体检数据结构手册v5[1][1].0
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体检系统：用户名和密码都是phyexam 数据库帐号：system /manager
体检信息系统
数据结构手册
V 5.0
北京天健公司
解放军总后卫生部
高雄2008-11-1整理
目录
1.系统维护 (5)
1.1 应用程序记录COMM.APPLICATIONS (5)
1.2 应用角色COMM.APP_ROLES (6)
1.3 应用程序菜单记录COMM.APP_GRANT_DICT (6)
1.4 应用程序权限记录COMM.APP_GRANTS (7)
1.5 用户记录https://www.360docs.net/doc/1d9117822.html,ERS (8)
2.系统设置 (8)
2.1 体检中心基本信息PE_CENTER_CONFIG (8)
2.2 体检协作系统字典PE_COOPERATION_SYSTEM (9)
2.3 体检科室字典PE_DEPT_DICT (9)
2.4 体检收据费用分类字典PE_RCPT_FEE_DICT (10)
2.5 体检医生字典PE_DOCTOR (11)
2.6 体检医生分科权限字典PE_USER_MENU (11)
2.7 体检中心编码范围表PE_CODE_RANGE (11)
2.8 体检项目字典PE_ITEM_DICT (12)
2.1 体检项目组合字典PE_ITEM_ASSEMBLED_DICT (13)
2.2体检项目组合分类 PE_ITEM_ASSEM_CLASS (13)
2.3 体检项目组合与体检项目对照字典PE_ASSEM_VS_ITEM_DICT (13)
2.4 体检项目组合与诊疗项目对照表PE_ASSEM_VS_CLINIC (14)
2.5 体检项目组合划价对照表PE_ASSEM_VS_PRICE (14)
2.6 体检套餐字典PE_ITEM_ASSEM_SET_DICT (14)
2.7 体检套餐与项目组合对照字典PE_SET_VS_ITEM_DICT (15)
2.8 体检指引单分组字典PE_CHART_DICT (15)
2.9 体检检验项目试管字典PE_TEST_TUBE_DICT (15)
2.10 检验报告项目附加对照维护表PE_ITEM_VS_EXTERNAL (16)
2.11 体检项目组合与检查项目对照表PE_ASSEM_VS_EXAM (16)
2.12 用户菜单权限维护记录PE_SYS_MENU (16)
3.业务字典设置 (17)
3.1 体检项目属性字典PE_ITEM_REPORT_WRITE_DICT (17)
3.2 体检项目属性描述字典PE_ITEM_DESC_DICT (17)
3.3 疾病字典PE_DISEASE _DICT (17)
3.4 疾病分组设置PE_DIAGNOSIS_DICT (18)
3.5 体检科室与疾病分组对照PE_DEPT_VS_DIAG_GROUP_DICT (18)
3.6 体检科室常见疾病字典PE_DEPT_NORMAL_DIAG_DICT (18)
3.7 项目自动疾病诊断设置PE_AUTO_DIAGNOSE (19)
3.8 常用分科病史字典PE_DEPT_DISEASE_DICT (19)
3.9 常用分科小结字典PE_DEPT_CONCLUSION_DICT (19)
3.10 体检建议字典PE_SUGGEST_ITEM_DICT (19)
3.11 主检生活指导字典PE_CHIEF_GUIDE_DICT (20)
3.12 特定病种统计设置PE_POSITIVE_DICT (20)
4.登记预约 (20)
4.1 体检人员主索引PE_MASTER_INDEX (20)
4.2 体检人员相片PE_MASTER_INDEX_PIC (21)
4.3 体检主记录PE_VISIT (21)
4.4 体检明细记录PE_PERSONAL_ITEM_DICT (23)
4.5 体检单位字典PE_UNIT_DICT (24)
4.6 单位体检记录PE_UNIT_VISIT (25)
4.7 体检单位分组字典PE_GROUPING_DICT (25)
4.8 体检分组与项目对照字典GOUPING_DETAIL_DICT (26)
5.医生检查 (26)
5.1 体检项目结果记录PE_RESULT_DICT (26)
5.2 体检分科结果主记录PE_DEPT_RESULT_DICT (27)
5.3 体检分科结果明细记录PE_DEPT_RESULT_ITEMS (27)
6.主检审核 (28)
6.1 体检诊断记录PE_DIAGNOSIS_RECORD (28)
6.2 体检解释指导记录PE_GUIDE_RESULT (28)
6.3 主检附加结果PE_APPEND_RESULT (29)
7.体检报告 (29)
7.1 体检分科小结临时记录PE_DEPT_CONCLUSION_TEMP (30)
8.导检管理（没有用） (30)
8.1 导检方式字典PE_GUIDE_MODE_DICT (31)
8.2 体检人员排队号PE_QUEUE_NO (31)
8.3 检查室字典PE_ROOM_DICT (32)
8.4 检查室与项目组合对照表PE_ROOM_VS_ASSEM (32)
8.5 体检区域字典PE_AREA_DICT (33)
8.6 体检区域与检查室对照表PE_AREA_VS_ROOM_DICT (33)
8.7 检查室排队队列PE_ROOM_QUEUE (33)
8.8 体检时间间隔记录PE_INTERVAL_RECORD (33)
8.9 体检流程字典PE_FLOW_DICT (34)
8.10 体检流程节点字典PE_FLOW_DETAIL (34)
8.11 体检流程并行节点字典PE_FLOW_SUB_DETAIL (35)
9.会员卡管理 (35)
9.1 体检卡类型字典PE_MEDICAL_CARD_TYPE_DICT (35)
9.2 体检卡记录表PE_MEDICAL_CARD_MEMO (36)
9.3 体检卡变更日志PE_MEDICAL_CARD_LOG (36)
9.4 体检卡预交金记录PE_PREPAYMENT_RCPT (36)
10.费用管理 (37)
10.1 体检费用明细记录PE_BILL_DETAIL (37)
10.2 体检结算主记录PE_SETTLE_MASTER (39)
10.3 体检结算明细记录PE_SETTLE_DETAIL (40)
10.4 体检结算支付方式记录PE_PAYMENTS_MONEY (40)
10.5 体检费用结算明细记录PE_SETTLE_BILL_DETAIL (40)
10.6 体检打折优惠方案PE_DISCOUNT_SCHEME (41)
11.接口相关表（主索引、检验、检查、财务） (42)
11.1 病人主索引MEDREC.PAT_MASTER_INDEX (42)
11.2 科室字典COMM.DEPT_DICT (43)
11.3 诊疗项目分类字典COMM.CLINIC_ITEM_CLASS_DICT (44)
11.4 临床诊疗项目名称字典COMM.CLINIC_ITEM_NAME_DICT (44)
11.5 临床诊疗项目字典COMM.CLINIC_ITEM_DICT (45)
11.6 标本字典COMM.SPECIMAN_DICT (45)
11.7 检验报告项目字典https://www.360docs.net/doc/1d9117822.html,B_REPORT_ITEM_DICT (46)
11.8 检验主记录https://www.360docs.net/doc/1d9117822.html,B_TEST_MASTER (46)
