配送管理实验总结报告
物流配送实习报告十篇
物流配送实习报告十篇物流配送实习报告十篇在现实生活中，报告与我们的生活紧密相连，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家收集的物流配送实习报告10篇，欢迎阅读与收藏。
物流配送实习报告篇1一、实习目的为了以后能更好的适应我们物流专业的学习，以及通过实习将我们学过的相关知识与具体的实践相结合，可以对物流的基本功能有更加深刻的认识。
所以在老师的带领下，我们对海南金盘物流有限公司、海口港集装箱码头有限公司、顺丰快递的实地参观实习的认识，主要是了解物流的特点，仓储，装卸，搬运等基本的物流作业功能，熟悉物流的基本设备，初步了解海口物流当前发展的现状。
这次实地参观实习，虽然时间很短，没有深入到物流公司的内部运作中去，但通过有关人员较全面深刻的讲解和实地考察，使我对物流企业有了一个较全面的认识。
二、实习时间：20xx年3月18日——20xx年3月19日三、实习地点：海南省海口市四、实习单位和部门(一) 海南金盘物流有限公司海南金盘物流有限公司，海口基地位于海口金盘工业区，是海马汽车集团下一个具有独立法人代表的独立的子公司，占地面积3000亩。
拥有三个整车工厂、一个发动机工厂、一个技术中心和两个配套工业园区。
规划年产整车30万辆，发动机30万台。
主要的经营范围是汽车零部件的生产、装配、销售、仓储、配送、运输等，即主要产品服务是物流配送仓储运输，主要部门有配送、行政、经营管理、储运等。
（二）海口港集装箱码头有限公司海口港位于海南岛北部，海口湾中部海岸线上，北隔琼州海峡与我国广东省雷州半岛相望。
海口港，是海南省集疏进出岛货物的最主要港口，占海南省集装箱吞吐量超过68%(洋浦港32%)，主要经营业务是国际国内集装箱和铁路集装箱的运输、装卸、仓储、拆装箱、中转和公路运输等，并且同时经营有冷藏保鲜集装箱、代办国内铁路、水路集装箱、铁路整车业务、岛内散货汽车运输和沿海各地区散货船运等。
配送管理实训总结(5篇)
配送管理实训总结(5篇)配送管理实训总结(5篇)配送管理实训总结范文第1篇一、立足本职强抓管理，精彩完成配送任务，配送中心共有车辆3辆、人员8名，其中5名职工，3名司机。
我们的超市共有家店，其中市区13家，外县市8家。
配送中心的主要工作任务就是负责外县市8家超市各类商品配送和市区13家店团购业务。
与配送工作任务相比，人员和车辆相对较少，配送中心工作任务相对较重，员工工作压力也比较大。
为了较好地完成全年配送任务，在人员、车辆等资源有限的状况下，配送中心狠抓管理，向管理要质量，向管理要效益，不断整合各类资源，做到了人力资源和物力资源在完成配送任务工作中的最优化使用。
首先，配送中心建立了“订单处理中心”，综合受理电话订单、网络订单和现实客户订单，通过“订单处理系统”对接收到的订单进行分类，并将订单信息下达给仓管和配送工作人员。
整个配送工作完成！公司制度、流程、规范落实各项配送工作。
，配送中心收货总金额：（元），退货总金额：（元），合计总配送金额：（元），较好地完成了全年配送任务。
二、加强教育培训，不断提高配送人员业务素养配送中心工作看似简洁，实则特别繁杂、琐碎，若要精确、准时的完成配送任务，员工不但要有较高的工作乐观性、制造性，还要有娴熟的业务本事。
为此，配送中心不断加强员工教育培训工作，通过日常学习，引导员工要严格遵守员工手册规定，按时上下班，不迟到早退、不矿工；工作时间不擅自离岗，串岗，谈天，打瞌睡，打牌，酗酒，抽烟，吃零食，干私活，写私人信件，不能私自外出；工作时间仔细负责，严守操作流程和作业标准，削减损耗，提高品质，增加生产；上班提前到岗，打扫卫生，做好当日各项预备工作；同事和部门之间相互合作，相互理解，团结为重。
同时，配送中心不断培训员工，引导员工乐观学习配送业务学问，娴熟把握超市商品的各种分类和配送常识。
在长期的教育培训中，员工们的工作纪律性、乐观性、制造性显著增加，配送效率显著提高，为顺当完成全年配送工作打下了坚实的人才基础。
