怎样查字典辞书
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（三）号码法——四角号码法 号码法 四角号码法 最初由王云五提出，称为“四角号码检字法” 最初由王云五提出，称为“四角号码检字法”， 1928年编成《四角号码学生字典》 年编成《 年编成 四角号码学生字典》 1964年改称“四角号码查字法”——“新四角” 年改称“ 新四角” 年改称 四角号码查字法” 新四角 将汉字左上、右上、左下、右下四角的笔形， 将汉字左上、右上、左下、右下四角的笔形， 作为代码， 用0－9作为代码，组成四位数，并按此顺序排 － 作为代码 组成四位数， 列先后 优点：不知读音、 优点：不知读音、部首也能查字 缺点：取号繁琐， 缺点：取号繁琐，笔形辨认不准取号颇费周折 口诀： 点捺； 方框6； 口诀：横1 垂2 3点捺；叉4 插5 方框 ； 点捺 7角 8八 9是小；点下有横变 头 是小； 角 八 是小 点下有横变0头
通 论
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一、பைடு நூலகம்典辞书的排检方法
（一）部首法 东汉许慎的《说文解字》 东汉许慎的《说文解字》在编排上首创部首法 以小篆字形为准，共列540个部首 以小篆字形为准，共列 个部首 康熙字典》归并为214个部首 《康熙字典》归并为 个部首 旧版《辞源》 辞海》 中华大字典》 旧版《辞源》、《辞海》及《中华大字典》等 均沿用其部首 新华字典》简化为189个部首 《新华字典》简化为 个部首 现代汉语词典》减为188个部首 《现代汉语词典》减为 个部首 《辞海》（修订版）在214个部首基础上增为 辞海》 修订版） 个部首基础上增为 250个 个 1982年中国文字改革委员会和上海辞书出版社 年中国文字改革委员会和上海辞书出版社 将其调整为200个部首，并据此编成《汉语大 个部首， 将其调整为 个部首 并据此编成《 字典》 汉语大词典》 字典》、《汉语大词典》
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中易《康熙字典》
採用北京師範大學出版社版《康熙字典》，全部字頭字及釋義可實現任
意檢索，並提供圖文對照的電子字典。可將47,000個字頭字單獨查檢出來,
同時還帶有該字的釋義和各種屬性。也可輸入任意字、詞，很快便可在字頭
字及釋義中檢索出相關資訊。全部文字可在MS-Office粘貼使用可將需摘錄 的字頭字或釋義內容進行拷貝（只限於企業版），然後粘貼到微軟的Office
（2）按古聲順序排列
《經傳釋詞》
解釋經傳古籍中虛詞的書，
清代王引之撰。共收虛字160個
。按古聲母順序編排。卷一至卷 四是喉音聲母的字，卷五是牙音
聲母的字，卷六是舌音聲母的字
，卷七是半舌半齒聲母的字，卷 八、卷九是齒音聲母的字，卷十
是唇音聲母的字。
（3）按注音字母順序排列
《詞詮》
楊樹達著 。1928年有商 務印書館出版 ，1954年以後 改由中華書局 重印。收500 多字。講授虛 詞用法，適合 初學者。
辭海（舊）
主編：舒新城 沈頤 出版：中華書局（1936） 特點：語詞為主兼顧百科 編排：部首編排法 張相
辭海（修訂版）
特點：以百科為主的綜合性辭書 出版：上海辭書出版社（1979）
在1979年修訂以後，1989年、1999年、2009 年（第六版）又進行了三次大規模修訂。每一次修 訂，成千上萬條新詞被補充進去，又有成千上萬條 沒多大意思或重複的條目被刪去。
3.注音字母注音法
• 為漢字注音而設定的符號，1913年由中國讀 音統一會制定，1918年由北洋政府教育部發 佈。最初有39個字母，目前使用的有37個， 聲母21個，韻母16個。 • 注音字母的來源並沒有正式的文告，但通常 是由古文或象形文字的片段修改而成的。
古代汉语通论知识整理
古汉语通论（一）怎样查字典辞书一、汉语字典辞书编排的方法有三种：1、按音序排列：现在通行的是汉语拼音字母次序排列。
