课件制作过程中常见问题的解决
课件制作存在的问题和建议
课件制作存在的问题和建议课件制作在现代化教学中发挥了重要的作用，可以帮助教师更加直观地展示课程内容，使学生更加容易理解和掌握知识。
但是，在课件制作过程中也面临着一些问题和困难。
本文将介绍这些问题，并提出一些针对性的建议。
一、课件制作存在的问题1. 课件制作成本高。
课件制作需要大量的时间和精力，还需要用到一些专业的软件和设备，这会给教师增加不少的负担。
有时候，教师为了制作出精美的课件，不得不加班加点，牺牲自己本应有的休息时间。
2. 课件内容简单化。
有些教师为了尽快完成课件制作，会在内容上偷工减料，只是简单地将教材中的内容搬运到课件中，忽略了课件本身的教学功能和特点。
3. 课件呈现形式单一。
现在的课件大多是基于PowerPoint 或Prezi 等软件制作的，呈现方式比较单一，很难激发学生的学习热情和兴趣。
并且这些软件的板式设计相对较为固定，教师很难通过它们自主地设计出属于自己的风格。
二、课件制作的改进建议1. 制作流程标准化。
教育部门可以通过指导教师制定课件制作的标准化流程，包括编写教学大纲、制作课件幻灯片、录制演示视频等。
这有利于统一课件制作规范，提高制作效率，减少制作成本，同时也有利于提高课件的教学效果。
2. 课件内容深化优化。
教师在制作课件时，应该注重培养学生的创新性、思考性和实际操作能力。
除了简单的知识点讲解，还应该加入案例分析、问题解决、实践操作等课程形式，以促进学生全面发展。
3. 课件呈现形式多样化。
教育部门可以倡导教师通过使用多元化的课件制作软件（例如Canva、Prezi 与LUDUS），积极创新课件呈现形式，以使学生对课件的接受性更强。
同时，建议使用一些图片、音频、视频等多媒体素材来丰富课件内容，以便能够更加生动和直观地呈现知识点。
4. 提高课件制作素养。
学校应该提供给有需要的教师一些关于课件制作的机会，例如在校教育、线上课程、Webinar等形式下，让教师们了解如何通过专业的技能、工具和技术优化课件质量。
课件制作中存在的主要问题及对策
课件制作中存在的主要问题及对策一、引言随着教学方式不断更新和发展，课件作为一种重要的教学工具在今天的教学中被广泛使用。
然而，课件制作中常常会遇到一些问题，这些问题可能会影响到教学效果。
本文将探讨课件制作中存在的主要问题，并提出相应的对策，以帮助教师们克服这些障碍，提高教学质量。
二、主体1. 内容设计不合理在课件制作过程中，设计合理的内容是至关重要的。
首先，必须确保所选择的内容与课程目标和学生水平相匹配。
其次，在呈现内容时应注意逻辑性和清晰度。
许多老师在这方面可能会犯错误，他们可能过于依赖于文字、图表等信息传达方式，并忽略了注意力引导和多媒体素材的运用。
解决这个问题的对策是：（1）认真规划每个章节或部分所需传达的信息。
（2）选择恰当的图片、视频或音频来增加学生对内容的理解。
（3）使用思维导图、演示文稿等工具来整理和展示信息。
2. 页面设计不美观课件设计需要有吸引力和专业感。
然而，许多教师在页面设计方面缺乏对美学的认识，导致课件的视觉效果不佳。
在进行页面设计时，应注意以下几点：（1）选择与课程风格相符合的配色方案，并避免使用过于鲜艳或混乱的颜色。
（2）确保字体大小适中，清晰可读，并且避免在一页幻灯片中使用太多文字。
（3）合理使用图片、图表和其他视觉元素来增加页面的吸引力。
3. 互动性不足一个好的课件应当能够激发学生的积极性，并提供互动的机会。
然而，很多教师制作的课件仅仅是静态展示信息而已。
