弹簧的动量和能量问题

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动量守恒实验技巧与常见问题解析

动量守恒实验技巧与常见问题解析

动量守恒实验技巧与常见问题解析动量守恒是物理学中一个重要的概念,它描述了在没有外力作用下,系统的总动量维持不变。

为了验证动量守恒定律,实验是必不可少的一个手段。

本文将介绍一些动量守恒实验的技巧,并解析常见问题,帮助读者更好地理解和掌握这一概念。

一、弹球实验弹球实验是最常见的演示动量守恒的实验之一。

一般来说,实验中会使用两个弹性小球,并将它们进行碰撞。

在进行实验前,我们需要注意以下几个技巧:1. 预热:弹性小球需要预热,这可以通过频繁地将它们进行弹跳来实现。

预热后的小球能够更好地发挥它们的弹性,从而减小能量损失。

2. 预留空间:在进行碰撞时,需要确保两个小球之间有足够的空间。

这样,当两个小球碰撞时,它们能够自由地弹开,避免碰撞过程中的干扰。

3. 观察角度:为了更好地观察碰撞过程,我们可以选择一个合适的观察角度。

通常来说,与小球碰撞平面垂直的方向是一个较好的选择。

在实验过程中,我们通常会遇到一些常见问题,下面将对其进行解析。

1. 能量损失:在实际实验中,我们会观察到部分动能的损失。

这是由于实验中存在着各种摩擦力和空气阻尼等非理想因素。

为了减小能量损失,我们可以选择使用较为理想的小球材料,如金属弹球。

2. 弹球的质量和速度:在进行弹球实验时,我们可以调节小球的质量和速度。

当两个小球质量相同并具有相同的速度时,碰撞后它们的速度也将相同。

而当两个小球质量不同或速度不同时,碰撞后会出现不同的速度分布。

二、弹簧实验弹簧实验是实验动量守恒的另一种常见方法。

在弹簧实验中,我们通常会使用一个弹簧和几个小球。

下面是一些技巧和常见问题的解析。

1. 弹簧的弹性系数:在进行弹簧实验时,我们需要选择合适的弹簧。

弹簧的弹性系数越大,它对物体的弹性力就越大,从而更容易观察到碰撞的效果。

2. 弹簧的固定:在使用弹簧时,我们需要确保它被牢固地固定在一个平稳的位置上,以保证实验的可靠性和准确性。

3. 弹簧的伸缩长度:在进行实验时,我们可以改变弹簧的伸缩长度。

高考物理弹簧模型知识点

高考物理弹簧模型知识点

2019高考物理弹簧模型学问点2019高考物理弹簧模型学问点弹簧模型是以轻质弹簧为载体,与详细实际问题相结合,考查运动学、动力学、能量守恒、动量守恒、振动问题、功能关系、物体的平衡等相关问题。

有关弹簧的学问,是高考考查的重点,同时也是高考的难点,几乎每年的高考都会考查该内容,所以备考时要引起足够的重视.轻弹簧是一种志向化的物理模型,分析问题时不须要考虑弹簧本身的质量和重力.处理弹簧模型时,须要驾驭以下学问点:1.弹簧弹力的计算弹簧弹力的大小可以由胡克定律来计算,即弹簧发生形变时,在弹性限度内,弹力的大小与弹簧伸长(或缩短)的长度成正比,数学表达式为,其中是一个比例系数,叫弹簧的劲度系数.弹簧的弹力不是一个恒定的力,而是一个变力,其大小随着弹簧形变量的变更而变更,同时还与弹簧的劲度系数有关。

