幼儿园优质课教案小班音乐活动 两只小小鸭
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解小鸭子的形象特点，通过模仿小鸭子的动作和声音，提高幼儿对音乐的感受力和表现力。
2. 技能目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识，提高幼儿的演唱能力和表演技巧。
3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中体验到快乐和自信，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，促进幼儿的个性发展。
二、活动准备1. 教具准备：小鸭子头饰、小鸭子图片、音乐播放设备、节奏乐器等。
2. 环境准备：宽敞的室内活动场地，布置温馨、生动，富有童趣。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿学会演唱歌曲《两只小小鸭》，掌握简单的节奏乐器伴奏。
2. 活动难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识，以及模仿小鸭子的动作和声音。
四、活动过程1. 导入部分：教师出示小鸭子头饰和图片，引导幼儿观察小鸭子的形象特点，激发幼儿的兴趣。
2. 教学部分：（1）教师教授歌曲《两只小小鸭》，引导幼儿学会演唱歌曲，注意音准和节奏。
（2）教师教授简单的节奏乐器伴奏，让幼儿在演唱歌曲时进行伴奏。
（3）教师带领幼儿进行模仿小鸭子的动作和声音的练习，培养幼儿的表现力。
3. 实践部分：（1）分组进行演唱，让幼儿在实践中提高演唱能力和表演技巧。
（2）组织幼儿进行节奏乐器伴奏的比赛，激发幼儿的竞争意识和合作意识。
五、活动延伸1. 家庭延伸：教师鼓励家长参与幼儿的音乐活动，共同演唱歌曲《两只小小鸭》，增进亲子关系。
2. 环境延伸：在幼儿园环境中布置小鸭子主题的音乐角，让幼儿在自由活动时间自由演奏节奏乐器，提高幼儿的音乐兴趣。
3. 教学延伸：开展小鸭子主题的音乐故事会，让幼儿通过故事了解小鸭子的生活习性，培养幼儿对音乐的热爱。
六、教学方法1. 示范法：教师通过演唱歌曲、演奏节奏乐器等方式，为幼儿提供直观的示范。
2. 模仿法：教师引导幼儿模仿小鸭子的动作和声音，培养幼儿的音乐表现力。
3. 游戏法：教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
小班音乐课教案及教学反思《两只小小鸭》
一、教案主题：小班音乐优质课教案及教学反思《两只小小鸭》二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出《两只小小鸭》的歌曲，了解歌曲中所描绘的场景。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：通过学习歌曲，培养幼儿对大自然的热爱，对小动物的关爱。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱《两只小小鸭》歌曲，掌握简单的节奏。
2. 教学难点：音准的把握，以及对歌曲情感的理解。
四、教学准备：1. 教具准备：小鸭子头饰、小河图片、小草图片等。
2. 教学音频：提前准备好《两只小小鸭》的歌曲音频。
五、教学过程：1. 导入部分：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
b. 引入小鸭子的图片，让幼儿说出小鸭子的特征。
2. 新课教授：a. 教师播放《两只小小鸭》的歌曲，让幼儿初步感受音乐。
b. 教师教唱歌曲，重点教授歌词中的难点。
c. 分组练习，让幼儿合作完成歌曲演唱。
3. 实践环节：a. 教师组织幼儿进行角色扮演，带上小鸭子头饰，表演歌曲。
b. 邀请家长参与，共同完成表演。
4. 总结反思：a. 教师引导幼儿说出今天的收获，巩固所学知识。
b. 教师针对教学过程进行反思，总结优点与不足。
5. 课后作业：a. 家长协助幼儿回家后复习歌曲，加强记忆。
b. 观察周围的小动物，了解它们的生活习性。
