部编版小学三年级上语文第一次月考测试题.doc

学校
班级
姓名
学号
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部编版三年级语文上册第一次月考试卷
（满分 100 分，其中卷面书写 2 分）
一、看拼音写词语。（共 8 分）
yán lìao dàn húang shu? ní ān jìng
（
）（
）（
）（
）
xiāo yàn shuāng bì fú zhuāng hù xīang
（
）（
）（
）（
）
二、在划线字正确读音上画“√”。（6 分)
．
挑战（tiǎo tiāo）
赠送（zèng zèn）
歌曲 （q? qū）
假期（ji?
三、辨一辨，在组词。（8 分)
jià）
背包（bèi bēi）
． 摔倒 (dǎo dào)
汗（
） 杨（
） 曲（
）
挑（
）
汉（
） 扬（
） 由（
） 桃（
）
四、按要求完成下列词语练习。 （12 分）
1、含有身体部位的词语
、
2、AABB 式的词语
、
3、描写秋天的词语
、
4、词语填空
（
）的国旗
（
）的服装 （
）的枝干
（
）的夏天
（
）的田野 （
）的颜料
五、根据课文内容填空。（12 分）
1、 2、停车坐爱枫林晚，
，歌声振林樾。 。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不 了，鸟儿不 了，蝴蝶
停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个 平展地粘在水泥道上。
，熨帖地、
5、“ 知 有 儿 童 挑 促 织 ， 夜 深 篱 落 一 灯 明 。 ” 这 首 诗 的 题 目
是
，作者是
代诗人
。
6、秋天的雨，送给大地的是一首
，送给小朋友的是一曲
。
六、按要求完成句子（8 分）
1、雨一来，他们便放假了。 太阳一出来，
2、雷云拍着大手。（仿写拟人句）
3、那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被”子句）
4、孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
得分 评卷人
七、口语交际。（3 分）
暑假里，你都经历了哪些新鲜事？选一件用几句好说一说。
八、快乐阅读，完成后面练习。（20 分） （一）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，
黄黄的叶子像一把把小
，扇哪扇哪，扇走了夏天的
。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚
，飘哇飘哇，邮来
了秋天的
。金黄色是给田野的，看，田野像金黄色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，挣着要人们去摘呢！菊花仙 子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨 里频频点头。
1、在选文中的横线上填上合适的词语。
2、找出文中四个描写颜色的词语抄在横线上。
、
、
、
3、用横线画出文中的一个比喻句，在这句话中，作者把
比作 。
（二）有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大 多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。 刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐 利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又 密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕 的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保 卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时 候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙 齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi b èi ）着瓜溜走了。
1、选择（
）里正确的读音或字词。用“√”表示。（2 分）
2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。（1 分）
3、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。（1 分）
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
4、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？（2 分）
九、习作。（25 分） 选择一个同学，想想他有哪些特别的地方让你印象深刻。选择一两
点写下来。别人读了你写的内容，要能猜出你是谁。
要求①语句通顺，突出人物特点。②题目自拟，300 字左右。

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一、 考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁 重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大 脑的重量只占人体重量的 2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物 所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生 30 分钟用脑,血糖浓度 在 120 毫克/100 毫升,大脑反应快,记忆力强；90 分钟用脑，血 糖浓度降至 80 毫克/100 毫升，大脑功能尚正常；连续 120 分

钟用脑，血糖浓度降至 60 毫克/100 毫升，大脑反应迟钝，思 维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在 2 小时或 2 小时以上且用 脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑 的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用 脑 60 分钟时，开始补饮 25%浓度的葡萄糖水 100 毫升左右， 为一个高效果的考试 加油 。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。 不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也 要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号 前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查， 草稿纸一般可以折成 4-8 块的小方格， 标注题号以便核查，保 留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先 用 5 分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生， 排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题， 不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难 排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键 字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容 易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得 意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题 过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中 的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留 计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案 时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不 能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答 案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要 尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间 允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用 逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性， 选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证 法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空 题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代 入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检 查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案 有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有 充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。 6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导 致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。 此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢
吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆 的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选 做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复 习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念， 把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用 的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励 自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念 3 至 5 遍。比如： 我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定 能考出理想的成绩 等等。 第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许 会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相 关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。