2.弹簧弹力的特点(1)弹簧弹力的大小与弹簧的形变量有关,当弹簧的劲度系数保持不变时,弹簧的形变量,弹簧的形变量发生变更,弹簧的弹力相应地发生变更;形变量不变,弹力也力也就保持不变,由于弹簧的形变不能发生突变,故弹簧的弹力也不能瞬间发生变更,这与绳子的受力状况不同.(2)当轻弹簧受到外力的作用时,无论弹簧是处于平衡状态还是处于加速运动状态,弹簧各个部分所受的力的大小是相同的.(3)弹簧弹力的方向与弹簧的形变有关,在拉伸和压缩两种状况下,弹力的方向相反.在分析弹簧弹力的方向时,肯定要全面考虑,假如题目没有说明是哪种形变,那么就须要考虑两种状况.(4)依据胡克定律可知,弹力的大小与形变量成正比,方向与形变的方向相反,可以将胡克定律的表达式写成F=kx,即弹簧弹力是一个线性回复力,故在弹力的作用下,物体会做简谐运动.3.弹性势能与弹力的功弹簧能够存储弹性势能,其大小为Ep=kx2/2,在中学阶段不须要驾驭该公式,但要知道形变量越大,弹性势能就越大,在形变量相同的状况下,弹性势能是相等的;一般状况下,通常利用能量守恒定律来求弹簧的弹性势能,由于弹簧弹力是一个变力,弹力的功就是变力的功,可以用平均力来求功,也可以通过功能关系和能量守恒定律来求解.4.常见的弹簧类问题(l)弹簧的平衡与非平衡问题;(2)弹簧的瞬时性问题;(3)弹簧的碰撞问题;(4)弹簧的简谐运动问题;(5)弹簧的功能关系问题;(6)弹簧的临界问题;(7)弹簧的极值问题;(8)弹簧的动量守恒和能量守恒问题;(9)弹簧的综合性问题.5.处理弹簧模型的策略(l)推断弹簧与连接体的位置,分析物体的受力状况;(2)推断弹簧原长的位置,现长的位置,以确定弹簧是哪种形变以及形变量的大小;(3)分析弹簧弹力的变更状况,弹箦弹力不能发生突变,以此来分析计算物体的运动状态;(4)依据相应的物理规律列方程求解,例如,物体处于平衡时,运用平衡条件和胡克定律求解.模型1 考查弹簧的瞬时性问题弹簧弹力的大小与弹簧形变有关,而弹簧的形变在瞬间是不能突变的,即弹簧形变的变更须要肯定的时间,所以弹簧弹力在瞬间不能够突变,这与绳模型是有区分的,不要混淆两者的区分,否则就会出错.模型2 考查弹簧中的碰撞问题弹簧中的碰撞问题是一类综合性很强的题目,一般综合了动量守恒、机械能守恒、功能关系和能量转化等.假如弹簧作为系统内的一个物体时,弹簧的弹力对系统内物体做不做功都不影响系统的机械能,能量相互转化.在运动过程中,动能与势能相互转化。

高中物理弹簧模型经典题型汇总

高中物理弹簧模型经典题型汇总

弹簧专题1、弹簧弹力的双向性弹簧可以伸长也可以被压缩,因此弹簧的弹力具有双向性,亦即弹力既可能是推力又可能是拉力,这类问题往往是一题多解.例1、如图3-7-15所示,质量为m的质点与三根相同的轻弹簧相连,静止时相邻两弹簧间的夹角均为0120,已知弹簧a b、对质点的作用力均为F,则弹簧c对质点作用力的大小可能为( )A、0B、F mg+C、F mg-D、mg F-2、轻弹簧高中物理中描述一类物体时常在其前面加上限定词“轻”,如“轻结点”、“轻绳”、“轻弹簧”、“轻杆”、“轻滑轮”等.“轻"主要可以理解为物体质量对所研究的物理问题影响很小,可以忽略不计,它是一种理想化的物理模型。

根据牛顿第二定律F = ma知,由于“轻物体”质量为零,无论其加速度多大,所受合外力必然为零,与物体的运动状态无关.这也是它与常规物体的最大区别.例2、如图4所示,4个完全相同的轻质弹簧都处于水平位置,他们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上,②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动.若认为弹簧的质量都为零,以L1、L2、L3、L4依次表示4个弹簧的伸长量.则有()3、质量不可忽略的弹簧例3、如图所示,一质量为M、长为L的均质弹簧平放在光滑的水平面上,在弹簧右端施加一水平力F使弹簧向右做加速运动.试分析弹簧上各部分的受力情况.答案解析Fx=FLx图3-7-154、三、弹簧的弹力不能突变(弹簧弹力瞬时)问题弹簧(尤其是轻质弹簧)弹力与弹簧的形变量有关,由于弹簧两端一般与物体连接,因弹簧形变过程需要一段时间,其长度变化不能在瞬间完成,因此弹簧的弹力不能在瞬间发生突变,即可以认为弹力大小和方向不变,与弹簧相比较,轻绳和轻杆的弹力可以突变。