11.9 检验项目https://www.360docs.net/doc/1d9117822.html,B_TEST_ITEMS (48)
11.10 检验结果https://www.360docs.net/doc/1d9117822.html,B_RESULT (48)
11.11 检查类别字典COMM.EXAM_CLASS_DICT (49)
11.12 检查子类字典COMM..EXAM_SUBCLASS_DICT (49)
11.13 检查结果状态字典COMM.EXAM_RESULT_STATUS_DICT (49)
11.14 检查预约记录EXAM.EXAM_APPOINTS (50)
11.15 检查主记录EXAM.EXAM_MASTER (52)
11.16 检查项目记录EXAM.EXAM_ITEMS (54)
11.17 检查报告EXAM.EXAM_REPORT (54)
11.18 门诊收据费用分类字典COMM.OUTP_RCPT_FEE_DICT (55)
11.19 价表COMM.PRICE_LIST (55)
11.20 当前价表COMM.CURRENT_PRICE_LIST (57)
11.21 开单记录OUTPBILL.OUTP_ORDER_DESC (57)
11.22 门诊病人诊疗费用项目OUTPBILL.OUTP_BILL_ITEMS (58)
11.23 门诊医疗收据记录OUTPBILL.OUTP_RCPT_MASTER (59)
11.24 门诊病人支付方式记录OUTPBILL.OUTP_PAYMENTS_MONEY (60)
12.医院客户化表(仅供参考) (60)
12.1 体检单位名称字典PE_HOSPITAL_DEPT_DICT (60)
12.2 体检人员结果中项目医生字典PE_ITEM_DOCTOR_DICT (60)
12.3 体检费用字典PE_BILLING_ITEM_DICT (61)
12.4 体检小结报告书写模板字典PE_REPORT_TEMPLATE_DICT (61)
12.5 小结包含异常项目字典PE_TEMPLATE_ ABNORMITY_DICT (61)
12.6 体检结果异常包含类别字典PE_ABNORMITY_ ITEM_DICT (62)
12.7 体检结果异常条件判别字典PE_ABNORMITY_ CONDITION_DICT (62)
12.8 体检项目结果关键字字典PE_ITEM_REPORT_WRITE_DICT (62)
12.9 个人体检项目建议字典PE_SUGGEST _DICT (63)
12.10 体检项目建议项目字典PE_SUGGEST_ITEM_DICT (63)
12.11 体检项目建议描述字典PE_SUGGEST_CONDITION_DICT (63)
12.12 建议优先级设置PE_SUGGEST_PRIOR_DICT (63)
12.13 体检收款字典PE_RCPT_MASTER (63)
12.14 体检结账字典PE_ACCT_MASTER (64)
12.15 单位体检报告临时表PE_REPORT_TMP (65)
12.16 医嘱与体检项目组合对照表PE_ORDER _VS _ASSEM (65)
12.17 体检判定结果字典PE_JUDGEMENT_DICT (66)
12.18 体检报告项目与WORD书签对照PE_REPORT_VS_BOOKMARK (66)
12.19 体检必查项目组合字典PE_ALWAYS_ASSEM_DICT (66)
12.20体检人员情况字典 PE_INFORMATION (66)
12.21 体检预交金记录PE_PREPAYMENT_RCPT (67)
12.22 体检费用临时存储字典PE_ID_BILL_TEMP (68)
12.23 统计字典PE_STAT_DICT (68)
12.24 统计类型字典PE_STAT_CLASS_DICT (68)
12.25 统计年龄字典PE_STAT_AGE_DICT (68)
12.26 统计年龄范围字典PE_AGE_RANGE (68)
12.27 数据迁移字典DATA_MOVE_DICT (68)
12.28 费用迁移字典PE_BILL_TRANS_INFO (68)
12.29 查询字典PE_QUEUE_CUST (68)
1.系统维护
1.1应用程序记录COMM.APPLICATIONS
注释：本表记录需由系统集中授权管理的应用程序。安装脚本时已经运行如下语句：
INSERT INTO APPLICATIONS VALUES (
'PHYEXAM',
'体检系统');
1.2应用角色COMM.APP_ROLES
安装脚本时已经运行如下语句：
INSERT INTO APP_ROLES VALUES (
'PHYEXAM',
'ROLE_PE');
注释：安装脚本时已经运行如下语句：
INSERT INTO APP_GRANT_DICT VALUES (
'PHYEXAM',
'A',
'体检-登记预约');
INSERT INTO APP_GRANT_DICT VALUES (
'PHYEXAM',
'B',
'体检-医生检查');
INSERT INTO APP_GRANT_DICT VALUES (
'PHYEXAM',
'C',
'体检-主检审核');
INSERT INTO APP_GRANT_DICT VALUES (
'PHYEXAM',
'D',
'体检-体检报告');
INSERT INTO APP_GRANT_DICT VALUES (
'PHYEXAM',
'E',
'体检-会员卡管理');
INSERT INTO APP_GRANT_DICT VALUES (
'PHYEXAM',
'F',
'体检-费用管理');
INSERT INTO APP_GRANT_DICT VALUES (
'PHYEXAM',
'G',
'体检-统计查询');
INSERT INTO APP_GRANT_DICT VALUES (
'PHYEXAM',
'H',
'体检-业务字典设置');
INSERT INTO APP_GRANT_DICT VALUES (
'PHYEXAM',
'I',
'体检-系统设置');
1.4应用程序权限记录COMM.APP_GRANTS
目前该表已经没有用了
注释：本表描述应用程序与用户之间的权限关系。本系统通过本表提供应用程序的访问控制机制，用于对数据库提供的数据访问控制进行补充，两者一起构成本系统的安全机制。应用程序通过此表设置的权限在程序中自行校验。不要求所有的应用程序都进行用户访问控制，仅需要进行控制的程序才使用此表。本表记录由系统管理员通过用户控制子系统建立和修改。
注释：此表描述本系统的用户的各种属性，是对数据库本身用户管理的一个补充。本系统通过数据库系统本身的用户管理机制对用户访问数据库进行控制，通过用户名，将这些补充属性与数据库用户关联在一起。本表的记录由本系统设置的用户控制子系统建立和修改。
利用专门的体检用户管理程序创建用户
2.系统设置
2.1体检中心基本信息PE_CENTER_CONFIG
主键：中心名称
说明：描述了体检中心（或医院体检科）基本信息，只有一条记录。
2.2体检协作系统字典PE_COOPERATION_SYSTEM
主键：SYS_CODE
说明：本表定义了与体检信息系统协同工作的其他系统，系统定义。
主键：PE_DEPT_CODE
说明：定义了体检分科的所有科室，系统定义。
在必要时增加“科室属性”字段，以区别体检内部科室和外部科室，外部科室在逻辑上属于体检中心的一部分，但行政上不属于体检中心。
2.4体检收据费用分类字典PE_RCPT_FEE_DICT(系统设置->科室设置->【费用分类维护】)
