《第一章有理数》练习题

有理数找规律专题

1.观察下面的每列数，按某种规律在横线上适当的数。

(1)-23，-18，-13,______，________； ; (2)2345,,,8163264

--，_______，_________； 2．有一组数：1,2,5,10,17,26,.....，请观察这组数的构成规律，用你发现的规律确定第8个数为__________.

3．观察下列算式：21=2,22 =4,23 =8,24＝16,25 =32,26=64,27＝128，通过观察，用你所发现的规律确定22011的个位数字是（）

A. 2

B. 4

C. 6

D. 8

4．一根lm 长的绳子，第一次剪去一半，第二次剪去剩下的一半，如此剪下去，第六次后剩下的绳子的长度为（） A.31()2m B. 51()2m C. 61()2m D. 121()2m 5.下面一组按规律排列的数：1,2,4,8,16.......，第2011个数应是（）

A. 22011

B. 22011-1

C.22010 D ．以上答案不对 6．观察，寻找规律

（1) 0.12＝________，12＝_________，102＝__________，1002＝___________；

(2)0.13=_________，13＝_________，103＝__________，1003＝___________；观察结果，你发现什么了？

7．观察下列三行数：

第一行：-1,2，-3,4，-5……

第二行：1,4,9，16,25，……

第三行：0,3,8,15,24，……

(1)第一行数按什么规律排列？

(2)第二行、第三行分别与第一行数有什么关系？

(3)取每行的第10个数，计算这三个数的和．

变式：

8．有规律排列的一列数：2,4,6,8,10,12,……它的每一项可用式子2n(n 是正整数)表示．

有规律排列的一列数：1，-2,3，-4,5，-6,7，-8......

(1)它的每一项你认为可用怎样的式子来表示？

(2)它的第100个数是多少？

(3)2012是不是这列数中的数？如果是，是第几个数？

9．如果对于任意非零有理数a,b 定义运算如下：a △b=ab ＋1，那么（-5)△（+4)△（-3）的值是多少？

10．如果规定符号※的意义是a ※b=ab a b

+，求：2※（-3)※4的值．

11．先完成下列计算：

1×9＋2＝11；12×9＋3＝_111_______；123×9 + 4=_1111_________；……你能说出得数的规律吗？请你根据发现的算式的规律求出1234567×9 + 8=11111111的值．

12．如果1+2-3-4+5+6-7-8 +9＋……，是从1开始的连续整数中依次两个取正，两个取负写下去的一串数，则前2012个数的和是多少？

依照以上各式成立的规律，使

a b a b +--=2成立，则a+b 的值为____________ 14．观察下列各式：12+1=1×2 22+2=2×3 32+3=3×4

请把你猜想到的规律用自然数n 表示出来___________________

15．老师在黑板上写出三个等式：

52-32=8×2,92-72＝8×4，152-32=8×27

王华接着又写了两个具有同样规律的算式：

112-52 =8×12,152-72 =8×22

(1)请你写出两个（不同于上面算式）具有上述规律的算式；

(2)用文字写出反映上述算式的规律．

16.观察下列各式：

2×4=32-1,3×5 =42-1,4×6 =52-1，……

把你发现的规律用含一个字母的等式表示_________

17．观察下列各式找规律：

12＋（1×2)2＋22＝（1×2＋1）2 22＋(2×3)2＋32 =（2×3＋1）2

32＋（3×4)2 +42＝(3×4＋1）2

(1)写出第6个式子的值； (2）写出第n个式子．

18．研究下列算式，你会发现什么规律？

1×3＋1=4=22 2×4＋1 =9＝32

3×5＋1=16=42 4×6＋1 =25=52

请你找出规律用公式表示出来：___________________

1. （2011浙江省）如图，下面是按照一定规律画出的“数形图”，经观察可以发现：图A

比图A

1多出2个“树枝”，图A

比图A

多出4个“树枝”，图A

比图A

多出8个“树枝”，……，

照此规律，图A

6比图A

多出“树枝”（）

A.28

B.56

C.60

D. 124

2. （2011广东肇庆）如图5所示，把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上，按照这样的规律摆下去，则第n（n是大于0

的整数）个图形需要黑色棋子的个数是．

3. （2011内蒙古乌兰察布）将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放，请仔细观察，第 n 个图形有个小圆. （用含 n 的代数式表示）

第1个图形第 2 个图形第3个图形第 4 个图形

4. （2011湖南常德）先找规律，再填数：

1111111111111111,,,,122342125633078456

............111+_______.2011201220112012

+-=+-=+-=+-=-=?则

5.（2011湖南益阳）观察下列算式：

① 1 × 3 - 22 = 3 - 4 = -1 ② 2 × 4 - 32 = 8 - 9 = -1

③ 3 × 5 - 42 = 15 - 16 = -1

④ …… （1）请你按以上规律写出第4个算式；

（2）把这个规律用含字母的式子表示出来；

（3）你认为（2）中所写出的式子一定成立吗？并说明理由．

6.研究下列算式，你会发现什么规律？

1×3+1=22； 2×4+1=32； 3×5+1=42； 4×6+1=52 …………，

（1）请用含n 的式子表示你发现的规律：___________________.

