男女生正常交往班会教案
教案：初中生男女同学的交往
第一章：引言1.1 教学目标让学生了解男女同学交往的重要性引导学生树立正确的交往观念1.2 教学内容男女同学交往的意义正确的交往观念1.3 教学过程导入：讨论男女同学交往的必要性实践：分组练习，让学生模拟正确的男女同学交往方式第二章：男女同学交往的心理特点2.1 教学目标让学生了解男女同学在交往过程中的心理特点培养学生理解和尊重对方的意识2.2 教学内容男女同学的心理差异理解和尊重对方的重要性2.3 教学过程导入：讨论男女同学在交往过程中的心理差异讲解：介绍男女同学的心理差异以及如何理解和尊重对方实践：角色扮演，让学生体验在不同心理特点下的交往方式3.1 教学目标让学生掌握男女同学文明交往的规范3.2 教学内容男女同学文明交往的规范交往礼仪的重要性3.3 教学过程导入：讨论男女同学文明交往的必要性讲解：介绍男女同学文明交往的规范和交往礼仪的重要性实践：模拟情景，让学生在实际场景中运用文明交往规范第四章：男女同学的情感交往4.1 教学目标让学生了解男女同学情感交往的正确处理方式培养学生自我控制和情感管理的能力4.2 教学内容男女同学情感交往的注意事项自我控制和情感管理的方法4.3 教学过程导入：讨论男女同学情感交往的的处理方式讲解：介绍男女同学情感交往的注意事项以及自我控制和情感管理的方法实践：小组讨论，让学生分享彼此在情感交往中的经验和感悟第五章：总结与反思5.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固知识点培养学生自我反思和调整的能力5.2 教学内容回顾本章所学内容自我反思和调整的方法5.3 教学过程导入：总结本章重点知识点讲解：强调自我反思和调整的重要性第六章：男女同学的健康交往6.1 教学目标让学生了解男女同学健康交往的重要性培养学生形成健康的交往方式6.2 教学内容健康交往的定义与意义健康交往的方式与技巧6.3 教学过程导入：讨论男女同学健康交往的必要性讲解：介绍健康交往的定义与意义，以及健康交往的方式与技巧实践：小组活动，让学生在小组内实践健康交往的方式与技巧第七章：网络环境下的男女同学交往7.1 教学目标让学生了解网络环境下男女同学交往的特点培养学生正确的网络交往态度7.2 教学内容网络环境下男女同学交往的特点正确的网络交往态度与行为7.3 教学过程导入：讨论网络环境下男女同学交往的必要性讲解：介绍网络环境下男女同学交往的特点，以及正确的网络交往态度与行为实践：小组讨论，让学生分享在网络环境下男女同学交往的实例和经验第八章：异性同学间的友谊8.1 教学目标让学生了解异性同学间友谊的重要性培养学生尊重和理解异性的意识8.2 教学内容异性同学间友谊的意义尊重和理解异性的重要性8.3 教学过程导入：讨论异性同学间友谊的必要性讲解：介绍异性同学间友谊的意义，以及尊重和理解异性的重要性实践：小组活动，让学生在小组内分享与异性同学建立友谊的经验和感悟第九章：处理异性同学间的矛盾与冲突9.1 教学目标让学生了解如何处理异性同学间的矛盾与冲突培养学生解决问题的能力9.2 教学内容异性同学间矛盾与冲突的原因解决矛盾与冲突的方法与技巧9.3 教学过程导入：讨论异性同学间矛盾与冲突的常见原因讲解：介绍解决异性同学间矛盾与冲突的方法与技巧实践：角色扮演，让学生在模拟情景中实践解决矛盾与冲突的方法与技巧第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固知识点培养学生自我反思和调整的能力10.2 教学内容回顾本章所学内容自我反思和调整的方法10.3 教学过程导入：总结本章重点知识点讲解：强调自我反思和调整的重要性第十一章：家庭对初中生男女同学交往的影响11.1 教学目标让学生了解家庭对初中生男女同学交往的影响培养学生认识到家庭在男女同学交往中的作用11.2 教学内容家庭对初中生男女同学交往的影响因素家庭在男女同学交往中的作用与责任11.3 教学过程导入：讨论家庭对初中生男女同学交往的影响讲解：介绍家庭对初中生男女同学交往的影响因素，以及家庭在男女同学交往中的作用与责任实践：小组讨论，让学生分享家庭成员在男女同学交往中的态度和作用第十二章：学校对初中生男女同学交往的引导12.1 