配送管理实验的实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除配送管理实验的实验报告篇一：配送管理实验报告篇一：配送管理实验报告配送中心业务流程实验报告010057510物流管理2班齐皓一、实验名称配送中心业务流程实验（供应商兼银行）二、实验时间20XX年11月27日上午一、二节课三、参加人员（第二大组）组长:沈川成员：肖洪亮匡艳董晓辉齐皓四、实验目的1、通过配送业务流程模拟，让大家明确在一个企业中从事销售、采购、库存、配送、财务的基本业务流程，将以前所学的物流知识、财务管理知识联系起来，明确配送业务在整个企业业务流程中的定位，与配送业务相关联的其他各个业务环节。
2、通过实验了解配送分拣的方法。
五、实验内容1、实验模拟背景模拟业务为商业企业的零售配送业务，模拟商场可以向任何一个模拟配送中心发订单。
配送中心在模拟的时间里完成配送任务。
模拟商场在收到货物后立即付款。
配送中心的货物按成本价购进和存放，按批发价配送给商场，商场得到货物后按零售价售出。
2、模拟实验内容本实验有三类企业：商场、配送中心、供应商。
商场向配送中心订货，配送中心完成分拣并进行配送的业务流程。
供应商负责向配送中心供货和贷款。
3、道具10副扑克牌，配送中心2副，供应商3副。
六、业务流程图七、实验数据和结果1、货物成本价格表2、实验过程和数据（1）第一次订单（2）第二次订货（3）成本计算与分析◆第一次订单：（方块1张，梅花1张）基本成本=8*1+13*1=21（元）◆第二次订单基本成本=10*21+27*8+6*26+13*28=946（元）退货成本=1*10+2*8+3*13=65（元）缺货成本=6*6=36（元）计算分析得到：总计本费用=21+946=967（元）退货成本=1*10+2*8+3*13=65（元）缺货成本=6*6=36（元）八、实验总结通过配送中心业务流程实验让我们大家了解了一个企业管理的销售、采购、库存、配送、财务的基本业务流程，了解配送分配的方法，锻炼了成员之间的合作和交流。
配送管理的实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展，物流行业逐渐成为国民经济的重要组成部分。
配送管理作为物流管理的重要环节，对于提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。
为了深入了解配送管理的运作过程，提高自身对配送管理知识的掌握，本次实验以某企业配送中心为研究对象，对其配送管理过程进行模拟实验。
二、实验目的1. 理解配送管理的概念、原则和流程；2. 掌握配送管理的关键环节，如订单处理、仓储管理、运输管理、配送中心管理等；3. 提高实际操作能力，为今后从事物流相关工作打下基础。
三、实验内容1. 订单处理（1）模拟订单接收：实验者扮演企业销售员，通过电话、网络等方式接收客户订单。
（2）订单录入：将接收到的订单信息录入订单管理系统。
（3）订单审核：对订单信息进行审核，确保订单的准确性。
2. 仓储管理（1）库存管理：根据订单需求，查询库存信息，确定所需物资。
（2）出库作业：根据订单信息，进行物资的出库作业，包括拣选、包装、装车等。
（3）入库作业：对退货或损坏的物资进行入库处理。
3. 运输管理（1）运输计划：根据订单需求，制定运输计划，包括运输路线、运输方式、运输时间等。
（2）运输调度：根据运输计划，调度运输车辆，确保货物按时送达。
（3）运输监控：对运输过程进行监控，确保货物安全、及时送达。
4. 配送中心管理（1）配送中心布局：根据企业实际情况，设计配送中心布局，包括仓库、办公区、装卸区等。
（2）配送中心运营：对配送中心的日常运营进行管理，包括人员调度、设备维护、安全管理等。
四、实验结果与分析1. 订单处理方面：实验过程中，订单处理速度较快，准确率较高。
2. 仓储管理方面：库存信息准确，出库作业效率较高，入库作业规范。
3. 运输管理方面：运输计划合理，调度及时，货物安全、及时送达。
