毛概—教材所划重点 (简)
毛概各章重点总结
第一章●一：马克思主义中国化的科学内涵。
1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
（不能把马克思主义当教条，要和中国国情相结合。
）2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
（中国有着几千年的文明历史，应该了解中国历史状况社会状况，认真地概括提炼。
）3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
（马克思主义是外来思想，要让国人接受，深入浅出地阐明马克思主义的基本原则。
）●二：马克思主义中国化的重要意义。
1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
●三、马克思主义中国化的历史进程（1）以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。
毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。
（2）以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。
（3）以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设，提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的最新理论成果。
（4）十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面向前推进，提出树立科学发展观和构建社会主义和谐社会的两大战略思想。
●四：中国特色社会主义理论体系。
党的十七大对改革开放30年来马克思主义中国化理论成果做出最新概括，指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
毛概各章知识点总结复习资料重点
第一章马克思主义中国化两大理论成果两大理论成果指毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系二：马克思主义中国化的提出及其历史进程：L1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作了《（论新阶段》的政治报告，这是党首次明确提出“马克思主义中国化”的重大命题，对后来党的理论发展和事业推进产生了深远影响.2.七大正式将毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章.3.党的十一届三中全会以后，党的领导人在改革开放和现代化建设的实践中，继续推进马克思主义中国化，开创和发展了中国特色社会主义，形成包括邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系。
≡:马克思主义中国化的科学内涵：马克思主义中国化指将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。
1.马克思主义在指导中国革命，建设和改革的实践中实现具体化。
2.把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论3.把马克思主义根植于中国的优秀文化之中总结：运用马克思主义解决中国实际的过程中，不断赋予马克思主义以鲜明的中国特色。
四：两大理论的关系：毛泽东思想和中国特色社会主义体系是马克思主义中国化的两大的理论成果，他们之间是一脉相乘又与时俱进。
1毛泽东思想是中国特色主义理论体系的重要思想渊源2中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。
3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
关系：一脉相承又与时俱进，有着共同的根，马克思主义列宁主义。
五：毛泽东思想的主要内容：1新民主主义革命理论2社会主义革命和社会主义建设理论3革命军队建设和军事战略的理论4政策和策略的理论5思想政治工作和文化工作的理论6党的建设理论六：胡锦涛提出科学发展观，党的十八大将其确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章。
七：中国特色社会主义体系的主要内容：紧紧围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义（邓小平理论），建设什么样的党，怎样建设党（江泽民的三个代表），实现什么样的发展，怎样发展（科学发展观）这三大基本问题展开其主要内容包括：1：中国特色社会主义的思想路线2：建设中国特色社会主义总依据理论3：社会主义的本质和建设中国特色社会主义总任务理论4：社会主义改革开放理论5：建设中国特色社会主义总布局理论6：实现祖国完全统一的理论7：中国特色社会主义外交和国际战略理论8：中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论。
毛概知识点重点归纳2023版本pdf
毛概知识点重点归纳2023版本.pdf引言《毛概》是中国大陆高等院校的一门重要的政治课程，全称为《马克思主义基本原理概论》。
该课程涵盖了马克思主义的基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
本文旨在对《毛概》课程的重点知识点进行归纳总结，以便同学们更好地复习和掌握相关内容。
一、马克思主义基本原理1.1 辩证唯物主义•辩证法的基本特征和辩证法的基本规律；•唯物辩证法的观点和方法；•物质决定意识和实践的反作用规律。
1.2 历史唯物主义•社会历史发展的基本规律；•马克思主义历史唯物主义的核心观点；•人民群众是历史的创造者。
