普惠性幼儿园评估汇报材1
幼儿园评估汇报材料
幼儿园评估汇报材料一、评估目的和背景本次评估旨在对XXX幼儿园的教育教学工作进行全面评估，以了解幼儿园的教育质量和发展状况，为进一步改进和提升教育教学质量提供依据。
通过评估，可以发现幼儿园的优势和不足之处，为制定改进措施和提升教育教学质量提供参考。
二、评估内容和方法1. 教育教学目标的评估通过观察和访谈等方法，评估幼儿园是否明确了教育教学目标，并且这些目标是否与幼儿的发展需求相匹配。
同时，评估幼儿园在教育教学目标实施过程中的教学策略和方法是否科学有效。
2. 教师队伍的评估通过查阅资料、观察教学和访谈等方法，评估幼儿园的教师队伍情况。
主要包括教师的专业背景、教学经验、教学能力和教育教学理念等方面的评估。
3. 教育教学资源的评估评估幼儿园的教育教学资源是否充足，并且是否能够满足幼儿的学习需求。
主要包括教室设施、教学用具、图书馆、实验室等方面的评估。
4. 教育教学管理的评估评估幼儿园的教育教学管理情况，包括教学计划的制定与执行、教师的教学反馈与指导、教学评价与考核等方面的评估。
5. 家园合作的评估评估幼儿园与家长之间的沟通与合作情况，包括家长参预教育教学活动的程度、家长对幼儿园教育教学的满意度等方面的评估。
三、评估结果和建议1. 教育教学目标的评估结果经过评估，发现幼儿园的教育教学目标明确，与幼儿的发展需求相匹配。
教学策略和方法科学有效，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 教师队伍的评估结果幼儿园的教师队伍整体素质较高，拥有丰富的教学经验和专业知识。
教师们注重个性化教学，能够充分关注每一个幼儿的发展需求。
3. 教育教学资源的评估结果幼儿园的教育教学资源相对充足，能够满足幼儿的学习需求。
教室设施先进，教学用具齐全，图书馆和实验室的资源丰富。
4. 教育教学管理的评估结果幼儿园的教育教学管理较为规范，教学计划的制定与执行有序。
教师的教学反馈与指导及时有效，教学评价与考核公正公平。
5. 家园合作的评估结果幼儿园与家长之间的沟通与合作良好，家长参预教育教学活动的程度较高。
幼儿园评估汇报材料
幼儿园评估汇报材料一、幼儿园基本情况我园位于XX市XX区，建立于XXXX年，是一所规模适中的幼儿园。
目前，我园共有X个班级，X名教师，X名保育员，X名家长委员会成员。
园内设备、教材等均按照国家规定进行配置，并制定了相关制度和教育方案，为孩子们提供良好的学习和成长环境。
二、教育目标及实施情况我们的教育目标是培养幼儿的综合素质和个性发展，促进他们在认知、语言、社交、运动等方面的全面发展。
通过实施幼儿园教育方案，我们注重培养孩子的创造力、思维能力、社交能力和动手能力。
在日常教学中，我们通过科学启发、游戏教育、互动体验等方式，促进幼儿的主动性和积极性，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
三、教学管理及师资情况我园注重教师队伍建设，坚持选优配强，不断提升教师素质。
目前，我园教师多数为本科及以上学历，其中拥有中高级职称的教师占比X%。
每年，我们都会组织教师参加各类培训和研修，不断拓展他们的教学理念和专业能力。
同时，我园建立了严格的教学管理制度，确保教学质量。
四、课程设置及教学实施情况我园的课程设置以国家课程标准为依据，结合幼儿实际情况，科学制定了各个年级的课程计划。
每周，我们开设的课程包括语言、数学、科学、艺术、体育等多个方面，旨在全面培养幼儿的各个能力。
在课堂教学中，我们注重运用多种教学方法，如讲授法、示范法、操作法等，提高幼儿的学习效果。
五、活动组织及特色活动除了日常的课堂教学外，我们还注重开展各类活动，丰富幼儿的学习体验和生活经验。
例如，我们经常组织户外拓展活动、亲子活动、社会实践等，让孩子们在实践中学习和成长。
此外，我园特色活动包括英语角、手工工艺制作、才艺表演等，旨在培养幼儿的个性特长和综合能力。
六、家长参与及园所社区合作情况在幼儿园的运行中，我们非常注重家长的参与和支持。
我们定期组织家长会、家访等活动，与家长进行有效的沟通和交流，促进家校合作。
同时，我们与社区开展合作，积极参与社区活动，为社区居民提供相应的教育服务。
幼儿园普惠督导汇报范文
