初中物理电学综合复习
中考物理复习资料电学基础3篇
中考物理复习资料电学基础3篇中考物理复习资料：电学基础1、静电现象：⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷;负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电，可使用验电器;验电器的原理：同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。
电源：供电;开关：控制电路通断;导线：连接电路，形成电流的路径;⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时，一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号;⑵连线要横平竖直;⑶线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。
中考初中物理电学复习一个主线(3721)“3”指3个基本电学实验仪器——电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器。
“7”指7个电学物理量(初中)——电量、电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。
“2”指2个基本电路连接方式——串联电路、并联电路。
“1”指1种最为典型的电学实验方法——伏安法(测电阻、电功率等)。
两个规律指：欧姆定律、焦耳定律(内容、公式、适用范围)。
三串公式指：基本公式(定义式)、导出式、比例式。
现在就各要点进行详细说明：一对3个电学仪器要求掌握如下：电流表、电压表(作用、电路符号、量程、最小刻度值、使用规则)，滑动变阻器(使用方法、电路中的作用)。
2023年初三物理知识点电学(10篇)
初三物理知识点电学篇一2、说明：(请注意理想情况功的原理可以如何表述?)①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械：使用机械时，人们所做的功(fs)=直接用手对重物所做的功(gh)。
3、应用：斜面①理想斜面：斜面光滑;②理想斜面遵从功的原理;③理想斜面公式：fl=gh，其中：f：沿斜面方向的推力;l：斜面长;g：物重;h：斜面高度。
如果斜面与物体间的摩擦为f，则：fl=fl+gh;这样f做功就大于直接对物体做功gh。
初三物理知识点电学篇二磁体和磁极1.磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
2.磁体：具有磁性的物体叫磁体(吸铁性)。
它有指向性：指南北。
3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
① 任何磁体都有两个磁极，一个是北极(n极);另一个是南极(s极)② 磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4.磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
磁场和磁感线5.磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
6.磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
7.磁场的方向：在磁场中的其中一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8.磁感线：①描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。
②磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。
③磁感线越密的地方磁场越强。
④磁感线不相交。
9.磁场中特定点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。
(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。
初中物理电学专项复习5
初中物理电学专项复习5一、电流做功的快慢1.电功率：电功率是电流在单位时间内做的功。
等于电流与电压的乘积。
电功率的单位是瓦。
计算式：P = Wt(11) P = UI (12) P =U2R(13) P = I2R2.（其中P = U2R(并联电路) P = I2R（串联电路）只适用于纯电阻电路）3.额定功率与实际功率的区别与联系：额定功率是由用电器本身所决定的，实际功率是由实际电路所决定的。
4.小灯泡的明暗是由灯泡的实际功率决定的。
【例1】一只小灯泡的电阻是12Ω，接到6V的电源上，通过的电流是___A，消耗的电功率是____W【例2】一定值电阻两端的电压是4V时，电功率是1W；当它两端的电压是2V时，电功率是___。
