朗诵美文三篇
三分钟的朗诵稿3篇
三分钟的朗诵稿3篇三分钟的朗诵稿3篇引导语：朗诵是口语交际的一种重要形式。
朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
下面是小编整理的三分钟的朗诵稿，欢迎阅读。
三分钟的朗诵稿篇1快要忘记了/那份不明所以的小执着花开之时/我在听你唱歌浅唱低吟的快乐/唱着恋颜千年的我梦醒之后/传世轻笑的纯白色有不知名的街/大雨滂沱有青春无悔的调/在循环着播翻开渐渐失落的知交同途/拨撩着谁的锦绣终是泪如雨落/想着不用再逞强了被泪水分割的画面/依稀有鲜衣怒马的我们在嚣张狂妄着不知天高地厚要为死水般的世界镀上惹眼的光色现在，破碎成过往的灿烂终是黯然斑驳我们眯起眼睛笑着，不让别人看见眼中满目哀色找不到了，最开始的坚定不移呢花季零落，落的丝毫不剩了听谁说过青春有晦涩的苦果三分钟的朗诵稿篇2在与不在，我都会在见与不见，我都等待等待一股清泉汩汩而流等待一份梦想比翼而翔让清泉汇聚成大海在岁月中奔跑让梦想幻化成火鸟在心灵中燃烧燃烧吧！梦想的火鸟我不惧在燃烧中毁灭奔跑吧！岁月的波涛我不怕在奔跑中涨潮我要在毁灭中如凤凰涅槃般的重生我要在奔跑中脱离炼狱般的火牢起飞！一直都是我的梦想飞出一轮金色的朝阳那是你的目光那是我的目光在这个盛装的世界激情碰撞碰撞出万道爱的光芒大地有了我们的爱，不再悲伤。
高山有了我们的爱，更加坚强。
河流有了我们的爱，不再迷茫。
天空有了我们的爱，更加阳光！听吧！鸟儿在为我们歌唱河流在为我们流淌孩子在为我们欢笑风儿在为我们鼓掌看吧！山花在为我们舞蹈大树在为我们换装白云在为我们积雨小草在为我们制香那还有什么不愿意还有什么要放弃还有什么不开心还有什么不可以统统的统统的都将在这里消声匿迹三分钟的朗诵稿篇3什么是青春？是朗朗的书声，我们用激情放飞青春的梦想；什么是青春？是激昂的文字，我们用执著书写青春的故事；什么是青春？是奔跑的`脚步，我们用力量追逐明天的希望；什么是青春？是挥洒的汗水，我们用勇气坚定青春的信念。
适合朗诵三分钟的散文（精选21篇）
适合朗诵三分钟的散文适合朗诵三分钟的散文（精选21篇）写好散文语言是关键，语言这一关你过不去，就写不好散文。
语言不行，朗诵起来也没有情绪，这样的散文难称好散文。
以下是小编整理的适合朗诵的散文，对自己文章的朗读也是很重要的一步。
适合朗诵三分钟的散文篇1你在大海里苦苦追寻，向岸边苦渡。
天气似乎在你的上空转晴，你的目光从海面上升，穿透薄雾，接近每一颗星。
星星的闪烁能说明些什么，正如海的脉搏此时的激荡，让你欣喜，却又让你空茫。
你在渐渐走近，向着一颗星。
当你放下桅杆，在平静的海面自由飘摇而歌唱时，你寻找到的正是你的停泊之处。
你以为那是星，引导你寻找归宿的星吗？那是你的影子。
一座被你曾经久久坚守的依然遥远却又在眼前浮现的孤岛。
当然很明亮，在你心灵的深处，在你生命航程的前方。
你体验一种召唤的力量，就像你的船在体验一种方向和流动。
在你清婉明丽的歌声中，不停荡漾在海面的可不是无比的赞美和歌颂，无比的幸福和喜悦？你当然不认为有岛。
其实，又哪里有星呢？你真正的幸福就在这开悟的瞬间。
你在这无边的大海苦苦追寻的，不正依然是这无边空阔的波光荡漾的大海吗？适合朗诵三分钟的散文篇2这是今年入冬的第一场大雪，可能是来的太突然，太猛烈了，让我一下子有点理解不了。
这个冬天似乎来的比往常更早了，也让我对雪又有了新的认识。
一向以来我都是一个个性喜欢冬天的人，大雪皑皑为这个世界披上了新装，然后好像我们的生活也一下子变得干净纯洁很多。
记得小的时候，不管外面下多大的雪，都会毫不犹豫的冲出去与伙伴们打雪仗，堆雪人，在雪地里疯狂的奔跑着，追逐着，不怕脏，不怕冷，充满了打闹，欢笑的声音，最后还不忘躺在雪地里，看着从天上飘落下来的雪花，微张着嘴尝着冬天的味道。
如今长大了，也许是因为尝到了社会的酸甜苦辣，体验了生活的困难和艰辛，此刻再看到当年让自己激动的雪景，心中早已失去了昔日的心喜若狂，只有种淡淡的感觉，感觉脚下依旧是那种嘎吱作响的声音，雪依然是那么白，可我已不再是当年的我，眼前的雪景让自己想到虽然这个世界又看起来纯洁了，但是那个洁白的外表之下确是城市中各种肮脏的泥土，垃圾和废弃，这场雪并没有让它们消失，只是掩盖了那些丑陋，麻痹了大家的双眼而已。
美文朗诵文章3篇