例4、如图甲所示,一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上,L1的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为θ,L2水平拉直,物体处于平衡状态.求解下列问题:(1)现将线L2剪断,求剪断L2的瞬间物体的加速度.(2)若将图甲中的细线L1换成长度相同,质量不计的轻弹簧,如图乙所示,其他条件不变,求剪断L2的瞬间物体的加速度.例5、如图所示,一光滑圆环竖直固定在地面上,三个完全相同的质量均为m的小球穿在圆环上,其中小球A位于圆环最高点,小球B、C位于同一高度,小球A与小球B之间、小球A与小球C间用等长的轻质细绳相连,小球B与小球C用轻弹簧相连。

动量守恒和能量守恒联立公式的解

动量守恒和能量守恒联立公式的解

动量守恒和能量守恒联立公式的解动量守恒和能量守恒联立公式的解一、引言在物理学中,动量守恒和能量守恒是两个非常重要的基本原理。

动量守恒指的是系统总动量在任何时刻都保持不变,而能量守恒则是系统总能量在任何时刻也都保持不变。

这两个原理在物理学和工程学中都有着非常广泛的应用,而它们联立的公式的解则能够帮助我们更加深入地理解这两个原理的关系和应用。

二、动量守恒和能量守恒的关系1. 动量守恒的概念和公式让我们先来了解一下动量守恒的概念和公式。

动量守恒是指在一个封闭系统中,如果没有外力作用,系统的动量保持不变。

动量的守恒可以用数学公式来表示:ΣPi = ΣPf,即系统初态总动量等于系统末态总动量。

2. 能量守恒的概念和公式我们再来了解一下能量守恒的概念和公式。

能量守恒是指在一个封闭系统中,能量不会凭空消失,也不会凭空增加,能量只能从一种形式转换为另一种形式。

能量守恒可以用数学公式来表示:ΣEi = ΣEf,即系统初态总能量等于系统末态总能量。

3. 联立公式的解当动量守恒和能量守恒同时发生时,我们可以联立这两个公式来解决问题。

假设有一个系统,在某个过程中既满足动量守恒又满足能量守恒,那么我们可以得到如下的联立公式:ΣPi = ΣPfΣEi = ΣEf这样,我们就可以利用这两个联立公式来解决一些复杂的物理问题,尤其是在动能、动量和碰撞等方面有重要的应用。

三、实例分析为了更好地理解动量守恒和能量守恒联立公式的解,我们来看一个具体的例子:弹簧振子的能量转换。

假设有一个弹簧振子系统,开始时速度为v1,弹簧的劲度系数为k,质量为m。

当振子通过平衡位置时,动能转化为弹性势能;当振子最大位移时,弹性势能转化为动能。

这个过程既满足动量守恒又满足能量守恒。

根据动量守恒和能量守恒的原理,我们可以列出联立动量和能量守恒方程:1/2 * mv1^2 = 1/2 * k * x^2mv1 = mv2其中,v1为振子开始时的速度,x为振子最大位移,v2为振子最大位移时的速度。

弹簧能量转化类问题

弹簧能量转化类问题

1.如图所示,一物体质量m =2 kg ,在倾角θ=37°的斜面上的A 点以初速度v 0=3 m/s 下滑,A 点距弹簧上端B 的距离AB =4 m 。

当物体到达B 点后将弹簧压缩到C 点,最大压缩量BC =0.2 m ,然后物体又被弹簧弹上去,弹到的最高位置为D 点,D 点距A 点的距离AD =3 m 。

挡板及弹簧质量不计,g 取10 m/s 2,sin37°=0.6,求: (1)物体与斜面间的动摩擦因数μ; (2)弹簧的最大弹性势能E pm 。

【解析】(1)物体从开始位置A 点到最后D 点的过程中,弹性势能没有发生变化,动能和重力势能减少,机械能的减少量为ΔE =ΔE k +ΔE p =12mv 20+mgl AD sin37①物体克服摩擦力产生的热量为:Q =F f x ② 其中x 为物体的路程,即x =5.4 m ③ F f =μmg cos37°④由能量守恒定律可得ΔE =Q ⑤ 由①②③④⑤式解得μ=0.52。

(2)由A 到C 的过程中,动能减少ΔE k ′=12mv 20⑥重力势能减少ΔE p ′=mgl AC sin37°⑦ 摩擦生热Q ′=F f l AC =μmg cos37°l AC ⑧由能量守恒定律得弹簧的最大弹性势能为: ΔE pm =ΔE k ′+ΔE p ′-Q ′⑨联立⑥⑦⑧⑨解得ΔE pm =24.5 J 。