【例3】一微波炉的电功率是800W,每天工作20min，每月消耗的电能是_______度。
1KW.h 的电能能使250W的用电器工作_____h.【例4】“220V 40W”、“110V 40W”、“36V 40W”三盏灯都正常发光时，比较它们的亮度_____。
【例5】如图所示是小洁同学设计的一个调光台灯的电路图，电灯L标有“220V 25W”（不计温度对电阻的影响，电源电压保持不变）:(1) 电灯L的电阻是多少?( 2) 当电灯L的实际功率是9W时，滑动变阻器消耗的功率是多少?【例6】如图30所示的电路中，电源电压为3V，R为阻值未知的定值电阻，小灯泡L的规格为“6 V 3W”，若小灯泡的阻值不随温度变化，闭合开关S后，电流表的示数为0.55A。
求：（1）小灯泡的电阻；（2）小灯泡的实际功率；（3）定值电阻R的阻值。
图30【例7】2010年6月1日，我国对空调产品实行新的能效国家标准，将能效分为1、2、3三个等级，等级1表示产品最节能，等级2表示产品比较节能，等级3表示产品的能效为我国市场的平均水平。
如图31所示为A、B两台家用空调的能效标识。
（1）按照图中所给的输入功率，求出空调A在220V电压下工作时的电流大小？（2）若每台空调一年均使用1000h，求出使用一年，空调A比空调B节约多少电能？这些电能可供一盏额定功率为40W的日光灯正常工作多长时间？【练习1】1.电功率表示_______________，它是表示__________的物理量，等于____和______的乘积。
初中物理电学知识点汇总复习
1、带了电（荷）：摩掠过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不一样样物质原子核拘束电子的本领不一样样① 摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上能量的转变：机械能- →电能②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感觉带电：由于带电体的作用，使带电体周边的物体带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩掠过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩掠过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
实质：物质中的原子获取了节余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体可否带电也许带电多少。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C）。
7、元电荷（ e）：一个电子所带的电荷量， e = × 10-19 C8、异种电荷接触在一起要相互抵消。
9、中和：放在一起的等量异种电荷圆满抵消的现象。
二、电路1.电流的形成：电荷的定向搬动形成电流 .( 任何电荷的定向搬动都会形成电流 ) 。
2.电流的方向：在电源的外面，电流从电源正极经用电器流向负极。
3.电源：能供应连续电流 ( 或电压 ) 的装置。
4.电源是把其他形式的能转变为电能。
如干电池是把化学能转变为电能. 发电机则由机械能转变为电能。
5.电路中有连续电流的条件：①有电源②电路闭合6.导体：简单导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。
导体简单导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。
7.绝缘体：不简单导电的物体叫绝缘体。
如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
绝缘体不简单导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷。
8.电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。
初中物理电学专项复习1
初中物理电学专项复习（一）一、电1．①电荷只有正、负两种。
与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷叫正电荷；而与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的电荷叫负电荷。
②同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
③带电体具有吸引轻小物体的性质。
2.摩擦起电：中性的物体所含正电荷与所含的负电荷（电子）的总量相等。
当两个物体相互摩擦时，某物体的电子可能转移到另一物体上，得到电子的带负电，失去电子的带正电。
所以，摩擦起电是电子在物体间的转移。
3.验电器：用来检验物体是否带电的仪器，是依据同种电荷相互排斥的原理工作的。