幼儿园普惠督导汇报范文尊敬的领导、各位老师：大家好！我是一名幼儿园普惠督导员，今天我很荣幸向大家汇报我们幼儿园的普惠工作情况。
首先，我想简单介绍一下我们的幼儿园。
我们幼儿园是一所位于城市中心的公立幼儿园，拥有宽敞的校园和设施齐全的教室。
我们秉承“以儿童为本，以游戏为载体，以探究为核心”的教育理念，致力于为孩子们提供一个安全、快乐、富有挑战性的学习环境。
在过去的一年里，我们幼儿园积极响应国家的普惠政策，努力推进普惠工作。
以下是我们取得的一些成果：一、加大投入，提高教师待遇为了吸引和留住优秀的教师，我们幼儿园积极争取政府支持，加大投入，提高教师的待遇。
我们为教师提供了良好的工作环境，合理的薪酬待遇，以及完善的福利制度。
同时，我们注重教师的职业发展，为教师提供培训和学习机会，帮助她们提升专业素养和教学能力。
二、普惠政策宣传和解读我们幼儿园通过家长会、家长信、微信公众号等多种渠道，积极宣传和解读普惠政策。
我们向家长普及普惠政策的内容和好处，让家长了解政府在支持幼儿园发展方面所做出的努力。
同时，我们也向家长传达我们的教育理念和教学方法，让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
三、提供多样化的普惠服务我们幼儿园在普惠政策的支持下，积极提供多样化的普惠服务。
我们开设了免费的亲子班，为家长提供和孩子一起上课的机会，帮助家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学方法。
我们还提供了免费的早餐和午餐，以及免费的校车服务，减轻家长的经济负担。
此外，我们还开设了免费的兴趣班和特长班，为孩子们提供更多的发展机会。
四、注重幼儿的个性化发展我们幼儿园注重幼儿的个性化发展，为每个孩子提供个性化的教育服务。
我们通过观察和了解孩子的兴趣和特长，为孩子提供个性化的学习计划和教学资源。
我们鼓励孩子积极参与各种活动，培养孩子的自主学习和解决问题的能力。
同时，我们也注重孩子的情感和社交发展，培养孩子的自信心和合作精神。
五、加强与家长的沟通与合作我们幼儿园注重与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时向家长反馈孩子的生活和学习情况。
幼儿园评估汇报材料
幼儿园评估汇报材料评估目的：本次评估旨在对我园幼儿教育质量进行全面的评估和汇报，以便于了解幼儿园在各个方面的发展情况，为进一步提升教育质量提供参考和指导。
评估内容：1. 教育目标评估：通过对幼儿园教育目标的评估，了解幼儿园是否能够满足幼儿的发展需求，是否能够促进幼儿的综合素质提升。
数据：根据我园制定的教育目标和幼儿发展档案，评估幼儿在学习、身心健康、社交等方面的发展情况。
2. 教育环境评估：评估幼儿园的教育环境是否符合安全、健康、舒适的要求，是否能够为幼儿提供有利于学习和成长的场所。
数据：通过对幼儿园的场地、设施、教具等进行评估，结合幼儿园的安全管理制度和卫生保健工作，评估教育环境的质量。
3. 教育资源评估：评估幼儿园的教育资源是否充足、合理，是否能够满足幼儿的学习和发展需求。
数据：调查幼儿园的教育资源情况，包括教材、图书、音乐、美术、体育等资源的种类和数量，评估教育资源的质量和使用情况。
4. 教育实践评估：评估幼儿园的教育实践是否符合幼儿的发展规律和学习特点，是否能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。
数据：观察幼儿园的教学活动和教师的教育实践，评估教育实践的质量和效果。
5. 家园合作评估：评估幼儿园与家长的合作情况，是否能够积极引导家长参与幼儿的教育活动，促进家园共育。
数据：调查家长对幼儿园家园合作的满意度，评估家园合作的质量和效果。
评估结果：根据以上评估内容，综合分析数据，得出以下评估结果：1. 教育目标评估结果：幼儿园教育目标的制定与幼儿的发展需求基本相符，能够较好地促进幼儿的学习和成长。
2. 教育环境评估结果：幼儿园的教育环境相对较好，场地、设施、教具等方面能够满足幼儿的学习和发展需求，安全管理和卫生保健工作较为到位。
3. 教育资源评估结果：幼儿园的教育资源相对充足，种类丰富，能够满足幼儿的学习和发展需求，教育资源的质量和使用情况较好。