教学目标让学生了解学校对初中生男女同学交往的引导作用培养学生认识到学校在男女同学交往中的责任12.2 教学内容学校对初中生男女同学交往的引导措施学校在男女同学交往中的责任与作用12.3 教学过程导入：讨论学校对初中生男女同学交往的引导作用讲解：介绍学校对初中生男女同学交往的引导措施，以及学校在男女同学交往中的责任与作用实践：小组讨论，让学生分享学校在男女同学交往中的教育活动和资源第十三章：社会对初中生男女同学交往的影响13.1 教学目标让学生了解社会对初中生男女同学交往的影响培养学生认识到社会在男女同学交往中的作用13.2 教学内容社会对初中生男女同学交往的影响因素社会在男女同学交往中的作用与责任13.3 教学过程导入：讨论社会对初中生男女同学交往的影响讲解：介绍社会对初中生男女同学交往的影响因素，以及社会在男女同学交往中的作用与责任实践：小组讨论，让学生分享社会环境中男女同学交往的现状和问题第十四章：初中生男女同学交往的案例分析14.1 教学目标让学生了解初中生男女同学交往的实际案例培养学生分析和解决实际问题的能力14.2 教学内容初中生男女同学交往的案例分享分析和解决实际问题的方法与技巧14.3 教学过程导入：讨论初中生男女同学交往中可能遇到的问题讲解：分享一些初中生男女同学交往的实际案例，以及如何分析和解决这些问题实践：小组讨论，让学生分析一些案例并提出解决策略第十五章：总结与反思15.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固知识点培养学生自我反思和调整的能力15.2 教学内容回顾本章所学内容自我反思和调整的方法15.3 教学过程导入：总结本章重点知识点讲解：强调自我反思和调整的重要性重点和难点解析本文主要介绍了初中生男女同学交往的意义、心理特点、文明交往、健康交往、网络环境下的交往、异性同学间的友谊、处理矛盾与冲突、家庭、学校和社会的影响、案例分析等内容。
男女生正常交往主题班会
男女生正常交往主题班会男女生正常交往班会班会主持人：同学们大家好！今天的班会主题是关于男女生正常交往，我们一起来探讨一下吧！1.男女生平等交往的重要性男女生在日常生活中需要平等、尊重地相互交流和交往。
只有平等地尊重对方的意见、权益，才能建立良好的人际关系。
2.了解和尊重对方的差异男生和女生在性别、思维方式等方面有一定的差异。
在交往过程中，我们应该尊重并理解彼此的差异，相互包容和协调，以建立更加和谐的关系。
3.友好相处的原则和技巧在男女生交往中，友好相处是很重要的。
我们可以通过以下原则和技巧来实现友好相处：- 相互关注：彼此关心、倾听对方的需求和问题，为对方提供帮助和支持。
- 先入为主：不要因为性别差异而带有偏见，要以客观、平等的眼光看待对方。
- 尊重个人空间：尊重对方的个人隐私和空间，不要过分干涉。
- 表达自己的需要和感受：在交往过程中，要勇于表达自己的需求和感受，但也要遵守基本的社交礼仪。
4.正确处理男女友谊关系男女生之间存在着各种各样的友谊关系，要学会正确处理这些关系。
在友谊中，我们要注意以下几点：- 彼此尊重：男女友谊并不意味着可以随意侵犯对方的权益，我们应该相互尊重彼此的底线和边界。
- 坦诚沟通：友谊中的沟通是非常重要的，我们要保持坦诚、真实地交流，避免误解和猜疑。
- 维护界限：在友谊关系中，要时刻维护好自己和对方的界限，避免进一步发展可能引起困扰的感情。
班会主持人：同学们，男女生正常交往对于我们的人际关系发展非常重要。
希望大家能够树立平等、尊重的观念，以健康和谐的方式与男女生交往。
谢谢大家！。
男女交往主题班会教案
男女交往主题班会教案一、教学目标1.了解男女交往的重要性和意义；2.掌握男女交往中需要注意的问题和技巧；3.培养学生正确的价值观和态度，提升人际交往能力。
二、教学内容1.男女交往的定义和背景；2.男女交往中的常见问题；3.男女交往的技巧和原则；4.案例分析和讨论。