4. 配送中心管理方面：配送中心布局合理，运营规范，人员工作有序。
五、实验总结本次配送管理实验使我们对配送管理的概念、原则和流程有了更深入的了解，掌握了配送管理的关键环节。
配送实训总结范文精选3篇(全文)
配送实训总结范文精选3篇学校在《仓储与配送》课程的教学加大了实训的力度，专门开设了实训课程，时间连续两周的课程，课时到达40课时以上，充分体现了学校对实训课程的重视，同时意味着实训课程的重要性。
通过开展实训课，改变了传统教学方法以老师为中心，进行的“填鸭式”满堂灌注入式教学方式，这样学生的学习兴趣被激发，创新能力及动手能力都得到了很大的提高。
本文主要从实训目标设计、实训项目准备、实训组织实施、实训评价和考核及实训总结与反思方面进行一些探讨。
1仓储配送实训类课程对应的就业岗位分析物流类课程所对应的毕业生，毕业后，通常是在企业基层任基础岗位。
这些岗位的工作内容涉及面比较广，比如运输、仓储和配送、分拣等多项业务。
此后，依据个人能力、自身优势和工作经验，可逐步晋升到仓管员操作组长部门主管/项目经理等职位。
2物流工作岗位能力需求分析现代物流行业是一个层次较清楚的系统，整个运行过程会涉及诸多业务流程，而不同的岗位对人员的能力有不同的要求。
执行层的物流人员，主要是负责物流操作中的环节，需要掌握相关的出库、入库、配送等相关的知识和技能；治理层的物流人员，则需要按照企业的实际情况去制定一个较科学的物流计划，对物流作业的整体流程加以操纵。
3仓储配送实训课程教学设计项目一：物动量BC 分类为例进行项目教学。
3.1项目任务某配送中心每周对所有货物进行相关的出库量统计，出库作业周报6份（物动量统计），将配送中心的货物根据出库量进行分类，主要分清重要物资、一般物资和次要物资，从而有区别地确定货位的存储。
3.2学习目标理论目标：BC 分类的基本原理的关键核心问题；技能目标：会根据货物信息量进行BC分类并确定类别进行储位规划；职业目标：对近期物动量进行统计加强对货物的治理，提高工作效率。
3.3相关知识学习物动量基本原理。
物动量BC 分类的原理是：“重要的少数，次要的多数”。
以货物累计周转量为衡量标准，划清货物的主次顺序，为货物上架存储安排奠定理论基础。
2023年物流配送实习报告(精选5篇)
2023年物流配送实习报告（精选5篇）物流配送实习报告1实习时间：X月__日——X月__日实习地点：顺丰快递公司__X营业部实习目的：了解快递公司的业务流程，在工作过程中锻炼自己的业务能力，培养自己吃苦耐劳的精神。
并且努力学习快递行业的专业知识，提高自己的素质。
公司简介：顺丰速运（集团）有限公司成立于1993年，总部设在深圳，目前员工近12万人，主要经营国内、国际快递及相关业务。
长期以来，顺丰专注于满足市场需求，不断拓宽服务区域，已在国内（包括港、澳、台地区）建立了庞大的信息采集、市场开发、物流配送、快件收派等业务机构，逐步搭建起立足华南，拱连华东、华北，拓展华中的战略网络格局，为广大客户提供快速、准确、安全、经济、优质的专业快递物流服务。
顺丰致力于快速、安全、准确地传递客户的信任，一直努力提升服务。
在快递递网络优化的同时，确保顺丰服务质量稳定、客户满意。
顺丰快递公司经过进19年的发展，已经成为中国民营快递第一强。
顺丰致力于为员工提供一份满意和值得自豪的工作。
在企业发展过程中，顺丰人始终秉承诚实做人，认真做事的价值取向。
“FIRST”是顺丰企业核心价值观的英文简写，代表着顺丰所倡导的诚信（faith），正直（integrity），责任（responsibility），服务（service），团队（team）。
这是一个生气勃勃的公司。
通过面试，我获得了在望城区顺丰快递公司的实习机会。
这次机会让我有幸进入了一个以前从未接触过的领域，学到新的知识和技能。
我被安排的工作是快递公司最基层的工作岗位——快递员。
虽说自己在这里只有一个月左右的实习期，但是，作为一份工作我要认真地去做好。
我努力向自己的同事学习，遇到不懂的地方及时向他们请教。
所以，在这短短的实习期间我完全掌握了快递员的工作的技能。