4. 教育实践评估结果：幼儿园的教育实践较为符合幼儿的发展规律和学习特点，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性，教育实践的质量和效果较好。
幼儿园评估汇报材料
幼儿园评估汇报材料一、引言幼儿园评估汇报材料旨在对幼儿园的教育质量进行全面评估，并提供详细的评估结果和建议。
本文档将从幼儿园的办学理念、教育目标、教育环境、教育活动、师资队伍等方面进行分析和评估，以期为幼儿园的进一步发展提供指导。
二、幼儿园概况1. 幼儿园名称：XX幼儿园2. 办学理念：本幼儿园秉持以儿童为本、全面发展为目标的办学理念，致力于提供优质的幼儿教育服务。
3. 教育目标：通过提供丰富多样的教育活动，培养幼儿的社交能力、动手能力、语言表达能力和创造力，为他们的未来发展打下坚实基础。
三、教育环境评估1. 幼儿园场所：本幼儿园拥有现代化的教学设施和舒适的教室，为幼儿创造了良好的学习和成长环境。
2. 安全措施：幼儿园注重幼儿的安全，设有安全门禁系统、监控设备等，确保幼儿的安全。
3. 教育资源：幼儿园配备了丰富的教育资源，包括图书馆、多媒体教室、音乐室等，为幼儿提供多样化的学习资源。
四、教育活动评估1. 课程设置：幼儿园的课程设置丰富多样，包括语言、数学、科学、艺术等方面的内容，满足幼儿全面发展的需求。
2. 教学方法：幼儿园采用了多种教学方法，如游戏化教学、探究式学习等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
3. 教育活动：幼儿园组织了丰富多样的教育活动，如户外探索活动、艺术表演、亲子活动等，促进幼儿的全面发展。
五、师资队伍评估1. 教师资质：本幼儿园的教师队伍具备专业的教育背景和相关证书，能够提供高质量的教育服务。
2. 师德师风：幼儿园的教师具备良好的师德师风，能够以身作则，为幼儿树立良好的榜样。
3. 师生关系：幼儿园的教师与幼儿建立了良好的师生关系，关心和关注每个幼儿的成长和发展。
六、评估结果与建议1. 教育质量评估：通过对幼儿园的评估，发现该幼儿园在教育理念、教育环境、教育活动等方面表现良好，能够满足幼儿的全面发展需求。
2. 改进建议：针对幼儿园的发展，提出了一些建议，如进一步完善课程设置、加强师资培训等，以提高教育质量和满足幼儿的需求。
幼儿园评估汇报材料
幼儿园评估汇报材料标题：幼儿园评估汇报材料引言概述：幼儿园评估汇报材料是对幼儿园教育质量的综合评估和总结，旨在提供给相关方面了解幼儿园的教育水平和发展情况。
本文将从五个方面详细阐述幼儿园评估汇报材料的内容。
一、教育目标与理念1.1 教育目标：概述幼儿园的教育目标，包括培养幼儿的综合素质、促进幼儿的身心发展等方面。
1.2 教育理念：详细介绍幼儿园的教育理念，如以儿童为中心、注重兴趣引导等，以及理念在实际教育中的体现。
1.3 教育特色：阐述幼儿园的教育特色，如艺术教育、体验式教学等，以及特色对幼儿发展的影响。
二、教育管理与组织2.1 管理体制：介绍幼儿园的管理体制，包括管理层级、管理人员职责等，以及管理体制对教育质量的影响。
2.2 教师队伍：描述幼儿园的教师队伍，包括教师的数量、学历、资质等，以及教师队伍对幼儿园教育的贡献。
2.3 教学组织：详细说明幼儿园的教学组织方式，如课程设置、教学活动安排等，以及组织方式对幼儿学习的影响。
三、教育环境与设施3.1 教育环境：描述幼儿园的教育环境，包括教室布置、教育氛围等，以及环境对幼儿学习和发展的影响。
3.2 教育设施：详细介绍幼儿园的教育设施，如教具、图书馆等，以及设施对幼儿教育的支持作用。
3.3 安全保障：阐述幼儿园的安全保障措施，包括防护措施、应急预案等，以及安全保障对幼儿园的重要性。
四、教育活动与成果4.1 教育活动：概述幼儿园的教育活动，如游戏、手工制作等，以及活动对幼儿综合能力的培养。
4.2 课程实施：详细介绍幼儿园的课程实施情况，包括课程内容、教学方法等，以及课程对幼儿学习的影响。
4.3 教育成果：总结幼儿园的教育成果，如幼儿的学习成绩、综合素质发展等，以及成果对幼儿园的影响与意义。
五、家园合作与社会参与5.1 家园合作：描述幼儿园与家长的合作情况，包括家长参与教育的方式、沟通渠道等，以及合作对幼儿发展的促进作用。