4.导体和绝缘体容易导电的物体叫导体，金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等都是是常见的导体。
不容易导电的物体叫绝缘体，橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等是常见的绝缘体。
【例1】用与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒（）A．相互吸引B．相互排斥 C．无相互作用D．无法判断【例2】已知A球带正电，从图所示现象可知，B球带电，C 球可能带电，也可能 ( 填“带”或“不带”) 电。
【例3】经常使用的电风扇，扇叶往往会带有一些灰尘，请你分析原因是什么？【练习1】1. 有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带_______电，B与C一定能相互_______。
2. 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上_______电荷，互相_______的缘故。
3.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_____ ,其原因是____________ _____.4.下列现象不属于摩擦起电的是（）A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘D．擦黑板时粉笔灰四处飘落5. 一般情况下，下列物体中容易导电的是（）A.玻璃杯B.塑料尺C.铅笔芯D.橡胶轮胎二、电路1. 电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流流通的回路。
初中物理总复习 电学
找出电学中的下列物理量
定义 国际单位 常用单位 进制电流： ຫໍສະໝຸດ 压： 电阻： 电功： 电功率： 电热：
小物理量、小规律、基础知识
• • • • • • • • • 正电荷、负电荷------电荷间的相互规律 导体-----常见 的导体有哪些 绝缘体-----常见 的绝缘体有哪些 电流的方向、电源外部电流方向如何流 电源、用电器（二者从能源的角度定义） 串联、并联（识别口诀） 断路、短路（短路的后果是什么） 常见的电压要记得 额定电压、额定功率------隐含条件
串联电路分配： 公式：
并联电路分配： 公式：
电路中总电功、电功率的计算式
内容 公式
总电功： 总电功率:
会用的仪器 电流表（作用） 使用方法 读数
电压表（作用）
电能表 读数
使用方法
读数
四个重要参数
电学探究性实验
影响电阻大小的因素 电流大小与电压的关系、电流大小与电阻的关系 影响电热大小的因素 影响电磁铁磁性强弱的因素
电学测量性实验
伏安法测量电阻 测量小灯泡的电功率
电学中作图
会连接简单的串、并联电路 会连接家庭电路 会用安培定则判断螺线管中的南北极和电流方向
小物理量定义、小规律、基础知识
重要规律与定律
内容 欧姆定律 焦耳定律 安培定则
磁场 方向
基本计算公式
电流特点：内容、公式
串联电路 三大特点
电压特点：内容、公式 电阻特点：内容、公式
电流特点：内容、公式
并联电路 三大特点 电压特点：内容、公式 电阻特点：内容、公式 串联、并联电路中各个物理量所分配规律
初中物理综合电路复习教案
教案：初中物理综合电路复习教学目标：1. 了解电路的基本概念和组成；2. 掌握电路的连接方法、通路、开路和短路状态；3. 熟悉常用电路器件的符号及作用；4. 学会分析电路故障和解决电路问题。
教学重点：1. 电路的基本概念和组成；2. 电路的连接方法、通路、开路和短路状态；3. 常用电路器件的符号及作用。
教学难点：1. 电路故障的分析；2. 解决电路问题的方法。
教学准备：1. 电路图；2. 电路元件（如电源、开关、灯泡、导线等）；3. 多媒体教学设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生回顾电路的基本概念和组成；2. 学生回答问题，教师总结并板书。
二、复习电路的连接方法（10分钟）1. 教师通过示例演示电路的串联和并联连接方法；2. 学生跟随教师操作，理解并掌握电路的连接方法；3. 教师提问，学生回答，教师总结。
三、复习电路的通路、开路和短路状态（10分钟）1. 教师通过示例讲解电路的通路、开路和短路状态；2. 学生跟随教师操作，理解并掌握电路的通路、开路和短路状态；3. 教师提问，学生回答，教师总结。
四、复习常用电路器件的符号及作用（10分钟）1. 教师通过示例讲解常用电路器件的符号及作用（如电源、开关、灯泡、导线等）；2. 学生跟随教师操作，理解并掌握常用电路器件的符号及作用；3. 教师提问，学生回答，教师总结。
五、复习电路故障的分析及解决方法（15分钟）1. 教师通过示例讲解电路故障的类型及解决方法；2. 学生跟随教师操作，学习分析电路故障和解决电路问题；3. 教师提问，学生回答，教师总结。
