幼儿园中班健康教育计划表
2024年幼儿园中班月计划表（7篇）
幼儿园中班月计划表一、月工作重点：1、喜欢夏天，尝试运用儿歌、诗、绘画、手工等多种形式表现对夏天的感受。
2、关注夏天环境的变化，学会运用多种感官获取有关夏天基本特征的。
3、提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人的意识。
4、加强个别幼儿遵守规则的与引导，提高幼儿规则意识。
5、加强丰富户外活动内容，提高幼儿躲闪的能力，及手眼协调的能力。
6、巩固一日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。
7、注意运动前后的自我保健教育，如知道热了要脱衣服，出汗了主动到找老师擦汗。
8、引导幼儿在情感愿望的驱动下大胆想象，体验想象的乐趣。
9、配合保健工作，进行学期末幼儿大体检。
二、领域目标：（一）健康领域：1、在走、跑、跳、钻等的游戏中能平衡的控制住自己的身体。
2、户外活动中增强自我保护的意识。
3、发展幼儿躲闪的能力，及手眼协调的能力。
4、喜欢吃健康的食物，少食生冷食物。
5、养成良好的个人卫生习惯，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲等。
6、培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
（二）语言领域：1、愿意用语言与别人交往喜欢应答。
2、会主动大胆用语言表达自己的要求与愿望。
3、喜欢听，理解其大意回复述故事的一部分或短小的故事。
4、能够一页一页翻看图书，学习收放图书。
（三）科学领域：1、关注周围的事物与想象，有好奇心喜欢探索。
2、积极运用各种感官感知周围的事物。
3、学习比较两个物体的长短、高矮。
4、鼓励幼儿大胆将物体有规律的交替排序。
（四）社会领域：1、认识经常接触的成人，懂得尊重为自己服务的人。
2、愿意参加有趣的节日庆祝活动。
3、鼓励幼儿参与力所能及的日常劳动。
4、懂得要轻拿轻放玩具、用具，爱护幼儿园的物品。
5、知道朋友间不开心是常有的，应该互相宽容、理解。
（五）艺术领域：1、对自己熟悉喜爱的歌曲进行即兴表演，能够大胆的展示自己。
曲大胆的表现歌曲的内容、情感。
3、运用简单图形和颜色大胆的表现熟悉的事物。
4、运用简单的美工材料进行大胆的绘画。
2024幼儿园中班健康教育计划书
2024幼儿园中班健康教育计划书一、目标与任务幼儿园中班的健康教育旨在全面促进幼儿的身心健康，提高其生活能力和社会适应能力。
为实现这一目标，我们将重点关注以下几个方面：身体健康：通过合理的饮食、适当的运动和良好的生活习惯，促进幼儿身体发育和健康成长。
心理健康：培养幼儿积极向上的心态，增强自信心，学会调节情绪，形成健康的人格。
社会适应能力：培养幼儿良好的社会交往能力，学会与人沟通、合作与分享，遵守社会规则。
创造力与想象力：激发幼儿的创造力和想象力，培养其创新思维和艺术鉴赏能力。
二、实施措施为实现以上目标，我们将采取以下具体措施：身体健康方面提供营养均衡的餐点，保证幼儿获得足够的蛋白质、矿物质、维生素等营养物质。
定期组织户外活动和体育锻炼，如晨练、课间操等，增强幼儿体质。
培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
心理健康方面通过故事、游戏等形式，帮助幼儿认识和表达自己的情绪，学会调节情绪。
在日常教育中注重培养幼儿的自信心和抗挫能力。
与家长密切配合，关注幼儿心理健康状况，发现异常及时采取措施。
社会适应能力方面在课堂上设置角色扮演、团队合作等环节，培养幼儿的人际交往能力。
通过故事、案例分析等方式，让幼儿了解社会规则和道德规范，培养其良好的行为习惯。
鼓励幼儿参加各类集体活动，提高其社会适应能力。
创造力与想象力方面提供丰富的艺术材料和创作空间，鼓励幼儿进行绘画、手工制作等艺术创作。
通过故事讲述、音乐律动等方式，激发幼儿的想象力和创造力。
举办各类创意比赛和展示活动，为幼儿的创造力提供展示平台。
三、工作计划为确保健康教育计划的顺利实施，我们将制定详细的工作计划：学期计划制定全面的健康教育计划，明确目标和任务。
对幼儿进行全面的身体和心理评估，了解其健康状况。
组织家长会议，与家长共同关注幼儿健康教育。
月计划根据学期计划，每月制定具体的健康教育活动安排。
对上月工作进行总结，调整下月工作计划。
周计划每周安排具体的健康教育活动，如户外运动、心理健康讲座等。
幼儿园中班健康教育工作计划
幼儿园中班健康教育工作计划一、背景介绍幼儿园中班是学龄前儿童的重要成长阶段，在这个阶段，健康教育工作尤为重要。
幼儿园中班健康教育工作计划的制定旨在帮助幼儿更好地掌握健康知识，养成良好的生活习惯，促进他们身心健康的全面发展。
二、目标1.培养幼儿正确的卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2.培养幼儿自主选择健康食物的能力，形成良好的饮食习惯。
3.提高幼儿对安全意识的认识，学会保护自己的方法。
三、具体措施1. 卫生教育•定期开展卫生常识教育活动，如洗手、刷牙等。
•设置卫生环境观察指标，激励幼儿注意环境卫生。
2. 饮食健康教育•开展有关营养的教育，让幼儿了解不同食物的营养成分。
•定期组织食物味觉体验活动，培养幼儿挑食的能力。