为了增加互动性，可以尝试以下方法：（1）设置问答环节，在每个章节结尾设置问题，并要求学生进行思考和回答。
（2）利用投票工具或在线讨论平台，通过实时收集并展示学生意见来促进讨论和思维碰撞。
（3）添加交互式小游戏或测验题，以便学生在课程中参与到竞争中来。
4. 技术操作不熟练对于一些教师来说，课件制作过程中的技术操作可能会成为一个难题。
他们可能不熟悉课件制作软件的使用，导致效果并不理想。
为了提高技术操作能力，可以考虑以下几点：（1）参加相关培训班或在线教程，学习如何使用课件制作软件。
课件制作中存在的问题
课件制作中存在的问题一、引言在现代教育中，课件已成为学校教学的重要辅助工具。
它具有直观、生动、形象的特点，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。
然而，在课件制作过程中，也存在一些问题。
本文将就课件制作过程中常见的问题进行分析，并提出相应的解决方案。
二、信息内容不够准确1. 涉及到专业性强的知识领域时，部分作者的信息理解有限，导致所传递给学生的内容并不准确。
2. 信息来源不可靠，存在数据错误或者陈旧落后的情况。
3. 作者没有对所要传达的信息进行全面梳理，导致某些重要内容遗漏或无法理解。
解决方案：1. 再次确认专业知识领域，并且请教相关领域专业人士进行核实和验证。
2. 对于数据和信息来源需要引用权威机构或者出处，并经过多次验证以确保准确性。
3. 制作课件前先整理和梳理思路，建立全面全局观念，明确哪些内容是必须包含在内的。
三、设计风格单一1. 大多数课件在设计时只采用一种风格，导致学生视觉疲劳，难以吸引和保持学生的注意力。
2. 缺乏与内容相匹配的多样化图像、表格和动画效果，使得课件呈现单调乏味。
解决方案：1. 选择适合教学内容和主题的不同风格进行组合，如创意型、简洁风、幽默风等，并灵活运用。
2. 增加丰富多样的图像、表格和动画效果，使课件更加生动有趣。
3. 避免过度使用特效和动画效果，以免引起学生注意力分散。
四、声音与视频使用不当1. 部分课件在录制语音或者添加背景音乐时音量不一致或者质量较差，影响了学生对知识点的理解。
2. 视频使用过程中产生卡顿或加载缓慢等问题，降低了学习体验。
解决方案：1. 在录制语音前先调节好音量，并通过多次试听确保声音清晰、连贯。
2. 购买高质量的背景音乐，或者自行录制，并在适当的地方添加音乐。
3. 对于视频，优化视频文件大小和格式，以提高加载速度。
同时，可以将视频分割成多个小段进行播放。
五、排版混乱不规范1. 部分课件中文字排版混乱、字体大小和颜色不一致，给学生的阅读和理解带来困难。
课件制作常见的问题
课件制作常见的问题在教育领域，课件制作是教师们常常需要面对的任务之一。
然而，课件制作中常常遇到一些常见的问题，下面我将对这些问题进行详细的描述。
1. 内容过载：在课件制作过程中，很容易产生内容过载的问题。
教师们可能试图将大量的信息都放入课件中，导致学生无法理解或记忆其中的关键内容。
为了解决这个问题，教师们可以尝试减少文字量，使用图表、图像和适当的动画来辅助讲解，注重主要知识点的突出呈现。
2. 风格一致性：另一个常见的问题是课件的风格一致性。
教师们可能在不同的课件中使用不同的字体、颜色和布局，给学生造成视觉上的混乱。
为了解决这个问题，教师们可以选择一种清晰简洁的风格，并在所有的课件中保持一致。
3. 缺乏互动性：有些课件可能缺乏互动性，只是简单的文字和图像堆砌，无法激发学生的学习兴趣。
为了解决这个问题，教师们可以添加问题和练习，引导学生思考和参与讨论。
同时，使用多媒体元素和交互式工具也可以增加课件的互动性。