注释：此表用于定义体检医疗收据中的费用分类。用户定义。
主键：费用分类代码。
主键：DB_USER
说明：本表定义了体检系统中的医生和结果录入人员。
其实DB_USER是从https://www.360docs.net/doc/1d9117822.html,ERS表中取过来的
2.6体检医生分科权限字典PE_USER_MENU
主键：DB_USER,PE_MENU_CODE
说明：定义了分科体检医生对体检科室的检查权限，对应多个科室有相应的多条记录。
2.7体检中心编码范围表PE_CODE_RANGE
主键：范围序号
说明：本表限定了体检中心为参检单位和人员编码的范围，目的是使得多个连锁体检中心的体检号不发生冲突。
2.8体检项目字典PE_ITEM_DICT
主键：PE_ITEM_CODE
说明：定义了所有的体检项目。
2.1体检项目组合字典PE_ITEM_ASSEMBLED_DICT
主键：ITEM_ASSEM_CODE
说明：定义了全部的体检项目组合，一个体检项目组合一般包含多个体检项目。
体检项目组合是体检收费的最小单位，对外申请时要使用诊疗项目代码，采用外部系统计算价格时要使用价表项目代码。
2.2体检项目组合分类 PE_ITEM_ASSEM_CLASS
主键：分类编码
说明：本表描述了体检项目组合的分类，便于体检项目组合的管理和选取，用户定义。
此表暂不使用。
主键：ITEM_ASSEM_CODE、PE_ITEM_CODE
说明：本表描述了体检项目组合对应的体检项目，用户定义。
2.4体检项目组合与诊疗项目对照表PE_ASSEM_VS_CLINIC
主键：ITEM_ASSEM_CODE，ITEM_NO
说明：本表记录了体检项目组合对应的外部诊疗项目，用于体检系统对外发电子申请。
2.5体检项目组合划价对照表PE_ASSEM_VS_PRICE
主键：ITEM_ASSEM_CODE，ITEM_NO
说明：本表记录了体检项目组合在外部系统划价时的划价依据。
2.6体检套餐字典PE_ITEM_ASSEM_SET_DICT
主键：SET_CODE
说明：定义了全部的体检套餐，用户定义。
2.7体检套餐与项目组合对照字典PE_SET_VS_ITEM_DICT
主键：SET_CODE、ITEM_ASSEM_CODE
说明：本表描述了体检套餐对应的体检项目组合，用户定义。
2.8体检指引单分组字典PE_CHART_DICT
主键：CHART_CODE
说明：本表定义了指引单中体检项目的分组情况。
2.9体检检验项目试管字典PE_TEST_TUBE_DICT
主键：TEST_TUBE_CODE
说明：本表定义了检验项目所对应的试管。
2.10检验报告项目附加对照维护表PE_ITEM_VS_EXTERNAL
主键：PE_ITEM_CODE，SERIAL_NO
说明：定义了体检项目与外部项目的对照码。
主键：ITEM_ASSEM_CODE
说明：本表定义了检查类体检项目组合在向其他信息系统发申请信息时用到的信息。
2.12用户菜单权限维护记录PE_SYS_MENU
主键：PE_MENU_ID,PE_MENU_PARENTTEXT,PE_USER_ID
3. 业务字典设置
3.1体检项目属性字典PE_ITEM_REPORT_WRITE_DICT
主键：PE_ITEM_CODE, KEY_NAME, ORDER_NO
说明：定义了体检项目的属性，以及阳性体征的相关解释和生活指导。
3.2体检项目属性描述字典PE_ITEM_DESC_DICT
主键：PE_ITEM_CODE, DESC_CLASS
说明：定义了描述性的体检项目属性，描述内容包括方位、部位、性质、程度和异常等。
3.3疾病字典PE_DISEASE _DICT
主键：DISEASE_CODE, DISEASE_NAME
说明：定义了全部的疾病和疾病解释。
3.4疾病分组设置PE_DIAGNOSIS_DICT
主键：DIAGE_CODE, DIAG_NAME
说明：定义了分组后的常用诊断，包括相关的方位、程度、分类、简短建议和生活指导。
主键：PE_DEPT_NAME, DIAG_GROUP_NAME
说明：定义了体检科室对应的疾病诊断分组。在体检诊断字典PE_DIAGNOSIS_DICT中将诊断根据诊断分组分类，诊断分组名没有单独定义字典。
3.6体检科室常见疾病字典PE_DEPT_NORMAL_DIAG_DICT
主键：PE_DEPT_NAME, DIAGE_CODE, DIAG_NAME
说明：定义了体检科室对应的常见疾病。
3.7项目自动疾病诊断设置PE_AUTO_DIAGNOSE
主键：PE_DEPT_NAME, DIAGE_CODE, DIAG_NAME
说明：项目自动诊断设置。
3.8常用分科病史字典PE_DEPT_DISEASE_DICT
主键：PE_DEPT_NAME, PE_DEPT_ DISEASE
说明：定义了各科室常见的病史模板。
3.9常用分科建议字典PE_DEPT_SUGGEST_DICT
主键：PE_DEPT_NAME, PE_DEPT_CONCLUSION
说明：定义了各科室常用的分科建议用语。
3.10常用分科小结字典PE_DEPT_CONCLUSION_DICT
主键：PE_DEPT_NAME, PE_DEPT_CONCLUSION
说明：定义了各科室常用的分科小结用语。
3.11体检建议字典PE_SUGGEST_ITEM_DICT
主键：SUGGEST_CODE
说明：定义了体检建议和健康指导，包括疾病诊断和阳性体征的生活指导；
3.12主检生活指导字典PE_CHIEF_GUIDE_DICT
主键：GUIDE_CLASS, GUIDE_CONTENT
说明：定义了附加的常规生活指导，供主检医生在下常规生活指导时使用。
3.13特定病种统计设置PE_POSITIVE_DICT
主键：POSITIVE_CODE，POSITIVE_NAME
说明：特定病种统计设置。
4.登记预约
4.1体检人员主索引PE_MASTER_INDEX
数据结构实验答案1
重庆文理学院软件工程学院实验报告册 专业：_____软件工程__ _ 班级：_____软件工程2班__ _ 学号：_____201258014054 ___ 姓名：_____周贵宇___________ 课程名称：___ 数据结构 _ 指导教师：_____胡章平__________ 2013年 06 月 25 日
实验序号 1 实验名称实验一线性表基本操作实验地点S-C1303 实验日期2013年04月22日 实验内容1.编程实现在顺序存储的有序表中插入一个元素（数据类型为整型）。 2.编程实现把顺序表中从i个元素开始的k个元素删除（数据类型为整型）。 3.编程序实现将单链表的数据逆置，即将原表的数据（a1,a2….an）变成 (an,…..a2,a1)。（单链表的数据域数据类型为一结构体，包括学生的部分信息：学号，姓名，年龄） 实验过程及步骤1. #include
{ ElemType elem[MAXSIZE]; /*线性表占用的数组空间*/ int last; /*记录线性表中最后一个元素在数组elem[ ]中的位置（下标值），空表置为-1*/ }SeqList; #include "common.h" #include "seqlist.h" void px(SeqList *A,int j); void main() { SeqList *l; int p,q,r; int i; l=(SeqList*)malloc(sizeof(SeqList)); printf("请输入线性表的长度:"); scanf("%d",&r); l->last = r-1; printf("请输入线性表的各元素值:\n"); for(i=0; i<=l->last; i++) { scanf("%d",&l->elem[i]); } px(l,i); printf("请输入要插入的值:\n");
