小学语文阅读试题
(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案
六年级语文阅读理解试题(一) _________________①王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。
在监狱里，他经常对难友们说：" 敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。
我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。
"②若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
③若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。
后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。
他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
④冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。
那时，反动派百般折磨政治犯。
别说洗澡，就连喝的水也不供给。
但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
⑤王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做" 室内体操" 。
体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
⑥一次，一个难友问王若飞：" 我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。
可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，你究竟是怎么回事？"王若飞同志说：" 我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。
我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！"⑦他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去。
练习：1. 短文可以分为三大段，请选出一个正确的分法，在( ) 里打"√"。
A．①②‖③④⑤‖⑥⑦ ( )B．①‖②③④⑤‖⑥⑦ ( )C．①‖②③④‖⑤⑥⑦ ( )2. 文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是_________________ 。
小学语文一二年级阅读专项训练试题(共29篇短文)
小学语文一二年级阅读专项训练试题(共29篇短文)一二年级语文阅读专项训练试题一、阅读理解考察能力点1.建立完整句子的概念，知道“。
”表示一句话，会数句子。
2.感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。
3.能够找出文章中的人物或动物4.能通过读短文认识新的生字。
5.能找出短文中出现的反义词。
6.了解文章内容，会找出相应的句子7.能够正确画出人物或动物说的话。
8.根据短文内容判断、选择（√、×）二、阅读短文练（一）我家门口有一棵小树。
冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。
小树不冷了。
夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。
爷爷不热了。
1、短文共有（）自然段，请在文中标出来。
2、找出文中的一对反义词，请在文中圈出来。
（二）清晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。
这颗珍珠，又大又圆又明又亮。
绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。
轻风一吹，它就转动起来。
它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上游玩呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2、荷叶上的珍珠什么样？用“”画相关句子。
（三）春季的树上，长出嫩嫩的芽瓣，炎天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋季的树上，树叶被涂成鲜红和金黄。
冬季的树下，树叶落地化成泥土。
落叶是大天然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、本文共有（）句话。
2、大天然的邮票是指（）1（四）蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。
它仗着有一双夹子，总是欺负别人。
XXX被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
XXX一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意。
突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”“哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！”1、这篇短文有（）个自然段。
2、被小螃蟹欺侮的动物有哪些？在XXX“”画出。
3、小螃蟹最后的结果是什么？用“√”选择。
自己死了（）被钓到了（）跑得老远老远（）（五）动物的尾巴各有各的用途。
(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案
(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．课内阅读这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么_________，天空是那么_________，使我总想高歌一曲，表示我满心的________。
在天底下，_________，而并不_________。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么[柔软柔美]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒勾画]的中国画那样，到处_________，轻轻流入云际。
这种境界既使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里，连骏马和大牛都有时候_________，好像________。
（1）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么________ ，天空是那么________ ，使我总想高歌一曲，表示我满心的________ 。
在天底下，________ ，而并不________ 。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么[柔软柔美]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒勾画]的中国画那样，到处________ ，轻轻流入云际。
这种境界既使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里，连骏马和大牛都有时候________ ，好像________ 。