获得了部门经理的肯定。
职责描述：快递员的工作主要是负责每一票快件包裹的派收工作，很显然这份工作分为两方面收件和派件。
收件是指根据寄件人的要求，揽收他们的快件包裹。
配送管理软件的实习报告范文5篇
配送管理软件的实习报告范文5篇篇1一、引言本次实习旨在深入学习和研究配送管理软件的应用和实施。
通过实习，我不仅掌握了配送管理软件的基本理论和操作技能，还进一步了解了其在现代物流行业中的重要作用。
本次实习报告将围绕我在实习过程中的学习内容和心得体会展开，旨在为今后的学习和工作提供有益的参考。
二、实习背景与目标随着电商行业的迅猛发展，物流配送行业面临着巨大的挑战和机遇。
为了提高物流配送的效率和准确性，各企业纷纷寻求先进的配送管理软件来支持其业务发展。
本次实习的目标是深入了解配送管理软件的功能、应用场景及优化方法，并尝试将所学知识运用到实际工作中，提升物流配送的效率和客户满意度。
三、实习内容与方法在实习过程中，我首先学习了配送管理软件的基本理论和操作技能，包括软件界面设计、数据录入与处理、订单管理、路径规划等方面的内容。
通过理论学习，我初步掌握了如何运用配送管理软件来提高物流配送的效率和准确性。
接着，我参与了实际案例的分析与讨论，通过具体的数据和案例，我深入了解到了配送管理软件在实际应用中的效果和优势。
同时，我也尝试运用所学知识对实际案例进行分析和优化，提出了一些改进方案，得到了导师和同事的认可。
此外，我还积极参与了团队讨论和项目合作，与同事们共同探讨如何更好地运用配送管理软件来提高物流配送的效率和准确性。
在团队讨论中，我不仅锻炼了自己的思维能力和表达能力，还学会了如何与他人合作完成任务。
四、实习心得与体会通过本次实习，我深刻认识到了配送管理软件在现代物流行业中的重要作用。
它不仅能够提高物流配送的效率和准确性，还能帮助企业更好地管理订单、优化路径规划等方面的内容。
同时，我也意识到了自己在知识储备和实际操作方面还有很大的提升空间。
在实习过程中，我学到了很多宝贵的经验和知识，如如何运用配送管理软件来提高物流配送的效率和准确性、如何处理软件使用中的问题以及如何与团队成员合作完成任务等。
这些经验和知识将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
配送管理实验报告
配送管理实验报告配送管理实验报告一、实验目的本次实验旨在探索和分析配送管理的相关问题，以提高物流配送效率和降低成本。
通过实际操作和数据分析，评估不同策略对配送管理的影响，并提出相应的改进方案。
二、实验背景随着电子商务的快速发展，物流配送成为了一个重要的环节。
如何高效地管理配送过程，提高配送速度和准确度，成为了物流企业亟需解决的问题。
本次实验将从配送路径优化、配送员管理和配送时间窗口三个方面展开研究。
三、实验方法1. 配送路径优化通过实地调研和数据分析，对不同地区的配送需求进行分类和分析。
根据不同地区的特点，采用基于地理信息系统（GIS）的路径规划算法，优化配送路径，减少行驶距离和时间。
2. 配送员管理通过实验，对配送员的工作量和工作效率进行测量和评估。
采用配送员工作量分配模型，合理分配任务，避免出现工作负荷不均衡的情况。
同时，通过培训和激励机制，提高配送员的工作积极性和满意度。
3. 配送时间窗口根据不同客户的需求和要求，设置配送时间窗口。
通过实验，评估不同时间窗口对配送效率和客户满意度的影响。
同时，根据配送路径优化的结果，合理安排配送时间，避免拥堵和延误。
四、实验结果与分析1. 配送路径优化通过实验，我们发现，采用基于GIS的路径规划算法，可以显著减少配送距离和时间。
与传统的固定路径相比，优化后的路径能够更好地适应不同地区的需求，提高配送效率。
2. 配送员管理通过实验，我们发现，合理分配配送员的工作量，能够提高工作效率和满意度。
同时，通过培训和激励机制，可以激发配送员的工作积极性，提高整体配送效果。
3. 配送时间窗口通过实验，我们发现，合理设置配送时间窗口，可以提高配送效率和客户满意度。