六、教学延伸：1. 教师可组织一次户外活动，带领幼儿去公园或者动物园观察小鸭子等动物，让幼儿将所学歌曲与实际生活联系起来。
2. 邀请家长参与亲子活动，与幼儿一起制作小鸭子手工艺品，增进亲子关系。
七、教学评价：1. 教师通过课堂表现、角色扮演和课后作业，对幼儿的学习情况进行综合评价。
2. 鼓励幼儿在课堂上积极发言，提高他们的自信心和表达能力。
八、教学反思：1. 教师在课后要对课堂教学进行反思，观察幼儿对歌曲的掌握程度，分析教学方法的适用性。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》教案：《两只小小鸭》教学目标：1. 让幼儿了解《两只小小鸭》这首歌曲。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
3. 培养幼儿的动作协调能力。
教学准备：1. CD或录音设备。
2. 图片或卡片，展示小鸭子的形象。
3. 温水和毛巾。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿们坐在一起，与他们一起聊聊小鸭子。
询问他们是否见过小鸭子，以及小鸭子是什么样子的。
2. 准备好图片或卡片，展示给幼儿们看，让他们认识小鸭子的形象。
活动一：听歌欣赏1. 播放《两只小小鸭》这首歌曲，在播放前可以说一些关于这首歌的内容，比如歌曲讲述了两只小小鸭子在水中游玩的故事。
2. 让幼儿们仔细听歌，观察图片或卡片，了解小鸭子的形象和故事情节。
3. 播放完歌曲后，进行问答，询问幼儿们对歌曲的理解和感受。
活动二：动作歌舞蹈1. 给幼儿们分发温水和毛巾，在听歌的同时，模拟小鸭子洗澡的动作。
幼儿们可以用手在空中画圈，模拟小鸭子洗澡。
2. 之后，可以引导幼儿们站起来，跟着音乐节奏做一些简单的舞蹈动作，比如扇动双手象征小鸭子展翅飞舞。
3. 鼓励幼儿们自由发挥，可以让他们自己创造一些与小鸭子有关的动作。
活动三：小鸭子游戏1. 将幼儿分成小组，每组有两只小鸭子，其他的幼儿扮演大海。
2. 两只小鸭子在大海中来回游动，其他幼儿可以伸出手来模拟浪花，小鸭子要躲开。
3. 也可以加入其他的游戏规则，比如每只小鸭子游到对岸后要找到合适的伙伴才能安全，以此培养幼儿的团队合作意识。
总结活动：1. 和幼儿们一起复习整个活动的内容，再次欣赏一遍《两只小小鸭》这首歌曲。
2. 可以邀请幼儿们分享自己创造的小鸭子动作或玩具，以丰富活动的内容。
教学反思：通过这个活动，幼儿们可以学习到一首有趣的歌曲，并通过歌曲中的动作与音乐进行互动。
同时，通过游戏和舞蹈，培养了幼儿的动作协调能力和团队合作意识。
在教学过程中，可以根据幼儿年龄和能力的不同，灵活调整活动内容和难度。
小班音乐课两只小小鸭教案
小班音乐课《两只小小鸭》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《两只小小鸭》的歌词内容，认识两只小小鸭的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱《两只小小鸭》歌曲，能够跟上节奏。
难点：歌词的理解与表现，音准的把握。
三、教学准备：1. 教具准备：两只小小鸭的手偶，图片，音乐CD等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师出示两只小小鸭的手偶，引导幼儿观察，引起幼儿兴趣。
2. 新歌教学：教师播放《两只小小鸭》歌曲，让幼儿边听边跟唱，反复几次，直到幼儿学会。
3. 歌词理解：教师讲解歌词内容，帮助幼儿理解歌曲的含义。
4. 歌曲练习：教师带领幼儿进行歌曲练习，注意指导幼儿的音准和节奏。
5. 集体表演：教师组织幼儿进行集体表演，巩固所学内容。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，对歌曲的学习和表演情况进行评价。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，对教学效果进行评价。
3. 定期对幼儿的音乐能力进行测试，以了解教学目标的达成情况。
六、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习歌曲《两只小小鸭》的旋律和歌词。