【答案】(1)μ=0.52 (2)24.5 J 3.[2017·黄冈调研]如图所示,竖直平面内,长为L =2 m 的水平传送带AB 以v =5 m/s 顺时针传送,其右下方有固定光滑斜面CD ,斜面倾角θ=37°,顶点C 与传送带右端B 点竖直方向高度差h =0.45 m ,下端D 点固定一挡板。

一轻弹簧下端与挡板相连,上端自然伸长至E 点,且C 、E 相距0.4 m 。

现让质量m =2 kg 的小物块以v 0=2 m/s 的水平速度从A 点滑上传送带,小物块传送至B 点后飞出恰好落至斜面顶点C 且与斜面无碰撞,之后向下运动。

高中物理弹簧问题考点大全及常见典型考题

高中物理弹簧问题考点大全及常见典型考题

常见弹簧类问题分析高考要求轻弹簧是一种理想化的物理模型,以轻质弹簧为载体,设置复杂的物理情景,考查力的概念,物体的平衡,牛顿定律的应用及能的转化与守恒,是高考命题的重点,此类命题几乎每年高考卷面均有所见.应引起足够重视.弹簧类命题突破要点1.弹簧的弹力是一种由形变而决定大小和方向的力.当题目中出现弹簧时,要注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应.在题目中一般应从弹簧的形变分析入手,先确定弹簧原长位置,现长位置,找出形变量x与物体空间位置变化的几何关系,分析形变所对应的弹力大小、方向,以此来分析计算物体运动状态的可能变化.2.因弹簧(尤其是软质弹簧)其形变发生改变过程需要一段时间,在瞬间内形变量可以认为不变.因此,在分析瞬时变化时,可以认为弹力大小不变,即弹簧的弹力不突变.一、与物体平衡相关的弹簧问题1.(1999年,全国)如图示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态.现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧.在这过程中下面木块移动的距离为( )A.m1g/k1B.m2g/k2C.m1g/k2D.m2g/k2此题是共点力的平衡条件与胡克定律的综合题.题中空间距离的变化,要通过弹簧形变量的计算求出.注意缓慢上提,说明整个系统处于一动态平衡过程,直至m1离开上面的弹簧.开始时,下面的弹簧被压缩,比原长短(m1 + m2)g/k2,而m l刚离开上面的弹簧,下面的弹簧仍被压缩,比原长短m2g/k2,因而m2移动△x=(m1 + m2)·g/k2 - m2g /k2=m l g/k2.此题若求m l移动的距离又当如何求解?参考答案:C2.S1和S2表示劲度系数分别为k1,和k2两根轻质弹簧,k1>k2;A和B表示质量分别为m A和m B的两个小物块,m A>m B,将弹簧与物块按图示方式悬挂起来.现要求两根弹簧的总长度最大则应使( ).A.S1在上,A在上B.S1在上,B在上C.S2在上,A在上D.S2在上,B在上参考答案:D3.一根大弹簧内套一根小弹簧,大弹簧比小弹簧长0.2m,它们的一端固定,另一端自由,如图所示,求这两根弹簧的劲度系数k1(大弹簧)和k2(小弹簧)分别为多少?(参考答案k1=100N/m k2=200N/m)4.(2001年上海高考)如图所示,一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上,L1的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为θ,L2水平拉直,物体处于平衡状态.现将L2线剪断,求剪断瞬时物体的加速度.(1)下面是某同学对该题的一种解法:解设L1线上拉力为T l,L2线上拉力为T2,重力为mg,物体在三力作用下保持平衡T l cosθ=mg,T l sinθ=T2,T2=mgtanθ,剪断线的瞬间,T2突然消失,物体即在T2反方向获得加速度.因为mgtanθ=ma,所以加速度a=g tanθ,方向在T2反方向.你认为这个结果正确吗?清对该解法作出评价并说明理由.解答:错.因为L2被剪断的瞬间,L1上的张力大小发生了变化.此瞬间T2=mgcosθ, a=gsinθ(2)若将图中的细线L l改为长度相同、质量不计的轻弹簧,其他条件不变,求解的步骤和结果与(1)完全相同,即a=gtanθ,你认为这个结果正确吗?请说明理由.解答:对,因为L2被剪断的瞬间,弹簧L1的长度未及发生变化,T1大小和方向都不变.二、与动力学相关的弹簧问题5.如图所示,在重力场中,将一只轻质弹簧的上端悬挂在天花板上,下端连接一个质量为M的木板,木板下面再挂一个质量为m的物体.当剪掉m后发现:当木板的速率再次为零时,弹簧恰好能恢复到原长,(不考虑剪断后m、M间的相互作用)则M与m之间的关系必定为 ( )A.M>mB.M=mC.M<mD.不能确定参考答案:B6.如图所示,轻质弹簧上面固定一块质量不计的薄板,在薄板上放重物,用手将重物向下压缩到一定程度后,突然将手撤去,则重物将被弹簧弹射出去,则在弹射过程中(重物与弹簧脱离之前)重物的运动情况是( ) 参考答案:CA.一直加速运动 B.匀加速运动C.先加速运动后减速运动 D.先减速运动后加速运动[解析] 物体的运动状态的改变取决于所受合外力.所以,对物体进行准确的受力分析是解决此题的关键,物体在整个运动过程中受到重力和弹簧弹力的作用.刚放手时,弹力大于重力,合力向上,物体向上加速运动,但随着物体上移,弹簧形变量变小,弹力随之变小,合力减小,加速度减小;当弹力减至与重力相等的瞬间,合力为零,加速度为零,此时物体的速度最大;此后,弹力继续减小,物体受到的合力向下,物体做减速运动,当弹簧恢复原长时,二者分离.7.如图所示,一轻质弹簧竖直放在水平地面上,小球A由弹簧正上方某高度自由落下,与弹簧接触后,开始压缩弹簧,设此过程中弹簧始终服从胡克定律,那么在小球压缩弹簧的过程中,以下说法中正确的是()参考答案:CA.小球加速度方向始终向上B.小球加速度方向始终向下C.小球加速度方向先向下后向上D.小球加速度方向先向上后向下(试分析小球在最低点的加速度与重力加速度的大小关系)8.如图所示,一轻质弹簧一端系在墙上的O点,自由伸长到B点.今用一小物体m把弹簧压缩到A点,然后释放,小物体能运动到C点静止,物体与水平地面间的动摩擦因数恒定,试判断下列说法正确的是 ()A.物体从A到B速度越来越大,从B到C速度越来越小B.物体从A到B速度越来越小,从B到C加速度不变C.物体从A到B先加速后减速,从B一直减速运动D.物体在B点受到的合外力为零参考答案:C9.如图所示,一轻质弹簧一端与墙相连,另一端与一物体接触,当弹簧在O点位置时弹簧没有形变,现用力将物体压缩至A点,然后放手。

