小英雄雨来课本剧
小英雄雨来课本剧观后感作文
小英雄雨来课本剧观后感作文
《小英雄雨来课本剧观后感》
哇塞，前几天看了一场小英雄雨来课本剧，真的是给我留下了深刻的印象呀！
看着舞台上的小演员们把雨来的故事演绎得那么生动，我一下子就被吸引进去了。
尤其是演到雨来和小伙伴们在河里玩耍的那一幕，哎呀，那就好像我自己小时候和小伙伴们在村子边的小河里玩水一样。
我记得那时候呀，我们也是一群孩子嘻嘻哈哈地在水里闹腾，互相泼水，比赛谁能最先游到对岸去。
就像剧里的雨来和他的小伙伴们一样，充满了活力和快乐。
课本剧中的雨来面对敌人是那么的勇敢，一点都不害怕，他的机智和坚定真让人佩服。
这让我想起了小时候有一次，我遇到了一个特别凶的大狗，当时我心里其实可害怕了，但是想着不能就这么被吓住啊，就鼓起勇气装作很凶的样子对着大狗叫，没想到那狗还真被我给吓跑了。
哈哈，虽然和雨来面对的敌人不一样，但那种鼓起勇气的感觉还是挺像的呢。
看了这场课本剧，我觉得雨来真的是个超级棒的小英雄，他的故事让我明白了什么是勇敢和坚强。
以后呀，我也要像雨来一样，遇到困难不退缩，
做一个勇敢的人。
而且我也要把雨来的故事讲给更多的人听，让大家都知道有这么一个了不起的小英雄。
总之呢，这场小英雄雨来课本剧可真是太精彩啦，给我带来了很多的感触和回忆呀！。
四年级下语文课本剧14小英雄雨来人教新课标
四年级下语文课本剧14小英雄雨来人教新课标四年级下语文课本剧-14小英雄雨来人教新课标时间：抗日战争时期地点：晋察冀边区的芦花村人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人小伙伴2人村民3人场景：①雨来的家②种满芦苇的河堤道具：课本、缸、箩筐、绳子、枪、大刀、芦苇、床、枕头、糖开幕：（旁白）1937年，日本法西斯侵略中国，在中国大地上烧杀抢掠，中国人民奋起反击，进行全民抗战，青壮年参加XXX，拿起刀枪抗击日本侵略者，少年儿童成立儿童团，他们手拿红缨枪，挺起小胸脯，站岗放哨，侦察敌情，狠抓汉奸，给XXX送信、带路……为保卫祖国家园与敌人进行顽强的斗争，雨来就是他们中的一个。
第一场：掩护XXX地点：里屋人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人雨来：（趴在炕上读识字课本）我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
（一女教师在教孩子们读这句话。
）XXX：（自言自语）对，老师常跟我们说，要爱自己的祖国，与日本鬼子斗争到底！XXX：（把书藏在怀里，握紧小拳头，翻身下了炕，拿起墙角的红缨枪，挥舞杀敌。
）（急促的脚步声响起，由远而近。
）XXX：（警觉起来）有情况！（走到门口张望）XXX：（急匆匆跑进来。
）雨来：XXX，什么情形？XXX：（边走边擦汗）我到区上送情报，被鬼子发现了。
雨来：XXX，快，进地洞！我来掩护你！XXX和大叔：（快步走到墙角的一口大缸前。
）XXX：（把缸移开，跳了进去。
）把缸搬回原地，你就到别的院去，装作什么也不知道！雨来：（使尽全身力气把缸搬回原处。
）（枪声、鬼子的嗷叫声杂乱响起。
）（雨来转过身来往院子跑。
）（鬼子举着刺刀冲进来。
）XXX：（急忙往回跑。
）鬼子1：（八面威风）小孩的，站住！站住！（扑上前抓住雨来）妈的，看你还跑！（一帮人把雨来的双手向后拧，捆了起来。
）第二场：与鬼子作斗争地点：里屋人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人鬼子1：（把雨来推过来）鬼子2：（搬来一把椅子给军官坐）军官：（摔了一跤）该死！（踢了一脚）鬼子2：（在屋里到处翻找，踢箩筐……）鬼子3：（在屋里到处翻找，挑枕头……）鬼子2：报告！主座，没有的，发觉。
课本剧小英雄雨来串词
课本剧小英雄雨来串词小学课本《小英雄雨来》中环境描写的作用是什么今天，我读了《小英雄雨来》这篇课文。
课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机zhidao智勇敢的品质。