2. 教学步骤：a. 教师播放《两只小小鸭》旋律，让幼儿边听边跟唱。
b. 教师逐句教唱歌曲，重点指导幼儿唱好音准和节奏。
c. 教师带领幼儿一起唱歌曲，直至幼儿能独立演唱。
七、歌曲练习与展示：1. 教学内容：通过歌曲练习，提高幼儿的演唱能力和表演技巧。
2. 教学步骤：a. 教师组织幼儿进行歌曲练习，注意指导幼儿的音准、节奏和表情。
b. 教师邀请部分幼儿进行演唱展示，鼓励其他幼儿积极参与。
c. 全体幼儿集体演唱歌曲，展示学习成果。
八、音乐游戏：1. 教学内容：通过音乐游戏，巩固幼儿对《两只小小鸭》歌曲的掌握。
2. 教学步骤：a. 教师设计音乐游戏，如“捉迷藏”、“小小鸭子快跑”等。
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《两只小小鸭》，培养幼儿的音乐节奏感和听力。
2. 帮助幼儿学习歌曲中的生词和简单句子，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 准备歌曲《两只小小鸭》的音频文件。
2. 准备两只小鸭子的玩具或图片。
3. 准备一幅小鸭子游泳的画面。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放歌曲《两只小小鸭》，让幼儿听音乐并模仿小鸭子的动作。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《两只小小鸭》，让幼儿听歌曲并跟唱。
b. 教师讲解歌曲中的生词和简单句子，帮助幼儿理解歌曲的含义。
c. 教师带领幼儿一起唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 实践活动（5分钟）：a. 教师将幼儿分成两个小组，每组代表一只小鸭子。
b. 教师播放歌曲《两只小小鸭》，让幼儿按照歌曲的节奏走步，模仿小鸭子的动作。
c. 教师在歌曲中加入一些简单的动作指令，如“小鸭子跳水”、“小鸭子转弯”等，让幼儿根据指令做出相应的动作。
四、活动总结（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享他们在实践活动中的感受和收获。
2. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和团队合作意识。
五、延伸活动（5分钟）：1. 教师带领幼儿一起创作一幅小鸭子游泳的画面，让幼儿发挥想象力，用画笔描绘出小鸭子游泳的场景。
2. 教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，让幼儿互相欣赏和交流。
六、活动准备：1. 准备小鸭子头饰道具，每个幼儿一个。
2. 准备一个小池塘的布景或者用纸板制作一个简易小池塘。
3. 准备幼儿用书《两只小小鸭》，用于故事讲述和图片观察。
4. 准备彩色纸条，用于制作小鸭子游泳的水波。
七、活动过程：1. 歌曲复习（5分钟）：a. 教师带领幼儿复习已学的歌曲《两只小小鸭》，巩固幼儿对歌曲的熟悉度。
《两只小小鸭》教案（精选6篇）
《两只小小鸭》教案（精选6篇）《两只小小鸭》篇1活动目标：1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。
2.借助教师的动作提示，较准确地唱亲吻的象声词。
3.乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。
4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5.能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动重点：熟悉歌曲旋律，学习自然地边唱边做歌表演动作。
活动难点：学习较准确地唱亲吻的象声词。
活动准备：1.小鸭纸偶2个。
2.PPT。
活动过程：一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。