三、教学过程一、导入（5分钟）讲师简单介绍男女交往的重要性，并提出问题：“你们在平时的交往中有什么困惑和挑战吗？”二、男女交往的定义和背景（15分钟）1.男女交往的定义：是指男性和女性之间建立联系、交流和相互了解的过程。
2.男女交往的背景：社交进步、人际交往需求、性别平等意识的崛起等。
三、男女交往中的常见问题（20分钟）1.沟通问题：双方意见不合、语言不清晰、信息传递不准确等。
2.情感问题：相互吸引力、同理心、尊重和信任等。
3.价值观问题：理念不同、期望不一致、文化差异等。
四、男女交往的技巧和原则（30分钟）1.积极主动：主动交流、主动了解对方的兴趣爱好和想法。
2.真诚坦率：诚实表达自己的想法和感受，增加彼此间的信任。
3.尊重差异：包容对方的观点和习惯，理解并尊重两性间的差异。
4.适度追求：不盲目追求对方，保持适度的距离和互动。
5.保持独立：在男女交往中保持自己的独立性和自尊心。
五、案例分析和讨论（30分钟）1.案例分享：教师和学生共同分享男女交往中的真实案例，并进行讨论。
2.问题分析：对每个案例进行问题分析，找出问题所在并提出解决方案。
3.角色扮演：学生分组进行男女交往情景的角色扮演，加深对问题和解决方案的理解。
六、总结与反思（10分钟）教师对课堂内容进行总结，并鼓励学生对自己的交往方式进行反思和改进。
四、教学评价1.学生对男女交往的认识和理解程度；2.学生对男女交往中问题和技巧的掌握情况；3.学生在案例分析和讨论中的表现；4.学生对自身交往方式的反思和改进能力。
五、拓展延伸教师可引导学生进一步了解男女交往的相关知识，如心理学、性别平等等。
男女生交往班会主题
男女生交往班会主题
男女生交往班会主题：探索彼此差异与共通之道
在交往的世界里，男女生之间有着不同的思考方式、兴趣爱好、情感表达方式等。
这种差异既有可能成为交流的障碍，亦可以成为彼此吸引的力量。
因此，本次班会将以“探索彼此差异与
共通之道”为主题，旨在促进男女生之间的更好理解和交流。
1. 现实场景分享：邀请愿意分享的同学，讲述自己在男女交往过程中遇到的差异和挑战，以及如何克服。
这样的分享将能够发掘出一些共通的问题，让大家在交流时更有共鸣。
2. 互动游戏：组织一些互动游戏，通过游戏中的合作、竞争等环节，让男女生之间的差异得以凸显出来，同时也可以帮助大家更好地认识和理解对方。
3. 观点交流：设立观点交流环节，让男女生在小组内讨论一些与交往相关的话题，例如对待感情的态度、沟通方法、爱情观等。
每个小组代表可以分享他们小组的讨论结果，让大家从多个角度了解男女生之间的观点。
4. 提供交流机会：为男女生提供一个自由交流的平台，让他们有机会互相交流、询问问题、解答疑惑。
通过互动交流，帮助男女生更好地理解对方，消除误解和偏见。
5. 合作任务：组织男女生之间的合作任务，例如共同策划一场活动、共同完成某个项目等。
通过合作任务，可以展现出男女
生在不同方面的长处与优势，从而加深彼此之间的认识与尊重。
通过以上活动，我们希望能够让男女生之间的差异得以展现，但更重要的是找到彼此的共通之处。
相信只有通过理解和接纳，男女生之间的交往才能更加融洽、和谐。
男女交往主题班会教案
男女交往主题班会教案男女交往是青春期学生面临的重要问题，如何正确引导学生健康、理性地对待男女关系，是每个老师都需要认真思考和探讨的课题。
为此，本文将提供一份男女交往主题班会教案，以帮助老师们在班会上引导学生正确看待男女关系，树立正确的价值观念，培养健康的人际关系。
一、教学目标1.了解青春期男女交往的概念和特点；2.认识健康、理性的男女交往的重要性；3.培养学生正确的价值观念，树立正确的人生观念；4.引导学生建立健康的人际关系，培养亲和力和交际能力。
二、教学重点和难点1.男女交往的概念和特点；2.健康、理性的男女交往方式；3.如何树立正确的价值观念；4.如何建立健康的人际关系。
三、教学内容1.男女交往的概念和特点（1）男女交往是指男生与女生之间相互了解、相互沟通、相互合作的过程；（2）男女交往的主要特点包括尊重、理解、信任和包容。
2.健康、理性的男女交往方式（1）尊重对方，不侵犯他人的权利和隐私；（2）自尊自爱，保护自己的身心健康；（3）理性看待感情，不盲目追求而失去理智；（4）与他人保持适当的距离，不要过分依赖或侵入对方的生活。