雨来多么勇敢、爱国，敌人用糖块、金戒指诱惑他，他没有接过糖、戒指，也没有说出李大叔的下落。
最后，换来的是一顿毒打。
要是换了我们，一定忍受不了这种痛苦，当然会说出李大叔在哪里了。
我想到了小英雄王二小。
当敌人来扫荡时，王二小冒着生命危险把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人知道上当后，把王二小打死了。
二小为了我们的祖国，竟然不惜牺牲，我为他那爱国的品质专所折服。
还有那年仅13岁就牺牲的抗日英雄刘胡兰姐姐。
当敌人抓住了她，要她交出 -的名单时，她却把头一甩，说：“不知道最后，敌人用铡刀把她铡死了。
啊，真是“生的伟大，死的光荣在生活中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，还很宠爱我们。
我们的学校又明亮、又宽敞，可有些同学们却属不好好学，你对得起爸爸妈妈吗相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来学习却很认真。
希望我们都能好好学习，做个对国家有用的人小英雄雨来课文里的拟声词有哪些?答案哗啦哗啦翻书声嗡嗡嗡嗡说话声吧嗒吧嗒抽烟声哐啷门响声咕咚咕咚跑步声唔哩哇啦叫声嗖嗖子弹声嘟嘟囔囔说话声唧唧咕咕说话声呜呜哭声哗哗水声《小英雄雨来》找出课文3处写景物的段落所在得部分，想一想这样写分别有什么作用“芦花村的美丽景色”,作者在这里暗示着“祖国美丽的大好河山正遭受日寇的蹂躏”；“还乡河美丽景色”,作者用“天上的浮云倒映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花”来衬托人们对雨来的怀念.景物描写的一般作用是：渲染紧张气氛,推动情节发展,为下文的故事发展及结果打下基础第一小节的景物描写欢快活泼,也为雨来的调皮和水性好做了铺垫第五小节的景物有忧伤的感觉,让人深深的感受到“小英雄雨来”的无私和壮烈小英雄雨来课文的里的拟声词课文的里的拟声词：1、扑通—只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
(四年级语文教案)《小英雄雨来》课剧本
(四年级语文教案)《小英雄雨来》课剧本XXX《小英雄雨来》课剧本四年级语文教案时间：抗日战争时期。
地点：晋察冀边区的芦花村。
人物：雨来、XXX、鬼子军官、鬼子３人、小伙伴２人、村民３人。
场景：１、雨来的家。
２、种满芦苇的河堤。
道具：课本、缸、箩筐、绳子、枪、大刀、芦苇、床、被子、枕头、糖。
开幕：（旁白）____年，日本法西斯侵略中国，在中国大地上烧杀抢掠，中国人民奋起反击，进行全民抗战，青壮年参加XXX，拿起刀枪抗击日本侵略者，少年儿童成立儿童团，他们手拿红缨枪，挺起小胸脯，站岗放哨，侦察敌情，狠抓汉*，给XXX送信、带路……为保卫祖国家园与敌人进行顽强的斗争，雨来就是他们中的一个。
第一场：掩护XXX地点：里屋。
人物：雨来、XXX、鬼子军官、鬼子３人。
XXX：（趴在炕上读识字课本）我们──是──中国人，我们──爱──自己的──祖国。
（音乐响起，一女教师在教孩子们读这句话。
）XXX：（喃喃自语）对，老师常跟我们说，要爱本人的祖国，与日本鬼子斗争到底！XXX：（把书藏在怀里，握紧小拳头，翻身下了炕，拿起墙角的红缨枪，挥舞杀敌。
）（背景音乐：《儿童团团歌》）（仓促的脚步声响起，由远而近。
）XXX：（警悟起来）有情形！（走到门口观望）XXX：（急渐渐跑进来。
）雨来：XXX，什么情形？XXX：（边走边擦汗）我到区上送情报，被鬼子发现了。
情报还没送进来呢！雨来：XXX，快，进地洞！我来掩护你！XXX和大叔：（快步走到墙角的一口大缸前。
）XXX：（把缸移开，跳了进去。
）把缸搬回原地，你就到别的院去，装作什么也不知道！雨来：（使尽满身气力把缸搬回原处。
）（枪声、鬼子的嗷叫声杂乱响起。
）雨来：（刚转过身来）鬼子：（抽出刺刀进来）XXX：（仓卒往回跑。
）鬼子１：（气魄汹汹）小孩的，站住！站住！（扑上前捉住雨来）妈的，看你还跑！（一帮人把雨来的双手向后拧，捆了起来。