六、课堂练习（10分钟）1. 教师发放练习题，学生独立完成；2. 教师讲解答案，学生跟随教师一起分析解题过程；3. 教师提问，学生回答，教师总结。
七、总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容；2. 学生回答，教师总结。
教学反思：本节课通过复习电路的基本概念、组成、连接方法、通路、开路和短路状态、常用电路器件的符号及作用、电路故障的分析及解决方法等方面的内容，使学生对电路知识有一个全面的了解和掌握。
初中物理电学综合复习
初中物理电学综合复习1.将断了的灯丝搭在一起 （ ）A.灯丝电阻变大了，灯泡变亮了B.灯丝电阻变大了，灯泡变暗了C.灯丝电阻变小了，灯泡变亮了D.灯丝电阻变小了，灯泡变暗了2.如图所示的电路，开关S 闭合后，将滑动变阻器的滑片P 向右滑动的过程中，有关电流表和电压表的读数以及灯泡亮度的变化，下列叙述正确的是（ ）A ．电流表的读数变大，电压表的读数变小，灯泡变暗B ．电流表的读数变小，电压表的读数变大，灯泡变亮C ．电流表、电压表的读数都变小，灯泡变暗D ．电流表、电压表的读数都变大，灯泡变亮3.如图2所示，闭合开关后，使滑动变阻器的滑片从中点向右滑动，下列说法正确的是（ ）A ．灯的亮度变暗，电流表示数变小B ．灯的亮度不变，电流表示数变大C ．灯的亮度不变，电流表示数变小D ．灯的亮度变亮，电流表示数变大 4.一个“220V 40w ”的灯泡接入某电路后，若测得加在它两端的 电压是110V ，那么给灯的实际功率是（不考虑电阻的变化） （ ）A ．10wB ．20wC ．40wD ．80w5．规格分别为“3.8V 1.9W ”和“2.5 V 1.25W ”的甲、乙两只小灯泡，将它们串联后接到6V 的电源上，两灯都发光，则A ．甲灯较亮B ．乙灯较亮C ．两灯一样亮D ．无法判断6.一个导体两端加4 V 电压时，通过它的电流强度为0.8 A ，则该电阻阻值是_______Ω。
当把它两端电压变为6 V 时，它的电阻为_______Ω 。
7. 电阻R R 1224==欧，欧，将它们串联在一个电源上，通过它们的电流I I 12：= ______；它们两端的电压U U 12：=______。
若将它们并联在一个电源上，通过它们的电流I I 12：=________；它们两端的电压U U 12：=__________。
8.小明家的电能表如图1所示，家中用电器的总功率不能超过________W 。
当小明家中只有一盏电灯工作时，3min 内转盘正好转过5圈，则该灯泡消耗的电能是_________J, 它的电功率为____________W.9.灯L “6V 3W ”接在9 v 的电源上，若要正常发光，应该______联一个 Ω的电阻。
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欧姆定律
初
中
电功(电能)
电 学
电功率
焦耳定律
欧姆定律：
内容： 导体中的电流跟导体两端的电压
成正比；与导体的电阻成反比。
适用条件： 电阻R阻值不变
表达式： 变形式：
I U R
RU I
U IR
电功（电能）：
基本公式： W Pt UIt
推导公式：
W
I 2Rt
U2 R
t
（只适用于纯电阻电路）
列式:
U电源 R1 R2大
×R2大
3V
代入:U=4.5V R1=5Ω 解得: R2大=10Ω 2.电流表示数最大时（I=0.6A）,R2取得最小值 列式: U电源 0.6A
R1 R2小
代入:U=4.5V R1=5Ω 解得:R2小=2.5Ω
所以R2的取值范围是: 2.5Ω≤R2≤10Ω
三、计算题
一、根据开关状态的改变或滑片移动判 断电路中电压表、电流表变化和用电器工作情 况变化（定性分析）
知识准备：
1、串联的电阻越多，总电阻越大，且大于其中的 任何一个电阻;并联的电阻越多，总电阻越小，且小于 其中的任何一个电阻。
2、在串联和并联电路中，若其中一个电阻增大， 其它电阻保持不变，则总电阻增大。
串、并联电路中I、U、P的分
配
1、串联电路中的分压:
U1 R1 U 2 R2
2、并联电路中的分流:
I1 R2 I2 R1
3、串联电路的电功率的分配: 4、并联电路的电功率的分配:
P1 R1 P2 R2 P1 R2 P2 R1
由确定量推导的比例关系:
1、 I相同: 2、 U相同: 3、 R相同: 4、 P相同：
时间成正比。
表达式： Q UIt
推导公式：
Q W
U2 R
t
I Rt 2 （只适用于纯电阻电路）
单位： 焦耳（J）
电路图
串联电路
R2
R1
电流关系 电压关系 电阻关系 功率关系
I总=I1=I2 U总=U1+U2 R总=R1+R2 P总=P1+P2
并联电路
R1 R2
I总=I1+I2 U总=U1=U2 1/R总=1/R1+1/R2 P总=P1+P2
例5、如图所示的电路,电源电压U=4.5V,且保持不 变,电阻R1=5Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω,电 流表的量程为0～0.6A,电压表的量程为0～3V,通过 计算说明滑动变阻器R2的阻值范围.