动量守恒定律的应用弹簧问题

动量守恒定律的应用弹簧问题

理解:弹簧被压缩至最短时的临界条件。
4.质量分别为3m和m的两个物体, 用一根细线
相连,中间夹着一个被压缩的轻质弹簧,整个系
统原来在光滑水平地面上以速度v0向右匀速运
动,如图所示.后来细线断裂,质量为m的物体离 开弹簧时的速度变为2v0. 求(1)质量为3m的物体离开弹簧时的速度 (2)弹簧的这个过程中做的总功.
1.注意弹簧弹力特点及运动过程。 弹簧弹力不能瞬间变化。 2.弹簧连接两种形式:连接或不连接。
连接:可以表现为拉力和压力。
不连接:只表现为压力。
3.动量问题:动量守恒。
4.能量问题:机械能守恒(弹性碰撞)。
动能和弹性势能之间转化.
题型一、判断动量是否守恒
1.木块a和b用一轻弹簧连接,放在光滑水平面上, a紧靠在墙壁上,在b上施加向左的水平力使弹簧 压缩,当撤去外力后,下列说法正确的是( ) BC A.a尚未离开墙壁前,a和b组成的系统动量守恒 B.a尚未离开墙壁前,a和b组成的系统动量不守恒 C.a离开墙壁后,a和b组成的系统动量守恒 D.a离开墙壁后,a和b组成的系统动量不守恒
mA m, mB m, mC 3m,
求:(1)滑块A与滑块B碰 撞结束瞬间的速度; (2)被压缩弹簧的最大弹 性势能;
例:如图所示,A,B,C三个木块的质量 均为m。置于光滑的水平面上,B,C之间 有一轻质弹簧,弹簧的两端与木块接触而 不固连,将弹簧压紧到不能再压缩时用细 线把B和C紧连,使弹簧不能伸展,以至于 B,C可视为一个整体,现A以初速v0沿B, C的连线方向朝B运动,与B相碰并黏合在 一起,以后细线突然断开,弹簧伸展,从 而使C与A,B分离,已知C离开弹簧后的 速度恰为v0,求弹簧释放的势能。
题型二、两个物体的问题

