东北师范大学数学与统计学院《数学与应用数学专业(普通...
数学与应用数学专业(师范类)
数学与应用数学专业（师范类）培养方案学科门类: 理学专业代码: 070101一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法, 能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题, 具备在科技、经济部门从事研究以及在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
二、培养要求本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法, 受到严格的数学思维训练, 掌握计算机的基本原理和运用手段, 并通过教育理论课程和教学实践环节, 形成良好的教师素养, 培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具有扎实的数学基础, 初步掌握数学科学的基本思想方法, 其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力。
2.有良好的使用计算机的能力, 能够进行简单的程序编写, 掌握数学软件和计算机多媒体技术, 能够对教学软件进行简单的二次开发。
3.具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。
熟悉教育法规, 掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论。
4.了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用, 了解数学科学的若干最新发展, 数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法, 了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程, 获得广泛的人文和科学修养。
5.较强的语言表达能力和班级管理能力。
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法, 并有一定的科研能力。
7.具有一定的体育基本知识, 掌握科学锻炼身体的基本技能, 达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准, 具有健康的体魄。
8.具有良好的心理素质，具有坚强的意志力，具有很好的心理自我调节能力。
9.能够比较熟练地掌握一门外语，初步具有听、说、读、写、译的能力。
三、学制和学分1.学制: 四年。
2.学分：166。
东北师范大学数学与统计学院课程表
秦德生
韩继伟
307
233
中学数学课程标准及教材研究
2
郭 民
300
7.8
微格教学
1
韩继伟
233
星期三
1.2
现代分析学基础
3
张凯军
307
现代分析学基础
3
张凯军
307
3.4
初等数论
微格教学
2
1
程传平
李 清
307
233
5.6
星期四
1.2
微分流形
3
王 勇
307
微分流形
3
王 勇
307
凸分析
2
刁怀安
307
3.4
学分
任 课
教 师
教室地点
容纳人数
星期一
1.2
高数（城环）
4
宋海燕
孙雪楠
逸10
逸11
5.6
7.8
高数（计算机）
高数（软 件）
4
李亚军
孙佳宁
传西402
软322
11.12
数学建模
2
曾志军
331
线性代数
3
李亚军
政6
星期二
1.2
3.4
5.6
高数（物理）
4
王 静王 勇
物3
物4
7.8
11.12
实用数值分析
2
孙佳宁
军事理论
1
军事理论
1
毛、邓、三、重要思想
4
毛、邓、三、重要思想
4
星期三
1.2
高等代数2
6
张庆成
300
高等代数2
数学与应用数学师范类专业算数学与统计类
数学与应用数学师范类专业算数学与统计类1. 引言1.1 概述在现代社会中，数学作为一门基础学科和应用学科，扮演着至关重要的角色。
数学专业是培养高级应用数学人才的重要途径之一。
与此同时，应用数学师范类专业则是将数学知识与教育教学相结合的专业领域。
本文将就数学与应用数学师范类专业的相关情况进行深入分析和探讨。
1.2 文章结构本文章共分为五个主要部分：引言、数学专业概述、应用数学师范类专业介绍、算数学与统计类知识重要性分析以及结论与展望。
首先，我们将从整体上介绍这篇长文的内容安排，并简要概括每个部分所涵盖的内容。