在高峰期避开拥堵路段，合理安排配送时间，能够减少延误和投诉，提高服务质量。
五、改进方案基于实验结果和分析，我们提出以下改进方案：1. 进一步优化配送路径规划算法，考虑更多因素，如交通拥堵和道路状况，提高路径规划的准确度和实时性。
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配送管理实验总结报告
一．实验名称：供应链游戏
二．实验时间：2012年5月8日
三．实验目的：通过对供应商、配送中心、商场，这样一个供货、分拣、销售货物的模拟实验，来熟悉在客户不同订单下，供应商的发货效率、准确率，配送中心的分货、拣货效率，以及商场对货物订单缺货、错发货物的反应程度以及应对措施的时效性的检测，从而有效的熟悉整个供应链的流程。
四．实验道具：1.若干副扑克牌；2.订单5份
五．参加人员：
商场组：夏霖 10491041 刘庭亮 10491035
邱在飞 10491055 张军飞 10491038
吴云 10491019 李芳 10491002
赖淑芸 10491008 袁婷 10491016 配送组：钟阳 10491047 彭水林 10491039
谢星荣 10491031 谢思强 10491043
王培培 10491015 蔡珍珍 10491027
程军妮 10491028 袁雅薇 10491026 供应商组：胡余 10491056 邹磊 10491041
肖晶 10491032 康勇 10491040
赖鹏祺 10491059 赖梅芳 10491012
魏海锐 10491020 袁媛 10491010
张丽琼10491023
六．实验内容及过程：
1.实验内容：
由商场组根据老师的要求向配送中心依次下订单，在此实验中共下定单两次，总计二百五十张扑克。
商场在接到货物后进行结算与统计。
配送中心接到订单后，迅速进行配送，如不能满足订单的需求，可向供应商进货，在此过程中，配送中心需要尽可能的降低差错并进行报价与结算。
供应商应及时满足配送中心的需求，与此同时也应进行统计与结算。
2.实验过程：
商场组：
按老师的要求向配送中心依次下定单，其中第一次订单为需求三，共五十张扑克，第二次订单为需求一、二、四、五，共二百张扑克。
第一次订单：
用时：9分钟
到货率：100%
单价：20元/张
应付给配送中心的货款：1000元
第二次订单：
用时：42分钟
到货率：96.5%
单价：价目表如下（元/张）
缺货统计：
需求一：红桃5 黑桃9 方块2 黑桃8
需求四：方块3
需求五：黑桃7 梅花A
依配送中心所报单价，商场本应支付给配送中心的货款是5065元，但在第二次订单中，配送中心缺货，故应扣其货款，即20+25⨯3+30⨯2+25=180元，所以商场最终应付给配送中心的货款为5065-180=4885元。
配送中心组：
第一轮订单：
（1）订单统计：红桃10张，黑桃13张，方块12张，梅花15张（2）缺货统计：梅花9（两张），黑桃2（一张），方块2（一张）（3）成本统计：价目表如下（单位：元/张）
产品成本=10⨯20+30⨯12+12⨯11+20⨯13=952
缺货成本=2⨯20+1⨯30+1⨯12=82
（4）销售收入统计；50⨯20=1000
（5）利润统计；利润=收入—成本=1000—（952+82）=-34
第二轮订单：
1.第一份订单：
（1）订单统计：共50张（各种花色的需求如下：单位：张）
（2）缺货统计：梅花A，梅花9，方块3
（3）成本统计：产品成本=11⨯10+8⨯15+12⨯15+20⨯13=670
缺货成本=2⨯20+1⨯12=52
(4)销售收入统计：20⨯11+8⨯25+15⨯25+16⨯30=1275元
（注：红桃售价20元/张，黑桃25元/张，梅花25元/张，方块30元/张）
（5）利润统计：利润=1275-（670+52）=553元
即第一份订单盈利553元。
2.第二份订单
（1）订单统计：共50张（各种花色的需求如下：单位：张）
（2）缺货统计：6张红桃，6张黑桃，8张梅花，7张方块
（3）成本统计：产品成本=10⨯5+15⨯6+12⨯4+20⨯8=348