3.树立正确的价值观念（1）尊重他人，不歧视或侮辱别人；（2）珍惜友情，不以个人感情为代价破坏友情；（3）理性处理感情问题，不因一时冲动而做出错误的决定；（4）培养独立自主的人格，不为了迎合他人而放弃自己的原则。
4.建立健康的人际关系（1）培养良好的交往习惯，包括礼貌、真诚、信任等；（2）学会倾听、理解和包容他人，尊重他人的不同意见和看法；（3）保持心态开放，不将自己局限在狭隘的思维和观念中；（4）发展多元化的交往圈子，不局限于某一种人群而闭塞自己的交际圈。
四、教学方法1.小组讨论：让学生就男女交往的概念和方式展开小组讨论，促进学生之间的互动和交流；2.案例分析：结合真实案例，引导学生分析案例中出现的问题并思考合适的解决办法；3.角色扮演：让学生扮演不同角色，体验不同的交往情境，培养他们的交际能力和情感管理能力；4.讨论交流：组织学生进行整体性的讨论交流，引导他们就男女交往中的难题和挑战展开思考和解决。
男女生如何正常交往主题班会
男女生如何正常交往主题班会一、活动设计进入青春期,学生的生理、心理都产生很大的变化,性意识也随之觉醒.他们乐意与异性同学交往.热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等.男生在女生面前,往往表现出健壮、刚强、宽容大度；女生在男生面前,则表现出温柔、亲切、热情,这是正常的性心理的表现.但我们有些同学不能正确认识性心理、性意识的产生,不能正确处理与异性同学之间的关系.有的同学在异性同学面前过分夸张地说话、做事,以引起异性同学对自己的注意；有的同学不能很好地控制自己对异性同学的好感,陷入感情的旋涡；有的同学为自己性意识的产生感到困惑,甚至以为自己变坏了,因而忧心忡忡.……这些,严重影响了同学的身心健康,影响同学之间的交往,影响学习和工作.而过去,学校对学生这方面的帮助教育远远不够,学生只能从书本或其他渠道偷偷了解有关的知识.因此,有必要让学生从公开的渠道了解有关性意识、性道德的知识,了解青春期的性意识的特点,学会与异性同学正常交往.本节课主要内容两个：一是让学生了解青春期性意识的特点；二是懂得如何与异性同学正常交往.二、教学目标让学生了解性意识的产生是青少年成长过程中出现的正常现象,正确对待性意识,培养正确的性道德,与异性同学正常交往.三、教学难点与重点因青春期学生特有的羞涩,学生大多不敢公开议论这个话题,所以要事先做好部分学生的工作,让学生有思想准备,并收集资料准备上课.1、青春期性意识产生的特点.2、与异性同学正常交往.四、时间：一课时五、地点：教室六、形式：老师讲课与学生讨论发言结合（一）导入：某中学一个班级里男女生彼此泾渭分明,老死不相往来.男生瞧不起女生娇气,女生嫌男生顽皮；男生说女生只会死读书,读死书,是应试教育的宠儿,女生说男生光知道踢足球,玩电脑,没有一点儿责任心.班上搞活动,男女生各自承包：校运会上摘金夺银,男孩去拼搏厮杀；文艺汇演出头露面,女孩粉墨登场.老师多方设法做工作,希望在班上建立一种正常的男女生之间的关系,却收效甚微,男女生之间不说视如寇仇,至少也是形同路人.男女生之间的友善相处,既不跨过友情的界限,又不搞“男女授受不亲”的一套,把握好尺度,与异性同学正常的交往,确实是青少年们要认真对待的一件事.在讲这个问题之前,让我们先了解青春期意识,性心理产生的特点.青春期性意识的几个特点(5分钟)1、好奇性2、吸引性3、闭锁性4、羞涩性5、差异性好奇性：这一时期关注异性的情况,渴望了解性知识,两性的生理差异.吸引性：对异性充满了好感,有的同学会用各种方法引起异性对自己的注意,设法接触异性.闭锁性：许多内心的秘密,对成人,包括父母、老师,不太乐意谈知心话.与成人交流减少,但与同龄同学交往增多.羞涩性：既表现出对异性各种情况的浓厚兴趣,又表现出对异性特有的害羞、难为情.差异性：不同的性别,表现出生理、心理、性格上有明显区别.既然青少年在青春期性意识、性心理具有以上几种特点,那么,在青春期产生的对异性同学的好感,想与异性同学交往,都是正常的心理,不是什么羞耻、下流的事情.