四年级语文上册 第五组 18《颐和园》颐和园的长廊 新人教版四年级语文上册第五组18颐和园颐和园
人教版四年级上册语文《颐和园》课文原文及教案
精心整理 一.导入新课 (出示颐和园全景图) 同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，
你们知道是哪里吗? 教师板书课题并强调“颐”的笔顺。 二.交流资料，了解颐和园概况。 通过查阅资料，你对颐和园都有了哪些了解?指名说。 三.初读课文： 1.自由读课文，读准字音。提出不懂的问题。 2.前后桌四人一组互相交流不懂的问题。 3.通过交流还有没解决的问题吗? 如果有，板书问题。 四.自由结组，合作交流： 1.浏览课文，用“○”画出课文比较详细地介绍了颐和园的哪些
精心整理 明确：万寿山 作者在万寿山脚下看到什么？请同学看图回答。 明确：佛香阁、排云殿 这些景物有什么特点？ 明确：万寿山雄伟壮丽，佛香阁巍峨壮观，排云殿金碧辉煌。 （1）“耸立”指高高的直立，这个词说明了佛香阁巍峨雄伟。 （2）“*的琉璃瓦闪闪发亮”表现了佛香阁的建造气势恢弘。 （3）“一座八角宝塔形的三层建筑”体现了佛香疾的造型精巧。 （4）“下面的一排排金碧辉煌的宫殿”说明排云殿很多，“金
备用你们喜欢的方式向大家介绍你们喜欢的景物。 4.小组汇报，全班交流： (1)请各组进行汇报，同时，课件出示颐和园景物的相应图片，
并配以古筝音乐。 (2)小组汇报的同时，其它组认真听，听后谈谈感受，也可向这
组进行提问。 (3)教师进行适时评价、点拨。 五.学习第七自然段： 1.自由读第七自然段，用“——”画出课文还向我们介绍了哪些
（2）“葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。” 从这句话可以看出很高，从半山腰望去能看到掩映在绿树中的屋顶和
精心整理 红红的宫墙。
（3）“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。” 这句话也体了万寿山的高大，向前望，美丽宽阔的昆明湖变成了一面 镜子，一块碧玉。
四年级上册《颐和园》课文内容
四年级上册《颐和园》课文内容
导读：北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有七百多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。
昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。
游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。
这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游
赏。
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第18课《颐和园》人教版四年级上册语文课文
第18课《颐和园》
进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有七百多米长，分成273间。
有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前
慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。
昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好
远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。
游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。
这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
人教版四年级语文上册18 颐和园
颐和园教学内容人教版小学语文四年级上第18课教材简析《颐和园》是第五单元的第二篇课文，这是一篇写景的游记。
作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章，也是培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感的好教材。
课文重点段落是二、四自然段，学生不易把握的是介绍的景物较多，比较分散。
同时作者对颐和园中的景物只进行概括性的描述较为抽象，学生对颐和园景物没有感性认识，不容易理解。
学生在学习了《长城》之后，对本单元“我国的世界遗产”为专题的知识已经有了初步了解，学习方法也掌握了一些，容易产生新鲜感降低，兴趣减小的现象。
因此，设计本课，一是在学法上坚持以新颖促进学生注意，激起兴趣，融入情境；二是在教法上注重适当放手，多发挥学生的主观能动性。
教学目标1.认识“颐、耸、阁”等7个生字，会写“廊、殿、柱”等11个生字，理解并会书写“神清气爽、金碧辉煌、滑过、隐隐约约”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分和摘录最感兴趣的词句，培养学生赏美爱美的情趣，增强民族自豪感,发探究中国的“世界遗产”的兴趣。
3.初步掌握按游览顺序抓住景物特点描写的方法。
教学重点引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶。
教学难点引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中。
教学准备课件、有关颐和园的资料、学生课前的预习及查找资料。