4. 技术问题：部分教师可能在课件制作过程中遇到技术问题。
这可能包括软件操作不熟练、图像和音视频文件无法正常插入等。
为了解决这个问题，教师们可以提前熟悉所使用的课件制作工具，并随时了解和学习新的技术。
此外，互联网上有许多教程和指南可供参考和学习。
5. 缺乏可访问性：最后一个常见的问题是课件的可访问性。
课件中的文字可能太小或者颜色选择不当，导致视力差的学生难以阅读。
为了解决这个问题，教师们应该选择适当的字体大小和颜色，确保课件对所有学生都可访问。
综上所述，课件制作中常见的问题包括内容过载、风格一致性、缺乏互动性、技术问题和缺乏可访问性。
通过采取适当的措施，教师们可以克服这些问题，创造出高效、具有吸引力和易于理解的课件。
PowerPoint课件设计制作中的问题分析及改进对策
PowerPoint课件设计制作中的问题分析及改进对策一、本文概述随着信息技术的快速发展，多媒体教学已成为现代教育的重要组成部分。
PowerPoint课件作为多媒体教学的主要工具之一，其设计制作质量直接影响着教学效果。
然而，在实际应用中，许多教师在PowerPoint课件设计制作过程中存在一些问题，如设计过于复杂、内容过于冗余、交互性不足等，这些问题不仅影响了课件的美观性，也降低了学生的学习效果。
因此，本文旨在分析PowerPoint课件设计制作中常见的问题，并提出相应的改进对策，以期为广大教师提供有益的参考，推动PowerPoint课件设计制作的规范化、专业化发展。
本文首先将对PowerPoint课件设计制作中常见的问题进行梳理和分析，包括设计过于复杂、内容过于冗余、交互性不足、视觉效果不佳、缺乏个性化等方面。
然后，针对这些问题，本文将提出一系列改进对策，包括简化设计、精炼内容、增强交互性、优化视觉效果、个性化设计等方面。
这些对策旨在帮助教师更好地理解和应用PowerPoint课件设计制作的原则和技巧，提高课件的质量和效果。
本文还将结合实例，对改进对策进行具体说明和演示，使教师能够更直观地理解和掌握这些对策的应用方法和技巧。
本文还将强调教师在PowerPoint课件设计制作中应注重的几个方面，如以学生为中心、注重实用性、注重创新性等，以期为教师的课件设计制作提供更为全面和深入的指导。
二、PowerPoint课件设计制作现状分析在当今教育领域，PowerPoint课件已成为教师日常授课的重要工具。
然而，在实际使用过程中，我们发现其设计制作存在诸多问题，影响了其应有的教学效果。
部分教师在设计课件时，过于注重形式，而忽视了内容的重要性。
他们可能会使用大量的动画、音效和视觉效果，使得课件看起来非常华丽，但却容易分散学生的注意力，使他们难以专注于课件的核心内容。
有些课件的信息量过大，没有进行有效的信息筛选和整合。
课件制作存在的主要问题和建议
课件制作存在的主要问题和建议一、引言在现代教育中，课件已经成为了教学不可或缺的工具之一。
通过丰富多样的媒体形式，课件能够帮助教师更加生动地展示知识，激发学生的兴趣并提升他们的学习效果。
然而，在实际的课件制作过程中，也存在着一些问题。
本文将探讨这些问题，并给出相应的建议。
二、主要问题1. 内容质量低下有时候，教师仅仅将书本上的内容复制粘贴到课件上，并没有对内容进行深入挖掘和梳理，导致呈现出来的是枯燥无味且浅显易懂的信息。
另外，在内容选择方面也存在偏重于表面知识点而忽略培养学生思维能力和创新精神等核心素养方面。
2. 视觉设计不佳某些教师在制作课件时往往只关注文字和图片等单一元素而忽略整体布局以及视觉效果。