所周知,异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分,异性交往在个体成长历程中的各个阶段都是必不可少的.中学生心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果,是一种正常的自然表现.对中学生而言,异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步,而且也有利于个性的全面发展.一般来讲,既有同性朋友又有异性朋友的中学生,往往性格比较开朗,为人诚恳热情,乐于帮助同学,自制力也比较强；而那些只在同性同学中交朋友的人,往往缺乏健全的情感体验,不具备与异性沟通的社交能力,社交范围和生活圈子也比较狭小,人格发展不甚完善.在青春期阶段,我们应当怎样与异性同学正常地交往呢?(二)请同学们来谈谈男女同学如何交往,可举例,也可谈自己的体会.(20分钟发言)(三)老师也谈男女同学交往的典型例子.男女同学共同学习,相互帮助,友好相处,这是很有必要的,既要友好相处,共同进步,又不要交往过密.那么,这个交往的原则应当如何把握?男女同学应当怎样正常交往?(10分钟 )(四)请同学总结归纳男女同学交往要注意的问题.(5分钟讨论)(五)老师总结归纳：(5分钟)1、树立远大的理想.在远大理想指引下的男女同学共同的学习、活动、工作,才会不断产生新的健康的内容,产生不断向前迈进的动力.2、把握语言和行为的分寸.交往要热情、开朗,尊重他人,也自尊自爱,不过分严肃或轻薄.既要真诚相处,坦诚相助,又要端正大方.不必过分拘谨3、扩大交往的范围,要主动与大家一道参与集体活动.积极主动参与集体活动,努力使自己成为集体中活跃的一员,保持男女同学之间正常的友谊,不要让友谊专注在某一个人身上.尽量不要单独与某一异性同学相处.4、男孩女孩的正常交往,有益于青少年的身心健康发展.有人说,男孩是经线,女孩是纬线,彼此挽起手来,便能组成五光十色的青春世界.愿我们用真诚的心,用善解人意的情,用互相帮助的手,来打开男孩女孩的心扉,共同编织花季少年美丽的梦.（六）作业和同学分组讨论你会怎样和异性同学相处？。
男女生交往班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和观念的开放，男女同学之间的交往越来越普遍。
为了帮助学生正确处理男女同学之间的关系，提高他们的交往能力，我校于XX年XX月XX日举办了以“男女生交往”为主题的班会。
二、班会目标1. 让学生了解男女同学交往的意义和原则；2. 帮助学生树立正确的性别观念，消除性别歧视；3. 提高学生的人际交往能力，促进身心健康；4. 培养学生的团队协作精神，营造和谐校园氛围。
三、班会流程1. 主持人开场主持人简要介绍班会主题和目的，提醒同学们积极参与讨论。
2. 观看视频播放一段关于男女同学交往的视频，让同学们了解男女同学交往的常见问题和处理方法。
3. 讨论环节（1）男女同学交往的意义主持人引导同学们讨论男女同学交往的意义，例如：增进了解、拓宽视野、提高沟通能力、促进身心健康发展等。
（2）男女同学交往的原则主持人带领同学们学习男女同学交往的原则，如：尊重对方、真诚相待、适度交往、注意分寸等。
（3）男女同学交往的注意事项主持人提醒同学们在男女同学交往中需要注意的问题，如：避免过分亲密、避免涉及隐私、注意场合、尊重对方意愿等。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何正确处理男女同学之间的友谊和恋爱关系？（2）在男女同学交往中，如何保持自己的尊严和尊重他人？（3）如何平衡学习与男女同学交往的关系？5. 小组代表发言各小组选派代表发言，分享讨论成果和心得体会。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调男女同学交往的重要性，并鼓励同学们在日常生活中积极实践所学知识。
