最新部编版七年级语文口语交际与综合性学习试题(附答案)(2)
最新部编版七年级语文口语交际与综合性学习试题(附答案)(2)
一、初中语文口语交际与综合性学习
1．学习了本文后，班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动。请你完成下列任务。
（1）【写对联】围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你写出下联和横批。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭
下联：________
横批：________
（2）【谈观点】考试临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。而中国古代“名人”——屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。对封范进为“考神”这一做法，你是如何看待的？
【答案】（1）看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉
（2）这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。【解析】【分析】（1）根据范进中举前后人们对范进的态度的鲜明对比来拟写，注意对联格式。
（2）在理解材料内容的基础上，结合自己的认识来阐述看法。可以从赞同与不赞同两个方面来回答。赞同的理由可围绕“能缓解考生压力”来阐述；不赞同可围绕“把范进当偶像不可取”来阐述，言之有理即可。
故答案为：⑴看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉
⑵这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。
【点评】⑴本题考查考生综合实践能力和对联知识的掌握能力。考生要结合文章内容，注意上联的机构和内容，进行编写下联，要注意对联的要求。
⑵本题为开放性试题，考生要理解材料的内容，结合自己的认识来阐述，注意发表的观点要正确。
2．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（）
A. 仍怜故乡水，万里送行舟。
B. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C. 深林人不知，明月来相照。
D. 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上自编一个谜语。
示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明
（谜面）________。——（谜底）陆游
（3）【新闻撰写】
①为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读。②本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。③通过这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
Ⅰ班上还举行了“古诗词诵读比赛”，上面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题________。
Ⅱ上面的新闻稿有两处语病，请找出并修改。
第________句，应在“________”后加上“________”。
第________句，应删去“________”或“________”。
【答案】（1）C
（2）生梦铁马冰河，死悲九州未同
（3）古诗词诵读比赛圆满结束；①；诵读；比赛；③；通过；让
【解析】【分析】（1）ABD三项都与“思乡”有关，C项深林人不知，明月来相照。出自王维的，是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝。此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。显然不宜放在“思乡”主题类，故选C。
（2）根据题目中的“（谜底）陆游”，我们可以根据他是南宋爱国诗人这一点来设计谜面。我们学过他的爱国诗《示儿》“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”和《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”可以用其中的名句设计谜面：生梦铁马冰河，死悲九州未同。
（3）Ⅰ本题考查新闻标题的拟写，标题是新闻的眼睛，也是新闻内容的精髓所在。好的标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。解答此题，先看题干，题干已经提示了主体：古诗词诵读比赛，事件：比赛结束；再看正文“这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。”用一个词语概括，“圆满”。组织答案为：古诗词诵读比赛圆满结束。Ⅱ第①句缺少与“开展”但词语，在“诵读”后加上“比赛”；第③句缺主语，删去“通过”或“让”。
