2020高考语文二轮复习专题三小说阅读训练二叙事艺术赏析课件

④这个仪式最吸引人的还不是它的稀有，而是神秘，在仪式开始之前，没有人 知道谁是下一代的唢呐王。人实在太多了，师傅的院子都装不下了，于是屋子周围 的树上都满满当当地挂满了人参果。我和我的一班师兄弟坐在院子正中间，两边是 我们的亲人，我父母还有两个妹妹都来了；我的师弟蓝玉坐在我的旁边，他的家人 也来了，比我的父母还来得早些。
⑧师傅又开腔了：“我们吹唢呐的，好算歹算也是一门儿匠活，既然是匠活， 就得有把这个活传下去的责任，所以，我今天找的这个人不是看他的唢呐吹的多好， 而是他有没有把唢呐吹到骨头缝里，一个把唢呐吹进了骨头缝的人，就是拼了老命 都会把这活保住往下传的。”师傅对旁边的师娘点了点头，师娘过来，递给师傅一 个黑绸布袋子。师傅接过来，小心翼翼地从里面抽出来一支唢呐。远远地我就感觉 到了这支唢呐该有的年龄了，铜碗虽然亮得耀眼，却薄如蝉翼，杆子是老黄木的。
⑦但既然时光重来了，李云不想让悲剧重演，他努力学习，成为三好学生，虽 然他不像从前那样在业余时间画大量的画，但是老师还是马上发现了他在画画上的 天赋，并对他说：“李云，你真了不起，不光学习好，而且画画也很棒，你是我见 过的最有出息的学生，最近市里有画画比赛，你代表咱们班参加吧。”李云对老师 报以灿烂的微笑，虽然老师夸他的话听起来很是别扭。而后李云顺利地考入了重点 初中、高中、大学，但他此后几乎很少画画了。
⑧在大学毕业后，李云开始投入了如火如荼的IT创业。李云的事业很成功，甚 至进了中国财富排行榜的前十名。
⑨李云对自己现在的生活很满意，但他总觉得缺少了些什么，就像是做蛋糕时 自己用了很高级的面粉揉蛋糕，然后又用了很贵的烤箱将蛋糕烤熟，最后又用了精 致的盘子将蛋糕盛在里面，但是却忘了在蛋糕中放糖，而糖才是蛋糕的灵魂。李云 开始寻找自己灵魂中的糖，可惜很长时间都没找到。
⑫这时候我父亲在旁边喊我：“你呆了，师傅叫你呢！” ⑬父亲的声音像耍魔术的使用的道具，充满了意外和惊喜。(有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是(3分) A.人们“槐花串似的”跑，有人喊“焦三爷传声了”，路人听后“一张脸就怒放
了”，首段这些描写，巧妙地突出了焦三爷“传声”仪式的吸引力。 B.小说写蓝玉家人“比我的父母还来得早些”，看似闲笔，实则很有用心，表明
⑬第二天，写着“IT精英画作拍卖两百万元”大字的新闻盖满网络及报纸版面， 李云开始受到各界朋友的恭维，他变得飘飘然，也暗自得意起来。李云虽然在网上 也看到有关他画作的一些负面评论，但他看了评论微微一笑：那些文盲，不懂艺术。
⑭有一天，李云在街上闲逛，看到在街角的大厅外挂着某画家画展的牌子，但 是画家的名号他从未听说，也没有几个人走进大厅。李云觉得无聊，反正闲着也是 闲着，便进去看画。
⑪我侧目看了看我的师弟蓝玉，他紧缩着脖子，脑袋花骨朵似的。慢慢地，他 的脖子被拉长了，成了一朵盛开的鲜花，花朵儿正期待着雨露的降临，焦虑、渴望 在稚嫩的花瓣间涌动着。蓦然，盛开的鲜花枯萎了。几乎就在一眨眼间，正准备迎 风怒放的花儿无声地凋谢了，花瓣起来了一层死灰，花杆儿也搓短了半截。这朵刚 才还生机蓬勃的花儿，转眼间铺满了绝望的颜色。悲伤一下从我的心底涌起来，我 的师弟蓝玉迅速地在我的眼睛里枯萎，他的目光慢慢地转向了我。我能看懂他的眼 神，有不信、不甘、绝望，当然，还有怨恨，可我看到的怨恨很少，很稀薄，星星 点点的。
⑤师傅坐在八仙桌后面。他一直在闷着头抽烟，很快，师傅的一张脸就不见了， 他的半截身子都隐在一片雾障中，像一个踏云的神人。我竟然生出一些隐约的幻意。