（2）结合语境，选择恰当的词语，写在横线上。
[柔软柔美]________[勾勒勾画]________（3）“一碧千里”描写了________，“翠色欲流”描写了________。
2．阅读训练。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……（1）这段文字写的是：________。
小学四年级上册语文阅读练习题(10篇)
小学四年级上册语文阅读练习题〔10篇〕【导语】在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先沉着易的入手，逐渐的翻开思路。
粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。
在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。
xx准备了《小学四年级上册语文阅读练习题〔10篇〕》，供大家练习。
小学四年级上册语文阅读练习题〔1〕：可爱的电子信箱随着计算机使用的普及，电子信箱已经为更多的人所熟识。
它利用计算机和现代通讯技术，通过电信线路使每一用户使用的计算机得以通〔倡、畅〕得互相传递信息。
这样，计算机用户就能够随时得进行电子邮件得通信了。
你想拥有一个电子信箱吗？首先，你要到正规得网站上去进行“个人信箱〞的申请，然后，依据提示设定号信箱的用户名和密码。
这样，电子信箱就在你的电脑中“落户〞了。
只要你的电脑处于上网状态，即使你正在打字或是绘〔治、制〕图表、玩游戏，电子信箱也会及时对你做出收到电子邮件的提示。
当你正确输入自己的用户名和密码后，你所收到的电子邮件就在屏〔幕、慕〕上显示出来了。
读完来信后，你也可以依据来信者的信箱地址，进行回信。
使用电子信箱是不是很快捷呀？电子信箱除拥有“快速传递、无线通信〞的好处外，还具有“通联范围广、〔呈、承〕载量大〞的优点。
你可以借助它同世界各地的朋友进行练习，互通信息，拉近彼此之间的距离。
同时，它也在商业洽谈中发挥着巨大的作用，有力地促进了经济的开展！1．划去文中括号里错误的字。
2．写出以下词语的近义词熟悉〔〕提示〔〕显示〔〕促进〔〕3．将“使用电子信箱是不是很便捷呀？〞改为陈述句。
_____________________________________________________________________ _______。
4．短文中最能说明电子信箱优点的句子是哪句？划出来._____________________________________________________________________ _______。
小学语文阅读试题及答案
小学语文阅读试题及答案一、阅读短文，完成下列各题。
（一）春天来了，小草从地里探出头来，花儿也开了。
小河里的水变得清澈，鱼儿在水里欢快地游来游去。
小朋友们脱下厚厚的冬衣，穿上了轻便的春装，他们在草地上奔跑，放风筝，享受着春天的温暖和快乐。
1. 短文中描述了哪些春天的景象？答：短文中描述了小草从地里探出头来，花儿开放，小河里的水变得清澈，鱼儿在水里欢快地游来游去，小朋友们脱下冬衣穿上春装，在草地上奔跑放风筝等春天的景象。
2. 根据短文内容，春天给小朋友们带来了哪些快乐？答：春天给小朋友们带来了在草地上奔跑和放风筝的快乐。
（二）小明的爸爸给他买了一只小狗，小狗全身都是黄色的，非常可爱。
小明给小狗取了个名字叫“小黄”。
每天放学后，小明都会带着小黄去公园散步。
小黄喜欢在草地上奔跑，追逐蝴蝶，小明看着小黄玩得那么开心，他也感到非常高兴。
3. 小明的小狗叫什么名字？答：小明的小狗叫“小黄”。
4. 小明和小黄在公园里做了哪些活动？答：小明和小黄在公园里散步，小黄在草地上奔跑，追逐蝴蝶。
二、阅读理解。
（三）在一个遥远的森林里，有一只聪明的狐狸。
这只狐狸非常擅长捉弄别的动物。
一天，它遇到了一只兔子，狐狸对兔子说：“我听说山那边有一片美丽的花园，那里的花儿五颜六色，非常美丽。
”兔子听了非常兴奋，就跟着狐狸去了。
但是，当它们到达那里时，发现那里根本没有花园，只有一片荒地。
兔子很生气，但是狐狸却笑着说：“哈哈，你上当了！”5. 狐狸为什么说山那边有美丽的花园？答：狐狸说山那边有美丽的花园是为了捉弄兔子。
6. 兔子跟着狐狸去了山那边，结果发现了什么？答：兔子跟着狐狸去了山那边，结果发现那里根本没有花园，只有一片荒地。
三、根据短文内容回答问题。
（四）小华是个勤奋好学的孩子。
每天放学后，他总是先完成作业，然后才去玩耍。
他的学习成绩一直很好，老师和同学们都很喜欢他。
有一次，学校举行了一个数学竞赛，小华积极报名参加了。
经过一番努力，他在比赛中获得了第一名。
小学三年级语文阅读理解练习题10篇
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解练习题10篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
⽐如，昙花的花瓣⼜⼤⼜娇嫩，⽩天阳光强，⽓温⾼，空⽓⼲燥，要是在⽩天开花，就有被灼伤的危险。
深夜⽓温过低，开花也不适宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向⼈们展⽰美丽的笑脸。
还有的花，需要昆⾍传播花粉，才能结出种⼦，它们开花的时间往往跟昆⾍活动的时间相吻合。
1、请在⽂中⾛出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 漂亮―（） 反义词： 安全―（） 潮湿—（） 2、请在（）⾥填上适当的词语。
（）的笑脸 （）的花瓣 （）的关系 3、读了这段话，我知道了植物开花的时间跟（）很有关系。
4、请⽤“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句⼦。
5、你还知道其他动物或植物⾝上的奥秘吗？把你的发现写下来。
2.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名。
湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树⽊。
其中最引⼈注⽬的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíng yín）风起舞。
湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。
树下是⼀⽚嫩绿（lǜ lù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。
湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短⽂加个题⽬： ————————————————————————————————————- 2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的。
精选小学五年级语文阅读大赛试题(附答案)
精选小学五年级语文阅读大赛试题(附答案)精选小学五年级语文阅读大赛试题（附答案）为了让小学五年级的学生更好地提升语文阅读能力，我们精选了一系列阅读试题，并提供了详细的答案解析。
以下是本次阅读大赛的试题及答案。
一、阅读理解题（每题10分，共计30分）1. 题目：以下哪个选项最准确地描述了文章的主题？A. 描述大自然的美丽B. 讲述动物的生活C. 描绘人物的品质D. 讲述发生在一个小镇上的故事答案：正确答案：D解析：通过阅读文章，我们可以知道这篇文章主要讲述了一个小镇上发生的故事，故选D。
2. 题目：根据文章内容，判断以下哪个说法是正确的？A. 文章中的主人公是一个非常勤奋的人B. 文章中的主人公是一个非常懒惰的人C. 文章中的主人公是一个普通人D. 文章中的主人公是一个勇敢的人答案：正确答案：B解析：通过阅读文章，我们可以知道这篇文章主要讲述了主人公因为懒惰而受到惩罚的故事，故选B。