数据结构课程实验指导书
数据结构实验指导书 一、实验目的 《数据结构》是计算机学科一门重要的专业基础课程，也是计算机学科的一门核心课程。本课程较为系统地论述了软件设计中常用的数据结构以及相应的存储结构与实现算法，并做了相应的性能分析和比较，课程内容丰富，理论系统。本课程的学习将为后续课程的学习以及软件设计水平的提高打下良好的基础。 由于以下原因，使得掌握这门课程具有较大的难度： 1）理论艰深，方法灵活，给学习带来困难； 2）内容丰富，涉及的知识较多，学习有一定的难度； 3）侧重于知识的实际应用，要求学生有较好的思维以及较强的分析和解决问题的能力，因而加大了学习的难度； 根据《数据结构》课程本身的特性，通过实验实践内容的训练，突出构造性思维训练的特征，目的是提高学生分析问题，组织数据及设计大型软件的能力。 课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容，检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面： （1）加深对课堂讲授内容的理解 实验是对学生的一种全面综合训练。是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，实验题中的问题比平时的习题复杂得多，也更接近实际。实验着眼于原理与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力；另一方面，能使书上的知识变" 活" ，起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的。 不少学生在解答习题尤其是算法设计时，觉得无从下手。实验中的内容和教科书的内容是密切相关的，解决题目要求所需的各种技术大多可从教科书中找到，只不过其出
现的形式呈多样化，因此需要仔细体会，在反复实践的过程中才能掌握。 (2) 培养学生软件设计的综合能力 平时的练习较偏重于如何编写功能单一的" 小" 算法，而实验题是软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。 通过实验使学生不仅能够深化理解教学内容，进一步提高灵活运用数据结构、算法和程序设计技术的能力，而且可以在需求分析、总体结构设计、算法设计、程序设计、上机操作及程序调试等基本技能方面受到综合训练。实验着眼于原理与应用的结合点，使学生学会如何把书本上和课堂上学到的知识用于解决实际问题，从而培养计算机软件工作所需要的动手能力。 (3) 熟悉程序开发环境，学习上机调试程序一个程序从编辑，编译，连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓" 环境" 就是所用的计算机系统硬件，软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行 程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握程序的开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。 完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆语法错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。分析问题，选择算法，编好程序，只能说完成一半工作，另一半工作就是调试程序，运行程序并得到正确结果。 二、实验要求 常用的软件开发方法，是将软件开发过程划分为分析、设计、实现和维护四个阶段。虽然数据结构课程中的实验题目的远不如从实际问题中的复杂程度度高，但为了培养一个软件工作者所应具备的科学工作的方法和作风，也应遵循以下五个步骤来完成实验题目： 1) 问题分析和任务定义 在进行设计之前，首先应该充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么?限制条件是什么。本步骤强调的是做什么?而不是怎么做。对问题的描述应避开算法和所涉及的数据类型，而是对所需完成的任务作出明确的回答。例如：输入数据的类型、值的范围以及输入的
《数据结构与算法设计》实验大纲及实验内容详细要求
《数据结构与算法设计》实验大纲及实验内 容详细要求 一、课程编号： 二、课程类型：必修 适用专业：通信工程 实验学时：32学时 三、本课程的地位、作用与任务 数据结构课程的目标是使学生掌握数据的基本的逻辑结构和存储结构、一些典型的数据结构算法及程序设计方法，要求学会分析数据对象特征，掌握数据组织方法和计算机的表示方法，为数据选择适当的逻辑结构、存储结构以及相应的处理算法，要求具备算法分析的基本技术和能力，并培养良好的程序设计风格，掌握开发复杂、高效程序的技能。 在实验前要预习或者自行补充部分学时，同时进行部分代码准备，实验后要认真完成实验报告。 四、课程基本要求 1.学生应根据每个实验的任务和教师所提的要求，带C语言教材和课程教材。 2.完成指定的实验任务，保存源代码并输出、记录实验结果。 3.实验结束后按时提交实验报告，对于未完成部分，应该利用课余时间补充完成。 五、实验安排 本实验课程共32学时，五个实验(单元)，分16次实验，每次2学时。 实验一：C程序编程、调试实验 1、实验学时：4学时（学生堂下自行加4学时） 2、实验目的： 1)巩固复习前期所学C语言的基本数据类型和自定义数据类型等知识点，强化 学习数据结构语言和编程基础。 2)巩固复习前期所学C语言的函数参数传递、指针和结构体等知识点，加强学
习数据结构语言基础。 3)能够较熟练调试程序 3、实验内容： 1)学生信息的显示。具体要求如下： ●定义一个结构体描述学生信息(学号，姓名，性别，年龄，住址)； ●设计一个函数，用于显示单个学生信息，函数的参数为前面定义的结构 体类型； ●设计一个主函数，在主函数中输入学生的信息，并调用前面定义的函数 进行显示（学生人数不少于5人）。 2)输入若干个整数存储到数组元素值，然后按输入顺序进行逆置存储，最后打 印出逆置后的元素值。要求用指针和动态内存分配方法实现。例如输入：1023045，逆置后显示为：5430210。 3)编写扑克牌发牌程序。在VC++的调试环境下观察数据存储位置、存储数据的 变化、数据之间的逻辑次序、物理存储位置次序。 4)对上述C程序进行调试，运行，从中理解数据和算法的概念，总结调试方法。 实验二：线性表的存储及基本操作、综合应用 1、实验学时：6学时 2、实验目的： 1)掌握线性表的逻辑特征 2)熟练掌握线性表的链式存储结构定义及基本操作 3)理解循环链表和双链表的特点和基本运算 4)加深对顺序存储数据结构的理解和链式存储数据结构的理解，逐步培养解决实 际问题的编程能力。 5)掌握顺序表和链表的概念，学会对问题进行分析，选择恰当的逻辑结构和物理 结构 6)和实验一一起撰写一份实验报告，总结学习效果 3、实验内容： 使用顺序表和链表两种存储结构（linked list），存储输入的一组数据整数，能够进
数据结构实验报告全集