⑥良久，师傅才站起来，四平八稳地杵灭手里的烟袋，对着人群，平伸出双手 往下压了压。喧闹的人群瞬间就安静下来。
⑦“我快要吹不动了，可咱们这山旮旯不能没有唢呐，干够了，干累了，大家 伙儿听一段还能解解乏。所以啊！在咱们这地头，唢呐不能断了种。我寻思了好久， 该找一个能把唢呐继续吹下去的人了！”师傅咳嗽了两声，停了停，下面又开始有 响声了。这个时候我偷偷侧目看了看蓝玉，我发现蓝玉也在偷偷地看我，他的嘴角 还淌着一些笑。四目相对，我的脸刷就红了，像是心里某些隐秘的东西被戳穿了似 的。蓝玉的脸没有红，他的脑袋抬得更高了，像一只刚刚得胜的大公鸡。我就升起 一些不快，想还没见底呢，咋知道水底是不是石头？又想想，我的这班师兄弟里， 也只有蓝玉最适合了，他人精灵，天分高，也勤苦。反正最后是他我也不会惊奇的。 最后我觉得我那几个师兄也可怜，为什么师傅不全给传了呢？那样就整齐了，人人 有份，个个能吹《百鸟朝凤》，焦家班、蓝家班、游家班，还不响亮死啊！
解析 解答此题，可在文中勾画出直接描写人物言行举止的句子，同时，还要注意 对该人物起到衬托作用的内容，然后根据这些内容概括人物特点。
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二、阅读下面的文字，完成文后题目。(15分) 阅读文签：微型小说＋虚实对比
画者的悲哀
王鱼洋 ①李先生自认为算是个画家，他画了很多画，人物、风景，还有想象中的场景， 可惜没卖出过几幅。李先生总在想：是自己画得不够好吗？以前他有幸参加过一次 画展，他的画夹在很多画家的画之间，很多看画的人站在他的画前，停留了很长时 间，也会感叹一句：“这幅画画得不错，很有意境。”可是最后看了画的署名后， 最终没人买他的画，因为没人见过他的名字，于是没人确定他的画未来是否会增值。 ②从此再也没有画室愿意为他展示画作，因为觉得他的画不会卖出去。 ③他在自己的绘画世界里坚持了两年，而后家人都劝他放弃这项事业。
叙事艺术赏析
练前提醒
赏析小说的叙事艺术是近几年小说考查的热点之一，赏析角度主要有叙述人称、叙 述视角、叙述顺序、叙事线索、结构安排等。答题时一要准确判断叙述的特点，尤 其是判断故事的推进方式，如对话推进、虚实交织、抑扬手法、“欧·亨利式”结尾 等；二要具体分析叙述效果，既要扣住叙述本身效果，又要结合这种叙述手法给全 文情节、人物塑造、主旨表达及小说风格等带来的效果进行分析。
“我”的家人也来得很早，对“”接掌唢呐班也充满着期待。
√C.与师弟蓝玉相比，“我”的天分与专注都略有不如，但“我”最终被选为师傅的
接班人，小说这样写隐含着作者对“德”“艺”问题的思考。 D.师傅家的“院子”是小说中表现人物的舞台，在这里，不同心态、不同身份的各
色人物汇聚在一起，上演了一出传承传统技艺的民俗好戏。
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3.小说中说，成为班主是“对一个唢呐艺人人品和艺品最有力的注脚”。作为班主， 焦三爷有着怎样的“人品和艺品”？请结合作品简要分析。(6分) 答案 (1)热爱唢呐，以传承唢呐技艺为己任。他认为吹唢呐是“匠活”，要世代 相传；感到自己快吹不动了就及时“传声”。 (2)质朴明达，选新班主重视品行。他选择新班主不唯技艺，而是选能“拼了老命 都会把这活保住往下传的”。 (3)为人谨严，坚守民间技艺的传统。对唢呐曲子《百鸟朝凤》，他严格控制使用 和传播范围，只传给新班主。
④李先生看着自己快要接近于零的存折，也决定放弃画画了，虽然放弃画画就 像让自己放弃生命一样难受，但他还是决定选择明智的放弃了。他去电器公司做了 一名普通的业务员。过了一个月波澜不惊的生活后，他病倒了，因为他的身心都被 巨大的空虚笼罩着，是一种离开了自己狂爱的生活像被抽走半条命似的空虚。