5.2 社会参与：介绍幼儿园与社会的合作与参与情况，如社区活动、社会资源利用等，以及合作对幼儿园教育的支持作用。
幼儿园评估汇报材料
幼儿园评估汇报材料一、幼儿园概况本幼儿园位于城市中心区，建造面积为2000平方米，拥有宽敞璀璨的教室和活动场所。
目前，幼儿园共有10个班级，每一个班级容纳30名学生，总共招收了300名幼儿。
幼儿园的教职员工共有50人，其中包括教师、保育员、管理人员等。
二、教育目标本幼儿园的教育目标是以培养幼儿的综合素质为核心，注重幼儿的身心健康发展、社会适应能力和学习能力的培养。
通过提供丰富多样的教育活动和资源，激发幼儿的学习兴趣和创造力，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
三、教育内容1. 身心健康发展：注重幼儿的健康饮食、良好卫生习惯的培养，定期进行体育运动和健康教育活动，关注幼儿的身体发育和心理健康。
2. 社会适应能力：通过社交游戏、合作活动等方式，培养幼儿的社交技能和合作意识，提高他们的人际交往能力和团队合作精神。
3. 学习能力培养：提供丰富多样的学习资源和教具，引导幼儿主动参预学习活动，培养他们的观察、思量、表达和解决问题的能力。
四、教育方法1. 游戏教育：通过游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力和思维能力。
2. 体验教育：通过实地考察、参观等方式，让幼儿亲身体验和感受不同的事物，培养他们的实践能力和探索精神。
3. 互动教育：注重教师和幼儿之间的互动交流，倾听幼儿的需求和意见，培养他们的自主学习和自我管理能力。
五、教育成果经过一段时间的教育实践，本幼儿园的教育成果显著。
幼儿在身心健康、社会适应能力和学习能力等方面都取得了明显的进步。
具体表现在以下几个方面：1. 幼儿的身体发育良好，体质健康状况较好，体能水平明显提高。
2. 幼儿的社交技能得到了有效的培养，与同伴之间的相处更加融洽，团队合作意识增强。
3. 幼儿对于学习的兴趣和积极性明显提高，能够主动参预各类学习活动，表现出较强的观察、思量和解决问题的能力。
六、家长满意度调查为了了解家长对本幼儿园的满意度，我们进行了一次家长满意度调查。
幼儿园普及普惠督导评估汇报材料（精选5篇）
幼儿园普及普惠督导评估汇报材料幼儿园普及普惠督导评估汇报材料（精选5篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，越来越多的事情需要进行汇报，汇报可以是书面的，也可以是口头的陈述，如果有PPT的话则更加正式，你有了解过汇报要怎么写吗？以下是小编收集整理的幼儿园普及普惠督导评估汇报材料（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园普及普惠督导评估汇报材料1根据省市《县域学前教育普及普惠督导评估工作实施方案》精神，按照《大荔县关于开展20XX年学前教育普及普惠督导评估的工作通知》要求，20XX年9月13日—22日，县教育督导室分两个小组对我县24所年度任务园普及普惠达标情况进行了督导评估。
现将此次督导评估结果报告如下：一、基本情况按照年初目标任务，此次督导幼儿园共计24所，其中公办园4所，民办园20所;省示范3所，一类园21所。
24所幼儿园均为普惠园。
督评组现场听取汇报24份、查看功能部室和重点场所168处、查阅档案资料100余盒、访谈师生96人。
全面检查了办园条件、班额设置、师资配备、制度建设、科学保教、待遇落实等方面工作。
二、工作亮点1.党建引领，组织活动规范化。
各中心校、园所高度重视党建工作，组织健全。
有3名以上正式党员的10所幼儿园已单独建立党支部，其余14所园党员不足3人的，与中心校建立联合党支部。
组织活动常态开展，党建资料管理规范，党员教师充分发挥了标杆作用。
2.规划科学，园所规划标准化。
各幼儿园整体环境干净卫生，区域合理，符合幼儿特点。
户外活动区域划分明确，大中型玩具数量达标，无安全隐患。
活动室能根据需要设置区角活动，多媒体设备班班通，网络全覆盖，防寒降温、消毒通风、安全饮水等一应俱全，幼儿一人一床一杯一巾得到很好落实，桌面玩具基本满足幼儿活动需要，幼儿园整体装备得到提升。
3.底线思维，安全防疫常态化。