美文朗诵文章3篇朗诵还是一种“思维体操”，特别有助于减轻人们的精神压力，锻炼人的记忆力和表达力。
当然，朗诵还能增进人们之间的友谊。
这么多好处，何乐而不为?下面店铺整理了美文朗诵文章，供你阅读参考。
美文朗诵文章篇1老火了，一直就没人告诉毛孩，普洱李子早就熟透了。
这样的消息一点也不亚于肯德基又做活动买二个送三来得惊喜。
李子熟了，李子熟了，李子真熟了。
对于吃货的毛孩来说，李子一直就是深爱的果子了。
以下所有故事来自真实回忆，请不要太在意。
故事还得从小学那会儿说起，上学路上就有这样一棵李子。
从挂果到成熟，简直就是一个世纪那么长。
每天下课回家路过都会站在树下盯着它看上一分钟，可它始终不见成熟，一直就没见它真正成熟过，只因差不多要红了就被我们含在嘴里了。
那时候对于李子成熟这事，就好像当年外婆给了我一颗糖，我就把它藏在枕头低下，高兴得一晚上都睡不着做梦都在笑着那样。
因此，记忆里，它熟得太慢。
那时每次路过那棵李子除了盯上一分钟以外，记忆最深的便是它长得太高，人又太小，爬树又怕被抓，索性一路上就捡好鸡蛋大小的石头揣在口袋里，路过那李子树的时候，就开砸。
手不够准，但石头够多。
打落下来的李子虽早已失去它那圆润光滑的外皮，但一点也不影响口感。
因此，记忆里，它得来不易。
打下来的李子一般都是半熟的、绿绿的甚至是还未大定的。
但唯一能保证的是到家之前一定能吃精光的。
其实还是有说不出的苦的，之前我就已说明了这是偷来的李子，那时候胆小，为了不让别的同学伴发现自己偷食李子，一整个半熟的李子放在嘴里“泣马酸”，腮帮都会一紧，刺鼻的酸就从舌尖漫到口腔，再从鼻子里钻出来，你还得把它整个精华全部吸收。
对于这种酸是又爱又恨。
因此，记忆里，它酸得实在。
现在，虽是已经长大了，但那些记忆确是永磨不灭的。
它就是那个味，没人会告诉你它是多么美味，但在每个人心里它有着特殊的味道。
逛街遇到大妈们卖李子，人们总是习惯性的问：大妈，甜不甜?而我每次都会问着买酸的回来吃。
小学生美文朗诵3-5分钟范文(通用5篇)
【篇一】小美文朗诵3-5分钟那些记忆依然是如此的清新;繁华的古都城，疾驰的车辆，熙熙攘攘的人群，绚烂多彩的霓虹灯。
我们静静地行走在街道中，急匆匆的走向记忆的终点，火车站。
来的尽管来着，去得尽管去着，来去之间，又是怎样的匆匆呢?那份不舍，那份依恋，那份情怀，怎能忘怀?有言道;离别的车站比婚礼的殿堂见证了更多的眼泪，的确如此。
我的脚步再也无法移动，进火车站的人特别多，我们很快被淹没在拥挤的人潮中。
望一望你的目光，双眸中折射出那一丝的忧伤，我再也不知道该怎么办了，不敢抬头看你的双眸，只怕那更多的忧伤会刺进我的胸膛。
此刻，我想疾步飞出，拽住你的手，恳请你能留下来，可是，双腿也不知怎么的，仿佛千斤重，迈不开那小小的一步;仿佛在人群中又多了一座雕像，只是为了目送着你的离去，却做不了任何事(哪怕是一点点的微不足道的事)来阻挡住你前行的脚步。
此刻，我想大声的喊出：你再等等吧，哪怕只是再等一分钟，让我再好好地看看你的脸，让我再轻轻地牵一次你的手。
记忆中，你就美的像朵含苞欲放的花，引人注目，惹人爱怜，孤傲于世。
艳丽而不妖，清幽而淡雅，坚韧而清秀，百看而不厌。
可是，话到了嘴边，却又莫名的咽了下去，还是，只能呆呆的望着。
时间不等人，原来火车站容不得片刻的等待，我只是看了你一会儿，你却要走了。
我也明白，那列火车的无情。
终于，你挣开了我的手，那双再也没法拉住你的手，悄悄地滑落了。
静静地，默默地，有点可怕，有点伤感，有点热泪。
你终于转身了，走向了那排对窗口，那熟悉的身影，有过争吵，为了你眼中的不忠，曾经面红耳赤;有过偎依，月色的夜晚，曾经共同度过;有过放弃，你好像真的生气了，气狠狠的说;我们分手吧;有过甜蜜，将你揽入怀中，轻轻的说;我爱你;有过怀念，你不在身边的日子，想你想的不能入睡……再也看不见你的身影了。
就这样，匆匆的，竟然没有说一句，再见，亲爱的。
你可知，昨天晚上我想了好多的话，准备在此给你说。
我模练了许多场景，准备在此为你送别。
二年级美文朗诵2一3分钟(通用3篇)