（2）请你用发现的规律解决下面问题计算11111(1)(1)(1)(1)(1)132********

++++?????的值

初二物理下册第六章

初二物理下册第六章：欧姆定律知识点总结课程标准的要求: 1. 初步了解半导体的一些特点,了解半导体材料的发展对社会的影响. 2. 初步了解超导体的一些特点,了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响. 3. 能连接简单的串联电路和并联电路,能说出生活生产中采用串联电路和并联电路的实例. 4. 通过实验探究电流,电压和电阻的关系,理解欧姆定律,并能进行简单计算. 5. 会使用电流表和电压表. 6.了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电意识: 全章内容概述： 1.电压电压的单位,电压的测量. 2.探究串联电路中电压的规律. 3.电阻电阻的概念,单位,变阻器的结构及作用. 4.欧姆定律电流电压电阻之间的关系,短路的危害. 5.测量小灯泡的电阻. 6.欧姆定理和安全用电 . 教材内容分析及建议：章首图：章首图是雷电现象，是同学们日常生活中常见的自然现象。我们教师要引导学生观察，引发学生思考。可提问：生活中的电和雷电有关系吗?以激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

初二物理下册第六章欧姆定律：第一节电压通过此节的学习要让学生明白电压的单位是什么?怎样测量电压?这是对学生最基本的要求。电压是电学中重要的概念，是研究欧姆定律的基础。本节重点是练习使用电压表。图6.1—1是实验室模拟的雷电现象，即起电机的高压放电现象。与章首图相对比，可让学生思考自然现象与科学实验也有联系。教师可想办法模拟实验，演示放电现象。电压概念的形成：教材从日常生活中学生热知的“电压”一词来学习。教材只讲了电压是什么的问题。教学建议：启发提问：你在日常生活那些地方听说过“电压”这一概念呢?让学生讨论、阅读思考回答，让他们从实际中认识电压。想想做做：要求学生仔细观察灯泡两端电压变化及亮度变化情况。让学生感知灯泡的亮度与电压的关系，从而引出电压的作用。即要在一段电路中产生电流，它的两端要有电压。然后讲解电源作用、电压表示符号及单位。怎样连接电压表：是本节教材的重点，它去掉了现行教材的讲述式的介绍电压表的使用方法，而是让学生根据说明书自学并使用电压表要求学生带着问题去阅读电压表的使用说明书，来获取所需要的信息。从而培养了学生的阅读能力。建议：教师可以采用先让学生阅读电压表使用说明书，然后交流获取的信息，谈谈电压表的连接方法。同时让学生根据电压表的使用方法自我设计一个用电压表测小灯泡两端的电路，并动手实验。这样培养了学生与人合作、交流的习惯。教师注意：电压表的连接与旧教材的区别：过去的是“电压表与部分电路并联”。电流从“+”入“—”出，过于抽象。现今更加直观、准确、可操作性强。怎样在电压表上读数：教材没有告诉读数的方法，而是采用类比联想的方法让学生自己思考电压表读数的方法。教师在教学中切忌直接告诉。可先展示一下电流表，让学生说说电流表的读数方法，然后想想该怎样，谈谈你从电流表的读数中受到什么启发。大胆尝试一下电压表的读数。想想做做：电池串联问题是生活中常见的问题。通过学生动手实验、对测量的分析，不难得出串联电池组电压的特点，即让他们从实验中感知串联电池组电压比单个电池电压多，且等于个串联电池电压之和。

北师大版初二物理下册第六章测试题及答案

第章达标卷测试内容：第六章时间：90分满分：100分题号一二三四总分得分一、选择题（36分） 1.关于透镜，下列说法正确的是： A、凸透镜对光线有会聚作用，通过凸透镜的光线一定会聚到一点 B、不论是凸透镜还是凹透镜，经过透镜光心的光线方向都不变 C、放在凹透镜焦点上的点光源，它发出的光线经透镜折射后光线平行于主光轴 D、凸透镜有两个虚焦点，凹透镜有两个实焦点 2.如图所示的6块光学元件。要使下面的光路图成立，虚线框内应单独放入的镜是（）Ａ１或３Ｂ２或４Ｃ１或２Ｄ５或６ 3.小红利用一个焦距为10cm的凸透镜作放大镜去观察植物标本，则标本离凸透镜的距离应该是： A、小于10cm B、大于10cm，但小于20cm C、大于20cm D、放在任何位置都可以 4.在探究凸透镜成像的实验中，光屏上有一个清晰的烛焰像，若用一张硬纸板遮去凸透镜上面的一半镜面，则光屏上像的变化情况是： A、屏上的像消失 B、像变得模糊不清，需要重新调节光屏的位置 C、光屏上只有一半烛焰的像 D、光屏上仍有完整的像，只是亮度减弱 5.在探究“凸透镜成像的规律”时，把蜡烛放在凸透镜前30cm处，光屏上可接收到倒立缩小清晰的像. 则该凸透镜的焦距可能为【】 A．10cm B．15cm C．20cm D．30cm 6.一个角的度数比较小，只有3°，为了看清楚些，用一放大倍数为5倍的放大镜观察，可以看到这个角的度数为： A、5° B、15° C、3° D、30° 7.集体照相时，发现有些人没有进入镜头，为了使全体人员都进入镜头，应采取 A.人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些 B.人不动，照相机离人近一些，镜头往里缩一些 C.人不动，照相机离人近一些，镜头往前伸一些 D.照相机和镜头都不动，人站近一些 8.关于近视眼，在不戴眼镜时看不清物体，这时物体成的像在眼睛： A、视网膜上 B、视网膜前方 C、视网膜后方 D、以上都不对 9.某同学在学习“眼球折光系统”一节时，制作了一个眼球模型，如图所示，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是。 A.远视眼模型，用凸透镜矫正 B.近视眼模型，用凹透镜矫正 C.近视眼模型，用凸透镜矫正 D.远视眼模型，用凹透镜矫正 10.在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成