教学过程一、整体感知，理清层次师：不错，大家都答出来了，看来掌握得非常扎实！昨日匆匆一游，我们已感觉到颐和园各处景观无可比拟的美，今日，让我们细细观赏，用发现美的眼睛探寻三处景点各自都美在哪里？【设计意图】复习，整体感知，理清全文脉络二、抽丝剥茧，品词析句1.师：请同学们打开课本，用自己喜欢的方式读一读课文的第二自然段，找一找颐和园的长廊有哪些特点？画一画你觉得写得美的句子，仔细品一品，这些句子运用了什么样的表达手法，让你感受到了长廊的什么美？（点击课件出示自学提示）自学提示：读一读课文第二自然段找一找能体现长廊特点的词语品一品长廊的美体现在什么方面？哪些句子能体现这些美。
人教版小学四年级语文上册第十八课《颐和园》讲解
句式练习：
1、漓江的水真清，清得像 2、太阳真红，红得像 3、月亮真圆，圆得像
装饰华美、专供游 人乘坐的船。
画舫
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
（动）态描写 能否换成“划”？为什么？
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
游船、画舫在湖面慢慢地划过，几乎不留一点儿痕迹。
从万寿山下来，就是昆明湖。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一 眼望不到头。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 颐和园的景色大半收在眼底。
从万寿山下来，就是昆明湖。
万寿山
佛香阁 排云殿
十七孔桥
昆明湖
颐和园给作者留下了什么深刻印象？
fǎng tiào
姿态不一 耸立 船舫 眺望
jiàn
kǎn
横槛 门槛
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
我是小导游
大门
大殿
（ 长廊 ） （ 万寿山
（ 昆明湖 ） ）
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一 眼望不到头。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 颐和园的景色大半收在眼底。
殿。
作者登上万寿山，都看到了什么？分别向哪 三个方向望？自由朗读第4自然段，用“〇”画出 表示往方向看的词语。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛， 掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一 块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几 乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可 以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
人教版四年级语文上册第五单元作文(7篇范文)
人教版四年级语文上册语文园地五习作（7篇范文）颐和园导游词尊敬的各位游客，我们将要游览的是颐和园。
颐和园是清代皇家园林和行宫，是我园重点文物保护单位，已经列入《世界遗产名录》。
游览时请大家自觉保持它的清洁。
我们首先来到的是颐和园最有名的长廊。
看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，多美啊！这长廊有七百多米，共有273间。
每一间的横槛上都有五彩的画。
你们相信吗？几千副画没有哪两副是相同的。
我们现在来到的是万寿山。
那个耸立在半山腰的八角宝塔形的三层建筑是佛香阁，房顶闪闪发光的是琉璃瓦。
下面那些一排排金碧辉煌的宫殿，叫排云殿。
现在我们已登上万寿山山顶，这里是欣赏颐和园全景最佳的位置。
正前面的就是昆明湖，游人常说它像镜子，像碧玉，不知你们是否有同感？下面我们就去昆明湖边仔细欣赏。
看，昆明湖多大，它周围的周围的堤岸更长。
看见湖中心那个小岛了吗？走过这个长石桥就可以去小岛上玩。
请仔细看这座桥，它叫十七孔桥，桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子，这些小狮子姿态各异，没有哪两只是相同的。
颐和园到处都有美丽的景色，我说也说不尽，请你们慢慢游赏吧！黄山导游词游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。
很高兴成为大家的导游！我叫王诗诗，大家叫我王导好了。
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”闻名中外。
今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。
大家请看，黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。
它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！迎客松是黄山著名的景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，成为中华民族热情好客的象征。
等会儿我们还可以在那儿尽情拍照，作为纪念。
黄山的奇观说也说不完，看也看不够。
现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。
人教部编版四年级语文上册每课详解：第5单元第18课 颐和园
1.会认本课7个生字，会写11个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受长廊的美。
颐和园位于北京西郊，原是清代皇家园林和行宫。
其前身清漪园始建于1750年(乾隆十五年)，1764年建成，1860年被英法联军焚毁。