3. 安全教育•通过游戏和实践活动教授幼儿安全知识，如火灾逃生、避免交通事故等。
•鼓励幼儿学会自我保护，懂得如何遇到危险情况时求助。
四、实施步骤1.制定教育计划表，明确每个月的教育主题和活动安排。
2.定期召开班会，介绍健康教育的重点内容。
3.鼓励家长参与，与家长共同关注幼儿的健康成长。
4.不定期举办主题活动，增强幼儿的学习兴趣和参与度。
五、评估与调整1.每月对健康教育工作进行评估，收集幼儿和家长的反馈意见。
2.根据评估结果进行调整，不断完善教育计划，提高教育效果。
六、总结幼儿园中班健康教育工作计划的制定和实施是落实健康教育工作的重要举措，通过系统的计划、有针对性的措施和持续的评估，可以帮助幼儿养成良好的健康习惯，促进他们身心健康的全面发展。
希望通过这份工作计划，幼儿园中班的教育工作能够更加有效地开展，使每个幼儿在健康成长的道路上更加坚定、健康、快乐地前行。
幼儿园中班10月计划表
幼儿园中班10月计划表一、本月工作重点1、培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，如自己穿衣、叠被、整理玩具等。
2、加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识，如不跟陌生人走、不玩火、不玩电等。
3、开展“秋天的故事”主题活动，引导幼儿观察秋天的变化，感受秋天的美景。
4、培养幼儿的社交能力，鼓励幼儿与同伴友好相处，学会分享和合作。
二、教育教学工作1、语言领域讲述与秋天有关的故事，如《小松鼠找花生》《秋天的画报》等，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
学习儿歌《秋天到》《落叶》等，感受秋天的氛围。
开展绘本阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
2、科学领域观察秋天的水果和农作物，了解它们的名称、特征和生长环境。
进行简单的科学实验，如“树叶为什么会变色”，激发幼儿对科学的好奇心。
认识秋天的昆虫，如蚂蚱、蛐蛐等，了解它们的生活习性。
3、艺术领域绘画“秋天的景色”，鼓励幼儿用色彩表现秋天的美。
制作秋叶拼贴画，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
学唱歌曲《秋天多么美》，感受歌曲的旋律和节奏。
4、健康领域开展体育活动，如“捡落叶比赛”“跳树叶”等，增强幼儿的体质。
培养幼儿良好的饮食卫生习惯，不挑食、不浪费食物。
进行安全教育活动，如“防火演习”“防拐骗演习”等，提高幼儿的安全意识。
5、社会领域组织幼儿到户外观察秋天的景色，感受大自然的变化。
开展“我是环保小卫士”活动，培养幼儿的环保意识。
引导幼儿学会关心他人，如帮助小班的弟弟妹妹等。
三、生活常规培养1、培养幼儿良好的睡眠习惯，按时午睡，不趴着睡、不蒙头睡。
2、提醒幼儿多喝水，养成主动喝水的习惯。
3、培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食、不浪费食物，安静进餐。
4、加强幼儿的个人卫生习惯培养，如勤洗手、勤剪指甲等。
四、环境创设1、创设“秋天的故事”主题墙，展示幼儿的作品和与秋天有关的图片、资料。
2、布置自然角，摆放秋天的水果、农作物和花卉，供幼儿观察和欣赏。
3、在教室的窗户上张贴秋叶贴画，营造秋天的氛围。
幼儿园中班健康领域学期目标计划
幼儿园中班健康领域学期目标计划
健康领域：
1. 建立必要、合理的生活常规和秩序，能情绪稳定、有规律地生活。
2. 初步了解食物与人体健康的关系，能够接受各种健康的食物。
3. 会正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
4. 学习擤鼻涕的正确方法，帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人，形成良好的卫生习惯。
5. 能记住父母的姓名、幼儿园的名字、家庭住址或电话，知道与成人失散时不乱走，找现场工作人员或民警帮忙。
6. 在游戏、生活中学会保护自己不受伤害，也要注意不伤害他人。
7. 结合周围生活环境，认识常见的安全标志，不去危险的地方。
8. 学做简单的徒手操，引起做操的兴趣。
9. 在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不同的运动方式，能较灵活地控制身体运动的方向。
10、积极探索轮胎、布袋、纸箱、平衡木等物品及多种运动器材的玩法。
健康教育计划幼儿园中班上学期
健康教育计划幼儿园中班上学期幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们健康成长的重要阶段。
为了帮助幼儿了解和培养良好的健康习惯，我们制定了《健康教育计划幼儿园中班上学期》。
本计划涵盖了多个方面的健康知识和活动，旨在引导孩子们养成积极健康的生活方式。
第一阶段：饮食与营养我们知道健康的饮食习惯对于儿童的成长发育至关重要。
在这一阶段，我们将通过以下方式进行教育：1.每周组织一次蔬菜水果日，鼓励幼儿们多摄入新鲜蔬菜和水果，增加营养摄入。
2.定期组织饮食多样性展示活动，让孩子们了解不同食材的营养价值，并尝试制作简单的健康小食品。