古代汉语第一册第一单元

古代漢語第一冊第一單元文選 ?一、鄭伯克段于鄢（1）孝子不匱，永錫爾類[注] 【注】見《詩經·大雅·既醉》孝子的孝沒有窮盡的,永遠把它(孝) 賜給你（指孝子）的同類。匱kuì，盡。錫，賜，給輿。（P12）既醉既醉以酒，既饱以德，君子万年，介尔景福。既醉以酒，尔殽既将，君子万年，介尔景明。昭明有融，高朗令终，令终有俶，公尸嘉告。其告维何，笾豆静嘉，朋友攸摄，摄以威仪。威仪孔时，君子有孝子，孝子不匮，永锡尔类。其类维何，家室之壶，君子万年，永锡祚胤。其胤维何，天被尔禄，君子万年，景明有仆。其仆维何，釐尔女士，釐尔女士，从以子孙。 ?二、齊恒公伐楚（2）無以縮酒[注]（P13）【注】沒有用來縮酒的東西。縮酒：滲酒，祭祀時的儀式之一：把酒倒在束茅上滲下去，就像神飲了一樣（依鄭玄說，見《周禮·甸師》注）甸师，下士二人、府一人、史二人、胥三十人、徒三百人。 ?三、宮之奇諫假道（3）皇天無親，惟德是輔[注]（P18）【注】所引《周書》早已亡逸，這兩句今見于偽古文《尚書·蔡仲之命》。大意是：上天對於人沒有親疏的不同，只是有德的人上天才保佑他。皇，大。輔：輔佐，這裡指保佑。周书·蔡仲之命蔡叔既没，王命蔡仲，践诸侯位，作《蔡仲之命》。惟周公位冢宰，正百工，群叔流言。乃致辟管叔于商；囚蔡叔于郭邻，以车七乘；降霍叔于庶人，三年不齿。蔡仲克庸只德，周公以为卿士。叔卒，乃命诸王邦之蔡。王若曰：「小子胡，惟尔率德改行，克慎厥猷，肆予命尔侯于东土。往即乃封，敬哉！尔尚盖前人之愆，惟忠惟孝；尔乃迈迹自身，克勤无怠，以垂宪乃后；率乃祖文王之遗训，无若尔考之违王命。皇天无亲，惟德是辅。民心无常，惟惠之怀。为善不同，同归于治；为恶不同，同归于乱。尔其戒哉！慎厥初，惟厥终，终以不困；不惟厥终，终以困穷。懋乃攸绩，睦乃四邻，以蕃王室，以和兄弟，康济小民。率自中，无作聪明乱旧章。详乃视听，罔以侧言改厥度。则予一人汝嘉。」王曰：「呜呼！小子胡，汝往哉！无荒弃朕命！」【譯文】周公位居大宰、统帅百官的时候，几个弟弟对他散布流言。周公于是到达商地，杀了管叔；囚禁了蔡叔，用车七辆把他送到郭邻；把霍叔降为庶人，三年不许录用。蔡仲能够经常重视德行，周公任用他为卿士。蔡叔死后，周公便告诉成王封蔡仲于蔡国。成王这样说：“年轻的姬胡！你遵循祖德改变你父亲的行为，能够谨守臣子之道，所以我任命你到东土去做诸侯。你前往你的封地，要敬慎呀！你当掩盖前人的罪过，思忠思孝。你要使自身迈步前进，能够勤劳不怠，用以留下模范给你的后代。你要遵循你祖父文王的常训，不要像你的父亲那样违背天命！“皇天无亲无疏，只辅助有德的人；民心没有常主，只是怀念仁爱之主。做善事虽然各不相同，都会达到安治；做恶事虽然各不相同，都会走向动乱。你要警戒呀！“谨慎对待事物的开初，也要考虑它的终局，终局因此不会困窘；不考虑它的终局，终将困穷。勉力做你所行的事，和睦你的四邻，以保卫周王室，以和谐兄弟之邦，而第1頁第一單元

初二物理第六章练习卷

第六章《物质物理属性》测试卷班级_________ 姓名 _________________ 学号________ 一、单项选择题（每小题给出的四个选项中只有一个选项正确，请将正确选项的序号填在题前的表内?每题3分，共39分.） 1.下列哪种性质不属于物质的物理属性（）（A）磁性（B）弹性（C）透明度（D）质量 2?宇宙空间站中物体可漂在空中，地球上质量为60kg的宇航员在空间站时的质量（）（A）可用体重计测量，且测得大于60kg （B）可用体重计测量，且测得小于60kg （C）无法用体重计测，质量为60kg （D）无法用体重计测量，质量为0 3 ?用托盘天平称物体质量时，先调节横梁平衡，再将物体放在左盘，砝码放在右盘，发现右盘下沉，这时应采取的措施是（） A ?将横梁右端的螺母向左调 B ?减少盘中的砝码 C ?将横梁右端的螺母向右调 D ?调节游码 4?用天平称一粒米的质量，下列说法中比较简单而又比较准确的是（） A. 先称出100粒米的质量，再通过计算求得 B. 把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量 C. 把1粒米放在天平上仔细测量 D. 把1粒米放在天平上多次测量，再求平均值 5.下列质量都为100g的液体，体积无法用量程为100ml的量筒一次性测出的（）（A）酱油（B）盐水（C）酒精（D）水银 6?某学生在用天平称量时，事先没有将游码移到零刻度，当游码位置在1g时，调节平衡螺母使天平平衡，接着他在左盘放了一物体，右盘加了10g、5g的砝码各一个天平平衡，则该物体的质量为（）（A） 17g （B）16g （C） 15g （D）14g 7 .三个体积和质量都相等的空心球，分别用铅、铜、铝制成，已知p 铝＜p铜＜p铅,则在空心部分注满水后，质量最大的是（） A、铝球 B、铜球 C、铅球 D、三个球一样大 &关于对密度公式p =m/V的理解，下列说法正确的是（） A ?某种物质的密度与质量成正比 B ?单位体积某种物质的质量越大，密度越大 C.某种物质的密度与体积成反比 D .单位质量某种物质的体积越大，密度越大 9. 食品和药品等包装中经常用到铝箔。铝材能制成铝箔是由于铝具有（） A.良好的导热性 B.较小的密度 C.较强的抗腐蚀性 D.良好的延展性 10. 下列说法正确的是（） A. 一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半 B. 铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量