动量之弹簧类问题

动量之弹簧类问题

动量之弹簧类问题第一部分弹簧类典型问题1.弹簧类模型的最值问题在高考复习中,常常遇到有关“弹簧类”问题,由于弹簧总是与其他物体直接或间接地联系在一起,弹簧与其“关联物”之间总存在着力、运动状态、动量、能量方面的联系,因此学生普遍感到困难,本文就此类问题作一归类分析。

1、最大、最小拉力例1. 一个劲度系数为k=600N/m的轻弹簧,两端分别连接着质量均为m=15kg的物体A、B,将它们竖直静止地放在水平地面上,如图1所示,现加一竖直向上的外力F在物体A上,使物体A开始向上做匀加速运动,经0.5s,B物体刚离开地面(设整个加速过程弹簧都处于弹性限度内,且g=10m/s2)。

求此过程中所加外力的最大和最小值。

图12、最大高度例2. 如图2所示,质量为m的钢板与直立弹簧的上端连接,弹簧下端。

一物体从钢板正上方距离为固定在地面上,平衡时弹簧的压缩量为x3x的A处自由下落打在钢板上,并立即与钢板一起向下运动,但不粘连,0它们到达最低点后又向上运动,已知物块质量也为m时,它们恰能回到O 点,若物体质量为2m仍从A处自由下落,则物块与钢板回到O点时还有向上的速度,求物块向上运动到达的最高点与O点的距离。

图23、最大速度、最小速度例3. 如图3所示,一个劲度系数为k 的轻弹簧竖直立于水平地面上,下端固定于地面,上端与一质量为m 的平板B 相连而处于静止状态。

今有另一质量为m 的物块A 从B 的正上方h 高处自由下落,与B 发生碰撞而粘在一起,已知它们共同向下运动到速度最大时,系统增加的弹性势能与动能相等,求系统的这一最大速度v 。

图3例4. 在光滑水平面内,有A 、B 两个质量相等的木块,mm k g A B==2,中间用轻质弹簧相连。

现对B 施一水平恒力F ,如图4所示,经过一段时间,A 、B 的速度等于5m/s 时恰好一起做匀加速直线运动,此过程恒力做功为100J ,当A 、B 恰好一起做匀加速运动时撤除恒力,在以后的运动过程中求木块A 的最小速度。

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弹簧的动量和能量问题
弹簧的动量和能量问题
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、知识清单
1.弹性势能的三种处理方法
弹性势能E P=½kx2,高考对此公式不作要求,因此在高中阶段出现弹性势能问题时,除非题目明确告诉了此公式,否则不需要此公式即可解决,其处理方法常有以下三种:①功能法:根据弹簧弹力做的功等于弹性势能的变化量计算;或根据能量守恒定律计算出弹性势能;
②等值法:压缩量和伸长量相同时,弹簧对应的弹性势能相等,在此过程中弹性势能的变化量为零;
③“设而不求”法:如果两次弹簧变化量相同,则这两次弹性势能变化量相同,两次作差即可消去。