故答案为：⑴ C
⑵生梦铁马冰河，死悲九州未同
⑶古诗词诵读比赛圆满结束；① ；诵读；比赛；③ ；通过；让
【点评】⑴本题考查诗句思想感情的把握，注意在明确句意的基础上理解感情。
⑵本题考查谜语谜面的拟写，注意结合作者的诗句拟写。
⑶第一问考查新闻标题的拟写，注意抓住“对象+事件”。第二问考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
3．班里准备举办名著《红楼梦》阅读成果展示活动，请你帮助大家解决下面的问题。（1）第一小组搜集了与《红楼梦》有关的谚语，请你帮着补充完整。
①刘姥姥出大观园——________
②贾宝玉的丫鬟——________
③王熙凤害死尤二姐——________
（2）第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与〈红楼梦〉》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）
栏目一：________
栏目二：________
栏目三：________
（3）第三小组组织了“我最喜爱的红楼人物”评选活动。请写出你最喜爱的一位，并介绍一个与其相关的故事。
【答案】（1）满载而归；喜（袭）人；心狠手毒
（2）红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱
（3）示例一：林黛玉——黛玉葬花。示例二：贾宝玉——宝玉挨打。
【解析】【分析】（1）根据对《红楼梦》歇后语的积累答题，注意不要写错别字。（2）《红楼梦》的内容博大精深，有很多都可以深入研究，如诗词、菜谱、制药、为官等，可以据此设计栏目名称，如红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱。
（3）根据对这部小说人物和情节的积累，从中选择自己喜欢的一位并介绍一个与其相关的故事即可，注意不要张冠李戴。
故答案为：（1）①满载而归；②喜（袭）人；③心狠手毒
（2）红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱。
（3）示例一：林黛玉——黛玉葬花。示例二：贾宝玉——宝玉挨打。
【点评】（1）本题考查积累名著歇后语的能力，歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。解答本题要根据平时积累答题，如果实在没积累的歇后语，要根据歇后语的特点及所给前半部分的内容理解分析，写出后半部分内容。
（2）本题考查设计活动的能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题及平时对名著的积累，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。
（3）本题考查对名著人物及情节的积累。阅读名著时要对名著中的人物、情节等都要认真阅读，并积累下来，达到学以致用。
4．陈奶奶的女儿从外地给她寄了药，但她不识字无法看说明书。下面是药品说明书中的部分内容，请你从中选取必要的信息，用自己的话转告陈奶奶，要求语言简明，表达得体。
【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。
【适应症】用于治疗高血压。
【规格】5mg/片。
【用法用量】成人每日推荐剂量为 10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。
【答案】陈奶奶，这是吃高血压的药，每天早上服用两片。
【解析】【分析】阅读【用法用量】与【规格】可知，陈奶奶每次最好吃两片药，服药时间为每天早上，次数为每天一次。
故答案为：陈奶奶，这是吃高血压的药，每天早上服用两片。
【点评】本题考查语言表达能力。根据题目提出的问题，从所给的材料中获取相关知识信息，看说明书中对成人用药剂量、服药时间、注意事项是怎么推荐介绍的，然后用自己觉得有礼貌的话对陈奶奶说明即可。
5．读了下面的小故事后，请你写一句话表达故事给人们的启示。
铁罐遇见瓦罐，建议一起出去旅行。瓦罐说：“出门在外多难啊，还是守着家里的炉火好。我撞到再小的东西都会粉身碎骨。你就没事啦，皮比我硬，我看没有什么能拦得住你。”铁罐回答道：“我可以保护你。如果有什么硬的东西出现，我会马上跑到你们中间，这样你就安然无恙了。”瓦罐被这个承诺说服了，和铁罐结伴同行。两个家伙都是三条腿，走起路来一瘸一拐的。只要有一丁点磕绊，就会撞到一块儿。瓦罐真是活受罪，还没走上百步，就被铁罐撞成了碎片，甚至来不及开口抱怨。
【答案】交朋友得讲究地位平等。
