七年级数学每日一题

每日一题

初中数学【每日一题】(第1期)

1、设a=3 55, b=4 44, c=5 33,则a、b、c 的大小关系是( )

A. c v a v b B . a v b v c

C. b v c v a D . c v b v a

答案:A

解析:355= (35) 11; 444= (44) 11; 533= (53) 11.又因为53v35v 44,故533v 3 55v 444.

故答案:A.

考点:幕的乘方与积的乘方

初中数学【每日一题】(第2期)

住竺*理

2 .设贰,供,则a、b的大小关系是()

A. a=b B . a > b

C. a v b D .以上三种都不对

答案:A

9驴ll99审 9? 99s99s

b=l j

a . ?

故选扒

考点;实数大小出,

初中数学【每日一题】(第3期)水滴石穿!

3、已知:5a=4 , 5b=6 , 5c=9 ,

(1 ) 52a+b的值;(2) 5b+2c的值;

(3 )试说明:2b=a+c .

答案:(1) 96 ; ( 2 ) 486 ; ( 3)说明见解析?

【解析】

试题分析:(1)根据同底数幕的乘法,可得底数相同的幕的乘法,根据幕的乘方,可得

答案;

(2 )根据同底数幕的乘法,可得底数相同幕的乘法,根据幕的乘方,可得答案;

(3)根据同底数幕的乘法、幕的乘方,可得答案.

试题解析:(1)5 2a+b=52a X5b= (5a)2X5b=4 2X6=96

(2 )5 b+2c =5 b? 5c)2=6 X92=6 X81=486

(3 )5a+c=5 a X5c=4 X9=36

52b=6 2 =36 ,

因此5a+c=5 2b所以a+c=2b .

考点:1?同底数幕的乘法;2.幕的乘方与积的乘方.

初中数学【每日一题】(第4期)锲而不舍,金石可镂!已知2x+3y - 3=0,求9x X27y的值.

答案:27

解:???2x+3y - 3=0 ,

/?2x+3y=3 ,

则9x X27y=3 2x X33y=3 2x+3y =3 3=27 .

故答案为:27 .

考点:幕的乘方与积的乘方;同底数幕的乘法.

初中数学【每日一题】(第5期)小水长流,则能穿石!已知<= 求出严1和产亠的值

解:^^ =昭= 3x2 = 6.

g

初中数学【每日一题】(第6期)立志不坚,终不济事!已知 3 X9m X27m=3 21,求(-m2)3-(m3 xm2)的值.

解: 3 X9m X27m=3 X32m X33m =31+5m =3 21,

-■?1+5m=21,

5=4 ,

(―m2) 3十(m3X m2) = - m6*m5= - m= - 4.

初中数学【每日一题】(第7 期)

5a (a2- 3a+1 ) - a2(1 - a)

原式=5a 3- 15a 2+5a - a2+a 3=6a 3- 16a 2+5a

初中数学【每日一题】(第8 期)

的积中不含蠶项,求曲和用的值.

试题解析:原式=『仏'5—血勺皿!嘶= £ + (-3 + jwjut3 + (H rm

I —3 + wi = O Jm —3

因为不含* ■项所以b-E"解得:b" 考点:多项式的乘法

初中数学【每日一题】(第9期)精诚所至,金石为开!

则a=1 , b=1 , c= - 2.

故原式=4 - 2 - 2=0 .

故答案是:0.

考点:多项式乘多项式

初中数学【每日一题】(第10期)最可怕的是比你

优秀的人还比你努力!

如图,某市有一块长为(3a+b )米,宽为(2a+b )米的长方形地块,规划部门计划将阴影部分进行绿化,中间将修建一座雕像,则绿化的面积是多少平方米?并求出当a=3,b=2时的绿化面积.

—* a-b ——

'+——一3住亠占?

试题分析:

长方形的面积等于:(3a+b )? 2a+b ),中间部分面积等于:(a+b )?

(a+b ),阴影部分面积等于长方形面积-中间部分面积,化简出结果后,把a、b 的值代入计算.

试题解析:S 阴影=(3a+b )(2a+b ) -(a+b )2=6a 2+3ab+2ab+b 2- a2- 2ab - b2=5a 2+3ab (平方米)

当a=3,b=2 时,

5a2+3ab=5 X9+3 X3 X2=45+18=63 (平方米).

考点:整式的混合运算.

初中数学【每日一题】(第11期)耐心是一切聪明

才智的基础!