1.3 科学社会主义•社会主义的本质和主要特征；•无产阶级和广大劳动人民的利益一致性；•构建中国特色社会主义的路径和目标。
二、毛泽东思想2.1 马克思列宁主义中国化的第一步•毛泽东思想的形成背景和意义；•毛泽东思想与马克思列宁主义的一脉相承；•《实践论》和《矛盾论》的核心观点。
2.2 毛泽东思想的科学体系•实事求是的思想方法；•统一战线和群众路线的核心观点；•社会主义革命和建设的基本原则。
2.3 实践是毛泽东思想的源泉•实践与认识的关系；•实践活动的基本形式和基本特点；•社会主义建设中的实践探索。
三、中国特色社会主义理论体系3.1 邓小平理论•邓小平理论的形成背景和意义；•邓小平理论的核心观点；•社会主义初级阶段的特征和发展道路。
3.2 三个代表重要思想•三个代表的历史地位和作用；•三个代表的核心观点；•社会主义现代化建设的目标和路径。
3.3 科学发展观•科学发展观的提出背景和基本内涵；•科学发展观的核心观点；•推动中国特色社会主义事业发展的基本要求。
结论本文对《毛概》课程的知识点进行了重点归纳，包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
通过学习《毛概》，我们可以更加深入地了解和掌握马克思主义基本原理，了解毛泽东思想的科学体系以及中国特色社会主义的理论框架。
精准备考：毛概重点章节深度解析
精准备考：毛概重点章节深度解析一、引言作为大学生的必修课程之一，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（简称毛概）是培养学生正确世界观、价值观和人生观的基础课程。
本文将对毛概的重点章节进行深度解析，帮助同学们更加准备备考效果。
二、马克思主义中国化的理论成果1. 新民主主义革命理论新民主主义革命理论是中国共产党领导中国革命取得胜利的理论基础，它主要包括中国革命的对象、动力、领导力量以及实现道路等。
同学们应该重点理解和掌握这些理论观点，并能够灵活运用到具体问题中。
2. 社会主义改造理论社会主义改造理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分，它主要讲述了社会主义改造的对象、动力、领导力量以及实现道路等。
同学们需要深入了解社会主义改造的基本原则和方法，以便在实践中能够有的放矢。
3. 社会主义建设道路探索社会主义建设道路探索是中国特色社会主义理论的重要内容，它主要包括社会主义建设的性质、任务、道路以及政治、经济、文化建设等各个方面。
同学们需要熟悉中国特色社会主义建设的基本经验和路径，能够分析和解决实际问题。
4. 邓小平理论邓小平理论是对中国特色社会主义理论进行继承和发展的重要组成部分，它主要包括社会主义初级阶段理论、改革开放理论以及建设有中国特色社会主义理论等内容。
同学们需要理解和把握邓小平理论的核心观点，以及把它与其他理论联系起来进行分析。
5. 三个代表重要思想三个代表重要思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，它主要阐述了中国共产党必须始终代表中国先进社会生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益等。
同学们需要深刻理解三个代表的内涵和要求，能够运用到实际工作和学习中去。
三、毛泽东思想与时代特点的结合1. 科学发展观科学发展观是以公正、合理、科学为核心的经济、政治、文化和生态文明建设的一项基本指导思想。
同学们需要了解科学发展观的内涵和基本原则，并能够用科学发展观的观点分析和解决问题。
毛概课程的重点是什么
毛概课程的重点是什么毛概课程，即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，是中国大陆大学的一门必修课程。
作为一门综合性理论课程，毛概课程的重点在于深入理解和学习毛泽东思想及其在中国特色社会主义理论体系中的地位和作用。
本文将探讨毛概课程的主要重点。
1. 毛泽东思想的概念和核心要义在毛概课程中，首要的重点是深刻理解毛泽东思想的概念和核心要义。
通过研读《毛选》等重要著作，学生可以学习到毛泽东思想的基本内涵和主要内容。
毛泽东思想强调以阶级斗争为纲，贯穿于中国共产党的全部工作，是中国特色社会主义理论体系的理论基础。
2. 社会主义初级阶段的理论与实践毛概课程还重点探讨社会主义初级阶段的理论和实践。
学生将学习到社会主义初级阶段的特征、目标和发展方向。
理解社会主义初级阶段的理论意义和实践意义，对于建设中国特色社会主义具有重要意义。
3. 中国特色社会主义理论体系的构建毛概课程着重讲解中国特色社会主义理论体系的构建。
这一部分内容包括对中国特色社会主义道路的探讨、中国特色社会主义事业的发展历程以及中国特色社会主义科学体系的建立。
学生将学习到中国特色社会主义理论体系的历史渊源和理论基础，进一步加深对中国特色社会主义的理解。
4. 中国共产党的领导地位毛概课程还突出强调中国共产党的领导地位。
学生将学习到中国共产党作为执政党的重要地位和作用。
理解中国共产党的领导地位对于深入学习和理解中国特色社会主义具有重要意义，也对于培养学生的党性修养具有重要作用。
5. 科学发展观的内涵和实践最后，毛概课程还重点介绍科学发展观的内涵和实践。
通过学习科学发展观，学生将理解到“发展是硬道理”的重要思想，了解到经济、社会和环境协调发展的理念。
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是引领中国社会发展的重要指导思想。
以上所述，就是毛概课程的主要重点。
通过深入学习毛泽东思想及其在中国特色社会主义的地位和作用、社会主义初级阶段的理论与实践、中国特色社会主义的理论体系以及科学发展观的内涵和实践，学生能够全面理解中国特色社会主义的基本理论和实践问题，为今后的学习和工作打下坚实的理论基础。
毛概知识点重点归纳
毛概知识点重点归纳毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（以下简称毛概）是一门具有重要意义的课程，涵盖了丰富的理论和实践内容。