在汉语拼音方案公布之前的几十年内，有按照注音字母排列的。
如杨树达《词诠》。
在古代，大多是按平水韵106韵排列。
如阮元主编的《经籍纂诂》。
缺点：查字方便，但不明字音或读音不准时，就难以找到要查找的字。
2、按部首和笔画排列。
把同一部首的字归在一起，部首的先后以笔画的多少为序。
同一部首的，笔画少的在前，笔画多的在后。
缺点：字归属哪一部，多少画，不容易确定。
3、按编码排列。
把汉字按照一定的原则，编出号码，通行的是四角号码检字法。
缺点：字角的归类要靠死记，如不常用，容易忘记。
二、汉语字典辞书注音方法1、直音法：直接用同音字注音，如：“篙”，音“高”2、反切法：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。
其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。
如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼，是“号”或“爱好”的“好”。
3、注音字母和拼音字母注音。
（读若：读音像，如琎，读若津；叶韵：通过临时改读字音，以求韵文和谐的注音方法。
叶同协，意思是和谐。
如《诗经。
周南。
汉广》：江之永矣，不可方思。
朱熹：“方，叶甫妄反。
”）二、常用字典辞书及其使用方法韵，入声17韵，共106韵。
三、《说文解字》的体例、价值和说文四家《说文解字》的体例：简称《说文》，东汉许慎著。
是我国规存最早的字典。
全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。
收字9395个，另有重文1163个。
《说文解字》的价值：1、确定了“六书”理论；2、按照“六书”原则，创立了汉字部首，制定了按部首编排字数的体例；3、保留了小篆，便于从字形说明本意，并为释读甲金骨文提供了依据；4、保留了先秦词义和汉代训诂资料；5、保留了古音资料；6、记载了丰富的古代文化资料。
说文四家：清代研究《说文解字》的四大家：段玉裁《说文解字注》，桂馥《说文解字义证》，王筠《说文句读》，朱骏声《说文通训定声》。
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古汉语通论：怎样查字典辞书一、汉语字典的汉字排列法1、音序法：按读音顺序排列汉字 现代——按汉语拼音字母的次序排列 按注音字母的顺序排列古代——按平上去入四声排列按一百零六韵排列优点：检字的速度快缺点：不知或读不准读音则不能检字2、部首法：按部首归类排列汉字 把同一部首的字归为一类，部首的次序据笔画而定，同部首的字也以笔画为序。
优点：不会读也可以检字缺点：检字的速度较慢3、号码法：按由笔形得来的数字号码排列汉字四角号码法优点：检字的速度快缺点：难于掌握实践：让学生察看工具书中的汉字排列法。
可利用《新华字典》、《现代汉语词典》等工具书。
二、古代的注音方法１、直音法：用同音字来注音不足：没有同音字的字无法注音。
如果同音字比被注音字还难认读，则无注音的作用。
２、反切法：用两个汉字来给一个汉字注音上字取声母，下字取韵母与声调。
毛——莫袍切m áo３、叶音法：为读诗歌押韵临时改变一个字的读音注音错误：主观上强改字音，毫无根据。
实践：让学生查看《康熙字典》中的这几种注音方法。
利用教材中从《康熙字典》中所引的文字。
我国古代没有字典、词典的名词，对解释字词的工具书稱為“字书”。
清初敕编《康熙字典》之后，才有“字典”的名称。
“词典”的名称，则出现更晚。
字典：以收字为主，着重解释单字的写法、读音和字义的工具书。
常用的有：《说文解字》《康熙字典》《中华大字典》《汉语大字典》《古汉语常用字字典》等。
词典：以收词为主，着重解释词、词组、成语、典故、人名、地名的工具书。
常用的有：《辞源》《辞海》《汉语大词典》等。
《康熙字典》《康熙字典》是清初的官修字典，也是我国现存的第一部官修字典。
康熙认为“《字汇》失之简略，《正字通》涉于泛滥”，应有一部“善兼美具，可以奉为典常而不易”的字书来代替它们。
