【新教材】部编版语文六年级上册一课一练-2丁香结(含答案)
部编版六年级语文上册第2课《丁香结》课后练习题(附答案)
两个方面:一是丁香的美 不胜收;二是丁香的花香袭人。
(1)有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳 香四溢,美不胜收。 (2)丁香美不胜收的情景给寒冬里走过 来的人以张力,创造的热情,想象的驰骋。 (3)一代代的哈尔滨人就是在丁香沁人 心脾的芬芳中梦想自己的未来。
祝你学习进步！
部编版六年级语文上册
2 丁香结
恍然大悟 作案
幽静
浅薄 笨拙
雅致 点缀
糊涂
丁香妩媚。
结,是解不完的;人生中的问题也 是解不完的,不然,就太平淡无味了。
夜空中的一弯新月,恰如大海中 的一只小船。
~~~~ ~~~~~~~~~
_________________________1.岑参 白雪歌送武判官归京
部编版六年级上册语文课课练一课一练 2.丁香结
部编版六年级上册语文课课练2.丁香结一、填空题。
1.认真拼读，准确书写。
院子里的丁香树，枝头zhuì mǎn________了huā lěi________。
我扯了扯yī jīn________，拿起自àn tóu________的相机，走向院子，先前的一丝chóu yuàn________顿时烟消云散了。
2.查字典填空。
“薄”字用部首查字法，应先查部首________，再查________画。
“薄”有三个读音，分别是________、________和bò。
在“单薄”一词中，“薄”应读________。
“薄”的意思有：①扁平物上下两面之间的距离小；②轻微，少；③不强健，不壮实；④不厚道，不庄重；⑤（土地）不肥沃。
给下列词语中的“薄”选择恰当的解释。
身子单薄．________ 广种薄．收________ 刻薄．________ 半亩薄．田________二、单选题。
1.下列没有运用修辞手法的一项是（）A. 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？B. 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
C. 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
D. 雪色映进窗来，香气直透毫端。
人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。
2.下列句子没有语病的一项是（）A. 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
B. 我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
C. 下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
D. 浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
三、语言表达.1.按要求完成句子练习。
（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）____________________________________________（2）最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
①找出描写月光下的丁香的词语，我能从这些词语中感受到丁香的________。
部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案(含三套题)1.正确答案为B，眼帘单簿没有错别字。
2.(1) 负笈 (2) 笨拙 (3) 平淡3.(1) 恩怨 (2) 参加(cān) 人参(shēn) 参差不齐(cēn) 参谋(cān) (3) 恍然的意思是突然明白，与恍然大悟意思相近的词语有如梦初醒。
4.(1) 这句话表达了人生中的问题是无法解决的，这也是生活的魅力所在。
2) 野菊花黄的，白的，在阳光下更加绚烂。
5.(1) 今年的XXX花开得特别茂盛，无论是在城里还是城外都是如此。
在城里的街旁，尘土飞扬之间，突然出现两片雪白的花朵，让人眼前一亮。
有些宅院里探出半树银妆，星星点点的小花点缀满枝头，从墙上窥视过路人，引得人们走过后还要回头望。
2) 校园外的丁香更加丰富。
最美的是图书馆北面的丁香三角地，种植着十几棵白丁香和紫丁香。
在月光下，白色的丁香显得潇洒，紫色的丁香则朦胧。
还有一种淡淡的幽雅的甜香，不是桂花或兰花，但在夜色中也能让人分辨出来，这就是丁香。
3) 古人曾有诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙的时候，丁香更加妩媚。
被雨滴打湿的XXX格外动人。
花墙边的两株紫色丁香就像印象派画作一样，线条模糊，向窗前的明亮处延伸。
这让人感觉到，XXX与微雨真的是相得益彰。
一、看拼音，写字词。
1.晚上，我伏案写了一会儿作文，感觉自己文笔较劣。
想起作文课上老师的许多话语，我恍然大悟，没有平时的日积月累，是很难写出好文章的。
2.清晨，薄雾笼罩着美丽的公园，环境显得更为幽雅。
园内僻静处的一棵大树造型别致，而且繁花缀满枝头，真是赏心悦目。
1）第一段从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的形状和气味，映衬着作者对美好理想的憧憬和追求。
第二段引用古人关于丁香结的诗句，表达了丁香与愁怨的关系。
第三段说明丁香结并不是作者把丁香花喻为“丁香结”的原因，而是因为丁香结象征着美丽、高洁、愁怨。
2）细细品读第三段，可以发现文中引用古人关于丁香结的诗句，是为了表达丁香与愁怨的关系，可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于表达作者对丁香结的情感并增添文学色彩。
六年级上册语文 一课一练 2丁香结(人教部编版,含答案)
2.丁香结基础提升一、看拼音写词语。
zhuì mǎn1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的yōu yǎ（）的甜香。
fúàn2.爸爸已经连续（）工作了三个小时。
huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。