各园安全管理制度健全，各类预案详实，园所与教职工、家长签订了《安全目标责任书》，安全教育、演练活动有序开展，安全监控、应急灯做到无盲区、全覆盖。
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普惠性幼儿园评估汇报材料我园以幼儿园工作规程、幼儿园管理条例和幼儿园教育指导纲要为指针，在贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与园本文化建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。
现将各项工作总结如下：一、建章立制，强化园内管理。
规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的发展目标，对幼儿园各项工作和对各岗位人员的要求加以系统化、条理化。
对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各岗位工作效益有很大的作用。
因此只有建立完善的规章制度才能保证各项工作目标的顺利实施。
开学以来幼儿园一直在不断的完善各岗位规章制度和工作职责，如园长工作职责、后期园长工作职责、班主任工作职责等从上到下各岗位的工作制度和工作职责，用严格的制度和职责规范教师的工作行为，让各岗位教师自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同搞好工作。
二、完善师资队伍建设，努力提高师资水平。
教学之本是教师，本学期我们一如既往的重视教师队伍的建设。
努力提高本园教师的教育教学能力。
尽可能多的为她们创设学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断进步。
一是加强教师政治业务学习的力度，每两周一次，每两周一次教研组学习。
二是强抓教师专业技能的提高。
三是通过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习，共同提高。
三、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。
1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。
严格按照幼儿园作息时间开展一日活动，增加30分钟户外活动时间，既促进了幼儿的身心健康，又提高了为家长服务的质量。
建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查，并做详细记录，在检查过程中发现问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。
2、每两周认真开展教研活动；各班每周更换家园联系内容，每周四上交各类型照片及教案。
3、开展公开课、家长开放日、幼儿各项比赛、秋游活动、每个节日的庆祝活动。
4、每月每位教师撰写观察笔记，每篇教案后都要有教学效果与反思。
5、在学期初，制定了学期目标及计划，并实施到每月、每天的教学计划中去。
园长定期到各班听课，与授课教师及时探讨教学中发现的问题。
并在全园开展了教师利用业余时间互相听课活动，学习其他教师好的方法及经验，指出其他教师的不足。
四、安全、卫生保健工作强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和传染病的预防工作。
定期开展防火及溺水安全演练等活动。
定期做好安全卫生工作的宣传工作。
后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。
行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。
同时做到：一是提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要。
二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。
幼儿与员工体检率达100%；三是开展式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。