因此书“可以奉为典常而不易”，就命名为“字典”，后人因成书于康熙朝，一般又称之为《康熙字典》。
《康熙字典》的正文前有序、凡例、检字、辨似、等韵、总目等附录，正文后附“补遗”和“备考”。
第1讲 怎样查字典辞书
備——备
習——习 愛——爱 筆（聿書畫筆）——笔
2）歸併同音字，減少漢字的數量；——受學者詬病最多。 几（茶几、几案）——幾（幾乎） 云（言說）——雲（雲彩） 范（姓氏、地名）——範（模範、範疇、範圍） 发——發、髪（頭髮） 干（冒犯、追求、盾牌、天干）——幹（樹幹、幹部、幹 活）——乾（qian2乾坤） 系（系統）——繫（繫馬）——係（聯係、干係、確係實 情） 3）歸併異體字，減少漢字的數量。 （3）字義 古代漢語釋義的參照。
統闡發《說文》的體例。
• 朱駿聲著《說文通訓定聲》，博大精深，以音、訓相通之
理闡明《說文》，至為詳密。
《經籍纂詁》
清代阮元主編，清嘉慶三年（公元1789年出版）。 專門收集唐代以前各種古書注解的字典。按平水 韻106韻編排。以一韻爲一卷，全書106卷。
《新華字典》
魏建功主編 1953年第1版，收8000餘字，版本越早越好。 （1）字音 普通話注音，官方規範字典的性質，適當照顧古代特
大徐本和小徐本《說文》
《說文》成書之後，經數百年之輾轉傳寫，又經唐朝
李陽冰之竄改（改15卷爲30卷），以致錯誤遺脫，違 失本真。
南唐徐鍇（920-974）著《說文繫傳》，全面整理《說文》，
力糾李陽冰以來隨意說解妄改之風，世稱“小徐本”。 其兄徐鉉（916-991）於宋太宗雍熙三年（986）承詔校訂 《說文》，付國子監彫版，世稱“大徐本”。 大徐本和小徐本《說文》的差異： ——正文字數有多寡之別；說解的文字有異；所用反切不 同:大徐用孫愐《唐韻》的反切，小徐用朱翱的反切。 現在通行的《說文》即“大徐本”。
以單字統詞條，按《康熙字典》214部首排列。用漢語拼
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♣外形是“口、门、鬥”的字，下角取内部笔形。
四角号码取附角法：
如“因”为6043，“闪”为3780
同码字较多时，取右下角上方最贴近而露锋芒的一笔形 为附角。如该笔形用过，则附角作“0”。
4越3 5
80
0畜 0 3
60
6是 0 1
80
4380.5
0060.3
6080.1
优点：检字的速度快 缺点：难于掌握
7、《词诠》
近人杨树达编著，1928年出版。收录虚词500多个。 对每个虚词都先标明词类，再解释意义，再列举大量例句， 例句标明出处。按注音字母顺序排列。
8、《诗词曲语辞汇释》
近人张相著，1953年出版。全书收单字、词语共537项。 收集解释唐宋元明时期诗词曲中习用的特殊词语。
9、《古汉语虚词通释》
的韵部。
典
释义：
》
分义项收意义，并引用例
及文献释义材料。
3、《古汉语常用字字典》
北京大学中文系师生等编，商务印书馆1979年版。
5、《助字辨略》
清代刘淇著，1711年出版，共收虚字476个。 取材从先秦到元代，包括经传、诸子、史书、诗词、小说等。
按四声分卷，依韵排列。
6、《经传释词》
清代王引之著，1819年出版，收录虚字160个。 专门收录经传的虚字，东汉以后的一概不录。 按古代的三十六字母的次第排列，影响很大。
踧口开唇推气言之……。”
2、读若法
东汉时产生，用音同或音近的字来给汉字注音。
高诱《吕氏春秋注》：“渔，读如《论语》之语。”
许慎《说文》：“铗，读若夹。”
3、直音法
用一个与被注音字音同的字来注音。
《汉书·高帝纪》：“沛公起如厕从间道走军。” 服虔注： “走，音奏。”
古汉语通论(一)怎样查字典辞书
《辞源》、《辞海》
《辞源》是商务印书馆编印的，出版於 1915年；1958年起修订，1979年后陆续出 版。新《辞源》以语词为主，兼收百科， 着重考察语词起源，精选书证，是专门为 阅读古籍和古代文史研究使用的工具书。 也用214个部首排列（修订本改为208）， 修订后收字12890个，复合词语84134条。 其体例是：先解释单字的字义，其次再解 释复音词或词组的意义和用法。一般是在 词条之下先释意义，然后引例证明。