3.与家长合作，提供关于健康饮食的资料和建议，帮助他们在家庭中推广健康饮食观念。
第二阶段：身体活动与运动适度的身体活动和运动对于幼儿的身心健康都至关重要。
在这一阶段，我们将通过以下方式进行教育：1.每天安排一定时间进行户外活动，鼓励幼儿们参与各种体育运动和游戏，锻炼身体。
2.定期进行体能测试，记录每个孩子的身体素质和发展情况，并与家长分享相关建议。
3.在课堂上组织一些简单的运动活动，让孩子们体验不同的运动方式，并了解运动对身体的益处。
第三阶段：个人卫生与安全良好的个人卫生习惯和安全意识对于预防疾病和保护幼儿的健康非常重要。
在这一阶段，我们将通过以下方式进行教育：1.每天进行手部卫生教育，教导幼儿正确洗手的方法和时机，以预防疾病的传播。
2.教导幼儿正确的饮水方式和口腔卫生习惯，保护口腔健康。
3.教育幼儿如何正确穿脱衣物，预防受伤和交叉感染。
并进行火灾逃生演练，提高幼儿的安全意识。
第四阶段：情绪管理与心理健康良好的情绪管理和心理健康对于幼儿的整体发展非常重要。
在这一阶段，我们将通过以下方式进行教育：1.教导幼儿表达情绪和需要的正确方式，鼓励他们积极参与情感表达活动。
2.定期进行情绪培训，帮助幼儿了解不同情绪的特点，并提供有效的情绪调节方法。
3.建立和谐的班级环境，培养幼儿间的友善和合作精神，提高他们的社交能力。
幼儿中班健康教学计划
幼儿中班健康教学计划幼儿园是孩子们成长的乐园，健康教育是幼儿园教育的重要组成部分。
在中班阶段，孩子们的身体和认知能力都在不断发展，因此，制定一份科学合理的健康教学计划对于他们的健康成长至关重要。
本文将从日常生活、饮食、运动等方面，为幼儿中班的健康教学提供一些具体的计划和建议。
一、日常生活。
1.培养良好的卫生习惯。
在日常生活中，我们要引导孩子养成良好的卫生习惯，比如洗手、刷牙、洗澡等。
可以通过互动游戏、歌曲等形式，让孩子们在快乐中学会正确的卫生习惯。
2.睡眠管理。
良好的睡眠对于幼儿的健康成长至关重要。
我们可以制定规律的午睡时间，营造安静舒适的睡眠环境，让孩子们养成良好的睡眠习惯。
二、饮食。
1.营养均衡。
制定合理的饮食计划，保证孩子们摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质，促进他们的健康成长。
2.饮食宣传。
通过图片、故事等形式，向孩子们宣传健康饮食的重要性，引导他们养成少吃零食、多吃水果蔬菜的饮食习惯。
三、运动。
1.户外活动。
安排适当的户外活动时间，让孩子们在自然环境中进行各种体能活动，锻炼身体，增强体质。
2.室内运动。
在室内开展适当的运动活动，比如操操、游戏等，让孩子们在快乐中锻炼身体，培养运动习惯。
四、心理健康。
1.情感教育。
通过情感教育，培养孩子们的情感管理能力，让他们学会表达情感、理解他人情感，建立良好的人际关系。
2.心理调适。
在日常教学中，注重孩子们的心理调适，引导他们正确处理情绪，培养积极乐观的心态。
五、安全教育。
1.交通安全。
通过交通安全教育，让孩子们了解行人和车辆的安全常识，养成遵守交通规则的好习惯。
2.自我保护。
教育孩子们学会自我保护，遇到危险时能够及时采取正确的逃跑或求助行为。
通过以上的健康教学计划，我们可以全面关注幼儿中班阶段孩子们的身体健康、心理健康和安全教育，促进他们全面健康成长。
希望每一位幼儿都能在快乐的环境中茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
2024年幼儿健康教育工作计划表
2024年幼儿健康教育工作计划表创建时间：2024年12月幼儿健康教育工作计划表目标：1. 提高幼儿对健康的认识和意识。
2. 培养幼儿良好的健康习惯。
3. 促进幼儿身心健康的发展。
一月份：1. 开展健康饮食教育活动，教导幼儿饮食平衡、多样性、健康选择。
2. 进行口腔卫生教育，教导幼儿正确刷牙方法并提供刷牙时间和牙刷。
3. 引导幼儿参与体育活动，提高他们的体能和协调能力。
二月份：1. 开展手卫生教育，教导幼儿正确洗手方法，并提供洗手液和洗手间。
2. 应对新冠疫情，加强幼儿卫生防控教育，教导幼儿佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
3. 进行自我保护教育，教导幼儿遇到陌生人时的自我保护方法。
三月份：1. 鼓励幼儿户外活动，组织户外游戏和运动，增强幼儿身体素质。
2. 进行视力保护教育，教导幼儿正确使用电子产品，并提供相关保护措施。
3. 开展情绪管理教育活动，培养幼儿健康的情绪表达和应对能力。
四月份：1. 进行艾滋病预防教育，以适合幼儿的方式传达预防知识。
2. 引导幼儿养成规律作息的习惯，提供规范的作息时间表。
3. 开展户外安全教育，教导幼儿正确的交通安全和户外安全知识。
五月份：1. 进行环境保护教育，教导幼儿如何保护环境，节约资源。
2. 开展疾病预防教育，教导幼儿如何预防常见的传染病。
3. 进行人身安全教育，教导幼儿如何预防伤害和意外事故。
六月份：1. 进行生活习惯教育，教导幼儿修整床铺、整理书包等。
2. 开展牙齿保护教育，教导幼儿保持口腔卫生和正确的饮食习惯。
3. 引导幼儿与同伴友好相处，培养良好的人际关系。
七月份：1. 组织幼儿参观医院，增加对医务工作者的认识。
2. 进行呼吸系统保护教育，教导幼儿正确的呼吸方式和保护肺部的方法。