我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动每天、每周制定活动计划，家园配合自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的内容。
坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈。
五、活动开展本学期开展丰富多彩的主题活动，发展幼儿的能力。
三月份，我们围绕“三八妇女节”，开展感恩妈妈的活动，为妈妈做一些力所能及的事；通过活动的开展，增进了孩子与家长之间的亲密度；植树节时，我们带着幼儿开展认养园内小树和“我是环保小卫士”等活动，增强幼儿的责任心与爱心。
清明节期间，我们组织幼儿进行“小脚丫的旅行”远足踏青活动，开拓了幼儿的视野，增强了幼儿的集体意识，幼儿在活动中耐力和毅力得到了进一步的锻炼，感受了与同伴分享的快乐。
4月24日我们开展了首届“娃娃乐”故事会活动，孩子们的活泼生动的表演，给我们的家长带来了一次次的欢笑，赢得了一次次的掌声，经过最后评比，由大一班的翟子涵、汪予涵、范伟轩、黄戴梦晨表学的故事“三个咕噜噜”获一等奖，并代表幼儿园参加了县及比赛，并取得了县一等奖的优异成绩。
4月份开展了“做一名幸福的幼儿教师”演讲比赛活动，教师们激情演讲，给我们带来了心灵上的冲击，教师们树立了信心，坚定了自己的教学目标。
我们以“五一劳动节”为契机，开展为期一周的幼儿生活自理能力的竞赛活动，通过这样的活动，锻炼了孩子们的基本生活技能，培养了孩子们的自我服务意识，增强了孩子的自信心。
同时也希望通过这样的活动，让家长们平时多给孩子提供自理的机会，相信在家园共同努力下，孩子们一定能健康快乐地成长；5月22日，在第三届幼儿体操比赛中，我园选出24名幼儿参加甲组器械操《茉莉花》的表演，并荣获了三等奖。
六一儿童节，每一个节日教师都会在主题课上体现，并且会布置一些跟家庭合作的任务等，让孩子深切的体会到每个节日的内涵，并感受不同文化背景的庆祝活动。
我们布置了“我能行我能画我最棒”庆六一画展，发挥我园的绘画特长，丰富了幼儿园的墙面文化，展现了幼儿的绘画天赋。
孩子们用画笔描绘的世界得到了家长们的连连赞叹。
孩子们的作品，将幼儿园装扮成了一个充满梦想和希望的小世界。
六一儿童节这天，我们送给了孩子们一个别开生面的礼物，“欢乐游园，快乐游戏”亲子游活动。
在每一个环节中，家长都能领着自己的孩子耐心等待，积极参与，通过游园活动的开展，让家长与孩子们充分感受到了节日的气氛，让孩子体验到了游戏带来的快乐也自豪，强化了运动健康的意识，增进了父母与孩子之间的沟通、默契与和谐，增强了家园共育，形成共同的教育合力。
6月17日，我园成功举办了对全县民办幼儿园半日开放活动，通过活动的开展，使老师多了一次锻炼的机会，增加了与同仁们的交流与学习，老师利用课余时间布置的“我是家乡小导游”系列区域，将家乡的人文景观，生态旅游，民俗文化，红色革命教育等融入了幼儿园的教育教学活动中，增强幼儿热爱家乡的情感，深受各位教师的好评。
对四节教师活动课，我们作了认真的总结，获取了宝贵的经验。
教师也通过此类公开活动提高自己在公开活动时组织能力及控课的能力。
6月24日，泾秀苑幼儿园科学保教汇报演出暨大班小朋友毕业演出完美落幕，孩子们向家长展示这半年来孩子们学到的知识，各个班级的活动丰富，让家长们能有一个轻松、愉快的心情参加本次活动，也促进了幼儿与家长的感情。
幼儿园在4月份和6月份进行了教室环境创设评比赛。
教师们都很积极，教师发挥自己的聪明才智，灵巧的双手把每一间教室、卧室布置的充满童趣，并且符合自己年龄班的特点。
最后评出中一班得第一名、大一班获得第二名、中二班获得第三名。
此次活动受到老师们的一致好评，不仅给老师们创造了一个展示自己的空间，同时也给老师们提供了一个互相学习、互相切磋的成长空间。
5月份在园内开展了公开课活动，全园教师共同观摩、评课。
在这次公开课活动中，教师方法多样，不仅调动了孩子们学习兴趣，也深深吸引了听课的老师。
公开课后，幼儿园又延伸展开了研讨交流，使研讨活动更有针对性、时效性，交流也让教师受益很多，从而切实有效。