1.3 目的撰写这篇长文的目的在于全面了解和探讨数学与应用数学师范类专业中算术和统计部分的重要性。
通过对这些领域进行详尽研究，我们旨在揭示它们在现代社会中所起到的关键作用，并对未来发展提出建议和展望。
这不仅有助于对数学专业学生的职业规划，还有助于教育工作者和决策者在培养学生的同时为社会发展提供科学依据。
接下来，我们将逐一展开对每个部分的详细讨论。
2. 数学专业概述:2.1 学科背景:数学作为一门基础学科，对于现代社会的发展具有重要影响。
数学专业是培养掌握数学基本理论和方法，具备解决实际问题能力的高级专门人才的学科专业。
它涉及各个领域的研究和应用，如物理、工程、经济、计算机科学等。
2.2 课程设置:数学专业的课程设置通常包括基础理论课程和应用型课程两个方面。
在基础理论方面，主要包括高等数学、线性代数、微积分、概率论与数理统计等；而在应用型课程方面，则包括常微分方程、偏微分方程、运筹学与优化方法等。
这些课程涵盖了数学的核心知识体系，培养了学生扎实的数学理论基础，并使其具备解决实际问题的能力。
2.3 就业方向:由于数学专业广泛应用于各个行业领域，因此其就业前景非常广阔。
毕业生可以选择从事教育界教师职位，在中小学或大学中从事数学教学工作。
另外，毕业生也可以在科研院所从事科研工作，研究数学理论或应用数学问题。
数学与应用数学专业毕业论文.ppt
2021/5/17
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5．总结：总结部分是综述专题的高度概括 和升华，写作时应将前言中的中心思想、 主体部分的重点内容加以高度概括、归 纳总结出结论性的条文，最好能提出自 己的见解。
6．参考文献（同研究性论文）
2021/5/17
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（三）调查报告撰写要求
调查报告是对客观存在的事物有目的进行深 入细致的调查，通过各种方法和途径，掌握 大量的情况和材料，然后作认真地分析研究， 努力找出事物的本质，弄清它的发展规律， 有根有据地写成报告。调查报告的种类很多， 大致可以分为：典型经验的调查、揭露问题 和矛盾的调查、新情况新事物的调查以及基 本情况的调查等等。调查报告的表述无固定 格式，一般应有以下几个部分：
2021/5/17
8
（二）文献综述撰写要求
文献综述是对某一学术领域中某一时期内科 学研究成果、发展动向进行收集、整理、加 工，从而作出综合性叙述和评价的研究文章。 其特点之一是“综”，“综”就是要求对文 献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更 精练明确、逻辑清晰；特点之二是“述”， 就是要求对综合整理后的文献进行比较专门 的、全面的、深入的、系统的论述。文献综 述的格式相对多样，但总的来说一般应包含 以下几个部分：
30数学专业师范生专业知能的发展策略研究201482131调查报告调查报告是对客观存在的事物有目的进行深入细致的调查通过各种方法和途径掌握大量的情况和材料然后作认真地分析研究努力找出事物的本质弄清它的发展规律有根有据地写成报数学专业师范生数学教育观念的现状特征影响因素研究201482133实验是一种科学实践教育实验是为了验证假说给实验对象造成一个人为的环境引入可控制的变量以期达到验证假说的目的
数学与应用数学专业毕业论文 评审及答辩主持人资格培训
2020年东北师范大学招生专业目录 附各学院专业设置 .doc
2020年东北师范大学招生专业目录附各学院专业设置2020年东北师范大学招生专业目录附各学院专业设置更新：2020-01-11 15:02:12每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于东北师范大学招生专业的相关知识。
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一、东北师范大学有哪些系和学院学院经济学院历史文化学院美术学院信息科学与技术学院生命科学学院体育学院心理学院商学院外国语学院物理学院地理科学学院传媒科学学院罗格斯大学纽瓦克学院政法学院文学院音乐学院数学与统计学院化学学院环境学院民族教育学院二、东北师范大学各个系有哪些专业学院专业经济学院经济学（本）国际经济与贸易（本）金融学（本）财政学（本）历史文化学院历史学（本）汉语言文学（本）哲学（本）美术学院美术学（本）艺术设计（本）信息科学与技术学院软件工程（本）计算机科学与技术(含中美合作交流项目)（本）教育技术学（本）图书馆学（本）信息资源管理（本）生命科学学