以下是对毛概一些重点知识点的归纳。
一、毛泽东思想1、毛泽东思想的形成和发展毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物。
它的形成有着特定的时代背景和实践基础。
在半殖民地半封建的中国，革命面临着诸多复杂的问题，毛泽东等老一辈革命家在长期的革命斗争中，不断总结经验教训，逐渐形成了毛泽东思想。
2、毛泽东思想的主要内容毛泽东思想包括新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论以及党的建设理论等。
新民主主义革命理论指出，中国革命的性质是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命。
其基本路线是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
社会主义革命和社会主义建设理论强调，在社会主义改造中，要采取逐步过渡的方式，实现从新民主主义到社会主义的转变。
在社会主义建设中，要正确处理各种关系，调动一切积极因素，为社会主义事业服务。
革命军队建设和军事战略的理论阐明了党指挥枪的原则，以及一系列战略战术思想。
政策和策略的理论主张根据不同的情况，制定灵活的政策和策略。
思想政治工作和文化工作的理论强调思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，要发展民族的、科学的、大众的文化。
党的建设理论着重从思想上建党，加强党的组织建设和作风建设。
3、毛泽东思想的历史地位毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，是中国革命和建设的科学指南，是党和人民的宝贵精神财富。
二、邓小平理论1、邓小平理论的形成邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
毛概教材内容概括
毛概教材内容概括一、初探毛概《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称《毛概》）是中国大陆高等院校的一门重要的政治理论课程。
它是以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为基础，对马克思主义、列宁主义的基本原理、毛泽东思想的形成及其历史地位，中国特色社会主义的基本理论、基本路线、基本经验、基本纲领进行了系统的阐述和学习。
《毛概》教材的内容全面、包含深度，具有重要的理论指导意义，对于理解和把握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系具有重要的作用。
二、毛泽东思想的形成及历史地位教材首先从毛泽东思想的形成和历史地位入手，在对毛泽东思想形成的背景和历史条件进行阐述后，详细解读了毛泽东思想的基本原理和核心要义。
其中，阐明了马克思主义在中国的接受和发展过程中，毛泽东思想作为马克思主义中国化的重要成果的地位和作用，以及毛泽东思想的实践地位和理论地位。
通过深入解读毛泽东思想的核心内容，教材重点强调了毛泽东思想对中国革命、建设和改革的重要贡献。
这一部分的内容对于学生理解毛泽东思想的原理和在中国共产党历史中的独特地位非常重要。
三、中国特色社会主义的理论基础在毛泽东思想的基础上，教材进一步介绍了中国特色社会主义的理论基础。
首先，教材回顾和总结了中国特色社会主义的基本理论、基本路线、基本经验、基本纲领，明确了中国特色社会主义是中国共产党和中华人民共和国的立党立国基本理论。
其次，教材从马克思列宁主义的基本原理和中国国情出发，介绍了中国特色社会主义的发展阶段和发展道路。
教材还对中国特色社会主义的发展成就和中国共产党对社会主义事业的坚强领导进行了深入探讨。
这一部分的内容对于学生理解中国特色社会主义的基本原理、发展道路和实践经验具有重要意义。
四、毛概教材的学习方法和实践教材的最后部分介绍了毛概教材的学习方法和实践。
教材强调了对《毛概》内容的全面学习和深入理解的重要性，以及如何运用毛概教材指导自己的思想实践和工作实践。
教材还介绍了毛概教材的学习规划，包括分阶段的学习目标和学习方法。
毛概考试知识点重点归纳
毛概考试知识点重点归纳引言《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称毛概）是中国高等教育中的一门重要课程。
学好毛概对于理解中国的发展历程、了解中国的社会主义道路具有重要意义。
本文将重点归纳毛概考试的知识点，对复习备考提供指导。
一、毛泽东思想的主要内容1.毛泽东思想的形成背景2.毛泽东思想的主要特点和理论要点3.毛泽东思想的科学内涵二、中国特色社会主义的基本经济制度1.中国特色社会主义经济制度的基本特点2.国家所有制经济和非公有制经济的关系和并存发展3.计划经济和市场经济在中国特色社会主义条件下的结合三、中国特色社会主义社会主义民主政治1.中国特色社会主义民主政治的基本原则和运行机制2.中国特色社会主义政党制度和多党合作制度3.社会主义法治国家的建设四、中国特色社会主义文化建设1.总体要求和基本任务2.社会主义核心价值观的培育与践行3.中国特色社会主义文化发展道路的主要特点和基本规律五、中国特色社会主义生态文明建设1.生态文明建设的重要意义和历史背景2.生态文明建设的基本要求和主要举措3.生态文明建设在中国特色社会主义事业中的地位和作用六、毛概的学习方法和实践1.毛概学习的重要性和学习方法2.加强理论联系实际的实践环节3.毛概学习对于培养社会主义建设者和接班人的作用和意义结论通过对毛概考试知识点的重点归纳，我们可以看到毛泽东思想和中国特色社会主义的理论体系是中国发展进程中的核心内容。
毛概的学习不仅有助于深入理解中国的社会主义道路，还能为建设社会主义现代化强国提供指导。
在备考阶段，我们可以根据这些重点内容进行复习，加深对毛概的理解，提高考试成绩。