3. 进行安全教育，教导幼儿正确应对火灾、地震等紧急情况。
八月份：1. 开展心理健康教育，教导幼儿如何应对压力、焦虑等情绪。
2. 进行饮水卫生教育，教导幼儿正确的饮水方式和饮用水卫生常识。
2024年幼儿园中班健康教育计划(2篇)
2024年幼儿园中班健康教育计划幼儿园中班是孩子成长发展的重要阶段，健康教育是培养孩子良好生活习惯和健康意识的基础。
为了帮助幼儿养成正确的饮食、卫生、运动等健康习惯，提高抵抗力，预防常见疾病的发生，特制定了以下健康教育计划。
一、理论教育部分：1. 引导孩子了解身体结构：通过讲解人体主要器官和骨骼的功能，帮助孩子初步了解自己的身体构造。
2. 饮食平衡教育：介绍各类食物的分类和作用，培养孩子对均衡饮食的认识。
教育孩子有规律地吃饭，咀嚼慢慢，不挑食。
3. 个人卫生教育：教育孩子正确洗手、刷牙、剪指甲等个人卫生习惯。
引导孩子学会正确咳嗽、打喷嚏的方式。
4. 安全教育：在日常生活中，通过教育孩子正确的交通安全、火灾安全、玩具安全等基本知识，培养孩子的自我保护意识。
5. 疾病预防：向孩子介绍一些常见疾病的症状和预防方法，如流感、感冒、腹泻等疾病，以及如何预防传染病的发生。
6. 心理健康教育：培养孩子积极向上的心态，教育孩子学会分享、合作，提高情商和人际交往能力。
7. 环境卫生教育：教育孩子保持自己的生活环境整洁，如整理玩具、分拣垃圾等，并了解垃圾分类的重要性。
二、实践活动部分：1. 每天定时进行晨练，锻炼孩子的身体，培养锻炼的习惯。
2. 制作食物拼盘：将各种食物分类摆放在盘子中，让孩子了解食物的种类和作用。
3. 导览医院：参观医院，了解医生、护士的工作，并学习基本急救知识。
4. 运动日：开展各种体育活动，如跑步、跳绳、接力赛等，培养孩子对运动的兴趣和参与意识。
5. 流感预防宣传活动：邀请对孩子有影响力的医生或保健员，进行流感预防宣传，向孩子展示正确的洗手方法。
6. 口腔保健讲座：邀请口腔专家给孩子讲解牙齿的保健知识，同时组织刷牙比赛，培养孩子保护牙齿的习惯。
7. 安全逃生演练：组织逃生演练，教育孩子逃生的基本原则和技巧。
8. 室内外环境清洁：组织孩子参与日常环境清洁工作，如清洁玩具、打扫教室等，培养孩子的环境卫生意识。
《幼儿园中班运动计划表：促进幼儿身心健康发展》
《幼儿园中班运动计划表：促进幼儿身心健康发展》中文版：《幼儿园中班运动计划表：促进幼儿身心健康发展》运动对于幼儿的身心发展具有重要意义。
它不仅能增强幼儿的体质，提高免疫力，还能促进幼儿的动作协调、大脑发育和情感交流。
为了确保幼儿获得足够的运动时间和质量，我们特制定了一份针对中班幼儿的运动计划表。
一、计划目标增强幼儿的体质，提高免疫力。
促进幼儿的动作协调、大脑发育和情感交流。
培养幼儿的运动兴趣，养成良好运动习惯。
二、计划对象幼儿园中班幼儿（4-5岁）三、计划时间2022年9月至11月四、计划内容晨间活动：每天早晨，组织幼儿进行简单的体育锻炼，如跳绳、拍球、做操等。
体育课程：每周安排两节体育课程，学习基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
户外活动：每周至少安排两次户外活动，如滑滑梯、攀爬、踩自行车等。
亲子运动：每月组织一次亲子运动活动，鼓励家长参与，共同享受运动乐趣。
五、计划实施制定详细的运动计划表，确保幼儿每天都有足够的运动时间。
配备专业的体育教师，指导幼儿进行正确的运动姿势和技巧。
创造安全、舒适的运动环境，确保幼儿在运动过程中的安全。
定期对幼儿进行体质检测，了解他们的生长发育状况，调整运动计划。
六、计划评价观察幼儿的运动表现，评估他们的运动技能和体能提升情况。
收集家长和幼儿的反馈意见，了解运动计划的可行性和满意度。
定期总结运动计划的实施效果，调整和优化运动计划。
七、计划注意事项请家长积极配合，确保幼儿按时参加运动活动。
注意幼儿的运动安全，避免发生意外伤害。
关注幼儿的运动兴趣，适时调整运动内容和形式。
通过本次运动计划表的实施，我们希望能帮助幼儿养成良好的运动习惯，增强他们的体质，促进身心健康发展。
让我们共同努力，为幼儿的茁壮成长助力！英文版：“Kindergarten Middle Class Exercise Schedule: Promoting Children’s Physical and Mental Health Development”Exercise is of great significance for the physical and mental development of children. It not only strengthens their physical fitness and immune system but also promotes their motor coordination, brain development, and emotional communication. To ensure that children in the middle class of kindergarten have enough exercise time and quality, we have specifically developed an exercise schedule.I. Objective of the PlanEnhance