师导：“鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步，我们一起来跳个小鸭舞吧!”二、幼儿学习说“悄悄话”1.引导幼儿理解悄悄话的含义，请一名幼儿和自己说悄悄话，并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。
师：刚才老师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到，说的是什么话?(启发幼儿说出悄悄话)。
2.引导幼儿两两结对与同伴玩“说悄悄话”的游戏，、并体验说悄悄话的乐趣。
师：说悄悄话很有趣，请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。
三、教师演唱歌曲《两只小小鸭》，幼儿欣赏并理解歌曲的内容。
1.播放PPT画面，导入新歌曲。
师：画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说悄悄话，我们一起来听听。
2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。
3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的'内容。
师：“这两只小小鸭在做什么啊?”幼：“他们在亲嘴巴!”师：“它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?”“咂”的动作，那我们一起来学一学吧!师：小小鸭除了亲嘴巴，还做了什么事呢?幼：说悄悄话4.引导幼儿听音乐做动作。
师：我们一起伸出二指哥来做小小鸭，听着音乐一起来跟小小鸭们玩游戏吧!(教师唱，幼儿做动作，引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声“砸”)四、幼儿学唱歌曲1.在教师的领导下，幼儿随音乐完整地学唱歌曲。
教师在歌曲唱到“说悄悄话”时示范与一名幼儿说悄悄话，引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思一、教学目标：1、了解歌曲《两只小小鸭》歌词及歌曲。
2、认得简单的音乐符号，如四分音符。
3、通过歌曲的演唱，提高孩子们的语言表达本领和音乐表达本领。
4、激发孩子们对动物、自然环境的爱好，培育他们的爱心和责任感。
二、教学准备：1、CD音乐《两只小小鸭》2、教材《第一桶金学前教育音乐教案》中的相关内容。
3、小黑板及彩色粉笔。
4、两只小鸭绒布玩具。
三、教学过程：1、引入活动：让孩子们看图片，提出问题。
老师出示两只小小鸭的图片，点问：“看看这是几只小鸭？它们在哪里玩耍？”引导孩子们从图片中学到鸭子的模样，以及它们爱玩水的特点。
然后向他们介绍歌曲《两只小小鸭》。
2、演唱歌曲，《两只小小鸭》CD音乐。
在歌曲赏识之前，老师可以先引导孩子们听到歌曲中也有“啾啾啾”这个鸭子的叫声，让他们仿照一下，加强他们对唱曲的爱好。
接着，老师放歌曲，让孩子们一起跟唱，注意四分音符的节奏感。
重点让孩子们学会歌曲中的“咕咕，咕咕，啾啾啾”的节奏和旋律，练习连贯流畅、节奏明显的演唱方法。
孩子们懂得如何借助音乐的语言表达情感，进而提高他们的语言本领和音乐综合素养。
3、练习发声及动作。
老师向孩子们解释发声的方法，让他们懂得如何用发声技巧演唱歌曲中的咕咕、啾啾等声音。
以及动作的搭配方法，让小伙伴仿照小鸭游泳的动作，并搭配歌曲动起来。
这样不仅可以让孩子们更好地理解歌曲的美妙，还可以让他们通过身体语言表达音乐的基本感觉，提高他们的音乐表达本领和形体表现本领。
布鸭玩具可以让孩子们互动，边唱边玩。
4、练习短句子并表演。
老师拿出小黑板向孩子们呈现歌曲中部分歌词，啾啾啾，咕咕咕等等，让孩子们依据歌曲节奏进行分组演唱。
将分组练习延长，并以口胡的方式加深记忆，然后让孩子们跟着音乐表演，以提高他们的音乐表现本领和团队协作本领。
同时，让同学本身编写新的歌词，自由表演，比较发觉他们本身的发挥和赏识这首歌曲的现场情形之间的异同，为接下来的活动制造条件。
幼儿园小班音乐公开课教案《两只小小鸭》含反思
幼儿园小班音乐公开课教案《两只小小鸭》含反思《两只小小鸭》是一首适合幼儿园小班开展音乐教学的儿歌。