因此，由于排版杂乱、颜色匹配不当或字号不一致等原因，课件容易给人视觉疲劳感，降低了学生的注意力和理解能力。
3. 动画使用过度动画作为课件中常用的元素之一，在适当的情况下可以起到很好的效果。
然而，有些教师过度使用动画，造成视觉冲击和分心。
这样反而会减弱课件在知识传授和学习引导方面的作用。
4. 互动性不足许多教师仅仅把课件作为信息呈现工具，并没有充分利用其提供的交互功能。
缺乏互动性导致学生对于主题内容的理解程度无法得到及时检验和反馈。
此外，也没有创设合适机会让学生参与到课堂活动中来。
三、改进建议1. 提升内容质量针对内容质量问题，教师应该在制作课件之前仔细审视相关教材或资料，并进行筛选精简。
更重要地是将焦点放在知识背后深层次问题上，鼓励学生思考并培养他们批判性思维能力。
同时，在展示方式上增加多样性，比如通过案例分析、问题解决等方式吸引学生的注意力。
2. 优化视觉设计为了改善课件视觉效果，教师可以参考一些基本原则，如简洁、易读和统一。
选择合适的字体和颜色，并确保整体布局清晰有序。
此外，在插入图片时应注意图片的质量和尺寸是否合适，并将其与文字充分融合以提高信息传达效果。
3. 适度使用动画在运用动画元素时，教师需要理性判断并控制使用频率和范围。
课件问题的解决与改进
。
缺乏互动性
课件缺乏互动元素，难 以吸引学习者参与。
问题产生的原因
01
02
03
04
制作疏忽
在课件制作过程中，由于疏忽 或缺乏细致的检查，导致问题
遗留。
技术水平不足
制作者在技术实现上存在困难 ，导致课件质量不高。
缺乏规范
课件制作缺乏统一规范，导致 格式、排版等方面出现问题。
课件问题的解决与 改进
汇报人：可编辑 2024-01-09
目录
• 课件问题概述 • 问题识别与诊断 • 问题解决策略 • 改进措施与建议 • 案例分享与经验教训
01
课件问题概述
常见问题类型
内容错误
课件中存在事实性错误 或数据不准确。
格式问题
课件的排版、字体、颜 色等不符合规范，影响
阅读体验。
技术问题
06
解决过程
技术人员检查了文字编码和字体设置，发现是 字体设置不正确导致的问题，更换正确的字体 后文字显示正常。
改进措施实施效果的案例
案例一
优化课件导航结构
改进措施
重新设计了课件的导航结构，使得学生能够更 方便地找到所需内容。
实施效果
导航结构优化后，学生使用课件的效率和满意度 明显提高。
增加互动元素
及时更新课件资源
03
根据学科发展和教学需求，定期更新课件资源，提高教师的工
作效率。
完善课件管理体系的建议
1 2
建立课件质量评估体系
制定课件质量评估标准，定期对课件进行质量评 估。
加强课件资源共享
建立课件资源共享平台，方便教师之间共享优质 课件资源。
3
浅谈课件制作中存在的问题及改进措施
浅谈课件制作中存在的问题及改进措施
课件制作是一项繁琐的工作，在制作过程中也存在着一些问题：
1. 内容不够丰富：很多课件制作者往往只注重课件的外观，忽略了内容的丰富性，导致课件内容缺乏深度，无法让学生深刻理解课程内容。
2. 过度使用动画：很多课件制作者在制作课件时，过度使用动画，使课件看起来太过繁复，使学生无法专心聆听课程内容。
3. 内容混乱：很多课件制作者在制作课件时，把不同的内容混在一起，使课件内容混乱，无法清晰的表达思想。
为了解决以上问题，可以采取以下改进措施：
1. 加强内容丰富性：在制作课件时，应注重内容的丰富性，把课程内容深入浅出的表达出来，让学生更加深刻的理解课程内容。
2. 避免过度使用动画：在制作课件时，应把动画的使用控制在合理的范围内，不要过度使用动画，避免使课件变得过于繁复。