古汉语通论（一） 怎样查字典辞书
一、字典辞书的编排方式
1．按音序排列
按注音字母顺序排列，如杨树达 《词诠》（注音字母的形体是利用汉 字的偏旁改造而成，1913年由读音统 一会制定，1918由北洋政府教育部公 布推行.）
按平水韵106韵排列，如阮元《经 籍纂诂》。
2．按部首和笔画排列
把同一部首的字归在一起，部首 按笔画多少排列，同一部首的字也按 笔画由少到多排列。
《说文解字》
《说文解字》，简称《说文》。东汉许 慎著。是我国第一部按部首编排的字典， 也是我国第一部系统完备的字典。是中国 文字学的奠基之作。全书共分540部首，收 字9353个，另有“重文”即异体字1163个， 共10516字。
《说文解字》的体例：先列出小篆，然 后解释这个字的本义，再解释字形与字义 或1975年。山东、江苏、安徽、 浙江、福建、上海五省一市的1000多名专 家学者参与编写，罗竹风主编。1986年11 月第一卷出版，至1993年11月全书出齐。 1994年获第一届国家图书奖。全书正文12 卷，共收词目约三十七万条，五千余万字， 是目前规模最大的汉语语文工具书。 单字 字头也按部首排列，部首与《汉语大字典》 200部相同。
第二章 古汉语通论第一节 怎样查字典辞书
第二章古汉语通论第一节怎样查字典辞书教学目的：了解“古代汉语”课程学习必须掌握的字典辞书。
教学重点与难点：一、应查哪些字典辞书？二、怎样查这些字典辞书？教学方法：讲授计划学时：2学时教学内容：一、什么是工具书？作为工具使用的书籍叫工具书。
“工欲善其事，必先利其器。
”想要做好工作，必须先打磨好工具。
工具书是以其独特的“工具性”为人民服务的。
虽然工具书并不系统地讲述某学科的知识，我们也不能单单依靠工具书来增长学问；然而在我们读书，做学问，钻研问题时，工具书却是不可缺少的“良师益友。
”在大学里学习，最重要的是要掌握工具和方法，培养独立钻研的能力。
学习古代语文化文，要掌握一些必要的工具书，才能解决阅读与研究中遇到的某些疑难问题。
二、工具书的检字法（一）音序检字法按照字音定出先后顺序来排列，有两种情况：1.按声母排列2.按韵母排列。
（早期排法）代表的书有：《广韵》宋代陈彭年编，分206韵，比他早的有《切韵》隋朝陆法言编。
《唐韵》唐孙愐编，主要解释字义，清代阮元的《经籍籑诂》，晋朱起凤的《辞通》。
也都是按韵母排列的。
音序法附有部首法。
（二）部首检字法这是最古的也是最常用的检字法。
按汉字的结构分成多少部首。
同一部首的字归纳在一起。
查字时先找到部首，然后按笔划数目（作部首的偏旁不计在内）由少到多去找。
遇到部首不太明显的字可以查检字索引。
第一个按部首排列的字典是东汉许慎写的《说文解字》，收九千多字，字体以小篆为正字，部首归纳出540个。
《字汇》明代梅膺祚著，收字三万三千多个，字形以楷书为准，将说文的部首进行了调整归并，变成214个。
《康熙字典》也是按部首排列的。
注意：《说文》字体采用小篆，而从《字汇》后采用楷书，楷书的笔势破坏了原来小篆的形体，楷书使用汉字方块化，笔势由原来近似于图画似的线条变成点画。
楷化后，有些本来不用的字形变成一样，例如：朔（）育（）朋（），有的楷化后变成不一样了，例如：赤（）然（）（分化现象），部首不再等于意符，（部首是指数中同一类的字里共有的最简单的那部分。
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第一章怎样查字典辞书【教学目的】
这是学习古代汉语的必备内容，主要介绍工具书的检索方法编排体例、注音方式和释义方式。
对于几部学习古代汉语常用的工具书，教学时要让学生从性质、体例、内容等方面了解这几部工具书，并学会使用这些工具书，为以后的古代汉语学习掌握学习的手段。
【基本概念】
反切法直音法叶音法
【基本理论】
目前汉语字典排列汉字的方法主要有那几种？
反切法是怎样给汉字注音的？