二、多音字注音并组词。
参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词。
轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）四、默写填空。
1.芭蕉不展丁香结，。
2. ，丁香空结雨中愁。
3. ，纵放繁枝散诞春。
4.霜树尽空枝，。
五、读《丁香结》，回答文后问题。
丁香结，这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
3.理解下面句子在文中的含义。
结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。
不然，岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。
拓展提升六、阅读短文，回答问题。
草木有情都说“草木无情”，我却不这样认为。
一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。
记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。
当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。
第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。
家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。
倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。
部编版六年级上册语文每课一练《丁香结》(含答案)
部编版六年级上册语文每课一练《丁香结》（含答案）【基础训练】一、看拼音，写词语。
yǎn lián dān bó zhào yào wãn sĪmâng xiǎng mímãng二、辨字组词。
雅（）案（）拙（）糊（）稚（）按（）茁（）湖（）三、仿照下面的句式，根据文章内容，写一句话。
丁香，你那样小，却并不单薄，开一树的话展示自己生命的美好。
丁香，你_________________________________________________________四、请同学们再次仔细阅读预习提示中的内容，拓展一些你知道的花草以及代表的品质梅花-----高洁牡丹-----富贵菊花-----坚贞松柏-----傲岸丁香-----（）（）-----（）【课文回顾】五、阅读课文片段，再作答。
丁香结（节选）①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
……遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
部编六年级语文上册一课一练 2丁香结(解析版)
2丁香结1．拼读音节，结合语境，写出正确的词语。
(1)人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bèn zhuō( )(2) píng dàn( )是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。
(3)考试时，我时而抬头思考，时而fúàn( )疾书。
2．下面的词语中没有错别字的一组是( )。
A. 宅院朦咙 B．眼帘单簿C．点辍浑浊 D．文思顺心3．按要求完成句子练习。
(1)“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。
请给下面词语中的“参”标注正确的读音。
参加( ) 人参( ) 参差不齐( ) 参谋( )(2)下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是( )。
A. 埋怨 B．怨言 C．恩怨 D．任劳任怨(3)“我才恍然，果然是丁香结。
”这句话中的“恍然”的意思是__________，词语“恍然大悟”也是这个意思。
与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒____、____、___________。
4.读下面的句子，完成练习。
(1)最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
①用“______”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到丁香的__________。
②请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。
★阳光下的野菊花，黄的______，白的__________。
★____的，________,_________，____________。
(2)结合全文，写出你对这句话的理解。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？_____________________________________________________________________ 5．阅读课内片段，完成练习。
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
六年级上册语文一课一练 丁香结 人教部编版(含答案)
绝密★启用前人教部编版六年级上册第2课《丁香结》同步练习试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题1．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）A ． 作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B ． 作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C ． 作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D ． 作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、字词书写2．看拼音写词语。