同时，在学习过程中，我们也要注重将理论联系实际，通过实践来加深对毛概的理解和应用。
相信通过系统学习和实践，我们能够更好地掌握毛泽东思想和中国特色社会主义的理论体系，为实现中国梦做出自己的贡献。
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第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果·1938年（10月），毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。
·七大（1945）通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为我们党一切工作的指针。
·1945年党的七大，把毛泽东思想确立为党的指导思想。
·（党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人）初步回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题。
·1982年，在党的十二大上，邓小平第一次提出了“建设由中国特色的社会主义”的重要命题。
·1987年党的十三大第一次比较系统地论述了社会主义初级阶段的理论，制定了党在社会主义初级阶段的“一个中心、两个基本点”的基本路线。
·1997年（9月）党的十五大正式提出“邓小平理论”这一科学概念，1999年又载入宪法。
·2000年2月，江泽民在广东考察工作时，第一次提出“三个代表”的要求。
·2001年7月，江泽民在纪念建党80周年大会上的讲话，全面阐述了“三个代表”的科学内涵和基本内容，正确回答了在新的历史条件下“建设什么样的党，怎样建设党”这一重大问题。
·2007年10月，胡锦涛在党的十七大报告中进一步深刻阐述了科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求。
党的十七大把科学发展观写入了党章。
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓·1930年5月，毛泽东在《反对本本主义》中初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。
·1938年，毛泽东在党的六届六中全会上提出“马克思主义中国化”任务。
·邓小平在1980年党的十一届五中全会第三次会议上的讲话中对党的思想路线的内容作了概括，他指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。
”【不定向选泽】解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。
第三章新民主主义革命理论·近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾（是各种矛盾中最主要的矛盾）、封建主义和人民大众的矛盾。
·近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义（“三座大山”）的统治·党的二大明确提出了党在民主革命时期的纲领·党的三大提出了建立国共合作统一战线的思想·党的四大，第一次明确提出了坚持无产阶级领导权和农民同盟军的思想·1948年，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
·新民主主义革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
·中国无产阶级具有自身的特点和优点：①、压迫的严重性和残酷性②、分布集中③、成员中的大部分出身于破产农民④、无产阶级及其政党——中国共产党的领导，是中国革命取得胜利的根本保证。
·无产阶级及其政党对中国革命的领导权必须具备两个条件：（甲）率领被领导者（同盟者）向着共同敌人作坚决的斗争，并取得胜利；（乙）对被领导者给以物质福利，至少不损害其利益，同时对被领导者给以政治教育。
｛没有这两个条件或两个条件缺一，就不能实现领导｝·新民主主义革命与旧民主主义革命相比有其新的内容和特点：历史背景①、中国新民主主义革命处在世界无产阶级社会主义革命的时代，是世界无产阶级社会革命的一部分；②、革命的领导力量是中国无产阶级及其先锋队——中国共产党；③、革命的指导思想是马克思列宁主义，革命的前途是社会主义而不是资本主义·新民主主义的经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
·中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的道路，必须处理好土地革命、武装斗争、农村革命根据地建设三者之间的关系。
·毛泽东在《<共产党人>发刊词》中，（总结了中国革命两次胜利和两次失败的经验教训，揭示了中国革命发展的客观规律，）指出：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。
“·中国共产党领导的革命统一战线，包含着两个联盟：工人阶级同农民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟，主要是工农联盟：工人阶级和非劳动人民的联盟，主要是与民族资产阶级的联盟。
·中国共产党区别于其他任何政党的显著标志：（党在领导新民主主义革命的过程中，把党的建设作为一项“伟大的工程”，逐步形成了）理论和实际相结合的作风、和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。
第四章社会主义改造理论·新民主主义社会五种经济成分：社会主义性质的国营经济，半社会主义性质的合作社经济，农民和手工业者的个体经济，私人资本主义经济，国家资本主义经济。
·（1953年12月·完整地表述）过渡时期的总路线和总规则：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。