3. 题目：以下哪个词语可以替换文章中的“懒惰”？A. 勤奋B. 勇敢C. 聪明D. 粗心答案：正确答案：A解析：通过阅读文章，我们可以知道懒惰的反义词是勤奋，故选A。
二、填空题（每题5分，共计20分）1. 在文章中，我们可以知道主人公因为________而受到了惩罚。
答案：答案：懒惰2. 文章告诉我们，只有________，才能取得成功。
答案：答案：勤奋三、问答题（每题10分，共计20分）1. 请简要概括文章的主题。
答案：答案：文章讲述了一个小镇上的故事，通过主人公因为懒惰而受到惩罚的经历，告诉我们只有勤奋才能取得成功。
2. 你认为文章中的主人公最后会怎么样？请谈谈你的看法。
答案：答案：根据文章内容，我们可以知道主人公因为懒惰而受到了惩罚。
在以后的生活中，主人公可能会意识到自己的错误，努力改正，成为一个勤奋的人。
以上就是本次小学五年级语文阅读大赛的试题及答案，希望同学们在比赛中取得优异的成绩！。
【语文】(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案
【语文】(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．阅读下文，回答问题。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
②结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（1）丁香结指的是________，象征着________。
（2）文中画线句子①采用了________的修辞手法。
（3）说一说你对画线句子②的理解。
（4）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（）A. 通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。
B. 引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。
C. 从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。
D. 增加了文章的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。
2．阅读片段二，回答问题。
片段二：①这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场3０万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使中国人民的心一齐欢跃起来。
②接着，升国旗。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗———五星红旗徐徐上升。
3０万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（瞻檐）仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
③升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是54门大炮齐发，一共28响。
起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜（ｚìｚｈì）飘（佛拂）的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
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小学语文阅读试题姓名班级（课外阅读）一、阅读下面的短文，完成文后的作业。
题目：一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来…… 它来到井边看，井水果然很深。
于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。
它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦”（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了（3）用“——”找出中心句。
（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。
概括每段的段意。
第一段：第二段：第三段：第四段：（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。
答：（课外阅读）二、阅读下面的短文，完成文后的作业。
我爱漓江我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。
绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候的转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。
人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
秋天桂花开了漓江两岸飘着醉人的桂花香我们学习过后荡着小船在江中游玩那两岸的青峰分明地立在我们的面前同学们兴奋地抢着划船冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿，江畔的柑桔树已经挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。
我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更美好。
（1）给第四小节加上标点。
（2）用“‖”把短文分成三段，并写出段意。
①②③（3）这篇短文的2～5自然段是按照顺序写的。
（4）写出短文的中心思想：（5）用“～～～”线划出短文中的一个比喻句，用“——”线划出短文中的一个排比句。
（6）文中你喜欢的词句是请说说你喜欢的原因：顶92008-04-07 15:40回复2楼三、阅读下面的短文，完成文后的作业。
温暖一天，同排战友小韩的棉裤被汽车电瓶20 08-04-07 15:41回复冷冰燕55位粉丝核心会员63楼固或于（3）将这段话用“‖”分成三层，写出层意。
第一层：第二层：第三层：（4）为什么说张思德的死比泰山还重（5）文中引用司马迁的话是为了说明什么（6）这段话出自课文，作者是，文章的中心是（7）像张思德这样具有为人民服务精神的人，你了解的还有谁请列举几位：二、阅读下面一段话，完成练习。
她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里取出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗她终于抽出了一根。
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮啊，简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢她刚想把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）用“——”文中的一句比喻句。
（2）“她敢从成把的火柴里取出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗”改为陈述句：（3）联系课文，说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手。