对于任何实数,我们规定符号a b

c d =ad - be,例如:

12|

3 q=1 X

4 - 2 X3= - 2 -2 4

(1 )按照这个规律请你计算

'引的值;

3a I

(2 )按照这个规定请你计

算,当

§a2- 3a+1=0 时,求迅一 'a的值. 解:

(1)原式=-2 X5 - 3 X4= - 22 ;

(2)原式=(a+1 ) ( a - 1) - 3a (a - 2)

=a2- 1 - 3a2+6a

=-2a2+6a - 1,

'?a2- 3a+1=0 ,

?'a 2 - 3a= - 1, 二原式=-2 (a 2 - 3a )- 1= - 2 x(-1) - 1=1

初中数学【每日一题】(第12期)

先化简,再求值:a-加伍,其中

坚持的,才能拥有别人不能拥有的

计算

得(

A20G7

BA

CJ2OO9

|?:2I?S 2-2007X 2M?

=20082- i 20084)x (200&+D =2D082-20082H =1

初中数学【每日一题】(第14期)

计算(已刃(叮) 解心一?3羽一0十厅

二 T M —歹十艾)—

(y 十 x )1

=d

-(v* + 2xy + x :)

——2壬—2些

初中数学【每日一题】(第15期)耐心和恒心总会 得到报酬的。

x=ly=2

当"3=2时原式=5xl a -弘,二-15

初中数学【每日一题】(第13期) 能坚持别人不能

=4J ? -J T 3 一(4# —JC 2) = 5JC P —

5y 2

女口果F十于=8, y-X = 3 f贝二__________________

解:丁丁十2 h左右两边同时平方

而F + V" =8,

2^ =9-8 = 1

1

:.XV =—

■7

a?B

初中数学【每日一题】(第16期)守其初心,始终不变!

已那么>^+4=__________

X¥亠

解:"+丄=&,左右两边同时平方

X

F 十丄=62

初中数学【每日一题】(第17期)逝者如斯夫,不舍昼夜!

如臬:V:十?HX—16是一个圭全平方式n m =()

解:Vx3 + wx+4:

/. m = ±8

初中数学【每日一题】(第18期)有梦想,才有远

方!

如图,正方形卡片A类、B类和长方形卡片C类若干张,如果用A、B、C三类卡片拼一个边长为(a+2b )的正方形,则需要A类卡片张,需要B类卡片张,需要C

精品文档类卡片张?

解:边长为(a+2b )的正方形的面积为(a+2b)(a+2b )=a2+4ab+4b 2

A图形面积为a2,B图形面积为b2,C图形面积为ab,

则可知需要A类卡片1张,B类卡片4张,C类卡片4张.

初中数学【每日一题】(第19期)坚持,就会改

变!

计算(a—b)(a+b )(a2+b 2)(a4+b 4)的结果是()

A. a8+2a4b4+b 8 B . a8—2a4b4+b 8

C. a8+b8 D . a8—b8

【答皋】D

【解析】

试題分析:根据平方差公式可直接求解,

即原武=W-丹 2+沖(扌+ H)

二((―扩〉+胪)=才-护.

故选:D

考点;平万差公式

初中数学【每日一题】(第20期)对于有恒心的的旅人,不存在遥远的途程。

已知一个多项式乘一2/的租为一耳/如)/一4/ ,求这个多项式.

【答案】4 +2

【解析】

试题分析:根据多项式除以单项式的计算法卯Bsmt算.

试题解析:由题意得:(-8^ 4 10a3 - 4^23)=4 ^-5+2

考点:參项式除法计算

初中数学【每日一题】(第21期)已和卖数皿满定Jii*-am+l=0.

z Y 1

(I)* 一=__________ ?

m

(2>(2)求九斗丄r的IS?

m

(3)(3)求犷丄的值*

m

【答秦】⑴、3J(2). 7j(3)v ±^5

[解析】

试题分祈三Cl).百先遊行移项,热后两边同时除以皿得出答案J

⑵、根据完全平方公式进行计算得出答秦;

笛)、根据完全平方公式进行计算得出答秦.

试題解析二⑴、丁材—hl十1=0 .\m2+1=311 两边同余以n得;J1+

… 1,1、一. 1,1

⑵、ir+ —=3 /.),=g m_+2+ r =9/.lTL>^r =7

m m m

<3)x mH A- =7? 1 1 -

■ ?nt 2血.*

(m-—)^=5 /.T1-—= ±-A 考点:完全平方公式

Mi也tn

初中数学【每日一题】(第22期)让今天过得比昨天更有意义,这才是昨天存在的价值。

有下列四个命题:

①相等的角是对顶角;

②两条直线被第三条直线所截,同位角相等;

③同一种四边形一定能进行平面镶嵌;

④垂直于同一条直线的两条直线互相垂直.