我国古代汉语第一册期末试题与答案

古代漢語試題（A）一.填空題（每空2分，10空，共20分） 1.許慎六書“假借”的定義__本無其字，依聲託（托）事__。 2.本義__詞的本來意義，但不一定都是原始意__。 3.異體字__音義完全相同而形體不同的字__。 4.文字學家辨別漢字的本義主要依靠漢字的__字形_。 5.我國第一部字典是東漢許慎著的_《说文解字》_。 6.判斷句是以__名词或名词性词组_作謂語。 7.上古漢語判斷句很少用判斷詞__是_來表示。 8.教材第一篇文章《鄭伯克段于鄢》選自《十三經》中的_《左传》__。 9.“莫”的本義是（暮）傍晚_，“莫”的今字是_暮_。二．解釋下列詞語意義並指出詞性（每題1分，共20題，共20分） 1.都城過百雉，國之害也。雉：長三丈，高一丈。量詞 2.昭王之不復，君其問諸水濱！諸：這事到（之於）。兼詞 3.一之爲甚，其可再乎？其：难道，语气词 4.行之往來，共其乏困。行：外交使者。名詞 5.必死是間，餘收爾骨焉。焉：到那（於之）。兼詞 6.靡不有初，鮮克有終。克：能夠。助動詞 7.賊民之主，不忠。賊：殺害。動詞。 8.此車一人殿之，可以集事。殿：鎮守。動詞。 9.雖然，必告不穀。不穀：我。謙詞。 10.晉侯問嗣焉，稱解狐。稱：推荐。動詞。11.於是乘其車，揭其劒，過其友。過：拜訪。動詞。12齊王使使者問趙威後，書未發。發：打開。動詞。 13.見兔而顧犬，未為晚也。顧：囬頭看。動詞。 14.趙誠發使尊昭王為帝，必喜，罷兵去。誠：如果。（假設）連詞。 15.老臣賤息舒祺，最少，不肖。息：兒子。名詞。 16.君子於其言，無所茍而已矣。茍：隨便、隨意。形容詞。 17．齊人歸女樂，季桓子受之。歸：饋（贈送）。動詞 18.謹庠序之教，申之以孝弟之義。庠序：學校。名詞。 19.後稷教民稼穡，樹藝五穀。藝：種植。動詞。 20.徴於色，發於聲，而後喻。徴：表現，显露。動詞。三．指出下列句子類型，如判斷句、賓語前置句、被動句等（每題1分，20題，共20分） 1.彼者，棄禮義而上首功之國也。判断句 2.制，嚴邑也。判断句 3.虢，虞之表也。判断句 4.吾乃梁人也。判断句 5.君者，舟也；庶人者，水也。判断句 6.百乘，顯使也。判断句 7.郤克傷於矢。被动句 8.君能補過，袞不廢也。被动句 9.故不能推車而及。被动句 10.百姓之不見保，為不用恩焉。被动句11.君何患焉？賓語前置句 12.許子奚爲不自識？賓語前置句 13.日月逝矣，歲不我與。賓語前置句 14.氏何厭之有？賓語前置句 15.“孝子不匱，永錫爾類。”其是之謂乎？賓語前置句 16.爾貢苞茅不入，無以縮酒，寡人是征。賓語前置句 17.昭王南征而不復，寡人是問。宾语前置 18.楚國方城以爲城，漢水以爲池。賓語前置句 19.鬼神非人實親，惟德是依。賓語前置句 20.勞心者治人，勞力者治於人。賓語前置句四.指出下列句子中所活用的詞（如果有多個全部指出），並解釋詞義（每題2分，10題，共20分） 1.晉靈公不君。君：名詞用作動詞。行君道 2.從左右，皆肘之。肘：名詞用作動詞。用肘擊 3.鄂侯爭之急，辯之急，故脯鄂侯。脯：名詞用作動詞。做成幹肉。

初中物理第六章练习题

第六章练习题 1．一个重为50N 地物体沿水平路面做匀速直线运动，需加10N 地水平拉力，则它在运动受到地摩擦力为________N ；若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体地拉力为__________N ；若使物体竖直向下匀速运动，则向上地拉力应为_______N. 2.用弹簧测力计拉着重200N 地物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4m/s 时，弹簧测力计地示数为20N ，若速度为1m/s 时，该物体受到地摩擦力为 N ，合力为_________N ，若将拉力增大，当弹簧测力计地示数变为30N 时，物体受到地摩擦力为_________N ，此时物体受到地合力为_________N.3．下列物体中，受到平衡力作用地是 A.刚开始发射地火箭； B.竖直向上抛出地石子； C.沿光滑斜面滚下地小球； D.水平公路上沿直线匀速行驶地汽车； 4．如图6-22所示，在弹簧测力计地两侧沿水平方向各加6N 拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计地示数为 A ．0N B ．3N C ．6N D ．12N 5．如图6-24所示，物体M 随水平传送带一起做匀速直线运动.不考虑空气阻力，则此过程中物体M （）A ．只受到重力和支持力地作用 B ．受到水平向前地摩擦力作用 C ．受到向前地惯性力作用 D ．所受地合力不为零 6．工人师傅用80N 地水平向前地推力，推着一辆小车在水平方向上匀速前进.突然，他发现正前方不远处有一位老人，为了避免相撞，他立即用200N 地水平向后地力拉车.当车仍水平向前运动时，它所受力地合力地大小是（）A. 280N B. 200N C. 120N D. 80N 7．如图所示地情景中，属于二力平衡地是（） 8．如图8 所示，人沿水平方向拉牛.但没有拉动.其中说法正确地是（） A ．绳拉牛地力小于牛拉绳地力 B ．绳拉牛地力小于地面对牛地摩擦力 C ．绳拉牛地力与牛拉绳地力是一对平衡力 D ．绳拉牛地力与地面对牛地摩擦力是一对平衡力图6-22 图6-24 A B C D 图8