【解析】【分析】在理解这个故事大意的基础上进行分析，从陶罐和瓦罐的特点这个角度进行分析，陶罐的特点是容易破碎，而铁罐的特点是非常结实。他们两个差别较大。在一块旅行还不到百步，陶罐就成了碎片。这启示我们，交朋友得讲究地位平等，地位不平等，出于弱势的那个人往往要吃大亏。从另外一个角度讲，陶罐明知道自己容易破碎，但在铁罐的承若下下，就和铁罐一起去旅行，结果被铁罐撞成了碎片，假如当初陶罐能坚持自己的原则，不轻信承诺，也不会落得那样的下场，这就启示我们：做人一定要坚持自己的底线和原则，不轻信被人的承诺，对自己要有清醒的认识等。本题答案不唯一，只要言之有理即可。
故答案为：交朋友得讲究地位平等。
【点评】此题考查探究能力。探究故事给人的启示，要能透过现象看本质，注重理解文本的深层含义，不能停留在表面，就事论事，最后再用简洁、恰当的语言概括作答。本题解答时可从一个侧面探究故事的启示。
6．张华的爸爸在外省打工，张华也一直在那边上学。眼看即将初中毕业了，他得回诸暨参加绍兴市中考，但他还不知道绍兴市中考时间安排等基本情况，心里很着急。请你根据下面的表格和文字，告知张华相关信息，注意语言得体，语句通顺，120字左右。
2019年绍兴市中考文化课考试时间安排表
【答案】张华，你好！你不用着急，我这就告诉你中考安排情况。文化课考试安排在6月14—16日：14日上午考语文，下午考社会·道法；15日上午考数学，下午考英语；16日上午考科学。上午考试时间都是9：00—11：00，下午考试时间都是14：30—16：10。社会·道法为开卷考试，数学、科学考试不允许用计算器。如有其他问题，你可以随时联系我。相信你在中考中一定会有出色的表现！
【解析】【分析】首先要有称呼，其次将表格中的考试的科目和时间安排说清楚，还要特点说明注意事项①社会·道法仍实行开卷考试。②数学、科学考试不允许使用计算器。以及祝愿之类的词语，注意语言要流畅，字数的限制。
故答案为：张华，你好！你不用着急，我这就告诉你中考安排情况。文化课考试安排在6月14—16日：14日上午考语文，下午考社会·道法；15日上午考数学，下午考英语；16日上午考科学。上午考试时间都是9：00—11：00，下午考试时间都是14：30—16：10。社会·道法为开卷考试，数学、科学考试不允许用计算器。如有其他问题，你可以随时联系我。相信你在中考中一定会有出色的表现！
【点评】本题考查图标转换能力及语言表达能力。解答此题，首先要关注图表标题，然后再认真观察图表，理解图表内容，最后再用准确、简洁、连贯、得体的语言进行表述。本题表述一定要注意内容和形式两方面。
7．根据语意，完成任务。
浙一医院王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，建议奶奶住院，作进一步检查。请你给爷爷发一条短信，委婉地告诉奶奶的病情。要求称呼得当，内容合适，语言得体。【答案】爷爷，医生说奶奶需要住院，作进一步的检查。请您不要太担心。
【解析】【分析】要委婉转述病情，不能直接说出“颅内病变，可能有生命危险”，另外还要有安慰爷爷的话。如：爷爷，奶奶血压有点高，大夫要用仪器做检查，看病的人太多，今天我们陪奶奶留院等候，等看完病就回去，请您不要太担心，你老照顾好自己。
故答案为：爷爷，医生说奶奶需要住院，作进一步的检查。请您不要太担心。
【点评】本题考查学生的口语交际的能力。解答此类题时要注意把题干中的信息交代清楚，观点明确，语言简洁，语气委婉。发短信时应做到有称呼，有礼貌，语言得体。
8．阅读下面的对话，向爸爸阐明你对“尊重与服从”的看法，要求观点明确，言之成理，语言得体。100字左右。
“把你的房间整理了！”
“我现在没有时间，10分钟后我约了同学打篮球。”
“马上去整理你的房间，否则这个下午不准出去。”
“可这是我的房间，不整理也不会影响任何人。”
“你到底尊不尊重你爸爸？我对你说整理房间，你就得去。”
【答案】爸爸，我尊重您，但是我不想服从您。您可以提醒我或者劝告我去整理房间，但不能强迫命令我。您是我爸爸，我当然尊重您，但我不能接受不容辩说的服从。更何况我也需要您的理解和尊重，现在我约了同学打球，等我回来再整理房间，可以吗？
【解析】【分析】通过对话可以看出父亲的态度强硬，用的是绝对服从的态度，但是误解了尊重的具体内涵，因此学生在进行说服和阐明时，要把“尊重”和“服从”两者之间的区别解释清楚，把当务之急的事情和要解决的事情分析透彻，表意明确，语言得体委婉，因为说话的对象是父亲，要注意礼貌用语。
故答案为：爸爸，我尊重您，但是我不想服从您。您可以提醒我或者劝告我去整理房间，但不能强迫命令我。您是我爸爸，我当然尊重您，但我不能接受不容辩说的服从。更何况我也需要您的理解和尊重，现在我约了同学打球，等我回来再整理房间，可以吗？
【点评】本题考查辨析语言是否得体。答题时应注意，语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份。
9．巴黎圣母院是欧洲历史上第一座完全哥特式的教堂，也是巴黎最具代表性的古迹，被联合国教科文组织列入世界遗产名录。2019年4月15日下午6点50分左右，巴黎圣母院发生火灾，损毁严重，引起全世界的关注。中国网友也反响强烈，有网友留言如下：
这种说法有失偏颇，请你对此发表看法。（要求有观点，有理由，150字左右）