党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化（“一化”是“主体”），并逐步实现国家对个体农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造（“三改”是“两翼”）。
·赎买的具体方式不是由国家支付一笔巨额补偿资金，而是让资本家在一定年限内从企业经营所得中获取一部分利润。
·社会主义改造的历史经验：①、坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举②、采取积极引导、逐步过渡的方式③、用和平方法进行改造。
·1954年9月召开第一届全国人民代表大会·人民对于经济文化迅速发展的需要同经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，成为我国社会的主要矛盾。
第五章社会主义的本质和根本任务·1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话，深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系。
·1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，强调了要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，特别是要正确处理人民内部矛盾（+敌我矛盾）。
·社会主义可以区分为“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”两个阶段；在社会主义经济占优势的条件下“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”。
·刘少奇提出，要按经济的办法管理经济；必须立足国情，允许多种经济成分并存。
·周恩来提出了我国知识分子绝大多数已经是劳动人民的知识分子观点·陈云提出了“三个主体，三个补充”的思想，主张：在生产计划方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化而在国家计划许可范围内进行的自由生产是补充；·邓子恢等提出了农业中要实行生产责任制的观点。
·“文化大革命”期间，毛泽东仍然提出了一些比较正确的观点：党际关系不应影响国家关系，提出了“三个世界划分”的战略构想，提出了我国永远不称霸的重要思想……·1986年9月，邓小平（在回答美国记者关于“致富光荣的口号同社会主义的关系”时说：“社会主义财富属于人民，社会主义的致富是全民共同致富。
）社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富。
·科教兴国战略的基本含义：全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。
第六章社会主义初级阶段·早在民主革命时期，毛泽东就指出：“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。
”·在社会主义思想发展史上，最早提到社会主义发展阶段问题的是列宁。
·20世纪50年代末60年代初，毛泽东在读《政治经济学教科书》是提出一个重要观点，认为：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发展的社会主义。
·1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段。
·1981年党的十一届六中全会通过的“历史决议”（《关于建国以来党的若干历史问题的决议》）对我国社会主义主要矛盾作了规范的表达：“在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
”·1954年第一届全国人民代表大会，第一次明确提出要实现工业、农业、交通运输业和国防的四个现代化的任务。
1964年（周恩来）三届人大一次会议：全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化。
第七章社会主义改革和对外开放·1992年，党的十四大把建立社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标，由此加快了全面改革的进程。
·【多选/简答】1992年邓小平“三个有利于”的标准：要以①是否有利于发展社会主义社会的生产力②是否有利于增强社会主义国家的综合国力③是否有利于提高人民生活水平作为判断改革得失成败的标准·1980年，在中央工作会议上的讲话中，邓小平正式使用了“对外开放”表述，1984年党的十二届三中全会把实行对外开放为基本国策。
第八章建设中国特色社会主义经济·陈云在党的八大上就提出了“三个主体、三个补充”的构想，即在所有制结构、经济运行和市场结构三个方面，允许保留一部分个体经营、一部分产品自由生产、一定范围的自由市场，以此来弥补所有制过分单一、忽视市场机制的高度集中计划经济体制的不足。
（“三个主体，三个补充”的思想，主张：在生产计划方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化而在国家计划许可范围内进行的自由生产是补充；）·1984年10月，党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》首次提出“在公有制基础上有计划的商品经济”的新概念。
·按生产要素分配有多种不同的分配形式（，就其内容可以分为三种类型）：·以劳动作为生产要素参与分配·劳动以外的生产要素所有者参与分配·管理和知识产权类的生产要素，如科技发明、创造、信息、专利等参与分配·现有社会保障制度的主要内容：职工的基本养老保险制度基本医疗保险制度失业保险制度城市居民最低生活保障制度·建设创新型国家，科技是关键人才是核心教育是基础。