二、例题精讲
2.(2006年·天津理综)如图所示,坡道顶端距水平面高度为h,质量为m1的小物块A从坡道顶端由静止滑下,进入水平面上的滑道时无机械能损失,为使A制动,将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线M处的墙上,一端与质量为m2的档板B相连,弹簧处于原长时,B恰位于滑道的末端O点.A与B碰撞时间极短,碰后结合在一起共同压缩弹簧,已知在OM段A、B与水平面间的动摩擦因数均为μ,其余
各处的摩擦不计,重力加速度为g,求:
(1)物块A在与挡板B碰撞前瞬间速度v的大小;
(2)弹簧最大压缩量为d时的弹性势能E p(设弹簧处于原
长时弹性势能为零).
3.如图所示,在竖直方向上,A、B两物体通过劲度系数为k=16 N/m的轻质弹簧相连,A放在水平地面上,B、C两物体通过细线绕过轻质定滑轮相连,C放在倾角α=30°的固定光滑斜面上. 用手拿住C,使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证ab段的细线竖直、cd段的细线与斜面平行.已知A、B的质量均为m=0.2 kg,重力加速度取g =10 m/s2,细线与滑轮之间的摩擦不计,开始时整个系统处于静止状态.释放C后,C沿斜面下滑,A刚离开地面时,B获得最大速度,求:
(1)从释放C到物体A刚离开地面时,物体C沿斜面下滑的距离;
(2)物体C的质量;
(3)释放C到A刚离开地面的过程中细线的拉力对物体C 做的功.
4.(2014•珠海二模)如图甲,光滑的水平面上有三个滑块a、b、c;a、b的质量均等于1kg;b、c被一根轻质弹簧连接在一起,处于静止状态;在t=0时,滑块a突然以水平向右的速度与b正碰,并瞬间粘合成一个物体(记为d);此后运动过程中弹簧始终处于弹性限度内,d的速度随时间做周期性变化,如图乙.则:
(1)求滑块a的初速度大小以及a、b正碰中损失的机械能△E;
(2)求滑块c的质量;
(3)当滑块c的速度变为v x瞬间,突然向左猛击一下它,
使之突变为﹣v x,求此后弹簧弹性势能最大值E p的表达式,并讨论v x取何值时,E p的最大值E pm.
5.如图所示,劲度系数为k的轻质弹簧上端固定,下端挂一个质量为m的物体。

现用一块木板将物体托起,使弹簧恢复原长,然后让木板由静止开始以加速度a(a<g)向下做匀加速运动。

试求:
(1)木板开始运动时,物体对木板的压力为多少?
(2)木板运动至与物体刚分离时经历的时间为多少?
6. (2016·全国卷Ⅰ) 如图1-,一轻弹簧原长为2R ,其一端固定在倾角为37°的固定直轨道AC 的底端A 处,另一端位于直轨道上B 处,弹簧处于自然状态,直轨道与
一半径为56
R 的光滑圆弧轨道相切于C 点,AC =7R ,A 、B 、C 、D 均在同一竖直平面内.质量为m 的小物块P 自C 点由静止开始下滑,最低到达E 点(未画出),随后P 沿轨道被弹回,最高到达F 点,AF =4R ,已知P 与直轨道间的
动摩擦因数μ=14,重力加速度大小为g .(取sin 37°=35
,cos 37°=45
) (1)求P 第一次运动到B 点时速度的大小.
(2)求P 运动到E 点时弹簧的弹性势能.
(3)改变物块P 的质量,将P 推至E 点,从静止开始释放.已知P 自圆弧轨道的最高点D 处水平飞出后,恰好通过G
点.G 点在C 点左下方,与C 点水平相距72
R 、竖直相距R ,求P 运动到D 点时速度的大小和改变后P 的质量.
37°
R
P
7R/2
G
D
C
F
B
A
图1-
7.如图2所示,水平桌面上有一轻弹簧,左端固定在A 点,自然状态时其右端位于B点.D点位于水平桌面最右端,水平桌面右侧有一竖直放置的光滑轨道MNP,其形状为半径R=0.8 m的圆环剪去了左上角135°的圆弧,MN 为其竖直直径,P点到桌面的竖直距离也是R.用质量m1=0.4 kg的物块a将弹簧缓慢压缩到C点,释放后弹簧恢复原长时物块恰停止在B点.用同种材料、质量为m2=0.2 kg的物块b将弹簧缓慢压缩到C点释放,物块过B点后其位移与时间的关系式为x=6t-2t2,物块飞离桌面后由P点沿切线落入圆弧轨道.g取10 m/s2,求:
图2
(1)B、P间的水平距离;
(2)通过计算,判断物块b能否沿圆弧轨道到达M点;
(3)物块b释放后在桌面上运动的过程中克服摩擦力做的功.
8.如图5-2-9所示,轻弹簧左端固定在竖直墙上,右端点在O位置。

质量为m的物块A(可视为质点)以初速度v0从距O点右方x0的P点处向左运动,与弹簧接触后压缩弹簧,将弹簧右端压到O′点位置后,A又被弹簧弹回。

A离开弹簧后,恰好回到P点。

物块A与水平面间的动摩擦因数为μ。

求:
图5-2-9
(1)物块A从P点出发又回到P点的过程,克服摩擦力所做的功。

(2)O点和O′点间的距离x1。

(3)若将另一个与A完全相同的物块B(可视为质点)与弹簧右端拴接,将A放在B右边,向左压A、B,使弹簧右端压缩到O′点位置,然后从静止释放,A、B共同滑行一段距离后分离。