3. 组织内容：在制作课件时，应把不同的内容组织起来，使内容清晰，便于学生理解。
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ppt课件制作过程中常见问题的解决方法及技巧作为老师的你，一定遇到过自己做的ppt课件在讲课时演示不顺利的情况，如视频播放不了，文字显示不是想要的效果甚至成乱码……不用着急，现在，我把大家在使用ppt课件时遇到的一些常见问题以及解决方法还有一些技巧整理出来，相信对大家会有所帮助。
【问题一】：在一台电脑上制作好的ppt课件，复制到另一台电脑上播放时，可能由于两台电脑安装的字体不同，影响到演示文稿的播放效果。
那么，能不能将自己设置的字体一并带走呢？解决方法：如果你所设置的是“TrueType字体”，那么完全可以将其一并带走：执行“工具→选项”命令，打开“选项”对话框（如图），切换到“保存”标签下，选中其中的“嵌入TrueType字体”选项，确定返回，然后再保存（或另存）相应的演示文稿即可。
小技巧：①为了减少演示文稿的容量，在选中“嵌入TrueType字体”选项后，再选定下面的“内嵌入所用字符”选项。
②此设置只对当前演示文稿有效，如果打开了一个新的演示文稿，且需要带走其中的字体，需要重复上面的操作。
③我们可以通过字体文件的扩展名来识别“T rueType字体”（扩展名是ttf）。
【问题二】：如何存出文稿中的图片或者背景图片？有时，我们在欣赏某篇演示文稿时，发现其中的一些图片或者背景非常精美，想保存下来，供以后自己制作演示文稿时使用，又该怎么办呢？解决方法：右击需要保存的图片，在随后弹出的快捷菜单中，选“另存为图片”选项，打开“另存为图片”对话框，取名保存即可；背景图片的话，只需要把鼠标放在当前页面的空白处单击右键选择“保存背景”，取名保存即可。
小技巧：如果想将整个文稿中的图片都分别保存下来，可以这样操作：打开演示文稿，执行“文件→另存为Web页”命令，打开“另存为”对话框（如图），取名（如“片头片尾”）保存。
系统会将幻灯片中的所有图片一一分开，保存在上述Web页所在的文件夹中的一个名称如“片头尾.files”的子文件夹中（图片通常保存为jpg和png格式各一份）。
【问题三】：如何将演示文稿转换为WORD文档？如果将想演示文稿转换为Word文档，该如何操作呢？解决方法：启动PPT2003，打开需要转换的演示文稿，执行“文件发送Microsoft Word”命令，打开“发送到Microsoft Word”对话框，设置好相应的选项后，按下“确定”按钮。
此时，系统会启动Word，并新建一个文件，保存演示文稿的内容，保存一下相应的文件就行了。
小技巧：其实，转换到Word文档中的演示文稿内容，并不是普通的文本和图片，而只是将一张张幻灯片作为图片插入在Word文档中了。
【问题四】：如何将演示文稿保存为自动播放的文件？对于一些电脑菜鸟们来说，让其启动PPT2003，打开相应的演示文稿，再播放出来，往往或出现差错。
有没有好的办法解决呢？解决方法：启动PPT2003，打开相应的演示文稿，执行“文件→另存为”命令，打开“另存为”对话框，按“保存类型”右侧的下拉按钮，在随后弹出的下拉列表中，选中“PowerPoint放映（*.pps）”选项，再取名保存。
以后，使用者只要双击这个文件，即可直接进入播放状态，非常方便。
【问题五】：如何压缩演示文稿的容量？笔者曾将64张数码照片制作成一个演示文稿相册，发现其容量有49MB之多，移动和演示起来都非常不方便，能不能压缩一下呢？解决方法：启动PPT2003，打开相册文稿，执行“文件→另存为”命令，打开“另存为”对话框，按对话框右上方的“工具”按钮，在随后弹出的下拉菜单中，选择“压缩图片”选项，打开“压缩图片”对话框（如图十），选中“Web/屏幕”选项，然后按“确定”按钮返回，再取名保存即可。