新人教版八年级物理上册第六章第一节知识点

人教版八年级物理上册第六章第1节质量第一部分：知识点一、基本概念： 1.质量 ①定义：物体所含物质的多少叫质量。 ②物理符号：m ③单位：a国际单位：千克（kg） b常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） c单位换算： 1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg ④估测常见物体质量：成年人：约50－70 kg 1包方便面：约100 g 1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约250 g 1个大头针：约80 mg 2、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。 3、测量：（1）日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平。（2）托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下: ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项：A 不能超过天平的称量； B 保持天平干燥、清洁。（3）方法：A、直接测量：固体的质量；B、特殊测量：液体的质量。二、重、难点重点：质量概念的建立难点：用托盘天平测物体质量三、知识点归纳及解题技巧 1、托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上（2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处； B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。 2、托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数： m 物= m 砝 + m 游码示数。 3、天平使用的注意事项（遵守哪些原则？）（1）不要超过量程（2）保护天平 A．保护天平的刀口：轻拿轻放； B．保护天平的清洁和干燥：用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。 4、测量固体的质量：（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。 5、测量液体的质量：（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m ；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m 总；

初二物理第六章知识点总结(苏科版)

初二物理第六章知识点总结（苏科版）Summary of knowledge points in Chapter 6 of physics in the second grade of junior high sch ool

初二物理第六章知识点总结（苏科版）前言：小泰温馨提醒，物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，是当今最精密的一门自然科学学科。本教案根据物理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1．质量（m）：物体中含有物质的多少叫质量。 2．质量国际单位是:千克。其他有：吨，克，毫克，1吨 =103千克=106克=109毫克（进率是千进） 3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。 4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。 5．天平的正确使用：（1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；（2）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；（3）把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；（4）这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对

的刻度值。 6．使用天平应注意：（1）不能超过最大称量；（2）加减砝码要用镊子，且动作要轻；（3）不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。 7.密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示密度，m表示质量，v表示体积，计算密度公式是；密度单位是千克/米3，（还有：克/厘米3），1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积v的单位是米3。 8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。 9．水的密度ρ=1.0×103千克/米3 10．密度知识的应用：（1）鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积v就可据公式：求出物质密度。再查密度表。（2）求质量：m=ρv。（3）求体积： 11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。 -------- Designed By JinTai College ---------

初二物理第六章单元测试题

人教版八年级物理第六章电压、电阻单元测试题一．填空题。（每空2分，共40分） 1．要在一段电路中产生电流，它的两端就要有，电源的作用是。 2．如图所示，闭合开关S后，灯泡L发光，现把滑动变阻器的滑片P向a端移动，则灯泡L的亮度（变暗、变亮、不变）；电流表示数的变化情况是（变大、变小、不变）。 3．我国家用电灯、电视机的电压为，对人体的安全电压应。4．使用电压表时，必须将其联在待测电路两端，使用电压表时要注意选择合适的。由三节干电池串联起来作电源，则应选用（选填“0~3V”或“0~15V”）的量程来测电池组的电压。 5．灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图2所示。再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法（填“正确”或“不正确”。原因是。 6．某导体接在10V的电源上时，它的电阻为10Ω；若将它改接在6V的电源上，它的电阻为。若加在它两端的电压为零，它的电阻。 7．如图，S2闭合，S1断开时灯L1两端电压为2V, L2两端电压是4V。当S1、S2同时闭合时，L1两端电压是V， L2两端电压是V。 8．如图10所示的电路中，当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为2．5V；当S 1断开、S 2 闭合时，电压表示数为6V，则灯L 1 两端电压为 V，电源电压为 V。 9．如图甲所示，是收音机上用以调节音量的一种电位器（也是一种变阻器），图乙为其内部结构示意图。使用时，接线柱O必须接入电路。由此可知，电位器能调节电阻大小的原理是。 10.把一根粗细均匀的细铁丝对折起来，电阻将，若剪去一半，剩余部分的电阻将（填“变大”、“变小”或“不变“）

6 八年级物理第六章质量与密度知识点详解总结

第六章质量和密度重、难点知识一、质量： 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。 4、测量： ⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。 ⑵ 托盘天平的使用方法： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 ⑶ 方法：A 、直接测量：固体的质量 B 、特殊测量：液体的质量、微小质量。二、密度： 1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、公式：变形 3、单位：国际单位制：主单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。这两个单位比较：g/cm 3单位大。单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3 水的密度为1.0×103kg/m 3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。 4、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 ⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。 5、图象：左图所示：ρ甲>ρ乙 6、测体积——量筒（量杯） ⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。 ⑵使用方法： “看”：单位：毫升（ml ）=厘米3 ( c m 3 ) 量程、分度值。 ρ m V = V m ρ = V m ρ = ρ m V =