六、家长工作学期初学期末召开了家长会，向家长公布了本学期教学计划及事务；在学期中，进行了家长开放日；邀请家长和孩子们一起“小脚丫的旅行”远足踏青活动；六一游园会，每次家长都能在百忙之中来参加我们的活动，主动充当活动的志愿者，协助老师做好场地秩序维持工作，并且给我们的工作给予了高度的好评。
开展好家长工作，是教育教学工作不可缺少和重要部分。
本学期，我园在坚持做好家长联系工作，家访工作的同时，要求教师与家长勤交流，用多种交流方法，手机短信、微信、便条联系、接送时短暂交流、家访、家长会等形式让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步。
七、教育教学成果我园教师积极参加各类竞赛、评比活动，并取得了可喜成绩。
如：1、2013年我园选送的舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》获市三等奖；陈蕾老师在县幼儿教师无生上课比赛中获二等奖；体操《春晓》获县三等奖；2、2014年我园教师在参加宣城市幼儿教师自制教玩具评比活动中刘翠芳老师制作的《趣多多》获市一等奖，省三等奖；陈思源老师制作的《抽抽乐》获市二等奖；袁荣老师制作的《话剧小舞台》、陈蕾老师制作的《琴之乐》、高金兰老师制作的《沙漏》获得了县三等奖；陈思源老师在县幼儿教师优质课评选活动中获县三等奖；2014年我园教师参加宣城市幼儿教师优秀论文、随笔评选中我园教师曹夏香老师的论文《读3---6岁儿童学习与发展指南有感----入夜，润物细无声》获市二等奖；丁萍老师的《胸卡的妙用》获市二等奖；刘翠芳老师的教学随笔《辛苦并快乐着》获市三等奖；幼儿体操《东方红》获县三等奖；3、2015年我园选送的故事《三个咕噜噜》在宣城市首届“娃娃乐”故事会中获县一等奖，市三等奖；舞蹈《东方红》获市二等奖；体操《茉莉花》获县三等奖；袁荣老师的教育随笔《一个脑筋急转弯的》获县三等奖。
八、努力方向本学期的工作虽然完满结束，也得到了很多的荣誉和褒奖，但在细节上还处在很多的不足。
如：由于时间紧任务重，后期对青年教师的专业培训督促没有及时到位；少数教师在忙碌中疏忽了对孩子的关注及与家长的沟通等等，这些工作上的失误要引起高度重视，及时的反思和总结，及时的改正，在今后的工作中鼓励教师扬长避短，加强教学工作的管理，把各项工作画上完美的句号。
1、本学期新教师较多，为了让新教师更快更好的融入集体，培训一支团结互助友好的队伍，每次教研或者培训前都有针对性的开展一两个团队游戏，在每次团队游戏后，引导大家积极发言，互相理解，包容。
2、园本教研以教科研为抓手，围绕“如何进行有效教学? ”认真研讨指南从而进行渗透。
开展以科学为主题的示范课。
加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养，激发教师参与科研活动的积极性。
四、家长工作我园把做好班级家长工作作为基础。
先后成立家长委员会和伙食委员会，定期召开家长会、举办校园家长开放日，向家长发放幼儿半日活动观察记录表，学期致家长的一封信。
同时利用Q群、微信平台、面谈、电访、等各种机会跟家长进行沟通交流，并作记录。
五．开展各类活动。
让幼儿园充满生机和活力，让师生形成良好的精神风貌，提升幼儿园的外部形象。
一是师生每天坚持晨练，做好幼儿广播体操，不仅增强了师生的体质，而且提高了师生的技能。
二是积极参与各种竞赛活动，并取得了可喜的成绩。
三月份，各班利用“三八”妇女节，开民感恩妈妈活动；全园小朋友利用“3月12日植树节”开展了认养小树、我是环保小卫士活动，增强了幼儿的责任心与爱心；4月15日，我园开展了“小脚丫的旅行”远足踏青活动，锻炼了小朋友的耐力与毅力；4月30日，我园在全体教职工中开展了“做一名幸福的幼儿教师”演讲活动，老师们的激情演讲给我们带来了新的力量；5月12日大班部分幼儿参加了第三届幼儿体操甲组的比赛，并取得了三等奖；由我园推选的讲故事“三个咕噜噜”参加县“娃娃乐”故事会比赛，并取得了可喜的成绩；我园利用“五一”劳动节为契机，成功举办了为期一周的幼儿自理能力比赛，使幼儿的自理能力得到了进一步的提升，取得了家长的一致好评；六一儿童节来临，我园举办了“庆六一画展”，开展了“欢乐游园，快乐游戏”的游园会，在此活动中，增进了家长与幼儿的默契与沟通；6月17日我园成功举办了对全县民办幼儿园开放活动，通过活动的开展，加强了与同仁们的交流学习。