）第二场：与鬼子作斗争地址：里屋。
人物：雨来、XXX、鬼子军官、鬼子３人。
小英雄雨来-小学语文教材戏剧
小英雄雨来-小学语文教材戏剧
简介
《小英雄雨来》是小学语文教材中的一篇戏剧作品。
该故事主
要讲述了一个小男孩雨来在面对困难和危险时，勇敢地挺身而出，
帮助他人的故事。
剧情梗概
雨来是一个勇敢善良的小男孩。
故事开始，他发现一只小鸟被
困在了树上，无法飞走。
雨来决定帮助小鸟，他爬上树去解救小鸟，并放它飞走。
小鸟飞走后，雨来继续他的探险之旅。
不久后，雨来发现了一个小女孩掉进了河里，他毫不犹豫地跳
进水中救出了她。
小女孩非常感激，两人成了好朋友。
在接下来的冒险中，雨来遇到了一只被捕的小猫，他决定帮助
小猫逃脱。
经过一番努力，雨来成功地解救了小猫，并将它带回了
它原本的家。
故事最后，雨来成为了村里的小英雄，大家都认可他的勇敢和
善良。
教育意义
《小英雄雨来》通过讲述雨来的故事，传递了勇敢、善良、助
人为乐的价值观。
故事中的雨来展现了一个小英雄的形象，鼓励孩
子们在面对困难时勇敢挺身而出，帮助他人。
同时，故事也强调了
友情的重要性，雨来和小女孩、小猫都成了好朋友，彼此关心和帮助。
通过阅读和演绎《小英雄雨来》，学生可以培养积极向上的品
质和正面的价值观，同时也可以提高他们的阅读理解能力和语言表
达能力。
结语
《小英雄雨来》是一篇富有教育意义的小学语文教材戏剧。
通
过讲述雨来的故事，激发孩子们的勇敢和善良，传递积极的价值观。
这个故事将给学生们带来乐趣，同时也有助于他们的成长和发展。
看完小英雄雨来的课本剧样写观后感
看完小英雄雨来的课本剧样写观后感全文共5篇示例，供读者参考看完小英雄雨来的课本剧样写观后感篇1小英雄雨来是一个坚强不屈的孩子，当我读完这篇文章时，我的心早已不平静。
这篇文章事写小英雄雨来为了掩护交通员李大叔，而被鬼子抓住。
但是，坚强不屈的雨来无论鬼子如何威逼诱惑，也坚决不说出李大叔的藏身之处，十分巧妙地与敌人展开了斗争，熟悉水性的雨来从水中逃生。
我最感动的地方是无论敌人怎样对雨来实施暴行，怎样用金钱、糖来诱惑他，雨来也丝毫不动摇，结果，自我却被日本鬼子打得鼻青脸肿、眼冒金花。
啊!看着雨来竟然为了掩护别人，却被鬼子打得这么惨，我被感动的直流热泪，真让我佩服啊!雨来，你真棒!看到雨来这么勇敢，我真惭愧。
我都六年级了，却还那么胆小。
有一次，语文老师让我们回答问题，我一看，立刻就会了。
但不敢举手，没想到，老师居然要我回答问题，我愣了一下，天啊!心里好像有一只“小兔子”在“怦怦”跳着。
一害怕，一着急，正确的答案就全忘了。
想起来真惭愧!我必须要改正胆小的毛病，成为一个勇敢的人。
我要学习雨来勇敢、坚强不屈的精神。
我要努力学习知识，将来成为国家的栋梁，为国家做出应有的贡献，不辜负为我们创造幸福生活的烈士。
我要成为像雨来一样做个勇敢的人。
看完小英雄雨来的课本剧样写观后感篇2雨来生长在晋察冀边区的一条芦花村里，他十分聪明好动，最喜欢跟小伙伴到村边的还乡河里游泳玩耍，他还喜欢去夜校读书认字。
那年，雨来12岁。
有一次，日本鬼子来“扫荡”了，爸爸去当民兵抗日，妈妈又出了门，雨来一个人在家读书。
日本鬼子来搜家，交通员李大叔跑来雨来家躲藏。
日本鬼子搜到了雨来家，把雨来捆绑起来，软硬兼施，逼雨来讲出李大叔的下落。
但是，任凭日本鬼子使出浑身解数，还把雨来打的遍体鳞伤，可雨来就是一句话：“不明白，没看见!”日本鬼子气得嵫牙裂齿，要把雨来拉去河边枪毙。
当日本鬼子准备开枪时，雨来灵机一动，一头栽进河里，从水底里敏捷地逃跑了。
战争让无数人失去了生命。
四年级语文教案)《小英雄雨来》课剧本
四年级语文教案)《小英雄雨来》课剧本小英雄雨来》课剧本时间：抗日战争时期。
地点：晋察冀边区的芦花村。
人物：雨来、XXX、鬼子军官、鬼子3人、小伙伴2人、村民3人。
场景：1.雨来的家。
2.种满芦苇的河堤。
道具：课本、缸、箩筐、绳子、枪、大刀、芦苇、床、被子、枕头、糖。
开幕：（旁白）在抗日战争的时期，日本法西斯侵略中国，中国人民奋起反击，进行全民抗战。