R2
R1
解:分析电路可知:
R1与R2串联,电压表测R2两端电压
1.电压表示数最大时（U=3V）,R2取得最大值R2大
解题的关键：
1、找准不变量—— 定值电阻、电源电压 2、弄清变化前后电路的连接方法，电压表、电流 表所测电路，滑阻的连入情况
方法：从电阻的变化入手。
例1、在所示的电路中，电源电压不变，闭合开关， 电流表的示数为I，电压表的示数为U,若滑动变阻器
的滑片向右移动,则（ D）
A、I和U都变大 B、I和U都变小 C、I变大U变小 D、I变小U变大
单位： 焦耳（J）、千瓦时（KW·h）
换算关系： 1KW·h = 3.6×106J
电功率：
定义： 电功在单位时间内所做的功。
基本公式： 推导公式：
P W UI t
P U 2 I2R R
（只适用于纯电阻电路）
单位： 瓦特（W）、常用千瓦（KW）
焦耳定律：
内容：
电流通过导体产生的热量跟电流的平方 成正比，跟导体的电阻成反比，跟通电
A
C、灯L断路,电压表的示数变小
D、灯L短路,电压表的示数变大
三、计算题
第一类:求最值问题（滑阻或电路中电流电压 的最值）: 一般分两种情况:
1、根据电流表或电压表的量程,求滑阻连入 的最值.
2、根据滑阻的变化范围,求电流表或电压表 示数的最值. 方法:根据最大值或最小值列等式. 注意:解题中必须说明在什么情况下取得具体 的最值.
例2、如图所示的电路中,电源电压不变,R0为一定值 电阻,闭合开关，滑片P由a到b的过程中,电流表示
数的变化是 ( D )
a
b
A、电流表示数变小
R0
A
B、电流表示数变大
C、电流表示数先变大后变小
D、电流表示数先变小后变大
例题分类
二、有关电路故障的分析与判断：
一般分两大类,即家庭电路故障与实验电 路故障
第二类:有关比例的问题
关键:准确列出每一比例项的表达式
表达式中物理量采用原则: 1、尽量用已知量和所求量,不新加物理量。 2、熟练运用电学中有关比例的公式.
例6、如图所示的电路,当开关S断开,甲、乙两表为电
流表时,示数之比I甲:I乙=2:3;当开关S闭合,甲、乙两表
为电压表时,则两表的示数之比U甲:U乙为（ D ）
甲
A、2:1 B、3:1
C、1:3 D、3:2 R1
R2
乙
S
定故障出在 ( C )
A、停电了 B、火线断了 C、零线断了 D、火线、零线都断了
例4、在右图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合
开关S后,电路正常工作.过了一会儿,电流表的示数
变大,且电压表与电流表示数的比值不变.
则下列判断中正确的是 ( D )
S
A、电阻R断路,灯L变暗 V
B、电阻R短路,灯L变亮
知识准备：
1、会从电阻的角度认识电流表与电压表 2 、电流表、电压表的使用规则及错误使用 后出现的现象
3、电路的三种状态 4、家庭电路中电流过大的原因 5、家庭中火线开路全部成零线;零线开路全 部成火线的认识
关键: 准确判断出故障的部位与故障的类型(开路
或短路)
例3、某一有故障的家庭电路,用试电笔测试接灯座 的火线与零线都能使氖管发光,但灯都不亮,由此断
P1 R1 U1 P2 R2 U 2 P1 R2 I1 P2 R1 I2
P1 U12 I12
P2
U
2 2
I
2 2
R1
U12
I
2 2
R2
U
2 2
I12
分析电路的两个注意：
1、要注意不同状态下用电器的连接 形式。
2、要注意楚不同状态下电流表 （并联时）、电压表（串联时）所 测电路。
例题分类