高职院校学生心理障碍成因及疏导论文

论高职院校学生心理障碍的成因及疏导摘要:高职院校大学生心理健康问题已越来越受到社会各方面的关注,高度重视大学生心理健康教育,是学生全面成长成才的需要,也是构建和谐社会的需要。本文通过分析高职学生心理危机的成因,提出了针对性的措施和建议,以期对患有心理问题的高职学生早加分析,早做防范和硫导。

关键词:高职学生心理危机成因疏导

1.引言

近年来,在校高职大学生因患有人格障碍、心理疾病等不惜伤害自己和他人的案例时有发生,且呈上升的趋势,引起社会的广泛关注和深刻反思。由于高等职业教育的特色性,也决定了高职院校大学生心理健康问题的特殊性,心理健康教育工作也应有其针对性。为了解高职大学生心理健康方面的特点,本文通过对新生进行了一项测验,在心理问题的分布和心理辅导需求等方面进行了问卷调查,并在了解高职生心理问题特点的基础上,提出进行心理间题的疏导对策。

2.大学生心理危机的成因

心理危机是指个体运用寻常应付方式不能处理目前所遇到的内外部应激而陷于极度的焦虑、优郁、甚至失去控制、不能自拔的状态。据有关资料显示,我国大学生的心理健康状况令人担优。

调查中发现,53%高职高专生正在承受压力,35%认为压力来自社会和自己,62%存在人际关系障碍,80%学校科目不通过构成主要

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