1886年(光绪十二年)，慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于1888年改名为颐和园。
1900年颐和园又遭八国联军严重破坏，1902年修复。
1961年，颐和园被确定为第一批全国重点文物保护单位。
1998年，颐和园被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，被誉为世界几大文明之一的有力象征。
颐 耸 舫眺yí sǒng fǎng tiào栽（zāi zhāi ）画舫（fǎnɡ fānɡ ）堤岸（dī tí ）耸立（sǒnɡ sònɡ ）••••√√√√杆gān （旗杆）gǎn （笔杆）佛fó（佛经、佛像）fú（仿佛）间jiān （房间、中间）jiàn （间接、挑拨离间）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？本文按照游览的顺序写了长廊、万寿山、昆明湖的景色，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色。
结构：左右组词：宫殿 殿堂造句：我们终于看到了金碧辉煌的宫殿。
音序：D 部首：殳书写指导：“尸”的撇伸展，“殳”下面的捺舒展。
殿diàn书写指导：“广”的撇伸展，内部笔画紧凑，竖为悬针竖。
结构：半包围组词：走廊 画廊造句：走廊里有两只麻雀在蹦来蹦去。
音序：L 部首：广廊lánɡ书写指导：左窄右宽，“木”的捺变点，“主”下横稍长。
结构：左右组词：柱子 脊柱造句：天安门城楼上有许多根柱子。
音序：Z 部首：木柱zhù书写指导：“土”最后一笔是提，写在偏上位置，“是”上面的日不宜过大。
结构：左右音序：D 部首：土造句：河堤上有许多柳树。
组词：堤坝 河堤堤dī耸立：掩映：画舫：高高地直立。
小学四年级语文上册第五单元第十八课《颐和园》名师教案(人教版)
《颐和园》名师教案教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字，掌握多音字“几”，能正确读写“神清气爽、金碧辉煌、葱郁、隐隐约约”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
学习按游览顺序抓住景物特点描写的方法。
3、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言；产生探究中国的“世界遗产”的兴趣，增强民族自豪感。
教学重点：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言；产生探究中国的“世界遗产”的兴趣，增强民族自豪感。
教学难点：学习按游览顺序抓住景物特点描写的方法。
教学过程：一、观看视频，导入新课1、师出示颐和园图片。
同学们，你们知道图画上的美丽景色是哪里吗？（颐和园）2、在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，这就是颐和园，今天，我们就一起学习这篇课文。
（板书课题：18、颐和园）学生齐读课题。
简单介绍颐和园：颐和园，中国清朝时期皇家园林，坐落在北京西郊，占地约二百九十公顷，与圆明园毗邻。
它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”，也是国家重点旅游景点。
3、质疑课题。
看到这个课题，你有哪些问题要问呢？（生自由提问）师总结典型问题：颐和园有哪些景点呢？作者是怎样去写颐和园的景色的？颐和园的景色有哪些特别之处呢？……二、初读课文，整体感知1、自由阅读课文，注意读准字音，读通句子。
画出不认识的生字和不理解的词语，自己想办法解决，并把带生字的句子多读几遍。
2、出示带音生字：颐、耸、阁、舫、眺、堤、态（1）学生自由读生字。
（2）开火车读生字，集体纠正。
（3）同桌相互检查读生字。
（4）去音读生字。
过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗？3、出示含有生字的词语和本课重点词语：颐和园耸立佛香阁画舫眺望堤岸姿态（1）各种形式读词语。
（自由读、开火车读、分组读、齐读）（2）词语理解。
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四年级语文上册第五组18《颐和园》颐和园的长廊新人教版四年级语文上册
第五组18颐和园颐和园
颐和园的长廊
长廊，面向昆明湖，背靠万寿山，东起邀月门，西止石丈亭。
中以排云门分为东西两段，每段各伸出一截短廊连接对鸥舫和鱼藻轩两座临水建筑，全长728米，共273间。
长廊，又称画廊。
十八世纪中叶，乾隆皇帝曾派宫廷画师到杭州西湖写生，得景五百四十六幅。
这些湖景被悉数移绘到长廊二百七十三间画廊的梁枋上。
现今，长廊共有大小不同的苏式彩画1万4千余幅。
彩画内容包括花卉翎毛、人物典故、山水风景等。
长廊是颐和园的主要建筑之一。
1990年，长廊以建筑形式独特、绘画丰富多彩，被评为世界上最长的画廊，廊上绘有图画14000余幅，均为传统故事或花鸟鱼虫。
在长廊漫步，景随步移，廊内的有趣画面与廊外的楼台亭阁，使人目不暇给，兴趣盎然。
长廊共273间，全长728米，中间建有象征春、夏、秋、冬的“留佳”、“寄澜”、“秋水”、“清遥”四座八角重檐的亭子。
长廊以排云门为中心，分为东西两段。
在两边各有伸向湖岸的一段短廊，衔接着对鸥舫和鱼藻轩两座临水建筑。
西部北面又有一段短廊，连接着一座八面三层的建筑--色湖光共一楼。
长廊的西部终端为石丈亭，从邀月门到石丈亭，沿途穿花透树，看山赏水，景随步移，美不胜收。
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