分离后物块A向右滑行的最大距离x2是多少?
9.(2016·乐山市三诊)利用弹簧弹射和皮带传动装置可以将工件运送至高处。

如图4所示,已知传送轨道平面与水平方向成37°角,倾角也是37°的光滑斜面轨道固定于地面且与传送轨道良好对接,弹簧下端固定在斜面底端,工件与皮带间的动摩擦因数μ=0.25。

皮带传动装置顺时针匀速转动的速度v=4 m/s,两轮轴心相距L=5 m,B、C分别是传送带与两轮的切点,轮缘与传送带之间不打滑。


将质量m=1 kg的工件放在弹簧上,用力将弹簧压缩至A 点后由静止释放,工件离开斜面顶端滑到皮带上的B点时速度v0=8 m/s,A、B间的距离x=1 m。

工件可视为质点,g取10 m/s2。

(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:
(1)弹簧的最大弹性势能;
(2)工件沿传送带上滑的时间。

图4
10.如图所示,固定斜面的倾角θ=30°,物体A与斜面之间
的动摩擦因数为μ=43,轻弹簧下端固定在斜面底端,弹簧处于原长时上端位于C点.用一根不可伸长的轻绳通过轻质光滑的定滑轮连接物体A和B,滑轮右侧绳子与斜面平行,A的质量为m A=4kg,B的质量为m B=2kg,初始时物体A到C点的距离为L=1m.现给A、B一初速度v0=3m/s使A
开始沿斜面向下运动,B向上运动,物体A将弹簧压缩到最短后又恰好能弹到C点.已知重力加速度为g=10m/s2,不计空气阻力,整个过程中,轻绳始终处于伸直状态,求此过程中:
(1)物体A沿斜面向下运动时的加速度大小;
(2)物体A向下运动刚到C点时的速度大小;
(3)弹簧的最大压缩量和弹簧中的最大弹性势能.
11.(2015·江苏卷)一转动装置如图所示,四根轻杆OA、OC、AB和CB与两小球及一小环通过铰链连接,轻杆长均为l,球和环的质量均为m,O端固定在竖直的轻质转
轴上.套在转轴上的轻质弹簧连接在O 与小环之间,原长
为L.装置静止时,弹簧长为32
L.转动该装置并缓慢增大转速,小环缓慢上升.弹簧始终在弹性限度内,忽略一切摩擦和空气阻力,重力加速度为g.求:
(1)弹簧的劲度系数k ;
(2)AB 杆中弹力为零时,装置转动的角速度ω0;
(3)弹簧长度从32L 缓慢缩短为12
L 的过程中,外界对转动装置所做的功W.
12.(05全国Ⅰ)如图,质量为m 1的物体A 经一轻质弹簧与下方地面上的质量为m 2的物体B 相连,弹簧的劲度系数为k ,A .B 都处于静止状态。

一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连物体A ,另一端连一轻挂钩。

开始时各段绳
都处于伸直状态,A 上方的一段绳沿竖直方向。

现在挂钩上升一质量为m 3的物体C 并从静止状态释放,已知它恰好能使B 离开地面但不继续上升。

若将C 换成另一个质量为(m 1 +m 3)的物体D ,仍从上述初始位置由静止状态释放,则这次B 刚离地时D 的速度的大小是多少?已知重力加速度为g 。

13.如图所示,A 、B 两个矩形木块用轻弹簧相接静止在水平地面上,弹簧的劲度系数为k ,木块A 和木块B 的质量均为m .
(1)若用力将木块A 缓慢地竖直向上提起,木块A 向上提起多大高度时,木块B 将离开水平地面.
(2)若弹簧的劲度系数k 是未知的,将一物体C 从A 的
A B
m k m 1
正上方某位置处无初速释放,C与A相碰后立即粘在一起(不再分离)向下运动,它们到达最低点后又向上运动.已知C的质量为m时,把它从距A高为H处释放,则最终能使B刚好离开地面.若C的质量为
m,要使B始终不离
2
开地面,则释放时,C距A的高度h不能超过多少?。

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