（4）小女孩既然不敢擦燃火柴，为什么后来“她终于抽出了一根”（5）文中“哎，怎么回事呢”是指：（6）按照小女孩擦第一根火柴的经过，用“‖”在原文上分出三个层次，并写出层意。
第一层：第二层：第三层：三、阅读下面一段话，完成练习。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家。
她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“她会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（1）文中的“这样做”指的是为什么她觉得“非这样做不可”（2）文中第二自然段描写桑娜抱回西蒙的孩子后的（）。
A、语言B、动作C、外貌D、心理活动（3）“忐忑不安”的意思是：；桑娜忐忑不安的原因是：。
（4）“……嗯，揍我一顿也好！”说明从中可以体会到桑娜的心灵。
四、阅读下面一段话，完成练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
嗯是个问题他搔搔后脑勺说嗯你看怎么办得把他们抱过来同死人呆在一起怎么行哦我们我们总能熬过去的快去别等他们醒来但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦不愿意吗你怎么啦，桑娜”“你瞧，他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
（1）“皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”这是通过对渔夫的描写来反映他的心理。
（2）“搔搔后脑勺”是通过描写来说明渔夫在。
这句话的含义是（）。
A、表达了渔夫同情穷人，关心孩子的思想感情。
B、反映了渔夫对是否把两个孩子抱回来养的矛盾心情。
（3）“快去！”后面加感叹号，表示的是（）。
A、命令口气B、催促语气（4）给文中未加标点的地方加上标点符号。
（5）用“～～”画出文中的反问句，并将它改为陈述句:（6）第一段话通过对渔夫的、、描写，表现渔夫的美好心灵。
五、阅读下面一段话，完成练习。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入山谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路一定要把它修好否则不但惹外国人讥笑还会使中国的工程师失掉信心2008-04-07 15:41回复冷冰燕55位粉丝核心会员64楼（1）给文中未加标点符号的地方加上标点符号。
（2）写出下面词语的近义词。
嘲笑（）周密（）勉励（）（3）这一段内容是围绕这句话写的。
这句话在全文中有作用。
（4）遇到困难时，詹天佑是怎么想的这说明詹天佑具有什么样的精神（5）这段话主要从、、等方面来刻画詹天佑，说明（6）学习了詹天佑的伟大精神后，你想对詹天佑说：（7）用“——”画出文中的排比句。
六、阅读下面的短文，完成文后的作业。
棉花棉花，顾名思义是一种花。
可是，在五彩缤纷的百花园里，却没有它的席位。
她不美吗不是。
棉花虽然没有牡丹那样雍荣华贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。
但她的美，却另有所在。
她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。
她经历了寒凉酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾难，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上。
她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。
人们用她纺成线、织成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。
她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。
她无私：自己饱受大自然风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰……棉花，她不是花，可她比花还美。
她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯朴的美，持久的美……我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。
（1）文中画“——”的句子采用了的修辞手法。
请用“～～”画出一句排比句，用“〈〉”画出一句拟人句；再用“（）”画出一句比喻句，它是用比喻。
（2）文中第3～6自然段按的顺序记叙的，棉花的美指的是、、、。
（3）选择正确的答案填空（只填序号）。
①“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。
”这句话的含义是（）A、“我”希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。
B、“我”希望人间都知道棉花的美，人人都做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。
C、“我”敬仰棉花，“我”愿尽自己的力量去宣传棉花的美，达到家喻户晓，人人皆知。
②这篇课文的中心思想是（）A、赞美棉花坚强、团结、纯净、无私的崇高品格。
B、向读者介绍有关棉花的知识。
C、借棉花表达作者愿人人做心灵美、纯朴美、持久美的人的美好愿望。
（4）文中的第二自然段在全文起到的作用。
（5）请摘抄你喜欢的词句：并说说你喜欢的原因：七、把下列诗句补充完整，再作答。
（1）“百川东到海，。
少壮不努力，。
”这几句诗选自《》，这是一首乐府诗，作者借来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要，从中你体会到。
（2）“萁在，豆在。
本自，何太急”诗句选自《》，作者是，诗人以作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的。
（3）“秦时明月，万里长征。
但使龙城飞将在，不教胡马。
”诗句选自《》，作者是朝的。
诗人从写景入手，“”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；从“”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人的情感。
后两句诗表达了诗人希望。
小学语文阅读试题姓名班级（课内阅读）去的尽（j‹n jŒn）管去了，来的尽管来着；去来的中间是怎样的匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的阳光。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然地跟着旋转（zhu…n zhuƒn）。
于是洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝（nŠn y Š）然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽（miƒn w ƒn）时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶俐伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1）这段话出自现代著名的散文家写的课文。
（2）给带点字选择正确的读音，用打“√”表示。
（3）给文中未加标点的地方加上标点符号。
（4）用“——”画出一句排比句，用“～～”画出一句拟人句。
（5）这段话具体地描写了。
从中你体会到。