四、班会成果1. 学生们对男女同学交往有了更深入的了解，认识到男女同学交往的意义和原则；2. 学生们学会了在男女同学交往中如何保持自己的尊严和尊重他人；3. 学生们提高了人际交往能力，为今后的学习和生活奠定了基础；4. 校园氛围更加和谐，男女同学之间的友谊更加深厚。
五、班会反思1. 班主任应加强对学生性别观念的教育，引导他们树立正确的性别观念；2. 在班会中，应注重培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力；3. 家校合作，共同关注学生的成长，为他们的健康成长提供良好的环境。
男女交往班会记录(3篇)
第1篇主题：男女交往班会时间：2023年3月15日地点：班级教室主持人：班主任李老师参与人员：高一（2）班全体同学班会记录如下：一、班会开场（1）主持人开场白各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了帮助大家更好地理解和处理男女同学之间的交往问题。
在青春期，我们对异性充满了好奇和向往，但同时也面临着许多困惑和挑战。
希望通过这次班会，大家能够认识到男女交往的重要性，学会正确地与异性交往。
（2）班主任发言同学们，青春期是人生中一个非常重要的阶段，这个时期我们不仅要努力学习，还要学会如何与异性交往。
男女同学之间的交往，不仅有助于我们了解彼此，还能促进我们的全面发展。
今天，我们就来探讨一下如何正确地与异性交往。
二、男女交往的意义（1）促进心理健康班主任：男女同学之间的交往，有助于我们释放压力，调节情绪，促进心理健康。
在交往过程中，我们可以学会关心他人，增强自己的同理心。
（2）提高社交能力班主任：与异性交往，可以让我们更好地了解社会，提高自己的社交能力。
在交往过程中，我们需要学会沟通、表达和协调，这些都是我们未来走向社会必备的能力。
（3）促进个性发展班主任：男女同学之间的交往，有助于我们发现自己的优点和不足，从而促进个性发展。
在交往过程中，我们可以相互学习，取长补短，共同进步。
三、男女交往的原则（1）尊重对方班主任：在与异性交往过程中，我们要尊重对方的人格和意愿，不得强迫或侵犯对方的权益。
（2）适度交往班主任：男女同学之间的交往要适度，既要保持适当的距离，又要避免过于亲密，以免影响学习和生活。
（3）真诚相待班主任：交往过程中，我们要真诚对待对方，不虚伪、不欺骗，建立良好的信任关系。
（4）文明交往班主任：在与异性交往时，我们要注意言谈举止，保持文明礼貌，不做有损自己和他人的事情。
四、男女交往的注意事项（1）保持自我班主任：在与异性交往过程中，我们要保持自我，不盲目追求，不失去自我。
（2）适度表达班主任：在表达自己的情感时，要适度，不要过于冲动，以免给自己和对方带来困扰。
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教师教法
采用引导、案例分析、情境教学Βιβλιοθήκη 讨论、体验式教学方法学生学法
举例、小组研讨、体验案例、分析案例，自我体验、总结归纳
配套设施
多媒体、案例、音频
活动准备
主持人1人；计时员2人；多媒体控制1人；教室布置若干人；背景音乐若干。
活 动过程
时间
安排
教学
环节
教师主导作用
学生主体活动
设计意图
6
（一）创设
时间
学情分析
青春期的异性交往历来是个敏感的话题，教师、家长、学生都不约而同、小心翼翼地回避这个话题。目前学生由初中升入高中，无论是生理还是心理，都迅速成长，情感也开始萌发，与异性同学交往是他们丰富多彩生活的重要组成部分.正常的异性交往,可以使少年获得友情、增长知识、增添生活情趣、愉悦身心。
目标
1
懂得男女同学之间过分疏远或过分亲密的交往对学习、成长和班集体建设的不利影响。了解
班会课设计方案
——
年级
高一
学科
德育
学生数量
65
课时
1
教具
多媒体、音乐、视频
授课类型
活动课
课题
花季 雨季
活 动 分 析
背景
人际交往是我们生活中不可或缺的一部分，男生女生的友谊更是成为了不可回避的话题。为了引导男生、女生正确看待性别差异题目，能在朦胧的排斥阶段，处理好男、女生之间的矛盾，明确男生、女生之间在交往中应留意的一些题目；懂得如何保持真挚的友情，更好地相处；使班级的男生女生团结互助，形成一股特别强大的班级凝聚力，现开展男女生正常交往的讨论。