青壮年参加XXX，拿起刀枪抗击日本侵略者，少年儿童成立儿童团，他们手拿红缨枪，挺起小胸脯，站岗放哨，侦察敌情，狠抓汉奸，给XXX送信、带路……为保卫祖国家园与敌人进行顽强的斗争，雨来就是他们中的一个。
第一场：掩护XXX地点：里屋。
人物：雨来、XXX、鬼子军官、鬼子3人。
XXX：（趴在炕上读识字课本）我们是中国人，我们爱自己的祖国。
音乐响起，一女教师在教孩子们读这句话。
）XXX：（自言自语）老师常跟我们说，要爱自己的祖国，与日本鬼子斗争到底！XXX：（把书藏在怀里，握紧小拳头，翻身下了炕，拿起墙角的红缨枪，挥舞杀敌。
）背景音乐：《儿童团团歌》）急促的脚步声响起，由远而近。
）XXX：（警觉起来）有情况！（走到门口张望）XXX：（急匆匆跑进来。
）雨来：XXX，什么情况？XXX：（边走边擦汗）我到区上送情报，被鬼子发现了。
情报还没送出去呢！雨来：XXX，快，进地洞！我来掩护你！XXX和大叔：（快步走到墙角的一口大缸前。
）XXX：（把缸移开，跳了进去。
）把缸搬回原地，你就到别的院去，装作什么也不知道！雨来：（使尽全身力气把缸搬回原处。
）枪声、鬼子的嗷叫声杂乱响起。
）雨来：（刚转过身来）鬼子：（抽出刺刀进来）XXX：（急忙往回跑。
）鬼子1：（气势汹汹）小孩的，站住！站住！（扑上前抓住雨来）妈的，看你还跑！一帮人把雨来的双手向后拧，捆了起来。
）第二场：与鬼子作斗争地点：里屋。
人物：雨来、XXX、鬼子军官、鬼子3人。
鬼子1：（把雨来推过来）鬼子军官：（坐到炕沿上）鬼子2：（搬来一把椅子给军官坐）军官：（摔了一跤）该死！（踢了一脚）鬼子2：（在屋里到处翻找，踢箩筐……）鬼子3：（在屋里到处翻找，挑被子、挑枕头……）鬼子2：报告，长官，什么也没发现。
四年级下语文课本剧14小英雄雨来人教新课标
四年级下语文课本剧-14小英雄雨来人教新课标时间：抗日战争时期地点：晋察冀边区的芦花村人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人小伙伴2人村民3人场景：①雨来的家②种满芦苇的河堤道具：课本、缸、箩筐、绳子、枪、大刀、芦苇、床、枕头、糖开幕：（旁白）1937年，日本法西斯侵略中国，在中国大地上烧杀抢掠，中国人民奋起反击，进行全民抗战，青壮年参加八路军，拿起刀枪抗击日本侵略者，少年儿童成立儿童团，他们手拿红缨枪，挺起小胸脯，站岗放哨，侦察敌情，狠抓汉奸，给八路军送信、带路……为保卫祖国家园与敌人进行顽强的斗争，雨来就是他们中的一个。
第一场：掩护李大叔地点：里屋人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人雨来：（趴在炕上读识字课本）我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
（一女教师在教孩子们读这句话。
）雨来：（自言自语）对，老师常跟我们说，要爱自己的祖国，与日本鬼子斗争到底！雨来：（把书藏在怀里，握紧小拳头，翻身下了炕，拿起墙角的红缨枪，挥舞杀敌。
）（急促的脚步声响起，由远而近。
）雨来：（警觉起来）有情况！（走到门口张望）李大叔：（急匆匆跑进来。
）雨来：李大叔，什么情况？李大叔：（边走边擦汗）我到区上送情报，被鬼子发现了。
雨来：李大叔，快，进地洞！我来掩护你！雨来和大叔：（快步走到墙角的一口大缸前。
）李大叔：（把缸移开，跳了进去。
）把缸搬回原地，你就到别的院去，装作什么也不知道！雨来：（使尽全身力气把缸搬回原处。
）（枪声、鬼子的嗷叫声杂乱响起。
）（雨来转过身来往院子跑。
）（鬼子举着刺刀冲进来。
）雨来：（急忙往回跑。
）鬼子1：（气势汹汹）小孩的，站住！站住！（扑上前抓住雨来）妈的，看你还跑！（一帮人把雨来的双手向后拧，捆了起来。
）第二场：与鬼子作斗争地点：里屋人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人鬼子1：（把雨来推过来）鬼子2：（搬来一把椅子给军官坐）军官：（摔了一跤）该死！（踢了一脚）鬼子2：（在屋里到处翻找，踢箩筐……）鬼子3：（在屋里到处翻找，挑枕头……）鬼子2：报告！长官，没有的，发现。