缺货成本：（注凡一次性订购满任何一种花色牌5张以上，可以享受每种花色牌一定的优惠，价格如下：（以下定价相同）
优惠后的价目表（单位：元/张）
则缺货成本=6⨯9+6⨯13+8⨯18+7⨯10=346元
（4）销售收入统计：20⨯11+25⨯12+25⨯16+30⨯11=1250元
（5）利润统计：利润=1250-（346+348）=556元
即第二份订单盈利556元。
3.第三份订单：
（1）订单统计：共50张（各种花色的需求如下：单位：张）
（2）缺货统计：7张红桃，8张黑桃，11张梅花，9张方块
（3）成本统计：产品成本=10⨯2+15⨯5+12⨯3+20⨯5=411元
缺货成本=7⨯9+8⨯13+11⨯18+9⨯10=455元
（4）销售收入统计：9⨯20+13⨯25+14⨯25+14⨯30=1275元
（5）利润统计：利润=1275-（411+455）=409元
即第3份订货盈利409元。
4.第四份订单：
（1）订单统计：共50张（红桃10张，黑桃13张，梅花14张，方块14张各种花色的需求如下：单位：张）
（2）缺货统计：8张红桃，10张黑桃，13张方块，15张梅花（3）成本统计：产品成本=2⨯10+2⨯15=50元
缺货成本=9⨯8+13⨯10+10⨯13+18⨯15=602元
（4）销售收入统计：10⨯20+12⨯25+15⨯25+13⨯30=1265元
（5）利润统计：利润=1265-（50+602）=613元
即第4份订单613元。
销售收入总计=10001275+1250+1275+1265=5065元
总利润=-34+553+556+409+613=2097元
即5份订单共使配送中心盈利2097元。
供应商组：
第一轮订单：
定价：价目表如下（单位：元/张）
向配送中心发货：梅花9（2张）方块2（1张）黑桃2 （1张）金额为2×20+1×12+1×30=82元
第二轮订单时（为促进与配送中心的合作关系，经过协商对定价进行了调整如下：
红桃10元/张，一次性订货5张以上实行批发价格为 9元/张；
黑桃15元/张，一次性订货5张以上实行批发价格为13元/张；
方块12元/张，一次性订货5张以上实行批发价格为10元/张；
梅花20元/张，一次性订货5张以上实行批发价格为18元/张。
以后价格保持不变！
第一份订单向配送中心发货：梅花A、9
方块3
金额为2×20+1×12=52元；
第二份订单向配送中心补货：红桃4、6（2张）、7、10、Q
黑桃2（3张）、5（2张）、K
方块A、2、3、4、6（2张）、8
梅花3、6（2张）、9（4张）、J
金额为6×9+6×13+7×10+8×18=346元；
第三份订单向配送中心补货：红桃4、6（2张）、7、Q（3张）
黑桃A、3（2张）、5（2张）、7、
10、K
方块A（2张）、3、4、7、9、J、Q、
K
梅花A、3、4、5（2张）、8（2张）、
9（2张）、J（2张）
金额为7×9+8×13+9×10+11×18=455元
第四份订单向配送中心补货：红桃2、4、6、8、7（2张）、10、Q
黑桃A、2（2张）、5（2张）、7（2
张）、10、Q、K
方块A、2（2张）、3（2张）、4（2
张）、6、8、9、J、Q(2张)
梅花A（2张）、2、3、4、6（2张）、
7、8、9（3张）、J、K（2张）
金额为8×9+10×13+13×10+15×18=602元
此次业务中，共向配送中心补货总金额：82+52+346+455+602=1537元
即配送中心应向供应商支付货款1537元。
七、业务流程图
八、实验总结
在此次的游戏中，我们分别扮演了商场、配送中心以及供应商等角色，我们在游戏中了解了一条简单的供应链的组成与流程，使我们更好的能认识供应链的含义。
与此同时，这也让我们学到了课堂以外的知识，是学习与实践的生动结合。
但我们也在此次的实验中暴露出了很多问题，比如：分拣效率不高，差错率较大：未能很好的根据成本制定价格，导致一定程度的亏损等等，这些都是值得我们在以后的学习与工作中值得改善的地方。