二年级美文朗诵2一3分钟(通用3篇)第一篇: 二年级美文朗诵2一3分钟盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错旳，像母亲旳手抚摸着你，风里带着些新翻旳泥土旳气息，混着青草味儿，还有各种花旳香，都在微微润湿旳空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴旳卖弄清脆旳歌喉，唱出婉转旳曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童旳短笛，这时候也成天嘹亮旳响着。
雨是最寻常旳，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮，小草也青得逼你旳眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕旳光，烘托出一片安静而和平旳夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着旳人，地里还有工作旳农民，披着蓑戴着笠。
他们旳房屋稀稀疏疏旳，在雨里静默着。
天上旳风筝渐渐多了，地上旳孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似旳，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各旳一份事儿去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有旳是功夫，有旳是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
第二篇: 二年级美文朗诵2一3分钟从小到大我听过许多话，父母说的话，老师说的话，朋友说的话，伟人说的话……这些话，给了我莫大的帮助。
经典美文朗诵3分钟范文(精选5篇)
经典美文朗诵3分钟范文(精选5篇)朗诵，指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
朗，即声音的洪亮有力;诵，即背诵。
朗诵，就是用洪亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。
以下是我为大家收集的经典美文朗诵3分钟范文(精选5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇: 经典美文朗诵3分钟在我眼中吼叫去的白天和夜晚。
我胸口涌来的绿草和黄金。
炎帝龙袍皇帝的内经。
泥沙俱下的泪水和表情。
我消逝的青春时间。
我的万马齐食的血脉呼吸。
我拿着铜壶热得流泪。
谁是你醉不归的舟子。
压抑心跳的胸部。
我展望倒满雷声的北斗。
黄河一千张日记被你揭穿了。
千张日记是千帆的背影。
千帆背影，你卷土重来的怒吼。
我牵着家畜赶羊群消逝在你黄昏吵闹的入口。
我带着孩子带着孩子在你的路上生活。
我头上的火盆拜托你博大精深的源头。
黄河渴望风暴后大地的丰收。
我的黑发白发三千丈的黄河。
我的飞流直下三千尺黄河。
我的铁马冰河进入梦中的黄河。
我的轻舟过万重山的黄河。
我的照片不能带我脸上的黄河。
我的歌声带走了我感情的黄河。
海水的日子沉没了心中的落日。
河日下埋不下眼睛的红尘。
我的不撞南墙不回头的河。
我看不见棺材流泪的河。
我不到长城的英雄河。
我看不见海心不死的河。
我的吹风打着喧闹的河流。
我的下跌绊倒了风火的河流。
我没有一条也不行或缺的河。
石石头化成泡沫时。
骨头变成波浪的时候。
高粱倒下时会流血。
眼泪变成青稞时。
当我的脚沾满泥水时，我握着一份艰苦的工作。
黄河你是我累的时候想唱的那首歌。
鞭子驱逐着装满火焰和眼泪的马车。
民歌布满杏花潮湿的村庄。
豪饮北风，站在你的河东河西河南河北。
黄河我是你看着长大的山。
山丹丹花盛开了你水做的山坡。
天上星星一点点点燃你九曲十八曲的脉搏。
我头顶的烈日踩着冷霜哼着那首儿歌。
你是我以梦为马的祖国。
其次篇: 经典美文朗诵3分钟我是你河边的老水车。
几百年来，纺织着疲乏的歌曲。
我是你额头上熏黑的矿灯。
经典美文朗诵稿3篇
经典美文朗诵稿3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！经典美文朗诵稿3篇美文朗诵稿经典诵读篇1：静观花开，盼你踏雪归来接连下了几天雨，每次从睡梦中醒来，一层薄薄的雾莎从窗边绵延而来，恍然间，误以为是秋天。