yōu yǎ（________）hún zhuó（________）dān bó（________）zhē yǎn（________）zhào yào（________）3．组词。
浑（________）愁（________）断（________）蕾（________）辉（________）秋（________）段（________）雷（________）三、语言表达4．造句。
单薄：__________断断续续：__________5．仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
6．结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？7．理解下面句子在文中的含义。
结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。
不然，岂不是太平淡无味了吗？8．著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁……”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。
9．课文第①②节分别从什么角度描写丁香花的？10．说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。
六年级上册语文一课一练-2 丁香结(含答案)
2丁香结一、看拼音,写词语.diǎn zhuì yōu yǎ tí àn chóu yuànbèn zhuō dān bó mó hu huǎng rán二、辨字组词.雅（）拙（）糊（）蕾（）缀（）唯（）础（）湖（）雷（）辍（）三、按要求写词语.反义词笨拙—（）浑浊—（）朦胧—（）近义词遮掩—（）妩媚—（）忽然—（）四、给句子中加点的字选择正确读音,打上“√”.1．这个黑瘦的小男孩穿得特别单薄．（báo bó）,见到陌生人进了屋,他如履薄．（báo bó）冰,吓得大气也不敢喘.2．张晓琳的视力又下降了,黑板上的字显得特别模．（mú mó）糊,他眯着眼睛看黑板的模．（mú mó）样叫人发笑.五、看拼音写同音字.[yōu]（）秀（）雅[bó] 单（）拼（）[méng]（）胧迷（）[huǎng]（）然（）眼六、按要求,写词语.(每组三个)小心翼翼（ABCC）：____________________________断断续续（AABB）：____________________________不声不响（ABAC）：________、________、________七、选词填空.笨拙笨重1．大象的身子很（）,走起路来地动山摇.2．小鹰一开始很（）,经过妈妈的指导,它逐渐学会了飞翔.迷蒙朦胧1．月光下的紫丁香看上去一片（）,美丽极了.2．屋外细雨（）,天地间仿佛出现了一道雨帘.八、查字典填空.“薄”字用部首查字法,应先查部首___,再查____画.“薄”有三个读音,分别是____、____和bò.在“单薄”一词中,“薄”应读___.“薄”的意思有：①扁平物上下两面之间的距离小；②轻微,少；③不强健,不壮实；④不厚道,不庄重；⑤（土地）不肥沃.给下列词语中的“薄”选择恰当的解释.身子单薄．__ 广种薄．收___ 刻薄．____ 半亩薄．田___九、给下列句子排列顺序.（）太阳出来了.（）夕阳收起了最后一缕霞光.（）中午,太阳火辣辣的.（）它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上.（）湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了.（）湖里的睡莲都慢慢地合拢了花瓣,似乎睡觉去了.十、修改下面的文段.我的姑父在外语学院工作.他会好几国英语.他家里有许多数不清的报刊.他最喜欢看“读者”和《人民日报》这两种杂志报纸,还喜欢看一些有关医学方面的书藉.正因为这样,他增长了知识,开阔了眼界._________________________十一、原文填空.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香（）.花墙边两株紫色的,如同（）,线条模糊了,直向（）渗过来.让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起.十二、阅读课内文段,完成练习.今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样.城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望.1.该文段主要描写了（）的丁香花.（填序号）A．城里B．城外C．斗室外D．城里城外2.画“”的句子运用了两种修辞手法,分别是_________和____________.作者把小花比作__________,形象地写出了丁香花_________、繁密的特点；作者还把丁香花当作人来写,用“_________”“__________”这两个词语刻画了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态.3.该文段主要描写了丁香花的________和________（①花色②花香③姿态）（填序号）,从中我们能感受到作者________________________（情感）.4.请仿照画“”的句子,写一写你喜欢的一种花吧！__________________________________________________十三、课外阅读.丁香花①初识丁香花,是在废品站里.少年时代的我和家长去废品站卖废品,在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书,使抽出来翻看,废品站老板挥挥手说,拿去吧,送你了.②那是一本园艺学的专业书籍.书中有一段这样写道：丁香花是木樨科,丁香属落叶灌木,属于著名的庭园花木,开花繁茂,花色淡雅,习性强健,栽培简易,因而在园林中广泛栽培应用.③二识丁香花,是在收音机里,听陈涌泉先生的单口相声,说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联.乾隆出了个上联：冰凉酒,一点二点三点.陈涌全先生说,这个上联出得相当有难度,抢了先机,你要是再对个四点五点六点什么的就不新鲜了.刘塘不慌不忙地给乾隆叩了个头,说,皇上,臣给您对：丁香花,百头千头万头.