请把你认为是真命题的命题的序号填在横线上

【答案】③

【解析】

试题分析:根据对顶角的性质,平行线的性质,镶嵌的知识,逐一判断. 解:①对顶角有位置及大小关系,相等的角不一定是对顶角,假命题;

②只有当两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等,假命题;

③同一种四边形内角和为360°,且对应边相等,一定能进行平面镶嵌,真命题;

④在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行,假命题.

故答案为:③.

初中数学【每日一题】(第23期)相信自己没问题

如图,有以下四个条件:①/ B + /BCD = 180。,②Zl =72,③/3 = 74,④/B = 75 .其中能判定

AB //CD的条件的个数有…()

A . 1

B . 2

C . 3

D . 4

【答案】C

【解析】

试题分析:根据①、③和④可以得出AB //CD,根据②可得:AD //BC.

考点:平行线的判定

初中数学【每日一题】(第24期)

已知:如图所示,Z ABD 和Z BDC的平分线交于E,BE交CD于点F,71+ Z2=90

【分析】

(1)已知刚、DE平分厶间?ZbDCj且Zl+Z2=904;可得Z AED+Z EDC^IBO*;根捉同老內角互补』可得两直线平行?

(2)已知厶4^2=90” ;即QED=90「那么Z3+Z?=90^ ;将等角代换,即可得出Z 3与上2的数量关系.

【解答】

证明;⑴TBE、DE平分ZSDC,

Zl=i 厶血D 丄ABDC

2 , 丄

■,_Z1^Z3=3O* r

.\Z ABIH Z BDC=IBO'>;

■加// CD Y同旁內角互补,两直线平行)

⑵]DE平分/BDC』

-■-Z2=ZFDE;

■,'Z1+Z2=?O',

-'-ZBED=ZDEI^gO^ ;

■\Z3+ZFDE=90* ;

/-Z2+Z3=^O* -

???ZABC=90 ° , ???Z 3=180 ° -90 ° - 1=35 ° ,

?/a //b ,

???Z2= /3=35 故选:C.

初中数学【每日一题】(第26期)

探照灯、锅盖天线、汽车灯等都利用了抛物线的一个原理:由它的焦点处发出的光 线被反射后将会被平行射出?如图,由焦点

0处发出的光线OB , OC 经反射后沿

与POQ 平行的方向射出,已知/ ABO=42 ° ,B CO=53。,贝UzBOC 二 _______ .

【解答】答案:95

解析:/?光线OB , 0C 经反射后沿与POQ 平行的方向射出,

2的度数.

??AB 丄 BC , )

?zABO二 ZBOP=42 °,Q CO二 ZCOP=53 °,

?zBOC二 ZBOP+ ZCOP=42 °+53 °=95 ° .

【分析】根据两直线平行,内错角相等可得/ ABO= ZBOP,ZDCO= ZCOP,然后求解即可.

初中数学【每日一题】(第27期)坚持,就会改

变!

两个角的两边分别平行,且其中一个角比另一个角的2倍少15。,则这两个角为

【解答】65 ° ,115 °或5 ° ,15 °

解析:/?两个角的两边分别平行,

???这两个角相等或互补,

设其中一个角为x°,

?.?其中一个角比另一个角的2倍少15

①若这两个角相等,则2x-x=15 ° ,

解得:x=15 ° ,

???这两个角的度数分别为15 ° ,15 ° ;

②若这两个角互补,则2 (180。-x)-x=15 ° ,

解得:x=115 ° ,

???这两个角的度数分别为115 ° ,65 ° ;

综上,这两个角的度数分别为65 ° ,115 ° 或15 ° ,15 °

【分析】由两个角的两边分别平行,可得这两个角相等或互补,可设其中一个

角为x°,由其中一个角比另一个角的2倍少15 °,分别从这两个角相等或互补去分析,即可列方程,解方程即可求得这两个角的度数.

初中数学【每日一题】(第28期)

将一副学生用三角板按如图所示的方式放置若AE//BC,则Z AFD的度数是

精品文档B D C

【解答】答乘75°

= 45°

-AEUBC

;= Z-T = 45"

J

-/ ZC = 30°

J

:XAFD = = 7^

J9

因此,本题正確答案是:75° .

初中数学【每日一题】(第29期)此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。

如图,直线11 //l2, Za= /B,彳=40 °,则辺= .

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??11 //|2,

/?z3= Z1=40 ° ,

i'Z = zp,

??AB //CD,

???Z+ Z3=180 ° ,

? Z=180 °-Z=180 °-40 °=140

故答案为140 °.

【分析】本题考查了平行线性质:两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补;两直线平行,内错角相等。也可以用拐角的做法:左边的拐角和等于右边的拐角和。

初中数学【每日一题】(第30期)

已知如图CD丄AB于D , EF丄AB于F,Z1 =Z2,请问DG //BC吗?如果平行,请说

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