8年级语文抽测试题答案

2011年春期虎峰中学校八年级学生学业质量检测

语文学科参考答案及评分意见

一、语文基础知识及运用(共30分)

1.D

2.C

3.B

4.⑴把“制造”改为“创造”⑵把“把废墟变成城市”调整为“把城市变成废墟”

⑶在句末加“的果实”⑷删去“消失得”或把“销声匿迹”换成“无影无踪”

5.示例:晶莹的露珠,总想滋润干涸的土地;勇敢的雄鹰,总想飞向辽阔的天空。

6.日本9级地震，引发海啸，灾情严重

7. ⑴①答：缺乏监管，缺乏公信力，网络支付困难（任答两点即可）②答：公开资金管理的透明度，在网上清楚展示植树效果，职能部门加强监管，使网络支付更便捷……（言之有理，两点即可）

⑵种一片绿色，播一个希望（答案能切合题意就可得分）

⑶阿姨，我是小明的同学，我们今天去参加植树活动既能为地球添一份绿色，也能在放松心情，减缓压力。松弛有度，才能更好的学习。请您允许小明参加这个有意义的活动好吗？（称呼、理由、得体）

二、8题（每句错一个字，该句不得分） (1)忽如一夜春风来，千树万树梨花开（2）海内存知己，天涯若比邻（3）落红不是无情物，化着春泥更护花（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 9、①情趣②尽兴地喝酒③捕鱼（钓鱼）④以……为乐10、B 11、（1）有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭。（2）野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。12、（1）与民同乐（2）醉翁之意不在酒水落石出觥筹交错山肴野蔌峰回路转13、为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。

三、（一）14 回忆父亲不让我交笔友的事。（2分） 15、清楚记得：当时《南洋商报》有个服务版，每周都拔出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启示”；（2分）②在现实生活中，“我”却是个木讷口拙而又孤僻离群的人。因此，以笔交友，对于在社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。（2分）16、①爸爸生气以后脸色很不好看②信很多③比喻很重的心事 17、突出了爸爸对女儿的默默关爱，显得意味深长，含蓄。

18、是个外表严厉，内心对孩子充满关爱的父亲。19、不行。因为本段交代了作者的性格，这是父亲怕我误交损友的主要原因，为下文做了铺垫。

（二）20. (6分)偷窃时间六月正午偷窃地点台北市植物园荷花池“偷窃”物

品荷香 21. (3分)我是奉派自荷花的使者

．．。(1分)我从荷花那里得到美的讯息，(1分)并将美的讯息向学生传达。(1分)

22 (3分)引出下文(1分)对我的提醒，原来“荷香是值得盗取的资产”(1分)增加文章文化

内涵(或趣味性)(1分)23. (4分)修辞：①排比，增强语势；②比喻(答出排比即给1

分，只答比喻不给分)(1分)分析

关键词：“偷偷披着阳光金斗蓬”将阳光比作“金斗蓬”形象生动地描写出“我”乐受阳光的情态。(2分)

解释本句意思：用“现行犯”“惯窃”“少年犯”三个看似含有贬义的称谓来对我“窃据”自然的痴迷快乐做注解。(2分)实则(语势强烈地)表达了作者对享用大自然所赐的陶醉、自豪、喜悦，感恩。(1分)24. (4分)给出观点：我们应发现自然之美，享受自然所赐，(1分)但我们更应该对自然心存感恩，不浪费自然资源，保护自然。(1分)结合生活实际对观点加以具体阐述：如生活中随手关水。(2分)。若不结合生活实际举例(-2分)。

四 25.作文按中考标准评分。

一类卷(48-55分)

A.内容：切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切

B.语言：语言顺畅没有语病

C.篇章：结构完整条理清楚

评分细则：

①具备ABC三项条件的，评一类下(48--55分)。

②具备其中一项条件的，评一类中(46-47分)。

③立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;具备其中两项条件的，评一类上(48-49分)。二类卷(40-47分)

A.内容：切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实

B.语言：语言通顺偶有语病

C.篇章：结构完整条理较清楚

评分细则：

以43分为基准分，适当浮动：

①具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

②具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。

③具备ABC三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上。三类卷(32-39分)

A.内容：基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实

B.语言：语言尚通顺语病不多

C.篇章：条理尚清楚能分段

评分细则：

以35分为基准分，适当浮动：

①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;,

②其中B项较好的，酌情加分;

③另有某些缺点的，酌情减分。

四类卷(23-31分)

A.内容：偏离题意中心欠明确内容不具体

B.语言：语言不通顺语病较多

C.篇章：条理不清楚

评分细则：

以27分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;

②另两项较好的，酌情加分;

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

五类卷(0-22分)

A.内容：文不对题不知所云

B.语言：语病严重文理不通

C.篇章：结构混乱不能完篇

评分细则：

以18分为基准分，适当浮动:

①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其他两项尚好，酌情加分;

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

说明：

1.漏写题目扣1分。

2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。

3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。

4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。

5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理