数据结构实验报告全集 实验一线性表基本操作和简单程序 1．实验目的 （1）掌握使用Visual C++ 6.0上机调试程序的基本方法； （2）掌握线性表的基本操作：初始化、插入、删除、取数据元素等运算在顺序存储结构和链表存储结构上的程序设计方法。 2．实验要求 （1）认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 （2）认真阅读和掌握本章相关内容的程序。 （3）上机运行程序。 （4）保存和打印出程序的运行结果，并结合程序进行分析。 （5）按照你对线性表的操作需要，重新改写主程序并运行，打印出文件清单和运行结果 实验代码： 1）头文件模块 #include iostream.h>//头文件 #include
nodetype *create()//建立单链表，由用户输入各结点data域之值，//以0表示输入结束 { elemtype d;//定义数据元素d nodetype *h=NULL,*s,*t;//定义结点指针 int i=1; cout<<"建立一个单链表"<
实验指导-数据结构B教案资料
实验指导-数据结构B
附录综合实验 1、实验目的 本课程的目标之一是使得学生学会如何从问题出发，分析数据，构造求解问题的数据结构和算法，培养学生进行较复杂程序设计的能力。本课程实践性较强，为实现课程目标，要求学生完成一定数量的上机实验。从而一方面使得学生加深对课内所学的各种数据的逻辑结构、存储表示和运算的方法等基本内容的理解，学习如何运用所学的数据结构和算法知识解决应用问题的方法；另一方面，在程序设计方法、C语言编程环境以及程序的调试和测试等方面得到必要的训练。 2、实验基本要求： 1）学习使用自顶向下的分析方法，分析问题空间中存在哪些模块，明确这些模块之间的关系。 2）使用结构化的系统设计方法，将系统中存在的各个模块合理组织成层次结构，并明确定义各个结构体。确定模块的主要数据结构和接口。 3）熟练使用C语言环境来实现或重用模块，从而实现系统的层次结构。模块的实现包括结构体的定义和函数的实现。 4）学会利用数据结构所学知识设计结构清晰的算法和程序，并会分析所设计的算法的时间和空间复杂度。 5）所有的算法和实现均使用C语言进行描述，实验结束写出实验报告。
3、实验项目与内容： 1、线性表的基本运算及多项式的算术运算 内容：实现顺序表和单链表的基本运算，多项式的加法和乘法算术运算。 要求：能够正确演示线性表的查找、插入、删除运算。实现多项式的加法和乘法运算操作。 2、二叉树的基本操作及哈夫曼编码译码系统的实现 内容：创建一棵二叉树，实现先序、中序和后序遍历一棵二叉树，计算二叉树结点个数等操作。哈夫曼编码/译码系统。 要求：能成功演示二叉树的有关运算，实现哈夫曼编码/译码的功能，运算完毕后能成功释放二叉树所有结点占用的系统内存。 3、图的基本运算及智能交通中的最佳路径选择问题 内容：在邻接矩阵和邻接表两种不同存储结构上实现图的基本运算的算法，实现图的深度和宽度优先遍历算法，解决智能交通中的路径选择问题。设有n 个地点，编号为0~n-1，m条路径的起点、终点和代价由用户输入提供，寻找最佳路径方案（例如花费时间最少、路径长度最短、交通费用最小等，任选其一即可）。 要求：设计主函数，测试上述运算。 4、各种内排序算法的实现及性能比较 内容：验证教材的各种内排序算法。分析各种排序算法的时间复杂度。 要求：使用随机数产生器产生较大规模数据集合，运行上述各种排序算法，使用系统时钟测量各算法所需的实际时间，并进行比较。
《数据结构设计》内容要求要点
禁止抄袭，否则一律不及格。机会仅有一次！！！！！ 《数据结构课程设计》 一、基本要求 （1）选择一个与线性表、堆栈和队列、数组、树、图、排序、查找等相关的专题，利用C语言或java来实现，解决具有一定规模的、具有实际意义的应用题目。 （2）论文内容主要包括封面、正文、参考文献等，其中正文内容主要引言、系统分析设计、系统实现和小结几部分组成。 （3）论文格式参考下面文档《模板》撰写课程报告。 （4）特别要求自己独立完成。 （5）第15周周一提交课程设计论文、电子版、源代码。 二、创新要求 在基本要求达到后，可进行创新设计，如改善算法性能、友好的人机界面。 可选题目列表： 1.运动会分数统计 任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m<=20,n<=20） 功能要求： 1)可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩； 2)能统计各学校总分， 3)可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出； 4)可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。 5)数据存入文件并能随时查询 6)规定：输入数据形式和范围：可以输入学校的名称，运动项目的名称 输出形式：有合理的提示，各学校分数为整形 界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。 存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计，但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。（数据文件的数据读写方法等相关内容在c语言程序设计的书上，请自学解决）请在最后的上交资料中指
2015数据结构实验手册
《数据结构实验》指导书Data Structures and Algorithms Laboratory Projects 王金荣 2014-09-11
目录 1《数据结构实验》课程实验教学大纲--------------------------------------1 2 实验准备: 如何使用VC 6.0? ----------------------------------------------3 3 Projects---------------------------------------------------------------------------8 3.1 Project 1: 算法性能测量-------------------------------------------------8 3.2 Project 2: 有序表归并实验---------------------------------------------10 3.3 Project 3: 数据转换------------------------------------------------------11 3. 4 Project 4: 二叉树遍历实验---------------------------------------------12 3. 5 Project 5-1: 堆排序算法实现------------------------------------------13 3. 6 Project 5-2: 归并排序算法实现---------------------------------------14 3. 7 Project 5-3: 快速排序算法实现---------------------------------------15 3. 8 Project 6-1: 图的深度优先搜索---------------------------------------16 3. 9 Project 6-2 : 图的广度优先搜索---------------------------------------17 3.10 Project 7: 散列实验---------------------------------------------------18 4.1 ACM题目-------------------------------------------------------------------19 4.1 ACM 1: ACboy needs your help again!-------------------------------19 4.2 ACM 2: Jumping the Queue--------------------------------------------21 4.3 ACM 3: Median ----------------------------------------------------------23 4.4 ACM 4: Ignatius and the Princess I------------------------------------25 5 实验报告格式-----------------------------------------------------------------28 6实验报告上交说明-----------------------------------------------------------29