经过上述压缩，笔者的那个49MB的相册，最后的容量只有了4.5MB了，压缩了90%以上哟！【问题六】：如何将表格插入到幻灯片中？我们在制作演示文稿时，常常要用到表格。
大家知道，表格我们通常是用Excel来制作的。
那么，能不能将Excel制作好的表格插入到幻灯片中呢？解决方法：启动Excel2003，将表格编辑成适合在幻灯片中播放的大小，并去掉相应的网格线。
再启动PPT2003，选定一张幻灯片，执行“插入→对象”命令，打开“插入对象”对话框，选中其中的“根据文件创建”选项，然后通过“浏览”按钮选中需要插入的表格文件，按下“确定”按钮，表格即刻被插入到幻灯片中，调整一下大小就行了小技巧：双击插入的表格，即可进入Excel编辑状态，对表格进行编辑处理。
【问题七】：如何使播放窗口可以随意调节？大家知道，通常情况下PPT是以全屏方式播放演示文稿的，此时如果想切换到另外一个窗口中进行某些操作，就必须将播放窗口最小化，非常不方便。
如何解决这个问题呢？解决方法：启动PPT2003，打开需要播放的文稿，按住Alt键不放，再依次按“D、V”字母键，也可以进入播放状态，不过此时的播放窗口是可以随意调节的【问题八】：如何让Flash动画在演示文稿中顺利播放？我们知道，通过“Shockwave Flash Object”控件，可以将Flash动画插入到文稿中进行播放。
但是，不知为何，当我们将文稿的保存位置移动后，插入的Flash动画就不能播放了。
解决方法：将Flash动画和制作的演示文稿保存在同一文件夹中，同时在用“Shockwave Flash Object”控件插入Flash动画时，将路径设置为相对路径。
经过这样的设置以后，无论如何移动Flash的保存位置，Powerpointer均可正常播放插入的动画。
注意：插入的Flash动画不支持打包功能，也不支持相应的演示文稿播放器。
【问题九】：如何抢救丢失的文稿？我们在编辑文稿时，由于死机或停电，常常造成文稿的丢失，能不能抢救回来呢？解决方法：启动PPT2003，执行“工具→选项”命令，打开“选项”对话框，切换到“保存”标签下，选中“保存自动恢复信息”选项，并在后面的方框中设置一个时间（为了减少损失，建议时间设置的尽可能短一些），确定返回，然后正常编辑文稿。
一旦出现死机或停电等意外情况后，当再次启动PPT2003时，系统会自动打开一个“文档恢复”工具栏，将丢失的文稿显示出来，选择其中需要的文稿，然后将其保存起来即可。
注意：死机或停电前最后一段时间内编辑的内容无法恢复【问题十】：怎样在PowerPoint中插入视频文件？在PowerPoint中也能够播放AVI格式的视频文件，可以通过选择“插入”*“影片和声音”的方法插入剪辑库中的或其他视频文件。
但有时我们需要播放某个VCD中的片段，而VCD中的视频文件格式大多数为.DAT格式，此种格式是不能被PowerPoint所识别的。
那该怎么办呢？这时可以采用“超级解霸”等软件将VCD中的“DAT”格式转换成“AVI”格式即可。
但需要注意的是，在一般情况下，当DAT文件转化为AVI文件时，其体积会增加十几倍，因此在进行转换时，要适当注意采样频率与声道的设置，否则生成的AVI文件会非常大。
---- 在利用PowerPoint制作课件的过程中，您可以很方便地插入其他第三方软件制作的文档，其原理基本与同上述介绍的方法相同。