children’s physical fitness and immune system.Promote children’s motor coordination, brain development, and emotional communication. Cultivate children’s interest in exercise and develop good exercise habits.II. Target AudienceKindergarten children in the middle class (4-5 years old)III. Plan DurationSeptember to November 2022IV. Plan ContentMorning Activity: Each morning, organize children to engage in simple physical exercises, such as skipping, ball bouncing, and exercises.Physical Education Lesson: Arrange two physical education lessons per week to learn basic movement skills, such as running, jumping, and throwing.Outdoor Activity: Arrange at least two outdoor activities per week, such as sliding, climbing, and cycling.Parent-child Exercise: Organize a parent-child exercise activity once a month to encourage parent participation and share the joy of exercise.V. Plan ImplementationDevelop a detailed exercise schedule to ensure that children have enough exercise time every day.Employ professional physical education teachers to guide children in correct exercise postures and techniques.Create a safe and comfortable exercise environment to ensure the safety of children during exercise.Regularly conduct physical fitness tests for children to understand their growth and development status and adjust the exercise plan accordingly.VI. Plan EvaluationObserve children’s exercise performance to assess their improvement in movement skills and physical fitness.Collect feedback from parents and children to understand the feasibility and satisfaction of the exercise plan.Regularly summarize the effectiveness of the exercise plan and make adjustments and optimizations as needed.VII. Plan PrecautionsPlease parents actively cooperate to ensure that children attend exercise activities on time.Pay attention to the safety of children’s exercise and avoid any unexpected injuries.Focus on children’s interest in exercise and adjust the content and form of exercise as needed.。
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幼儿园中班健康教育计划表
【篇一】
一、指导思想：
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。
同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。
二、教育目标：
1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。
3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。