呵呵,这个百头千头万头实在令人豁然开朗：丁,是百字头,香的上半部,是千字头,花在上半部,是繁体字万字的头,正和行书体冰字的那一点遥相呼应,异曲同工,百头千头万头不但写意而且烘形,让我不由自主地去回想,丁香树在哪？它开花时到底是什么样子来着？④后来我当了铁路工务段的一名筑路工人,施工现场在百公里外的隔壁滩上,每天坐着火车哐当哐当地跑出去,再哐当哐当地跑回来,日不出而作,日落也不息.⑤深夜里,我拎着空饭盒从火车上下来,先走大马路后钻深胡同,快看到家门时,我先看到了它,丁香树.原米它长在这里,深胡同里的路灯下,原来它开放在这时.春天里,无从考查谁种下了它,却生长得如此恰到好处,眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸,乾隆先生那威仪天下的尊容,刘墉先生那高深莫测的锅背,呵呵呵呵地笑了.⑥放下饭盆坐在了丁香树下的马路牙子上,把疲惫不堪的身体在万供寂的花香馥郁中熨帖开来,自然是一种惬意,也带来了浅浅的心酸.少年初识愁滋味,我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花.我不说话,它也不说话.它也许在和风说话,我也听不清楚他们在聊什么.我只想这么在花树下坐着,没有理由的一直坐下去,我只想沉浸……⑦我养成了这个无意中的习惯,无论时光让我走到哪里,每逢春夜,丁香的花期里,我总要在路灯和树影下,停一停.1.在横线处填入恰当的文字,概括作者与丁香花相识的三次经历.在废品站的园艺书籍里,初识丁香——_____________________,二识丁香花——_____________________,三识丁香花.2.第③自然段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析.______________________________________________________ 3.阅读下面句子,回答括号中的问题.眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的验,乾隆先生那威仪天下的尊容,刘塘先生那高深莫测的锅背,呵可呵呵地笑了,（该句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？）_______________________________________________________参考答案一、点缀幽雅提案愁怨笨拙单薄模糊恍然二、典雅笨拙糊涂花蕾点缀唯一基础湖水雷声辍学三、灵巧清澈清楚遮蔽柔媚突然四、bóbómómú五、优幽薄搏朦蒙恍晃六、行色匆匆千里迢迢波光粼粼风风火火明明白白清清楚楚半信半疑各种各样越来越好七、笨重笨拙朦胧迷蒙八、艹13 báo bóbó③②④⑤九、1 5 3 2 4 6十、我的姑父在外语学院工作.他会好几国外语.他家里有许多的报刊.他最喜欢看《读者》和《人民日报》这两种杂志报纸,还喜欢看一些有关医学方面的书籍.正因为这样,他增长了知识,开阔了眼界.十一、格外妩媚印象派的画窗外的莹白十二、1.A2.拟人比喻星星小巧探窥3. ①③对丁香的喜爱之情4.纯白的百合花就像天上的仙子下凡一样,纯净美好,优雅恬淡.雪白的外衣轻轻飘荡在绿色的原野,她不落凡尘,翩然起舞.十三、1. 在收音机里听陈涌泉的单口相声深夜里,在胡同的路灯下2.承上启下,承接了上文刘墉的对联中“丁香花,百头千头万头”, 写出了丁香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述.3.排比联想（想象）,通过眼前的丁香花,联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征,生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美.且运用排比,增强语势,强化感情.。
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新部编版六语上标准化试题+课文片段
2.丁香结
标准化试题：
（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）
1．读拼音，写词语：
zhuì mǎn yōu yǎ bèn zhuō dān bó huǎng rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．殷勤解却丁香结，。
3、《丁香结》作者，作品、，分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长
篇小说奖。
4
好的回忆。
5．下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（）
A．银装．缀．（zuì）满窥．（kuì）着
B．轻灵
．．浑浊．（zhuō）笨拙．（zhuō）
C．莹．白参差
．．（cēn cī）惹．（rǒu人喜爱
D．花苞．衣襟．(jīn)愁怨
．．(chóu yuàn)
6．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）
A．在我断断续续
．．．．住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。
B．我经历过的春光，几乎都是
．．．．和这几株丁香联系在一起的。
C．还有淡淡的幽雅
．．的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分．辩．出，这是丁香。
D.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚
．．。
7．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（）
A．那十字小丁香，那样小，却不显得单薄
．．（少而薄）。
B．月光下白的潇洒
．．（不清楚；模糊）。
．．（自然大方，不呆板，不拘束），紫的朦胧
C．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差
．．（不整齐，不一致）的绿，然后才见那两扇红窗。
D．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚
．．（姿态美好可爱）。
8．下列句子没有语病的一项是（）
A、去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
B、我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
C、下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
D、浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
9．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．要看满城丁香，须待来年了。
来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？
B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
C．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
D．结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
10．下列没有运用修辞手法的一项是（）
A．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
B．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
C．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
D．雪色映进窗来，香气直透毫端。
人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。
课文片段阅读理解：
片段一：
①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。
每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。
那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
1、①-③自然段是从、、等方面描写丁香花的，分别写了、
. 、、四处的丁香。
2、第①节画线的句子运用了、的修辞手法，这样写的好处是：__________.
________________________________________________________ 。
3．“到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
”句中“积雪”指，从“，
. ”可以看出来。
4．下列表述表述与文章内容不符的一项是（）
A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
5、写2句有关花的古诗名句：
①。
②。
6、问题探究：“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是
那一片莹白”作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”，有什么好处?
.。
片段二：古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结！
三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：
A．找近义词：娇媚（）洁白（）
B．找反义词：烦心（）快乐（）
2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。
3、说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。
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4、雨中的丁香具有、的特点。
作者说“丁香确实该和微雨连在一起。
”
5．作者之所以把丁香花比喻为丁香结，表述不正确的是（）。
A．丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿，令作者浮想联翩。
B．丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
C．丁香花担负着解不开的愁怨。
6．丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际，谈谈你的理解。
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答案：
标准化试题
1、缀满幽雅笨拙单薄恍然
2、纵放繁枝散诞春。
课文片段阅读理解：
片段一：
1、形状、色彩、气味城里街旁宅院城外校园斗室外
2、比喻、拟人形象、生动地写出丁香花多、娇小、惹人喜爱的特点。
3、丁香花雪色映进窗来，香气直透毫端。
4、B
5、去年今日此门中, 人面桃花相映红。
人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。
6、首先，用“积雪”和“莹白”，避免反复提到“丁香”带来的重复累赘之感，使得行文富于变化。
其次，“积雪”是借喻，“莹白”是借代，直按出现“积雪”和“莹白”，能够更鲜明地突出丁香的特点: 纯洁、轻柔、光洁。
片段二
1. 莹白顺心愁怨
2. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
花苞衣襟上的盘花扣
3、古人关于丁香结的诗句中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。
作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。
（意对即可）
4、雨中的丁香线条模糊，格外妩媚。
作者觉得雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融，给
人极美的感受，而这种感受只有在雨天才极为明显。
5、A
6、生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。