3.加强学生对班级的热爱。
12
（四）
男女生如何正常交往
1.教师课件展出心理测试（你是否容易陷入早恋），引导学生做心理测试。
2.出示图片及案例，通过对比，直观上给学生以震撼，认识到早恋的危害及严重后果。
3.分小组讨论“男女生如何正确交往”、“把握何种原则”？教师归纳总结，给出几种方法。
1.做心理测试，找出符合自己的状态。
1.抽签并对同学进行赞美发现其身上的闪光之处。
2.小组讨论，呈现结果：男女生的优势各有哪些
3.自由发言，举例男女同学之间正常交往会对我们的学习生活和班级建设的有益之处。
1．抽签游戏《春的萌动》增加课堂趣味性，并以此来使学生学会赞美别人。
2.在学生参与活动、讨论中，使学生加深感受，明确男女生身上各自的优势。
情境引入
论题
播放《栀子花开》，营造轻松的课堂氛围
出示三组照片：
1.婴儿时期 2.少年时期 3.青年时期(在多媒体上展示）导进男生、女生之间的交往
让学生看图辨别出每组照片上人物的性别。
通过照片对比的形式使学生明确随着年龄的增长，男、女生在生理特征上就有了越来越明显的差异；随之而来，男、女生在心理上也有所不同，引入课题。
倾听
加深认识
5
（六）形成
共识
畅想
未来
青春多美好，我希望每位同学都能以健康、积极、乐观的心态去迎接明天的太阳。
明确目标
活动纪实
整个班会下来，印象最深刻的环节是案例分析环节和心理测试环节。这两个环节调动起了学生参与班会的积极性，以及加深了学生的感受与体验，对早恋的苦果有了更深一步认识。
活 动 反 思
我对整个设计进行了精心的设计和反复的修改后，感觉比较满足，但在实施过程中，因担心时间题目，临时作了部分改动，比较遗憾的是我个人认为学生由于心理原因，有一部分学生羞涩不愿意发表自己的观点与看法。
2.
学会男女同学之间正常正确的交往。
3
树立良好的异性观念,使男女同学交往健康发展,身心健康成长。
重点
难点
关键点
教学重点
树立良好的异性观念,使男女同学交往健康发展,促进身心健康成长。
教学难点
通过事实案例的分析，使学生明确男女生非正常交往的危害
关键点
通过学生的探讨与体验、感悟，使学生对男女生正常交往这一问题有所思索、有所收获并在生活中学会男女生正常的交往。
2.情景剧体现了以学生为主体，全员参与的教学思想，可以让学生在行动中加深体验。
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（三）共同讨论男女生正常交往的好处
1.教师组织抽签游戏《春的萌动》：请抽签的同学根据平时的观察以书信的形式赞美卡片上的同学。（播放背景音乐）
2.展示学生的来信并根据内容引导学生归纳男、女生的优势各有哪些？
3.教师引题：男女同学之间正常交往会对我们的学习生活和班级建设有哪些有益的方面？请学生回答并举例。
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（二）
男女生交往的困惑
针对班级中男女生疏远的案例，引导学生分析其原因。
教师提问：
1.以上现象产生的原因是什么？
2.男女同学交往过分疏远对我们的学习生活不利表现有哪些面？
1.小组表演情景剧：《冬的寒冷》
2.学生讨论回答问题，归纳总结。
1.课前准备时以表演情景剧的形式调动学生参与班会活动的积极性，同时让学生在编剧、表演时对男女生疏远不交往这一现象有更深刻的体会。
2.观看图片。
3.分析案例在体验中认识到早恋对自己、对他人的危害。
4.小组讨论，代表发言，寻找男女生交往合适的“度”。
1.心理测试有助于提高学生的注意力，增强课堂的趣味性。
2.分析案例，加深体会。拉近学生与教师之间的距离。
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（五）
教师
寄语
提升
认识
男女生相互欣赏很正常，但这个年龄一定要把握好尺度，如果你真的为她好，就别破坏你们之间的友谊，如果你真的在意，就把这份美好而纯洁的感情留在心底，如果你真的放不下，那就等你有能力给她幸福，再来牵起她的手。