通过这首儿歌的教学，可以帮助幼儿培养对音乐的兴趣，提高他们的音乐感知能力和音乐表达能力。
在教学过程中，我将让幼儿亲身参与，体验音乐的魅力，激发他们的创造力和想象力。
一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣；2. 提高幼儿的音乐感知能力；3. 培养幼儿的音乐表达能力；4. 激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1. CD或其他音乐播放设备；2. 乐器（如铃鼓、木鱼等）；3. 班级环境布置：准备一些小鸭玩具或图片，并将教室变成小鸭的世界，激发幼儿的兴趣。
三、教学过程1. 创设情境老师将教室打扮成小鸭的世界，摆放小鸭玩具或图片。
然后，放一首欢快的音乐，引出幼儿对音乐的兴趣。
可以先让幼儿听听音乐，询问他们对音乐的感受和想法。
2. 引入歌曲老师播放《两只小小鸭》，并与幼儿一起跳着节奏舞蹈，引发幼儿的参与。
在跳舞过程中，可以不断提问，引导幼儿发现歌曲中的主题和情节。
3. 学唱歌曲老师通过反复朗诵、唱歌示范等方式，逐句进行教学，让幼儿跟随老师一起唱。
教学过程中要注意语音的准确性和歌曲的节奏感。
4. 音乐表达在歌曲结束后，老师可以引导幼儿进行一些音乐表达活动，如敲击乐器、摇晃身体等。
通过这些活动，培养幼儿的音乐表达能力，并巩固他们对歌曲的理解和记忆。
5. 小组活动将幼儿分成小组，让他们彼此合作，编排一段小小鸭的故事表演。
每个小组可以选择自己喜欢的方式，如舞蹈、形体表演、手偶剧等。
通过小组活动，培养幼儿的创造力和想象力。
6. 整合活动教师可以将幼儿的表演整合起来，形成一场小舞台剧，邀请家长参与观看。
通过这样的活动，可以展示幼儿的成果，增强他们的自信心。
四、反思通过本次小班音乐公开课教学，我发现幼儿非常喜欢这首歌曲和相应的活动。
在跟随音乐跳舞的过程中，他们展现了自己的活力和激情。
在学唱歌曲的环节中，他们能够融入到音乐中，并准确地发出各个音符。
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1,小班音乐《两只小小鸭》
活动目标：
1、感受歌曲的活泼、欢快，学习鸭子的基本动作。
2、体验与同伴说悄悄话的乐趣，体验歌表演的快乐。
表演时注意与同伴保持适当的空间距离。
活动准备：
小鸭头饰若干。
活动过程：
１、律动进场
师：今天天气真好，鸭妈妈带宝宝去草地上玩一玩，好吗？好！我们出发吧。
（放《两只小小鸭》的伴奏，师生作小鸭状走进场内）哎呀！走得好累呀，我们坐下来休息一下吧。
２、感受歌曲并学习小鸭动作。
（１）、学习小鸭走。
师：宝宝们，妈妈要和坐得神气的鸭宝宝说一句好听的话，看看谁坐得神气哦！
请一位鸭宝宝上前来。
（幼儿作小鸭状摇摇摆摆走过来，若幼儿没有学小鸭走路，老师给予提醒：“哎，这只鸭宝宝怎么忘记自己是怎么走路的呀！”老师边说边做动作提醒。
）（２）、理解悄悄话
宝宝走到鸭妈妈跟前时，鸭妈妈给予肯定：“这只漂亮的鸭宝宝走到妈妈身边来了，走的真好！”“我们来亲亲小嘴巴吧。
”师生用手作鸭嘴互碰两下。
亲完小嘴巴，鸭妈妈就在鸭宝宝耳边说句悄悄话。
说完之后就请鸭宝宝走回去。
同样再请１～２个幼儿上来说悄悄话。
你们听到了我和刚才那几个鸭宝宝说了什么好听的话
吗？怎么会听不见呢？（幼儿回答）
对呀！我们是把嘴巴放在耳朵边轻轻地说，我们讲的是——悄悄话。
（3）、感受歌曲的活泼、欢快。
那妈妈请几个宝宝也像我们刚才那样亲亲小嘴巴，说句悄悄话，好吗？鸭宝宝上来的时候要怎么走的（摇摇摆摆）。
（请两对宝宝表演说悄悄话，教师在一旁唱歌曲。
）
宝宝们，xx和xx表演的怎么样？那妈妈唱得好听吗？妈妈唱了什么呀？（幼儿回答）
那听妈妈再完整说一遍。
（钢琴伴奏，边念边用手拍打节奏。
）宝宝跟着妈妈说一说，好吗？（再次钢琴伴奏，齐念。
）宝宝们说的真好听，钢琴弹得也好听，妈妈想跟着钢琴唱一唱。
（跟着琴声唱）
妈妈唱的歌你们喜欢吗？那你们跟着妈妈一起唱好吗？
钢琴说宝宝们唱得好好听，它还想再听你们唱一唱，你们愿意唱给它听吗？这次跟着妈妈做做动作。
3、结束活动
说悄悄话好玩吗？那宝宝们找一个好朋友，我们一起玩一玩说悄悄话吧。
（放歌曲音乐，幼儿表演2次，换伙伴再表演2次。
）。