直音法是怎样给汉字注音的？应当如何评价这种注音方法？
叶音法是怎样给汉字注音的？应当如何评价这种注音方法？
【重点难点】
反切法注音叶音问题《康熙字典》《辞源》《助字辨略》《经传释词》《词诠》
【教学方法】
讲授与实践结合
【所用课时】
2学时
【教学内容】
一、查检字音和字义
（一）方法
1．音序法：按读音顺序排列汉字
现代——按汉语拼音字母的次序排列按注音字母的顺序排列
古代——按平上去入四声排列按一百零六韵排列
优点：检字的速度快
缺点：不知或读不准读音则不能检字
2．部首法：按部首归类排列汉字
把同一部首的字归为一类，部首的次序据笔画而定，同部首的字也以笔画为序。
优点：不会读也可以检字
缺点：检字的速度较慢
3．号码法：按由笔形得来的数字号码排列汉字
四角号码法
优点：检字的速度快
缺点：难于掌握
实践：让学生察看工具书中的汉字排列法。
可利用《新华字典》、《现代汉语词典》等工具书。
（二）介绍几部常见字典词典
1．《新华字典》
2．《现代汉语词典》
3．《康熙字典》：古代收录汉字最多的字典。
张玉书、陈廷敬等奉康熙皇帝令编写，成书于康熙五十五年（公元1716），收录汉字四万七千多个。
体例：
用二百一十四个部首编排汉字，部首以笔画为序。
将各部首分别归入以十二地支命名的十二集中，每集又分上中下三卷。
释字先注音，后释义，各义之下一般引古书为证。
不足：错误较多。
4．《汉语大字典》：目前收录汉字最多的字典，二十世纪八十年代编成，收录汉字56000个左右。
字形：反映字形演变过程，列出有代表性的甲骨文、金文、小篆、隶书等形体。
字音：用汉语拼音注音，并收录中古的反切，还标明上古的韵部等。
字义：释义详尽，并收有语言例证。
（三）古代的注音方法
１．直音法：用同音字来注音
不足：没有同音字的字无法注音。
如果同音字比被注音字还难认读，则无注音的作用。
2．反切法：用两个汉字来给一个汉字注音
上字取声母，下字取韵母与声调。
毛——莫袍切
m áo
3．叶音法：为读诗歌押韵临时改变一个字的读音注音
错误：主观上强改字音，毫无根据。
实践：让学生查看《康熙字典》中的这几种注音方法。
利用教材中从《康熙字典》中所引的文字。
二、查检词语和典故
查检词语和典故最常用的工具书是《辞源》和《辞海》。
两书都是解放之前出版的，都用部首排列法，分214部。
用文言释义，不很通俗，书证尽可能说明词语典故的出处。
解放后，国家组织人员对两部辞书作了较大的修订，使之各有分工，成为性质不同的两部工具书。
修订后的《辞海》仍是综合性辞书，而《辞源》修订为阅读古籍用的工具书和古典文史研究工作者的参考书。
三、查检虚词和特殊词语
虚词在古代汉语中占有重要地位。
专门讨论古汉语虚词的著作，影响较大的有三四种。
1．刘淇《助字辨略》：清刘淇著，1711年出版。
体例：按四声分卷，依韵排列。
内容：取材从先秦到元代，内容包括经传、诸子、史书、小说等。
缺点：对虚词的分类标准不统一，内部体例欠严密。
2．王引之《经传释词》：清王引之著，1819年出版。
体例：按古声母排列，共分为试卷。
内容：以经传的虚词为主，以子书与其他书的材料为辅，东汉以后的一概不录。
缺点：收字太少。
3．杨树达《词诠》：杨树达著，1928年出版。
体例：按注音字母顺序排列。
解释虚词是先标明词类，然后释义，在列举例句。
缺点：分类过于琐细。
另外，近人张相的《诗词曲语辞汇释》也值得重视，它的研究对象主要是唐宋元明诗词曲中的习用的特殊语辞，这些语辞大半出于当时通俗口语，过去没有专著论及。
全书共释单字、词语五三七项、附目六百余。
每条排列的次序，先诗后词再曲，引证相当丰富，对于阅读诗词曲等作品很有参考价值。
【思考与练习】
１．到图书馆实际查阅翻检教材中提到的几部工具书，对其体例、编撰方式有一个明晰的感性认识。
２．利用工具书查出下列加点字在句中的意思。
（1）年且．九十。
（《愚公移山》）
（2）既．出，得其船，便扶．向路。
（《桃花源记》）
（3）寒露洁秋空，遥山纷在瞩。
孤顶乍．修耸，微云复像续。
（张九龄《晨坐斋中》诗）。