2018年北师大版物理八年级下册第六章测试卷及答案

2017-2018学年八年级物理下册第六章测试卷 (时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分。下列各题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列光路图正确的是() 2.在探究凸透镜成像的实验中,当烛焰位于凸透镜1倍焦距以内时,眼睛通过透镜观察到的虚像可能是下图所示中的() 3.下列关于光的知识应用的说法,不正确的是() A.照相机的原理是利用凸透镜能成正立、缩小的实像 B.电视机遥控器是利用红外线实现遥控的 C.近视眼镜是利用凹透镜对光的发散作用 D.投影仪的原理是利用凸透镜能成倒立、放大的实像 4.把一个凸透镜正对着太阳光,在距凸透镜15 cm处得到一个最小最亮的光斑。将点燃的蜡烛放在离凸透镜14 cm处,经凸透镜所成的像是() A.正立、放大的虚像 B.倒立、放大的实像 C.倒立、缩小的实像 D.正立、放大的实像 5.下列关于近视眼和远视眼的说法中正确的是() A.近视眼睫状体调节能力过强,远视眼睫状体对晶状体调节能力减弱 B.近视眼使来自于近处物体的光会聚于视网膜前方,远视眼使来自远处物体的光会聚于视网膜后方 C.近视眼用发散透镜矫正,远视眼用会聚透镜矫正 D.近视眼晶状体太薄,远视眼晶状体太厚;近视眼眼球前后径太短,远视眼眼球前后径太长 6.使用显微镜时,下列操作中符合要求的是()

7.有一焦距为10 cm的凸透镜,将物体从距凸透镜30 cm处沿主光轴移到距凸透镜12 cm处,这个过程中() A.物距总大于像距 B.始终是倒立、放大的实像 C.像离凸透镜越来越远,像变大 D.像离凸透镜越来越近,像变小 8.在探究“凸透镜成像的规律”时,把蜡烛放在凸透镜前30 cm处,光屏上可接收到倒立、缩小清晰的像。则该凸透镜的焦距可能为() A.10 cm B.15 cm C.20 cm D.30 cm 9.如图所示,F和F'为凸透镜的两个焦点,A'B'为物体AB的像,则物体AB在() A.图中Ⅰ区域,比A'B'大,箭头方向向上 B.图中Ⅱ区域,比A'B'大,箭头方向向下 C.图中Ⅲ区域,比A'B'大,箭头方向向上 D.图中Ⅳ区域,比A'B'小,箭头方向向下 10.同学们用盛水的矿泉水瓶模拟眼球中的晶状体,来比较正常眼睛、近视眼睛和远视眼睛的焦距大小。如图甲所示,他们将盛水的矿泉水瓶正对太阳,上下移动白纸,直到白纸上出现最细的亮线,估测亮线到瓶子侧壁的距离d。正常水瓶做实验时,d约为8 cm;把水瓶挤压成如图乙所示后测得d为13 cm;把水瓶挤压成如图丙所示后测得d为5 cm。则以下判断正确的是() A.乙模拟的是远视眼,实验可得远视眼的焦距比正常时大 B.乙模拟的是近视眼,实验可得近视眼的焦距比正常时大 C.丙模拟的是远视眼,实验可得远视眼的焦距比正常时小

人教版初二物理上册第六章第一节质量(20201015152510)

第六章质量与密度第1节质量

质量的测量：质量的测量是本节的重点，测量工具是天平。天平是精密测量工具，注意天平的正确使用及质量测量的方法。合作探究探究课题：怎样使用天平。器材准备：橡皮、铅笔、托盘天平(带砝码)、大头针、烧杯、水。实验设计：(1)以教师适当的讲解为前提，通过用天平称量橡皮、铅笔的质量，让学生学习天平的使用方法。 (2)引申“怎样测量微小质量”展开讨论，并测量一枚大头针的质量，进行实验。 (3)引导学生利用天平、烧杯测量液体质量，建议明确测量的步骤，有计划地进行操作。讨论交流：(1)测量前，如何调节天平平衡？(调节平衡螺母，左倾右调，右倾左调) (2)测量过程中，指针稍偏向中央刻度线左侧，应如何调节其平衡？(通过移动游码，使天平平衡) (3)测量时，不慎将物体和砝码位置放反，还能测出物体质量吗？若能，如何计算？(能，用砝码质量减去游码所指示的质量即为物体质量) 典案一教学设计教学程序【新课引入】【新课推进】教师札记导入方式五【活动导入】。 (1)铁钉和铁锤为一类，它们都是铁制成的；木板和米尺为一类，它们都是木材加工成的。 (2)—把铁锤和一颗铁钉都是由铁这一种物质构成的，但两者所含铁这种物质的多少不同, 一把铁锤比一颗铁钉所含的铁多；一块木板和一把教学用木制米尺都是由木材这一种物质构成的，但两者所含木材这种物质要注意“物质”和“物体”的区别。物体有一定的形状，占据一定的空间，是有体积和质量的实物；物质是构成物体的材料，例如：桌子是物体，构成桌子的物质是木材。 “质一、质量 1 ?讨论：对上面导入中的问题进行交流、讨论，教师引导形成认识：

2020年整理王力古代汉语第一册复习提纲.pdf

学海无涯古代汉语复习提纲一、文选（一）《左传》：郑伯克段于鄢齐桓公伐楚烛之武退秦师晋灵公不君齐晋鞌之战楚归晋知茔祁奚荐贤子产不毁乡校（二）《战国策》：冯谖客孟尝君赵威后问齐使江乙对荆宣王（三）《礼记》：大同复习要求： 1、所有文章要能逐句翻译、并能解释句中的重点词、文中的重点句； 2、识别其中的通假现象，即指出通假字并写出对应的本字。 3、齐桓公伐楚祁奚荐贤大同要求能够背诵（即默写）二、通论（一）汉字 1、什么是“六书”？它是如何分类的？象形自与指事自如何区分？形声自与会意字如何区分？前四书与后两书如何区分？ 2、举例说明什么是通假字、古今字、异体字？三者如何相区分？ 3、《说文解字》是一部什么样的书？作者是谁？什么时代的人？此书共收字多少？ 4、《说文解字》是怎样解说一个字的？先说什么？后说什么？（二）汉语中的词 5、可以将汉语的词按照哪些角度作不同的分类？ 6、举例说明什么叫单音词、复音词、单纯词、合成词？ 7、举例说明单纯词又可细分为哪几类？ 8、举例说明合成词又可细分为哪几类？ 9、举例说明如何区分古汉语中的同义词？ 10、举例说明古汉语中的代词又可细分为哪几类？ 11、在王力的语法系统中，“者”、“所”属于什么词？它们与一般代词有何不同之处？ 12、如何区分“者字结构”和“所字结构”？ 13、什么是谦称和尊称？古书中有哪些常见的谦称和尊称？（三）词类活用知识 14、什么叫词类活用？主要有哪几类词存在着词类活用现象？ 14、什么叫动词的使动用法？它与动词的一般用法有什么不同？ 15、什么叫名词的使动用法？ 16、什么叫形容词的使动用法？ 17、什么是名词的意动用法？ 18、什么形容词的意动用法？ 19、什么叫名词直接作状语？怎样区分名词是作主语还是作状语？ 20、名词作状语又可细分为哪四种情况？试举例说明。词的本义和引申义、古今字、通假字、异体字、特别是词义的发展和演变