⑤他有气无力地在床上躺着，沉沉地睡去。 ⑥突然他觉得自己的脑袋被什么砸了一下，于是他醒了，却发现自己的身体变 小了，而且在一个小学课堂里。只听见老师严厉地对他说：“李云！你怎么又在课 堂上睡着了！你知道这道题怎么做吗？”虽然李先生震撼了好一会儿，但他渐渐反 应过来自己穿越回了自己的小学时代，也就是说，他要重新从小学开始成长了。记 得小时候他不喜欢学习，只喜欢画画，但是老师从来不说他画得好，只说他玩物丧 志，不务正业。一天不好好学习只知道画画，甚至连市里的画画比赛也不让他参加， 反而推荐了画画一般，但是学习成绩很好的学生参加了比赛。
⑮大厅里人很少，寥寥无几，李云在大厅里走动。随意地观看画作。那些画作 气势磅礴，用色大胆，且极富想象力，给人一种强烈的视觉震撼，李云越看越感到 惭愧。李云站在一幅画作前朦胧中看到一个景象，又像一段不太真实的记忆——很 久以前他也是个画者，那时他只是个画者。(有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是(3分) A.放弃画画，过了一个月波澜不惊的生活后，李云病倒了，这样写既突出了画画对
解析 “与师弟蓝玉相比，‘我’的天分与专注都略有不如”错，文中没有提及，属于 无中生有。 1 2 3
2.小说采用“我”的视角写“传声”仪式，这样处理有什么好处？请结合作品简要 分析。(6分) 答案 (1)“我”是“传声”仪式的亲历者，以“我”的视角来写，可以增强描写的 现场感和真实性。 (2)以“我”的视角来写，可以使小说围绕“我”的观察集中描写仪式的主要环节， 使行文紧凑。 (3)“我”的身份是徒弟，也是“传声”的竞争者，以“我”的视角来写，更能聚焦 师傅和蓝玉在仪式上的表现，突出师傅和蓝玉的形象特征。 (4)以“我”的视角来写，可以用第一人称自然而细腻地描写“我”的复杂心理，丰 富“我”的形象。(每点2分，答出三点即可)
⑩直到有一天，李云参加了一个画展，看了那些形形色色的画，他的心灵似乎 一下子被什么击中似的——重新升腾出一种巨大的愿望：我想画画。
⑪李云买了很多纸和染料开始重新画画，可是由于很长时间不画画了，手异常 生疏，画了一幅又一幅，没一幅画得好的。李云的秘书走进办公室看到李云的画， 他试着揣摩李云的心意，想乘机讨好李云，自作主张地把李云的画放到拍卖市场上 拍卖。
⑨“这支唢呐是我的师傅给我的，他已经有五六代人用过了，这支唢呐只能吹 奏一个曲子，这个曲子就是《百鸟朝凤》。现在我把它传下去，我也希望我们无双 镇的唢呐匠能把它世世代代地传下去。”师傅举着唢呐说。
⑩院子里一点儿声音都没有，我只听见我的师弟蓝玉的喘息声，所有的眼睛都 盯着师傅手里的那支唢呐。我相信这一刻的土庄是最肃穆的了，这种肃穆在无声息 中更显得黏稠，我最后只能听见自己的呼吸声了。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。(15分) 阅读文签：微型小说＋传承传统文化
百鸟朝凤(节选)
肖江虹 ①晒花节刚过，土庄又热闹了。人们槐花串似的往焦三爷的院子里跑，扛凳子 搬桌子的，遇上闲逛的路人，就有人招呼：“焦三爷传声了！”路上的人一听，一 张脸就怒放了，随即融入队伍。往焦三爷的院里迤逦而来。 ②土庄人等这个盛况的日子已经很久了。 ③无双镇的唢呐班每一代都有一个班主，上一代班主把位置腾给下一代是有仪 式的，这个仪式叫“传声”，不传别的，就传那首无双镇只有少数人有耳福听到过 的《百鸟朝凤》。接受传声的弟子从此就可以自立门户，纳徒受益了，而且从此就 可以有自己的名号。总之，那不仅仅是一门手艺，更是一种荣耀，它似乎是对一个 唢呐艺人人品和艺品最有力的注脚。