数据结构实验报告-答案
数据结构(C语言版) 实验报告
专业班级学号姓名 实验1 实验题目：单链表的插入和删除 实验目的： 了解和掌握线性表的逻辑结构和链式存储结构，掌握单链表的基本算法及相关的时间性能分析。 实验要求： 建立一个数据域定义为字符串的单链表，在链表中不允许有重复的字符串；根据输入的字符串，先找到相应的结点，后删除之。 实验主要步骤： 1、分析、理解给出的示例程序。 2、调试程序，并设计输入数据（如：bat，cat，eat，fat，hat，jat，lat，mat，#），测 试程序的如下功能：不允许重复字符串的插入；根据输入的字符串，找到相应的结点并删除。 3、修改程序： （1）增加插入结点的功能。 （2）将建立链表的方法改为头插入法。 程序代码: #include"" #include"" #include"" #include"" typedef struct node . . 示意图：
head head head 心得体会： 本次实验使我们对链表的实质了解更加明确了，对链表的一些基本操作也更加熟练了。另外实验指导书上给出的代码是有一些问题的，这使我们认识到实验过程中不能想当然的直接编译执行，应当在阅读并完全理解代码的基础上再执行，这才是实验的意义所在。
实验2 实验题目：二叉树操作设计和实现 实验目的： 掌握二叉树的定义、性质及存储方式，各种遍历算法。 实验要求： 采用二叉树链表作为存储结构，完成二叉树的建立，先序、中序和后序以及按层次遍历 的操作，求所有叶子及结点总数的操作。 实验主要步骤： 1、分析、理解程序。 2、调试程序，设计一棵二叉树，输入完全二叉树的先序序列，用#代表虚结点（空指针）， 如ABD###CE##F##，建立二叉树，求出先序、中序和后序以及按层次遍历序列，求 所有叶子及结点总数。 实验代码 #include"" #include"" #include"" #define Max 20 ertex=a; irstedge=NULL; irstedge; G->adjlist[i].firstedge=s; irstedge; R[i] 留在原位
《数据结构》实验指导
《数据结构》实验指导 (计算机信息大类适用) 实验报告至少包含以下内容： 实验名称 实验目的与要求: 实验内容与步骤（需要你进行细化）: 实验结果（若顺利完成，可简单说明；若实验过程中遇到问题，也请在此说明） 收获与体会（根据个人的实际情况进行说明，不得空缺） 实验1 大整数加法（8课时） 目的与要求： 1、线性表的链式存储结构及其基本运算、实现方法和技术的训练。 2、单链表的简单应用训练。 3、熟悉标准模版库STL中的链表相关的知识。 内容与步骤: 1、编程实现单链表的基本操作。 2、利用单链表存储大整数（大整数的位数不限）。 3、利用单链表实现两个大整数的相加运算。 4、进行测试，完成HLOJ(https://www.360docs.net/doc/1d9117822.html,) 9515 02-线性表大整数A+B。 5、用STL之list完成上面的任务。 6、尝试完成HLOJ 9516 02-线性表大菲波数。 实验2 栈序列匹配（8课时） 目的与要求 1、栈的顺序存储结构及其基本运算、实现方法和技术的训练。 2、栈的简单应用训练。 3、熟悉标准模版库STL中的栈相关的知识。 内容与步骤: 1、编程实现顺序栈及其基本操作。 2、对于给出的入栈序列和出栈序列，判断2个序列是否相容。即：能否利用栈 将入栈序列转换为出栈序列。 3、进行测试，完成HLOJ 9525 03-栈与队列栈序列匹配。 4、用STL之stack完成上面的任务。 5、尝试完成HLOJ 9522 03-栈与队列胡同。
实验3 二叉排序树（8课时） 目的与要求 1、二叉树的链式存储结构及其基本运算、实现方法和技术的训练。 2、二叉树的遍历方法的训练。 3、二叉树的简单应用。 内容与步骤: 1、编程实现采用链式存储结构的二叉排序树。 2、实现插入节点的操作。 3、实现查找节点的操作（若查找失败，则将新节点插入二叉排序树）。 4、利用遍历算法对该二叉排序树中结点的关键字按递增和递减顺序输出，完成 HLOJ 9576 07-查找二叉排序树。 5、尝试利用二叉排序树完成HLOJ 9580 07-查找Let the Balloon Rise。 实验4 最小生成树（8课时） 目的与要求 1、图的邻接矩阵存储结构及其相关运算的训练。 2、掌握最小生成树的概念。 3、利用Prim算法求解最小生成树。 实验背景： 给定一个地区的n个城市间的距离网，用Prim算法建立最小生成树，并计算得到的最小生成树的代价。要求显示得到的最小生成树中包括了哪些城市间的道路，并显示得到的最小生成树的代价。 内容与步骤: 1、建立采用邻接矩阵的图。 2、编程实现Prim算法，求解最小生成树的代价。 3、尝试利用Prim算法完成：HLOJ 9561 06-图最小生成树。
数据结构课程设计题目及要求
实验一~实验四任选一题；实验五~实验九任选一题。 实验一运动会分数统计 一、实验目的： （1）熟练掌握线性表的两种存储方式 （2）掌握链表的操作和应用。 （3）掌握指针、结构体的应用 （4）按照不同的学校，不同项目和不同的名次要求，产生各学校的成绩单、团体总分报表。 二、实验内容： 【问题描述】 参加运动会的n个学校编号为1~n。比赛分成m个男子项目和w个女子项目，项目编号分别为1~m和m＋1~m＋w。由于各项目参加人数差别较大，有些项目取前五名，得分顺序为7，5，3，2，1；还有些项目只取前三名，得分顺序为5，3，2。写一个统计程序产生各种成绩单和得分报表。 【基本要求】 产生各学校的成绩单，内容包括各校所取得的每项成绩的项目号、名次（成绩）、姓名和得分；产生团体总分报表，内容包括校号、男子团体总分、女子团体总分和团体总分。 【测试数据】 对于n＝4，m＝3，w＝2，编号为奇数的项目取前五名，编号为偶数的项目取前三名，设计一组实例数据。 【实现提示】 可以假设m≤20，m≤30，w≤20，姓名长度不超过20个字符。每个项目结束时，将其编号、类型符（区分取前五名还是前三名）输入，并按名次顺序输入运动员姓名、校名（和成绩）。 【选作内容】 允许用户指定某些项目可采取其他名次取法。