院生物科学（本）生物技术（本）体育学院体育教育（本）运动训练（本）民族传统体育（本）心理学院心理学（本）商学院人力资源管理（本）市场营销（本）会计（本）财务管理（本）外国语学院英语（本）日语（本）俄语（本）商务英语（本）外国语言文学类(中外合作办学)（本）物理学院物理学（本）电子信息科学与技术（本）电气工程及其自动化（本）地理科学学院地理科学(公费师范)（本）资源环境与城乡规划（本）地理信息科学（本）地理科学(非公费师范)（本）传媒科学学院广播电视编导（本）播音主持艺术（本）广播电视新闻学（本）广告学（本）罗格斯大学纽瓦克学院物流管理（本）金融学（本）公共事业管理（本）政法学院思想政治教育（本）法学（本）国际政治（本）行政管理（本）政治学与行政学（本）文学院中国语言文学（本）新闻学（本）音乐学院音乐学（本）舞蹈编导（本）数学与统计学院数学与应用数学(师范)（本）统计学(非师范)（本）化学学院化学（本）环境学院环境科学（本）生态学（本）环境工程（本）民族教育学院本科预科班（本）三、东北师范大学相关文章推荐。
数学与应用数学专业培养方案
数学与应用数学专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有坚实、宽广的数学基础，掌握应用数学的基本理论、方法和技能，受到良好的科学研究训练，具备在实际应用领域中进行理论分析以及计算机应用能力，能在科技、教育和经济管理等领域从事科学研究、数学建模、应用开发和管理等方面的工作，具有国际视野和竞争力的创新型理科人才。
二、培养要求本专业非常重视学生数学基础知识和专业基础知识的学习，同时注重应用所学知识解决实际问题能力以及创新能力的培养。
经过四年学习，在打好数学基础理论、掌握数学、应用数学的基本理论和方法的同时，使学生具有良好的实际问题模型化和必要的数值计算的基础，并能在应用领域中进行数学建模、理论分析以及计算机应用能力，能在科技、教育和经济管理等领域从事科学研究、数学建模、应用开发和管理等方面的工作。
三、主干学科与相关学科主干学科：数学相关学科：信息科学、计算机科学与技术四、学制、学位授予与毕业条件学制4年，理学学士学位。
毕业条件：最低完成课内150学分，及课外实践8学分,军事训练考核合格，通过全国英语四级考试（CET-4），通过《国家学生体质健康标准》测试，方可获得毕业证和学位证。
五、专业分流方案分流时间：第三学期期末分流方案：依照学分成绩按序分流，各专业择优录取。
每个专业原则上不超过总人数的1/3，向上取整。
（详见《数学与统计学院本科生大类培养专业分流方案》）六、专业大类基础课程常微分方程，实变函数，复变函数，概率论，数理统计，泛函分析，偏微分方程，近世代数。
七、主要实践环节小学期实践环节（包括基本技能训练和专业实习）、军事训练、毕业设计（论文）、课程（项目）设计、综合性实践训练（研究训练、创新创业训练项目、学科竞赛等）具体操作实施。
八、选课说明与要求1、具体说明课程设置表中各模块选修课要求公共英语课程包括理论课程、实践课程和自主学习三部分，学生需全部选择并完成相关教学要求方可获得相应学分；英语分级A，B级学生，第一、二学期必修4学分，第三、四学期选修4学分；英语分级为C级的学生第一至四学期必修8学分；选修英语辩论课程，应先修公共演讲课程。
东北师范大学现有通识教育选修课程目录
2
TXK146
《孟子》导读II
文学院
2
TXK147
中国现当代文学名著导读II
文学院
2
TXK148
批判性思维II
马克思主义学部
2
TXK149
中国教育名著导读II
教育学部
2
TXK150
外国教育名著导读II
教育学部
2
TXK152
当代儿童家庭教育专题II
教育学部
2
TXK154
心理健康与心理咨询II
教育学部
经济地理学
城市与环境科学学院
2
TXK121
旅游地理学
城市与环境科学学院
2
TXK122
生态学基础
城市与环境科学学院
2
TXK123
湿地生态学引论
城市与环境科学学院
2
TXK124
德国文化地理
城市与环境科学学院
2
TXK125
城市灾害与安全
城市与环境科学学院
2
TXK126
知识经济与可持续发展导论
城市与环境科学学院
历史文化学院
2
TXK061
中华文明史I
历史文化学院
2
TXK062
世界文明史I
历史文化学院
2
TXK063
逻辑基础I
马克思主义学部
2
TXK064
哲学与人生I
马克思主义学部
2
TXK065
《周易》导读I
文学院
2
TXK066
中国哲学思想I
马克思主义学部
2
TXK067
阅读与写作
外国语学院
4
TXK068
数学与应用数学专业