帘外细雨蒙蒙，微风阵阵，涓涓心事也似蒙了尘。
徜徉在雨中，去领悟风雨的洗礼，去体测雨落的灵动，那一个个路过的花折伞，是在雨中悄然绽放的花骨朵，给我捎去早春的第一句问候。
回荡在耳边，久久不能停歇。
竟是我一人独坐窗前，痴痴地想你。
一蓑烟雨中，你那不经意一瞥或是一笑，如蜻蜓点水般轻轻抚过我的心湖，溅起一波涟漪，拍打着两岸，涌动着思念。
我不敢说是在哪个时刻想起你，但它总是悄无声息的，逐渐酝酿，最后就这样猝然出现了。
我已经习惯了想你，在每个晨起的时候，在每个将要入梦的时候。
当我看着那一对对爱侣手牵手在雨中奔跑欢笑的时候，泪水已合着雨水滑落了，流干了。
细数着雨滴，如满地散落的记忆，再也无力捡起。
总是徘徊于想爱不能爱，想忘不能忘的惆怅之中。
恨，这错过的缘分;叹，命运如此弄人。
幡然醒悟，原来你从一开始就不在我身边，只是我的幻觉罢了。
有你的季节，花开得也娇艳一些。
是在讨好于你，还是嘲笑于我，我无从得知。
我只能静观花海，盼你踏雪归来。
你归来的时候，可否带着盈盈浅笑，允我再欣赏一番。
你可否低吟浅唱，挥舞着马鞭，允我再醉一回。
可你还是漠然离开了，不容我送你，更不容我有只言片语。
无奈之下，一声苦叹，走吧，走吧，带着你温和的体香，带走你给我的暖，挥动着长袖，做别往日，让过去永远停驻在过去。
你会不会在某个阴雨绵绵的早晨想起我呢?你会不会记得那日与我涉水而过，踏入一段缠绵悱恻。
前世千百次的回眸，才能换得今生与你的擦肩而过。
缘分，本是可遇不可求的，我却愿意往返于人世间，去累积这一段夙缘，来换你转身的容颜。
纵使一盏孤灯，两袖寒风，也足矣。
适合二年级小学生朗诵的美文三篇
【导语】朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。
朗诵不仅可以提⾼阅读能⼒，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，⽂明⾔⾏，增强理解；⼩者，可以有效地培养对语⾔词汇细致⼊微的体味能⼒，以及确⽴⼝语表述形式的⾃我鉴别能⼒。
以下是整理的相关资料，希望帮助到您。
篇⼀：我真希望 我真希望， 烟囱⾥飘出来的 不是浓浓的⿊烟， ⽽是轻盈洁⽩的云彩。
我真希望， 烟囱⾥喷出来的 不是灰灰的粉尘， ⽽是清澈晶莹的泉⽔。
我真希望， 烟囱⾥吐出来的 不是难闻的⽓味， ⽽是淡淡的芬芳。
我真希望啊， 我真希望， 我们居住的地球上， 树更绿， 花更红， ⼩鸟的歌声更动听更悠扬。
⼩学⽣朗诵散⽂精选 我想/⾼红波 我想把⼿⼉ 变成桃树的枝， 带着⼀串串花苞， 随着风⼉飘荡。
飘哇，飘 飘出布⾕鸟的声声歌唱。
我想把脚丫 变成柳树的根， 伸进湿软的⼟地， 吸取甜美的营养。
长啊，长 长成⼀座绿⾊的篷帐。
我想变成⼀只风筝， 飘在⾼⾼的天上， 看⽩云多柔软， 瞧太阳多明亮! 望啊，望 望见了⼤⾃然这神奇的课堂。
篇⼆：天和海 蓝⾊的雾， 蓝⾊的云; 蓝⾊的波纹， 蓝⾊的潮声。
⽆边的海， 像⼀⾯⼤⽟镜， 映着天，天变蓝了; 映着鸟，鸟也变蓝了。
仰头看， 天变成了海。
那云， 就是翻滚奔腾的波流; 那鸟， 就是来往穿梭的鱼群。
篇三：⼭茶花 昨晚从⼭上回来，采了⼏串茨实、⼏簇秋楂、⼏枝蓓蕾着 的⼭茶。
我把它们投插在⼀个铁壶⾥⾯，挂在壁间。
鲜红的楂⼦和嫩黄的茨实衬着浓碧的⼭茶叶──这是怎么 也不能描画出的⼀种风味。
⿊⾊的铁壶更和苔⾐深厚的岩⾻⼀样了。
今早刚从熟睡⾥醒来时，⼩⼩的⼀室中漾着⼀种清⾹的不 知名的花⽓。
这是从什么地⽅吹来的呀?─— 原来铁壶中投插着的⼭茶，竟开了四朵⽩⾊的鲜花! 啊，清秋活在我壶⾥了!。
三年级朗诵稿件3-5分钟6篇
三年级朗诵稿件3-5分钟6篇朗诵，指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
朗，即声音的洪亮有力;诵，即背诵。
朗诵，就是用洪亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。
以下是我收集整理的三班级朗诵稿件3-5分钟6篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第一篇: 三班级朗诵稿件3-5分钟《校内早晨》风儿带走夜的鼾声，校内从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，安静的校内立刻变得喧闹起来。