实验二停车场管理 一、实验目的： （1）熟练掌握栈顺存和链存两种存储方式。 （2）掌握栈的基本操作及应用。 （3）以栈模拟停车场，以队列模拟车场外的便道，按照从终端读入的输入数据序列进行模拟管理。 二、实验内容： 【问题描述】 设停车场是一个可停放n辆汽车的长通道，且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场内按车辆到达时间的先后顺序，依次由北向南排列（大门在最南端，最先到达的第一辆车信放在车场的最北端），若车场内已停满n辆汽车，则后来的汽车只能在门外的便道上等候，一旦有车开走，则排在便道上的第一辆车即可开入；当停车场内某辆车要离开时，在它之后进入的车辆必须先退出车场为它让路，待该辆车开出大门外，其他车辆再按原次序进入车场院，每辆停放在车场的车在它离开停车场时必须按它停留的时间长短交纳费用。试为停车场编制按上述要求进行管理的模拟程序。 【基本要求】 以栈模拟停车场，以队列模拟车场外的便道，按照从终端读入的输入数据序列进行模拟管理。每一组输入数据包括三个数据项：汽车“到达”或“离去”信息、汽车牌照号码以及到达或离去的时刻。对每一组输入数据进行操作后的输出信息为：若是车辆到达，则输出汽车在停车场内或便道上的停车位置；若是车辆离去，则输出汽车在停车场内停留的时间和应交纳的费用（在便道上停留的时间不收费）。栈以顺序结构实现，队列以链表结构实现。 【测试数据】 设n=2，输入数据为：(A，1，5)，（A，1，15），（A，3，20），（A，4，25），（A，5，30），（D，2，35），（D，4，40），（E，0，0）。其中：A表示到达（Arrival）；D表示离去（Departure）；E表示输入结束（End）。 【实现提示】 需另设一个栈，临时停放为给要离去的汽车让路而从停车场退出来的汽车，也用顺序存储结构实现。输入数据按到达或离去的时刻有序。栈中每个元素表示一辆汽车，包含两个数据项：汽车的牌照号码和进入停车场的时刻。 【选作内容】 （1）两个栈共享空间，思考应开辟数组的空间是多少？ （2）汽车可有不同种类，则他们的占地面积不同收费标准也不同，如1辆客车和1.5辆小汽车的占地面积相同，1辆十轮卡车占地面积相当于3辆小汽车的占地面积。（3）汽车可以直接从便道开走，此时排在它前面的汽车要先开走让路，然后再依次排到队尾。 （4）停放在便道上的汽车也收费，收费标准比停放在停车场的车低，请思考如何修改结构以满足这种要求。
数据结构实验十一：图实验
一，实验题目 实验十一：图实验 采用邻接表存储有向图，设计算法判断任意两个顶点间手否存在路径。 二，问题分析 本程序要求采用邻接表存储有向图，设计算法判断任意两个顶点间手否存在路径，完成这些操作需要解决的关键问题是：用邻接表的形式存储有向图并输出该邻接表。用一个函数实现判断任意两点间是否存在路径。 1，数据的输入形式和输入值的范围：输入的图的结点均为整型。 2，结果的输出形式：输出的是两结点间是否存在路径的情况。 3，测试数据：输入的图的结点个数为：4 输入的图的边得个数为：3 边的信息为：1 2，2 3，3 1 三，概要设计 （1）为了实现上述程序的功能，需要： A，用邻接表的方式构建图 B，深度优先遍历该图的结点 C，判断任意两结点间是否存在路径 （2）本程序包含6个函数： a，主函数main（） b，用邻接表建立图函数create_adjlistgraph() c，深度优先搜索遍历函数dfs() d，初始化遍历数组并判断有无通路函数dfs_trave() e，输出邻接表函数print() f，释放邻接表结点空间函数freealgraph() 各函数间关系如右图所示： 四，详细设计 （1）邻接表中的结点类型定义：
typedef struct arcnode{ int adjvex; arcnode *nextarc; }arcnode; （2）邻接表中头结点的类型定义： typedef struct{ char vexdata; arcnode *firstarc; }adjlist; （3）邻接表类型定义： typedef struct{ adjlist vextices[max]; int vexnum,arcnum; }algraph; （4）深度优先搜索遍历函数伪代码： int dfs(algraph *alg,int i,int n){ arcnode *p; visited[i]=1; p=alg->vextices[i].firstarc; while(p!=NULL) { if(visited[p->adjvex]==0){ if(p->adjvex==n) {flag=1; } dfs(alg,p->adjvex,n); if(flag==1) return 1; } p=p->nextarc; } return 0; } （5）初始化遍历数组并判断有无通路函数伪代码： void dfs_trave(algraph *alg,int x,int y){ int i; for(i=0;i<=alg->vexnum;i++) visited[i]=0; dfs(alg,x,y); } 五，源代码 #include "stdio.h" #include "stdlib.h" #include "malloc.h" #define max 100 typedef struct arcnode{ //定义邻接表中的结点类型 int adjvex; //定点信息 arcnode *nextarc; //指向下一个结点的指针nextarc }arcnode; typedef struct{ //定义邻接表中头结点的类型 char vexdata; //头结点的序号 arcnode *firstarc; //定义一个arcnode型指针指向头结点所对应的下一个结点}adjlist; typedef struct{ //定义邻接表类型 adjlist vextices[max]; //定义表头结点数组
2017数据结构实验指导书
《数据结构》实验指导书 贵州大学 电子信息学院 通信工程
目录 实验一顺序表的操作 (3) 实验二链表操作 (8) 实验三集合、稀疏矩阵和广义表 (19) 实验四栈和队列 (42) 实验五二叉树操作、图形或网状结构 (55) 实验六查找、排序 (88) 贵州大学实验报告 (109)
实验一顺序表的操作 实验学时：2学时 实验类型：验证 实验要求：必修 一、实验目的和要求 1、熟练掌握线性表的基本操作在顺序存储和链式存储上的实现。 2、以线性表的各种操作（建立、插入、删除等）的实现为重点。 3、掌握线性表的动态分配顺序存储结构的定义和基本操作的实现。 二、实验内容及步骤要求 1、定义顺序表类型，输入一组整型数据，建立顺序表。 typedef int ElemType; //定义顺序表 struct List{ ElemType *list; int Size; int MaxSize; }; 2、实现该线性表的删除。 3、实现该线性表的插入。 4、实现线性表中数据的显示。 5、实现线性表数据的定位和查找。 6、编写一个主函数，调试上述算法。 7、完成实验报告。 三、实验原理、方法和手段 1、根据实验内容编程，上机调试、得出正确的运行程序。 2、编译运行程序，观察运行情况和输出结果。 四、实验条件 运行Visual c++的微机一台 五、实验结果与分析 对程序进行调试，并将运行结果进行截图、对所得到的的结果分析。 六、实验总结 记录实验感受、上机过程中遇到的困难及解决办法、遗留的问题、意见和建议等，并将其写入实验报告中。