数学与应用数学专业专业简介学科：理学门类：数学类专业名称：数学与应用数学专业本专业研究数学的基本理论、方法及其应用，特别是现代高科技环境下的交叉与应用。
本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在企事业单位、金融机构、行政部门中从事应用研究、科技开发、决策管理、软件研制等方面工作的高级专门人才。
专业信息培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；◆具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；◆能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；◆了解国家科学技术等有关政策和法规；◆了解数学科学的某些新发展和应用前景；◆有较强的语言表达能力，具有一定的科学研究和教学能力。
主干学科：数学。
主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。
实践教学：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10—20周。
修业年限：4年。
授予学位：理学学士学位。
相近专业：信息与计算科学、统计学。
原专业名：数学、应用数学、统计与概率(部分)、数学教育。
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数学与应用数学专业
（普通类）
本科课程计划
数学与统计学院
（终稿纸质版需加盖学院公章，教授委员会成员签字）
数学与应用数学专业（普通类）课程计划
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神和开拓精神，具有较强实践能力、自主学习能力和国际视野，适应科学技术发展和现代化建设需要的在科技、教育和经济部门从事科学研究和教学工作的研究型高级专门人才，或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高素质复合型数学专业人才。
二、培养要求
本专业培养的人才应熟练掌握数学的基本理论、基本方法和技能，具有扎实的专业基础、良好的数学思维和科学素养，受到理论研究、数学建模和计算机技术等方面的系统训练，具有科学研究、教学和数学应用等方面的能力，是有见识、有能力、有责任感的自主学习者。
具体要求如下：
1.拥有作为合格公民的基本意识和道德素养，实事求是、独立思考、勇于创新,拥有为国家的繁荣昌盛和人类社会的进步乐于奉献的意识。
2.掌握数学科学的思想方法，了解数学科学的发展动态及应用前景。
3.能熟练使用计算机（包括常用语言、工具以及一些数学软件），具有编写应用程序进行科学计算的能力。
4.了解自然科学、社会科学、工程技术等领域的基本知识，具有应用数学知识解决实际问题的意识和能力。
5.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定学术交流能力，具有较高的外语水平,比较熟练地阅读本专业的外文书刊。
6. 有良好的健康意识,掌握增进身心健康的手段和方法,具有健康的体魄、良好的心理素质和高尚的道德情操。
三、学制与修业年限
标准学制为4年，修业年限可以为3–6年。
四、最低毕业学分和授予的学位
本专业毕业要求的最低学分为155学分，其中通识教育课45学分，专业基础课28学分，专业主干课38学分，专业系列课35学分，生涯规划课程5学分，毕业论文4学分。
符合毕业要求的，准予毕业并发给毕业证书。
符合《中华人民共和国学位授予条例》和《东北师范大学本科学生学士授予细则》的规定者，授予理学学士学位。
五、课程设置及学分分配
数学与应用数学专业（普通类）课程设置及学分分配表
1．通识教育课程
通识教育课程最低为45学分。
其中通识教育必修课程为35学分，通识教育选修课程最低为10学分。
2．专业教育课程
专业教育课程最低为105学分。
其中，专业教育基础课程必修为28学分，专业教育主干课程必修为38学分，专业教育系列课程最低选修35学分，毕业论文4学分。
（标注“*”者为硕士研究生学科基础课程，标注“△”者为限制性选修课程（即必选课））。
3．生涯规划课程
生涯规划课程最低为5学分。
所修课程参见本专业的“专业教育系列课程”、学校“通识教育选修课程”和其他专业的“专业教育课程”，学生可根据个人生涯发展需要自主选择。
4.毕业论文
毕业论文为4学分。
六、副修专业和第二学位课程说明
1．副修专业课程说明无
2．第二学位课程说明无。