大姐姐走进校内里来了，背着书包，和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校内里来了，拿着零食，津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校内里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着嬉戏。
悦耳的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校内里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆忙地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的学问，新的一天开头了。
其次篇: 三班级朗诵稿件3-5分钟春天，春天春天是草木。
花朵盛开的季节，大地一片欣欣向荣，到处布满了新生命，让大地变得更美妙，万物得到了养分。
春天是农人劳碌的季节，绿油油的稻田像地毯一样松软，青蛙鸣叫像是欢迎春天，萤火虫也忙着展翅高飞，像一盏小灯笼，春天是万物劳碌的季节。
春天是一年开头，树木换上新叶，花朵穿上新衣，小鱼在溪水中跳动不已，彷佛一首交响乐，喧闹的音符传遍各处。
春天是彩色的季节，蓝色的大海像宝石一样漂亮，清亮的小溪像丝带一样奇妙，朵朵白云轻快纯净，青山含笑热忱开朗，盛开的花朵像画家的调色盘般变化无穷，啊！可爱的春天，令人心旷神怡。
第三篇: 三班级朗诵稿件3-5分钟绿叶在林中吟唱，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着一幅幅感人的画像，那是白云对培育它的蓝天的感恩。
由于感恩，才会有这个多彩的社会；由于感恩，才会有真挚的友情；由于感恩，才让我们懂得了生命的芳香！学会感恩——感谢我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。
经典美文阅读朗诵(优秀6篇)
经典美文阅读朗诵（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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朗诵美文三篇1、《祖国啊我亲爱的祖国》
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗；是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
——祖国啊！
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
——祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
——祖国啊
我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊
我亲爱的祖国
2、<<中华少年>>
甲从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲；
乙从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
丙从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；
丁从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊！神州大地生长的希望，
我们是中华的少年！
丁九曲黄河让我懂得百折不回，
甲莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，
乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲（jìng）端庄的方块字里，