北师大版八年级物理第六章单元测试题和标准答案

北师大版八年级物理第六章单元测试题一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共４０分) 1.下列光路图中,正确的是( ) 2. 在“研究凸透镜成像”的实验中,烛焰已在光屏上成一个清晰的实像,如果将该透镜的下半部分遮盖住，则光屏上的像将( ）Ａ．像的下半部消失了Ｂ．像的上半部消失了 C.像仍完整但变暗了 D.像变小了 3.平行光线经如图所示的中空玻璃砖后将会（） A、会聚Ｂ、发散 C、仍为平行光 D、无法判断 4．在放映幻灯片时,要使得银幕上的像更大一些，下列操作中正确的是（) A、使幻灯机靠近银幕,并使幻灯片与镜头的距离变大Ｂ、使幻灯机远离银幕,并使幻灯片与镜头的距离变大 C、使幻灯机靠近银幕，并使幻灯片与镜头的距离变小 D、使幻灯机远离银幕，并使幻灯片与镜头的距离变小 5.当物体距离凸透镜8cｍ时,在透镜另一侧光屏上成一个清晰放大的实像，若保持物体与光屏的位置不变,把凸透镜向光屏方向移动2cｍ，则在光屏上又成一清晰的缩小的像。则凸透镜的焦距为(）Ａ.f＜2ｃm B.2cｍ＜f<4cm Ｃ．4cm<ｆ<5cｍD．５cm＜f<8cm 6.老爷爷用放大镜看报纸时,为了看到更大的清晰的像,应( ） A.报纸与眼睛不动,放大镜离报纸远一些 B．报纸与眼睛不动,放大镜离报纸近一些 C.报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些?Ｄ.报纸与放大镜不动,眼睛离报纸远一些7．我们经常提到的像有：①小孔成像;②平面镜成像;③放大镜成像;④电影银幕上的像;⑤汽车观后镜中的像。其中( ) A.由于反射而形成的像是②⑤ B.由于折射而形成的像是①③ C．属于实像的是①②③ D.属于虚像的是②③④ ８．集体照相时,发现有些人没有进入镜头，为了使全体人员都进入镜头，应采取()A. 人不动,照相机离人远一些,镜头往里缩一些 B.人不动，照相机离人近一些,镜头往里缩一些? C.人不动，照相机离人近一些，镜头往前伸一些 D．照相机和镜头都不动,人站近一些 9.小红同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像,如图所示。下列说法正确的是( )

古代汉语第一册期末试题与答案

三．指出下列句子類型，如判斷句、賓語前置句、被動句等（每不穀：我。謙詞。 10. 晉侯問嗣焉，稱解狐。稱：推荐。動詞。 11. 於是乘其車，揭其劒，過其友。過：拜訪。動詞。 12 齊王使使者問趙威後，書未發。發：打開。動詞。 13. 見兔而顧犬，未為晚也。顧：囬頭看。動詞。 14. 趙誠發使尊秦昭王為帝，秦必喜，罷兵去。誠：如果。（假設）連詞。 15. 老臣賤息舒祺，最少，不肖。兒子。名詞。 16. 君子於其言，無所茍而已矣。茍：隨便、隨意。形容詞。 17．齊人歸女樂，季桓子受之歸：饋（贈送）。動詞 18. 謹庠序之教，申之以孝弟之義。庠序：學校。名詞。 19. 後稷教民稼穡，樹藝五穀藝：種植。動詞。 20. 徴於色，發於聲，而後喻徴：表現，显露。動題 1 分，20 題，共 20 分） 1. 彼秦者，棄禮義而上首功之國也。判断句 2. 制，嚴邑也。判断句 3. 虢，虞之表也。判断句 5. 君者，舟也；庶人者，水也。判断句 6. 百乘，顯使也。判断句 7. 郤克傷於矢。被动句 8. 君能補過，袞不廢也。被动句

人教八年级物理上册《第六章质量与密度》知识点梳理

人教八年级物理上册第六章质量与密度（共4节）》知识点梳理第1节质量 1、质量：（1）定义：叫做质量。用字母表示。质量的国际单位是，1t= kg ，1kg= g= mg .一个中学生的质量50 （2）实验中常用来测量物体的质量。各种秤也是测的工具。 2、天平：天平是测的工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在的桌面上，之后把放在标尺左端的处，调节，使指针指到分度盘的处，表示天平已调平衡。若指针左偏，左右两个平衡螺母都像调。平衡后才能称量质量。称质量时，物体放在天平的盘，砝码加在盘，加砝码时先加质量的后加质量的，最后加，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量= 质量+ 质量。 3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。如何称小瓶中水的质量？ 4、质量是物体的固有属性，它不随、、、而改变。1kg 的冰化成水后质量为 2kg 的面拿到月球上质量为，一铁丝把它完成铁环质量（变、不变）。 *5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量= 。第2节密度 1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成。函数图象为 2、密度：（1）定义、叫做密度，用字母表示密度。密度的公式是；（2）单位：密度的国际单位是，常用单位为，密度的单位是由的单位和的单位组合而成。换算1g/cm 3= kg/m 3； a ×103 kg/m 3；= g/cm 3 3、水的密度为 kg/m 3，读作，它表示的物理意思，；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答。 4、密度的大小由决定，还与物质的有关。同种物质的密度同否？答。一般有:固体的密度液体的密度气体的密度；铝的密度铁的密度铜的密度水银的密度；盐水的密度水的密度冰的密度木块的密度。（填大于活或小于） 5、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状（有无关），但与质量和体积的比值有关；不同物质密度一般（同否），所以密度是物质的一种特性。 ⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成；体积相同的不同物质密度ρ与质量成。 6、图象：右图所示：ρ甲 ρ乙 ρ甲 ρ乙 m V ρ m V =