【答案】示例：战争有罪，艺术无罪。圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的瑰宝。不能因为当年英法联军的错误，就对巴黎圣母院遭遇的不幸而幸灾乐祸。文物的损毁、消失不仅带走了文物本身，更带走了文物所承载的千年文明。一场文化之殇，带来世人对于文物保护的警醒与重视。
【解析】【分析】本题考查学生对问题的看法及语言表达能力。这类题型属于开放性试题，学生的观点要明确，积极健康，只要能够自圆其说，语言能表达自己的观点，顺畅连贯即可。可从“艺术不分国度”“文物损毁的警醒”“不要幸灾乐祸”等角度发表理由。
故答案为：示例：战争有罪，艺术无罪。圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的瑰宝。不能因为当年英法联军的错误，就对巴黎圣母院遭遇的不幸而幸灾乐祸。文物的损毁、消失不仅带走了文物本身，更带走了文物所承载的千年文明。一场文化之殇，带来世人对于文物保护的警醒与重视。
【点评】本题考查学生对问题的看法及语言表达能力。这类题型属于开放性试题，答题时应注意，学生的观点要积极健康，语言能表达自己的观点，顺畅连贯即可。可从“艺术不分国度”“文物损毁的警醒”“不要幸灾乐祸”等角度发表理由。
10．阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。
（材料一）习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因，我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民
族优秀传统文化不断传承下去。
（选自《习近平与中华优秀传统文化》，2017年12月21日人民网）。
（材料二）教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很有必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”
（材料三）人民教而出版性中小学《语文》课本中古请文阅谈量统计表
版本总数（篇）年平均数（篇）增长率
小学初中小学初中小学初中
2013版696411.521.3
79.7%93.8%
2017版12412420.741.3
（1）阅读材料三，你可以得出哪些结论？
（2）一首词的字数、句数、段数、简律部有固定的格式，这就是词牌。结合你学过的古诗词知识，为这首词选择正确的词牌名（）
道是剩花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
A. 醉花阴
B. 浣溪沙
C. 如梦令
D. 沁园春（3）小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了。学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。
【答案】（1）2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增长近两倍。学生年平均阅读篇数增长近两倍，增长率在大幅度提高，中学增长率比小学高。
（2）C
（3）小明同学，古诗文学习是有难度，朗读古诗文，可以提高文化素养，还能调节心情，传承民族优秀文化，不要灰心，要坚持学习，注重积累，你会越学越轻松的。
【解析】【分析】（1）横向是把 2013版和2017版的语文课本比较，纵向则是从小学和初中的古诗文篇目、年平均篇数、增长率三方面进行具体比较。从总篇目上看，2017版比2013版的小学、初中都增长了近二倍；从年平均篇数上看2017版比2013版的小学、初中都增长了近二倍；从增长率上看2017版比2013版的小学、初中都非常高，初中比小学还要高。
（2）联系学过的词的句数和字数进行分析。醉花阴的词牌名要求上下阕共十句，故A错误。浣溪沙的词牌名要求上下阕共六句，每句字数都是七个字，故B错误。如梦令的词牌名要求上下阕共七句，每个句子的字数和题干一致，故C正确。沁园春的词牌名要求上下阕一共二十五句，故D错误。故选C。
（3）本题考查劝说词。要求：有称呼，结合材料的相关内容，有理有据，语言流畅完整。示例：小明，古诗文是中国的文化，是中华民族的根，多读古诗文能够更好的了解、传承我们的民族。而且其实读古诗文可以调节身体和心情，增加我们的文化素养。学习古诗文并非一蹴而就，只要咱们坚持，多读、多背，那么我们都会学好的。
故答案为：⑴2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增长近两倍。学生年平均阅读篇数增长近两倍，增长率在大幅度提高，中学增长率比小学高。
⑵C
⑶小明同学，古诗文学习是有难度，朗读古诗文，可以提高文化素养，还能调节心情，传承民族优秀文化，不要灰心，要坚持学习，注重积累，你会越学越轻松的。
【点评】⑴本题考查考生对材料的探究能力。解答此题要求考生读懂材料的内容，结合题意，对图表进行仔细的审读，归纳概括。
⑵本题考查考生对宋词的理解能力。要求考生在平时注意掌握宋词个词牌的特点和要求，结合具体的词进行判断。
⑶本题考查考生的语言表达能力，要求考生结合主题进行表达，要注意语言要得体、委婉、流畅。