希望通过此文，能使您更好地使用PowerPoint软件，制作出更加丰富多彩的教学课件。
Flash是大名鼎鼎的美国Macromedia公司推出的一款优秀的矢量动画制作软件，它简单易学，功能强大，能制出声图文并茂的多媒体文件，并且文件体积小，所以深受广大教师的欢迎，那么如何让Flash 动画(*.swf)“闪”在为广大教师所熟悉的PowerPoint中，让这两款各有所长的优秀软件联袂打造出一种摄人心魄的效果，从而更好地提高课堂教学质量呢？通过让一个保存在“我的文档”中的名为“我的文件”的Flash动画实现在PowerPoint 2003中的播放为例，向大家介绍让Flash动画“闪”在PowerPoint中的四种方法。
一、使用“Shockwave Flash Object”控件法（推荐这个，因为这样插入的视频文件可直接播放）1. 运行PowerPoint 2003，切换到要插入Flash动画的幻灯片。
2. 单击“视图”菜单，在弹出的下拉菜单中单击“工具栏”，再在弹出的子菜单中单击“控件工具箱”，便出现“控件工具箱”。
3. 单击“控件工具箱”中的“其他控件”（工具箱中的最后一个按钮，即上图中用圈圈住的），弹出ActiveX控件窗口，窗口中列出了系统已经安装的所有ActiveX控件。
利用键盘上的光标控制键，在控件列表中找到“Shockwave Flash Object”并单击，此时系统会自动关闭控件窗口。
4. 将光标移动到PowerPoint的编辑区域中，光标变成“十”字形，按下鼠标并拖动，画出适当大小的矩形框，这个矩形区域就是播放动画的区域。
5. 右单击矩形框，在出现的快捷菜单中单击“属性”，出现“属性”窗口。
6. 单击“属性”窗口中的“自定义”一栏，此栏右端便出现一按钮。
单击该按钮，出现“属性页”窗口，在“影片URL ”右侧文本框中输入“我的文件”Flash动画的完整路径（如果Flash动画与PowerPoint文件处于同一目录中，也可以只输入Flash动画文件名），且必须带后缀名“.swf”。
别的项目采用系统默认的即可，最后按“确定” 返回PowerPoint。
7. 放映该幻灯片，你所期待的画面就出现了。
提示1. 使用该方法的前提是系统中须有“Shockwave Flash Object”控件。
这个问题不用担心，此控件绝大多数机器中都已安装。
2. 在步骤5中双击矩形框也可以打开“属性”窗口。
3. 也可以在“属性”窗口“Movie”一栏右侧的文本框中直接输入Flash动画的路径而不用步骤6自定义的方式。
4. 设定的矩形框的大小就是放映时动画窗口的大小，当然它的大小是可以通过拖动矩形框的句柄随意改变的。
Flash动画播放时，鼠标处在Flash播放窗口，响应Flash的鼠标事件；处在Flash播放窗口外，响应PowerPoint的鼠标事件。
二、插入对象法1. 运行PowerPoint 2003，切换到要插入Flash动画的幻灯片。
2. 单击“插入”菜单，在弹出的下拉菜单中单击“对象”，此时会弹出“插入对象”对话框，选择“由文件创建”，单击“浏览”，在出现的“浏览”对话框中找到“我的文档”中的“我的文件”并双击，Flash动画的路径便会出现在“插入对象”对话框中的文本框中，最后单击“确定”返回PowerPoint。
3. 这时，幻灯片上便出现了一个Flash动画的图标，图标的大小和位置，可以根据需要随意改变。
右单击该图标，在弹出的快捷菜单中单击“动作设置”，出现“动作设置”对话框。
4. 激活对象的方式可以为“单击鼠标”也可以是“鼠标移动”，本例采用系统默认的“单击鼠标”。