感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；
乙到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；丁在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，
五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭（míng）记着中华母亲的功德，
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙啊！是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲先驱者的热血复苏了千年冻土，
神州才露出青春的笑脸，
乙“春天的故事”响彻大江南北，
中华啊！展开了崭新的画卷。
甲今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，
时代的接力棒要靠我们相传，
站在新的起跑线上响亮回答：
齐少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！
甲不期望脚下处处阳关道，
乙不幻想头顶一片艳阳天，
丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
甲要做旗舰去长风破浪，
乙要做火箭去推动飞船，
丙要像利剑把贫穷斩断，
丁要用爱心把世界相连。
甲丁听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响，乙丙看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐五十六朵鲜花竞（jìng）相开放，
装点祖国万里大花园。
甲让先辈的英灵自豪地惊叹：
齐啊！这就是我的中华！
这就是中华的少年！
3、《爱在天地间》
作者水莲
（女）你悄悄的走来，在鸟儿歌唱，花儿盛开的春天走来。
伴着斜雨清风，催开所有的鲜花，汇聚成花的海洋，迎来了万紫千红的人间。
（男）你悄悄的离去，在雪花飘飞，梅花吐蕊的冬天离去。
伴着红梅白雪，在银装素裹的北国，用纷纷扬扬的雪花，写下了对春天的思念。
（女）你是春天滋润大地的细雨，铺开了满山的翠绿；你是夏季凉爽的清风，送来的紫莲的清香；你是秋天金黄的麦穗，带来了丰收的喜悦；你是冬天燃烧的野火，温暖了苍凉的大地。
（男）你是沙漠里清冽的甘泉，滋润着贫瘠的沙漠；你是雪山上灿烂的阳光，呵护着寂寞的雪莲；你是大地荒芜的季节里，第一棵生命的种子，是冰封的旷野上，第一株嫩绿的小草。
（女）你是妈妈慈祥的叮咛，是妈妈手中密密的针线，游子身上衣写着的是伟大的母爱。
你是爸爸无言的关怀，是爸爸用宽厚的脊梁背负着蓝天，为你写出爱的空间。
你是姐姐开心的笑容，是送你远行时，偷偷放在你行囊里的全家福。
你是哥哥坚实的臂膀，是你彷徨的时候，拉着你前进的那只大手。
（男）你是初生的娃娃，纯真的啼哭；你是纯真的少女，羞涩的回眸；你是活泼的少年，爽朗的笑声；你是温柔的白衣天使，眼睛里的阳光；你是勇敢的战士，坚毅的目光；你是明亮的教室里，老师春风一样的笑脸......
（女）你是早晨绿树下的第一声问候，你是夜色阑珊时分最后的晚安，你是朋友久别重逢时的淡淡烛光，你是恋人相聚在一起那片温柔的月光......
（男）是的，你来了，你从千山万水走来，你从沧海桑天走来；你用那支巨大的彩笔，在天地间书写着一个大大的爱字！因为有你，人间才有了希望，因为有你，人间才有了真善美。
这些平凡的爱恋构筑了人间轰轰烈烈的大爱。
（女）也许，我们从来不曾认识，可是共同的心愿让我们走在一起。
也许我们从来不曾表白，只是把真情埋在心里。
伴随着爱的呼唤，我们一起风雨兼程，在和平鸽飞舞的蓝天下，写着爱的故事。
（男）当春去秋来的时候，我们把相逢的日历轻轻的翻过，当冬去夏来的时候，我们把情感的日记慢慢留传。
当沧海桑田的时候，我们用爱敲响了新世纪的钟声！(女)祖国啊,我的祖国!
（男）我们在一起，互相扶持，穿过了漫长的风和雨；
（女）我们在一起，相依相伴，迎来了丰收的新天地，
（男）我们在一起，手挽着手，共同铸造民族的新时代！。