八年级物理第六章单元测试卷

A B C D 八年级物理第六章单元测试卷（2018.3）班级姓名得分 1．你所在的教室里空气的质量大约是 (已知空气的密度是1.29 kg ／m ) A ．几十克 B ．几千克 C ．几百千克 D ．几十毫克 2. 在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中，密度最大的是 A ．食用油 B ．酱油 C ．白酒 D ．水 3. 如图所示，钢制弹簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的 A ．导电性 B ．导热性 C ．弹性 D ．绝缘性 4．用被磨损的砝码来称物体的质量，其测量结果将比真实值 A.偏小 B.偏大 C.不受影响 D.不能确定 5．对于铁钉、玻璃、铅笔芯、水银、橡胶棒和陶瓷片这些物品，小华将它们分成如右表所 A ．密度 B ．磁性 C ．硬度 D ．导电性 6．对密度定义式m V ρ=的下列几种理解中，正确的是 A ．密度与物体的质量成正比 B ．密度与物体的体积成反比 C ．密度与物体的体积成正比 D ．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关 7. 水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是 A.温度计中水银的质量不变 B.温度计中水银的体积不变 C.温度计中水银的高度不变 D.温度计中水银的密度不变 8. 下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是 A ．测量前将天平放在水平桌面上 B ．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C ．用手直接加减砝码 D ．所测物体质量可以超过天平最大测量值 9. 在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该 A ．把横梁右端螺母向右旋出一些 B ．把横梁右端螺母向左旋进一些 C ．把天平右盘的砝码减少一些 D ．向右移动游码题3图

古代汉语第一册期末复习资料1

一、歷史詞彙消失的原因是什麽？ 1.被新词汇代替了 2.所依存的物或者事情消失了 3.民族走向衰亡了二．文字學原則的部首與檢字法原則的部首有何區別？前者是依照六书体系的，后者则在一定程度上摆脱了六书的体系三．詞義引申與詞義更替有何不同？词义引申是指某词产生了新的意义以后，并不排除原始意义。词义更替是指某词在产生新的意义的时候同时排斥了旧的意义。四．漢字的意符和部首有什麽區別？ 1.偏旁是从造字构形的角度定义的。习惯上有“左偏右旁”的说法。这是采用“两分法”对汉字进行结构分析得出的认识。由于汉字结构复杂，许多汉字并不是左右结构的。所以，不再区分左右，一律称之为“偏旁”。 2.部首是从应用功能的角度定义的。许慎编写《说文解字》时，根据汉字的形义关系排列汉字。他把含有相同表意成分的字排列在一起，并把这种排字方法叫做“分别部居”。每“部”第一个字就是“部首”。可见，部首也是偏旁，是用来作为排列和检索汉字依据的特殊“偏旁”。五、漢語字典辭書的編排方式主要有哪幾種？ 1.按音序排列。主要有三种： ①古代大多是按平水韵106韵排列。 ②汉语拼音方案公布之前几十年内，有按注音字母排列的。 ③现在通行的是按汉语拼音字母排列的。 2.按部首和笔画排列。把同部的字归在一起，部首的先后以笔画多少为序；同一部内的字，也按笔画排列。少的在前，多的在后。 3.按编码排列六、古代漢語代詞的哪些類別是現代漢語所沒有的？无定代词、辅助性代词七、《說文解字》貢獻表現在哪些方面？ 1.建立部首是许慎的重大创造之一（1）、首次阐发六书内容，并在说解中贯穿了六书原则，为汉字建立了理论体系。（2）、首次从汉字系统中归纳出540部首，并创立了按部首排列的汉字字典编纂法。（3）、保留下来的汉字小篆形体是极为宝贵的文字资料，为后代学者由隶变后的字形直接通向甲骨文、金文的桥梁。 2.训释本义 3.对汉字形音义三方面分析 4.以六书分析汉字八、與現代漢語相比，古代漢語代詞有什麽不同？人称代词古代是有的，也有一二三人称的区分，第一人称“吾”“予”“余”“孤”“朕”“我”，通用，第二人称：“汝”“你”，第三人称：“他”、“它”，还有个很特别的，专指女性的她——“伊”。物主代词古代没有。要说区别呢，在于古代的人称使用是有阶级性的，“吾”“予”“余”“孤”“朕”都是有规定的用法的，什么时候用，什么人可以用，都有规矩，例如“朕”是自我的尊称，“孤”也是，所以曹操说“假使无有孤，不知当今天下几人称王，几人称霸！”是很自负的说法。另外，“在下”“小子”等自谦的词也是第一人称的代用词。再有，古代人一般对于尊敬的人不是说“您”怎么怎么，而是用“左右”“执事”等他身边的仆人来代指，如“敢以劳左右”其实就是说“麻烦您了”。现代汉语的人称是不分阶级性的，我就是我，你就是你，顶多有个尊称“您”，但在用法上没有阶级差别。