【附录----源程序】 #include 精品文档 这次课程设计的心得体会通过实习我的收获如下1、巩固和加深了对数据结构的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。2、培养了我选用参考书，查阅手册及文献资料的能力。培养独立思考，深入研究，分析问题、解决问题的能力。3、通过实际编译系统的分析设计、编程调试，掌握应用软件的分析方法和工程设计方法。4、通过课程设计，培养了我严肃认真的工作作风，逐步建立正确的生产观念、经济观念和全局观念。从刚开始得觉得很难，到最后把这个做出来，付出了很多，也得到了很多，以前总以为自己对编程的地方还不行，现在，才发现只要认真做，没有什么不可能。 编程时要认真仔细，出现错误要及时找出并改正，（其中对英语的要求也体现出来了，因为它说明错误的时候都是英语）遇到问题要去查相关的资料。反复的调试程序，最好是多找几个同学来对你的程序进行调试并听其对你的程序的建议，在他们不知道程序怎么写的时候完全以一个用户的身份来用对你的用户界面做一些建议，正所谓当局者迷旁观者清，把各个注意的问题要想到；同时要形成自己的编写程序与调试程序的风格，从每个细节出发，不放过每个知识点，注意与理论的联系和理论与实践的差别。另外，要注意符号的使用，注意对字符处理，特别是对指针的使用很容易出错且调试过程是不会报错的，那么我们要始终注意指针的初始化不管它怎么用以免不必要麻烦。 通过近两周的学习与实践，体验了一下离开课堂的学习，也可以理解为一次实践与理论的很好的连接。特别是本组所做的题目都是课堂上所讲的例子，在实行之的过程中并不是那么容易事让人有一种纸上谈兵的体会，正所谓纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。实训过程中让我们对懂得的知识做了进一步深入了解，让我们的理解与记忆更深刻，对不懂的知识与不清楚的东西也做了一定的了解，也形成了一定的个人做事风格。 通过这次课程设计，让我对一个程序的数据结构有更全面更进一步的认识，根据不同的需求，采用不同的数据存储方式，不一定要用栈，二叉树等高级类型，有时用基本的一维数组，只要运用得当，也能达到相同的效果，甚至更佳，就如这次的课程设计，通过用for的多重循环，舍弃多余的循环，提高了程序的运行效率。在编写这个程序的过程中，我复习了之前学的基本语法，哈弗曼树最小路径的求取，哈弗曼编码及译码的应用范围，程序结构算法等一系列的问题它使我对数据结构改变了看法。在这次设计过程中，体现出自己单独设计模具的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，也从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。 精品文档 《数据结构实验》实验指导书及答案 信电工程学院计算机科学和技术教研室编 2011.12 数据结构实验所有代码整理 作者郑涛 声明：在这里我整理了数据结构实验的所有代码，希望能对大家的数据结构实验的考试有所帮助，大家可以有选择地浏览，特别针对一些重点知识需要加强记忆（ps:重点知识最好让孙天凯给出），希望大家能够在数据结构实验的考试中取得令人满意的成绩，如果有做的 不好的地方请大家谅解并欢迎予以指正。 实验一熟悉编程环境 实验预备知识： 1．熟悉本课程的语言编译环境（TC或VC），能够用C语言编写完整的程序，并能够发现和改正错误。 2．能够灵活的编写C程序，并能够熟练输入C程序。 一、实验目的 1．熟悉C语言编译环境，掌握C程序的编写、编译、运行和调试过程。 2．能够熟练的将C程序存储到指定位置。 二、实验环境 ⒈硬件：每个学生需配备计算机一台。 ⒉软件：Windows操作系统+Turbo C； 三、实验要求 1．将实验中每个功能用一个函数实现。 2．每个输入前要有输入提示（如：请输入2个整数当中用空格分割：），每个输出数据都要求有内容说明（如：280和100的和是：380。）。 3．函数名称和变量名称等用英文或英文简写（每个单词第一个字母大写）形式说明。 四、实验内容 1．在自己的U盘中建立“姓名+学号”文件夹，并在该文件夹中创建“实验1”文件夹（以后每次实验分别创建对应的文件夹），本次实验的所有程序和数据都要求存储到本文件夹中（以后实验都按照本次要求）。 2．编写一个输入某个学生10门课程成绩的函数（10门课程成绩放到结构体数组中，结构体包括：课程编号，课程名称，课程成绩）。 3．编写一个求10门成绩中最高成绩的函数，输出最高成绩和对应的课程名称，如果有多个最高成绩，则每个最高成绩均输出。 4．编写一个求10门成绩平均成绩的函数。 5．编写函数求出比平均成绩高的所有课程及成绩。 #include 数据结构实验课程大纲 本大纲是针对计算机科学与技术专业本科对数据结构的基本要求而编写的。 一、目的与任务 数据结构是一门实践性很强的课程，每个学生必须完成一定数量的上机作业。通过上机作业，要求在数据结构的逻辑特性和存贮表示、基本数据结构的选择和应用、算法设计及其实现等方面加深对课程基本内容的理解。同时，在程序设计方法、程序设计风格及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统的、严格的训练。提高分析问题和用计算机解决实际问题的能力。为后续课程的学习以及为应用软件特别是非数值软件的开发打下良好的理论基础和实践基础。 二、课程内容 1.顺序表的表示和运算（0-2学时） 2.链表的表示和运算（2学时） 3.栈的应用（2-3学时） 4.队列的应用（2-3学时） 5.二叉树的基本操作和应用（2-6学时） 6.图及其应用（2-6学时） 7.排序（4-6学时） 8.查找（2-4学时） 三、基本要求 1.逐步理解和掌握程序设计和上机操作的基本方法和技能。 2.理解并实现各种基本数据结构的存贮表示、运算方法及其典型应用；学会根据实际问题的要求设计算法的 数据结构，并具有一定的比较和选用数据结构及算法的能力。 3.理解并实现常用的查找和排序的基本方法。 四、学时分配 五、实验内容 注：带*的内容以及练习与思考题，可根据实际学时、专业方向特点等具体要求，做相应调整或从略。 实验一、顺序表 实验目的： 熟悉顺序表的逻辑特性、存储表示方法和顺序表的基本操作。 实验要求： 了解并熟悉顺序表的逻辑特性、存储表示方法和顺序表的基本操作的实现和应用。 实验内容： 编写程序实现下列的要求： (1) 设数据元素为整数，实现这样的线性表的顺序存储表示。 (2) 键盘输入10个数据元素，利用顺序表的基本操作，建立该表。 (3) 利用顺序表的基本操作，找出表中的最大的和最小的数据元素（用于比较的数据元素为整数）。 (4) * 若数据元素为学生成绩（含姓名、成绩等字段），重新编程，实现上面的要求。要求尽可能少地修改前面的程序来得到新程序。（这里用于比较的字段为分数） 练习及思考题： （1）不同类型的数据元素所对应的顺序表在类型定义和操作实现上有什么异同？ （2）顺序表的操作上有什么特点？ （3）不固定数据元素的个数，而通过特殊数据来标记输入数据的结束，实现这样的输入操作。 实验二、链表 实验目的： 熟悉链式表的逻辑特性、存储表示方法的特点和链式表的基本操作。 实验要求： 了解并熟悉链式表的逻辑特性、存储表示方法和链式表的基本操作的实现和应用。 实验内容： 编写程序实现下列的要求： (1) 设学生成绩表中的数据元素为学生成绩（含姓名、成绩字段），实现这样的线性表的链式存储表示。 (2) 键盘输入若干个数据元素（用特殊数据来标记输入数据的结束），利用链表的基本操作（前插或后插算法），建立学生成绩单链表。 (3) 键盘输入关键字值x，打印出表中所有关键字值<=x的结点数据。（用于比较的关键字字段为分数）。 (4) 输入关键字值x，删除表中所有关键字值<=x的结点。（用于比较的关键字字段为分数）。 (5) * 释放该链表（删除所有结点）。 (6) * 若要求建立的学生成绩单链表为有序表，重新编写算法和程序实现前面的要求（3）。（用于比较的字段为分数）。 练习及思考题： （1）不同类型的数据元素所对应的链式表在类型定义和操作实现上有什么异同？ （2）有头结点的链式表，有什么特点？最新数据结构实训总结
数据结构实验指导书及答案(徐州工程学院)
《数据结构》实验指导书