4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。
6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习器械操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。
三、具体活动安排：
二月份：《预防感冒》、《鼻子出血怎么办》
三月份：《赶小猪》、《抛球和接球》、《保护皮肤》、《做一个爱干净的孩子》、四月份：《春游》、《蚂蚁搬豆》、《看看我们的身体》、《谁的眼力好》
五月份：《蝴蝶传花粉》、《好玩的圈》、《动物是怎样睡眠的》、《会闻味道的鼻子》
六月份：《小乌龟运粮》、《送小动物去玩》、《打针、吃药我不怕》、《乐乐不高兴了》
【篇二】
一、指导思想和现状：
分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。
本班幼儿共38人，班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。
由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。
所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想： 1.《幼儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
2.掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。
0-6岁是儿童动作发展的关键期。
最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。
儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。
有目标、有计划地分步训练。
二、健康教育目标：
1.引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。
三、具体内容：
(一)体能方面
1.能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。
2.基本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。
3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。
4.愿意参加各项体育活动及游戏
(二)良好生活、卫生习惯
1.生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。
2.生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。
【篇三】
一、情况分析
我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。
如：雷沐宸等。
大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。
上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。
二、目标
1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。
2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。
3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。
4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐准确的做徒手操。
5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。
6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯;能较自觉的
遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械
三、具体措施
1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。
2、组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的益处。
还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。
3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己。
4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。
5、开展系列比赛活动，如：穿脱衣服比赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理能力。
四、进度安排
第三周怎样不感冒
第七周小小交警
第十一周爸爸妈妈不在家
第十五周心情娃娃。