘县城关小学通知书
2011—2012 学年度上学期班级
尊敬的学生家长：
我校定于12 月30日开始放寒假，下期开学时间为2012年2 月29 日（或见校告）。
请家长朋友假期间加强对孩子的安全管理，督促孩子及时认真的完成假期作业，安排孩子参加力所能及的家务或社会实践活动。
您孩子本期综合情况如下：
松潘县城关小学学生综合素质评价表
和“教师评定”分别以均分呈现。
学生自评分、互评分、教师评分分别按20﹪、40﹪、40﹪的比例记入“综合分”。
等级以A、B、C、D呈现，分别代表优秀、良好、合格、不合格。
2、综合评语，根据学生实际定性分析，运用文字加以描述。
3、本表由各校评定小组于学期结束前组织并认真填写，学校综合素质评价领导小组要将此表归入学生个人档案。
4、若该生中途转学或升入高一级学校，此表随同该生转学（升学）手续一同转移。
5、最后毕业学期，学校评价小组要参照各学期的评价结果，认真分析、总结，作出对该生评价结论并在“贴照片处”附上照片（其它学期可不附照片）。